在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我心愛的毛筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心愛的毛筆作文 篇1
我有一支毛筆，它長得又高又瘦，還有許多不長不短的鬍鬚，別看它黑不溜秋不起眼，它的作用可大了！
我每次寫字前都要把筆弄得尖尖的，這樣寫出的字才漂亮。但是，毛筆有時會生氣，它一發怒就流淚，搞得我的字像狗骨頭。毛筆有時也很高興，讓我的字寫得越來越漂亮。到了上書法課的時候，我就把我的最好的字給老師看，老師直誇我有天賦，還說我的`字可以“免檢”呢，我不好意思地笑了。我得好好感謝這隻毛筆。
每天練完毛筆字我都把毛筆沖洗乾淨，沖洗毛筆也有很多學問呢！要用不是很急的水，讓毛筆的鬍鬚順水衝，並且，還要一邊洗一邊捏，這樣才能把裏面的墨洗掉。洗完後，把毛筆用竹簡捲起來繫上，就可以讓毛筆休息了。
我心愛的毛筆作文 篇2
我的課餘生活豐富多彩：有時玩電腦，有時玩航模，有時還拉二胡呢。當然啦，做這些事的前提是我已經認真地完成了老師佈置的各科作業啦！我認爲，玩電腦能段練反應能力，玩航模增強了我的信心，拉二胡放鬆心情，讓我發現生活的美麗。
而我最喜歡的，則是練習書法，寫書法練就我一胳膊的力氣和培養我凝神靜氣的習慣。所以，毛筆就成了十一歲的我最心愛的“玩具”。
毛筆是我家祖傳的寶貝，也是我從小就接觸的“玩具”。我從三歲就開始用它練書法，六歲時帶着它參加了廣東省少兒書法展。今年暑假回老家時，一位鄰居叫爺爺幫他們寫對聯。由於爺爺手痛，我便自告奮勇，拿起毛筆，給鄰居寫了幾副對聯。
對聯貼出去後大家都去看，聽說是我寫的.，鄉親們個個誇我有出息，說我繼承了我們家祖輩寫對聯的家風。我越聽越高興，不由得把毛筆抱在懷裏親了又親！第二天他們又請我去吃席，想不到幫了人家一點小忙，竟然受到這麼多人歡迎，我心裏那個高興和自豪啊！
開學了，我回到深圳，鄉親們的讚揚聲還在我耳旁迴響，邀請我吃席的場景還在眼前浮現，這使我更加熱愛毛筆。我有一個偉大的心願：我想在春節，再回一次老家，爲每一戶鄉親們送一副大紅對聯，我要用毛筆和手，把老家打扮得更加紅紅火火，喜氣洋洋！
我心愛的毛筆作文 篇3
在我們的國家裏，毛筆屬於筆家族裏的長者，毛筆是伴隨着我國文明史的發展而發展的。
毛筆的歷史十分久遠。根據歷史文物的考證，早在新石器時代，我們的祖先就開始製造和使用毛筆了，在當時一些比較粗糙的彩陶上，就發現了我們祖先用毛筆描繪的.花紋。
毛筆的結構像“筆”字的結構，上面使用竹管構成，下面是用一些毛，就構成了毛筆。上面的竹子就是筆桿，是圓柱體，溜光、圓滑，筆尖是一些毛，是圓錐體。總體看上去，像一杆紅纓槍倒提着。
最初，毛筆的上端是尖的，因爲古代賢士喜歡把筆作爲簪插在頭髮上，以示有文才，經過千百年的改進，毛筆得到了很大的發展，秦代的蒙恬在毛筆的製造和用料上做了一些改進，後人還傳說，某些有關的書業績在，毛筆是他發明的。到了晉、隋、唐代，中國書法藝術發展達到高峯，著名書法家有東晉時期的王羲之，初唐的歐陽詢盛唐的顏真卿、柳公權。在這種情況下，促使筆毫得到了改進，用了鼠須、鹿毫、雞毫等。元代筆毫改進更大，出現了硬毫、軟毫、兼毫三種筆。
我愛毛筆，是因爲我煩惱的時候，用毛筆寫幾個字，看到我寫的字，我的心情就會舒坦很多。
