在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的珍藏的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍藏的記憶作文1
時間隨風而散，記憶裏已零碎不堪，唯有那模糊的身影，讓我難忘。
風爺爺樂此不疲的吹颳着大地，預示着雨要撲向大地的懷抱。我獨自走在回家的路上，一面裹緊身上的衣服，一面乞求老天爺晚點兒下雨。但，老天爺好像和我作對一樣，天空中慢慢點下一顆顆豆大的“珍珠”，不一會，竟然成了一條直線。
我急忙跑進屋檐下，到一戶人家敲了幾下門，希望可以借待一會兒。但是，並沒有人來開門。涼風帶着絲絲的雨滴，撲在我的.臉上，感覺更冷了。
這時，有一個阿姨打着傘過去，這位阿姨看以來很富有；名牌衣服，鞋子……阿姨，可，可以把雨傘分給我一點兒，就是咱倆共撐一把傘，送我回一下家嗎/我詢問道。“不行，太擠了！會淋溼我的衣服的！。”說着，阿姨竟然跑了起來。“阿姨……”我眼睜睜看着她跑遠了。哎；怪不得媽媽常說；“你得會照顧自己，不然的話這個社會是不會幫你的。”是啊！
天更暗了，雨越下越大，由於長時間受雨淋，我的衣服都溼了。這時，一把傘遞到了我的頭上。我仔細一看是一位姐姐；我送你回家吧！姐姐甜美的聲音響起。好，謝謝！於是，我們一起走在回家的路上。
回到家，媽媽把我的溼衣服扔到了一邊，又拿了一條毛巾給我們擦頭髮。等我換衣服出來，姐姐已經走遠了。“姐姐，謝謝你！”我喊道。她回過頭，衝我笑了笑，那真是最美麗的笑容啊！
誰說世界沒有溫暖？只是我們很少了解。姐姐，在我最狼狽的時候幫助了我，我想，這個姐姐，不但人美，心也一定很美！
珍藏的記憶作文2
珍藏在心中的記憶猶如調味品般，顏色不同，回憶的味道也不盡相同。
酸——傷心的成績
每次考試，總是信心十足認爲自己肯定能考好，可是考完試才發現自己做錯了許多不應該錯的題，想想考試前的努力，全白費了。不知道自己是不是一考試就緊張，擾亂了思緒才做錯題。考試成績下來了，自己考試前所說的的`話都變成泡泡，隨風飄遠了。雖然不服氣，可是又能怎樣呢?只有更加努力的學習罷了。褲子成績單，心裏有種說不出的滋味，酸酸的。
苦——考前時間緊
快到期末考試的時候，時間緊張，課還沒講完就要開始複習了，每天回去寫完作業還要熬夜挑燈夜戰，第二天早晨醒來睜着“熊貓眼”去學校上課。我快支撐不住，倒下了。好累哦......
鹹——眼淚的滋味
幾天後，歷史老師要進行測驗，上課前很多人去別的班借了卷子，我和敏去拿卷子時，老師說：“我聽別的班的課代表說你們班很多人去借卷子了，所以今天換一張考。”時間過得很快，老師拿着還沒有做完的卷子走了，敏說：“xx說是你去老師那告狀了，所以老師才換了一張卷子，我跟他解釋了他不聽還說了許多難聽的話。”
回到家後，一肚子的委屈在睡覺時發泄出來了，畢竟事實就是事實，並不是他們說的那樣，隨他們說去吧。
儘管學習生活中有酸、有苦、有鹹，但也有甜!
