無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的年學生作文，歡迎大家分享。
年學生作文1
結業典禮的那天下午，爸爸在學校附近的新族商場，買了一臺47寸的黑色無邊框3d雲電視機。它看起來很平凡，實際上功能很強大的。下面我給你們介紹一下。
打開電視機，主頁面上就會顯示許多功能如、應用商場、 在線酷影、雲健康、健康運動……進入應用商場，可以購買自己喜歡的書和遊戲。進入在線酷影，就可以用無線鍵盤和無線鼠標選擇自己喜歡看的3d電影。進入雲健康就可以進行體重測試、脂肪測試、血壓測試、視力測試、色盲測試、心理測試。進入健康運動裏面，有塑身瑜伽、快樂乒乓，還有我最喜歡玩的"勇氣之路"了。只要戴上感應手套對着屏幕裏的蚱蜢上下搖動就可以攻擊它們。真的`很好玩，每次都會玩的滿頭大汗，十分開心。還有一個功能叫語音博士，它是通過長按遙控器的確定鍵2秒爲麥克風模式，然後對着遙控器說話了，比如查詢天氣、股票、百科等，這真是太神奇了。
這就是我們家的新電視機，一臺擁有超強超多功能的電視機。
年學生作文2
科學老師教會我們養蠶祕訣，我們興致勃勃地帶着蠶卵養起蠶寶寶。
我因爲蠶卵都是空殼孵化不出而苦惱不已，最後問同學要了一隻蟻蠶。可我還是不滿意，想出了一個好主意和好朋友一起養蠶。
一隻小巧玲瓏的蠶屋做好了，我們迫不及待地把蠶寶寶小心翼翼地放入盒子裏，可是矛盾發生了。葉詩祈說：“就給我帶回家吧！”我很不甘心，我本想帶回家給媽媽好好瞧瞧的。於是我商量說：“那麼……明天給我帶回家吧！”“不用了。都放我家，”她說，”我家裏有桑葉呢！”“我也有！”我的嗓門瞬間提高了八度。“就不行！”她也很不服氣。我的心理有兩個聲音在打戰：算了吧，可是這樣就不能每天看不到蠶寶寶了。搶過來吧，我又不想讓她傷心。我的'腦子被矛盾的心情堵住了，一節科學課也白上了，我真是很沮喪。“那……就給你吧！”一個聲音輕輕唸叨着。我看到了她的讓步，心裏一軟，也不想斤斤計較說：“先給你養，週三帶給我就好了！”
就這樣，各退一步，我們的心情就豁然開朗，蹦蹦跳跳地回家了。
年學生作文3
在我的心目中，媽媽是世上最辛苦的人。
傍晚，太陽打了個哈欠，下山了。媽媽和往常一樣，一手提着沉重的公文包，一手拎着菜，一臉疲憊地回家了。爸爸忙從書房跑出來說：“你別做家務了，休息一會吧，我來做晚飯。”“那怎麼行？你去給奇奇講故事吧！”爸爸只好給我講故事，可我也怎麼也聽不進去，眼睛一眨不眨的盯着媽媽。我看見媽媽的手一抖一抖地握着鏟子，眼皮不知不覺地垂了下來，時不時抹一下額頭上低下的'辛勤的汗水……我忍不住站了起來，想過去幫幫媽媽，卻被爸爸拉住了：“你這樣只會幫倒忙！”我只好乖乖地坐下，可眼睛還是悄悄地瞟向媽媽。我想：媽媽真辛苦，每天“早起早睡”。現在下班了，終於有休息時間了，但她還有一項任務，那就是燒飯！唉！媽媽的擔子越來越重，白髮也越來越多……媽媽就像我心目中的仙女。可不是嗎？我一聽到故事中出現“媽媽”兩個字，就立即集中思想。
終於，媽媽做好了晚飯，我們全家人這才聚集在一起。我見媽媽的飯碗裏只有一點兒飯，而且連吃飯的力氣也沒有了，可她還在爲我和爸爸夾菜。我想起了爸爸曾經對我說過，母親是世界上最辛苦的人，母愛是世界上最無私的愛。
媽媽是最無私的，也是最辛苦的。我很想報答她，可她每次都說“不用了，謝謝！”
年學生作文4
中秋節到了。晚上，我和媽媽出去賞月。
站在小區的廣場上，擡頭望月。月亮真圓啊，圓的像一個金色的大圓盤；月亮真亮啊，既便是偶爾被雲彩遮住，還能從雲彩的縫隙中透出無盡的光亮；月亮可真調皮。她一會兒鑽進雲彩，一會兒從雲彩裏露出半個臉來，好像在給我玩捉迷藏。月亮真美啊，美得讓你感覺她是一個多姿多彩的小姑娘，是因爲粉紅的雲彩把她打扮成這樣了吧？而且，在那粉紅的邊緣，還有月光鑲上的金邊呢。