毛筆比但是漢字的特有工具，也是作畫不可缺少的工具。
我心愛的毛筆作文 篇4
突然對寫毛筆字很感興趣，於是自己到書店隨便買了一支毛筆，一本字帖，很專注的練了起來。臨着帖寫，但抓筆的手很抖，筆畫也寫的歪歪扭扭的，還不均勻，看起來特糟糕，即使是一筆一劃的.描，也寫不好。才知道寫毛筆字並不像想象中的簡單。
回到家，問爸爸會不會寫毛筆字，他說：他曾經學過，但沒有堅持，最後就放棄了。爸爸說，學毛筆字最重要的是有持之以恆的決心，還要靜得下心來，只有這樣纔可能練得一手好字。聽了爸爸的話，我點點頭，然後信誓旦旦的說：我一定會好好堅持，把毛筆字練好。
雖然沒有做到每天都堅持練習，但每週都至少會練三次，現在已經能控制好筆了，寫出來的字雖然沒有筆鋒，毫無章法，但一個字一個字，都能寫正了，筆畫也均勻了，這就是我堅持了一個月的效果，有了明顯的進步，也收穫了成就感。我會繼續堅持下去的，所謂：有志者，事竟成。
我還聽說寫毛筆字可以修身養性，所以對毛筆字更加喜愛了。其實不只是寫毛筆字需要持之以恆，需要靜下心，要想做好一件事情，都會需要到這些精神。我相信，堅持就會勝利。
我心愛的毛筆作文 篇5
每次寫完書法作業後，我把作業小心翼翼地摺好，裝進文件袋後就收工了。至於毛筆，我總會留到隔天要寫的時候再洗。
有一次要寫書法作業，我跟往常一樣把前天用過的毛筆拿到水池去洗。我接了一盆水，把毛筆放進水盆裏浸泡，可是，由於筆尖上的墨汁早已幹了，成了“硬疙瘩”。縱使我泡了很久，筆尖上的毛還是無法散開。我索性用手搓捏筆頭，我的手一下子就黑不溜秋，水盆、水池也都是一片黑色。我費了九牛二虎之力才把毛筆洗乾淨了。哎！洗毛筆真是一件麻煩事！
媽媽看見我這狼狽的樣子，笑着說：“爲何你當天練完字後不及時洗毛筆呢？這樣就不會這麼費時又費勁了。”我恍然大悟，覺得媽媽說的話有道理。我拿着剛纔洗好的'毛筆進屋練字了，不一會兒，我把老師佈置的作業練完了。這回我聽從媽媽的話，及時地拿到水池洗，毛筆的小腦袋一進到水裏，一下子就變“胖”了，一縷縷黑水爭先恐後地溜出來，“呼——”的一下，盆裏的水立即變成了一潭黑水。我又用清水清洗了一遍，三下五除二，毛筆很快就被我洗乾淨了。
從這件小事中，我明白要快速有效地做好一件事情，光靠蠻力是不夠的，還要講究方式方法。
我心愛的毛筆作文 篇6
暑假裏，我去學寫毛筆字。
週六上午，我來到老師家上第一課。老師姓吳，上海書法家協會會員，也是一位中學教師。吳老師先教我如何握筆，他說：“大拇指、食指和中指捏住筆桿的中下端，無名指和小指靠在筆桿下端，手腕朝上，手騰空。”我按照老師的方法剛剛握筆沒多久，就覺得手臂很酸。但老師告訴我，手痠是正常的，不酸的話說明動作不到位。
練好握筆，就要開始練寫筆畫了。首先是練寫橫。我想，橫太簡單了，水筆寫起來很容易，毛筆也不會難到哪兒去。老師說：“寫橫要先頓下去，然後提——轉筆——拖，再提——頓——回。”我迫不及待的提起筆嘗試起來，可是怎麼寫都很難看，不是歪了就是不勻稱。我不太服氣，問吳老師：“爲什麼按照你的方法認真寫了還是很難看哪？”吳老師告訴我：“因爲要多練才行啊。如果人人都一寫就好看，那不都變成書法家了？”我聽了覺得有道理，就去反覆練習，很快就基本掌握了橫的.寫法。
如今，我已經學會了橫、豎、點、撇、捺、勾6種筆畫了。我寫的毛筆字雖然不漂亮，但也不醜了。我相信，只要我繼續認真練習，我的毛筆字一定會越來越漂亮的。
