在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的架子鼓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
架子鼓作文1
在我很小的時候，我就被架子鼓這個名字深深吸引，我想架子鼓不就是在圓圓的大鼓上一陣激情四射的猛敲猛打嗎？肯定非常有意思。於是，我就和架子鼓有了一段美好的經歷。
一開始，我只能在啞鼓上練習敲打，敲啞鼓非常枯燥，就是一個動作反覆練習，像機器人一樣，而且手又累又酸，我都想放棄了，可是媽媽語重心長地對我說：“既然選擇了架子鼓，就不可以半途而廢，做任何事情都貴在堅持，你一定要加油哦！”我有一點慚愧，暗暗下了決心：一定要好好練習！
過了一段時間，我終於可以上鼓了！每天一回到家就衝到小房間操練操練架子鼓，一練習就是大半個小時，我的水平也有了突飛猛進地提高，原來堅持做自己喜歡的事是如此快樂。
期盼已久的.架子鼓大賽來臨了，這是我人生第一次登上這麼專業的大舞臺。終於快輪到我上場了，我的手腳不聽使喚地微微顫抖着，當我踏上那絢爛的舞臺的一刻，我深深地呼了一口氣，心裏默默地念着：不要緊張，放輕鬆，就把觀衆當做一顆顆大白菜……音樂響起了，燈光閃爍着，心裏的雜念也隨之煙消雲散，我有力揮動着鼓棒，隨着動感的音樂全身心地投入其中表演，猶如一隻自由的小鳥在天空快樂地翱翔，當最後一個樂點“哐”響起時，表演結束了，全場響起了熱烈的掌聲。我笑了，猶如花兒一樣。一分耕耘，一分收穫，最終我獲得了的銅獎，捧着沉甸甸的獎盃，我無比自豪。
架子鼓帶給我的樂趣遠不止這些，它儼然成爲我生活中不可或缺的一位好朋友！
架子鼓作文2
我家客廳放着一臺我最愛的架子鼓，架子鼓是組合樂器，它由底鼓、嗵鼓、軍鼓、踩擦、吊擦、叮叮擦六部分組成。
記得幼兒園大班的時候，路過一個琴行門口，我看到一個大哥哥在打架子鼓，我停下了腳步，熱烈而奔放的鼓聲，帥氣而瀟灑的動作吸引了我，媽媽拉了拉我的手，我才反應過來，我立刻央求媽媽讓我也去學習架子鼓，媽媽看着我真誠的表情，欣然答應。我開心的`蹦了起來。第二天，媽媽便買回來一臺金光閃閃的架子鼓，我驚喜萬分，感覺自己是世界上最幸福的孩子了。老師告訴我：學習架子鼓可以培養良好的節奏感，掌握好音樂基礎，鍛鍊四肢協調能力，還可以促進觀察力、想象力和思維力，更可以開發腦功能，提高智力。
學習架子鼓已經快兩年了，在我做完作業的時候，我經常忘情的練習架子鼓，老師還讓我在我們學校的結業典禮上表演架子鼓《逆戰》，因此還獲得了老師的表揚和同學們的鼓勵。琴行也經常組織我們外出表演，記得在贛州比賽，我還獲得了第二名的好成績。在去年暑假，我還考取了三級證書呢！
學習架子鼓能讓我在音樂的道路上快樂遨遊，讓我在音樂方面有一技之長，學習架子鼓讓我性格變得活潑、堅強、自信。我會一直堅持下去……我喜歡我最心愛的架子鼓。
架子鼓作文3
今天，爸爸帶我參觀了他們單位新買的一臺架子鼓。我們走進了一間佈置的像KTY一樣的房間。只見一臺巨大的架子鼓正擺在“KTY”的正中央。這架子鼓真的是太帥了！
這時，一個叔叔走了進來。爸爸介紹道：“這位是我們單位的.架子鼓高手，單位裏可能就只有他一個人會打架子鼓。”說的叔叔臉都紅了。說着說着，就聽一陣鼓聲：“噹啷啷啷啷！咔！砰砰砰！咚！擦擦擦！”叔叔開始打鼓了！可是，這聲音......一點都不好聽啊！我問叔叔：“叔叔，這架子鼓的聲音怎麼這麼難聽啊？”叔叔笑着說：“一會兒你就知道了！”
叔叔走到一個超級大的音響旁邊，打開音響，在遙控上點了幾下，一陣音樂從音響中傳了出來。配着音樂架子鼓的聲音越來越好聽了。
叔叔還教了我很多的基礎鼓點，我學得很快，過了一會兒，我就學會了。
