在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的老師的目光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的目光作文1
老師的目光是萬能的，做錯事時，她的目光是嚴厲的；取得優異的成績時，她的目光是讚許的；考試考砸時，她的目光是鼓勵的……
這學期，我換新同桌了，這個同桌很可怕，是班中的小霸王。三天一小打五天一大打，班級裏幾乎每個同學都受到他的欺負，更可憐的當然是我了，作爲他的同桌，“近水樓臺先得月”受他欺負自然是免不了的。今天我爲了報仇，就把他的語文書扔垃圾桶裏了。
下午第一節就是語文課。上課了，他因找不到語文書大發雷霆。這時老師用嚴厲的目光掃視了全班，後來把目光定在了我的身上。彷彿在問我“語文書是不是你藏的？”？我心虛地趕緊低下了頭，不敢直視老師的目光。下課了，老師把我叫去，輕輕地問我：“俊豪，他的語文書是不是你藏的？”我不敢看老師，低着頭，雙手不知道放哪裏，支支吾吾地說“是……是我乾的。”“書藏哪了？”“扔垃圾桶裏了，我下次再也不幹了。”“做錯事不可怕，可怕的是不承認，不改過。老師相信你以後不會這樣做了。”老師的目光裏閃着溫柔的光，但是讓我無地自容，比狠狠地批評還讓我難受。
考試結束後，老師公佈成績了，大家都十分緊張，生怕自己考不好。當老師報到我97分時，我高興極了，腳底下彷彿踩着一朵幸福的雲，整個人都飄飄然了。老師也向我投來讚許的目光，彷彿在說：“這次考得不錯，進步很大，可是不能驕傲，要繼續努力喲！”我分明看到老師的眼神裏藏着讚許和告誡。
在我的眼中，老師的目光是慈祥的'，嚴厲的，讚許的，批評的……老師的目光是萬能的，它帶給我無窮的力量。
老師的目光作文2
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是陳老師的目光……
此時，我坐在座位上，額頭冒着細細的汗珠，眼裏滿是焦急，手裏的筆無意識地亂畫着。“陳淼的淼字怎麼寫呢？馬上就要交卷了，如果留個空不填，陳老師肯定會批評我的。我怎麼就想不起來了呢？”我擡頭看了看在講臺上監考的老師，似乎看到陳老師眼裏有兩團熊熊燃燒的'怒火向自己射來，連忙收回視線。
突然，我發現前面隔一桌的李爽卷子掉了一角下來，連忙睜大眼睛，頭努力地往前伸，這怪異的動作引起了同桌宇妍的注意，宇妍看了我一眼，我好像讀懂了宇妍目光的意思：“還班長呢！平時不是一直起帶頭作用麼！居然想偷看！”我趕緊坐好，裝着若無其事的樣子檢查試卷。等宇妍轉移了目光，我的左手悄悄地下滑，伸進了書包裏，“這個字就在課本的第四頁，我一下子就能找到。”我的手指拈着語文書，一頁一頁地翻動，最後停在了第四頁，只需把書拉出來一點點，左下角的作者名字就可以看到。我的手停在那兒，一動不動，望望前面的陳老師，陳老師正親切地望着大家，我的臉紅了，悄悄地又把手放回桌上。
沙沙的雨滴敲打着玻璃窗，雨水匯成一條條線往下流。“水！”我眼睛一亮，耳邊迴響起陳老師的聲音，“《桂林山水》的作者陳淼，淼字的意思是水很大。”我眉頭舒展開來，笑了，提筆在試卷上工工整整地寫上了“淼”字。再看看陳老師，陳老師慈愛的目光停留在我的臉上，臉上露出了笑容。我輕輕地吁了一口氣，也笑了。
“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢裏的我又感受到了陳老師那慈愛的目光。
老師的目光作文3
老師的眼睛我忘不了，但我一直忘不了。它穿透幾千年的風霜，伴隨着竹露的清音，帶來晨露中的第一縷陽光。