甜——朋友的幫助
我的數學一直學的不好，多虧她的幫助，讓我學會了幾個重要的證明。
數學最後一章：證明(一)，之前沒有學好，對現在影響很大。無意中聊起了數學，本來想問一問她願不願意教我，沒想到我還沒有說，她就說：“你有什麼不會的可以問我。”她的話我非常感動。
這些記憶猶如調味品般，回憶的味道也不盡相同，值得我好好珍藏。
珍藏的記憶作文3
有些東西，只有失去後才懂得珍惜。
——題記
閒狹之意時，吾突心血來潮，意欲重操童年之舊業，溫返璞歸真之趣也。
童之趣事——繁而美其樂融融藏於心。
釣其魚
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。”皎美明月之下，童趣之一於釣魚涌於心頭。拿杆，拿餌，拿一凳，到一未被現世所污之稀塘。將餌掛於鉤，將鉤拋於塘，將凳放於岸，靜等魚兒來之，悠閒之意如姜太公。一時，微聞水動，魚乍起，遊皺一池春水。魚兒熙熙，皆爲食來；魚兒嚷嚷，皆爲往餌，線於左右微動，吾急拉桿，空空如也。許急於拉桿，忘魚之試弄；許魚之狡猾，於魚飄下測之；許年過之久，已忘童時之釣法。
一嘆，年過一時，技之差變，念兒時之技精。
獵其兔
兒時，鄉中喜于山中獵兔，吾愛之，常與鄉伴獵之，兔繁，易獵。一日，約與鄉伴再獵，以一枝一線做陷，以一蘿蔔爲餌，以草蓋陷之。炎辣之陽，擇苗地，躺之，一日之疲已無影無蹤。細聽，只聞大自然之曲律：蜂之採蜜；蝶之飛舞；鳥之啄食；蟋之掘土……月現，是收網之時。見陷，愧之，一無所獲。只因世之污變。
二嘆，年過一時，世之污變，念兒時之境美。
尋其菇
兒時吾喜食于山中美味，於六月中旬，菇正處生長期，隨父母常去山中採食，因年勁，乏經驗，所煩父母去採，菇種類之繁，其味各種各樣。一日，隨父去山中尋食，雖有，卻少兒時。過一陡峭，牽父之糙手，見父之沉步，聽父之急喘。思兒時之父健，懷兒時之父壯。
三嘆，年過一時，父之衰變，念兒時之父強。
光陰似箭，歲月如梭；時間的齒輪不會停止轉動，留不住它們，卻可珍藏於心。
兒時之憶，值得永藏於心。
——尾記
珍藏的記憶作文4
我看到流星了！我看到流星了！
小時候，常聽比我大的朋友們說起流星。那時，我便對有着神祕面紗的流星充滿了憧憬與嚮往。
流星，多麼美的名字啊！在我11歲時，我曾無意間在家鄉的廣場上見到了這顆讓我向往的星。那劃過的瞬間，帶着一條美麗的尾巴。黑夜顯得它是如此的美，那是一種超脫平凡的美。很自然，不含一點做作。
流星，有點兒怪的名字。從沒想到，我會看見流星。閃過流星的那一夜，讓我永遠無法忘懷。聽大人說，當流星劃過黑幕時，在它消失前快速許下一個願望就能實現，它能帶着你的願望到遠方。那夜，我忘了許願，待下一顆流星，我定要彌補。
如今，我依舊記得那有流星的一夜。但很快，我的記憶裏又留下了第二顆流星。
那一夜，我陪同室友來到了廁所，我在廁所外等待着室友。我閒得無事，觀望着天上的繁星。突然，我看見了一條美麗的弧線，劃過了天空，我被這條弧線吸引了，又忘了許願。我的'眼隨着軌跡望去，它的出現只有一瞬間，卻刻在了我的記憶裏。我好像突然反應過來了，我快速到廁所門外似小聲又非小聲地喊道：“韓雪韓雪，我看到流星了，快出來看啊！”當我扭頭再看時，只看到了一小點尾巴溜到了男生宿舍後面…
目前爲止，在我的記憶裏，共存下了兩顆讓我如癡如醉的流星，我會永遠記得。我會等待着第三顆流星的出現，將我未許的願望帶走…
珍藏的記憶作文5
