在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的快樂的我優秀作文，希望能夠幫助到大家。
快樂的我優秀作文1
自信是前進、成功的必備條件之一。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能實現自己的理想。
我是一個五年級的學生，轉眼間就要升上六年級了。回想這五年來的變化，我覺得我長大了，變成了一個快樂、自信的女孩。是佘老師培養了我的自信，給予了我快樂。
記得有一次，佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開始，我高興極了，可後來聽老師說比賽那天，學校的很多領導要來當評委，同學都要來觀看。我的'高興勁一下子跑得煙消雲散，自信心全沒了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發現了，她拉着我的手，溫和地說：“小麗，自信是前進、成功的必備條件。我相信你能行！”看着老師鼓勵的眼神，我滿懷信心地點點頭。經過充分的準備，在比賽那天，我信心十足地走上臺，暗暗告訴自己：加油！我一定能行！我穩定了一下情緒，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺下爆發出了一陣陣熱烈的掌聲。“你太棒了！”佘老師激動地看着我，不停地爲我鼓掌。頓時，我的心裏洋溢着從未有過的感覺。啊！我成功了！我終於戰勝了一個膽怯的自我。
這件事情讓我終身難忘，我體會到自信是成功的保障，是快樂的源泉。我希望永遠充滿自信，永遠快樂地生活。
快樂的我優秀作文2
有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。
說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在爲最後剩的一塊麪包或者一個蘋果而搶。
上到國小，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。
剛開始，小蕾見到我學電子琴，心裏一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心裏想：想和我比嗎？你差遠了！
可沒想到，一個月過去了，小蕾竟漸漸趕上我的`水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什麼？這怎麼可以！我不會讓她超過我！
原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。爲了不能讓小蕾又戰勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終於有了很大的進步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！
升到四年級，我們仍是同桌，開始漸漸懂事的我們，已經知道接納
對方，成爲最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！
四年級的數學難度變化大了，我不太適應，所以數學成了我的“瘸腿課目”。我常常對着小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時，小蕾出現了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”
小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”
後來，我的成績飛速提高，我終於又有能力與小蕾進行競爭了！
回頭看看才發現，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峯！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，並用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！
快樂的我優秀作文3
今天又是週六了，我望了望窗外明淨的，對自己說：難得擁有這樣悠閒的時光，到樓下逛逛，讓自己起來吧！
是的，這樣的機會太難得了，以往週一到週五的清晨，我總一邊貪婪地深深呼吸樓下花園裏的清新空氣，一邊不顧心底：“你就讓我多呆會嘛！”的軟語哀求，加快步伐匆匆往學校趕去，終於在這天，我跟隨靈魂的腳步，遵從心底的召喚，輕盈地在樓下降落。
就在這天，我遇到了三棵槐樹，也擁有了三份快樂。
第一棵槐樹長得很高，枝葉繁茂，陽光從它葉子的篩子裏漏下來，落到我眼中，只餘星星點點的光芒。每走一步，這裏的光滅了，那兒又有新的光芒重新亮起。走得快了，便好似滿天繁星在閃爍，甚至耳邊彷彿還能聽到它們挨呀擠呀相互碰撞發出的叮叮噹噹的聲音，感覺像是落入了另一個夢境裏一般。
