在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的守望者作文，歡迎閱讀與收藏。
守望者作文1
這是一座屬於過去的城堡，肆意蔓延的常春藤掩不住滄桑的足跡，大理石鋪就的道路，青翠的苔蘚正安居樂業，庭院裏，雜草大軍勢如破竹地攻城掠地。我邁着緩步悄然而近，鏽跡斑斑的大門透着凝重，卻再也無法盡好自己的職責。腳下踏着溜滑的青苔，充斥眼簾的，是一派死氣沉沉的景象，蜘蛛網織就了新的窗簾，庭院中間的噴泉也不知多久沒有清泉拜訪，裂紋四處可見。
這時，我發現在草地上直挺挺地屹立着一個東西，走近後纔看清原來是一尊雕塑。那是一位高大英俊的青年，左手提着一本厚厚的書，右手則微向前伸，彷彿在向某個人致以早晨的問候，濃密的頭髮遮不住堅毅的目光，裂紋與苔蘚對他與庭院中的其他一視同仁，於是青年的臉上便平添了幾分翠綠的憂鬱。我望望他，又望望荒廢的城堡，笑了笑。這座城堡在她年輕的時候也曾美麗過吧！
當年，歲月還未來得及在她身上印下痕跡，這裏是一個令千萬人神往的聖地。每天清晨，辛勤的老園丁們用心地爲花兒清除雜草，把每一滴來自地下的甘露播灑。溫柔的太陽細細地爲城堡塗抹金黃色的脂粉，讓她如向日葵般嬌媚可愛，每天晚上，美麗的月亮用溫情的銀紗把城堡裹入襁褓中，夜蟲演奏着優美的搖籃曲伴她入夢，而我們年輕的守望者，又是多麼細心地看護着他深愛的一草一木，不讓任何人打斷她甜蜜的鼾聲。時光流水般飛逝，跨越了不知多少個世紀，城堡不再年輕，她逐漸衰老，被人們拋入了記憶的塵埃。
可是，守望者，我們的守望者，他依然堅定地守望着。幾個世紀了，再美麗的風景也該陳舊，再精彩的好戲也該收場，守望者卻依然守望，這是怎樣的一種堅毅呢？我想，也許在當年，他們被當作石料從山裏開採出來的時候，就定下了一個祕密的約定，他們悄悄的伸出兩隻巨大的手指，拉勾上吊，一萬年不許變。風聽到了這個誓言，於是一場風雨，徹底洗去了誓言泄露的痕跡，然後……然後就開始了這永恆的守望。青年人依然直挺挺地屹立着，目光中依然透着那種獨有的堅毅，我靠在雕像的基座上面，沉默不語。我聽到，數個世紀前拜訪過這個庭院的風，此刻又在寬闊的庭院中唱起了那首跨越了幾個世紀也沒有唱完的歌。
“呼呼……呼呼……”我們也許都曾許下過美麗的承諾，但在風雨中，我們又是否會有足夠的堅毅守望住這個諾言呢？
守望者作文2
淺淺的風，淺淺的雲，淺淺的痕跡，淺淺的記憶。
麥田裏站立着一個“守望者”（稻草人）。其實一些片面理事的客觀者都不能理解它，總認爲它只能看守麥田。但在我看來：它在無數次風雨的洗禮下，無數次烈日的照射下，在無數個日夜中依然守護着麥田，他是一個守望者，一個堅強不屈，誓死守護着麥田的守望者。
我也是一個守望者。一個守望“麥田”的人，我眺望着麥田，就好像眺望着幸福。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。二月的風輕輕撫過我的臉頰，溫柔地托起我不整齊的黑髮。感覺像一個剛淋過雨的“美女”正沐浴在充滿清香而溫暖的浴缸中。
當我正陶醉在其中時，不知道是誰的“吶喊”聲打亂了我的思緒：“快啊！大家幫忙找燕子啊！”哎，不知又是哪家燕子丟了。其實，在我們這兒是很“閤家歡”的。只要是哪家東西丟了或發生了什麼大事，我們就會團結一致地幫助他們解決問題。這不，你瞧，大家夥兒都在一起幫忙找燕子呢！雖然這事兒看上去不大，但這可關係到一隻可憐又惹人愛的小燕子的生命啊！根據失主報道：這是一隻受了傷，左腳有些跛，頭上帶有米白色羽毛的燕子。
我踱過走到麥田裏，只見一個個“守望者”認真地監守自己的崗位。遠看麥田很美麗，天空中飄着潔白 雲朵，在它們的襯托下，整個麥田都顯得生機活力。近看麥田，周圍飄散着一根根“守望者”身上的稻草，使麥田顯得更加有氛圍。我走進麥田，經過了無數“守望者”，而在每個“守望者”身上散發出的精神都與衆不同。我惟獨在一個站立最穩，站姿最矯健的“守望者”身上發現了那隻左腳有些跛，頭上有一撮米白色羽毛的燕子。在它那充滿悲傷和憂鬱的雙眸我深深深地體會到，原來它是害怕“守望者”們太孤單，是專門帶傷來陪伴它們的。它好像睡着了，我輕輕地用手指去挑逗它，它微微一顫動，眼睛朝我眨巴眨巴。像一個剛睡醒的人想要伸伸懶腰。我用手輕輕託着它，帶它離開了麥田。
