在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小插曲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小插曲作文1
“哈哈哈！”你聽，這是我們班的同學被唐老師逗笑的聲音，你一定會疑惑地問發生了什麼事吧?讓我給你慢慢說吧!
那是在四年級的一節語文課上，我們正認真而專注地學習着課文，老師全神貫注地教，我們聚精會神地學。突然，一個“天外來客”以每秒五米的速度衝進了我們的領地。我定眼一看，原來那“天外來客”是一隻小小的蜜蜂。它在教室上空飛了幾圈，有些同學被嚇得面如土色，用書或手在不停地揮着，生怕蜜蜂飛到自己身上來叮上一口，還用雙手抱着頭。那隻蜜蜂看我們怕成那樣，似乎很得意，於是一會兒在電風扇上歇歇腳，一會兒在電燈上伸伸懶腰，還不時地超低空盤旋幾周，似乎是爲了展示它那高超的飛行技術。這時，一直沒開口說話的唐老師說：“你們看，那隻蜜蜂是被我們班的書香味吸引了，想來聞一聞書香呢！”果然，唐老師話音剛落，那隻小蜜蜂就飛到唐老師的語文書上去了，唐老師也不介意，只是一臉笑容地看着小蜜蜂和我們。我似乎看見蜜蜂使勁吸書香味。然後心滿意足地飛向窗戶，卻不料那扇窗戶是關着的，一頭撞上了透明的玻璃上，好像撞得暈乎乎的，坐在窗戶邊的'同學看到小蜜蜂這可愛的模樣，不禁笑着打開了窗戶，這時，小蜜蜂以每秒十秒的速度飛出了教室，還回頭看一看我們，就一去不復返了。
經過這次的課堂小插曲，我看到了唐老師幽默風趣的一面，我更喜歡唐老師了。
小插曲作文2
晚上，我們一家人和以往一樣，吃完飯晚飯後，就一起坐在沙發上看新聞聯播，可能是因爲今天飯菜好吃的緣故吧！我們六點半就把飯吃好了，可是新聞聯播卻還沒開始，沒辦法了，我沒只能等了。
可是等了好久，新聞聯播卻還沒有要開始的意思，我不禁有一些坐不住了，這時，一向幽默風趣的爸爸問了我一句話；“孩子，你長大後打算上哪所大學啊！”我笑了笑說：“不是清華就是北大，再往下推一點就是上海復旦咯。”全家人的都一點也不給我面子的笑了起來，連還不會說話的小弟弟也笑了起來，外婆還打趣兒的'說：“是啊，是啊！人家還巴不得招你呢。”我撅了撅嘴抗議道：“你們給我點面子嘛！別老損我嘛！我的心靈可是脆落的很呢！不要打擊我幼小的心靈！”媽媽抿嘴一笑說：“你的心靈要是真有那麼脆落可就好了，可惜這不是事實啊！”我聽了這話不樂意了，撇開了頭，假裝生悶氣，這是爸爸出來當和事老了：“別笑啊！說不準寶貝以後真的能呢！你們先別打擊他的心靈啊！”媽媽看見爸爸出來破壞氣氛，不高興了：“你什麼時候也變這麼肉麻啦！聽了我都想吐。”全家人再次鬨笑了起來，只這是新聞開始了，笑聲又漸漸平靜了。
看完新聞，大家又各自做各自的事兒，爸爸去公司加班，媽媽喂弟弟吃米糊，外婆洗碗，外公練毛筆字，而我繼續做作業，突然我靈機一動，在作文本上認認真真，工工整整的寫上題目：小插曲。
小插曲作文3
“嗚嗚嗚……”咦，是誰在哭呀?哦，原來是垃圾桶裏的餃子在傷心呀!“嗚嗚嗚，別的是餃子，我們也是餃子，爲什麼它們能被人美美品嚐，而我們，而我們卻只能被丟進這又髒又臭的垃圾桶。嗚嗚嗚……”
這到底是怎麼回事呀?別急，一會兒，你就明白了。
