在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的自習課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自習課作文1
每個班都有自習課，可我們班的那節自習課，真讓我無言以對。
那一天，全校班主任老師開大會，我們班主任夏老師用粉筆在黑板上寫了幾個大字“寫一篇有意義的日記”，然後就“咚咚咚”的'走下了樓梯，我們班的自習課也就沒人看管了。老師剛走，本來鴉雀無聲教室就一下子活躍起來，同學們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳彷彿有說不完的話。
“咚咚咚”夏老師回來了，不知道是誰報警似的通知了一聲，一瞬間教室又恢復了平靜。夏老師推開門，看到同學們專心致志學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。看着老師，我的心裏很不好受。如果讓她知道我們是裝出來的，她一定很傷心。
哎，班主任不在的時候……
自習課作文2
在星期二的自習課上。小明因爲生病沒有上課，因此不會做題，急得抓耳撓腮，而他的同桌小紅正在專心致志的寫作業。
小明不會寫作業，還在左右動着，發出的`聲音影響着其他人。小紅小聲地提醒小明說：“別動了，趕緊寫作業。”小明滿臉通紅，不好意思地低下了頭。
作業不會寫怎麼辦呢？他靈機一動，想到一個好辦法，他趁小紅不注意，偷偷地瞄了一眼。是很快被小紅髮現了，小紅嚴肅地對他說：“這可是弄虛作假。”這下小明慚愧極了，就靜靜地坐在座位上。
傍晚小明正在家裏的書桌前寫着作業。可是這些題太難了，他還是不會做。這時屋外下起了傾盆大雨。小紅此時提着溼淋淋的傘走了進來，邊對他說：“我是來給你補課的。”小明說：“謝謝你來給我補課，我以後再也不抄作業了，做一個實事求是的好孩子。”
自習課作文3
20xx年4月27日 星期一 天氣：晴
今天，老師很生氣，把一堂語文課變成了我們的自習課。
升國旗時，我聽到董老師對王玲老師說：這堂課不上了，等他們玩兒夠了再上！我非常奇怪，心想：爲什麼不上了呢？我們哪裏做錯了？
上課了，老師氣沖沖地走進教室，嚴厲地說：明天是運動會，你們就一個比一個浮躁吧！乾脆六一之前的語文課都別上了，作業也不用寫了，等你們玩夠了再說！她說完扭頭就噔噔噔地走了。大家都很害怕，教室裏鴉雀無聲。我想：老師生氣，肯定是因爲我們上課不認真聽講、亂說話，作業不認真寫大約四五分鐘後，我第一個開始寫作業。同學們也老老實實地學習，有的看書，有的預習，還有的也寫作業。快下課了，老師偷偷地從後窗戶看我們，然後走進教室，看到我們乖乖的`，就不再那麼生氣了。我們趕緊向老師承認錯誤
這次老師生氣，讓我們認識到了自己的錯誤。以後我們一定好好表現，不讓老師失望！
自習課作文4
今天是二年級一班的考試，王剛和李美是一對同桌，老師剛發下卷子，王剛一會兒寫一會兒想，他的同桌李美是一個學習非常好的學生，王剛想：這題也太難做了。
王剛不小心看見了同桌的試卷，他一會兒看一下，他想：如果我今天一直抄李美的卷子，我就不用捱打了，還會被老師表揚，只要同桌沒注意他就可以一直抄。
忽然，李美髮現王剛正在抄她的試卷，他說：“自己的事情自己做，你偷看我的答案是屬於不勞而獲。”說完李美就把自己的手蓋在試卷上。王剛想：不就是把你的答案抄了一下麼，真小氣！