我仰望着月亮，眼前不禁浮現出一幅圖畫：月亮上漂亮的嫦娥，可愛的玉兔，飄香的桂花樹，還有捧着桂花酒的'吳剛，此刻也都在靜靜得沐浴月光。整天唉聲嘆氣的嫦娥，忙着搗藥的玉兔，今天都換了愉快的心情，在月光下，時不時地和吳剛聊天呢。多美好的夜晚。
“回家吧，果兒，很晚了。”媽媽輕輕地提醒打斷了我漫無邊際的遐想。我只好戀戀不捨地要跟媽媽回家了。忍不住再回望一眼。晴朗的夜空，此刻沒有了一絲雲彩，那麼一輪圓月懸在空中，周圍還有一些不時閃爍的小星星，實在是美麗的讓人心動，讓人不捨。 但，終究還是結束了我愉快的“賞月”活動。
中秋賞月，一定不可錯過的美景啊！
年學生作文5
今天下午放晚學的時候，我們的老師給我們佈置了一項作業——從今天開始，讓我們寫“漂流作文”。
聽見這一消息後，我們全班同學都暈了。因爲，作文一直是我們最害怕的作業啊！由於是首次開始漂，老師說讓我們先挑寫作基礎好點的同學帶個好頭。立刻教室裏像炸開了的蜂窩，同學們指手畫腳的，一個說這個好，另一個說那個好，後經過老師的挑選，終於選定了首批寫作人員了。這其中還有我，我本想盡力推脫，可一想，難得老師這麼看得起我，我就恭敬不如從命了！
回到家後，我把能做的作業都先做完了，之後我就開始慢慢地想，想了好長時間，也沒能想出個題材來。於是，我就開始請教《作文選》，看了幾篇，感覺有點頭緒了，可恰在此時，弟弟來搗亂了，被弟弟這一弄，那一弄給胡塗了。我就氣沖沖地跑到樓上，關上房門。靜下心來，我仔細一想，我今天寫作文沒題材不就是很好的.題材嗎？
於是，我連忙拿起筆來，“唰唰地”寫了起來，可是問題又來了，我寫到一半，筆慢慢地停下來了……
想着想着，我聯想到了那天看《名言警句》裏寫着的一句話：人只要不怕困難，勇敢地去面對困難，那就沒什麼事情克服不了。
我擡起頭，信心十足地拿起筆，又“唰唰”地寫了下來，突然間，我真體會到了：人只要敢面對困難，就會知道這困難其實真沒什麼大不了的！
年學生作文6
從小就 喜歡老師，這個太陽下最光輝的職業。希望有一天也能加入到這個崇高的職業裏。
記得三年級。那位和藹可親的老師——周老師，她那一雙雙水靈靈的眼睛，上課時看着同學們，她要是看到一個同學開小差，就用那雙水靈靈的眼睛緊盯着他(她)。臉圓圓的，很引人注目。一副瘦身材，看上去弱不禁風，聲音不響，但作爲老師，聲音照樣響。總之是個很嚴格的老師。
每當周老師繪聲繪色的講課，啓發我們思考問題時，看到別的同學都舉手發言積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但我生性膽小從不敢發言，周老師注意到了我，經常用那會說話的.眼睛來提醒我，鼓勵我。老師還把我叫到辦公室裏，她爲我打氣。說話中，她不僅臉上帶着笑容，還對我說：“機會掌握在手中，勇敢些，講錯了也是一種收穫呀。”她接着又對我說了些發言的技巧，不知不覺，我竟然忘了我不在辦公室了。講完後，我被感動了，我自己對自己說：“勇敢吧!一定要改掉不舉手的習慣。“
事後，我在語文課上課之前，在座位上看這到題怎麼理解。上課了，老師進來了，她看到我在認真的思考，就笑了起來。
這就是我，從前膽小如鼠的我，變成了現在膽大包天的我。做什麼事都是勤學苦練，做完了在實現理想。
年學生作文7
9月是秋天，是秋高氣爽的季節；9月，是豐收的季節；9月，是秋姑娘的節日；在這個季節裏，我們會感覺到，有一種涼意在我們身邊，那麼，這就是秋姑娘的來到。
到你站在稻田裏的時候，你就會看見，幾乎所有的樹葉都枯黃了；當你站在樹林裏的時候，你就會看見，一陣陣風把樹枝上的葉子吹到地上。如果，你在樹林裏，吹着陣陣清風，那時，你也許會想象到，春天，樹媽媽生出它的“孩子”——樹葉，秋天這些“孩子”長大了，就要離開大樹“媽媽”的懷抱，自立生更。