我是一個守望者，能夠尋找快樂，渲染氣氛的守望者。
其實在生活中，我們都是守望者，擁有一顆團結、容納、開朗的心的守望者。
守望風、守望雲、守望痕跡，守望記憶，守望着幸福……
守望者作文3
幼時在鄉下，記憶中的爺爺不太愛笑，倒是經常會一個人呆呆地看着窗外的自己的幾畝地，嚴肅而沉靜，卻又不時地嘆氣幾聲，也許是在擔心土地吧。
爺爺沒讀過幾年書，嗓門一吼似鼓聲，走起路來會自帶着“噠噠”聲。然而這麼一個大老爺們，卻對土地有着一份母愛般的柔情。他與土地打了一輩子交道，泥已滲入他的皮膚，流進他的血液裏，信奉了一輩子的老農的“好好保護土地”。他說土地是有生命的，像胎兒在母親肚子裏一樣，土地也有自己的生命，不過每一次跳動都在供給着我們吃的食物的血液。
他是那幾畝土地的守望者，絕不允許任何破壞他那神聖的伊甸園的行爲。他喜愛伊甸園上的每一個生命，乃至是放任的雜草他也覺得有些可憐。
這麼個溫和的人，我卻又屢次見到他暴怒地阻止鋼鐵怪物侵佔那小片土地，他揮動着乾裂而有力的土黃色的的拳頭，像個小孩似的以難堪的話痛斥着那些彬彬有禮地想在他土地上蓋房或收購他的土地的人。
有許多人說他是固執的老古董。他默不作聲，依舊堅持以最原始的方式彎腰勞作，不屑於使用拖拉機。他覺得那會破壞他的土地，而他一輩子都在拼命保護着它。這是對是錯？他只相信自己。
去年聽說他又與施工隊鬧翻了，再見時我竟驚奇的發現他的老態，腰已逐漸低下去了，說活不再帶鼓聲，走路也不再風風火火，多了許多疲態與倦意。
“我老了，沒法保護俺的地咯。”爺爺輕嘆，仍是呆呆地看着窗外，遠處，太陽已隱在一間房屋後面不見蹤影。
爺爺謝絕了我們讓他來城市的好意，他是那幾畝地唯一的守望者了。最後汽車啓動，爺爺就光腳立在那片田地上，好似生了根。又是一年春天，初生的綠芽和冬季死去的枯枝，在漫天飄舞的脫落的胞葉裏。爺爺已經老去了，他想盡自己最後的殘軀守護着這片土地，並期望着未來有人能替他繼續守護着這方圓幾十裏唯一純淨的土地。
守望者，守護並期望着。當汽車拐了個彎，我才發現已經失去了爺爺的身影。他也許還在他的小小的伊甸園中做着他美麗的夢，守護着他那易碎的夢，悄悄地看着奢求的希望。
守望者作文4
我輕輕用手握住一捧泥土，好像握住了田野中那名守望者，寬厚的手掌，記憶之水流淌，往事浮眼前。
那時的我還小，跟着爺爺在偏遠的鄉村生活，也是一個地道的農民，祖祖輩輩與黃土打交道，他的臉上鑲嵌着是被歲月的利刃劃出的`道道皺紋，數不盡的塵埃藏身其中，更顯得飽經風霜。他的手指縫間滿是灰黑的髒垢，鬆弛的皮膚上滿是大大小小的傷痕，這是多年繁重的勞動爲他烙下的印記，可就是這樣一個人卻是我兒時崇拜的對象。
每天清晨，當夜色還粘在天空的時候，爺爺便扛起了鋤頭，牽着小小的我，我們一前一後緩緩地走在屬於他的田野中。他的手很溫暖，有着和黃土一樣粗糙的觸感。爺爺總是放任我在田野中玩耍，摸出一根長長的菸斗，點着火，倚在樹下還不忘用手抓一把泥土，輕輕的捻着，彷彿在與親密的老友互相問候。還未消散的夜色裹狹着他，紅紅的火苗在夜色中一閃一閃地跳躍着，那景、那人，彷彿一副水墨畫，訴說着黃土高原的故事。
等到第一抹晨光曦微絲破曉霧，一場莊嚴的儀式便開啓了。爺爺站在晨曦中，扛在肩上的鋤頭揮落而下，一種柔緩的姿勢，像是生怕驚擾了這沉睡的大地一般。擡起、落下簡簡單單兩個動作卻被重複了數年，竟有一種別樣的粗獷的優美。
那時我玩累了，便會在一堆草垛邊坐下看，看在翻起的土浪中前行的爺爺弓背而行，看被拋之身後隱隱的青山，看朝陽下的風輕雲淡，這時我感覺爺爺就是那田野裏的守望者，他守着他的土地，守着他的過去，他的現在，他的將來。
長大後遠離了鄉村的我，進入了繁華的都市，而爺爺人留守在那邊灰褐色的土地上，他守着他的一方淨土，偶爾回去看望他，勸他去看看城市裏的繁華，可他卻執拗地要一個人守着這片土地。
