在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的遊記的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
遊記的作文 篇1
每次翻開《西遊記》時，我的心情總是那麼激動，但是感悟卻不盡相同。
在四大名著中，《西遊記》是最生動活潑、最離奇、最吸引青少年讀者關注的。很小的時候，我讀的是漫畫本，那時藉助於拼音閱讀，有時還需要媽媽在一旁解說，雖然很辛苦，但是每一次閱讀時，依然覺得既過癮又有趣；到了四、五年級時，使用簡明讀本，只感覺故事情節扣人心絃，但更吸引人的，是其中個性鮮明的人物形象。這時我已經開始分析、思考作者的創造意圖；時至今日，我開始閱讀原著，那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界依然沒有改變，可是通過自己的仔細琢磨，我的領悟卻在改變。
這是一部深受所有青少年讀者喜愛的經典大作，每個人都能在解讀它時，獲取不同的感覺和啓示，有人喜歡它鮮明的人物個性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白，還有人喜歡研究它折射的歷史背景、社會現象。但在我看來，它那曲折的情節中，暗藏着人們可望而不可即的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經歷了日復一日個性禁錮的日子後，21世紀的人們都倡導張揚個性，嚮往那個自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山上自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛、徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，他的一切鬥爭，也是爲了爭取自由。這樣一個鮮活的形象，給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。
然而，每個人都明白，在當今，即使是將來，絕對的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
作爲一名中學生，有繁重的學習任務。雖然我們期望孫悟空那種能夠主宰自己、釋放個性、伸張正義的.自由生活，但是不能忘記，自己是集體中的一員，我們既然沒有孫悟空七十二變的仙力，就不可能靠一個人的力量去除暴安良，去建設我們的美好家園。因此，孫悟空也只是我們追求自由的一種理想象徵。我們需要個性的張揚，同時，我們也要在校紀班規約束下，成爲一個具有集體主義精神的學生！
歷經時間錘鍊，《西遊記》中深深蘊含着人們渴望的自由精神愈顯突出，於是，我更明白，爲什麼《西遊記》能夠傳承至今了。
遊記的作文 篇2
我們坐了N個小時的火車，終於在7月31的晚上到達了張家界。
我們在那兒，住了兩天三夜。去了張家界的兩個著名景點，還玩了一次驚險的漂流。
第一天，我們去了張家界地質公園。據說，電影《阿凡達》中的“擎天柱”，就在張家界地質公園裏。這次我去，真的看到了“擎天柱”。只不過，要爬上一座特別高的山，走特別遠的路，才能看到！它真的很高很高，高的和這座山平行。
地質公園裏，有一條几乎被所有人喜愛的——金鞭溪。這條金鞭溪左邊是人的天堂，右邊是猴的樂園，中間是魚的'悲劇。如果你問我：“中間爲什麼是魚的悲劇？”我會回答：“因爲左邊是人，右邊是猴，都要來抓魚，那不就是魚的悲劇了嗎？”
地質公園裏的岩石，都是石英砂岩。而這些石英砂岩的形成是從元古代晚期開始的。那時候張家界還是一片汪洋大海，因爲地殼運動，使地殼大面積擡升，長期處於外力作用下的風化剝蝕狀態。所以形成了張家界石英砂岩峯林的母巖。
遊記的作文 篇3
暑假中第一次旅遊拉開了帷幕，這次我們將走進南京進行遊玩。