秋天，就會有許多動物在準備過冬的食物，它們“忙碌”的身影我們隨處都可以看到的。比如，松鼠，它們在松樹上摘松果，小白兔們再向它們的主人“索要”食物……
9月，秋姑娘來到了果園裏。果園裏的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫裏透紅的大葡萄，它們相互掩映着自己的`身體，太陽出來了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹上，一個個金黃色的桔子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開桔皮，你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時的月亮，晶瑩剔透。
我愛這豐收的秋天！
年學生作文8
我和太陽是一對親密的好朋友，上國小我在家中睡覺時，早晨我不願意起牀，這時太陽就照在我的被窩上，照得那麼亮。太陽好像在說：“好朋友，該起牀了，我於是便從被窩裏爬起來，它好像非常地滿意。”
我走在上學的路上，太陽會陪伴我到學校。傍晚，我回到家中，太陽總是用微弱的光照在我的窗臺上，希望讓我多學習一會兒，多複習一會兒，所以我的學習成績很快提高了，我真謝謝我的好朋友。
但是好朋友也有鬧矛盾的時候。
有一次，夏天老師要舉行一次小測驗，我也想知道這段時間以來，我掌握了多少知識，於是就認真做，太陽也好像一個監考老師坐在天空，監我們考試。但正當我做着帶勁時，太陽
照着大地的溫度急劇增加，同學們都快受不了了。老師只好說不考了，我很失望，我不能知道我這段時間學到多少知識了，我氣極了，忙擡起頭氣沖沖地指責太陽，太陽知道了自己的.錯，忙用一片雲彩擋住了自己的臉。
放學回家時，我還爲太陽的錯生氣。可誰知太陽又已經用微弱的光照入我的屋子裏，好像在解釋剛纔的錯。還說下次我們考試一定給我們一個風和日麗、不冷不熱的天氣。我非常的高興，原諒了我的這個好朋友，我決定以後也絕對不會再對朋友生氣了。
這時，我的好朋友高興地說了一聲再見，躲下山了。我和太陽永遠是一對形影不離的好朋友。
年學生作文9
“下雪了！”媽媽一聲驚喜，生生的把我從夢中“揪”了出來。我揉揉朦朧的睡眼，眯着眼朝窗外望去，眼一下子睜大了，“哇！”真的下雪了！
可愛的雪花從天而降，一朵朵，一片片，漫天都是，急性子的小雪花“簌簌”地往下“趕”，好似被關了許久的雪娃娃突然得到允許，讓它到人間玩耍片刻。
我匆匆的吃完飯，背起書包就往外跑。雪越下越大，漸漸地模糊了我的視野。可愛的雪花不時落在我的頭上、肩上、書包上。偶爾，會有淘氣的小雪花鑽進我的脖子，和我親密接觸，涼絲絲的“好冷啊！”縮脖子，卻帶着幾分喜悅。
我伸出紅紅的小手，接住它，想仔細的瞧一瞧，看看它是不是跟老師說的`一樣，是美麗的六邊形花兒。可小雪花好像特別害羞，一轉眼，就不見了，或許，是我這粗魯的動作嚇得。
慢慢的，整個世界變白了。彎彎曲曲的小路上，鋪上了一牀厚厚的絨被子似得，真成了一個粉妝玉砌的世界！是啊！白雪公主也許會什麼時候悄悄來到人間，地球媽媽給自己換上了潔白的新衣服，用雪花裝點一下，準備迎接貴客的到來。
我喜歡下雪，更喜歡這美麗的雪景！
年學生作文10
我今天下午特別的緊張，那是因爲我們在兩節課的時間內寫出了三篇讀書筆記。
