在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的圍繞中心意思寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍繞中心意思寫作文1
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店裏的音樂聲，人們的說笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。
菜場裏，人聲鼎沸，有賣菜的，當然就有買菜的.嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮！”
我喜歡人聲鼎沸的菜市場，更喜歡熱鬧非凡的節日！
過年時，家家戶戶都忙着買年貨，超市裏更是熱鬧非凡啊！你瞧，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯，還有的人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼裏啪啦響成一片，小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來。
元宵節到了，我們一家來到水街。水街那兒才叫一個熱鬧呢！一個挨着一個。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心裏香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提。”爸爸早已心不在焉了，我大聲叫道：“老爸，這是什麼？”爸爸卻說：“不知道。”就在這時，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我說：“恭喜你回答正確。”我們都沉浸在歡樂的氛圍中，一邊走，一邊哼着《賣湯圓》，唱到這裏，我們不知不覺走到了湯圓店裏，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和着人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！
生活，就應該是熱熱鬧鬧的！
圍繞中心意思寫作文2
暖在我們的生活中無時無刻地出現，圍繞着我們，陪伴着我們，就像太陽一樣。
在雨天時，乘坐公交車，總會有許多麻煩：車廂裏的溼熱，拿傘的不便，再加上平日裏也會有的人多擁擠，總會帶來不便，但是人們總是會有默契地開窗通風；將傘收起裝進袋中；司機寬容地將後門打開，讓前門擠不上來的'人上後門，而後門上車的人們上車後，都自覺的將自己的公交卡通過傳遞的方式遞到前面刷卡，大家一個傳一個，“您好，幫忙遞一下，謝謝！”“可以幫着傳一下嗎？謝謝！”，這樣的話語傳遞到前方，就像一股暖流，傳到每一個人的心裏，讓整個車廂都變得溫暖與和諧起來。
在問路時，我有些着急，詢問報亭老闆時，他的臉色有些嚴肅，想了一下後，他纔將皺紋舒展開來，“這個我曉得，你往前走，左拐後再一直走到頭就到了！”一口鄉音，倍感親切！與報亭老闆告別後，交談的溫暖依然在心裏。
在餐館吃米線時，開店的是一家人，父母忙着做生意，小孩也來幫忙。我們一家人點了米線後，小孩子將做好的米線逐一端到我們面前，因爲米線太燙，他就將小手縮進袖子裏，表情十分嚴肅，生怕把米線灑了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過來，還不忘說一聲“快吃吧！”微笑的時候，露出少了一顆門牙的潔白的牙齒，這時讓我感到有些溫暖，卻也有些心疼！
暖在公交車司機與乘客的相互配合之中；暖在報亭老闆熱情的指路之中；暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細心觀察與留意生活，總是會被生活中的各種“暖”所感動！人們都在爲“暖”貢獻出自己的一份力量，如冬日裏的暖陽一般，會讓冰川融化，讓我們的社會變得更加溫暖與和諧！
圍繞中心意思寫作文3
在我的印象中，有許多被冤枉的時候，簡直就是人在家中坐，禍從天上來。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時候。
有一天我走在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在路邊，卻沒有一個人上前去攙扶他，於是我便走上去扶起來老奶奶，周圍的人都向我投來了異樣的眼光，他們不會以爲是我把老奶奶弄倒的'吧，我心裏想到。
接着我扶着老奶奶找了一個小區的公共凳子坐了下來，老奶奶突然對我說：“你個臭小子，竟然撞了我還不道歉，你這叫不尊重老人。”我當時就懵了：什麼情況，我好心扶你，你還罵我，你就是個碰瓷兒的臭老太太！真是個老壞人，就是想訛我！接着我便對老奶奶說：“老奶奶不是我撞的你，你怎麼能說我不尊重你呢？好吧，不管是不是我撞的你，對不起，您就在這坐着吧。”說完我就走開了，我好心的扶她，她還說我不尊重她。真冤枉！
第二件事兒是在上個星期天發生的。寫完作業後，我看了一會兒手機，這時我聽見了“噹噹噹”的敲門聲，一開門便看到了奶奶。奶奶問我：“家裏就你一個人？你爸媽呢？”我說道：“就我一個人，爸媽出去了，您先進來。”
奶奶坐了一會兒，便閒不住地拿起掃帚，開始掃地。掃着掃着就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒，奶奶的臉瞬間變得猙獰起來，連珠炮一般逼問：“是不是你乾的，你都多大了，還亂丟垃圾，你當這是大馬路啊？況且大馬路也不應該扔，這就是你上了這麼多年學學下的東西……”巴拉巴拉地說了一堆，我冤枉地說：“這是弟弟扔的……”我還沒說完，奶奶便說：“別狡辯，就是你扔的！”我只好聽從了奶奶的話，成功的背了鍋。
上帝啊，求求你了，趕緊給我點幸運的事兒吧，要不然我跳進黃河也洗不清啦。
圍繞中心意思寫作文4
生活中到處都是謊言，我們常說“好人不應該說謊，聰明人不應該說謊。”有人說謊言就是謊言，沒有好壞之分。但是我們有沒有想過，生活中的一些善意的謊言比誠實要美好得多?
