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我進步了作文(彙編13篇)

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在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的我進步了作文,希望能夠幫助到大家。

我進步了作文(彙編13篇)

我進步了作文1

“不負衆望”。在我這一次考試試卷發下來的那一刻,這個詞語浮現在了我的腦海裏,過去從來沒有過,我希望這個詞語能夠就此陪伴我一生,讓我擁有一個不負衆望的一生。

在這個學期之初,我家發生了一件改變我一生的事情。這件事不方便說,但正是這件事,我脫胎換骨了。我從過去那個對學習不上心的小男生長成了一個沉迷於學習的小男生,眼鏡度數都跟着我的成績長了一百度,也算是一種不負衆望了……當考試試卷發下來的那一刻,我重新走馬燈似的回顧了這個學期我的努力,回憶起清晨無人的'街道和草葉上的露水,回憶起晚上熙熙攘攘穿梭的人羣裏那個揹着沉沉書包剛從補習老師家出來的小男生,回憶起晚上防止蚊子叮咬穿上的雨靴,回憶起小男生深夜終於睡下來給他蓋被子的父母,我想大聲地對世界說“我重生了”!

老師對我的表揚是肯定的,同學對我的刮目相看也是我意料之中的,但我沒想到的是爸爸能夠重新開口跟我說話,爸爸簡簡單單地說出“你這一次進步很大”這八個字的時候,我甚至都想把這八個字裱起來掛在我的臥室牆上,供我每天入睡前看一眼,讓我在一個美夢繼續爸爸對我愛的表達上。我沒有迴應爸爸什麼話,只是淡淡的衝他微笑了一下。以他對我的瞭解,他一定知道我不動聲色的微笑下躍動的那顆心是紅彤彤的。這一次的成績是對我這學期所有付出的一種肯定,每一張試卷上醒目的數字都彷彿備註着“我進步了”這四個大字,說實話,這種感受是我第一次有,過去不愛學習的我要是能夠早點體會到這種感受,也不至於金子被埋沒在沙子裏這麼多年了。

“我進步了”。在我再一次對自己發出這樣的肯定過後,我重新投入到了學習裏面,我知道只有繼續努力纔可以再次獲得“我進步了”這樣的感受,我一定要牢牢抓住這種感受,哪怕每次我只進步一點點。

我進步了作文2

“下個星期正好放假,帶你好好去旅遊旅遊!”當我聽到這個消息時,一蹦三尺高,都熬了多少天沒出去一趟了!

同行的只有我的爸爸,他可沒我那麼有興致,沒帶太多包裹,帶着我去南通“一日遊”。

走着走着,我們不知不覺來到狼山腳下。這時一直沉默不語的他終於開口了:“怎麼樣,你還沒爬過多少山吧?”“當然了!你又不經常帶着我!”我不經意地努了努嘴。“好啊!正好,也該是時候了!正好讓你鍛鍊鍛鍊了!”說完,他自個兒“輕裝上陣”,比我先走一步了!

挑戰!絕對的挑戰!我終於看穿了他的預謀,他是完全看不起我的`小身板兒啊!

我揹着揹包,二話不說,也跟了上去。在不言不語中,我們已經形成了一句凝鍊的話:看誰先爬上山頂!

開始時,我一身傲氣,雖然身上多了一個包,但始終沒有敗下陣來。走着走着,背上多了些汗滴,太陽也露出了半個山腰。可我爬得仍是很帶勁,一步一步的,漸漸地,我超過了他。心中不免有些興奮,勝券在握了!可他也不服輸,沒有落下太多,跟上前來。

漸漸地,我的腳步越來越沉重,顯得一點沒有穩定了,看着他一點點將我超越,心中有些焦急。可不聽使喚的雙腳,漸漸停了下來。這時的我已揮汗如雨,實在挺不過去了。彷徨的我有點猶豫不決!到底是繼續呢,還是停下中止?停下來,哼,不可能,我可不能輸!繼續,吃得消嗎?

“來吧,上前再進一步!”這時,我的對手——爸爸向我伸出那雙大手,對我笑眯眯地說。

聽了那句話,我感到希望猶存,身上充滿了力量,一鼓作氣爬上山頂!