世界上最美的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是春風第一隻布穀鳥的歌聲，是夏天紅胖綠的荷塘，是秋天凋零的鵝，是冬天雪中悄然綻放的芬芳。世界上最美的東西是老師的眼睛。我以它的無私和寬廣，在滋潤萬物的柔情裏洗滌我狹隘庸俗的氣質。我在你充滿期待的目光中蹣跚而行。
在荊棘叢生的山路上，我看到了你的眼睛。山路彎彎，沉重的腳印已經壓彎了你的脊樑骨。你把目光鎖定在凌風懸崖上的草地上，告訴我，無限的風景是遙遠的。漫漫長夜，我在黑暗中摸索着，無盡的孤獨和迷茫。是你的眼睛把我送進了黎明。這一刻，世界總是變得如此清晰，連欣變成了一個寂靜的水池，微笑着聆聽着清晨的`美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的眼睛在我的翅膀上輕輕地說話和移動。我用翱翔的背影靠近你眼中的藍色，生命在隨風升起中收穫歲月的光環。
在浩瀚的大海里，你的眼睛是一陣風，吹滿了我的船帆，帶着我像一支箭一樣奔向遠方的海岸。在五顏六色的霓虹燈下，我迷了路。是你的眼睛帶我穿過四季的喧囂，到達永恆的依戀。在你久久的凝視中，無比的善良和豪情在心中歌唱。
老師的眼睛是開荒的鐵犁，默默耕耘着一片黑暗的沃土，播撒着文明的種子。
老師的眼睛是一座長橋，一端與現實相連，一端與希望和夢想相連。老師的眼睛是風箏上的線。無論你飛多遠，生命的根永遠系在地球上。老師的眼睛是跳動的燭光，照亮人生的迷茫，照亮你前進的方向。
老師的眼睛是最醇香的酒，最美麗的詩，最真實的夢。啊！難忘老師的眼睛！
老師的目光作文4
“喂，你過來一下啊，老師叫你去辦室。”一個女同學走過來跟我說。
我的心猛地一顫，緊接着飛快地跳了起來：怎麼辦？我的試卷落在學校沒寫也就算了，作文也沒有帶，這下死定了。
我硬着頭皮慢悠悠地走進辦公室，發現裏面已經有兩個同學站在那兒，被老師問話。我喊了聲“報告”就進去了，看見老師轉頭看向我說：“你試卷沒寫，作文也沒寫啊，那你做了什麼作業？”“我……我作文寫了……沒帶。”我的聲音越說越小。我不敢看老師，但我知道她的目光肯定投向了我。老師批評的話語裏有些憤怒，並夾着一絲無奈！她讓我明天把作文帶來，然後讓我回了教室。
上課了，老師走進教室說：“我們這堂課講試卷，大家都拿出試卷，接下來我們看第一題……”頓時，我鬆了一口氣，打算看看老師，我發現老師也看着我，投向我的目光裏好像隱藏着什麼——也許是“恨鐵不成鋼”吧！我不敢直視老師的目光，連忙低下頭佯裝看試卷。
一轉眼一天就過去了，今天要交作文啦，我再三檢查書包，看看裏面有沒有作文簿，課桌上還有沒有作業、課本，確認了不下三次才背上書包去學校。早自修的時候，老師叫我把作文拿上去給她，我看見她第一篇就改我的作文，在老師的視線下，我的.心怦怦跳，生怕老師讓我重寫。不過老師沒有說話，在本子上不知道寫了什麼，對我微微一笑。
三天後，作文本發下來了，上面一個優字，紅紅的，漂亮極了。
老師的目光作文5
在我的生活中，有無數的人給了我鼓勵，有的是一句溫馨的話語；有的是一個細微的手勢，但是，讓我忘不掉的卻是那個鼓勵的.眼神。
我剛上五年級的時候，還是個性格內向，不愛說話的小女孩，上課從來不舉手回答問題，下課也不和同學們嬉戲、說話，但是在那節課中，卻徹底改變了現在的我。
記得有一次，在語文課上，老師說着說着，就不知道怎麼的，說到了《水滸》。
老師講了一下這本書的主要內容，突然問道：“同學們，誰能說出《水滸》這本書，‘浪裏白條’指的是哪位英雄好漢？”一聽這個問題，我心裏犯起了嘀咕：我讀過《水滸》這本書“浪裏白條”應該是指張順，可好像有不對……不管了，誰能知道老師提問誰啊！
