在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的禮物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物作文 篇1
今天是小白兔的生日，它從外面回來的時候，發現桌子上有一個禮盒。它想：這裏面一定是又紅又大的.蘿蔔。因爲媽媽每年都送給我胡蘿蔔，這次一定還是胡蘿蔔。
小白兔把禮盒打開一看，原來是一些黑黑的、小小的東西。小白兔拿了毅力放在嘴裏嚐了嚐，自言自語道：“媽媽給我的這是什麼東西呀，這麼難吃！”於是，小白兔就抱着禮盒卻問媽媽。媽媽笑着對小白兔說：“這是胡蘿蔔種子呀，你能把它種到地裏嗎？”小白兔明白了媽媽的用意，原來是想讓自己親手種蘿蔔。
小白兔把種子撒在地裏，培土、施肥、澆水……
過了幾天，胡蘿蔔發出了綠油油的小芽。又過了幾天，小胡蘿蔔長出來了，心裏很高興。它發現葉子上有小蟲子，就打了除蟲藥。它又發現胡蘿蔔葉子有點幹了，就又澆了一次水。幾個月過去了，地裏長出了許多胡蘿蔔，小白兔看着水靈靈的蘿蔔，開心地笑了。
小白兔叫上小夥伴一起和它拔蘿蔔。它們拔了一車就高興地回家了。兔媽媽看到小白兔的表現，欣慰地笑了。
禮物作文 篇2
回憶中的聖誕節，都是很美好的。還記得小時候，當爸爸把這個聖誕老人的故事告訴我時，我還是有些半信半疑，但是我還是聖誕節那晚，把我最喜歡的一隻印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，然後懷着激動的心情入睡了。
第二天一早，我迫不及待的摸了摸那隻襪子。咦？怎麼硬硬的.？禮物？我掏出了裏面的東西，是一張可愛小巧的聖誕賀卡和一本我最喜愛的《米老鼠和唐老鴨》小人書！還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，上面是細若蛛絲的字體，寫着：聖誕快樂！署名是聖誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優美的樂曲盪漾在我的心田。
來到學校，天真的我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視着我，同學月月還對我講：“你好幸運哦！我從聖誕老人那兒什麼禮物也沒得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩纔有禮物呢！”我自豪地說，心中甜如蜜糖。
此後的幾年中，我總會得到聖誕禮物——洋娃娃、動畫碟片、學習用品……直到國小三年級，這個祕密才被我發現，爸爸原來就是“聖誕老人”，我得到的禮物並不是那個騎鹿的老人給的東西，而是父親對我的無限愛意啊！一時間，我的心中空蕩蕩的，不過我又明白了許多：人是要長大的，就把這些當作我人生中的美好回憶吧！聖誕節，你收到聖誕老人的禮物了嗎？
禮物作文 篇3
多大的照片呀！每當我站在一張因爲抓小雞，重重地坐在地上的小照片前，我的心裏都會很難受，因爲小雞在一個月前死了，想到了這裏，我很想哭。最終，我的眼睛裏還是流出了淚水。
這時，媽媽過來了，當她看見我在那張照片前流淚時，媽媽一切都明白了。她走過來輕輕地問我：“又想小雞了？”我點點頭，“沒關係，笑一笑，你可是今天的小壽星喲！”“哦，”我邊擦眼淚邊說“爸爸呢？”“他一大早就出去了。”媽媽說。我心想：哎，真倒黴，爸爸又不能和我過生日了。想到這，我眼睛一熱，撲到媽媽的`懷裏，又哭了。媽媽輕輕地摸着我的頭，讓我去拿本書看。
大約有十分鐘，門鈴響了，我以爲是爸爸，興高采烈去開了門，一開門，原來是對門的阿姨，她說：“聽說你過生日，我特意給你買了一個布娃娃。”“謝謝阿姨。”我向阿姨鞠了一躬，阿姨搖搖手走了。剛坐下，門鈴又響了，我估計不是爸爸，便無精打采地去開了門，一開門，是爸爸，原來爸爸去買菜了，媽媽接過菜，進了廚房。
