在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的遊古堰畫鄉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遊古堰畫鄉作文1
今年的八月，我參加了一個寫生的夏令營，地點是有着“浙江綠谷”之稱的麗水，寫生的地方叫古堰畫鄉。
說是古堰畫鄉，其實是個小村子。
畫鄉臨着的一處村落，古色古香，與畫鄉是渾然天成。我們途經幾戶人家，個個都被那兒的小院驚豔了一臉——家家的院牆上、牆根、牆角處處都是花，鮮豔的花兒鋪滿了一堵外牆。嬌嫩的花兒盡情地綻放着，美了一段悠悠的時光。
畫鄉的最前面是一片濃郁的綠蔭。遮天蔽日的綠，分處蒼翠、挺拔。因爲這片綠蔭，僅僅來自於兩株高大的古樹。古樹後方，是一座同樣歷史悠久的亭子，匾額上燙金的大字，瓦片上繁複大氣的'花紋，經過歲月的洗禮蒙上了塵埃，磨損了棱角，顯得歷經滄桑，別有一番意味。
亭後便是古街。這裏的時光是慢的，生活也是慢的。在古街上慢慢踱步，恍然間讓人有種“這兒是個不爲世事所擾的世外小鎮”的感覺。坐在家門口擇菜的老奶奶，飯店裏閒下來休息的老闆娘，頭上輕輕飄搖着的飾品，都顯得安寧而祥和。走着走着，一份溫馨從心底油然而生。
村子邊的水更是重頭戲。粼粼的波光，託着漁船輕微地搖晃，似乎想和船兒一起去遠航。岸上的石頭一塊又一塊，而對岸，遠遠望去，只是兩種顏色。一是淺褐的岸，一是深綠的樹。岸，似乎只剩下細細一絲，樹，連成一片的樹林，纔是主體。多、濃郁卻不突兀，與天空相得益彰，令人賞心悅目。更遠的山，是淺淺的黛色，似是漫不經心的一筆，將淡淡的墨色留在了天際。
在這兒，入眼的，便是畫。不需刻意尋找，一切美得自然。當真是，一不小心，入了畫，——“人在畫中游”。
遊古堰畫鄉作文2
星期天，《處州晚報》聯合我們實驗國小舉行了一次田園麗水的快樂之旅。我作爲處州晚報的小記者，非常有幸參加了這次活動。開頭十分簡潔。古堰畫鄉是我神往已久的地方，我們恨不得可以長上翅膀飛到那兒去。車子在經過一個小時左右的顛簸後終於到達目的地。一打開車門，我迫不及待地跳下車子，跑向景點大門。放眼望去，美景已經盡顯眼前。古樸的立交式石拱橋，橋下溪水潺潺，清澈見底，兩岸千年古樟樹羣環繞。這樣的樹環繞着這樣的水，這樣的水倒映着小橋、遊人，不禁讓我們駐足在這優美的畫面，似乎是一個仙境中的神人。
小記者們都被眼前的美景陶醉了。忽然聽見相機的“咔擦”聲才恍然醒悟，各自拿出手中的相機，留住眼前的美景。比喻句寫得好，很有畫面感。跟隨導遊走過石徑小橋，步入堰頭千年古村。古堰一旁的千年古樟樹羣高聳雲霄，粗大的樹幹，五六個同學合抱還顯得不夠；茂密的.樹葉，遮擋了整條村莊小路；巨傘似的樹冠，晴天爲遊人們遮涼，雨天農民們在這裏躲雨。偶爾有農耕的農民揹着犁，趕着牛從我們身邊走過；出來溜達的老母雞“咯咯，咯咯”和我們打着招呼，像是歡迎我們的到來，再一細聽又似乎嫌我們打擾了他們的悠閒。
走在村裏的石徑小路，我似乎成爲一個千年前的農家小孩，在自己家門口自由自在玩蟋蟀，吹麥哨……聯想豐富。我還沉醉在農村孩子的歡樂中，導遊已經帶我們進入了處州農耕博物館。順着導遊的介紹我來到了左面第一個房間，眼前的東西讓我驚呆：一幅幅充滿鄉土氣息的油畫；
遊古堰畫鄉作文3
“太好了！太好了！我盼望已久的五一節終天來臨了！”我迫不及待的要求爸爸帶我去古堰畫鄉遊玩。
一進入古堰畫鄉，首先映入眼簾的是一棵高大、壯觀的樟樹，樟樹很大，要好幾個人才能圍住他，聽媽媽說，這棵樟樹已經有1200年的歷史上，可是我看不出他是千年樟樹，因爲他根本不像一位老人。我用石頭打了一下那棵樟樹，沒想到石頭反彈過來，差點砸到了我的眼睛，可樹杆卻完好無損。媽媽說：“如果你扔一塊石頭就能打傷樟樹，那樟樹還能活1200年嗎？”雖然是這樣，但是我們人類還是不能這樣對待植物，要好好保護，否則哪有現在的千年古樹啊。
沿着古街走，兩邊都是商店。 其中要數畫店最多，瞧！我又被畫迷住了。有的是自畫像，有的是風景畫，有的`是素描。最讓我入迷的是一幅風景畫，上面的石頭是用真石頭粘上去的，讓人意想不到。接着往下走，走着走着，我看到有一個老人在做草鞋。我走過去一看，這才知道草鞋是用草和布繞成的，表面看上去還挺好的，可我一穿，一根草就刺痛了我的腳，疼的我“哇哇”直叫，奶奶說：“我以前連草鞋都捨不得穿，每天都是光着腳上山砍柴的。”我的腦海裏浮出奶奶赤着腳上山砍柴有情景。
我們沿街還品嚐了涼腐、麻餈、番薯窩窩頭，都有一股鄉土味道。
登上游船，涼風習習，兩邊的景色盡收眼底，清的水，高的樹，綠的草，彷彿都在活動。
我大聲的說：“古堰畫鄉真是太美了！