在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關於團結的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於團結的作文1
今天下午的作文課和往常不一樣。老師平常都教我們學習閱讀理解和相關的作文知識。可今天讓我們先做遊戲然後寫出感受。我想老師這樣做一定有他的用意。
遊戲規則是：我們四個人，兩人爲一組，自由結合，選出各自隊的組長。在遊戲進行過程中，不得相互埋怨，如違犯紀律將被取消玩遊戲資格。遊戲分爲兩輪，第一輪是從“1”報到“41”，第二輪是從“41”倒數報到“1”。在報數遊戲過程中，如有多報、少報、搶報等現象將由該組組長接受懲罰，那就是蹲馬步。
第一輪比賽開始了，先由對方開始報數，由於準備不充分，他們很快就失敗了。輪到我們組的時候，我小心翼翼，想了很多，生怕出錯，可最後還是失敗了。第一輪比賽我們兩組都沒過關。兩隊組長都接受了蹲馬步的懲罰。不一會，看見組長額頭上的汗珠像雨滴似的“嘀嗒”往下直流。此時，我心裏非常愧疚、難過。心裏還自責着：“如果自己不報錯，就不會連累組長。下一輪我一定成功。”通過第一輪的失敗，我倆靜下心來總結了原因，由於我倆都取勝心切，以我爲主，缺乏協作，不夠冷靜，精力不集中，沒有很快找出規律，導致失敗。
第二輪的比賽開始了，從“41”倒數報到“1”。兩隊隊員似乎都總結了經驗，眉宇之間充滿了自信，毫不示弱。這一輪是我們組先報，由於是倒數，比上一輪的難度要大。我倆全神貫注，總結經驗，不慌不亂，相互配合，不受外界干擾，準確報出了每一個數，功夫不負有心人，我們終於成功了。
遊戲結束了，總結起來其實遊戲並不難，只要隊員之間相互團結，相互協作，善於溝通，吸取失敗的教訓，大家擁有一個共同的目標，我想這就是築成成功大門的根基吧！正如我們四五班運動會的口號“團結拼搏，爭創第一”。
關於團結的作文2
現今社會，團結友愛已經非常少了，大多數人都是爲了自己的利益纔跟別人合作。那麼什麼是團結友愛呢？顧名思義肯定是與別人互相幫助，和睦相處。
一次週末，我在家閒的無聊，便在院子裏難爲起小螞蟻來。我找到一隻小螞蟻，隨手摺斷一根樹枝，在小螞蟻面前畫了一條深深的“溝”。不一會兒小螞蟻便掉了我劃得溝中。它費勁了九牛二虎之力也沒有爬上來，正當它精疲力竭的時候，它的同伴來了。他們一起努力，居然逃出了我的天羅地網。我不甘心，便又心生一計，找來一隻死了的蝗蟲，擋住了它們的洞口，我以爲這下它們肯定沒轍了，但最後還是出乎我的意料之外。他們一起慢慢地把蝗蟲撕成好幾份，隨後便把蝗蟲一點一點的挪進洞內，隨着時間的飛逝，螞蟻們很快把蝗蟲挪進了洞，這時，我不禁怔住了，同時也讓我想起這麼一個故事：以爲外國教育家邀請中國的國小生做實驗。一個小瓶裏，放着七個穿線的綵球，線的一端露出瓶子。這隻瓶子帶表屋裏的人。實驗開始了，教育家往瓶子裏到水，並囑咐孩子們要以最快的速度將綵球拉出，孩子們找他的話去做，一個我接着一個，依次從瓶子裏取出了自己所代表的綵球，總共採用了3秒鐘，這位教育家連聲說：“真了不起，我以前做這個實驗從未成功，我從你們身上看到一種可貴的團結友愛的精神。”
是啊，螞蟻與孩子們告訴了我們團結友愛在現今社會中必不可少。作爲一個現代人，只有與別人團結友愛，才能取得更大的成功。
關於團結的作文3
螞蟻長着一雙長長的觸角，六條細細的腿，頭是三角形的，嘴像一隻鉗子，全身黑乎乎的。
螞蟻，屬於昆蟲綱，膜翅目，蟻科。在這個世界上已經記錄了一萬多種，估計可能的數目大約在2萬種左右螞蟻種類繁多，是地球上最強大的昆蟲族羣，螞蟻擁有團結一致的精神，當遭遇敵人的攻擊時，它們會召喚出夥伴，一起對抗敵人，儘管敵人力氣比它們大，體形比它們壯，它們也會臨危不懼。