晚上,腰痠背痛的我若有所悟。爬山,進一步,說明了你還有力量去完成下一步的努力!所以,這在人生當中,不是簡單的進“一”步,這乃是人意志的進步吧。

進一步,你的人生價值就會進一步,你的意志就會進步!你的成績就會更進一步!

進一步,你就真的進步了!!

進步,進步!

我進步了作文3

時間慢慢地走過,我們慢慢地長大,你發現自己在進步嗎?其實我們一直在進步。

我是一個在爸爸媽媽呵護下的幼苗,媽媽每天都要接送我,冬天的早上,天氣非常冷,媽媽的臉都凍紅了;夏天時,媽媽開着電瓶車,頭上冒着豆大的汗,“滴答,滴答”地直往下掉,讓我覺得又心疼又難受。於是我對媽媽說“媽媽,您讓我自己走嘛!”媽媽說:“你還小,以後吧”!

這樣的事一直到三年級爲止,那天中午,媽媽送我上學的路上邊嘆氣邊對我說:“下午你在學校呆遲點,媽媽到教室裏接你去,你可別亂跑哦。”在我追問之下,才知道下午爸爸出差,媽媽要開會!哈哈,我大顯身手的日子終於到了!我試着對媽媽說:“那。那今天我自己回家吧”,媽媽看了看我,居然答應了,不過接下來,媽媽的緊箍咒開始了,千交代我要小心不要跟陌生人說話,萬交代過馬路一看二停三通過。。。。。耳朵都快聽出繭子來了,還好,終於停住了。我趕緊跳下電瓶車往學校衝,可在角落回頭看看,媽媽還站在門口張望,哎!這就是對我們千般愛萬般愛的媽媽啊!

一下午,我都沒有心思聽課,總想着獨自一人回家的興奮事!在清脆的下課鈴中,我快速收拾好書包,懷着半高興半緊張的心走出了校門口。我一路順利地走到最後的難關——過馬路。我的心像鑽了只兔子似的,“怦怦”地跳着,眼睛直直地盯着那條熟悉的馬路,看着一輛輛車在我眼前呼嘯而過,定了定慌亂的心,捏了捏全是汗的手,看看沒車了,我朝前跨了一大步,左看看,右看看,確定暫時沒有車通過,我就箭步衝了過去,這時緊張的.感覺沒有了,哈,我就這樣順利地到家了,這可是我第一次自己回家哦!媽媽直誇我很棒呢!“耶!我進步了,我進步了!”家裏迴盪着我第一次嘗試帶來的快樂!還有爸爸、媽媽爽朗的笑聲。

經過這次“第一次”,我明白了,生活中有許許多多的第一次等着我們,只要敢於嘗試,有勇氣面對,才能做好事情。

點評:生活中充滿了許多“第一次”,一個個“第一次”就像一行行腳印,印在成長的道路上,小作者通過自己的“第一次”,寫出了個人的真情實感,品嚐到了成功的滋味。

我進步了作文4

畢業季即將來臨,只要三張試卷和一支筆就能將我們分離,到那個時候我們帶着眼淚離開,各奔東西。

在這六年之中,我不僅收穫到了友誼,我還收穫到了許許多多的語文知識。

在三年級時,我的作文別提寫得有多差了,要情感沒情感,要畫面沒畫面,要細節沒細節。就是典型的三無產品,我深深的記得,那件作文糗事。

鄭老師改着我們的作文,改到我的,把我叫了上去,我看了好一會兒,鄭老師說:“看不明白,重寫。”我拿着作文坐回椅子,不知過了多久,我第三次作文還沒有過關,從那次以後,我非常非常討厭寫作文!

那是曾經的我,現在我的作文別提寫得有多好了,我寒假的時候媽媽知道我的作文寫得不好,就和我說“你連這個作文都寫不好,你能幹什麼?你們老師已經投訴了好幾次了,這個作文都寫不好,真是笨啊。”我聽完非常生氣,就拿出了幾本書,對媽媽說:“你等着!我的作文會變好的。”

其二是有了老師的鼓勵,五年級時,我拿着篇作文上去給老師看看,老師看的時候對我說了一句:“寫的很好,很有感情,感情非常濃郁,有吸引到我,畫面也寫得很好,加油。”聽了老師的鼓勵,我突然信心充滿,下定決心,一定要寫好作文。我每天寫一個小片段,在小片段裏融入情感畫面,日復一日的練着,直到練得我不耐煩了,但是我又想起鄧老師對我的鼓勵和期望,我就立馬打起12分的'精神,將小片段繼續寫下去,爲的就是不辜負老師的鼓勵,我想讓別人知道,我的作文有進步。

又到了寫作文,我將我的內心強烈的感情融入到作文裏,我將細節一步一步的寫好,第二天老師改到了我的作文對我說不錯不錯,寫得不錯,其實你很會寫作文,繼續加油。”

這一句話讓我銘記於心,作文越學越好,一點點的片段,我終於從曾經的一竅不通,沒有感情了,到現在作文中充滿了情感畫面!