記得我上幼兒園學前班的時候，剛學了拼音，我媽從我電腦裏下載了一個電子日記軟件，讓我每天寫日記。我媽讓我把每天看到的，感覺到的，聽到的都寫下來，哪怕只是一句話。我每天都和媽媽一起寫日記。我媽每次都會看我的`日記，她會把我的日記打印出來，當着全家人的面把每一篇都讀出來。看完之後，她又加了一條評論:“多好啊!女兒，我爲你驕傲!”
當時我很開心，因爲媽媽的話極大的激發了我的寫作興趣，所以我更加努力的去寫。到目前爲止，我已經在報紙和雜誌上發表了30多篇文章。後來從父母的對話中得知，媽媽的表揚是“違心的”，意思是鼓勵我，讓我更自信。是媽媽“違心”的讚美讓我成就了今天。因爲這是善意的謊言。雖然已經好幾年了，但印象還是那麼深刻。如果我媽早告訴我真相，說我文筆不好，我會有什麼感受?以我的性格，我會爲此哭泣，我會爲此終日鬱鬱寡歡。啊!
媽媽，謝謝你的善意謊言!
這將成爲我一生取之不盡的精神源泉!
如果你沒有鼓勵我，我就不會是今天的我!
生活中最美好的謊言是勵志的謊言，充滿善意的謊言，詮釋母愛真諦的謊言。讓我感受到寫作的喜悅，感受到前進的動力。我媽的善意謊言不是世界上最美的謊言嗎?
圍繞中心意思寫作文5
陽光火辣辣地普照着大地，刺眼的光芒射在籃球場上，一場沒有硝煙的戰爭即將拉開帷幕……
我方隊員身穿橘紅色球衣，正在籃球場上和身穿紅色球服的六八班激烈地對戰。
瞧！黃琥一個靈活地轉身，從對方手裏搶到球權，飛速地傳給了周麟，周麟一個跨步，將籃球向籃筐投去，就當我們衆人的眼光都渴望的看着進球時，籃球打到板上了，球被對方搶了過去。
對方以默契的團隊配合，將球一個又一個投了進去，不斷得分，對方歡呼聲不斷，我們啦啦隊使勁加油，籃球隊員臉上越顯焦急，手似乎不聽使喚，把球總是傳給對方隊員，總是犯規。
陽光似乎漸漸暗了下來。上半場結束了，比分是0：4，這種形式對我們來說並不是很樂觀，結局似乎已經看到了，啦啦隊有些泄氣，突然傳來溫柔的.聲音：“沒關係，只要努力了就行！”原來，是班主任李老師。
到了下半場，隊員們像打了雞血似的。陳孝凱在對方不注意的時候，將球權搶了過來，從外側運球，前面有對方隊員截攔，他便以一個漂亮地轉身和一個鯉魚似的跳躍，將球在空中劃過一個美麗的弧線，投進了籃筐中。我們啦啦隊似乎看到了希望，呼喊聲又大了起來。
接着，我方隊員張勇趁其不備，以“迅雷不及掩耳之勢”把球從對方手中奪過來，傳給了鄒原晉，鄒原晉不負衆望，以個子瘦小的優勢，鑽出人羣間的縫隙，一投，進了！
“嘟——”比賽結束了，我方以5：4的1分優勢，勝過了對方。恍惚間，時間彷彿靜止了！
隊員們臉上的汗水晶瑩剔透，同學們的歡呼雀躍久久在操場上回蕩。我們一個個樂開了花，恍若嘴裏含了塊蜜糖。
這時，陽光似乎更燦爛了！隊員們橘紅色的球服更耀眼了！
圍繞中心意思寫作文6
社會要進步，就要不斷髮展變化；人要進步，就要學會改變方法，改善自我。
隨着年齡的增長，我的思維也更加成熟，對一些事情，要改變錯誤的做法，從而利於自己。比如和妹妹發生爭執時，因爲她總是無理取鬧，有時對我又打又罵，有時對我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回擊一句，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來越疏遠，我又惱火又無助。漸漸的，我長大了，成熟的思維讓我有了正確的應對方法。當我認真做事時，我就把她的打擾當成考驗，訓練自己的專注力。當她無故的挑釁時，我不理會她，任由她發泄自己的情緒，不一會兒，她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了，看來對自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂，給自己減少麻煩，是個正確而又必要的做法。
如果你能隨機應變，那你會感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個棋譜時，在第7回合的時候，我忽然想到一個“妙招”，我趕緊打起精神，認真研究。我不僅和電腦對弈了，還和真人對練了，發現這招是可行的，我設想了許多對方的.招式，一個個巧妙的解決了，心裏既自信，又期待比賽。