它們在昆蟲界裏被稱爲“大力士”呢。有一次，我不小心掉了一塊餅乾，壓到了一隻螞蟻，另一隻螞蟻見了，立刻圍了上來，然後急忙爬進蟻巢，隨即就有一大羣螞蟻跟了上來，它們把餅乾弄碎，救出被壓在餅乾下的螞蟻，然後把餅乾一點一點的運回巢內。它們非常厲害，能制服比自己大的昆蟲。
它們除了吃米糠、麥麩、豆類、糖類、瓜果類以外，還吃枯物葉片、種子、果實、枝幹等，有的還吃骨頭、雞蛋、死活蟲。
有一次，我在樓底下玩。在我腳下突然冒出一條綠色的毛毛蟲，暈頭轉向地向螞蟻們衝去。螞蟻們不約而同地散開了，然後從四面八方反擊毛毛蟲。
它們一擁而上，有的爬上毛毛蟲的頭，有的困住毛毛蟲的行動，有的在瘋狂撕咬着毛毛蟲的身體，有的在毛毛蟲的背上來回穿梭……不一會兒，螞蟻們就把毛毛蟲置於死地了。
最後，螞蟻們把毛毛蟲的'屍體運回巢內。螞蟻雖然弱小，但它們團結一致的力量卻很強大，值得我們學習。
關於團結的作文4
古城麗江是文明全國的美景之一，其自然和諧的風格令遊客流連忘返，令人驚訝的是這裏從未修築過一道城牆。據說原因有二點，一是因爲古代麗江有位首領姓“木”，如果修築城牆，就是“口”中加“木”變爲“困”，所以他下令不準修城牆。二是因爲麗江城的人民向來是團結一致，不曾有過動亂，所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見，而我對“團”和“困”浮想聯翩。
團——團結
人們常說：團結就是力量。課改風暴席捲校園的每一個角落，我們班也在其中。課改後的課堂，團結被看的更重要了，要看小組領導怎樣，只要看看他手下的組員團結不團結就萬事ok了，不信，你看！
“我發現我怎麼就調動不起來我們這組組員的積極性呢？我覺得我這組長當的太差勁了。”這是我們第四組的領導人物——孫守娟，經常抱怨的話。
隨之而來的答句是：
“你如果自己都放棄了，我們還團結什麼，我們可是在您老人家的領導之下多次被評爲先進小組的，沒你我們怎麼能行。”
“不對，能評上先進小組，這裏面有我們整組同學的汗水，他自己怎麼能佔完呢，如果沒有我們的參與，哪裏會取得這麼好的成績。”
“不過，我也認爲你功不可沒，至少你讓我們團結協作的意識增強了。”
聽着同學們的議論，我們的組長當的還不錯了，但我怎麼覺得我們不如其他組團結。怪誰呀！……
關於團結的作文5
大森林裏，居住着一羣快樂的小動物。他們團結一致，一呼百應，共同抵禦兇猛無比的“一隻眼”老虎，弄得老虎覓不着食。一天，老虎召來了“參謀”——狐狸想辦法。孤狸對老虎說：“這簡單，包在小弟身上。”
從那天起，孤狸就開始在小動物們中出現了。他到處散佈謠言，挑撥小動物們之間的關係，鬧得小動物們互相不和，就連松鼠兄弟也吵得不可開交，分了家。森林裏到處是吵鬧聲。漸漸地，往日快樂的氣氛都消失了，森林裏變得冷冷清清的。大家都不和別人交往，自己顧自己了。接着，森林裏怪事發生了：小羊不見了，急得羊媽媽四處尋找，最後在一棵大樹下發現了小羊的骨頭。又一天，小豬也失蹤了，小牛也血肉模糊地死在門口……
一天，孤狸吃醉酒，自言自語道：“哈，哈，他們都中我的離間計了！小羊、小豬和小牛。都成了‘一隻眼’的盤中餐了。”正巧被樹上的松鼠聽見了。松鼠急忙去告訴了大家。於是，大家又團結起來，對付兇惡的“一隻眼”和狐狸。
第二天，小兔一家出現在他們眼前。“一隻眼”和狐狸追了上去，他們哪裏知道兔子一家在前面地上挖好了陷阱！“轟隆！”一聲響，“一隻眼”和狐狸全掉進陷阱裏。他們拼命地掙扎，可是陷阱太深了，怎麼也跳不出來。狐狸眼珠一轉，想出了主意，他苦苦地哀求小動物們，說了一大堆好話。但是，“吃一塹，長一智”，小動物們再也不會信他的話了。他們把點燃的乾草扔進了陷阱裏，隨着一陣陣的慘叫聲，這兩個陰險毒辣的傢伙得到了應有的懲罰。這時，小動物們都歡叫起來：“我們勝利了！”。