記得那是四年前的一個星期天，爸爸媽媽都上班去了。我吃完他們爲我準備的早餐後，便匆匆上樓，以最快的速度，完成了老師佈置的作業。但終究快不過時間老人，我做完作業已經11點了，可不，肚子也開始“咕咕”地報時了。我便聽從“肚子大人”的命令，準備去做一頓豐富的午餐，犒勞它。
可誰知，廚房裏只有餃子皮和肉，我便靈機一動，準備做“方氏肉餡餃”。本來嘛，餃子除了皮就是肉，皮不能多，也不好吃，而肉卻相反，可不能虧待了自己呦!於是，我把一大把好吃的肉塞進餃子皮裏。瞧，鼓鼓的餃子，一會兒煮熟，肯定無比美味。
餃子包好了，形態萬種：像小花;像燈籠;像天空中彎彎的月牙兒，還像……
我打開煤氣竈，往鍋裏倒入熱水，緊接着又把餃子全扔進鍋裏。時鐘“滴答滴答”地響着，我的`肚子“咕咕”地叫着。一會兒，鍋裏發出“茲茲”的響聲，我便連忙打開鍋蓋。 “哈，餃子好了!”我欣喜地嚷着，馬上把餃子盛到碗裏。哇!真香!不愧是我——這位藝術大師的佳作。
我迫不及待地嚐了一口。啊?!肉全是生的!
就這樣，餃子不幸做了垃圾桶的美食，卻榮幸地成了我成長中的美妙插曲。
小插曲作文4
媽媽讓我寫作業，可我就是不想寫。於是，趁媽媽做飯的時間，我就磨磨蹭蹭的，一會翻翻書，一會寫幾個字，一會玩下橡皮，一會吃個松子和開心果，好不愜意。
可是，這樣我還是覺得無聊。突然桌上的松子殼和開心果殼引起了我的注意。我看着這些殼，又看了一眼椅子，腦子一轉，有了！
我先拿着開心果的殼放在椅子腳下，然後我坐到椅子上，可怎麼沒有聲音呢？怎麼沒有碎呢？我又用手使勁地按了按這個椅子腳。“啪！”終於聽到殼碎了的聲音了！原來是我剛剛沒有把殼放好。有了第一次的經驗，我又拿了一個松子殼，我把殼放在椅子腳的`中心，然後小心翼翼地壓住，我再坐到椅子上，一使勁，又聽到“啪”的一聲，殼又碎了！我開心極了，一次次地把所有的殼都放在椅子腳下，先是放在一個椅子腳下，然後又是兩個椅子腳，接下來是四個椅子腳都放。在一聲聲 “啪啪”聲中，我把殼壓得碎碎的。那一個個碎殼，有的像一朵小花，有的像爆竹炸開的小碎碎，有的根本就沒有渣。也有不管怎麼用力也壓不碎的。
我正玩得高興，不好，媽媽來了！
我趕快寫字。可是媽媽一進來就看到滿地的碎殼，一下子就明白了，說：“你厲害了，讓你寫作業，你就在那玩！可以啊，張晨彥，那你就繼續玩，玩好了先收拾乾淨，然後再按照你這個玩法來寫一篇作文！”
啊？早知道這樣，我不玩了！
小插曲作文5
騾坪國小六二班何明霞
捧着這本散發着墨香，自己親手製作的《小詩集》，心裏總覺得美滋滋的，可這成功的後面還有許多有趣的小故事呢！
我對做小詩集充滿了信心，迫不及待地想大顯身手，舒展才華。放學後，我就急匆匆地跑回家，放下書包，就開始我的傑作了。首先，我把做好的小本兒用膠水粘上海綿寶寶（圖片），呀！呀！粘倒手上了，好不容易扯下來，手上已經受到重創。我頓時像個被扎破了的'氣球——泄了氣！“唉——”。可當我想起《水滴石穿》，《史記的誕生》這些故事，我又恢復了信心。我把題目寫上，再畫上一個唐老鴨，鑲上些小花也許更好看……終於快完工了。“萬事具備，只欠東風。”——內容。
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人又說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”所以嘛！內容要豐富。於是，我東走走，西找找，終於找到了八本精華。我將書一翻開，“人不知，而不慍，不亦君子乎！”吸引了我。哦，原來杜甫還寫了《杜工部集》，有機會。我一直允吸着詩中的營養，早已把做《小詩集》的事忘到九霄雲外了，直到媽媽叫我吃晚飯，我才戀戀不捨地關上《詩經》。