第二棵槐也讓我逗留好久好久，那樹下有一隻小貓，在安靜而慢條斯理地舔着自己的毛髮，那麼大的樹，那麼小的貓，這樣強烈鮮明的對比竟透露出一種別樣的溫馨。我忍不住一步一步地靠近，想要摸摸這隻可愛的.小貓，但看到它僵硬地擡頭的動作和受到驚嚇的目光，我只好尷尬地收回邁出的腿，退而求其次地與之說“拜拜”了。
我坐在長椅上，看着對面的槐樹，這是今天的第三棵，今天的風很大，但槐樹的樹幹和樹枝都巍然不動，只有垂下的長鬚柔柔地隨風搖動，其它樹的葉子發出“沙沙”聲，好像在爲之伴奏。我看着這一剛一柔，同時也是一靜一動，感覺自己好像悟出什麼哲理，但又太沉浸於眼前的風景而顧不得深思了。
大風起兮雲飛揚，我張開雙臂作出擁抱的姿勢，同時綻放出一個笑容：眼前的一切都不屬於我，但此刻的我卻擁有它們。
把握當下，便擁有當下，享受此刻，就會收穫快樂，我擁有，所以我快樂。
快樂的我優秀作文4
我環顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這裏生活，陰冷早已侵佔我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心鬥角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起，一直在忍受着孤寂的煎熬，我不想看到人們那醜惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的鏽。（）是它，徹底鎖住了我的心靈。
我發現門縫中塞入一張紙條，於是我便輕輕地撿起它。上面寫着：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你更加孤獨！其實不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開那扇緊鎖的門，你會發現，世界到處充滿陽光。
我從口袋中拿出那把鏽跡斑斑的鑰匙，顫抖着把它插進鎖孔中。“啪”，伴隨着鎖的滑落，東方第一縷陽光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試着走出了這間小屋，溫暖的陽光籠罩着我的全身，我感到心中的那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的.心也開始變得火熱。這種感覺曾是那麼的可望而不可即！
當全身變暖後，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園裏，人們悠閒散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的沐浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在的奔跑……我發現，原來一切都如此美好！
我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空飛翔，然後大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦悶全部發泄出來。我又發現，學會快樂如此簡單！
這時，一個聲音朝我大喊：“到人羣中來吧！到藍天中來吧！到大地中來吧！不要讓陰冷的心靈封鎖着你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：世界如此美麗！”
我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙！
快樂的我優秀作文5
我是一個快樂的女孩。無論什麼是我都會用樂觀的態度去對待。快樂的我，隨處可見。
快樂的我，在書房裏可見，我坐在書桌前，細細品味那些迫不及待等着我去閱讀的書。讀着書里美妙的文字，閉上眼神遊在奇妙的故事情節例：跟哈利·波特騎着掃把，一起飛向魔法世界；跟唐僧一行一起走向神祕的西天；跟梁山伯一百零八好漢一起打仗，爲他們吶喊，助威。跟湯姆·索亞一起展開一場驚心動魄的冒險之旅……這一切是多麼有趣，多麼奇特。
快樂的我，在琴房可見。面對能奏出優美音樂的電子琴，我高興不已。雖然練琴是一件很苦的事，但我卻把它當成是一種享受。用輕巧的手指，在琴鍵中來回穿梭，全神貫注地奏出一首好曲子。有時，我被自己的成就驚呆了。在拿到各種獎狀，證書後，特別是拿到九級證書後，我深深地體會到成功的.喜悅，食下成功的果實，我留下了喜悅的淚水。
快樂的我，在學校可見。每天早上，我總是帶着微笑來到學校，幹自己的事兒。收作業是很累，但我把它當成爲同學的服務，用心去做它。在課堂上，我認真聽老師講的每一個知識，手裏拿着筆不停地記下老師講的例題，吸收精華。我很快樂。