在比賽中，我順利獲得了優異的名次。有人問我是怎麼想出這一招的，我說：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創新。”這件事讓我嚐到了隨機應變的甜頭，讓我在以後的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉着冷靜應對了。
在以後的生活裏，我學會了機智變通、順勢而變……把自己變得更優秀了，也給“變”這個字了一個最好的詮釋。
圍繞中心意思寫作文7
和煦的春風，穿進窗櫺，拂過桌面，掠上心頭，漾起了層層暖意，喚起了我經歷過的暖心的回憶……
在冬天的公交車站，剛剛起步的公交車上的司機，卻從後視鏡中一眼看到正匆匆追趕車輛的.老人。老人已年過六旬，他的臉又黑又皺，鬚髮花白，兩眼緊盯着那即將開出站臺的公交車，即使腿腳不便，但仍以最快的頻率向前趕。司機見狀趕緊踩下剎車，售票員跳下車就去攙扶老人。老人剛剛上車，前半車廂座位上的人都站了起來讓座。老人激動地鬍子都抖了起來，眼裏閃着光“謝謝你們，謝謝你們”。司機撓着頭不好意思地說：“怪我，怪我，沒及時發現您！”老人連忙說：“怪我，怪我，耽誤大家啦！”全車的人都笑了。等待、攙扶、讓座、體諒這一幕幕，如大雪中暖融融的炭火，溫暖了整個寒冬。
在學校，有一次我因爲有事不在教室，回來以後，我才知道錯過了老師講的一個重要注意事項，正當我焦急萬分，準備四處打聽的時候，那一向寡言少語、性格內向的同桌卻碰了碰我：“我已經替你抄下來了，這是知識競賽的帳號和密碼，你拿着吧！”“謝謝，麻煩你啦！”我感激地說。她卻輕輕地說：“沒事兒”。同桌的細心像深秋的一杯暖茶，暖透了整個心扉。
在教室，我要寫作業時，翻遍了書包卻找不到筆袋，正當我不知所措之時，我的朋友卻憨憨一笑，從他的書包裏掏出來我的筆袋，原來是我粗心，昨天放學時落在了座位下面，當時我已經離開了教室，他就默默地收起來，朋友的細緻，就像寒冬中的一抹暖陽，心裏倍感溫暖與舒適。
春風吹動了我的風鈴，清脆的鈴聲將我的思緒帶了回來，但那一樁樁、一件件暖暖的人和事，依然在我的心頭縈繞……
圍繞中心意思寫作文8
盼快遞不只是快樂。當淘寶上顯示：預計將在後天送達，便十分沮喪，不禁埋怨道：這快遞怎麼這麼慢啊！
一個快遞需要很長時間送達，經過了下單，發貨，送貨和到貨這幾個過程，有的只需要幾天，有的卻要一個星期！幾天前，媽媽下單了一套古裝，但它卻要24小時才能發貨。這可愁死我了，發貨要24小時，再加上送貨和到貨這要多長時間？
我每天都在盼着快遞快一點到貨。每當媽媽進小區門口後轉彎的時候，我總是盼着媽媽能夠停下來，像往常一樣，對我說：“掃一下二維碼取快件”，或是“去門衛取快遞”。
我一連等了許多天，卻沒有一天是停下來的。我每天回家第一件事就是打開媽媽手機，看快遞到哪兒了。但每天都是：預計明天送達。唉，盼一個快遞就這麼難嗎？每當媽媽手機上有“叮”的一聲，我便會飛快地跑過去，看看是不是快遞到貨了。但每一次，都總是讓我失望。
我經常抱怨：“快遞怎麼這麼慢？”直到有一次，我聽到“叮”的一聲後，看到的是“您的'×××店×××古裝已到貨”。我才高興得要跳起來了！“耶！快遞終於到貨了！太好啦！”我便飛奔下樓，去取快遞了。
回到家後，我便迫不及待地將衣服穿上，在鏡子前看了又看，喜歡掛在了臉上。
盼快遞是快樂而無奈的，但當快遞拿到時，卻有一種無法用語言描述出來的興奮與滿足。哦！對了，還有一種想念全世界都知道的感覺！
圍繞中心意思寫作文9
我們的生活像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣，還有鹹。如果沒有了它們，我們的生活將會平淡無味，沒有歡樂。讓我回憶起來，生活中的甜是最多的！
甜是老師的表揚。記得有一次作文考試滿分三十分，我得了二十九分，是全班最高分。老師又給我獎狀又給我的作文進行點評，弄的我十分不好意思。但心裏甜滋滋的。