往事已成爲歷史，隨沒有列入史冊，但他已經過去了，永遠成爲了回憶。
每個人都有美好的回憶，並且有的還寫在日記裏珍藏了起來。而我，卻……
我是一個農村孩子，從小沒有受過甚嬌生慣養的，但是我依然過得非常開心，快樂，整天無憂無慮，過着那種比城市人開心上百倍的生活。
小時侯因爲家裏窮，而買不起什麼日記本，他們都認爲那些買了是浪費，卻不知道能珍藏童年美好的回憶。
即使沒有美麗的日記本，但在我的腦海中還有我最珍貴的物品。
那是剛剛過完年，全家人沒有一個出去打工的，按理說，爸媽過了年都會去外地打工，把我和爺爺奶奶丟在家裏，但今年去沒有出外，我感到非常的不理解。
有一天放學後，我準備問媽媽時，看見她和奶奶在廚房裏做飯，還炒了幾個菜，爸爸還買了啤酒，我問爸爸：“今天咱們家有客人嗎？”爸爸回答說：“沒有啊！"我又問了一句：“那爲啥又炒菜又買酒的。"爸爸說：爲了給你過生日啊，我聽後，頓時眼中淚光閃閃。爸媽的.這一舉一動使我非常感動。
那晚，我們度過了一個非常幸福的一晚，這也是惟一使我難忘的，永遠珍藏在腦海中的記憶。
爸媽，我想對你們說；我依然愛你們。你們給我刻下了美好的回憶，感謝你們。
珍藏的記憶作文6
昨天，我在我的牀底下找出了一張佈滿灰塵的舊照片。我把照片給擦了一下，它的“真面目”便顯示了出來。這張照片原來是20xx年植樹節的時候拍的，那時我上二年級下學期。
那天早上，我和哥哥、媽媽一起去濱河大道植樹。我們三人連飯都沒有吃就走了走去了。在去的路上，我看見一路上全都是一些金黃色的迎春花和一些沒有見過的野花，還有大樹。大樹上都是嫩綠色的.葉子，這些葉子顯得生機勃勃。馬路邊的綠化帶裏全都是一些勤勞的綠化工人正在爲大自然“打扮”着。
到了濱河邊，我們先去挑了一棵挺直的小樹。接着，我和哥哥、媽媽一起用力擡着那棵小樹。我們把那那棵小樹擡到了一片空地上，我們又拿起了鐵鏟使勁地挖洞。可是我還沒有堅持到一半，就放棄了，說：“我不挖了，太累了，我就在旁邊看着你們挖！”媽媽一邊喘氣一邊說：“不要放棄，很快就會挖完的。”我聽了媽媽的鼓勵，力量又恢復了。接着，我又開始挖了起來。不一會兒，終於挖完了。我們把小樹栽到挖好的坑裏。我把小樹扶着，不讓小樹倒下，哥哥和媽媽主要把土填滿。土填滿了，我們又把我們的願望卡給掛在了樹上。種好了，我們決定和小樹合影留念。我和哥哥分別站在小樹的兩邊，媽媽來拍照。但不知道爲什麼，正要拍的時候，哥哥往右邊瞅，我往左邊瞅。媽媽“咔嚓”一聲，就把我們拍下來了。拍完了，我一看那張照片，頓時覺得十分崩潰。
雖然這張照片不好看，但是卻承載着我二年級下學期植樹節時的回憶。我想，我會永遠珍藏着它。
珍藏的記憶作文7
我有一位學識淵博的語文老師，同學們都稱他爲魏老師。
魏老師是一位年過60的老頭，稍微有點胖，是西北人，頭髮有點禿。魏老師的說話方式十分幽默，就比如說他那特有的“愛的教育”，這個詞一聽到就讓我們鬨堂大笑。
談到“愛的教育”，我就得仔細說說，這可是魏老師的`一大本領。在上課的時候，若有一個同學說了一些與上課無關的內容，魏老師就會走到他身邊，一開始先微笑地看着他，那“慈愛”的目光總會不由得讓人背後發涼。之後，他會擡起那一雙溫暖寬厚的手掌，在他的肩膀上按按，讓那位同學放鬆放鬆，然後再放到他的後背上，給那位同學“按摩”一下，而那位同學，則一臉享受，發出動聽的呻吟聲，讓一旁的同學不由得投去羨慕的目光。看完這段，你們是不是覺得這位老師很慈祥呢？
