在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的快樂的暑假的作文3篇，歡迎大家分享。
快樂的暑假的作文 篇1
“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神香，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。”相信這首詩大家早已是耳熟能詳了吧！泰山的高聳入雲、峯巒雄偉令人不得不望而生嘆！今年暑假我也去那裏體驗了一把“會當凌絕頂，一覽衆山小”的滋味。現在就讓我們一起用智慧的鑰匙打開記憶的閘門，去山東領略一下泰山的美麗風光吧！
暑假的一天，我們一家應邀來到了泰山進行觀光旅遊。遊覽了一些小景點後，我們開始向山頂進軍。遠望泰山，它似乎是天與地握着的一隻手；近瞧它又像一位巍峨的`巨人俯視着炎黃子孫。
開始爬山了，我一開始還不以爲然：“這點小山，對我來說簡直就相當於張飛吃豆芽——小菜一碟。”可媽媽卻笑着說：“要笑到最後纔是英雄喲！呵呵！”有時候我真懷疑媽媽是不是一個巫師，可不，才爬到半山腰，我已是氣喘吁吁了。我原想就此放棄，但是由於迫不及待的想領略山頂的美景，我只好漸漸放慢了速度，像一隻烏龜一樣慢慢前行嘍！俗話說得好：堅持到底就是勝利。我終於登上了山頂，雖然我已是筋疲力盡，但我也體會到了山頂那美景盡收眼底的意境。只見天空瓦藍瓦藍的，那光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石；又像描繪得精緻的藍緞子。看上去，它好像離你很近，只要一舉手就可以摸到；又好像離你很遠，怎麼也不能接近。藍瑩瑩的天空襯托着雪白的雲，煞是美麗！鳥瞰山下，飛雲似乎就在腳下徘徊。青山綠水都豔美照人：渠邊一排垂柳，柔枝拂水，渠口綠水清清，荷蓮覆水，令人讚不絕口。高峯下臨深谷，幽潭傍依天柱，行於路間，無盡的路還在延伸，無盡的山峯還在盤旋，無盡的感嘆與讚美縈繞在心中。在起伏的石紋上，我看見了海的包容、雲的自由、江河的執着；我看見了歲月的滄桑、風雨的足跡。憑空眺遠，只見長空萬里，雲無留跡。起舞徘徊風露下，今夕不知是何夕。那山還在常時間地涌動着永恆的傳說；還在風雨中做着柔美的夢；還在敬仰中唱着無謂的曲……
這次的泰山遊，不僅使我開闊了眼界，增長了知識，更讓我明白了一個道理：只有登得高才會看得遠！
快樂的暑假的作文 篇2
暑假終於要開始了，我們跨過了學習的山峯，逃過了卷子的魔爪，終於打敗了大boss期末考試，迎來了曙光與黎明。
我先要放鬆一下，我要去體育村裏的水上樂園游泳，我買了門票換上了我去年買的泳褲就去游泳了。跳到水裏感覺好輕鬆啊，好像把所有的'煩惱，所有的憂傷都通通消散了。
過了一會兒我看見水中漂浮着一個大香蕉，這一定是人們所說的大名鼎鼎的香蕉船了。我游過去準備上船，我上！我上！我上……我連續跳了好幾下都沒有跳上去，看來我不得不用我的必殺技了！我把自己想想成爲一個蟾蜍魚，看我的蟾蜍魚之跳，我啪的一下就抱上去了，但是因爲重心偏於右邊，撲通一下，船翻了。我落入水中，我夢寐以求的香蕉船浮到了水面，我卻喝了一肚子的水，看來香蕉船是不想讓我坐呀！但我不甘心。我把船推到了滑梯那裏，我爬上了滑梯，我跳了一下，然後從滑梯上下來，剛好落到香蕉船上。耶！我終於坐上了香蕉船，我坐了一會兒香蕉船就一直慢慢的在水中漂，感覺沒意思我就下來，我決定去找個超級高的地方。
我在遠處看見一個直通雲霄的水上滑梯，是一個水龍頭形狀的，我上了這個滑梯想下看好高呀，足足有四層樓這麼高，我壯着膽子滑了下去啊，啊！啊！啊！風吹着我的臉頰，衝下來是我沒有其他的表情，只有驚恐和失措，幸好下面有伏板，要不然我就又要喝一肚子的水了。
我真喜歡這樣的暑假，但我更喜歡水上樂園帶給我的快樂！
快樂的暑假的作文 篇3
暑假裏，媽媽給我買了一本《宋詞三百首》。我隨手一翻，發現我家牆上的字畫《水調歌頭﹒明月幾時有》就在這本書上。這下子令我對它愛不釋手。於是，之後的日子裏我天天讀，天天背。
剛開始我背得很慢，媽媽見了，便跟我一起背。我向媽媽提出挑戰，背同一首詩詞，看誰背得快。媽媽同意了。我們先背寇準的《江南春﹒波渺渺》。我先把詞讀一遍，然後瀏覽一下注釋，很快理解了詞意，不到三分鐘我就會背了。
媽媽不愧是教師，她指導背誦更有方法，她讓我按詞牌名歸類去背。我先背《如夢令》，因爲它節奏快，短小精悍，非常好記。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》：“江上綠楊芳草，想見故園春好。一樹海棠花，昨夜夢魂飛繞。驚曉，驚曉，窗外一聲啼鳴。”這首詞中的“驚曉，驚曉……”的節奏令我興趣倍增。諸如此類的還有“休掃，休掃，官甚落英還好。”“留戀，留戀，待我停擺杯深勸。”等。我一下子就把李清照、秦觀的十幾首《如夢令》全背熟了。照此方法，我又背了《漁歌子》、《長相思》等詞牌下的十幾首詞。
當我感到乏味時，媽媽又想出獨特的方法——唱詞，就是把自己喜歡的曲調配以合適的詞。豪放的、婉約的詞分別配以自己所喜歡的曲調，每一首意境、思想、感情，全都融進了聲情並茂的曲調中，連媽媽聽後都拍手叫好，自嘆不如。
宋詞三百首，背全真不容易呀！不過，我還有妙招呢！我把吟花吟月的詞歸成一類，如：曹組詠蘭花的《卜算子·松竹翠籮寒》，蘇軾詠菊花的《浣溪沙·暗荷枯一夜霜》，辛棄疾詠桂花的《清平樂》，陸游詠梅花的《卜算子·驛外斷橋邊》等。我一邊欣賞植物華麗美好的`品質，一邊學習詞人出淤泥而不染、潔身自好、傲世獨立的高尚情操。同樣，我把抒發愛國豪情的詞歸成一類，如：岳飛的《滿江紅》等。激動地吟誦偉大詞人的千古絕句，盡情的領略宋詞的雄偉氣勢，體會詞人的愛國情懷。
這樣，我和媽媽一個假期就背下了很多首宋詞。這不僅使我增長了知識，豐富了精神生活，而且讓我找到了學習方法，體會了背誦的樂趣，整個暑假使我感到非常快樂。
同學們，你們呢？