我進步了作文5

每個人都有自己的進步,我也不例外。今天,我進步了。

一聽到下課鈴,我就拖出書包,拿出課本,拉進去書包。飛奔到校園外,準備打沙包。

不一會兒,戰爭開始了。

兩個當邊的同學揉揉腿,活動活動筋骨,準備大開殺戒。沙包一會兒飛到這,一會兒飛到那,本來想接個好球,一下子有飛到比頭頂高好幾米的地方,真是氣人。兩個邊一看一個也沒下場,有些無奈。翟純藝四處搜尋着,呀,不好,她看到最好打的`同志——李宜臻啦,不行,我得謹慎點,否則,就這麼一打,我就得一命嗚呼了。我拼命向她擠眉弄眼,她可一點也不領情,張手就打,啊呀,沙包飛過來啦,看我不奪下你來,沙巴是朝下飛的,我急忙蹲下身子,咵的一聲,我的腿唉,就被她這麼一打,就要瘸了,幸好本姑娘眼疾手快,一下抓住了沙包,不會吧,從來沒接過球的我居然會接球了,哈哈。翟純藝瞪大了眼睛,臉上有一種不可思議的表情:李宜臻,你你會會接球了?我嘴上沒有說什麼,心裏可喜滋喜滋的,喃喃得意:怎麼樣,本姑娘的球技不錯吧?當我沉浸在喜樂的心情中,哼哼,他們卻說:重新來了。氣死我了,好不容易接個球,就被你們一句話給解決了。

第二場大戰開始了,一會兒,有一個球像我奔來,哈哈,馬上又有一個球到手了。我儘量讓自己不要眨眼,屏住呼吸,又接住一個球,我太棒了!我在心裏感到自豪,郭英孜給我鼓勵:好!!我暗自驕傲的不得了,啊,不會吧!又一個飛過來了,我得趕緊接,倒黴透頂,沒有接住,幸好我剛纔接住一個球,否則我就真的要一命嗚呼了,我在心裏打鼓:加油!怎麼回事,不一會兒,又一個球飛來了,我得趕緊接啊,啊呀,怎麼又沒接住呢,真是笨死了,唉,只好下場了。郭英孜給了我力量:李宜臻,上!哈哈,在心裏感激好朋友,可不能辜負了她的一番心意啊,那可是她用一條命換來的呀。可是,最終沒有找到接球的好機會,突然,上課鈴響起了,大戰就在一陣瘋跑之中結束了。

哈,今天,我進步了,學會接球了,要再接再厲,爭取讓自己成爲一個打沙包高手。

我進步了作文6

站在領獎臺上的那一刻,我笑得特別甜,手裏拿着春雷杯作文三等獎的紅皮證書,鍍金的。說不出的開心。不要低估這個三等獎。對我來說是個大寶藏。而是我爲此付出了多少個日日夜夜。真的很難來。

我記得我上八年級的時候,不知道什麼是作文。每次我都是腦子一攪,握緊了筆,好長時間才憋出一兩句話。幾個句子的小作文,混亂得像個“流水賬”。唉,一提到作文就頭疼。所以我一般都是用“能抄就抄”的方法,但是考試沒有作文本可以抄的時候,最後只能是“大紅燈籠高高掛”。我媽說:“寫作不僅要掌握一定的技巧和方法,還離不開好詞好句的積累。”不,我只能向你彙報。於是,我媽在網上搜了又搜,終於找到了學校的作文班,毫不猶豫的給我報名了。

