在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的生命的作文，歡迎大家分享。
生命的作文1
通常，人們都會問：“生命是什麼？”有人回答說：“生命就是奉獻他人”，有人說：“生命就是追尋自由”……而我覺得生命就是堅強的活下去，對他人展現出自己精彩的一面。
“當人活着的時候，可以享受季節輪迴、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，溫柔、哭泣，慾望以及歡愉……細微至突然撲面而來的威風，青翠綠葉上跳動的明亮陽光……都會讓心輕輕盪漾。”這就是生命帶來的一切。
我有一次去我的故鄉——安鄉，我在外婆家的水泥地上發現了一顆嫩芽，它在沒有陽光的地方頑強鑽出水泥牆，它把根扎得很深，吸收水分，然後使出全力鑽出水泥地，不就，它鑽破了水泥地，這是什麼力量讓它可以鑽破堅硬的.水泥地呢？那就是想要在陽光底下展現它的芽兒的慾望，它告訴我：無論遇到什麼挫折，都不要放棄，一定要堅強！
生命是什麼？生命是蝴蝶從蛹裏鑽出來的堅強。生命是從痛苦與絕望中逃出來的勇氣。生命是嫩芽從水泥裏或岩石裏鑽出來的頑強，人人都有生命，但有些人白白浪費了生命，而有些人讓自己的生命活得更有意義。
生命的作文2
世間萬物皆有生命。植物有生命，所以纔會春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚缸在破碎的剎那生命也就消失了。
人有生命，所以纔有生老病死的歷程。生命對於我們每個人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報生命。但發生在我們身邊的以及我們聽到的交通肇事事故讓人觸目驚心。它危及着我們的生命……前不久，我在成都商報上看到一篇報道。
它的主要內容是：一位司機酒後駕車，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來了巨大的悲痛……事後，司機十分愧疚，在孩子的遺像前長跪不起……但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命……
可見，車禍猛於虎！像類似的'事件，司機酒後駕車、超速行駛、闖紅燈，還有行人過馬路不走斑馬線等等違章行爲造成的交通事故不知損害了多少人力、財力和物力呀！青年朋友們，可見“交通安全”這四個字應在我們心中紮根！
我希望，從馬路上傳來的不是緊急的救護車聲，而是來往車輛有節奏的喇叭聲；我希望每個人都來學習交通安全常識，都來自覺維護交通秩序，讓世界每個角落都充滿歡聲笑語！讓生命之花開得更豔！
生命的作文3
我常常在想：生命到底是什麼？
一天中午，我在公園裏玩，看見一條蚯蚓在翻土，我很好奇，走過去想看一看它。誰知，我居然不小心將蚯蚓踩成了兩半！我很懊悔，責怪自己不應該把蚯蚓踩成兩半，這下可如何是好？蚯蚓肯定活不成了，我傷心極了。
這時，媽媽走了過來，對我說：不用擔心，蚯蚓變成兩半後，會變成兩條蚯蚓呢！
我不禁感到驚奇，蚯蚓的生命力真頑強啊！
二十世紀有一個人，他的名字叫保爾˙柯察金。
保爾是一個不屈向上的少年，原本在戰爭中是一位戰士，可殘酷的戰爭使保爾雙目失眠，兩條腿完全不能活動起來。可是，他並沒有因此而屈服。不能打仗，那我就寫作唄！不能打仗的`保爾，爲了提高生命的價值而努力了很長時間，吃了很多的苦，終於成了一位著名的作家。
還有許多失去一條腿的長跑運動員，雙腿截肢的籃球隊員他們讓我明白了，生命雖然短暫，卻可以讓有限的生命體現出了無限的價值。
於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，長大後做一個對社會有用的人！
生命的作文4
炎熱夏天中的水精靈就像迷人危險的熱帶雨林，想要和它快樂的共舞就要去認識瞭解它。水在我們身邊隨處可見，我們需要它，它也喜歡我們正面的認識它……
水開始是液體的、固體的，它受到環境的.影響變成了輕盈透明的水蒸氣，它從四面八方升到了天空化成了朵朵的白雲自由自在。當它遇到不開心的事時就變了臉色，眼淚嘩啦啦的從天空掉了下來，這奇妙的變化構建了我們賴以生存的水循環，也形成江、河、溪、海。夏日我們避暑的方法最簡單、有效的，還是到水裏去感受一下清涼。但有不少人大意了水中那些可能讓我們陷入極度危險的可能，無論那個夏天都會聽到有人溺水身亡的不幸消息，所以我們小心避開危險的水域和出現的突發情況。深水的地方，即使我們的游泳的能力很強也不煩做一下旱鴨子。劇烈運動過後不要馬上去游泳，那很容易抽筋也會可能引發其他可怕的疾病。如果是洪水剛過不久那就要更加小心因爲水裏的雜物很
多、水流也湍急很容易使人困在險境中。當發現有人落水，要做的事是馬上請求路人幫助和打電話求助，如果情況很危險自己有能力再進行救援……
夏天我們更加喜歡和需要水，這時候也需要我們更要小心水。我們要多加小心，提防溺水事件的發生，祝大家有一個快樂、安全的夏天!