他們這才真正懂得：團結就是力量。
關於團結的作文6
在學習中，合作會給予我們幫助，在賽場上，合作會使我們勝利，遊戲中，合作使一張張笑臉怒放。這不，今天，我就在班中玩了一個遊戲火海逃生，這使我明白了團結的重要性。
老師從袋子中拿出一個瓶子，又像魔術師一樣，變出了七個小矮人，老師說：“同學們，今天我們要玩一個有趣的遊戲火海逃生。”頓時，同學們都舉起手。老師把湯默語、孫晨燁……等七個同學一一請上講臺。沒有被選上的同學個個垂頭喪氣、唉聲嘆氣。
老師宣佈了遊戲規則：七個小矮人分別代表七個人，瓶子代表小房子。有一天，家裏着火了，同學們必須在20秒之內逃出來。大家靜靜地趴在桌子上聽着，靜如止水。
同學們七嘴八舌，選手們都領到了自己的小矮人，“撲通”，小矮人都進入了瓶子。遊戲開始，着火了！小矮人成了無頭蒼蠅，亂成一團。雖然都出來了，可是，小人兒死的死，傷的傷，慘不忍睹。經過這一輪遊戲，我不禁想起了拉封丹的一句話：若不團結，任何力量都是弱小的。大家吸取了教訓，由默語當總指揮，安排好先後順序，一個一個出來。
第二輪緊張激烈的比賽拉開序幕。這回，選手們十分鎮定，可晨昕還是一個樣，不顧別人，衝了出去。房子都東倒西歪了。所有人都責怪他。
第三輪開始了，真是一波未平，一波又起呀！小矮人一個一個地逃出了火海，我與同學們歡呼起來。
我忽然明白了老師的用心良苦。這個遊戲證明了單絲不成線，獨木不成林，團結力量大！
關於團結的作文7
俗話說得好“人心齊，泰山移。”只要每個人團結一心，齊心協力。就算遇到再大的困難，那也是輕而易舉的事情。
提到團結，只有一件事使我刻骨銘心，流連忘返。那是一個陽光明媚的早晨。“田汶博，羅梓恆，把這張大桌子擡到樓下去。”高老師指着那張桌子命令道。只見他們倆的臉紅紅的，用盡了吃奶的力氣，桌子也只是搖了一下，它彷彿在嘲諷他倆：“就你們這小身板。擡得動我再等幾萬年吧！”誰知他倆卻無比的堅強。只見羅梓恆緊閉着眼睛，像猛虎一般的往前推。而田汶博咬緊牙關，使勁地往後拉。而同學們卻在一旁笑嘻嘻地觀看。突然，我心裏微微一震：這樣下去可不行，看來我得去幫他們。於是我便自告奮勇：“我來幫你們。”話音剛落，高郅雄，楊迎奧，趙藝鈞也都來幫忙了，羅梓恆的臉上頓時露出了美好的微笑。我們這四個志願者依次來到現場。於是他便一本正經地說：“當我們數到一時就踏左腳，當我們數到二時就踏右腳。”就這樣，我們擡起了那張桌子。“一二，一二，一二……”只見同學們的汗水，像一連串珍珠落了下來。可我們的心卻感到不累。啊！功夫不負有心人，我就知道付出的成果總是甜的，我們成功地將桌子擡到樓下。田汶博笑嘻嘻地說：“謝謝你們的幫助。”“哎多一個人就多一分力量嘛！”我笑了大家也笑了。
“集體的力量就是源泉，衆人是智慧的搖籃。”團結就是力量，如果每一個人團結一心，那麼生活就會更美好起來。
關於團結的作文8
1、社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。團結。互助。友愛是人生必不可少的道德品質。只有擁有這種優秀品質，我們纔能有機會結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
2、團 結是偉大的，但有些人卻搞分裂，還哄騙別人，離間別人，這種人是世間中最可恥的，因爲它沾污了我們人的品德。三頭牛在一起吃草，兇兇猛的獅子也不敢侵犯; 若是分散的三頭牛呢?無疑是獅子的美餐。一塊錢，少吧!若是全中國的人都獻出一塊錢呢?可以說能打造一個億萬乞丐。