我剛想完，可老師的話卻如晴天霹靂，讓我一下感到渾身冰涼。老師說：“曉羣，你來回答一下這個問題。”
一聽這話，我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來，頭低的不能再低了，臉紅紅的，蚊子哼似的回答起來。“‘浪裏白條’是指張順。”
老師彷彿看出了我的不自信，便慈祥地說：曉羣，自信是一個人成功的源泉，你回答得非常正確，但是你缺乏自信，你自信一點，再回答一次。”
我一擡頭，正好看到老師鼓勵的目光，一瞬間，身上充滿了自信，我高聲答道：“‘浪裏白條’”是指張順！”話音剛落，教室裏響起一陣雷鳴般的掌聲……
啊，老師，是你那鼓勵的目光，給予我力量，給予我勇氣，在我以後的人生道路上，遇到困難，我會想起你那鼓勵的目光，使我戰勝困難。
老師的目光作文6
小鳥在枝頭歌唱，那是在感激給它溫暖的大樹；魚兒在水中舞蹈，那是在感激給它歡樂的溪流；我輕輕地寫下讚美的詩篇，教師，我要感激您始終注視着我的目光。
教師的目光是鼓勵的！由於我膽子小，上課不願意發言。記得有一次，家長開放日，來了十多個家長坐在教室的後面，我的家長也來了，同學們異常興奮。而我呢，十分緊張生怕教師叫我發言。上課了，教師提出了一個問題，同學們都紛紛舉手來。而您卻把目光落在了我的`身上：“崔敬翊，你來回答。”我因爲緊張，越想越想不出來。這時，我擡起頭，迎着的是您親切的目光，這目光如一汪平靜卻蘊藏着力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅定，使我如釋重負，我明白，這是鼓勵的目光，是期待的目光，它給我勇氣，給我啓迪。我不在害怕了，我大聲的回答了教師的問題，當我再把頭擡起，我看見你的目光帶着微微的笑，如一縷清風，輕輕地拂過我們的心房。
我要感激您鞭策的目光！記得有一次，預習課文，我只畫了幾個句子，當您檢查我的作業時，說我預習得不好，我不敢擡起頭，因爲我怕見到您的目光，您的目光嚴厲中帶着失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，可是我心裏難受極了。我明白，這是鞭策的目光，它催我反省，促我提高。
教師，您的目光是火種，點燃我們求知的慾望；你的目光是鑰匙，開啓我們心靈的大門；您的目光是利劍，劈開真假善惡，讓我們踏上成長的征程！
老師的目光作文7
我的語文老師,她的眼睛又圓又大,眼珠烏黑而又明亮,乍看之下沒有什麼與衆不同的地方,其實老師的眼睛還挺神的呢?一次課前複習<<幕江吟>>着首詩,老師向我們提問:"殘陽是什麼意思?”我一時記不清了,也沒料到她會問我.可老師偏偏要讓我回答.我站起來,不由自主地望着老師的眼睛,那明亮的眼睛裏透着啓迪的目光,好像在暗示我:這不是上週五學過的嗎?噢,我想起來了,原來"殘陽”就是快要落山的太陽.我明確地做了回答,老師的眼睛又向我投來肯定的目光.還有一次上語文課,我趁老師集中精力講課的機會,在座位底下與同桌談論一部電影.正當我們說得津津有味的時候.突然,一根棍子在我的課桌上不輕不重的"啪啪”的兩聲.我倆猛的擡頭,老師早已站在我們倆的面前了.她的眼睛裏流露出嚴肅的目光,是人敬畏,我再也不敢上課說話了.又有一次,有幾位老師到我班聽課.老師講到<<田忌賽馬>>這課.課講了一半,老師提問:"田忌賽馬第二次賽馬爲什麼贏了?”我馬上把手舉起來了.老師一起看着我,我心裏怦怦地跳,我回答時結結巴巴.我擡起頭望了望老師.只見老師的眼睛向我投來鼓勵的目光,似乎在說:"大膽些,別急!”我望着老師的`眼睛,膽子大了,回答流利多了.於是老師的眼睛裏又流露出讚許的目光.老師用智慧的目光引導我們在知識的海洋裏遨遊!