看着一首首好詩，允吸着一本本好書，真是愛不釋手。詩是中華的精髓，詩能給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂。你能和詩中的人物共同感受詩的魅力，詩是名利，金錢不可比擬的。詩就像人類精神的營養劑，缺了它，生活必有缺陷。
小插曲作文6
這一天，太陽被烏黑的雲遮住了，雷公公使勁兒敲着鼓，豆大的雨點落了下來，打到了小花，小花被打痛了，哭了起來，小鳥被打到了，嘰嘰喳喳的叫着，像一個找不到媽媽的孩子……
此時，我的心情也好不到哪兒去，於是想看一會兒書，把書包翻了一個底朝天，也沒有找到我最喜愛的那本書。於是，我問了問同桌文文，說：“文文，你看見我的書了嗎？”文文，一副愛理不理的樣子，我追問道：“看見了嗎？看見了嗎？”文文不耐煩的說：“我不知道！”“好吧！”我沮喪地說。
下課鈴響了，文文去上廁所了，我快速翻開她的書包，卻看見我的書正安穩地躺在她的書包裏，我的心裏彷彿有團團怒火在燃燒。
這時文文回來了，我大聲質問她：“你爲什麼要拿我的書？”文文驚訝地回答：“我沒有拿你的書呀？不在我這兒！”我說：“明明在你書包裏，不信自己去看看呀！”文文把書包打開，我的書果然在裏面，文文驚訝的`說不出來話。我大吼道：“看吧，在你書包裏就是你拿的，不用騙我！”說完，我頭也不回地離開了教室。只留下文文，呆呆地站在那裏……
第四節課的時候我纔想起來，昨天是我把書借給了文文，而我今天卻誤會了她。我很難過，於是給文文寫了一封道歉信，文文也原諒了我。
這次的吵架，讓我懂得了一個簡單的道理：在和朋友發生衝突的時候，不要急着爲自己辯解，要學會退一步。這樣的話就可以讓對方和自己平靜下來，更好地去處理矛盾。
小插曲作文7
星期六，多美好的字眼！可我要被媽媽無情地從暖和和被窩裏拉出來了。我睜開惺忪的雙眼，一看錶，才六點呢。唉，老爸又出去happy了，我也只能可憐兮兮的跟着老媽一起去六中度過一個無趣的早晨了！
冬日的暖陽，照到大地上！雖然葉子掉得渣也不剩了，但這金色的太陽光，給這淒涼的場景多了幾分活力。
在車上，昏昏欲睡的我，滿耳朵裏全是媽媽的嘮叨，“無微不至”地對我這一上午做好了安排！到了學校，我終於熬到了課間操。高三的學生爲了迎接1月8日的大學聯考英語聽力測試，每個課間操都要聽一份聽力試題。但是爲了緩解學生們緊張的.情緒，放聽力前，媽媽都要給他們都要放首歌。今天，媽媽“翻箱倒櫃”似的找了一首《千年等一回》。這可是首不錯的歌曲，媽媽說，當年放這首歌曲的時候，萬人空巷。不出意外，學生哥哥姐姐們興致高漲，高三教學樓立刻從寂靜的“郊區”變成了熱鬧的“菜市場”。可是，媽媽沒有注意到這首歌曲是需要會員的，剛放了兩句，就聽到喇叭裏這樣說道：“試聽已結束，今天我們要講的題目是《時間是個大笨蛋》”。天啊，樓道里就像炸開了鍋一樣，亂成了一鍋粥，笑聲響徹整個高三樓。太陽公公彷彿也在笑，笑我這個粗心的媽媽！終於，聽力正式開始了，一切恢復了正常！
事後，媽媽告訴我：“孩子，以後你做事的時候一定要看清楚了，預則立，不預則廢！免得像我一樣鬧出笑話來！”