“咚！嚓！咚咚咚嚓！”架子鼓的聲音多好聽啊！
最後，爸爸也拿起鼓槌“劈里啪啦”的亂敲了一通亂敲，最後，它敲響了一個大羅：“嚓！”還把鼓槌扔得老高。“砰！”“哎呦！”鼓槌正砸在我的頭腦門兒上。我揉了揉腦袋，說：“這就是我爸的特點——幹傻事兒都是一通亂整！”大家都哈哈大笑起來。
架子鼓作文4
我練了四年架子鼓，我知道架子鼓有二（兩）部分：鼓和鑔，鼓有底鼓、小軍鼓、嗵鼓1、嗵鼓2、嗵鼓3；鑔有踩鑔、吊鑔、叮叮鑔，小軍鼓和嗵鼓1、2、3分佈地很擠，底鼓在小軍鼓和其它鼓的下面，而踩鑔的右邊是小軍鼓，吊鑔在小軍鼓上面，叮叮鑔在嗵鼓1、2、3的旁邊，這就是架子鼓的結構。
【短評：架子鼓的構造原來是這樣的啊，相信大家看了小作者的作文，一定會對架子鼓有更深的`瞭解。】
在這艱苦的四年裏，我每天又（都）要上學，又（還）要學架子鼓，真累呀！我每天把作業很快地做完，然後才（就）去敲鼓，（。）（雖然很辛苦，）不過我很快樂，因爲我把架子鼓練好，得到的不僅僅是是自己的快樂，還有爸爸媽媽的笑臉，所以我很快樂。
【批註：“艱苦”一詞道出了學習生活的艱辛，用得非常恰當！】
學架子鼓音樂必須要好，而且樂感也要好，要不敲出來的，就是噪音，有很多東西不是天生就會，而是自己磨鍊出來的。
【批註：“有很多東西不是天生就會，而是自己磨鍊出來的”這句話寫得特別好，體現了小作者豐厚的知識儲備，再接再厲哦！】
我想我一定會成爲以爲音樂家的，我要向成功的、偉大的音樂家發展，我一定要成爲音樂家。
【批註：只要勤學苦練，堅持練習，小作者一定會成爲音樂家！】
架子鼓作文5
星期二早晨九點，我去學架子鼓。
媽媽騎着摩托車把我帶到天隆廣場，我來到學架子鼓的淄博海韻打擊樂，剛好和我一起學的宋澤明也來了，我們拿出鼓錘，一起跟着老師去二樓練習。
我們先練習基本功，練了一個小時，老師便教我們學鈴兒響叮噹，我們都聽的很認真。半個小時以後，老師講完課了，我們就開始練習鈴兒響叮噹，練習了十分鐘，老師便放上音樂，我先聽了三遍，然後就開始跟着音樂打，可是，我們纔打了五遍，就放學了，我就下樓去找媽媽。
媽媽步行來接我，接上我以後，我們一起去接哥哥回家。可是，風越刮越強，雨卻越下越小，我就把我的傘收起來，和媽媽打一把傘，因爲風太大了，我就和媽媽捱得很近，但是，我還是很冷。接上哥哥，我們就一起往回走，本來我們要步行回家的，可是哥哥說坐公交車回家，我們就一起去這站，要做五十五路公交車回家。我們走到車站拐角的地方，突然一輛五十五路公交車跑了出來，我們就像西班牙鬥牛士的.牛一樣，飛快的追五十五路公交車。
可是，五十五路公交車越跑越快，最後，我們還是沒有坐上五十五路公交車，我對媽媽說：我們回車站坐五十五路公交車吧！媽媽卻對我說：不做了，照這個速度，我們五分鐘就能跑回家。我們就不行回家了。
回到家，我趕緊用熱水洗了洗腳，因爲我的腳快要凍成冰塊了，洗完腳，我就和媽媽一起去吃飯了！
架子鼓作文6
我的架子鼓通過了九級考試，一想起來就非常開心！我品嚐到了堅持就能成功的甘甜！
還記得第一次正式上課時，老師教我拿鼓槌的姿勢，大拇指伸直貼在鼓槌上，其餘手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開始的時候，因爲我年齡小，總是分不清左右，老師在我的右手背上貼了一個標籤，告訴我分不清時就看看手背。就這樣，我一點一滴從最基礎的開始練習。