哎,老師給我講的知識對我來說太深奧了。上課的筆記和練習,課後的日記和蜜汁收集,真的讓我有點不知所措,於是我對媽媽說:“媽媽,我真的很想學作文,但是我真的不想寫。話太多了,手都疼,很累。我不想學。”這時,媽媽鼓勵我:“孩子,萬事開頭難,任何一種學習都不會輕易學會。你必須記住,沒有付出就沒有收穫。只有當你真正掌握了它的奧祕,你纔會真正喜歡它,即使沒有它。不信就試試。”聽了媽媽的.話,我就一直粘着牙。我從來不懶,因爲我只有一個信念,一定要學好作文。

這一年兩年來,我的作文逐漸有了進步。我從一個優秀的明星發展到兩三個,再發展到四五個優秀的明星,甚至發展到現在的六個明星,這是很常見的。最開心的是老師經常拿我的作文當同學們的範文,同學們都喜歡我。我的心很甜很美,我爲自己感到驕傲,因爲我學會了不放棄。這印證了我媽的一句話:“付出纔有收穫。”我現在最大的收穫就是寫作文輕鬆愉快,和玩一樣開心,寫作真的成了我最大的樂趣。

不會的,一年一度的“春蕾杯徵文大賽”期待着再來。這一次,我信心滿滿地看完了整篇文章。嘿嘿,對不起,雖然我只拿了三等獎,但也預示着成功離我不遠了。我抑制不住喜悅,大聲歡呼。

“我進步了,我贏了”,我知道離真正的成功還有很長的路要走,但我會加油!

我進步了作文7

講臺上,蔣老師雙手撐着臺桌,神情嚴肅地給我們分析這次小考的情況。

講臺下,教室右側靠窗的角落裏,我和好友XXX像兩隻煮熟了的對蝦,弓着腰,低着頭,快活地竊竊私語着。

我笑眯眯地對XXX說:“等一下下課,去九樓的鬼屋玩吧!”XXX看着我,很爲難的'樣子。我馬上用哀求的眼神望着她,那神情一定像極了一隻對主人搖尾乞憐的小狗。半晌,XXX熬不住了,“撲哧”一聲笑了出來。“跟你開玩笑呢。我肯定會去的,拜託你以後別用這種可憐巴巴的眼神望着我,肉麻死了啦!“”

XXX做出像老虎的表情,那樣子像要把我吃了似的。我則壞笑着將左手慢慢搭上了XXX的肩膀,說:“你肉麻呀!我來幫你揉揉!”

“不,不用了……”一陣暗笑。

“現在發試卷!”老師將一沓試卷交給了各組的第一位同學,只見一張張試卷猶如一朵朵浪花,向我襲來。最後,一朵浪花落在了我的手上,我的心忽地一聲提了上來――93分!那鮮紅的分數直直地刺進了我的眼,刺進了我的心――居然只有93分!

XXX看我的神情不對,馬上湊過來問:“咋地啦?”

“今天下課後不準去鬼屋。”我目光呆滯地回答。

“爲什麼?”她不解地問。

“沒爲什麼。”我冷冷地說。

一片死寂。

“還有,”我轉過身去,“我不想再過這種渾渾噩噩的生活。以後上課別玩了,影響學習。”我深吸了一口氣,不敢再看XXX的表情,馬上回過頭,機械地轉動着筆芯……

有付出,當然有回報。這次作業我得到了滿意的成績。

然而當我仍像往常一樣去找XXX分享我的快樂時,XXX卻冷冷地回答:“我沒空。”

我彷彿聽見了心碎的聲音:咔嚓!咔嚓……

是啊,我成績進步了,但我最珍貴的一份感情―友誼卻在褪色、消逝。

我進步了作文8

我覺得,每個人都有進步的空間,只要你努力,比別人先進一步,你就一定會比那個人更厲害一些。

我在學古箏上有進步了。從前我一進教室,老師馬上喝一口水,然後就會問我練習古箏了沒有,我說:“沒有”。老師氣得都把水吐出來了,現在老師問我,我就很驕傲地說:“練了”。

以前我學習搖指的時候總是出掌心,但我現在不會了,以前我總是背不過譜子,但是現在我可以了。進步並不是老師催你的時候纔去練,而是自己想起來就去練。進步並不是上課的時候練,而是下課的時候也抓緊時間練習。我就是這樣慢慢地練習了兩年,現在已經是古箏4級了。