別看魏老師這樣，他的講課技術是真的好，說話鏗鏘有力，句句突出重點，讓我們受益匪淺。上課的時候，只要有一位同學不懂，他就會爲那同學認真講解，直到那位同學懂爲止。這是一位多麼盡職盡責的老師啊！
魏老師還有一個有趣的地方，那就是他喜歡給我們猜字謎，不得不說，老師是真的老奸巨猾，就拿其中一個字謎來說：“自己”，這個字謎我們給出了很多答案，如“億”“吾”“我”“咱”，結果竟然全是錯的，正確的答案是：體。我們千算萬算，都沒有想到這個真的是“老奸巨猾”，可能有什麼辦法呢，這題是老師出的，到底答案是什麼還是老師說的算，所以哪怕我們心裏極度不甘，還是必須得服……
這就是我們的語文老師，一位幽默、學識淵博、盡職盡責的老師。
珍藏的記憶作文8
“叮叮……”窗前的紫色風鈴響了，望着那串紫色風鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。
小俞是一個很內向的小女孩，不大愛說話，所以沒什麼朋友。記得暑假時，他們一家搬了過來，我們兩家便成了鄰居，隨後，我們兩便成了最要好的朋友，我們兩家之間經常來串門，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來越要好了，我們一起上學;一起做作業;一起玩遊戲;一起……我的爸媽也很喜歡她，因爲她和我在一起，我很外向，所以，她也漸漸變得活潑、開朗起來，而她成績很好，我有不會的會問她，我的成績也一步一步個腳印，好起來了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個月，兩個月……
可是好景不長啊!她爸爸媽媽回來後說要帶她一起去外地，聽到這個，當時我腦子裏一片空白，他們說還在這住一個星期就走了，頓時，我和她都呆住了。在這一個星期裏，我們互相看着對方，不說話，不串門，也不一起玩遊戲，因爲我們知道，要是我們那樣做了，離別時會更加痛苦，更加傷心，到了離別的時候了，我們看了對方一眼，我們倆便哭了，她拿出一串紫色風鈴，說：“紫色可以給人帶來一種好心情，我送你一串紫色風鈴，希望你可以永遠快樂。”說完，我們倆爲對方擦乾了淚，笑了笑，他們便離開了。
又一次聽到紫色風鈴的聲音“叮叮……”我又一次哭了，在晶瑩的.淚光中，我又看到我和小俞在一起的快樂時光。小俞，你還過得好嗎?
珍藏的記憶作文9
我們的腦海像一個大的木書架，典藏着許多回憶的書籍。有的書上記載了笑靨如花，有的書上記載了潸然淚下，有的書上記載了飛揚的青春……拿起那本最後的書，輕輕撣掉上面的'灰塵，翻開扉頁，看到的便是你天真的笑容。
6歲的那年，小區裏的花開得正豔。你和我手拉手走在花園裏的石子小路上，耳畔吹着輕輕的風，陽光灑在我們面前的樹上，投下了星星點點的光斑。
你拉着我的衣袖，對我說：“我們一輩子都不分開，當一輩子的好姐妹。”我點點頭，伸出稚嫩的手，用同樣稚嫩的聲音，說道：“嗯，一輩子的好姐妹!”兩隻小小的手，在陽光下輕輕勾在了一起。
10歲那年，我們都長大了不少。花園裏的玫瑰凋謝了又盛開，盛開了又凋謝，不知輪迴了幾番。可那天下午，一切都變了……
花園裏的花依舊鮮豔逼人，石子路依舊存在，你依舊拉着我的手，說的卻不再是誓言，而是“……我要走了，去北京，以後很少回來了。”我沉默了。良久，才擡起頭，問你：“爲什麼?不是說當一輩子的好朋友，一輩子不分開麼、這是爲什麼啊?”