交試卷的時間到了，王剛垂頭喪氣地把試卷交了上去。到了晚上，王剛一個人在家裏寫作業，嘩嘩……外面下起了傾盆大雨，從門外傳出了：“咚咚咚”的.聲音，王剛把門一打開發現，外面竟然是自己今天考試的同桌，王剛說：“李美你怎麼冒着雨來我家呢？”李美說：“我是來幫你複習功課的。”王剛想：李美可真是一個品學兼優的學生呀！我之前不應該說他是小氣鬼。
自習課作文5
過了一個快樂的寒假，我們迎來了第一節自習課，大家被分到四個班，我還留在自己班。
“叮叮——”上課了，老師說：“同學們好。”我們說：“老師您好。”等我們按部就班地喊完這些，這節課才正式開始。因爲我的班是數學挑戰班，所以我本以爲是老師把十分難的數學題寫在黑板上，我們在自己的本子上完成，沒想到老師說：“下週有一個數學比賽，這次發一張比平常難一點的試卷，看答對題數是否參加比賽。”我聽了後心想這次要努力，一定要參加比賽。我想完後，似乎來了動力，試卷一發下來，我寫上名字就立刻想數學題目。第一題是一個找規律的題目，我把題目抄在本子上寫出相鄰兩個數相差多少，再想這個相差的數量是怎麼變化的'。我一道道的寫下來，遇到了不少困難最後還是寫出了答案，完成了試卷。
看來什麼時候都要努力，剛開學也一樣。
自習課作文6
天剛矇矇亮，正在夢中的我，在朦朦朧朧中聽見幾聲“懶蟲起牀，懶蟲起牀”。這時，我才從夢中驚醒，我只好無可奈何的起了牀。瞧，我這記性，說懶蟲起牀的可不是我媽媽，我媽媽在廚房給我做早餐呢。而是日夜陪伴我的好朋友：小鬧鐘。
起牀以後，我簡簡單單的.吃完早餐，想一隻歡快的小鳥奔跑在上學的路上。剛跑到學校，清脆的上課鈴打響了，我像箭一樣跑進自己的教室，像往常一樣，坐在自己的座位上，拿出書本，準備上自習課。“啊，糟了，我的書本忘記拿來。”這時，語文老師抱着一摞厚厚的作業本來到教室，正在一絲不苟的看作業。有好幾次我想告訴老師，刻話到嘴邊，又不敢告訴老師，我不是怕老師批評我，而是怕同學們嘲笑我，說我總是丟三落四，眼看就要下課了，急得我心慌意亂，忽然，走廊裏傳來沉重的腳步聲，原來，是媽媽抱着弟弟急急忙忙得給我送來書本，雖然我媽媽很生氣，但我還是很高興，是因爲媽媽給我送來了書本，還來得及上下一節課。
自習課作文7
星期五的下午，最後一節自習課，老師去批改作業去了，讓學生們在教室仔細的寫作業。不知過了多久，壯壯抓耳撓腮，因爲他有一道題不會做，並且他絞盡腦汁的算也算不出來，壯壯心想：不如抄同桌的答案吧。這時，蘭蘭發現了，他嚴肅地對壯壯說：“自己的`事情自己做，你偷看我的答案是屬於不勞而獲，是不對的。”
同學們都回家了，這時天上下起了傾盆大雨，壯壯回到家，繼續補作業，他寫呀，寫呀。這時，有人在“咚咚咚咚”的敲門，壯壯邊走邊想：誰會在下大雨的時候來我家呢？壯壯滿腦子的疑問。門打開了，壯壯發現是蘭蘭，便問：“你來我家幹什麼？”蘭蘭說：“我來給你補習功課。”壯壯頓時覺得很幸福，能有一個這麼好的同桌。他補習功課的時候格外的認真，同桌也覺得這樣的學習方法非常好。
從此，這兩個同桌克服了重重困難，成爲了班級裏最優秀的同桌。
自習課作文8
星期三下午的第一節自習課，老師去開會了，讓同學們在教室裏安安靜靜地寫作業。
不知過了多久，壯壯有一道題不會，怎麼想也想不出來，他手中筆好像凍僵了一般懸在半空中。最後，他決定抄一下同桌的答案，因爲他同桌的作業經常是滿分，她寫的答案肯定都是對的。不料，被她給發現了。她問壯壯：“你爲什麼要抄我的答案？自己的事情自己做！你偷看我的答案屬於不勞而獲的，是不對的！”