“丁零零—丁零零—”上課了。同學們都在自己的座位上，教室裏一片寂靜。老師：“這節課我們寫《桂林山水》的.讀書筆記，我給大家一節課的時間，一定要把它完成！”。老師佈置完，同學們都開始認真的思考，動作快的，不一會兒，就開始落筆寫了起來。很快，就有同學拿着自己的筆記去送給老師檢查。那時候，我纔剛剛開了一個頭，後面的還不知道應該怎麼寫呢？老師看大家的速度很快，就又佈置了一篇讀書筆記作爲練習，還是很快就有同學寫完了。下午的這兩節課裏，老師接連給佈置了三篇讀書筆記，都有同學快速的完成了。而我，因爲沒控制住自己三心二意的毛病，寫寫玩玩，再出會神，搞個小動作啥的，一直到快放學的時候，還沒寫完。這時候，老師催促我們交作業，我纔開始着急，我寫寫寫！我飛快的潦草的寫着，終於趕在放晚學之前寫完了作業！
今天下午這件事讓我心裏後悔的要命，以後一定要改正這個毛病，爭取不再犯同樣的錯誤。
年學生作文11
愛，是人類一個亙古不變的主題，沒有了母愛，彷彿沒有溫暖，母愛就像一場春雨，一首讚歌，潤物細無聲。
母愛就像一首田園詩，悠遠純淨，和雅清淡。
母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留了清新自然。
母愛就是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。
母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”是的，想起了母親，志向消沉的就會化爲意氣風發，想起了母親，虛度年華的就會化爲豪情萬丈;想起了母愛，羈旅漂泊的遊子就會萌發起回家的心願;想起了母親，彷徨無家的心靈就找到了棲息的家園。
母親是文學和音樂永恆的主題，文人以母愛爲主題，寫出文章便滋潤蘊籍;樂師以母愛爲主題，彈奏的.曲調便輕柔優美，餘韻綿綿。我什麼都不是，只是一名普通的中學生。只會用簡練的語言來描繪母愛的偉大。
啊!母愛是偉大的，母愛是天涯遊子的最終歸宿。是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。
母愛既是偉大的，也是無私的，他沉浸於萬物之中，充盈於天地之間。
有了母愛，人類才從荒蕪走向文明繁盛;有了母愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康;有了母愛，我從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智。
母愛，偉大無私的愛，讓愛伴我成長，也讓世界充滿愛吧!
年學生作文12
今天與往日不同，爸爸出差了，媽媽有事要外出，留我自己在家，我心裏很不高興。
做完了作業，我打開電視機，正播放着我最喜歡看的電視連續劇《名偵探柯南》，我頓時來了精神。看着，看着，我想如果有壞人進來，我該如何對待呢？於是，我用眼睛快速地搜索着能用的東西，決定動手擺個“現場”來演練演練。
我先找到一個小水桶，灌滿了水，把它輕輕放在開了一條縫隙的門上。再在客廳的路上又擺放了一些圖釘以及我的一些小玩具。然後，我找來一根粗繩子栓在進屋的必經之路。經過我反覆推敲，覺得萬無一失。最後，我得意洋洋地坐在沙發上，欣賞着我的`“成果。”
“川川，我回來了。”隨着媽媽的話聲，媽媽已打開保險門，推開了房門。我還沒反應過來，就聽“砰”的一聲，小水桶扣在媽媽頭上，媽媽嚇得忙向前一跳，又被圖釘紮了一下，接着被繩子一絆。我媽媽一進門就先來了一個“透心涼”，接着“金雞獨立”，最後來了一個“屁股墩”。你看媽媽那個“狼狽”樣，我正不知說什麼好，媽媽坐在地上疼得“哇，哇”大叫，說：“兒子，你這是在幹什麼？”我忙上前一邊扶起媽媽，一邊說：“我正演練自衛呢，沒想到讓您做了‘替罪羊。’”媽媽聽後哭笑不得地說：“傻兒子，你真逗死人了！”
媽媽無可奈何地笑着，我也不好意思地笑了。
年學生作文13
我有一個好夥伴，她的名字叫馬琳，馬琳不但是我的好夥伴，還是我的同班同學。
馬琳長着一對濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個比她嘴巴還大的東西。她的.皮膚很白，而頭髮卻很黑。馬琳平時愛穿粉衣服和牛仔褲，人見人愛。