我把爸爸拉進客廳，爸爸說：“我給你買了一個禮物，如果你找到了，就送給你。”沒等爸爸說完，我轉身跑進陽臺，陽臺沒有；我又把小屋找了一遍，也沒有，這時，我看見牆角有一隻箱子，我打開一看，裏面有兩隻小雞，我高興地一蹦三尺高。現在我的心情就像那兩隻小雞一樣，特別高興。
我知道，雖然這個禮物很便宜，但它卻點燃了我心中快樂與開心的火苗。
禮物作文 篇4
禮物是什麼？禮物或許是一樣你夢寐以求的東西，或許是一個大大的擁抱，或許是一句你意想不到的話。
就在今天，我就收到了一份我意想不到的禮物。
昨天晚上，我和往常一樣在整理書包。我把所有的書都從書包裏拿了出來，然後又把這些書按照從小到大的順序排列整齊，輕輕地把它們放進書包裏。接着，又把作業一本一本地拿出來，放進作業袋裏。正當這時，我忽然發現了一樣東西，那不就是後桌星期五急切尋找的東西嗎？這下我可完蛋了，我明天怎麼和她交代呢？我心裏既不安寧，又不踏實。整整想了一整個晚上，連做夢，都夢見我正在被那個同學數落着。
經過了一晚上的思考，我把本已想好的計劃排除了：在那本口算裏面寫一張紙條——
親愛的同學：請不要生氣，實在是不好意思，拿了您的口算。我也不知道爲什麼，它卻悄然無聲地走進了我的書包裏。實在是對不住啊！希望它不會影響我們之間的'友誼。
祝你成爲學霸！
你的Co
Co是我在班裏的小名，本想寫一張普通的紙條給她夾在口算本里。但是，我想：這樣做可能還是會被她數落。而且還會被別的同學知道，於是，我又打消了這個念頭。
第二天，在學校裏，我竟然得到了一個消息：她又買了一本《口算訓練》，從第一頁開始補起，整整補了60頁。
我憋了一天，終於忍不住了，我來到她身邊，輕輕地對她說：“我說了請你不要生氣。你的口算在我包裏，我不知道要不要還你。我不說的話，我心裏會不踏實的呢！”她卻答到：“沒事，我都已經補了60頁了，不還我沒事。”她那句意想不到的話，使我一下子踏實了很多。
這份意想不到的禮物，讓我受益匪淺：做人要善良，與人爲善，世界將會更美好。
禮物作文 篇5
姐姐曾送給我許多小禮物，然而，我也曾拒絕過一次。在去年暑假，姐姐回來，我們在車上說起禮物，姐姐忽然想起什麼，說，我五一去西安遊玩時，買了兩個包，給誠誠一個，媽媽一個，我高興極了，而媽媽也說，正好缺個包。
等姐姐拿出，一看做工很精緻，就是有些不好看，我不想要，姐姐沒說什麼。儘管，我沒有要那個包包，在去年，我還收到姐姐兩樣禮物。姐姐送給我一面鏡子，一看是，她說，誠誠，你幫我點忙，我給你個禮物，我跟媽媽開玩笑說，媽媽，姐姐威脅我，姐姐笑着說，這叫獎勵，我答應了。從那以後，我分外愛惜那面鏡子。
去年冬天時，姐姐在學校時，就告訴我，她買了兩件衣服，不能穿，要給我，我恨不得馬上見到那兩件衣服。姐姐回來，一進門，我就迫不及待的要衣服，姐姐拿出，我試一下，大小合適，有一件上衣，是在春天穿的，而那一件，是在秋天穿的'。
今年春天，我穿上那件上衣，心裏暖暖的，晚上，給姐姐發了一張照片。
姐姐對我好，我記在心裏，長大我也會對她好。雖然，我錯過那包包，錯過姐姐心意，但她仍然去愛我。
謝謝你，我的姐姐，我收到的不僅是禮物，還有你的愛。
禮物作文 篇6
禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的情誼更加深厚，每一份禮物都藏着一個故事。
那是一枚普通的一元硬幣，可在我的心裏，它有着的沉重的分量。
那是去年秋天的一個早上，我正要坐着公交汽車去上英語課，我早早的來到了車站，車站已經有幾個人等車了，其中有一個高個子叔叔，長得很帥，一直在看手機，也不笑一副高冷的樣子。
車終於來了，我快步走上車，從兜裏掏錢，我的'錢呢？該不會是掉半路上了吧！咦！我的錢呢？該不會是掉半路上了嗎？唉，真倒黴！那還怎麼去上英語課啊？再回家拿一元？不行，那樣會遲到的。