後來呀，爺爺去世了，遵照爺爺的遺願，我們將他的骨灰也埋在了田野旁一棵大樹下，用爺爺的話講，離了開了這片黃土地，就沒有了自己的根了。
爺爺，麥田的守望者，用他的一生兌現了自己的承諾。又到秋日，又到麥收和金燦燦的麥田，隨微風蕩起一層層的波浪。
爺爺，您看到了嗎？
守望者作文5
薩義德在其《知識分子論》一書中，明確指出：“真正的知識分子受到形而上熱情的感召，斥責暴力，批判不公，監督權威，保護弱小。”這是一羣真正的守望者，特定的歷史條件、時代環境需要他們步出人羣，勇敢堅強地扛起道義的大旗。這樣卓爾不羣之士，理應永存。
在這些守望者身上，人們看到的是一種對人類普遍真理的堅守。這些人沒有因爲享有更高等的知識而洋洋得意，對大衆漠不關心，“鐵肩擔道義，辣手著文章”，他們在用自身的學識感召時代、引領社會。當胡塞爾在爲歐洲文化危機而四處演講時，當羅素也在爲人類幸福反對製造原子彈時，人們很容易在他們身上看到一種高度的責任感和博大的悲憫意識。他們爲時代尋找方向，爲人類謀求出路，絕不辜負知識賦予他們的責任。
“絕不把團結置於批評之上。”美國作家薩義德如是說。高度自覺的批判意識，不從衆合流的獨立精神讓時代的守望者早已捨棄了小我。無論是尼采在德意志民族熱情最高漲時憂慮地提出戰爭的隱患還是梁漱溟因爲文革問題與毛主席在大會上的據理力爭，都讓世人真切地體會到這些守望者身上的無畏與擔當。“他的筆受上帝指揮”，蘇聯主席這樣評價索爾仁尼琴。堅守、獨立、批判、非守望者爲之，誰爲之？
反觀當下，如巴赫金所說：“這是一個衆生喧譁的時代。”形形色色的言論，亦正亦邪的倡導，多元之下，無疑需要守望者挺身而出，喊出時代最強音。然而越來越多飽學之士卻在盡力逃避守望者的身份，說違心話，辦違心事。筆桿子上那股“形而上的熱情”又到何處去了？是消彌於生活中瑣碎的平庸還是社會上隱蔽的設定？抑或那浩然之氣已妥協於更多對現實的考慮？功利誠可貴，理想價更高。若一個時代的心靈蒙塵，眼光呆滯，民族的文化內核，國家的精神脊樑又靠何人去塑造、去擔當呢？莫忘守望。
馬丁·路德·金說：“歷史終將記住的不是壞人的喧囂，而是好人的沉默。”《中國青年報》的主編也在北大中文系的畢業典禮上激昂地提出：“這個社會需要的不是北大人的妥協，而是北大人的堅守。”作爲擁有更高學識，擁有成爲守望者稟賦的人，理應吶喊，必須振臂，讓世人看到人類道義的大旗在舞動，在飄搖，無論風雨。
讓守望者長存，不使寂靜籠罩於時代的每一個角落，使高尚的情操永駐偉大的內心。
守望者作文6
我隱約記得那個秋高氣爽的日子，我認識了老師的另一個身份，也懂得了自己的使命。
那一年，母親想讓我學習一種民族樂器，好讓我能夠在激烈的競爭中持有一技之長，不至於被他人佔盡先機。而懵懵懂懂的我，被她領到了老師的住處。
那是一座大院，古樸而有些老舊的房屋上，纏滿了錯綜複雜的電線。牆體已經斑駁脫落，露出藏青色的苔蘚，好似人體裸露的肌膚。泛黃的牆，陰森幽暗的樓梯，訴說着時間的流逝。我聽到來自四面八方的音樂，渾厚的薩克斯，嘹亮的小號，優雅的古箏……可有一種聲音，我無法辨別。清亮而透明，輪指連貫而流暢，似杜鵑鳥的鳴叫，又似稚童天真的笑聲。
母親微笑着說：“那是你的老師在彈琴。”
推開那“吱呀”叫喚的門，一位和藹可親的老人迎了上來，它懷裏抱着一把小巧而有些陳舊的琴，大概剛纔那天籟之音便是出自於它。
坐定，老師把一把全新的琴交到我的手中。它小小的，卻很重，光滑的木頭倚着我的肚子，鋒利的金屬琴絃泛着冷凝的光。老師笑着說：“這就是柳琴。”
我訝異於它好聽的名字。楊柳依依，琴聲所至之處無不春風拂面，萬物生機勃發，一片春意盎然之景。可是我之前從未聽聞過有這樣一種樂器，便小心地詢問道：“老師，學它的人不多嗎？”老師依舊微笑着點點頭，說：“這幾年，學民族樂器的孩子越來越少，柳琴尤其如此。”
等我自己撥弄完，老師突然向我發問：“你爲什麼學琴？”我有些不知所措，只得老實回答：“爲了考試，升學。”老師的眼裏有一些悲哀，又在一瞬間歸於靜謐。