小插曲作文8
個子矮的同胞們，你們有沒有爲自己的個子矮而煩惱過？
我是個小矮子，我現在已經十五歲了，可個子卻只有一米四幾，平時同學們都叫我“矮冬瓜”。每當有人叫我“矮冬瓜”時，我看他肥，就叫他“肥豬”，如果是個女的'，我就叫她“肥婆”……反正只要別人叫我“矮冬瓜”我都會以牙還牙，說別人的痛處。其實在說別人痛處時，我自己也是很傷心。
現在我不但不怕被人叫“矮冬瓜”了，而且我還會開開心心地答應。王強喊到：“‘矮冬瓜’幫我把黑板擦掉。”我高興地說了聲“知道了”。王強先是一愣，繼之跑到我面前，摸摸我的額頭，說：“你沒發燒吧？”“沒有啊。”我疑惑地問道。王強說：“你不是很反對別人說你矮嗎？”“但我現在不在乎了，因爲矮沒什麼不好，只要我換一個角度想想，我覺得矮很好。例如個子矮不要付車費，遊玩門票錢半價……看我現在不是很快樂嗎！假如我還像以前一樣想着我比別人矮，別人講我矮等等，我不煩死纔怪……”我說。
漸漸地喊我外號的人越來越少了，我和同學們的友誼越來越深了。看我現在過得多快樂。
只要換一個角度想，煩惱就是快樂！
小插曲作文9
“哎呀！差點兒絆倒我了，這是什麼呀？”衛生間傳來媽媽的尖叫聲。最喜歡湊熱鬧的我趕緊放下碗筷跑去看個究竟。
原來是媽媽吃完晚飯準備去衛生間洗手，剛開門黑咕隆咚地就被一個小板凳差點絆倒了。看到這，我轉身想跑，媽媽一把揪住我，好像早就知道這一切是誰幹的好事了，板起臉問我：“彤彤，這又是你的‘傑作’吧，跟你說過多少次了，洗完手把東西全部收拾到原位，你看看這裏一片狼藉：板凳亂放，毛巾亂扔，肥皂泡在水裏，滿滿一水池髒水也不放掉，還把門關得死死的，做事情這麼沒規矩可不行。媽媽從小就教你東西從哪拿來就放回哪去，這越大怎麼越糊塗了。”媽媽的一席話讓我無地自容，這確實不是我第一次這麼亂無章法了，可能是覺得在家裏反正有人給我收拾殘局，有些事就不用自己動手了吧。可我已經是中年級的學生了，在學校還是老師的.好幫手，同學們的好榜樣，可不能家裏學校兩個樣啊！
認識到自己的錯誤，我馬上收拾乾淨所有東西，向媽媽道歉。這個“三八節”的小插曲我會永遠記住，以後自己的事情自己一定做好，還要儘可能多幫助大人。
小插曲作文10
煩惱是一種挑戰，只不過與困難相比，略帶枯燥;煩惱是一種激勵，只不過與讚美相比，稍有苦澀。
一個小男孩，剛滿7歲，正上一年級，他並不出衆，憨厚的臉上一雙小眼睛;他並不優秀，就連3+2=5的式子都能算錯;他沒有朋友，在失敗時也無人安慰。爲此，他發奮用功，決定出人頭地，他不想再忍受煩惱的折磨、空虛的寂寞。
08年時，他成功了，他一鳴驚人，成了老師眼中的佼佼者，同學們心中的偶像，成爲了一班之長，但是他也有煩惱，他的壓力很大。
三年級了，他終於承受不了了，他犯了錯，撒了一個大謊，班長被撤職了，幼小的心靈承受着傷心煩惱，一步一步艱難地向前掙扎……
升四年級時，他以優異的成績考了全級第一。但是，他卻不爲此而感到喜悅，因爲他們換了老師，他的煩惱，由此再生。他沒有爲此而消沉，他奮起，他要展現自己，讓自己飛翔……
他一直優秀，當到五年級時，威信卻一落千丈。他不相信這是真的'，他不服輸，頑強地學習，努力地抗爭。功夫不負有心人，終於，他東山再起，得到了讚譽。
這個孩子不是別人，就是我自己——荊韜。五年級部無人不曉!