生命的作文5
是否設想過，但生命突然來至最後一刻，你會想起誰?感動，因爲那些感人的故事，落淚，因爲那些感動。
陳兆龍，那個永遠留在香港人民心中的一個名字。在那場特大火災中，爲了救助他人，陳兆龍將自己的氧氣筒讓給了別人，自己卻因此而失去了年輕的生命。珍惜那份感動，他用自己的行動對什麼是盡職盡責，什麼是爲人民服務，什麼是把人民的生命安全放在第一位作了最好的詮釋。
袁文婷老師，一個柔弱的女子毫不思考(本能地)在四川地震發生的一瞬間，衝進教室把孩子一次次地抱出來，在她最後一次衝進教室時，教室倒塌了。她的生命凝固在芳華正茂的青春一瞬間。珍惜那份感動，因爲她的'心裏是她的學生，她爲救出孩子不惜犧牲自己寶貴的生命。
雪萊曾說過：“道德中最大的祕密就是愛。”他們因愛而無私奉獻，他們因愛而捨己爲人，他們因愛而變得光榮偉大。拂去歷史的塵埃，穿過時間的隧道，他們仍然散發出人性的芳香。
珍惜那份感動，因爲它教會了我們該如何面對未知的將來，縱有困難，我們也知道如何堅強地走下去;珍惜那份感動，因爲它是永遠被歌頌的讚歌;珍惜那份感動，因爲它代表着我們中華民族永不磨滅頑強的崇高精神。
寶貴如生命，來之不易，我們該珍惜的，不是嗎?
生命的作文6
生命是枝頭上的一隻小鳥；生命是小河裏的一條魚兒；生命是大地上的一株小草；生命是天空中的一隻大雁；生命是大自然無限的生機！生命是地球上的心臟，生命屬於每一個人，每一個事物，生命不是玩笑，生命是獨一無二的，任何東西都不可以代替他，如今生命正在慢慢消失
枝頭上的小鳥在悲鳴。由於人們亂砍濫伐，大樹如戰死的戰士，倒了下來，小鳥的家一瞬間，化爲烏有。小鳥都無家可歸，到處流浪，時間長了，小鳥只能坐以待斃。小鳥死了，大樹倒下了，地球上又塗上了一片黑色，地球上又缺少了兩個生命，地球上又少了兩份光彩。人類亂殺無辜，不知殺了多少生命。生命是有限的，人們應該愛護生命，保護生命。
小河裏的魚兒在苦惱。由於人們向河裏排放污水，河媽媽好像吃了毒藥，河裏的水開始變質，使小魚們沒有了甜蜜的家。日復一日，年復一年，小魚被變質的水臭死了。小魚死了，河水臭氣熏天，人們卻視而不見，更加放肆地破壞生命，就這樣小河裏的.水越來越臭，小魚幾乎所剩無幾，只聽到人類骯髒的心靈在跳……
大地上的小草在痛苦。由於人類破壞生態平衡，隨地踩草，小草無可奈何，任勞任怨。最後，這塊地變成了一個荒涼的地方，地球上失去無數條生命，缺少了一片綠色，又失去無數個保護生命的小鬥士
生命是世界的驕傲；生命是地球的心臟；生命是“昨天”的筆記；生命是“今天”的印章；生命是“明天”的打算。讓我們一起行動起來，共同守護“美麗傳說”！
生命的作文7
大自然中有些生命轉瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地讓自己的生命發光發亮。盡顯其顏色和風采。哪裏有生命，哪裏便有希望。
在我八歲那年，我的爸爸媽媽都在上班，沒空照看我，便把我送到了姥姥家，讓姥姥來照顧我。
我在家裏待了一段時間後，覺得很無聊。便到後院裏來玩兒。那時，姥姥家後院有一大片樹林。樹林旁邊有一堵矮牆，小牆上爬滿了一種紫得發灰色的小蝴蝶。哦！我當時很好奇，也覺得它很漂亮。就萌生了一個念頭：抓一隻蝴蝶給姥姥看看。於是我跑回姥姥家，拿了一個塑料袋兒，又急忙回到那堵矮牆邊，可又不知道下一步應該怎麼辦啦。我想來想去，也沒想出一個好辦法。於是不管三七二十一，快速地向蝴蝶衝去，嘴裏還喊着：“小蝴蝶，不敢動，我來啦！”結果可想而知，驚動了一些蝴蝶，之間它們翩翩起舞，有些再次落在矮牆上歇息。於是，我以迅雷不及掩耳之勢，伸出手，在空中亂舞一番，結果卻真的`抓到了一隻蝴蝶。它在我手中撲棱着翅膀，想要掙脫。而我趁勢把它扔進了袋子裏，紮緊塑料袋兒。跑回家去了。