“我教琴幾十年了。民族音樂是華人的傳統文化，我就像一個守望者，守護的是老祖宗的東西，期望的就是像你這樣的孩子，能將文化傳承。最好，是做下一個守望者，”老師頓了頓，注視着若有所思的我，“學琴不能帶有功利心，不然琴音也不會好聽。我已守望多年，我還會一直堅持，直到無以爲繼。希望將來，你也會成爲和我一樣的守望者。”
老師是守望者，守民族音樂的過去，望民族音樂的未來。而我的使命便是傳承，將文化與音樂傳承。說不定將來，我也有資格“望”了，也可以試着去學做一個守望者呢？
守望者作文7
在黃昏下，那片稻田總會有一位老人端坐在田埂上，向遠處凝望着，似乎在等待着什麼，在守候什麼。
老人坐而無語，手柱柺杖，時不時會用柺杖沙土上筆劃着什麼，無人能懂，無人能曉，有人問起，笑而不語，老人總是沉默寡言，膝下無兒無女——他一輩子都沒有結婚，夕陽下，老人頭髮花白，皺紋很深很深，是時光硬硬刻上去的，時光扭轉，老人走過的歷史很長很長，村莊裏的每個人都未曾有他懂得多，只是總愛沉默不語。
那年的夏天被雨水浸透了，那場暴雨，連下了七天七夜，小溪淹過了小路，沒過了稻田，稻子被壓得傾斜。那場大雨終於在那個早晨停歇了，又是幾天幾夜，洪水退了，老人又坐在那一條一條橫縱交錯的田埂上。像是一種紀念的儀式，而又像是在演繹一段鮮爲人知的啞劇了，在重溫那段歷史。
黃昏，我在田埂見着了這位老人，那般慈祥溫和，手柱柺杖又在比劃。我懷着忐忑不安的心情向他走去。我去問一個被無數人重複的問題，我也知道，回答我的，或許是一場尷尬的沉默，西山薄霧，餘輝寂寞，訴說每段歷史的溫情和纏綿，他對我一笑，令我驚訝，他給我講了一個故事。
他也曾有一段最美的回憶，在他青年時，他戀上鄰村一個姑娘，姑娘樸素大方，小夥子俊朗，人人稱羨，一時傳爲佳話，每個人都爲他們獻上最美好的祝福。西廂月下花移影，江畔西岸柳成蔭。他們似乎是月老牽住的。那天是他們相親的日子，天有些陰沉。姑娘家異常熱鬧，張燈結綵，好似過節，像似成親，相親很順利，選定了良辰吉日。夥子牽着姑娘的手漫步在河畔，傾訴着花好月圓的故事，夥子折下一枝柳條，編做花環，戴在姑娘頭上，姑娘跳啊笑啊，爭着自己也要去折一枝柳，姑娘笑着跑過去，伸出手去抓，柳條被風吹向一邊，在水中倒影，姑娘怎麼抓也抓不住，她跳了起來，夥子遠遠站着，笑着，姑娘跳啊跳，靠近了河，一不小心，附入了河裏，初春的河，冰初化水，冷冷的，刺骨的泠。夥子也着急啊，看着最愛的人墜入河裏，自己去無能爲力，姑姑掙扎蕩起的水波越來越小，夥子含着淚看着悲劇的結束，忽然，天落下了小雨，夥子迎着雨沿河追跑，只爲把那個悲劇鏡頭延長，銘刻在心。
那場雨下了幾夜，臥夜細聽落葉聲，守望紅頭追逝影。
日月變遷，昔日舊影被剪得支離破碎，如今那條田埂就是當年那條成蔭柳樹。老人心跳已是悔恨滿心，他希望用這種方式贖罪，今世信箋永無她人。
老人依舊每天守望在田埂，在守望一段幸福，一段青春最美的回憶。
守望者作文8
車發動了，一陣“嗚嗷”聲在耳邊響起，似乎在爲我的離家哭泣，家人在屋前佇立着，他們都微笑着，但掩飾不了他們內心的不捨與擔心。
離家的前幾天，奶奶早已掇拾了一包板栗。板栗是去年十月份儲存的，每天清晨，奶奶便在樹下佝僂着腰撿板栗。去年的板栗並不多，而僅有的幾顆也隱匿在落葉底下。年過六旬的奶奶也一天也不落的將它們一顆顆尋覓出來。鄰居們開始勸奶奶不要撿了，想吃就敲幾顆，奶奶便扯着嗓子答道：“板栗要自己落下來的纔好吃。”說完又埋頭撿起來，鄰居們都擺擺頭，想着：“這老太太真是固執。”後來也沒說什麼了。這樣日復一日，樹上的板栗落光了，底下的也撿完了。
令人發愁的是該怎樣儲存，奶奶便思索着，也到處詢問方法，於是有的埋在土裏、沙裏，鄰居們見着了，想着：“吃不完了還想存點吶，老太太的法子還真多。也就與奶奶開着玩笑：“大姐呀！冬天我們可要在你家討板栗吃的喲。”奶奶一笑而過。