我焦急地站在車中央，過了一會兒，司機不耐煩了說：“小屁孩兒，你有錢嗎？沒錢給我下去。”我哭了，當我正要走下車的時候，一雙手拉住了我，那雙大手，溫暖而有力。我一回頭，竟是那位叔叔，沒想到他居然說：“小朋友別傷心了，叔叔給你一元錢，別哭了。”我接過那一元錢把它投進了投幣箱，我心想：世上還有還是好人多！
通過這件事，我得了一個啓示，人不可貌相，而且，世上還是好人多，這件特殊的禮物我會銘記一生。
禮物作文 篇7
今天是父親節，我打算送爸爸父親節的禮物，不過要送什麼好呢?忽然，我看到爸爸的鞋子有點久了，我決定送爸爸一雙皮鞋。
剛想去買皮鞋，一個問題跳了出來——爸爸的`腳尺寸是多少?突然腦袋一靈，他想出辦法來了，於是騙爸爸說：“我打破了東西，請踢我一腳。”爸爸信以爲相真，就狠狠地踢了一腳。踢得皮皮非常難受，可是他只能忍着。因爲太用力了，所以印了一個鞋印。來到鞋店，我說：“阿姨，我要買一雙大人的皮鞋。”阿姨問：“好的，要多大的尺寸?”我把屁股扭過來，說：“這麼大!”阿姨量了一會兒，說：“這就給你拿去。”皮皮高興地說;“謝謝了。”皮皮給完錢就興高采烈地走了。
回家後，我把這個這個父親節的禮物給爸爸後，爸爸非常的開心，爸爸問我是怎麼知道他穿什麼鞋的，我就把這件事告訴了他，爸爸說我真是用心良苦啊。
禮物作文 篇8
俗話說：“千里送鵝毛，禮輕情意重”。是的，禮物不在於貴重，而在於一片心意。快要過聖誕節了，我想送給媽媽一件特別的禮物。
該送媽媽什麼好呢？我坐在書桌前想來想去。最終我決定送媽媽一張自己做的賀卡。說幹就幹，我先找來一些彩色卡紙，然後在彩色卡紙後面畫上一些雪花，像一個個飛舞的小精靈。在卡紙的左邊畫上一顆綠色的聖誕樹，樹上畫上一些裝飾。最後在賀卡的最上方寫上我對媽媽的祝福語。哈哈，大功告成，我心想媽媽一定會高興的！聖誕節到來了，伴着音樂的節奏，我來到媽媽面前。“怎麼了？閨女 ”媽媽說：“一定是讓我檢查作業的吧？”我搖了搖頭，對媽媽說：“媽媽，這是我送給您的聖誕禮物，祝您聖誕節快樂！”媽媽接過禮物，仔細地看了很久，滿意地說：“謝謝你，乖女兒，這是我收到的`最好的禮物！”我對媽媽說：“媽媽，您每次下班一回家，就忙個不停，既要給我們做飯，又要打掃衛生，檢查我的作業。可您從不說累。媽媽，我愛你！”這時，我發現媽媽眼角閃着晶瑩的淚花，緊緊地把我抱在懷裏，我此時感受到媽媽心裏暖暖的愛。
通過這件事，我覺得禮物不在於多麼貴重，而在於只要用心的做，代表了發自內心的祝福和無私的關懷，這樣的禮物纔是最珍貴、最值得收藏的禮物。
禮物作文 篇9
農曆八月二十八日，這是一個特別的日子。就是符老師的生日。
我們來到符老師家幫符老師過生日。老師拿出一個粉紅色的盒子，說是老師的同學從上海寄來的生日禮物裏面還有一封信，信的內容是：壽星啊！送個禮物給你，沒遲吧？這可是一個寶貝。……。
老師說：“這個禮物只能請少數的同學看，我先點幾個人上來看，鄭亭逸、陳詠昕、卓藝禎。”點到他們三個的時候，我心裏是羨慕嫉妒恨哪！鄭亭逸看了之後就呆住了，接下來兩個女生看了之後，一個無語，一個無可奈何，我心想這究竟是什麼東西啊！越來越激起我的好奇心了。
接下來又叫了三個同學，他們一個覺得好心酸，一個欲哭無淚，一個好無奈。雖然看過的同學表情很不好，可是同學們的小手依然高高舉起，充滿好奇。
老師終於要揭開了謎底，從盒子裏拿出兩張卡片，上面寫了兩個字——知識。同學們的心情很失望，陳長鋒說“老師您讓我們的心情從高興到好奇到奇怪最後到失望。”這番話同學們都很贊同。可是肖婧說“老師，您的同學很有品位，她可能是希望作爲老師的'你，應該把自己畢生所學傳授給我們，讓我們知道知識的重要性。”這句話震驚了同學們，而小符老師也卻在一旁滿意地不斷點頭，表示贊同。
我思考了一下，覺得這番話確實很有道理。老師的同學就想讓符老師把以前學過的知識毫無保留地教給我們，而我們的小符老師就是這樣做的！我們這些今後的接班人能用學到的知識和做人的道理服務於社會和大衆，這是一件多麼有意義的事啊！
這是一堂有意義的的課，不禁讓我想到一句名言：活到老，學到老。你們說是不是這個理兒啊！