3、“團結就是力量”，這句話一直印在我心中。一根細細的筷子很容易被折斷，而十根筷子捆在一起，就折不斷。這是一種什麼力量呢？是什麼力量讓這十根筷子不容易被折斷呢？這個力量就是團結的力量！
4、讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
5、團結就是力量。的確，這句話我贊同。在學習生活中團結就能克服一切困難，取得成功，團結是無堅不摧的力量。
6、關於團結的好詞好句優美段落關於團結的好詞好句優美段落
7、世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“衆人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。
8、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。
9、共同進步即雙贏是競爭最理想的結果。良好的合作，創造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵相互幫助取長補短，大家都有所收穫，有所提高，有所發現，有所前進。
關於團結的作文9
團結就是力量，俗話說得好“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，一個人就算再聰明，點子再多，也比不上集體，一個人想一個點子，那就有很多了。
“一根筷子易折斷，一把筷子不易折”，就像人的手指一樣，如果一根一根地看，就會各有所長，各有所短。但如果五根手指握在一起，形成一個拳頭，那就根根有用，根根都有力量了，正如一句俗語一樣“兄弟齊心，其力斷金”。
一個班級，只有團結才能心聚，也才能共同向目標進發，學習更多的知識，汲取別人的長處，去補及自身的缺陷。
一個班級，只有團結才能心聚；一個社會，只有團結才能幸福安康，一個國家，只有團結，才能發展。
有人會問，“我們的團結互助體現在哪裏呢？”他在我們的家庭裏，鄰里間，同學中，社會上……總之，他在我們的生活裏，無處不在。體現在我們的每一句問候，每一次攙扶，每一件救助，都會扣人心絃，但只要我們團結一致，什麼困難都不怕，正所謂，“人心齊，泰山移”。
一滴水，只有融入大海，纔不會‘消失’於世。俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。劉備用張飛、關羽、孔明、趙雲才立於三國鼎立；宋江因身邊有一百零八個好漢才得以佔據水泊梁山；唐三藏取經，如果沒有孫悟空等的鼎力相助，怎麼會取得真經呢？
團結的力量給我們帶來了成功，帶來了嚮往新生活的希望，只要大家團結一致，相信我們的明天會更精彩……
關於團結的作文10
“站好！我們的目標是第一！”體育老師洪亮的命令聲在校園裏迴盪着。
這是怎麼了？難不成是要比賽？沒錯！過幾天全城國小要比賽跑操，一向譽滿全城的如師附小當然得全力以赴，不能丟了自己的面子了。
從高大的教學樓上鳥瞰，只見一個個烏黑的方陣井然有序地排在操場上，每個方陣之間也大約有十米的距離吧。每個方陣是由八個隊伍組成的，以班級爲單位，繞着操場慢跑。
我們站在西邊的一條直道上。雖然天氣烏雲密佈，可堅強的我們依然站得筆直筆直的，宛如一棵棵巍峨的松樹。“我們要團結！如果有一個人鬆懈，很可能就會與第一插肩而過……”老師的話語不時地在耳邊響起。它激勵着我，讓我不敢有一點彎腰，有一點駝背。