要走了，心裏好像墜着一塊千斤石。上車前，奶奶把板栗塞給了我，板栗沒有幾顆，而且還是幾顆長的歪七扭八。想着，也就隨手退回給了奶奶；“您自己留着吃吧！學校不讓帶。”“那我給你放在包裏面，這次的板栗長的不好看，你沒事的時候就拿出來吃幾顆，填填肚子，啊！”說着就塞進了我的包裏。奶奶的固執，我是無可奈何的。我鑽進車裏，奶奶撲上來，敲了敲車窗，“在學校不要太刻苦，儘自己的能力去做，做不好沒人怪你，要吃飽，穿暖和了。”“哦。”心裏的墜石落了，壓得我喘不過氣來，眼裏的淚水淌滿了臉頰，“我走了。”我抽泣着，奶奶轉過身去，分明看得清她在揩拭眼淚，車發動了，奶奶轉回身，微笑着，逐漸模糊了。腦海裏翻過一篇又一篇奶奶的畫面，一絲銀髮，一痕皺紋，一滴汗水，一抹微笑，如今，她成了一個守望者。
一包板栗裏，夾雜這的即是一份守望，注視着這份守望，散發出的氣息裏是濃濃的期盼與愛。家人們手心裏的寶最終是成長了的，暖巢裏的雛鳥最終是展開翅膀，獨自飛翔了的，而家人們便成了含着不安與希望的守望者。
守望者作文9
不知何時起，我有了自己所謂的“思想”——叛逆的性格。我認爲花季的少年就該這樣。於是我與你之間，有了必不可少的摩擦。
曾記得，我想要去嘗試那些新興的事物，於是找你商量，你卻認爲那太不切實際。我大喊你腐朽的無可救藥，你卻自己一個人坐在那裏，喃喃道：早晚你會知道錯的。我摔門而出，獨留您一人在家。夜色已近漸昏暗，路燈下我一個人孤單的身影在外徘徊，我想起了您，想起了天天照顧我的您，但我的思念情緒馬上被我自己打斷了：哼，一個人在外面多好，誰稀罕回家。
走在幽靜的大路上，我感到很害怕，不由得加快了步伐。忽然，我看到兩旁的大棚邊還坐着一位老人，我想：這應該是看大棚的吧。我閒着沒意思，走過去與他攀談起來。
“你好，大爺。你這是做什麼那？”我問道。
“我在這看着苗，要不然霜降的時候，這苗就完了。”大爺看着我說。
“按理說，生物有自己抵抗災害的能力，爲什麼還需您呢？”我奇怪地看着他。
“你沒養過這玩意，你不知道。這苗啊，太小了，太脆弱了，可是當霜來的時候呢，他們郵箱無所畏懼似的，還在那筆挺挺地立着。長成了就好了，它們就有了一點抵抗自然災害的能力，就好辦多了。”這時老人突然遠遠望着他的田地，表現出一種難以名狀的心情，對着天地輕輕說道：“唉，看了這些苗一年，等他們長大以後，又要賣給別人。自己的孩子，自己的苗，長大以後，都要遠走高飛呀。而我，只有在他們的起點看着他們，在他們需要我的時候幫助他們，因爲，他們都是我親手養出來的呀！”
我的心頭猛地一震，告別了老大爺，在路上靜思。我突然間意識到，我的爸爸，不論他如何的反對我，如何的批評我，都是出於一種父子間流淌的愛呀。他撫養我不爲了什麼，我一直以爲他會跟着我，陪伴我一生，無論走到哪裏都會和我在一起。
我錯了，我真的錯了。
他不是什麼別的浮誇的人，他是我的守望者，望着我走向遠方，自己在心裏祝福。
你是我的守望者，我的爸爸。無言報答你的愛，你的批評。
這時，手機鈴聲突然響起我接起電話，爸爸那熟悉的聲音又在耳畔響起：“兒子，回來吧。你想去嘗試就去吧，遇到什麼困難回來找爸爸……”我眼前一片朦朧。
守望者作文10
狂風肆無忌憚地號叫着，烈日毫無保留地炙烤着大地，天邊偶爾掠過一兩隻飛鳥，卻被這極端的殘酷所折服，轉眼逃的無影無蹤。
放眼望去，是一片茫茫草原，不，那是昔日的盛景：風吹草低，牛羊遍地。如今早已物是人非，映入眼簾的只 有貧瘠裸露的土地和吹不完的沙礫。
在這種環境下，怎會有生命存在？可是，就在這片荒蕪之地最高的懸崖邊上，生長着一棵松樹，由於缺少水分補給，她的松針早已枯黃，但它從未低下頭，而是昂首挺胸，迎接大自然殘酷的洗禮。
那麼，這棵松樹爲什麼非要在這麼惡劣的環境下生存呢？它又是怎樣生存下來的呢？
從它的樹幹和樹根推測，它已在此定居百餘年，見證了這片土地的鉅變，接下來是它內心的自述：