你說：“對不起，我只能說‘對不起’了。”我呆呆的站在原地，石子路帶給雙腳的疼痛蔓延到了心底的最深處，牙齒咬着嘴脣輕輕地顫抖，淚水無聲的滴落下來。這是我在你面前的，第一次落淚。但我記得“你一定會回來。”
此後，生活裏沒了你的喜怒哀樂，就變得索然無味多了。只有你每年回來的兩個假期，纔是你留給我唯一的念想，唯一的慰藉……
親愛的葉子，你在北京還好嗎?
這是我們共同的記憶，帶着陽光，帶着花香，帶着鵝卵石，還帶着那句刻骨銘心的“我們一直在一起!”
珍藏的記憶作文10
萬頃碧波，觸動了文人的心靈；巍巍“神州”，觸動了國人的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈；然而，脊背上的愛，卻深深地觸動了我的心靈。
那一年，只記得那時候街上來了一羣露天表演，周圍圍了一大圈人，熱鬧非凡，那時還矮小的我，只能透過狹小的縫隙中勉強看到幾個身影。
“想看嗎？”父親弓下身子，輕聲問道，我用力地點了點頭。於是，父親蹲了下來，那原來挺拔的背彎成了一個半月形，父親指指背，說：“上來吧！”我雙手摟住了父親的脖子，父親用雙手托住了我的雙腿，“好了沒？”我輕點了點頭，父親便輕巧地站了起來，而我的眼前也隨着父親的這一站瞬間亮了起來，眼前不再是密密匝匝的人羣，而是一片黑壓壓的人頭和漂亮的歌手在臺上唱歌。“好看嗎？”父親時不時地轉過頭來問我，每一次只要我點頭，他總是會高興地把我再向上託。
我把頭輕輕地靠在了父親的'背上，父親的背是如此地溫暖，靠在了他的背上，吮吸着他身上那淡淡的菸草味，吮吸着專屬他的愛。
父親用他那寬厚的脊背托起了我們，讓我們更容易，更清楚看到了不同的世界，傳遞着同一種愛。而我們正是在這樣充滿着愛意的包裹下漸漸長大，而今後，我們的脊背也將會在不久的將來變成一個半月形，定格在兒女的心中。
珍藏的記憶作文11
那樣的一堂課，那樣幽默風趣的老師，那樣的回憶，至今在我的腦海裏浮現。
小白老師是我在五年級的一位語文老師，爲什麼會叫他小白呢？這是因爲我們學校有兩個白老師，這位白老師是那位年輕的，同學們都叫他小白老師。小白老師的課總是那麼的生動有趣，讓我們沉醉其中，他的課不是那麼枯燥乏味，有自己的獨特教學方法，使他的課堂妙趣橫生。在我的眼裏，他不僅僅是一位傳授我們知識的教師，更是我們的家人、朋友。
那天，小白老師走進教室的那一刻，手裏拿着一疊紙片，全班同學都探起頭來猶如剛出生的嬰兒觀察着這個世界，目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學把紙片發給了每一位同學，然後繪聲繪色的說：“今天我們來做個‘找朋友’的`遊戲，現在你們手裏拿的一張紙片上都寫着兩個生字，而現在你們手中的每兩個生字都可以組成一對含有反義詞的詞語，現在來找各自的朋友吧！”
聽到了這消息，全班頓時沸騰了，歡樂的氣息充滿了整個教室。接着，遊戲開始了，同學們也一個一個的接着說起來了。“左顧”“右盼”，“大材”“小用”，“聲東”“擊西”，“天經”“地義”……同學們一個個的都找到了好朋友，氣息也變得越來越歡快了。輪到雨了，她站起來聲音洪亮地說道：“南腔！”班級裏肅靜了，氣氛不知什麼時候也變得緊張了，這時我們班的“皮大王”歪着腦袋，沒精打采地說：“北調。”頓時，班裏炸開了鍋，紛紛都哈哈大笑起來，就連小白老師也忍不住笑了。