“跑步——”我不能地將手從褲縫上甩到了腰間，然後踮起腳尖，身子微微向前一傾，等候着老師的下一條命令。“走！”跑操的音樂隨即響起，我的腳也猛地一蹬地，手前後擺動着，心裏也喊着“一、一、一二一……”
幾圈下來，我開始喘氣了，可我還是不能鬆一根弦，因爲奧斯特洛夫斯基說過“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。”要是因爲我一個人令全班的隊伍變得像蚯蚓一般，從而影響成績，那我不就成了一鍋粥中老鼠屎？
就在這時，一顆巨大的老鼠屎出現了——六（1）班！他們被嚴厲的老師逐出了跑道，因爲他們說話說了個不停，無形中改變了如師附全體學生跑操隊的精神面貌。瞧！因爲說話，分了神，他們的隊伍已經變成了一盤散沙，如果這是比賽，後果將是怎樣？
成功之路，就是萬衆一心。
關於團結的作文11
有一首歌唱得好：“團結就是力量……”團結像帆、團結像漿，幫助你駛向成功的彼岸；團結像繩、團結像索，幫助你攀登希望的高峯；團結像磚、團結像瓦，幫助你建造夢想的樓房。團結是人生道路中必不可少的一步。
今天，我偶然在書上看見一幅圖。上面畫了四隻小狗在廚房比較高的櫃子上發現了食物，它們團結起來，重疊在一起去拿食物。這幅畫不禁勾起了我和小夥伴團結一致，戰勝困難時的情景。
記得有一次，下課後我和我的幾個小夥伴在一棵大樹下面跳繩。我跳着跳着，突然左手沒有拿住，繩被甩了出去。我東找找西找找找了半天也沒找到，後來擡頭一看，原來被掛在了樹上。我猛地一跳伸手去抓那條繩子，但卻沒有抓住，太高了。我左思右想，就是不知道怎麼把繩子拿下來，後來，我們中間的一個人說：“不如我們疊羅漢，一個個疊起來，然後讓最上面的人把繩子取下來。”“好吧，現在只能夠這樣了，”大家異口同聲地答道。於是，我們按照體重的大小，一個一個的重疊起來，最上面的人小心翼翼地用手去碰跳繩，最後我們成功了！我們幾個高興地一邊在陽光下玩耍，一邊開心地大聲唱道：“團結就是力量……”
團結如水，是紛繁經過過濾變得純淨；團結似火，是平淡經過煅燒日顯棱角；團結是詩，是乏味經過修飾達到一種意境。團結——生命永恆的動力！
關於團結的作文12
團結（章海雁） “人心齊，泰山移”，人們只要有一顆團結的心。，相信沒有一件事情會做不好，我們時時刻刻都需要團結，團結，它就在我們身邊。 ,
“嘀嗒，嘀嗒”雨水滴在小水窪中，發出悅耳的歌聲，我們邁着腳步，走在操場上，雨撫摸着我們的髮絲，看！我們要進行4×100的接力跑呢！我們站在起跑線上，聽着那槍聲的發射。
“各就各位，預備一一呯。”聽着這響聲一響，徐瑤像箭一般衝了上來，我看着她離我不到兩三米時，慢慢地跑起來，她將棒往我手裏一塞，我用力一握，拔起腿就跑，我聽着那一聲聲呼喊：“加油，加油！”我的腳像生了火一樣，用盡全身氣力，飛快地跑了起來，雨打在我的睫毛上，慢慢模糊，我想：不行，只有一點長了，只有一點就可以休息了，而同學們都這麼努力的吶喊着，我絕不能讓他們失望，半路就停下了，快了，快了！我那時爆發光了，我拿着棒子，看着黃濱那隻手，將棒子往前一遞，看準了！黃濱手一緊，將棒子一收，用飛毛腿盡力跑去，她將吃奶的力氣都使出來了，她那一眨一眨的眼裏充滿了希望。加油！加油！我們要使出所有的力氣，去將這屬於我們的希望，更美好的明天奪回來！雨，漸漸變大，那一滴又一滴，滴在我心上，寒冷涌進入我的身體，擡頭一看，我們輸了，沒有進入決賽……
輸贏乃家常便飯，我想：我們沒有掉棒，已經很好了，因爲這一次讓我們變得更加團結，明白了，這一次次的榮耀是屬於班級的，也是屬於我們的，我們要齊心協力，爲班級多增一些榮耀，要將棒子傳遞到同學手上，手心上的熱血，拳頭緊緊地握着，大家要更加努力，更加團結，爲班級多增一份榮耀吧!