土地啊，你是養育我的母親，數年前，你是多麼美麗肥沃啊！你用自己的資源養育了各類兒女，呈現一派富饒之象；我的兄弟姐妹們也都還在，我們每天在陽光下歌唱、跳舞，在雨水下沐浴，多麼美好的畫面！我現在真想重回那段時光！可是現卻已人走茶涼，一種叫人的生物發現了這裏，他們大肆進軍，將我們野生的牛羊趕走，他們自帶的家畜毫不憐惜地撕扯着你的皮膚，我卻只能看着他們摧殘着本屬於我們的世界，卻無能爲力。終有一天，你的皮膚不再豐潤了，臉上露出了慘烈的皺紋，血液和眼淚也幾近流乾。人們意識到此處再無利用的價值，便舉族遷徙，他們是走了，可剩下的，只有我們垂死的家！
兄弟姐妹們在接下來的幾天裏相繼而去，你也沒能堅守到最後一秒，永遠地閉上了眼睛。天盡頭，何處有香丘？你們的靈魂會漂向何處呢？昔日偌大的家，現只剩我孤身一人，我不敢閉上眼，生怕錯過你們的靈魂重返故鄉的一刻。久而久之，日日夜夜，我在懸崖邊上孤獨地守望着你們歸來。我堅信你們終會回來的，哪怕只是短暫的相聚！
回憶起這段往事，這棵老鬆的心久久無法平靜。我們不知它已獨自守望了多少個日夜，它也渴望太陽能對它溫柔一些，而不是放肆地灼燒；它也曾試想挽留住清晨的露珠，可它們從不在它的臉頰上停留。它守護着家人的屍體，守望着家人遠去未歸的靈魂。它希望能守住這個昔日繁盛的家園，哪怕歷經千難萬險，也要做這個孤獨的守望者......
但願上天眷顧這位孤獨的守望者，讓它不再孤獨......
守望者作文11
一場紛亂的大雨後，金黃的麥田迎來收割的喜悅。辛苦耕耘的收割者臉上露出了大難化解般真誠的笑容，唯有那田中的稻草人仍面不改色、冷眼相向。
在雨中，一個單薄瘦弱的身軀紮根在土壤中，他面朝山坡、頭頂蒼穹，但他的命運是守望，是守護這一片麥田。雨點滴滴地打着節拍，也敲打着他黃得發腫的身材。他像是隨意地放置，像是漫山金黃中格格不入的一處，他冷眼視世像是世界中的“異類”。有人稱它是“麥田的守望者”，但也有人隨意踐踏他、拔倒他，視他爲不動的“傻子”。
每看見他，心中總會有絲絲感觸。他追隨本心，堅守着守望的義務；他不怕風吹雨打，只爲了一場人們的豐收。他見證了耕耘者喜悅的笑容，而自己卻面不改色抑或忘記了微笑。他不會想，甚至不會動，卻比人們更純真、更真實。他有一顆屬於自己的本心，一顆可以隨意追隨、去追逐的初心。不忘初心，方爲守望始終。
每一個人的內心都有一座自己建造的守望塔，他瞭望着路的遠方、內心的深處。我們在這紛繁的世界裏有太多的干擾，我們常被驅使、強迫並違背自己真正的初心。我們善於應付世俗禮節，同時也是初心的破壞者。你守望，卻看見了利益，你捨棄守望的始終，爲了榮華一生。爲什麼有人奮鬥一生仍衣着樸實？爲什麼廉吏一生勤儉至死清貧？他們一直在守望，像稻草人般紮根在初心上，矢志不渝堅貞果斷。
遠處港灣常常傳來鳴笛的聲音，而瞭望臺仍撥動着白光四處探查。若不是他紮根於一處，用自己的堅定守護了一方的安寧。如果你畏懼瞭望臺的白光，你四處躲藏，害怕他用白光照亮你的初心。你在逃避，你正在缺失一個完整的自己。鳴笛聲悠長而清脆，提醒你似麥田的守望者應固守一方心緒，方不擾你心中一寸安寧。
金黃的麥田在收割中一點點逝去，麥田的守望者在悄無聲息一點點褪去，直至黯然失色。人們只知道他在守望，他是麥田的守望者，卻不明白他真正的內心世界。他風平浪靜的心潮不受任何潮水涌動的影響，無論漲潮還是退潮。紛亂的大雨也並不懂初心的堅固。
“懷鄉久曠，無極莽蒼”，我正用筆繪出初心的模樣，裝入我可人的夢裏，播種在金黃的麥田中。
守望者作文12
如果學校是我們的家，那老師就是我們的家長；如果人生的路是一條路，那老師就是我們的照亮光明的路燈；如果學校是一座花園，那老師就是辛勤勞作做蜜蜂。俗話說“一日爲師，終生爲父”所以，老師是繼父母之後，給我們再塑生命的人。
初入塘棲二中，一切陌生的環境，讓我對在這三年的學習充滿了興奮、期待還有害怕。踏進校門，看見公告欄的紅紙上的702班有我的名字，頓時，心臟不自禁“噗通，噗通”跳了起來，不只是激動還是對未來的期待還是對新環境的緊張。進入班級，第一眼便是鋪滿陽光的教室，轉眼便是一位戴着眼鏡，嚴肅的女老師站在講臺上，與家長交談和收學費。我便找了個最後的位子坐下。那女老師說，她姓許，是我們702的班主任。便這樣，我和許老師，和702的緣分就這樣在陽光明媚的今天，開始了。