老師的目光作文8
生活中，我是一個粗心的大大咧咧的女孩，給人感覺就是天不怕地不怕，可是隻要我一上臺，就會面紅耳赤，腳發軟，爲這，我很是無奈。
二年級的時候，老師說班裏要競選班幹部，讓我們做準備。同桌一再勸我參加競選，說真話，我也想參加，最後，就假裝同意了同桌的提議，還寫了演講稿。當老師說競選開始的時候，我很緊張，同桌小聲地勸我不用緊張，只需要正常發揮就好了，可我還是很緊張，看着前面演講的同學鎮定自若的神態，我把手中的稿紙拽得緊緊地，老師注意到了我，小聲問：“李星霖同學，你是不是想參加？”我吞吞吐吐地說：“是……是的。”老師溫柔的笑了笑，沒有說什麼。我更緊張了，心裏就像十五隻吊桶在打水，七上八下。
後來，同學們一個又一個上臺了，講得都非常好，我越來越沒有底氣了。突然，老師喊了我的名字，說下一個就是我，讓我做準備。那時，我心裏在祈禱，前面這個同學，你讀慢點，好讓我再做一下準備。可時間不等人啊，很快，就輪到我了，我緊張地走上了臺，腿早已發軟，根本就不聽使喚，手也哆哆嗦嗦的，老師看出了我的緊張，她用鼓勵的眼光看着我，好像在說：“別緊張，孩子，我相信你行的'。”
看着老師的目光，我受到了鼓舞，鎮定了許多，隨後大聲地朗讀起來，因爲緊張，所以讀得太快，有的同學沒聽清，老師又輕聲地對我說：“別緊張，慢慢說。”最後，我順利講完了。
那天，我雖然沒有被選上，但老師的目光讓我學會了堅強，學會了勇敢。
老師的目光作文9
難忘老師的目光。任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裏紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在佈滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊樑，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的`長夜，我枕着無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送着我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑着傾聽着清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。
在煙波浩渺的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載着我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶着我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光裏，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連着現實一端連着希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！
老師的目光作文10
我的班主任徐教師，是一位對工作認真負責，對學生和藹可親的教師。她彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛，這雙眼睛能散發出神奇的目光，使我們健康成長。
教師的目光是鼓勵的。記得剛上一年級的時候，我上課總是不敢回答問題。一次教師提了一個問題，我心中立刻給出了答案，但怯懦讓我不敢舉手。不知怎樣的，教師的目光鎖定在我的身上。我慢慢的站起來，手拽着衣角，臉紅的像一個熟透的柿子。我擡頭看了教師一眼，她正用期待而帶有鼓勵的目光看着我，我頓時感到心中有無窮的自信，完美的回答了教師提的問題。教師鼓勵的目光給了我努力向上的信心。
教師的目光是嚴厲的`。記得二年級時的一節寫字課，因爲許多同學都交了寫字作業，教師剛好去辦公室拿東西去了，教室裏立刻炸開了鍋，像一個喧鬧的菜市場，正當我們玩的不亦樂乎的時候，教師已經鐵青着臉站在教室門口了，我們頓時安靜了下來。她用那嚴厲的目光掃視着全班同學，我們都慚愧的低下了頭，暗下決心必須要改正錯誤，不再讓教師操心。正是教師嚴厲的目光使我們堅定改正錯誤的決心。