我在跳舞方面有進步了。以前是非常不喜歡跳舞的,但我現在很喜歡。以前我是一級,但我現在是八級。我從來沒有跳過級,也不是從一級以上學的,而是從一級開始慢慢地學。

有一次,前臺老師對我說:“現在只有百分之二十的人學到了13級,因爲舞蹈只有13級”。又問我知道爲什麼有些人學習到一半就放棄了,她說因爲10級以上的基本功都很難。但是我不相信,因爲我喜歡這個愛好,所以我永遠不會放棄它。如果在練習中不小心骨折了,也一定要等我好了繼續學,總之一句話:我不會放棄舞蹈的。

我在學習上有進步了。以前不管是那一科,我都只能考70到80分之間,但現在我可以考87到100分之間了。我語文最高時是98分,數學是100分,英語是115分。英語總分其實是100分,那10分是思考題,還有5分是書寫分,英語我至少考過20多次的100分。

學習是自己的,是爲自己的.未來着想,是爲自己的未來做準備。我學習是爲我的,語文只要多看書就可以了,數學只要多計算就可以了,英語只要多默寫單詞就可以了。我相信:只要如此的堅持了,就一定會就進步的。

我進步了,進步要有自信,信心。不要別人和你說一句話就把你打倒了。你要相信自己,如果落考了,沒有關係,只要努力就好。記住:“每次考試都是唯一。”

我進步了作文9

十五個春秋,十五個回憶,十五年的時間,十五年的華美。

十五年前這個默默無聞,沒有高樓,沒有大廈,沒有兩千多名學生,沒有幾百位老師,這塊地方無聲無息,十五年前這裏起初只有十五位學生,幾位老師。

“今天誰的作業沒完成,請站起來。”老師嚴肅的說到。

我像平時一樣,“自覺”的站了起來。

“爲什麼沒有交作業?”老師皺起了眉頭。

“因爲……不會做”我躊躇不前的回答。

“上課沒有聽課,作業哪會做?”

就這樣,時間不知不覺的過了一年半。

“你知道我有多擔心,還有幾個月就升到出三,一轉眼就讀玩九年級了,九年級如果考不上高中,你說怎麼辦?”

“……”我什麼都沒說,也不知所措。

“你要努力啊!時間不等人啊,你先回去吧。”

我慢慢的走向教室,邊走邊想,都考不上高中,怎麼讀也沒用,不必浪費我一年半的時間,不如把時間都拿玩。回到教室,一名女生問道:“老師何你說什麼?”我說:“這不是要我努力學習哪一方面的東西。”她說“你不能不讀書啊,一年半後妳打算怎麼樣?”我說:“你也和我差不多,幹嘛說我?”她說“你不能就這樣放棄自己。”我不在意的回答:“無所謂。”她說:“你不能就這樣不放在心上,我和你一起學習,把這次的.月考考好。”我說:“我什麼都不會,怎麼學?”她說:“我們認真點聽課,下課去問學習好的同學怎樣學習,吸取好的學習方法。”我說:“試一下吧。”

我還以爲她說說而已,它卻說到做到。每天都提醒我認真聽課,下課何我一起改筆記。有時還會抽出時間到老師那裏補課,時間一分分過去,離月考還有一個星期,我和她仍然努力的學習,還真是第一次努力過不知道成績會怎樣,倒了月考的那一天,我只把會的填上,也不知道成績會怎麼樣,到了出成績的那一天,我的心彷佛像停止了跳動,看到成績單,我前進了17名,那位女生前進了30多名。這都是我進步的結果嗎,這就該感謝辛勤的老師、同學的幫助,還有我的進步。

我進步了作文10

前不久,班級開了家長會,周老師選我做代表發言,因爲我進步了。

我是一個活潑可愛的小男孩。可是在我乖巧的外表下,卻有着讓老師最頭疼的地方:上課喜歡開小差、做小動作;不管做什麼事,都磨磨蹭蹭。

以前,我上課時小動作很多,所有的文具用品都是我的玩具。有時,我玩筆、尺、橡皮,被老師沒收後,我的手指就變成了玩具。上課總是雲裏霧裏,整天稀裏糊塗。後來,周老師找我談話,告訴我上課開小差的後果。周老師說:“如果實在忍不住,可以稍微走下神,但要馬上回來;還可以左手壓住右手,右手壓住左手,兩隻手互相控制。”我嘗試了一下,在我上課開小差時,想到周老師的`話,就馬上剋制自己,認真聽講。漸漸地,我發現認真聽課後,跟着老師的節奏思考問題是那麼有趣。我情不自禁地被課上生動的內容所吸引,忘了做小動作。現在的我已經能專心聽課,不做小動作了。