馬琳最大的特點就是樂於助人。有一次，放學時，我們班的李力因爲沒完成數學作業而被數學老師留下了。他正在做題時，有一道難題難倒了他。李力想了好一會都沒有想出來。於是，他去問馬琳。我們這幾個旁觀者都以爲馬琳會拒絕。可是，出乎意料，馬琳不但沒有拒絕，還認真地給李力講了起來。過了一會兒，李力終於會了。可是馬琳還不放心。爲了避免以後李力遇到這種題還不會做的情況，馬琳又給他出了幾道這種題。看到李力都做對了，馬琳才由衷地笑了。
馬琳不但樂於助人，還愛趕時髦。當時，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。馬琳知道後，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買一支。她的家長經不住她的請求，便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學校給我們看時，隱形筆纔在我們班流行起來。
這就是馬琳，一個既愛樂於助人又愛趕時髦的11歲小女孩。
年學生作文14
今天，天氣十分炎熱，空氣好像凝固了，沒有一絲風，大家都在喊熱。
我呢，躲在家裏，一手拿冰棍，一手拿着遙控器在空調間裏看電視，那種味兒才叫太爽了呢。爸爸躲在書房裏玩電腦遊戲，雖然已經滿頭大汗，但玩遊戲時，他總不喊一聲熱。媽媽則在廚房裏燒飯，那裏才真是個大火爐。媽媽瞧着自己燒了一桌豐盛的飯菜，擦了擦額角的汗，慢慢地綻綻開了笑臉。
外面，在樹蔭下，老人們邊搖着大扇子，邊說着家常事，還時不時地發出陣陣笑聲。樹上，知了不停地在唱歌:知--了--，知--了……。那歌聲真好聽。地上，小狗蹲在主人旁邊，“哈哈哈”地伸出舌頭，好像在說：“好熱啊，今天真熱啊。”
遠處，傳來一聲聲悶雷，人們一齊歡呼起來：“太好了，下雨了，要下雷雨了，終於可以涼快涼快了！”突然，“咔嚓”，一聲雷響震耳欲聾，一道閃電劃破長空，一滴雨珠滴在窗戶上，兩滴、三滴……雨越下越大，透過玻璃窗，朦朦朧朧可以看到對面的屋頂上濺起一朵朵水花。大樹，小樹都在暴風雨中發狂似地手舞足蹈，彷彿在歡呼着暴風雨的來臨。
大約半小時後，風停了，雨住了，打開窗戶，外面的`空氣格外清新。道路被雨水衝得乾乾淨淨，樹木吸收了雨水顯得更加青翠欲滴。
這就是夏日，我愛夏日！因爲它充滿了無限的生機和活力！
年學生作文15
春暖花開，萬物復甦，大地又是一片生機勃勃。
步入山間，呼吸着清鮮的空氣，聆聽着悅耳的鳥鳴，欣賞着優美的景色，真是別樣的享受。
忽然，一道“彩虹”閃過，引得我眼花繚亂，定睛一看，不料那竟是一隻蝴蝶！
那是春的使者！它的出現更爲寂靜的山谷增添了幾分絢麗。
我揮舞起網兜，企圖捉住它，可是那嬌小的蝴蝶卻身手矯健，數次突襲均未成功。趁蝴蝶停下喘息之際，我悄無聲息地向蝴蝶逼近，蝴蝶卻彷彿有先見之明，我高高躍起，正以爲志在必得時，忽然蝴蝶“呼啦”一聲，振翅飛走。真是奇了怪了，蝴蝶怎麼會未卜先知？
哼！既然捉不住你，我就用相機拍下你總可以吧。我拿起媽媽的手機，悄悄靠近，5分米，3分米，1分米……離得越來越近，蝴蝶竟渾然不動，毫無察覺。這下，我可納悶了：這蝴蝶是人？是仙？還是鬼？它又是怎麼預知危險的，是用鼻子，還是用眼睛？
爲了探清這個問題，我從不同方位各個角度發動襲擊，結局總是被那蝴蝶輕而易舉地躲了過去。
真神了！我連忙打開媽媽的.手機上網求助，終於揭開了這個謎底：
1、蝴蝶頭上的觸角能清晰地感知空氣的振動，哪怕是細微弱小的氣流，都逃不出它的觸角。
2、蝴蝶長有複眼，能全方位地觀察。
探明瞭這幾點，仰望天空，天更藍了，俯視大地，路更寬了。
生命的意義在於探索。這一真理，深印在我心中。