教師的目光像甘泉，滋潤着我們這些幼苗；教師的目光像大傘，爲我們擋風遮雨；教師的目光像火苗，照亮了我們的人生之路。
老師的目光作文11
在學校裏,在學習中,令我最難忘的是老師的目光。
自從上國小後，老師溫柔的目光使我開心；老師嚴厲的目光使我害怕。
這件事發生在我國小一年級開學第四天的傍晚。老師把我留了下來，並帶到辦公室後，讓我做了兩道題，看了我的解答問:“你有很好的解題思路，爲什麼不舉手和大家一起分享呢？”我吱吱唔唔老半天才說:“我不敢，怕說錯了。”“沒事的，不大膽去嘗試，怎麼知道是錯的？”與此同時，老師向我投下了溫柔的'目光，我好像明白了什麼。第二天，舉手同學的隊伍中，多了一隻手，那便來自於我。老師叫了我，我大膽地的說出了答案，大家不約而同的爲我鼓掌。是老師那溫柔的目光給予了我無限勇氣。
另一件事就是發生在這次期會考試。在數學考試中，我考完試，並沒有認真檢查，趴在桌子上，結果被老師發現。被留下來了，老師用嚴厲的目光看着我，在問：“你怎麼了？”我如實回答，老師用嚴厲的目光告訴我：“不準再有下一次！”我點了點頭。老師那嚴厲的目光像紅綠燈告訴我什麼事該做什麼事不該做。
老師的目光給予我勇氣，告訴我對錯。我十分感謝。
無論老師是用溫柔的目光還是用嚴厲的目光，都給予同學們的愛。
每當我看見夜空中的繁星，就想起老師的目光；每當我看見珍珠，就想起老師的目光……
老師的目光作文12
眼睛是心靈的窗戶，人世間有很多不同的眼神，最讓我難忘的是我們語文老師王老師的眼神。
記得那是期會考試成績公佈的時間，我早早地坐在教室裏，教室外面烏雲密佈、狂風暴雨，小鳥躲回了自己的家，我心裏如十五隻水桶打水--七上八下。老師開始公佈成績了，有的同學在大笑，好像自己一定能考一百分似的；有的同學瑟瑟發抖，肯定是預感自己考的不好。我的同桌考了一百分，他嘴角上翹臉上露出了無比的'喜悅，當公佈我的成績時，我非常緊張，老師眉頭緊皺用失望的眼神對我說考了85分，比之前退步了10分老師的嘴巴被我氣歪了，臉色通紅，看着老師失望的眼神，我感覺自己好像掉進了冰窟窿裏。
第二天上課，老師的目光落在我的身上，那目光充滿了溫暖，像冬日的暖陽一樣，充滿了期望與鼓勵，這節課我聽的非常認真，老師說我不錯，要繼續保持下去。從那天起，我做了個人學習計劃，每天回來看書、寫字、記英語單詞，過了一個月，我們又考試了，我發現好多題都是我見過的，於是我做起來非常容易，幾天後，老師公佈成績，窗外陽光明媚、萬里無雲，小鳥開心的唱着歌，老師拿着成績單，公佈我的成績時，眼神中露出了無限的喜悅與讚賞
老師的目光會說話，從她的眼神中，我能感覺到那些事情應該做，那些事情不能做；老師在我氣餒的時候給我希望，在我困難的時候給我鼓勵，最終讓我到達成功的彼岸，老師，謝謝您，我會努力、我會加油的！
老師的目光作文13
每當我看到數學本上的100分，就想起培育我的老師。記得開學第三週，我們班進行了一次測驗，我得了65分，很難過，但老師沒責怪我。她凝視了我好一會兒，好像在說：姜旭紅，你成績很不好，今後要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺得對不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學習，不辜負老師的希望。時間一天天過去了，又一次考試開始了，我滿懷言心進人專場……考試結果我得了100分。
我看着真比吃蜜還甜。我擡頭看着老師對我微笑，好像在說：你比以前進步了，以後要繼續努力，爭取在期終考出一樣的好成績來。 我們班的語文朗讀能力比較差。老師爲了激發我們的學習興趣，帶領我們召開以《我的名字》爲題的一分鐘演講會。演講開始了，同學們爭先恐後地上臺講演。我坐在座位上，生怕老師點我的名字，心裏很緊張，叮老師偏偏點了我的名字，我緊張地朝臺上走去。趕師川溫柔的目光注視着我，好像在說，姜旭紅，勇敢點是我鼓足勇氣講起來：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東昇的.‘旭’，‘紅’是紅太陽的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學習，像早晨東昇的紅日天天向上……”