以前,我磨蹭得也很厲害,做任何事情都很慢,老師都叫我“何大仙”。可週老師不一樣,她不斷提醒我,督促我,還鼓勵我。有一次作文課上,我們在謄寫作文,周老師開玩笑說:“要是何明銘今天第一個寫好,我就要昏倒了。”我聽了,奮筆疾書,因爲我很想看周老師昏倒的樣子,結果我竟然第二個寫完。周老師做出了一個半暈的姿勢,嘴裏還說“額!暈了!”逗得我們全班哈哈大笑。現在我動作越來越快了。上週作文時,不僅寫完草稿,而且還在學校謄寫完,周老師帶領同學們給我鼓掌,使我信心大增。

我以前還是一個媽寶男。寫作文一直要媽媽教,不然我就寫得一塌糊塗。後來在周老師的指導下,我漸漸地學會了寫作文的方法。有一次,我自己主動跟媽媽說:“媽媽,今天的日記我能獨立完成。”媽媽聽了,很開心,特意給我關上房門。結果,那篇日記得了一個優加,我開心極了,因爲是我獨立完成的。從那以後,我寫作文就不再依靠媽媽了。

現在的我幾乎把壞毛病改掉了,所以我爲我自己感到自豪!

我進步了作文11

人人都有自己的煩惱,要說我的煩惱,就要數背英語課文了。

以前,我背英語課文的速度可慢了,都要先“吭哧吭哧”地讀上半天,再慢悠悠地背,總要花上個幾十分鐘,還背得結結巴巴的。爲背英語課文,煩惱的不光光是我,還有媽媽。

直到有一天晚上,媽媽突然變戲法兒一樣地從身後拿出一本《國小生必背英語短文兒100篇》:“從今以後,我們每天都背短文一篇,堅持下去,以後,你背短文的速度一定會大大提高!”我也點了點頭。

一開始,我覺得很容易,不一會兒,就背掉了,但越到後面,就越難,越長,常常搞得我頭昏眼花,甚至就連坐汽車去學校上學的那段路上都要背,本來坐在車上想邊欣賞風景邊聽歌,那是一段多快樂的`旅途啊!可是,現在我一上車,爸爸就將音樂一關,讓我背英語短文兒!沒辦法,我只好拿出我的書,背那枯燥的短文兒,背得不好,還得被老爸批評。漸漸地,我不再像以前那樣積極,而是想方設法地拖時間,早上睡到老晚才起牀,晚上故意拖延作業時間,到了該睡覺的時間,媽媽不得不讓我上牀睡覺。可我並沒有對媽媽說出不想再背,一是因爲我曾經答應過媽媽,二是因爲我背英語課文的速度確實加快了。

有一天,我和小夥伴一起玩耍時,不知是誰提到了比賽背英語,這下子我可出風頭了,平日背了那麼多,隨便挑幾篇背背是沒問題的。揹着揹着,小夥伴們個個都聽得像呆頭鵝,嘴張得大大的,我心裏甜滋滋的。這一次經歷,讓我心中無比自豪,也大大提高了我對英語的興趣。

從那以後,我再也不用爸爸催促,媽媽提醒了,每天都堅持背一篇英語短文,背英語課文的速度也由半個小時變成了二十五分鐘,漸漸變成了二十分鐘,十分鐘。現在,背英語課文對我來說真是小菜一碟,十分鐘就搞定了,而且還背得滾瓜爛熟,在課堂上,老師抽背課文,根本就難不倒我,考試時,考到的課外知識,平時我都在背短文時遇到過,我嚐到了甜頭,我終於進步了。

現在啊,我的煩惱已經變成我的快樂了,我要把每天都堅持背一篇英語短文兒這個好習慣一直堅持下去,讓它成爲我的驕傲!