Miss Xu 是我們的英語老師，因爲我們的英語基礎不怎麼樣，所以身爲班主任和英語老師的她，工作的負擔又加倍了。但是，許老師並沒有放棄我們，而是想照顧自己的孩子一樣，悉心地呵護我們。她每節英語課都會給我們聽寫，且給那些聽寫不及格的人，留下來給他們單獨聽寫，有時候因爲有些同學的原因，可能會留到放學，別的老師都下班了，只有空蕩蕩的辦公室裏幾個同學，和一位總是埋着頭，批改同學們的作業，就在許老師這樣的教導下，我們702的英語水平也在一點一滴的成長
可是，在第一次月考中，我們班的英語成績並不怎麼理想。這就像是剛辛苦地翻山越嶺找到了一條路，但這條路還是條岔路，面臨抉擇。本以爲我們及老師會放棄，但老師依舊執着，因爲她深知挫折就像是一把刻刀，正因爲有它才雕刻出了人生的美麗。於是，許老師給我們加強了訓練，同學們留的時間也更長，老師的疲勞也加倍，有一段時間徐老師的嗓子，幾乎是全啞了，說不出話來，我們702的每個同學都在爲許老師的身體擔憂。或許，就是因爲這擔憂，我們有了顯著的提升，在年級中獲得了好名次。
臘梅暗香浮動，他也不忘感激冬的嚴寒；清晨的第一抹朝霞，她也不忘感激太陽的光輝；學生的一點一滴的進步，他們也不忘感激老師的辛勤付出。
守望者作文13
八月十五中秋夜的晚上，我和同學賣完孔明燈後，興沖沖地走在回家的路上，路過西大街時，無意中發現了一家店鋪前還有着光亮，走過去一看，卻是一個老奶奶，在店鋪前放置了一張案板，鋪着紅色綢緞的案上放滿了各式水果和食品。我們很好奇的走過去，問老奶奶這是在幹什麼？老奶奶微笑着對我們說：“敬月！”
敬月，這是一個多麼遙遠的名詞。回想起從前看過的一篇文章說過，敬月，就是去虔誠地供奉月亮，希望在這一年剩下的日子裏，月宮裏的嫦娥仙子可以保佑全家人平安、幸福。仔細端詳案上的物品，主角是一根長藕，據一旁的老人子女說，這個藕是多日前就專門定購的，不但整，還需將一些小細藕也連在整藕上，寓意整個家族的繁衍茂盛。再看看這豐盛的物品，心裏在想，那咧嘴笑着的石榴應該就是子孫滿堂的意思了。還有整串的葡萄應該就意味着碩果累累吧？我正這樣想着，一旁的同學像發現新大陸似的驚叫起來：“看，都是雙數呢，四個蘋果、六個柿子、兩包月餅”。一旁的家人又熱心介紹起來：“這都是希望成雙成對、事事如意、六六大順。放藕的茶盤裏放着的金色小魚，還有白色玉石兔子頭上扣着紅花，都是圖個熱鬧。”是啊，很平常的兩隻小白兔因爲頭上戴了兩朵花，立刻顯得生動起來。
第二天，我去奶奶家，把這個發現告訴他們時，他們竟然很激動，一問才知道在他們的小時候，也有這樣的風俗。爺爺和奶奶的童年，一個是在偏遠落後的農村，一個是在有着“天下糧倉”美稱的繁華的漕運之都度過，他們的童年都有這樣的習俗，是除了春節以外孩子們最愛的節日，“敬月”之後，小孩子們走動竄西，到那家吃那家，好一派熱鬧景象。可是，隨着社會的發展，大多數人都已愛上了洋節，已經淡忘了我國傳統節日的習俗。現在，即使在傳統保留相對較好的鄉村，也沒有多少人在敬月了。
回想起那一晚，整條大街沿街的房屋門窗都緊閉着，路上幾乎沒人，只有他們一家在虔誠的按着傳統，擺着傳統的供品，等待十二點的到來。空寂的大街給這位從十六歲就開始敬月的老奶奶添上了一種神聖的氛圍。
我們不應該從洋媚外的去過一些洋節，忘記了我們的傳統節日和習俗，這些都是我們祖先留下的精神瑰寶啊！
願老奶奶一家可以繼續守望這個幾近失傳的習俗。明年，我也想在家中的院子裏擺上豐盛的供品，也同家人相擁在一起，共同敬月，也成爲我們淮安民俗的守望者。
守望者作文14
孤獨，其實是一種情愫。
孤獨，不是一定要吃一頓飽飯，而是要睡一覺，守望一段時日;孤獨是一種無形的壓力，它可以把你壓在壓力之上，但它卻可以給你帶來意想不到的收穫。
我們常常在這寂寞的夜晚，獨自一人在黑暗的深處徘徊，守望着遠方的燈火。
孤獨，一個人的孤獨，我怎麼都想不起來，但我不會因此而生氣。我不想讓它在我身邊陪伴，我不想讓它在我身邊陪伴我，我想讓它在我的心中永遠伴我。
我想，這就是我的孤獨。