甜是父母的安慰。在五年級下冊的一次考試讓我終身難忘。那一次我考的分數十分不理想，使我愁眉苦臉地回到家，本以爲父母會責怪我，讓我沒有想到的是，他們卻沒有責怪我，反而卻安慰我說：“沒事，別灰心，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功。我們下次努力一定可以成功的！‘’我聽後不住的點頭。說罷，就開始和我一起分析錯題。這時我暗下決心下次一定要考出好成績。他們非常有耐心一邊用手指劃重點，一邊在講做這類題的方法。一直講到我懂了他們才放心。告誡我下次要注意這類題的`做法，這時我心裏十分高興。我相信父母的安慰會給我們帶來甜。
甜是同學之間互相關愛。有一次我肚子疼，同學們都圍在我身邊噓寒問暖。一個朋友問道：‘’要喝熱水嗎？我去幫你倒。‘’我正要說：‘’不用了，我很快就好了。‘’可是身邊的杯子卻早已不見了蹤影。他回來後我喝了幾口熱水馬上不疼了。
甜是陌生人的幫助。小時候有一次在超市內我和媽媽走丟了。我呆呆地站在那裏，一個叔見了就問我媽媽手機號。等媽媽找到我，他卻早已離開。
“甜”是一個多麼美好的字，有了“甜”我們的生活會更美好。
圍繞中心意思寫作文10
生活中有很多不經意的小事，讓人感到溫暖無比。
入秋的時候，秋雨連綿，連着幾乎一週的時間都不見陽光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽光透過教室的玻璃窗灑進來，灑在課桌上，灑在書本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來自大自然的暖。
幾周前，臨近期會考試，作業很多，由於寫得慢，那段時間我經常寫作業寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書，媽媽給我遞來一個保溫杯，溫柔中帶着一些心疼，說：“渴了就喝點水，現在天氣比較乾燥，多喝水對身體好。”又把一件外套拿來，問我說：“冷不冷？要不要再穿一件衣服。”在暖黃色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝着溫熱的`水，心裏暖暖的。這是另一種“暖”，來自親情的暖。
一次測驗中，我因爲粗心丟了分，分數很低，一天都悶悶不樂的。朋友見到我這麼不開心的樣子，便笑着安慰我說：“別難過啦，一次小測驗的成績並不能代表什麼，恰恰相反，它能讓你找到問題所在，你這次錯了這個題，下次不就會更認真了嗎？況且你又不是因爲不會而錯的，對吧？”聽了朋友的話，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來自友情的暖。
感謝這些暖，讓我的生活充滿溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長！
圍繞中心意思寫作文11
在我眼中，一年四季裏的每一個季節都很美。
春天很美，萬物復甦，千枝吐翠。各種樹都開始煥發生機。枝葉婆娑的柳樹抽出了嫩綠的新芽，遠看就像一縷綠煙。香椿也長出了許多紫紅色新葉子，風一吹，它們就發出窸窸窣窣的聲響，好像在歡迎春天的到來。候鳥們都飛了回來，忙着建造新家。小燕子穿着它那標誌性的燕尾服，成羣結隊地飛回來了。喜鵲"鵲、鵲、鵲"的叫着，像是在向人們報告春天到來的消息。
夏天很美，綠樹成蔭，烈日當空。進入夏天，樹木更加茂密了。樹蔭一片連着一片，爲人們遮住刺眼的陽光，給人們帶來了涼爽。池塘裏開滿了亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放，有的剛剛打開了一兩片花瓣，有的剛剛盛開，有的花瓣已經掉了，只剩下嫩綠色的蓮蓬。一陣風吹來，這些婀娜多姿的`荷花隨風搖擺，好像少女們在翩翩起舞。
秋天很美，秋高氣爽，瓜果飄香。許多農作物都成熟了，農民們正忙着收割。田裏的小麥變得金燦燦的，風一吹，它們便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪。紅彤彤的高粱見到這豐收的情景，全都笑彎了腰。秋姑娘走過田野，來到了樹林裏。她輕輕地揮了揮手，樹葉就變成了紅色、黃色和褐色。這之中最紅的是楓葉。它們火紅火紅的，就像一個個害羞的小姑娘漲紅了臉。