學習了一段時間後，我覺得很無聊，就不想學了，媽媽對我說：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅持，不然就前功盡棄了，媽媽陪着你一起堅持下去。聽了媽媽的話，我心裏問自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當初選擇了它，我就應該把它練到最好！接下來額幾周裏，我反反覆覆練習，技法越來越純熟，節奏越來越有力，重新找到了學鼓的樂趣。經過我不斷地努力，我的`水平越來越好，技術也更加熟練了！並且通過了九級的考試。去年，我還參加了學校六一兒童節的演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂一響，配合着鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬衆歡騰的熱烈情緒體現出來，表演結束，得到了大家的稱讚，心裏開心極了。
架子鼓作文7
星期六，我來到寧波洲際酒店參加第xx屆全國青少年打擊樂比賽浙江省選拔賽。一到賽場，我發現候場大廳很大，足足有七八十平米，一下子就震撼了我的心。我找了一把椅子，乖乖地坐在上面聽音樂。這裏有許多小朋友：有的穿的很霸氣，信心十足的.樣子，很有範兒；有的穿着居家服，很隨意，很淡定的樣子；還有的揮舞着鼓棒，敲着桌子在練習。一想到我要上場了，我心理就在打冷戰，生怕自己打錯了。
經過一個多小時漫長而緊張的等待，終於輪到我了。伴奏音樂響起之前，我的手緊緊地握着鼓棒，做好預備姿勢，耳朵仔細地聽着預備拍，心裏默數：一、二、三、四、五、六，我打下了第一拍。接着，我繼續打了下去，我的心情一下子放開了，緊張也拋到九霄雲外去了。這感覺夠爽！
歌曲到“DrumSolo”的時候，我發現我比音樂快了一點，可怎麼也慢不下來，這可怎麼辦！我撇了一眼評委老師，評委老師已經打分了，我的表演也結束了。我怏怏地走下臺，感覺很疲倦。“不管怎麼樣，明年再來過！”我這麼想着，心情一下子又開朗了。
架子鼓作文8
記憶的長河裏有很多難忘的碎片，最深刻的是學架子鼓這件事。
遙想架子鼓陪我走過的幾個春秋，我真是感慨萬千。
開始練鼓是國小二年級，初學的新鮮很快被練習的枯燥所淹沒。疲勞、痠痛、單調，單擊、雙擊、練習曲……我對架子鼓產生了厭惡之情，想拋棄它，但想想自己之前付出的辛苦，又猶豫不決。
我的老師知道後，慢慢地引導我，鼓是我的小夥伴，鼓聲就是我們的'歌聲，所以我要先和我的鼓做朋友。
漸漸地，我喜愛上了這個炫酷的夥伴——爵士鼓。
老師又引導我對音樂的認識。要打好一首曲子，要先理解這首曲子的意思，瞭解它所要表達的情感，然後把這種情感融入到音樂當中！憑藉這種領悟，我對我打的每一首曲子細細揣摩，漸漸的，我打的曲子都能得到老師的好評了。
我慢慢喜歡上了我的鼓聲，在練習中學會了去感受它，在音樂聲中沉浸，從第一拍直到最後一拍。在結束之後，對自己說：太棒了，我們再來一次。
我從架子鼓上發現了一個又一個驚喜，不僅僅止於音樂。
我苦過，累過，哭過，笑過，爲練鼓流過汗，爲練鼓灑過淚，爲練鼓也幸福過。
架子鼓教會我人生的道理，夢想不一定會實現，但是堅持的本身其實就是偉大的夢想。
我牢記我的打鼓老師在我的第一節課中對我說的一句話：“從今天開始，你就是一名鼓手了，你要承載一個鼓手的責任”。這個責任就是堅持。
架子鼓，從此成了我最好的夥伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來，讓我在在青澀中慢慢成長。
架子鼓作文9
我有一副可憐的架子鼓。它不會說話，但它肯定有很多可憐的經歷想訴苦。
從前，它並不在我家，可是一天到晚都有人在“折磨”它，也許它沒有被針戳這麼痛，但是用棍子捶打一定不亞於針扎。到了我家，我發現，一個鼓的“白色衣服”已經開始有了裂痕，露出了一點棕色的“肚皮”。說不定，它已經在抱怨自己身爲一個鼓了。