現在，雖然小白老師已經被調去其他學校了，這件事也過去許久了，但還是在我心底留下了一場美好的回憶，我永銘記。
珍藏的記憶作文12
誰都會有一些珍藏的記憶吧？你珍藏的記憶放在哪裏呢？我珍藏的記憶被我裝進了一個鐵盒裏，每次打開這個小鐵盒，這些記憶就會重新回到我的腦海中，讓我回味一陣。
如果說潘多拉的魔盒打開來，會出現許多不該出現的東西的話，那麼我的小鐵盒每次打開來也差不多有這樣的效果吧！不是因爲裏面珍藏着不好的東西，而是那些撲面而來的記憶，是過去的，再也不能回頭的，也是已經成爲歷史了的。
馬爾克斯在書裏曾說“過去都是假的，回憶沒有歸路”，起初我不太理解這句話，因爲我的.回憶有那麼多美好的事情，回憶又怎麼會是假的呢？後來我發現馬爾克斯說的不假，過去的一切都已經是過去了的了，再美好或者再傷心都不會重來了，當你重新翻開珍藏的記憶時，你只是在留戀已逝的過去。
然而，不管回憶是真是假，珍藏在小鐵盒裏的記憶都是我的寶貝，哪怕這些寶貝已經沒有了生命，可當它們重新映入我眼簾時，我都能夠重新想起那些我永遠也不想忘記的往事。每次打開小鐵盒，我最願意拿起來回憶的是一塊懷錶。這塊懷錶已經停止了走動，它停在了我七歲的時候，而我已經長到了七的倍數。這塊懷錶是可以放照片的懷錶，裏面放的照片是七歲的我和五十多歲的外婆，我倆的頭靠在一起照了這張合照，現在外婆已經六十多快七十歲了，身體也不足以讓她繼續這樣靠着我的腦袋拍合照了。好在外婆現在還在世，我還能夠常常去看她，去給她餵飯，去做小時候外婆照顧我的那些事。
這些也是我珍藏的記憶，只是我平日裏都把它們藏在我的小鐵盒裏，以免我每天看見了都想要回到過去，回到外婆還能夠帶我玩兒的時候。
珍藏的記憶作文13
十五歲的豆寇年齡，是精彩而美妙的，從小到大，經歷了像天上繁星一樣多的事情，其中也蘊含着酸、甜、苦、辣。
酸，是在失望難過的時候，會讓自己有一種心酸的感覺，是朋友在這時安慰鼓勵着我，讓我有一種重新奮起的自信。
甜，在有愉快的事情與父母分享時，他們微笑的面孔對於我來說是最甜美的，父母對我的'鼓勵和期望也是最甜的。
苦，在緊張的學習生活中，我們難免少不了悲傷和惱燥，這時候，就有了父母和老師的諄諄教導，使我振奮堅持，向成功的大門進發！
說到學習，這是大家最注重的。一轉眼，我已進入八年級，它就如前沿的陣地，半步不能退；他也是一把張緊的弓，揹負千斤，不可鬆懈！
記得在一次考試中，我緊張萬分，生怕達不到父母和老師們爲我定的目標。可最擔心的也就是最容易發生的。我的成績果然沒有達到目標，就連自己也看不下去那份令人羞恥的成績單，本以爲這次回家準備挨父母的埋怨與批評。可沒想到，事情與我的預料恰恰相反。媽媽用她的手撫平了我心靈的創傷。她拉住我，說：“跌倒了，再爬起來，你以後的路還長着呢，有了這次失敗的教訓，纔有下一次成功的喜悅。”媽媽的這番話撫平了我心靈的創傷，幫我指明瞭前進的方向，讓我重新點燃了希望的火把。
媽媽的一席話是我印象中最深刻的記憶。媽媽的話，飽含着涓涓母愛，媽媽的話，記錄着濃濃親情，媽媽的話，展現着真真切切的母愛。
媽媽，是您的話語把我生命中的酸、甜、苦、辣化作一件件難忘美好的記憶，謝謝您！