一路上，那隻蝴蝶在塑料袋裏亂飛着，翅膀拼命地撲棱着，似乎想要逃出去。我被他小小的舉動感動啦。就連小小的蝴蝶都如此熱愛自己的生命。更何況我們人類呢？於是，我便把它放了。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，然而，當初它的芽，浸透了奮鬥的淚水，灑遍犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此，要熱愛生命，並不懈努力，才能活得精彩。
生命的作文8
我常常想，生命是什麼呢？
有一次，媽媽帶我去公園，我看見了一隻蝴蝶在花叢中飛來飛去的，我跑上去攏住了它，但它掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，我忍不住放了它。
星期天的時候我和媽媽去了姥孃家，我看見了一隻螞蚱在牆角邊爬着，我從桌子旁邊的`櫃子裏拿了一根繩子把它捉住用繩子綁住它的腳放在水裏，它用它的翅膀往上飛，但是飛不起來，它一使勁把它的一隻腳給弄掉了，丟了一條腿的螞蚱逃生了。我的心裏很不舒服，但更多的是震撼——螞蚱爲了活命不惜犧牲自己的一條腿！
一個陽光明媚的下午，我在家裏的院子裏玩，在背陰的地方玩着玩着弄掉了一粒草莓種子，過了幾天一截小苗苗竟然冒出來了，它居然在沒有陽光和泥土的地方冒了出來，不屈地向上茁壯成長，即使它僅僅只活了五六天。
經過了這幾件事情，我想到杏林子說的“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值”。我下定決心要珍惜生命，不讓它白白流失在眼前，我要使自己活的更加光彩有力。
生命的作文9
我們赤裸裸地來到這個世界，我們因爲擁有感動而豐盈。
沒有嫣然綻放的花朵，就沒有四季宜人的溫馨;沒有心靈的的振顫，就沒有生命的美麗，生命因感動而美麗。
會感動的人不是沒有痛苦，只是他們善於把痛苦錘鍊成美麗的詩行而感動不已;會感動的人不是沒有眼淚，只是他們樂於把眼淚看作是一種感動，把眼淚羽化成心靈的燈塔，照亮前行的路。所以，感動是涵蓋着的一種振作，一種成熟，一種超凡脫俗的魅力;感動是一種過程，是一種心靈，體驗聖潔和高貴的過程。
感動是深情的人對生命最完美的詮釋;感動，是心靈的精緻和人生的樂趣。讓生活擁抱感動，感動會讓生命變得更美，喧囂的塵世，受約束的是生命，只要生命是晴朗的…。
生命因感動而美麗。請以感動來點綴生命。無論你是處於成功的頂峯還是失敗的低谷;無論是你正爲愛而興奮還是爲錯過而悔恨…用生命最本質的寬容和坦蕩爲心靈脩一所感動的.憩所。所有的愁鬱都用感動去點綴，那麼，你眼前將風光無限，天高地闊。 守侯生命伊始的夢，讓感動與生命融合。生命將展示出特有的美麗和暗示着珍惜，而令我們無法割捨;因爲感動，生命才擁有溫馨和春陽;因爲感動，生命纔會奏響人生最沁人心脾的凱歌。
感動是氣質，氣質源於磨練。感動是一種境界，境界來源於心靈的昇華。學會感動也就懂得了生命的多彩。懂得感動，你將擁有無比美麗的生命!