這天下午，我、媽媽、表哥和舅舅一同來到南京，將行李放在賓館後，便一路走向南京夫子廟，在夫子廟旁吃了晚飯，邊拍照邊大步走進了人山人海的夫子廟中。
一進入，裏面玲琅滿目的物品就讓我目不暇接，做工精緻的花扇，五彩繽紛的雨花石，還有隨風而響的星座鈴鐺，美不勝收。
離開大街，遠遠望見一副“雙龍戲珠”的壁畫，走近一看，才知道那壁畫有多遠—在一個人工池塘的對岸。我們走下樓梯，那裏非常接近池塘，還有許許多多的`船隻停泊在水上，不斷有人做上船，想到池中間去看看。這時，我突然發現我身後還有壁畫，是神仙吧？穿着長衣，踩着雲朵，有仙女，也有將士，而且刻得栩栩如生。突然間，一束束燈光亮起，“雙龍戲珠”的壁畫上也亮起了彩燈，顯得更加雄偉，也富有情趣。沒多久，我們也離開了池塘。
在夫子廟後門處，我們還買了一些銅質紀念幣，上面刻了南京夫子廟裏的各種建築，就比如：魁光寺。
夫子廟的遊覽讓我收穫了不少精品，還讓這個暑假更加有趣。
遊記的作文 篇4
上週五下午，我、媽媽、媽媽的同事及他們的家人一起去惠東的雙月灣旅行，坐了四個小時的車程，終於到達了我們的目的地。我非常興奮，到了酒店，酒店就在海邊，放下東西，就迫不及待地換上泳衣就到海邊游泳，而且玩的很開心。
第二天，我們就到酒店吃早餐的地方，一邊吃早餐，一邊欣賞海景，我能看到凹凸不平的島嶼和十幾艘快艇在海上奔跑，幾隻海鷗在空中飛翔。我又到了海邊，乘坐快艇，每當海浪拍打船，船就像跳在水面上，我就感覺我好像在坐過山車一樣。我隱約看到成羣結隊的魚在水中游，有的魚紅色的，有黃色的，還有黑白色、橙色的等等其他顏色。七彩繽紛的珊瑚在水裡跳舞，如果你更仔細地看，你會發現，在珊瑚裡有很多小丑魚在裡面玩躲迷藏。在珊瑚旁邊，有一隻八爪魚在水裡面玩雜技。而我正陶醉中，忽然快艇的船長拿出魚竿，打斷了我的思緒，只見船長拿起假魚餌，而我非常好奇假魚餌怎麼能釣魚?魚兒真的這麼笨嗎，以前見爸爸釣魚都要用蚯蚓啊小蝦啊魚料啊之類的魚餌來釣魚，只見船長麻利地把魚餌拋進海浬，我就開始盼著魚兒快快上鉤，嘴裡不停念著：“魚兒，魚兒快快上鉤吧!”等了一會兒，我的願望實現了，一條長30釐米的魚被釣上來，我們很開心，然後去了一個專門浮潛的島嶼上浮潛了，這是我第一次潛水，我既興奮又緊張，我在水很淺的地方看見幾條魚在水裡嬉戲，也看到很多石頭，它們的.樣子很像雞蛋，我也看到不同大小的貝殼，我也發現了很多寄居蟹在那! 玩了一個多小時，我捨不得返回快艇去沙灘去吃美味好吃的魚 (我們釣的魚)。晚上我們就去看煙花和吃燒烤!
這天是我覺得最難忘的一天。
遊記的作文 篇5
今天,我六點起了牀.因爲我弟弟的英語學校搞活動,我和他一起去新鄭遊玩.爸爸媽媽帶我到了指定地點,停在我眼前的是一輛黃色的特大轎車,非常漂亮.一會兒,姑姑帶着弟弟來了,姑姑說:你可要看好弟弟呀,別走丟了!我說:知道啦.我們倆坐在車子的第一排,車子開着空調,非常涼快.車子起動了,大約過了一個多小時,車子停在了新鄭市的祖山,老師先讓我們吃飯,然後再爬山.我和大家都津津有味的'吃起了自帶的食品.
老師說:祖山大約500--800米高.山是不好上的,可是有一條水流的路,我們可以順着這條路上山,走到山腰間的是時候.突然,我發現有清水,再往前走就是水的源頭了,我摸了摸石頭,又摸了摸水,爲什麼水是涼的,石頭是熱的呢?我問了幾個人,他們也不知道,還是回家看看書上怎麼說吧!
這時,很多小朋友已經累得不行了,興好我還不累,我堅持爬到了古代黃帝的宮裏,這裏正在重新蓋,還沒蓋好.我擡頭看了看天空,已經離白雲不遠了,我第一次爬這麼高的山,離白雲這麼近,我心裏感覺真激動.忽然,一陣狂風吹來,同學們都站不穩了,老師趕快讓我們手拉手,以防風大,把我們吹下山去.過了一回兒,老師說:趕快下山吧,我們還要去很多地方呢!接着,我們去了黃帝故里,公園,大學.
回家時,天已經黑了.雖然我今天很累,但是卻非常開心,因爲,這是我第一次沒有在爸爸媽媽的看護下,外出了一天,而且還帶着弟弟.