這時放學鈴聲響了，同學們都交了作業回家了，只有壯壯被留在學校繼續寫他沒寫完的作業，突然教室門想起了“咚咚咚”聲，壯壯開了門，發現同桌來了。原來，同桌來給他補習了，她對壯壯說：“做題的時候要勤于思考，多動腦筋。再不會的.話，你就先寫後面的，把後面的題都做完以後，你再回過頭來想你不會的。”
這個故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。
自習課作文9
“嘿!現在自習課，咱們從後門溜出去，買吃的好不好?”我同桌用幾乎聽不見的聲音對我說。
“不好。”我一下否定了她的.請求。
“我請你。”她又說道。
“好，走。”聽到她要請我吃好吃的，我立刻答應了。
“啊，不容易啊，終於溜出來了，咱們趕緊去買，要不然待會兒被發現可就慘了。”我同桌緊張地說道。
“閉上你的烏鴉嘴!都已經出來了，就別說這些了!”我說道。
……
“走走走，趕緊回去，冷麪殺手發現咱們倆就完了。”我同桌又說道。
可是，到教室後，烏鴉嘴的話應驗了，冷麪殺手正站在班裏。可是我同桌並沒有發現，她大搖大擺地走進了教室，迎面撞到了班主任。
我倆早就偷溜出經驗了：哦。我立即彎下腰來，捂着肚子，假裝肚子疼。她趕緊對老師說：“剛纔，我帶她去醫務室了。”天哪，我們躲過一劫。
自習課上偷跑出去買東西，也是一件考驗演技的事兒啊!
自習課作文10
夜晚即將結束，而我的自習課同樣即將結束了，對於今天晚上上自習課我是感觸頗深！
上自習課的確對於學習很有幫助，在安靜的教室之中根本就沒有吵鬧，這種吵鬧是指那種使人心煩意亂的吵鬧，所有的學生在教室裏都是小心翼翼的，在這裏你甚至可以聽見教室外面電器嗡嗡作響，這是我在宿舍裏從來沒有感覺到的情況！
不過最主要的原因就是在這裏可以真正的努力學習，這裏都是自己不認識的人，所以根本就沒有議論，因此一個人就可以安靜的做題，在這裏不會有人影響你的思緒，這是最難得的情況，因爲很多的`問題都需要思考一下，然而很多的人在吵鬧之中根本就無法思考，不是所有人都可以做到不爲外物所動，所以在安靜的時候像我這樣的人就可以思緒飛舞，手中拿着一支筆不斷的勾勾畫畫！
這個夜晚我學會了很多的知識，我也知道了許多自己不知道的東西，看來書本上的知識我還是不熟悉，因此我在此時此刻決定明天晚上繼續上自習課！
自習課作文11
今天，高新第一學校要考試，王剛和李紅是一對同桌，李紅是一位“品學兼優”的好學生，王剛上課老是被老師說。
考試的時候王剛有一道題不會，他絞盡腦汁想：我又要考零分了。
王剛瞄了同桌的`試卷一眼，看同桌的試卷都快寫完了，他想：她學習那麼好，那我問她可以抄一下不。於是，他就問同桌說：“你可以讓我抄一下麼？”李紅說：“不行，這樣也會害了自己的！”王剛想：“小氣鬼！”
考試完了之後大家都走了，王剛和李紅也回家了，王剛回到家了，過了一會兒，李紅從門外衝了進來，王剛說：“你怎麼來了？”李紅說：“我來幫你複習了，因爲你今天考得不好。”王剛說：“謝謝你！”他們一起復習完了之後，又讓王剛做了一份試卷，竟然是滿分，李紅說：“你真棒，進步很大！”
我從這個故事中明白了，同學之間要互相關心，如果你抄別人的試卷，那你自己試卷上的題就不是你自己寫的，反而是害了自己。只要你上課認真聽講就可以得一百分。
自習課作文12
星期四下午，二年級十一班正在考試，王紅是一名品學兼優的好學生，李王學習很一般，他們正在考試中，李王一拿卷子一看，天哪！這些我都不會呀，李王心想：我本來學習就不好，我要考零分了，李王使勁撓頭腦袋，都快要撓爛了，還是不會寫，完了，完了這次又要考砸了。