一個人的孤獨，其實就是一個人的孤獨，他不會因爲自己的一個人而感到快樂，我只是單純的去羨慕他，因爲我覺得自己是一個很沒有任何意義的人。
孤獨，其實並不一定要有什麼特殊的意義，但是如果一個人的孤獨，你會發現，其實你並沒有那麼多意義，並沒有那麼多意義，你只是單純得去羨慕他，而沒有一個人的孤獨，他的生活就是一個沒有任何意義的社會。
孤獨，其實就是一種情緒，有時候，只是一個人的孤獨。我們每個人都有不同的人生，但是你沒有那麼多的快樂，所以你必須要去努力。因爲人生是一個沒有任何意義的社會，所以你必須要去努力。人，人都有自由的一生。
我們總是在抱怨，煩惱的生活，煩惱，憂愁的生活，其實就是我們所爲之所以煩惱。我們每個人都有自己獨特的個性，我們每個人都是獨一無二的。
所以我們總是在抱怨生活。我們總是在抱怨，煩惱，其實就是在抱怨。抱怨是一個人的精神支柱，是一個人生活的定位系統，它是社會的根本，也是一個人的生活規律。
所以，我們每個人都需要去面對，不要因爲一個人的一個成長，而煩惱。我們總是在抱怨，而忽略了自己的一個缺點，而忽略了自己的一個特點，那就是，要學會獨立，要學會獨立。
我也是一個獨一無二的獨一無二的人。
每個人的一生，都會經歷很多的挫折，讓我學會獨立，讓我學會獨立，讓我知道自己不是孤獨的，但是也正是因爲他們的一個個問題，我才學會獨立。
我也是一個獨一無二的我。
有一次，我跟爸爸出去逛街，我看到了一個小女孩，她有一雙圓圓的眼睛，她非常可愛，就跟爸爸說了，爸爸說：“我帶你去買票了，”小女孩點了點頭，就跟爸爸說了，爸爸就開開心心地走了。
我想，我長大了，我也要像爸爸一樣，獨自一人出去逛街，讓我獨自一人去逛街。
守望者作文15
即便不知道在期待什麼，依然孤獨地守望着！
也不知道爲什麼要在太陽升起時醒來，也不知道爲什麼要在夜幕降臨時睡去；也不知道爲什麼要愛上無法有所作爲的你，也不知道爲什麼要聽那些無意義的痛罵；也不知道爲什麼要活着，也不知道爲什麼要……死亡，我想，這我們應該還是知道的，畢竟，人從一生下來開始就是要走向死亡的吧。不論何時死亡，我們都只能孤獨面對，這樣想想，我們豈不是在守望着死亡麼。
就好像我們守望着其他的一切一樣。
幼時的守望，無非是那條夕陽落滿的路，那條路上有那人的腳步。
國小時的守望，無非是那彩色的熒屏，帶着無數奇妙的姿態。
國中時……
高中，總是想盡辦法擠進別人的圈子裏，但當我在喧鬧中看向窗戶時，發現我還是孤單一人。
還是一片空白。
每個人都有自己想要守護的記憶，每個人都有自己想要展望的未來，每個人都不想，也只能，孤獨地守望着屬於自己的人生。
一守一望，便概括了一生。
小事可以獲得別人的幫助，那大事呢？該自己做的終究得自己做，比如生存，比如守望。我們爲什麼要守望將要逝去的傳統文化呢？也還是因爲不想讓自己的過去就這樣被否認吧。守護了這麼多年的記憶，如果真的消失在煙塵中的話，就好像把過去都否認了一樣，把自己的前半生都否認了一樣。可又有幾個人會真正去做呢？唏噓幾句，也就這樣過去了。我相信，除了幾個站在明面上的，中國一定還有無數的保護者們，可誰都沒有說——所以誰都只是在孤獨地守望着。
除了守護過去，就算再怎麼展望未來，我們也看不到未知的一切。所以過去是我們所有的一切。就算如此，孤獨也是不肯放過我們的。因爲孤獨，所以覺得無意義，覺得自己一人的堅守太過愚蠢，所以放棄，所以更加孤獨。
一直都在被孤獨追逐着，我們。
也就是因爲會演變成這樣纔要展望未來。就算未來我們依舊孤獨，可好歹還有希望，也正是爲了這希望，我們纔會有勇氣去守護過去——沒有這片孕育的沃土，有怎麼能指望希望的果實？
終究只能孤獨地戰鬥着，所有才要對自己的一生格外珍惜，纔要用一生的時間去守望它。不要再騙自己了，打着守望旗號的懦弱者們。其實一直都懂的，不是嗎？一直在期待着的，不就是自己的一切嗎——將獲得的未獲得的已失去的終將失去的，全攪成一團，如果不守望着的話，一生也就這麼渾渾噩噩地過去了，那不是很讓人不甘心。
從一開始，我們就是自私的，就是孤獨地面對着自己的命運。