快樂的我，在成功後可見。我受過許多老師的表揚，拿過許多獎項。我並不在乎榮譽，我只爲實現我的目標而奮鬥。記得在一次英語大賽前，我爲此跑遍了許多書店，最後，終於買來了一本英語輔導書。白天，我在學校跟老師請教。晚上，我在家裏拼命地作練習，背單詞，目的只有一個。有時候，我就把別的一切都拋在腦後，定下神，用心複習。有一次，家人叫我接電話都沒聽到，結果被那個同學抱怨了一噸。但是，在初賽中，我脫穎而出。在複賽中，我又獲得了一等獎。當我拿到證書時，我心裏很快樂，這樣的付出，值！
快樂的我，隨處可見，就等你來發現了！
快樂的我優秀作文6
昨天，我們班上了一節聊天課。
爲了這次聊天課，老師把家長對我們的缺點提出來，還有對我們的期望也說出來，早早做了調查後寫成了小紙條。聊天課上，讓我們自己抽，抽上哪個問題，這個人先說，然後大家再敞開心扉一起聊自己的想法，看法。
通過這次聊天課，讓我感到：自己無比快樂。爲什麼這樣說呢？因爲，在我寂寞的時候家裏有弟弟，媽媽和爸爸陪着玩，在學校裏有不少同學陪着我玩。在我傷心的時候，他們會給我安慰，逗我開心。在我快樂的時候他們陪我一起快樂。這麼多人的關愛，使我覺得快樂，幸福。
在這麼多的愛中，大多數都是爸爸，媽媽給我的。他們是這個世界上最愛我的人！
聊天課上，我清楚地記得一個問題是：你認爲父母對你的愛多，還是嘮叨多？我認爲是愛多！父母是在我們犯了錯誤時，最心疼，最傷心難過的'人，也是對我們苦口婆心嘮嘮叨叨的人。現在，我真的懂了，這份嘮叨中藏着深深的大愛。
我是快樂的人，更是一個享受爸爸媽媽給予愛的人。
我快樂，我幸福！
快樂的我優秀作文7
8月16日晚上，媽媽的單位舉辦了一年一度的“希望之聲”消夏晚會，今年的主題是“20xx，我的未來不是夢”。
我和三個朋友共同表演的'節目是三句半，名叫《說說我們》。三句半就是：有四個人說，前三個每人說一句，第四個人只說半句，雖然只有兩三個字，但是這一句纔會把人逗笑。四個人手裏都持着鑔、小鑼、鼓、大鑼，邊說邊敲，第一段完了之後敲着走一走。
演出開始了，我們每個人都打起了精神預備着。“噹噹！”我敲着鼓帶着他們上場了：“我們四人上了場，鑼鼓傢伙一起響，今天說段三句半，怎麼樣？在座觀衆真不少，有爺爺、奶奶，叔叔、阿姨 ，小朋友！ 先給你們敬個禮，大家晚——上——好!” 這就是我們的開場白，贏得了臺下觀衆熱烈的掌聲。我們又激動又興奮，表演得越來越好，字字表達清楚，聲音洪亮，動作標準到位，臺下掌聲連連。演完之後，我們感覺演得相當好，特別是瞳瞳，她是我們四人中年齡最小的，她的表演最俏皮、最可愛。我們每個人都非常高興，因爲我們這些天的努力得到了觀衆們的認可，因爲我們在這個舞臺上展示了才能，鍛鍊了素質。
整臺晚會豐富多彩，有歌曲舞蹈，還有街舞表演、樂器表演等，我都非常喜歡。
通過這次消夏晚會，我認識了許多小朋友，提高了自己的交際能力。我以後會積極地參加這樣的活動。
快樂的我優秀作文8
試卷發下來了，又是一個低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬着我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。
九年級了，我究竟會什麼，究竟懂什麼？我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什麼。一串串酸澀的淚珠沿着面頰滴滴滾落到腳下。
現實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界裏。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心，我驚訝地發現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之餘，我只學會了一件事——落淚。總是覺得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；
總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收穫，聽着如潮的掌聲爲勝利者響起，看着豔麗的鮮花爲成功者綻放，流淚便成了我唯一的發泄。
然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”麼？我不斷地問自己。我回憶着，思索着，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的.笑容沒有經過苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因爲心中的彩虹就是淚水的結晶。
我終於明白，眼淚不只是昭示你有着迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩健，一定會迎來陽光明媚的明天。
九年級，我終於知道該會什麼、懂點什麼的時候了，到了該擦乾眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。
也許我還會流淚，但我的心中已經找到了快樂的鑰匙。
快樂的我優秀作文9