生命的作文10
有人說：“將生命中的感動儲存起來，我們會發現自己成了世上最富有的人。”更有人說：“感動不是因爲偉大，而是因爲愛。“多有情感的話語啊，你是否也深有感觸呢?
我就被一個人深深的感動了，他叫劉偉，他的故事必將一直印在我的心底!
劉偉，一個失去了雙臂但卻充滿了夢想的人。但上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。於是，汗水托起了他的身形，堅忍的成就了他的.力量。功夫不負有心人，終於他在殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。然而，與命運的抗爭並沒有到此爲止。疾病縛束了他游泳的夢想，卻縛束不住他拼搏的心。他開始練習用腳彈鋼琴，並最終在維也納金色大廳裏留下了那不朽的旋律。
劉偉它擁有對生命的堅定信念，感動中國頒獎員這樣說過：當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執的爲夢想插上翅膀，那一段段輕盈的旋律，正是他飛翔的軌跡。
管你現在是什麼樣的，只要有夢想，只要有堅定的信念，那麼你一定會成功的!感動生命的故事，非常精彩!
生命的作文11
經濟學家張宏馳在夫人去世後，竟從鄉下領回個老態龍鍾的文盲老太做繼室，這讓2個兒子很不理解。張辭世後，千萬財產要分給老太太大半，兒子張成萬分不滿和不甘，在企圖阻止繼母繼承遺產的過程中，他追尋着父親的情感軌跡，剝繭抽絲後發現了一連串祕密，文盲老太太竟然是那是父親拋棄的糟妻，想當年張先生學成歸來，心有所屬，背棄妻子，妻子不但沒有怨恨，在當年文革時期，張先生落難時，伸手扶持。這樣一個寬容的女子怎讓人不爲之動容。
一個女人悽慘的一生卻換來一位經濟學家榮耀的`一生，但是張先生老你那悔恨又能如何，面對如此的寬容的女人，我們無言以對。
當然在現在的這個和諧社會，每個人都想要幸福，然而真正的幸福不是金錢可以買到的，更是一種感覺，過分追求金錢只會迷失在路上，而忘記感受過程中的小幸福小感動，比如在自己家別墅裏面朝大海讀一本書，比如坐敞篷跑車裏張開手臂擁抱春天，比如慢慢品嚐菲傭煮的一碗魚翅粥並報以微笑。這些樸實無華的小幸福不需要金錢，卻是最能帶來幸福感的事情。
生命的作文12
我常常想生命是什麼？是新生的筍牙？是出生嬰兒稚嫩的哭聲？雨果曾經說過一句話：“用你自己的手去爭取未來吧，不要妄想我們的鎖鏈自動變成自由的鑰匙。
只到那次使我才明白……早晨，我和往常一樣來護養我的花苗，我正細心地澆水，幾根小小的雜草成了我花盆裏的“不速之客。”我隨手將它們連根拔起，扔在盆中，給我的花苗施肥，就繼續澆花。幾雜草躺在花盆中經過幾天風吹日曬，我認爲雜草早已爛去，這事也漸漸埋沒。
一次，無意中發現，那幾根雜草居然挺了過來，躺下的莖又挺立起來，頑強生長，我的.心縮了一下，怔住了，有幾分慚愧，幾根微不足道的雜草竟有如此勇氣，它們已經奄奄一息了，可它們不放過一線生機，努力生長，我不禁想起了杜牧的詩:“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”那種精神讓我自嘆不如，那些溫室中的花兒是完全沒有的。小小的雜草，給了我極大的震憾，既使它僅僅活了幾天。