煩惱，只是歡樂人生中的一段小插曲，當你失敗時，給你鼓勵;煩惱，只是前進中的一點兒小挫折，給你信心，使你堅強……
小插曲作文11
有人說，國小生每天演奏春四步曲：起牀，上學，讀書。作業。有人說，國小生活單調乏味，但是，就在這個也許令你乏味的步曲中，每天都會有小插曲。因爲有了這些插曲，你是否品嚐到了生活的酸甜苦辣。
我的'生活中也有小插曲，早晨一起牀，媽媽那聲音便叫起來：“方婷啊！起牀了，快下來吃早餐，於是我只好急急忙忙的跑下去。上學時，只見我的好朋友李玫萱便在後面叫我：”方婷，等等我！“我只好停下腳步，站在原地等他。讀書時，只見班長說：”方婷，你上來幫我管一下紀律，我去找老師。“我只好放下書，走到講臺上，無精打采的管起紀律來。
寫作業時，只見老師來到教室，轉過頭，對我說：”方婷，你跟我到辦公室來一下。“沒辦法，我只好放下筆，跟着老師走進了辦公室，至於老師說什麼？我一句話也沒聽進去。生活的四步曲，痛苦呀！但是我也希望在這四步曲中成長，起牀時，媽媽叫我，是爲我好，怕我上學遲到，上學時朋友叫我我是怕我孤獨，讀書時，
班長叫我，是看重了我，寫作業時老師叫我是讓我的學習成績更拔尖，更優秀，在同學們中間做一個好棒樣。我討厭這四步曲，但我有時卻又喜歡這四步曲，我討這四步曲是因爲它有時讓我很厭煩，我喜歡這四步曲是因爲它們都給我帶來了五彩斑斕的樂趣。
小插曲作文12
在這次有關“生活中的錯別字”調查中，我調查了大街上那些店鋪的招牌，店裏的廣告，公共場所的'標語，傳單等等，發現了許多錯別字，而這些錯別字，大多數來自於店鋪的招牌名。所以我就去到一家店名爲‘衣衣不捨’的服裝店中調查。
“這位老闆，我是國小六年級的學生，我現在在做調查報告，您能否接受我的調查？”我誠懇地問。那位女老闆想了一下就答應了。“請問您爲什麼要把您的店的名字叫做‘衣衣不捨’呢？”我問。那位女老闆聽了有點生氣，說：“這是我的店，我愛叫什麼，就叫什麼。”“可您這樣就會誤導別人，讓別人認爲這纔是真正的‘衣衣不捨’。”那位女老闆理直氣壯地說難道你不穿衣服嗎？衣服是穿在身上的，你捨得脫掉衣服在大街上被凍死啊？”我聽了，據理力爭：“可你這樣是不正確，不規範地使用祖國的語言文字。”“切，我還以爲你來是要給我的店多推銷推銷衣服呢！可誰知道你是個來找茬的，真是的，浪費我賺錢的時間！”我聽了，突然恍然大悟。
我終於知道了原因。這是一件值得令我們思索的事，因爲寫錯別字並不是因爲沒文化，不是因爲粗心，而是因爲那些商家爲了錢！
小插曲作文13
今天是十一假期，奶奶邀請從遠方歸來的舅爺爺和姨奶奶一家來做客。中午我們浩浩蕩蕩的一行人就奔向飯店了。
由於人還沒到全，我就和同齡的小表弟在一旁玩耍。一會兒，奶奶讓我下樓去收銀臺那兒取飲料給我和小表弟喝。我哼着歌，邁着輕快的步伐來到收銀臺前，禮貌地對收銀員阿姨說：“阿姨，我是樓上206房間的，請幫我拿兩瓶飲料”。只見那位阿姨眼睛看着手機頭也不擡，沒好氣的說：“飲料在二樓，你自己去拿”。我一看她不耐煩的樣子，只能走開了。來到二樓，看到服務員阿姨們都在忙碌，我心想等一會兒再問。這時，一位服務員阿姨看到我忙主動問：“小朋友，你需要什麼呀”“阿姨，我是206房間的，需要兩瓶飲料”。阿姨聽後像變戲法一樣，從一個櫃子裏變出了我需要的飲料，遞給了我。拿到飲料，我開心的對阿姨說：“謝謝”阿姨對我擺擺手：“小朋友不客氣，接待好顧客是我們的責任，顧客是上帝”……看着阿姨忙碌的背影，我不禁想：同樣都是酒店工作人員，服務態度怎麼相差那麼大呢？前者的服務態度如“惡語傷人六月寒”，讓我內心對這個飯店都充滿厭惡，但是後面的`那位服務員阿姨卻“良言一句三冬暖”，溫和的態度讓我心裏暖暖的。