講完了，同學們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長長地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望着我，那目光充滿了喜悅，彷彿得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛，也有嚴師般的忠告，更有朋友般的熱情……
老師的目光作文14
人的目光有許多種，有慈愛的、嚴厲的、溫和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含着老師的深深的期盼和愛。記得有一次考試，我考的不太理想，老師看着我，什麼也沒說，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績！於是我打起精神，變得信心十足，更加認真學習。過了一段時間，我經過緊張的學習，考出了不錯的.成績，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經考出了好成績，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進入了緊張的複習……這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學習的道路上指引着我繼續前進！
老師的目光人的目光有許多種，有慈愛的、嚴厲的、溫和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含着老師的深深的期盼和愛。記得有一次考試，我考的不太理想，老師看着我，什麼也沒說，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績！於是我打起精神，變得信心十足，更加認真學習。過了一段時間，我經過緊張的學習，考出了不錯的成績，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經考出了好成績，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進入了緊張的複習……這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學習的道路上指引着我繼續前進！
老師的目光作文15
我，學習不怎麼樣，中等偏低，這令老師與家長着急，我也曾奮鬥與努力過，但最終支持我的是老師那期待、堅定的目光！學校經常考試，我考的也不怎麼樣，回家就是一頓爆罵，在我考得很好時，就會有豐富的獎勵。我不喜歡天天悶頭學來學去，可父母非逼着我悶頭去學，到最後還不變成書呆子了？老師都說過，人不能盲目去學習，要有疑問與興趣的去學習。我很感謝老師給予我提醒，所以，以後的學習我要有興趣的和有疑問的去學。 以前我非常不愛學習，到了國中以後就換了一個男老師，那時候我並不知道老師的厲害，所以經常不完成作業，不專心學習導致我被找家長，還被送到小黑屋與老師單獨談話，我長大了，當然也明白些事了，努力做到不被老師厭煩。現在的我什麼也不怕，但是維一一件事令我苦腦，就是老師鄒眉頭。媽媽說：老師一鄒眉頭就是我又表現不好了，讓老師着急了。所以，每次看到老師鄒眉，我就馬上埋頭認真地學習，可是不知道爲什麼，我的成績始終不能穩定，爲什麼自己不能在認真一點，在努力一點啊！我害怕看到老師看到我考的很差的成績時的表情，害怕老師看我時是鄒眉而不是愉快的神情。老師的目光好像是有魔力的，它鼓舞着我前進，在我淘氣的時候，它好像又在訓斥着我，促使我安穩下來。我喜歡老師的目光，不僅僅是害怕，還有喜歡！喜歡老師看到我考好成績時的愉快的眼情；喜歡看到老師滿足的眼神。有時候，我真的'真的非常喜歡我的老師，老師說的每一句話我都會往心裏去，老師訓斥我時，我不會埋怨老師，我會努力改正我的缺點，不讓老師再訓斥，而我會把這次的訓斥記爲榮耀，暖暖的留在心裏。老師，您的目光是多變的，爲了看到您愉快的目光與滿足的神情，我會努力學習的。