我有一次在練鼓時，正快打完了……“碰！”不好，一個灰色不明物體正向我飛來，呀！正中靶心，我可憐的`鼻子似乎扁了不止一毫米，整個臉部都錐心痛。正在巨痛時，可是低頭一看，我的踩腳早已粉身碎骨，上面白色的球球也不見了蹤影，旁邊還散着幾顆小螺絲釘，這樣的情況已有了好幾次了。
有一次，一個小朋友到我家裏玩。她到了我家說：“好累好累……”我讓她坐沙發上，可是她直接跑向了我的鼓，“啪！”坐在了我的鼓上。說實話她體重並不重，可是我的鼓還是受不了。接着，我的鼓如同多米諾骨牌，一個接一個倒了下來，一陣“嘩啦嘩啦”的聲音，可我的朋友卻笑嘻嘻的。啊，真想打她。
這就是我可憐的鼓，它一定在想：下輩子，一定不要再當鼓了。
架子鼓作文10
我上幼兒園時就開始學習架子鼓，這四年來，吃了不少苦。對於一個天生唱歌“跑調”，沒有樂感的我來說，學習架子鼓真不容易，這四年裏我嚐盡了酸甜苦辣。
記得我剛開始學習架子鼓時，比別人學得慢。學了一段時間後，有一次，老師讓我打一段鼓，而我卻打得一塌糊塗，旁邊有同學嘲笑我，當時我的心裏難受極了。我想，如果不想讓別人把你看低，你就要努力超越自己。從那以後，我認真跟老師學習，每天苦練一個小時以上的架子鼓，堅持了一個多月後，我的水平直線上升，連老師也對我誇讚不已。
這一次成功的經歷，讓我懂得了“吃得苦中苦，方爲人上人”的真正含義。終於有一天，我自信地登上了舞臺，燈光聚焦在我的.身上，觀衆的目光注視着我。雖然那一刻我的心裏有一些緊張，但當我看到老師、父母、觀衆那期待的目光時，我立刻變得充滿自信，心中那頭小鹿也停了下來。我從容地坐了下來，全身心投入到樂曲中，打奏出動聽的樂曲，演奏完畢，換來的是雷鳴般的掌聲。
架子鼓作文11
老人們常說孩子小時候抓週是很準的，聽姥姥說我小時候抓的是筆。你們是不是想問我現在文筆一定很好，很愛學習吧！哈哈，我喜歡的雖然和筆長得很像，像兩個“金箍棒”，但和筆的差距還挺大的，你猜到我的愛好了嗎？
先來聽聽我的一個小故事吧。記得那是一個週末的晚餐，媽媽給我們做了好多好吃的，我在餐桌前等待着吃飯，看着一盤盤美味的食物從餐廳溜了出來，
不一會桌子上就擺滿了大大小小的盤子、還有各種各樣的小花碗、小碟子……就在這時，我想在吃飯時給大家來段MUSIC，於是拿起一雙筷子開始了我的演奏。呯呯呯、噠噠噠，一陣響聲過後，家人連連拍手。不光在餐桌上敲我還在書桌上敲，敲敲桌子敲敲椅子。
媽媽見我這麼喜歡敲東西，不但沒有說我，還給我報了一個架子鼓培訓班。前幾節課我還覺得挺有趣的'，可是到後來就覺得沒什麼意思，我當時很想放棄，每天都用一個姿勢打，無聊。當我和媽媽說不想學了的時候，媽媽說：“你應該像小船一樣，遇見風雨應該去面對，而不是逃避，好好想想我說的話，這件事你自已做選擇。”聽了媽媽的話，我若有所悟地點了點頭。在上課的時候，我不知怎麼豁然開朗了，即使一些有難度的曲子，我也能輕鬆愉愉快地彈奏下來，老師也誇讚我有了進步。
是架子鼓給我帶來了無窮樂趣，也讓我明白了做事要堅持，不能半途而廢，也不能前功盡棄，是你讓我學會了如何面對以後的人生，這也是我愛架子鼓的原因。
架子鼓作文12
日常的學習生活奇忙無比，學習壓力有點大，找一個自己喜歡的休閒活動，可以作爲抒發壓力的途徑。有的人喜歡馳騁在運動場上，享受汗流浹背的爽快感覺；有的人則喜歡演奏樂器，將自己沉浸在五彩繽紛的音樂世界。而我，總喜歡找一個週末的空閒時間，邊聽着流行音樂邊打架子鼓，將自己融入躍動的節奏之中。
還記得在國小看演唱會時，鼓手打鼓時不凡的氣勢及出神入化的技巧，總是吸引了我的目光，這便是我愛上打鼓的開始。於是我利用週末課餘時光開始摸索，不知不覺地就上手了，所以繁重的課業之餘，打鼓成了我減壓的方法。
有一次，我碰上了一首節奏快又繁雜的曲子，練習時總會掉鼓棒，但我不氣餒，一次又一次的練習，加上認真研究網上鼓手的`教學視頻，最後還是讓我學會了。這也讓我學會了不輕易放棄的道理，正所謂“精誠所至，金石爲開”。