通過這件小插曲，我明白了態度的重要性，一句不合時宜的話、不耐煩的態度就如一把利劍，會傷害到周圍的人。而溫和的說話方式會帶給人很大的安慰。以後在生活中，我待人接物說話也會注意，不做“惡語傷人六月寒”的那種人。
小插曲作文14
我們正在學習英語的最高級，這裏並不難，但要背的東西很多，今天課上我們要用最高級組句，甲同學卻組了一個讓人哭笑不得的句子。
老師給了我們15分鐘的時間，用來造句，甲舉手最快，老師便讓他說，他站起來用英語說：“我的朋友已是最無趣的。”全班鬨堂大笑，我也是其中的一員，同時我也有些好奇，乙會怎麼做呢？果然，他舉手了，老師也叫他說，他用英語說：“我的朋友甲是最可笑的。”全班又一次大笑，老師也加入其中，丙笑的聲音最大。咋坐在座位上，沒有說話，好像在準備下一個“受害者”。
接下來老師讓其他的同學造句，有一位同學說，我是最吵的，我聳聳肩，表示我不太在意，大家都漸漸忘了這件事。忽然，甲再次舉手，原本舉手的同學紛紛放下手，想看這一場“好戲”。老師只好讓甲說，甲又用英語說：“我的.朋友丙是最stupid。”老師風趣的說：“這個單詞是smart（聰明）的反義詞。”大家都明白了，老師接着說：“甲，你不知道物以類聚，人以羣分嗎？你的朋友一個無趣，一個愚笨，那你自己呢？”甲聽懂了老師的話，坐下繼續上課。
這只是英語課的一個小插曲，但失望明白不能夠詆譭他人，尤其是自己身邊的人，多發現別人的優點，自己也會受益匪淺。
小插曲作文15
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起來了，我高興地翻開書包，拿出書，高高興興地看了起來
我正看得津津有味時，喔喔頭突然看見了我新買的'《查理九世》，兩眼發光，面露喜色，十分驚喜，心想：我和他是朋友，他會借我看的，於是，喔喔頭大步流星地走到我面前，興高采烈地說:“你能借我看一下書嗎?”“不行，我還沒看完呢，等我看完了再借你看。”我不太樂意地回答道。
“你真小氣，連本書也不借。”喔喔頭臉氣得像淋了番茄醬一樣，生氣地說，還試圖將書從我手中奪去。我見狀，一下子將書抱在懷裏，護着書，眼睛瞪得大大的，用憤怒的眼神盯着喔喔頭，對他說：“幹什麼
“你真不講義氣，你還是不是我的朋友?我要和你絕交!”喔喔頭對我大吼，那聲音是那麼刺耳，如同貓爪抓牆。“絕交就絕交!”我放下書，雙手叉腰，怒氣衝衝，不甘示弱地說。
“誰稀罕你這破書，我自己去買去。”喔喔頭猛地一拍桌子，憤怒地離開了。我氣得臉紅脖子粗，暴跳如雷，氣憤地瞪大眼睛：“我再也不理你了，哪兒涼快哪兒待着去
這時，老師突然走進了教室，見狀，老師把我和喔喔頭叫了過去，和藹親切地說：“不要爲了一本書而使你們破壞了感情，你們可以一起看啊。”我們頓時羞愧地面紅耳赤，握手和好了。