我進步了作文12

那天,我給組裏扣了30分。事情是這樣的:我在地方課上忘帶課本扣10分;做數學作業時,我不知怎麼搞的,竟漏做一題,又扣10分;體育課上,我感覺自己沒說話,可愣是有同學告訴老師我說話了,結果又被扣10分。

我的心情正沮喪着呢,小組裏的成員都走過來,又開始責怪我,他們憤憤地朝我說:“都是你,都是你扣的分。”在大家的“圍攻”下,我的金豆豆不停地掉下來,說實話,那段時間我自己怎麼會退步的,我也說不清。只是小組成員的責罵讓我很傷心。這時候,李鈺清來告訴我,我們的大組長王憶田也哭了,她是被我氣哭的,因爲我們組本來是可以得這個星期第一的,可現在因爲我給組裏扣的分,這個第一要泡湯了。我聽了以後很不好意思,連忙轉身朝向王憶田,對着這位我們組最善良最大度的“女漢子”說:“對……不……起,王憶田……我以後會改的。”王憶田看看我,點點頭,表示答應。

爲了我們組能夠得第一,大家湊在一起,七嘴八舌地開始制定組規。“加分最多的.前三位有獎。”“同意!”大家齊呼。“獎什麼?”不知誰說了一句。這時,組長王憶田說:“獎品先由我提供,有水筆、水筆芯、橡皮,加分最多的同學先選獎品。以後每個星期都換一個同學準備獎品。”大家都歡呼起來,連聲叫好。在愉快的氣氛中我們小組還定出了其他組規。

這以後,我就下定決心要爲組加分。事後的一個星期,我每天練字,因爲在我看來,練字最容易加分。就這樣,我用練字的成績爲組裏加了5分。我還積極背誦《論語》,並通過馮老師的考覈,又加了10分。英語課上,我拼命舉手回答問題,就想爲小組多加點分數。我每天認真檢查作業,生怕漏題或出了不該出的錯而讓自己和組裏扣分。當我爲組加分之後,小組同學都笑眯眯地對待我,這讓我更有信心和力量。

上個星期,我們組得了第一,大家都笑了。我爲組裏加分最多,得到了章雨桐提供的獎品——一塊超級大橡皮。這讓我看到了自己的進步。“我進步了!”我大聲爲自己歡呼。

我進步了作文13

我原本是個內向的女孩,總是不敢在同學的面前展示自己。可是有一件事改變了我的性格,讓我終生受益。

有一天,老師讓我寫一寫學習的方法,週五的時候在報告廳跟全校同學分享。我嚇了一跳,讓我?在班裏讀課文時我還會顫抖,這次要在報告廳念給全校同學聽,可能到時我就會緊張的說不出話來了吧。我在心裏地犯嘀咕。雖然心裏有一百八十個不願意,畢竟是老師佈置的任務,我還是點頭同意了。

此後的幾天,我都在家裏準備稿子,反覆地讀,反覆地念。終於到了週五,當同學們齊聚報告廳時,我的`心提到了嗓子眼。看着其他同學上臺下臺,讀了一篇又一篇,真希望永遠不要叫我上臺。

可畢竟是不可能的,沒過多久我就站到了臺下候場。我緊緊攥着拳,心跳開始加快,緊張得差點昏過去。同班同學楊鑫海站在我一邊,她是這次學習交流會的小主持人,楊鑫海可謂是身經百戰,經常在全校師生面前演講,這一刻,我想,我要是她該有多好。

前一個同學匆匆下臺,下一個就輪到我了。楊鑫海上臺報幕,把我介紹給了全校同學。我拿着稿子慌慌張張走上臺,楊鑫海正要下臺,看到我如此緊張,對我伸出了大拇指,似乎在說:“你一定能行!”站在報告廳空曠的舞臺上,我鼓足了勇氣,終於開了口。

空氣頓時凝固了,整個世界就剩下了我自己。我心中默默地想;"這是老師對我的信任,同學們對我的信任,我不能辜負同學們的期望。”我的臉頰在發熱發張,一時間紅成了個大紅燈籠。終於,一篇長長的稿子被我讀完了,我的心霎時間落了地。我微笑着走下臺,倚在報告廳後的牆上,大喘着氣,手背捂着面頰,“好燙。”,我露出了得意的微笑。

通過這件事,我發覺我進步了。每當老師要佈置下任務的時候,我都是爭着搶着去幹,每當老師提出問題的時候,我都是高高舉起我那右手,每當老師講到我時,我都會露出得意的微笑。

逆水行舟,不進則退。世界每天都在變,每天都以另一個全新的姿態展示給世人,而我呢,也在改變着,進步着,我正在努力做一個更完美的自己。