最後李王還是瞄了王紅一眼，李王一看天呀，王紅都快寫完了，心想：我得加快速度了，我抄她的一定能考一百分的。
最後等李王快抄完了的時候，被王紅髮現了，王紅說：“自己的事情自己做，你偷看我的'答案屬於不勞而獲，是不對的！”李王心想：抄一下你的答案怎麼了，真小氣！你還三好學生那，抄答案都不行，我再也不和你玩了。真不知道老師是怎麼選的三好學生，她真不應該當三好學生呀，我不和你回家了。
李王在家裏寫作業，沒想到的是王紅還是來到了李王家，王紅說：“我今天看見你考試不太好，所以我幫你補習功課。”
自習課作文13
“上自習課了！”這是一個多麼振奮人心的消息，因爲它可以讓我們自由發揮。大家都非常興奮。
時間一分一秒地過去。“叮呤叮呤”上課鈴響了。老師佈置好自習課的任務後，便走了。同學們期待已久的'時刻終於到了。
開始，教室還是鴉雀無聲，接着是竊竊私語，後來大家都越說越起勁，什麼作業、任務都忘光了。腦海裏只有四個字“盡情玩耍”！
可惜好景不長，“報料員”輕聲細語地對大家發出警報：“老師來了！”同學們立刻收住話閘子，坐得端端正正的，假裝在思考着難題。教室裏馬上靜下來了。我不禁幽默地想：“我們班很久沒有那麼團結了”。
老師嚴肅地走進教室，一本正經地說了我們幾句。我看到，全班同學又在認認真真地做作業。
下課鈴又照例響了，可我覺得這節自習課特別漫長。不過“靜”也好，“動”也罷，反正這節自習課也過去了。
自習課作文14
在我們班沒有多少自習課，可一有就狂的要命。
每到自習課，老師一走，不出十步，我們就開始了一週的小巷秀，小劉拿出耳機，聽着音樂，玩着遊戲，飲水機旁，我們班的幾十個地下城與勇士發燒友，開始你一言我一語的計劃集體開G。這玩PSP的也有，更牛的是，吳哥拿出燒雞一口一步的吃着。
但只要一聞風聲，全班便迅雷不及掩耳之速藏好PSP、撲克、吃的、手機。每一位老師都覺得奇怪，明明聽到了聲音。卻……風聲一過，又恢復了原來的吵鬧。老師曾認爲是鬧鬼，因爲我們班在每次考試的成績平均分是最高的。
自習課的“狂”也有好轉的`時候，那通常是大考前，同學們都“埋頭苦幹”的瘋狂複習。
自習課給我們帶來了無限的快樂，六年級了，我們班在也沒有這麼狂過，當你來的我們班時聽到的是讀書聲和寫字聲，長大了，自然會爲未來着想。
自習課作文15
每個班都有自習課，可我們班的那節自習課，真讓我無言以對。
那一天，全校班主任老師開大會，我們班主任夏老師用粉筆在黑板上寫了幾個大字“寫一篇有意義的日記”，然後就“咚咚咚”的.走下了樓梯，我們班的自習課也就沒人看管了。老師剛走，本來鴉雀無聲[注: 連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。]教室就一下子活躍起來，同學們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳彷彿有說不完的話。
“咚咚咚”夏老師回來了，不知道是誰報警似的通知了一聲，一瞬間教室又恢復了平靜。夏老師推開門，看到同學們專心致志[注: 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。]學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。看着老師，我的心裏很不好受。如果讓她知道我們是裝出來的，她一定很傷心。
哎，班主任不在的時候……