要問我是何人，“天外來客也，”人稱全才，興趣廣泛，就不給大家一一介紹了……算了吧，還是介紹一下吧，免得大家說我賣關子。我喜歡畫畫，學校每次舉辦畫展都少不了我的畫；我愛好聲樂，在校園藝術節上屢屢奪魁；我的薩克斯水平也不錯，已經連續兩次在全市少兒器樂大賽中獲獎了；論籃球技術，我可是班裏的鐵三角一 ，每次打比賽，都少不了我。
我是一個十分的快樂的人，沒有什麼煩惱能阻止我的微笑。“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己”，我纔不做這樣的傻事呢？
班裏最幽默的人，當屬我，時常把生了氣和哭的同學逗得哈哈大笑，想要祕訣嗎，就不告訴你。
班裏的我幽默，家裏的我是什麼樣的呢？
家裏的我時不時也要發發小脾氣，當個小牛犢，撅撅嘴，跟老爸老媽頂上幾句，讓老爸老媽知道，我現在已經是有思想有個性。但在幹起事情時，我是相當的`認真，不達目的誓不罷休是我一貫的行事風格。
你快樂嗎，如果不開心，歡迎你來甘肅玉門尋訪快樂醫生——我！
快樂的我優秀作文10
“高興是一天，不高興也是一天，何須天天不高興呢。”中央電視臺某個欄目這句開場白可真是說到我心田上了。
我是高興的。我喜愛見人就笑，不吝把眼睛笑得眯成條線兒。來到地球12年，我吃飯從不挑食，穿衣從不攀比，我懂“愛美之心人皆有”這句話的意義，所以我曾夢想具有白馬王子般的容貌和富麗多彩的服飾，但我不會故意改動自我。我以爲永久的美並不是美麗的表面能帶來的，而具有一顆美麗的心靈與優秀的素質纔是美的根本高興的源泉。
我是高興的。我覺得世上全部都是那麼美。我可以整天沉迷在書的海洋裏而忘了放學回家忘了吃飯甚至忘了睡覺；我可以默坐樹下仰視空中做着每個少男少女能做的五彩繽紛的美夢；我可以整天陪着媽媽逛一條又一條磨破了我“特步”的鞋的街進一個又一個總讓父親錢包乾瘦的商鋪。我高興的情緒烘托了全部，花兒對我笑，小鳥爲我喳喳叫，轎車見我到處跑，花貓見我樂喵喵。
我是高興的。所以我的分緣特性好，班上的別班的，認識的不認識的同學都喜愛和我共處喜愛向我傾吐，我用心感受他們的哀樂與喜怒偶爾還用一些幽默的言語給氣氛調理溫度。
我是高興的.。我的高興是教我知識的老師傳遞的，沒有他們的辛勤培育就不會有這個高興的我。因而我發奮學習，立志做他們“桃李園”中最大最壯的那顆果實。
我是高興的，我的高興是生我養我的爸爸媽媽給的，從我發現這全部的那一刻開端，我就開端做我量力而行的事，畢竟我要酬謝養育之恩也要讓爸爸媽媽感到溫馨與美好。
我，就是這樣一個對每一天充滿期盼又高興的男生！
快樂的我優秀作文11
圓圓的臉龐，胖胖的身體，戴着一副眼鏡，看起來很斯文也很有學問，我就是鄭爾文。我們家有四個人，我們過着平淡安逸、幸福無比的生活。在學校我有三個好朋友，我們一起切磋砥礪功課，下課都一起玩耍打球，真的是如膠似漆的好朋友。
我的`興趣就是騎腳踏車，每次我都跟弟弟到家附近的小山坡玩，要爬上去時我都輕而易舉，可是弟弟卻氣喘如牛，好像要他的命一樣。我們常常在鄉間小路玩耍，玩得不亦樂乎！我的最大嗜好是出去玩水，說到玩水，我的手腳都快變成鰭了！只要爸爸每次說要出去玩我和弟弟都欣喜若狂，因爲出去遊山玩水，可以把不高興的事行都拋到九霄雲外。
還記得小時候我常常會咬指甲，可是媽媽說很髒，而且指甲會不整齊漂亮，可是我覺得很好啊，因爲可以節省剪指甲的時間，也可以節省買指甲剪的錢，這不是一舉兩得嗎？
我最喜歡的事有打球、玩電玩、看電視……等，多到數不清，不知道這算不算多才多藝、文武雙全？其中我最喜歡打球。因爲我每次放學回家寫完功課，都會和別人打球，打完球大汗淋漓，回家洗澡真是舒暢；我最喜歡看的書是漫畫，其中“三國演義”最好看，因爲這本書很有歷史趣味，都在紀錄三國的戰爭和鬥智的計謀，我覺得很有趣！這本書我總是百看不厭、愛不釋手！
我希望可以像小鳥一樣自由飛翔，像個旅行家，每天飛來飛去到處玩耍，飽覽世界的奇風異俗，我希望有一天這個夢想能變成事實。
快樂的我優秀作文12
風兒無情地颳着，我單獨站在那兒失掉了自我。“高興”這兩個字離我幾乎有一光年的距離。曾經“笑”就是我的象徵，但此時呢？幾乎就是連笑這個字是什麼都泛糊塗了。我多麼想追尋自我，令自我回到曾經天真。生動的性情裏。
國中日子在國小是多麼的獵奇甚至會突發其想，但此時才覺得幻想中的我是多麼地可愛，居然會那麼期盼，但此時截然不一樣，令人的心一下盪到了谷底，也跟着年齡的增加我越來越不喜歡笑了，總是心中有一處地方在呼喊我，總是叫我失掉自我。這是不是心裏效果。我的.性情有了一百八十度大轉變，曾經的我滿溫柔的，但此時兇巴巴，總有股想謾罵的激動。我真的發現我迷失了方向，遺失了完美，失掉了高興。我多麼期望我能再度歡笑，再度高興，再享用日子的完美。但就是改動不了事實，仍舊只能在完美的夢裏沉醉，可是如果有一天，夢醒了我該怎樣辦？所以我要努力的尋覓那個高興的我。它不知身在何處，令人無法呼吸，是它溜做了嗎？此時有在哪裏呢？帶着獵奇的心尋覓。尋覓。
希望高興的我能夠回來，我永久期盼你的來到。
一個尋覓高興的女孩。