團結使我們努力，團結是團體賽的起源，沒了它，就不會有更好的成績，加油！團結起來！三班！
關於團結的作文13
俗話說得好：團結就是力量。我覺得這句話說得還真有道理。
記得有一次上體育課，老師組織我們進行一次籃球比賽。我們分成了“陽光隊”和“騎馬隊”後，就興高采烈地進入了場地。
“開始！”隨着老師一聲令下，比賽開始了。(.)我先到球，得意極了，心想：“就讓我來大顯身手吧！”於是我只顧着自己帶球和找機會投籃，可總被半路攔截而丟了球，我每次拿到球都沒想過要傳給隊友，有時連大好機會都錯失了。直到上半場結束，雙方比分是11：5，我們暫時落後。
中場休息時，我們隊分析了落後的原因，隊友提醒說：“以後誰拿到球，如果沒有機會投籃要把球傳給別的隊員才行啊！”我這才恍然大悟，“對啊！打籃球就要相互合作啊。我們是一隊在打球，而不是一個人，我可要改變一下戰略呀。”
下半場開始了，每當我搶到球，一看到隊友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，只見他們也大都能抓住機會，投籃得分。
轉眼間，距離結束還不到5分鐘了，隊友小陳從對方球員手裏搶到了球，他邊帶球邊跑，遇上攔截的人了，又把球傳給了我，分散了對方注意力，我抓緊時機轉身投籃，球進了！這時，老師說：“比賽結束。”我們最終以22：18贏了本次比賽。真是太好！
在這次比賽中，我們通過團隊合作贏得了比賽，從中我也真正懂得了“團
結就是力量”的道理。
關於團結的作文14
週末媽媽帶我去公園玩，玩累了，我們坐在公園的椅子上休息。媽媽給了我一塊麪包，我吃的時候不小心把麪包渣掉在了地上，不經意往地下一看，哈，我親眼目睹了螞蟻的“團結主義”。
最開始，一隻小螞蟻聞香而來，用盡了力氣，也沒把那小麪包渣擡起，小螞蟻只好垂頭喪氣地走了。看到這情景我心想：這小螞蟻，剛擡了幾下就走了，真沒耐心。
正當我要走的時候，兩三隻小東西又來了。它們擡呀擡，擡呀擡，搖搖晃晃地擡起來了，但只走了幾步，麪包渣又掉下來了，這小東西真是不自量力，明知道擡不回去，還敢來，我開始偷偷地嘲笑它們。
沒過一會兒，七八隻螞蟻來了。它們以強健的步伐自信地向麪包渣走去。這次麪包渣馬上如空氣一般乖乖地隨螞蟻們走了。它沒有任何怨言，估計它被螞蟻們打動了。
螞蟻的舉動引起了我的沉思：如果人類能學習那聰明的螞蟻，團結協助，哪怕只有一點點的東西也和大家分享，那麼就沒有克服不了的困難，沒有過不去的坎，這個世界該變得多麼美好，多麼和諧！
只爲了世界的和諧，我們也應該學習螞蟻的精神，不爲別人的一點點過失而毀了世界，不爲一點點的利益而讓世界永遠沉浸在戰爭中！小小螞蟻能做到的，我們人類難道就做不到嗎？
北京昌平天通苑學校四年級:王喆
關於團結的作文15
有一戶人家，住着媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和孩子，家裏還養着一隻神狗和一隻神貓，狗叫哈利，貓叫雪兒。
我們都知道，狗和貓是仇人，所以老是打架。可是，這家人養的狗和貓卻是和睦相處，很是友好。雪兒是白色的，比哈利小，哈利是黑色的，比雪兒大。
每一次，該吃飯的時候，奶奶就用一個碗給哈利和雪兒飯，哈利的狗食在右邊，雪兒的貓食在左邊，哈利總是讓雪兒先吃，雪兒吃完了，哈利再吃。在一起玩的時候，哈利也總是很自覺地讓着雪兒。它們相處得真友好。
但是，家裏人總是覺得哈利比雪兒大，因此更喜歡雪兒一些。
當然，什麼也逃不過哈利的眼睛，這讓他很傷心。哈利想找一個機會，跟爺爺奶奶說讓它們對自己好一點。
有一天，爺爺要帶哈利去散步，散完步，該回去了，哈利想：這是個好機會！爺爺讓哈利跟他回去，可哈利偏不回去。最後，奶奶過來了，哈利就開口說話了：“爺爺、奶奶，你們爲什麼對雪兒好，不對我好呢？”爺爺奶奶好像意識到自己錯了，忙說：“哈利呀！對不起，想不到你會這麼在意，我們以後一定會好好補償你的。”哈利點點頭，跟爺爺奶奶回家去了。
這一切，也讓小小的雪兒聽見了，雪兒很愛哈利，一直把哈利當哥哥，所以，她聽見這些話，很傷心。哈利回到了家，雪兒就跑到哈利面前，難過地對他說：“哥哥，對不起，是因爲我纔會讓你很不高興嗎？”哈利自然還是友好地說：“不，我現在已經很高興了。我愛你，雪兒！”他們擁抱在了一起。
他們以後更加知道要互相幫助、團結友愛，可愛的哈利和雪兒是多麼快樂和幸福呀！