生命，這個詞是多麼遼闊，它是一隻飛蛾，也是一頭大象，它是那麼頑強又那麼短暫，它單單屬於自己，一切全由自己決定，我必須對自己負責，我下決心學習上要不肯服輸，要有不屈向上的精神，讓自己活得光彩有力。
生命的作文13
杏林子曾說過：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”後來，他用實際行動表示了他下定決心要珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。在我們的生活中，也有很多這樣的同學。
我們班的劉怡然同學正是這樣子。週一至週五，她連每節課的下課時間也不放過，她總是從書包裏抽出一本課外書來看，直到上課鈴打響了，才把書放回去。劉怡然是個珍惜時間，珍惜生命的好學生。
但是，我們班的李宏勳同學他總是糟蹋自己的生命，他一受到委屈，就總是用自己的腦袋撞桌子。李宏勳是個真不懂得珍惜生命的人。小塞捏卡說過：“內容充實的生命就是長久的生命。我們要從行爲而不是以時間來衡量生命。”他本可以努力學習，但是，他卻對自己沒有信心，把生命放在抱怨上是多麼可笑的。
你看，珍惜時間的，珍惜生命的.劉怡然每天都快快樂樂的，而李宏勳總是垂頭喪氣的，這樣不利於健康。有追求，有理想的生命纔是真正的生命，有光彩的生命。
生命的作文14
人的一生中總會經歷些什麼，總會爲些什麼而感動，而在繁忙的學習生活中尋找些感動，已經是三年的追求！
和朋友一道去書店逛逛，和老師一道談談未來，和家長一道說說心事，這是總會默默地感到一絲幸福，一絲感動。
片段一
我的父親每天早上都送我上學。一天，我坐在車上突然間想到會不會有人問我：“你爸爸每天都送你嗎？”我想，我應該說什麼。我的第一答案是當然啦！而後，我默然了！爲什麼是當然，無論是風還是雨亦或是雪，爸爸都會送我，那一刻，我被感動了！
片段二
同學的朋友生病了，同學義不容辭的請假去醫院去照顧她的`同學，上課時魂不守舍。有時看到她的眼淚默默的流下，我雖然是個旁觀者，我的心也不由的爲之感動了！
片段三
人生中難免有被人誤解的時候，就是那天，我莫名其妙的被罵了一通，而就在這時，我的老師知道了這件事，老師拍着我的背部對我說道，人生還是要向前看的，他們長大後回想這段事的時候會很後悔的！我會找他們談談的，大家以後還是好同學！
我生活在現在，我回想過去，我暢想未來，我在我的一生尋找感動！
生命的作文15
常見的水人們不以爲然，經常浪費它，可是水的作用很大，如燒飯、炒菜、解渴等用處。
想像一下，如果地球上的水沒有了，那該怎麼辦，怎樣去燒飯、怎樣解渴……那麼疾病就會在草上被人吃下去而傳染，那麼世界上到處都不乾淨，樹木會枯死……。到了那個時候人們怎麼生活下去呢？
因此，我在這裏想要提醒人們應該保護水，珍惜水。比如：洗臉的水可以洗腳，洗米、洗衣剩下的水可以衝馬桶，拖地的水也可用來衝馬桶，有時我們也需要儲存水，比如多用出來的水放入一個專用杯，有時加水多出來的也可以放進去，等停水時再把存的水拿出來做出應急，不過也可以買一個大的'儲水箱，也可以應急。光是一個人節水是遠遠不夠的，當看到水龍頭沒關好我們應該主動去關，當看到一些人在鋪張浪費水時，我們要教育他，讓他也做一個珍惜水的好市民，有時也要主動阻止一些人往河裏扔東西。
我相信只要我們能夠這樣做，總有一天，病入膏肓的地球會活沃起來，更好地成長，讓地球的子民們享受一下地球的美妙吧！朋友，我相信你一定能夠做到。你說，不是嗎？