珍藏的記憶作文14
踏過歷史的塵埃，摘一朵記憶的花朵，嗅一絲流年的芬芳，嘆一聲歲月的蹉跎，道一句人世的萬千，回望那些盛開在記憶深處的的花朵，絢爛出那些不滅的記憶。踏着漫天飛舞的黃沙，望着那漸行漸遠的汗宮，任淚水劃過臉頰，模糊了視線。彈一曲琵琶，唱一首離歌，但卻怎麼也彈不盡一腔苦楚，唱不盡滿腹的思念。可一想到邊塞的號角，以及不停的廝殺，那些生活在水生火熱中的百姓。於是你毅然轉身，任大風肆虐的揚起了嫁衣的裙襬，渲染了整個大漠。爲百姓換得了一片安寧。昭君，你的大義，你的無私，如一朵芬芳花朵在人們的記憶深處盛開，成爲了人們記憶中那些不滅的永恆。
採一束南山的盛開的菊花，賞一分恬淡，樂一分逍遙。放棄了官場的沉浮，悠然歸隱南山，放了榮華，棄了富貴，只爲了心的自由。自古以來，有多少人被功名利祿誘惑得折腰，你卻偏偏不爲那五斗米折腰。一身輕裝，滿身淡然，揮袖而去。陶淵明，你的淡泊，你的悠然，纔是那束最美的菊花,盛開在人們的心中，暈染了人們記憶中那片永恆，那芳香在記憶流水的沖洗下越加的芳香。
仰天大笑，出門而去，你高吟出:"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人".你轉身而去，從此山水任逍遙，一壺酒，一把劍，你走遍了整個大唐，舞出了半個盛唐，是大唐成就你，也是你輝煌了整個大唐。李白，你的肆意，你的灑脫，似一朵芬芳，在人們的.記憶中傲然綻放，一眼便彷彿穿透了時光，經歷了千年。一眼亙古，千年永恆。
輕踩時光的落葉，撫摸着歲月的年輪，輕觸那些不滅的記憶，回味着那些記憶的永恆。在時光中翩然而過。讓記憶的芳香在歲月中永恆，我願永遠去銘記那歲月中不逝的芬芳，讓記憶的花朵永遠在時光的河流旁絢爛芬芳。
珍藏的記憶作文15
在生活中，有很多人讓我難忘的事情，但唯一讓我記憶猶新、激動、興奮的事就是在國小時光裏過的最後一個兒童節。
現在回想起來，真讓人激動、興奮，那時候，我清楚的記得，學校舉行很多活動，比如：拔河比賽、唱歌比賽、猜謎語比賽、接力棒比賽……但唯一讓我感興趣的就是拔河比賽和猜謎語比賽。
在比賽開始的時候，老師叫我們回教室集合，準備選人上去比賽。那時候，老師就說，這比賽一定要選個子高、力氣大的同學，一共要六個同學。老師選好了人，本來老師想選我的，但我個子又不高，力氣又不大，所以老師只能放棄不選擇我，選了別的'同學，老師也知道我是非常喜歡這個比賽的。老師還說了沒被選到的同學，就在旁邊幫忙加油助威。
比賽開始了，輪到我們班上場的時候，我們班的人就在旁邊喊，比賽正式開始了，我看見和我們比賽的那班人，頓時就想到了個壞想法：我班一定輸3，人家那班人個子那麼高，就是不知道力氣大不大了，先看比賽了！
我一直在旁邊幫忙加油助威，還有我班平時最調皮搗蛋的人也在幫忙加油助威，我看見我班上場比賽的人都是拼盡了全力，最後我們班取得了勝利，在勝利的時候，班裏的人全走上了比賽場圍着比賽勝利的同學，校園裏充滿了我們歡呼雀躍的勝利聲。
在比賽勝利下來時，我們班忙得不可開交，有的同學去幫忙買汽水，有的去幫比賽完的人鬆鬆筋骨，有的去安慰比賽失敗的人，真是忙得不可開交啊！
這就是我珍藏在心底的記憶，每每想起這件事，我就覺得非常的開心快樂，這就是母校給我留下最記憶猶新、最美好的回憶。