冬天很美，冰天雪地，白雪皚皚。刺骨的寒風和潔白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一個個小精靈，在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上，給大地穿上了白色的大衣。銀裝素裹的大地看起來又晶瑩又素雅，使人感到寧靜。
春天，萬物復甦；夏天，綠樹成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚。這就是我眼中四季的美！
圍繞中心意思寫作文12
暖在我眼裏，並不是多穿幾件衣服，也不是春天帶給我們的暖，而是別人對你的幫助讓你溫暖。讓我們回到一年冬天。
天空掉下了幾片雪花，接着雪花飛舞，轉瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會兒，變成了白雪皚皚的世界。
雪停了，彷彿世界都平靜了，小樹也停止了呻吟。我開心極了，因爲我終於盼到了下雪天，我快馬加鞭地跑到樓下，才發現我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、兩把、三把......我的小手被凍得發紫，沒有了知覺。一位比大兩三歲的姐姐看到了，跑過來，問我：“你怎麼了，沒帶手套嗎？那，這個給你”。說着她把自己手套的其中一隻脫下去，給我。我猶豫了一下，“我......算了”沒等我說完她就把手套塞我懷裏，讓我戴上。此刻我心中無比的溫暖，彷彿嚴寒一下子消失了，反而留下了春的溫度。我和大姐姐一起把雪人堆好，給它裝飾上了眼睛、鼻子和釦子。我們玩得十分愉快，並約定在了明天的.下午，“雪人站”集合。
第二天，我先到了，但是發現雪人消失了。我東轉轉、西轉轉就是沒有看見我們的曠世之作。姐姐下來了，看見我一副無精打采的樣子說：“雪人是不是沒有了，沒事，我有一個絕妙的辦法。”她上樓了，我很疑惑，想：“難道雪人在她家嗎？”一聲“喂”打斷了我的思緒。原來是姐姐來了。她拿來了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手裏一揉再揉，就成了一個迷你小雪人，並送給了我。我們不約而同地笑了。
冬天發生的這件事讓我不再覺得冬日那麼冷酷、無情。一個暖心的舉動讓我真正感受到暖的魅力。
圍繞中心意思寫作文13
小，不起眼，都是貶義詞。可今天我要介紹的東西，都很小，但它們或許可以讓你以另一種眼光來看待"小"。
小螞蟻，算是整個城市最不起眼的東西，一粒沙塵進入你的眼睛，都會讓你止步去把它抹出，可忙碌的人們卻幾乎沒去關注過小螞蟻。小螞蟻雖小，卻是大力士，一隻工蟻可以舉起比其身體重50倍的東西；小螞蟻的嘴巴，其咬合力比鱷魚嘴還強3倍；小螞蟻的小觸角，幾乎看不見，但它可是小螞蟻的"雷達"呢，30米內有任何風吹草動，小螞蟻都聽得一清二楚。
城市的塵土紛囂之間，有一種小鳥於19世紀90年代被發現，它叫黃豆雀。身如其名，差不多隻有黃豆大小。過去其在東北被捕殺了3萬隻之多！如此可愛的鳥兒，其叫聲如歡快的、嘹亮的口哨聲，口哨的原理其實就參考了黃豆雀的嘴型。令人好奇的是，黃豆雀被抓住後，會發出悽慘而悠長的'叫聲，科學家認爲那是對其它同伴的"避難提醒"，但我認爲，那不僅是對人類貪慾的警告，也是對人類亂捕亂殺行爲的提醒。
常見的小石子，也是有大用處的東西呢！那市裏街坊隨處可見的柏油路，中間夾雜的小石子，就起到了加固的作用，大樓的建築材料也需要小石子來確保連接性與堅固性；小石子碾碎後會出石灰，石灰與化學物質相結合，就變成了粉筆。
聽完我的介紹，你還會像以前一樣，一腳踩在蟻穴上？還是用小彈弓射擊樹上的小鳥？還是依舊把小石子當足球一樣踢來踢去？我想你不會了，一種敬佩之心應該會在你心裏油然而生：小東西也很奇妙啊！
世間"小"物，無奇不有。
圍繞中心意思寫作文14
我們的甜在生活中流淌着，讓我來說說我生活中的甜吧。