打架子鼓這項休閒活動，讓我在如鋼筋水泥般沉重的課業之餘，作爲緩和情緒的途徑，也讓我從反覆練習之中，學會了“失敗不氣餒不放棄”的道理，所以它正是我最喜愛的休閒活動。
架子鼓作文13
看，那鮮豔的紅色是我對音樂的狂熱;聽，那鏗鏘的鼓聲是我和他一起奏出的內心的樂曲!沒錯，他就是我的心愛之物——架子鼓。
他是我在8歲生日時媽媽送給我的生日禮物，當時的'場景我還記憶猶新，那天媽媽把我領到陽臺，我一下子就雙眼放光，那是一個閃着金燦燦光的架子鼓，他全身火紅，有五鼓四叉組成，那時高興而激動的我立刻就打了一支歌曲，就這樣我有了一架自己的架子鼓。
每天回到家裏，第一件事，就是看看架子鼓，而且我還要給他洗個“涼水澡”，最後再打上一個曲子才罷休。告訴你們一個大祕密吧，其實我之前對他並不友好，是因爲一件事，讓我才改變了心思。
那一天我和同學吵架了，回到家後，我看到了架子鼓，失去理智的我，用鼓棒一下子打在了鼓皮上，誰知道，這鼓也有自己的脾氣，鼓棒一下子反彈回來，打到了我的臉上，害得我蹲在地下“哼哼”了好久，看着我臉上的紅印兒，我才決定好好的愛護他。
我十分喜歡我的架子鼓，如果我的生活中沒有了他，就好像沒有了吃飯睡覺這樣重要的東西一樣;
我十分喜歡我的架子鼓，一看見他，我就異常激動;
我十分喜愛我的架子鼓，演奏時他給我帶來了無窮的快樂。
我愛架子鼓，因爲他已經成了我生活的一部分。
架子鼓作文14
今天晚上，我們要在銀座廣場舉行架子鼓演出，還好，今天沒有，放學後，媽媽做飯時，我又練習了幾遍，臨陣磨槍，不快也光嘛！
吃過飯後，我和爸爸媽媽來到了廣場，廣場上已經人山人海，老師佈置的非常壯觀，我的親友團也陸續到了，有姥姥、二姨、表哥、表弟還有叔叔、嬸嬸和小弟，我的同桌姚鑫和他媽媽也來了，我非常激動。一會兒演出正式開始了，侯東嶽第一組上臺了，他們打的太好了，我是第九組，快輪到我們時，我有點緊張，我問媽媽，萬一打不好怎麼辦？媽媽說，沒關係，你又不是第一次參加這樣的演出，再說你練得很熟了，肯定能打好。
終於聽到主持人說：下一個節目由優秀的`鼓手錶演《西班牙鬥牛士》，我大大方方地走上臺去，往臺下一看，叔叔在給我照相，音樂一響，我開始投入地打起來，我的親友團和觀衆給我鼓掌，掌聲不斷，我感覺好極了。打完後我走下臺，親友團把我圍了起來，我問，我打的還行吧？二姨說，不是還行，而是很好。姥姥說，等你小表弟夠年齡了，我也讓他學架子鼓。
今天的演出了，我也會記住這個六一的。
架子鼓作文15
天陰沉沉的，層層烏雲佈滿了天空。不知爲什麼，我的心裏像壓着一塊石頭一樣。也許是因爲這場架子鼓比賽吧！
一進比賽大廳，我就看見這裏人山人海。和我相仿的孩子有的拿着樂譜不停翻閱；有的擺弄着樂器不知所措；還有的站在角落等待上場。我莫名地心慌起來，突然聽到有人叫到我的名字，唉！終於輪到我了，我的'心裏像裝着一隻淘氣的小兔子，一直跳個不停。我仰望着天花板，深呼一口氣，努力平復着自己的心情。但是那無處安放的手還是出賣了我，孟老師看出了我的心事，她輕輕地走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，面帶微笑說：“別緊張，相信自己！”我點了點頭，慢慢地移動着腳步來到舞臺的中央，緩緩擡起頭。孟老師和隊友的目光都緊緊地盯着我，這時她們竟一起向我豎起了大拇指，一股暖流在我心間涌動，頓時我渾身充滿了力量，鼓槌在我的手中好像中了魔法一樣，隨着音樂的跌宕起伏，跳起了動感十足的舞蹈，我的身體也情不自禁地搖擺起來。
音樂停止了，連綿不斷的掌聲響起來，我站起身來，向下面的觀衆深深地鞠了一躬，謝謝你們讓我獲得了自信。