味覺中的甜。媽媽今天剛買了一些水果糖，也許是因爲我天生就愛吃糖，一回家立刻抓了一把，打開幾個一下全塞進嘴裏，啊！那味道沒得說！
生活中的甜。我出來幫爸爸扔垃圾時，看見一位老奶奶也要扔垃圾，我看見她腿腳不好，走路很吃力，我立刻跑過去把她手中的垃圾袋拿過來，一下子跑到路口連同我家的垃圾一起扔進了垃圾車裏。當我回來時老奶奶直誇我真是個好孩子，我心中甜甜的。
學習中的甜。每個星期五的下午，我們有節課是學習互動課，在這節課上我們可以寫作業，也可以向老師請教問題等。平時我做作業本行雲流水，可昨天就在做數學作業的智益問難時被難住了，嗯？這到底是這樣呢？還是那樣呢？難不成是這樣嗎？在一番絞盡腦汁的思考後我豁然開朗，終於想出了正確的答案。我感到了滿滿的成就感，心中甜甜的。
玩耍中的甜。在玩耍中當然有更多的快樂瞬間，昨天我和兩個同學開始了一場槍戰。這時我已經上好了“子彈”準備與他們戰鬥。我來到了我的領地，聽見不遠處有輕微的'腳步聲，我屏住呼吸探出頭去看，果不其然一個人正往另一個人的領地靠近。我心中暗喜，貓下腰踮起腳尖儘量不讓自己發出半點響聲，慢慢地繞到他的身後，“啪”輕鬆撂倒一個。我繼續搜索，突然發現另一個人正從電線杆後面探出腦袋四處張望，我手疾眼快操起水彈槍對準他的肩膀就是一槍，“啪”我又打中了。“我贏嘍！”我邊喊邊高興地跳了起來。不錯，這次我勝利了，我感到勝利的甜。
好了，今天的甜就講到這兒了，我是正在打“槍戰”的張博鬆。
圍繞中心意思寫作文15
夕陽的光透過窗戶，照到窗前的`書桌上。我坐在桌前，翻着數學課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分數少得可憐的數學試卷上。
這次考試又考砸了，我怎麼想也想不明白，自己已經這麼努力了，爲什麼還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他爲什麼輕鬆就得到了高分。
這時我想起那一個個挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數學題目的情景……可無論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，爲什麼?難道我不是讀書的料嗎……
算了，想得腦瓜疼。看一看課外書舒緩一下心情吧!我打開《小讀者》，剛要讀，發現離我不遠的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動，我有點驚訝：怎麼回事，蛋糕長腿了?
爲了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾隻小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費勁，真有意思!
我想：如果給它們來點障礙物，它們會怎麼做呢?
我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻揹着蛋糕被撞了幾次後，開始向後走。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時，從蛋糕下面鑽出一隻螞蟻，它四下看了之後，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會後，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之後，它們終於推了上去。螞蟻指揮官又鑽入蛋糕下面，向屋外爬去。
我被小小的螞蟻的堅持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次後，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續進發!放棄了，就永遠得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開數學書，在晚霞中認真地看題目，苦思冥想起來……