我心愛的毛筆作文 篇7
在我的文具櫃裏，有一支神奇的毛筆。那是我學國畫的第一天，我的國畫老師送給我的。
這支毛筆一尺來長，一看就知道是一支好筆。棕色的筆桿油亮油亮的，上面刻着幾個龍飛鳳舞的字“加健大白雲”，筆桿的頂上繫着鮮紅的穗子。雪白雪白的筆頭又圓又尖，就像一支剛露頭的春筍。我一直把它珍藏在櫃子裏，捨不得用。
外公的生日就要到了。我很早就想好了，要用這支心愛的毛筆給外公畫一張最漂亮的畫。
星期天下午，我主動要求老師指導我畫一張“牡丹迎春圖”。我鋪開宣紙，在筆頭上飽飽地蘸滿了硃紅色，畫了一朵大大的'牡丹花。接着，我用檸檬黃、粉色、淺藍色和橙色在它周圍添上了好幾朵大小不一的花兒。我又用黑色加綠色畫上了葉片和花莖。最後，用純黑色在花莖上點綴了幾簇小小的花刺。一幅美麗的牡丹迎春圖就畫成了！這支筆果然神，畫裏的花朵千姿百態，我覺得它們就像真的一樣。
外公生日那天，我把這幅畫送給他。外公樂得咧開了嘴，他把我緊緊地抱在懷裏，連聲誇我是好孩子。我心裏想，這支筆真棒，立下了大功！
我心愛的毛筆作文 篇8
這個事情能讓我心平靜下來，也可以把我的心專注在上面，那就是寫毛筆字。
要寫好毛筆字，必須把你的心平靜下來，不要想任何事情，寫毛筆字需要準備的東西有：一支毛筆、一個墨盤、一張紙、墨汁，如果怕弄髒，可以拿一個專門用毛筆的毛氈和一本字帖，可以照着上面的字來寫。所以如果你生氣了，寫毛筆字就是一個最好緩解的辦法。
有一天我在學校和同學吵架了，回來後還是怒氣衝衝的。吃完了飯後依舊很生氣，我嘗試了各種各樣的方法都不能緩解我的心情。這時我想起了老師在課堂上講過的一種方法，那就是寫毛筆字。老師說寫毛筆字可以把心平靜下來，我練了一會兒，果然，氣都消了，爸爸問我爲什麼要寫毛筆字，我說因爲我今天心情不好，所以我用寫毛筆的`方法來調節。第二天我就向和我吵架的同學道歉了。最後，我們依舊還是好朋友。所以如果以後生氣了，我也還是會練毛筆字的方法來消氣，我也還是會用連毛筆字的方法來調節情緒，況且書法也是一門藝術。把它學好以後就不會急躁了，也可以做一個書法家，長大可以做一個斯斯文文的孩子，我現在一直在學毛筆字，我非常喜歡寫毛筆字。
你們喜歡我這個心靈家園嗎？我們可以一起共享這個快樂，做好朋友哦！
我心愛的毛筆作文 篇9
在一個藝術家的房間裏，一盒染料盒和毛筆在吵架。
染料盒說：“我的顏色可以讓畫變得美麗，我才重要。”毛筆很不服氣，就說：“我才重要，如果沒有我的話，你怎麼把美麗的顏色送到白紙上。”然後兩人說了一聲“哼”就走了。鋼筆老爺知道之後，用了很多辦法都沒用，就去勸他們倆人，可他們倆人不聽，鋼筆老爺沒辦法，他把事情經過一清二楚的`告訴了主人，主人說了好幾個辦法，但他們都用過了，主人只好繼續想辦法，他每分每秒每時每刻都想怎麼辦纔好呢？終於他想到了一個辦法，就是用一盒新的染料盒和一支新的毛筆來讓他們重新做好朋友。主人立刻去找到了鋼筆爺爺告訴了他自己的想法，經過一番的商量，最後還是同意了。於是主人叫了染料盒和毛筆來到了桌子前，用新的染料盒和毛筆畫了一幅美麗的圖畫，主人對他們說：“其實你們倆都很重要，在一張畫紙上都需要毛筆和染料盒的相互配合才能完成出好的作品。所以你們少了誰都不行。染料盒和毛筆聽了主人的話之後終於想通了。染料盒和毛筆相互道歉之後又成爲了好朋友。
從此以後，染料盒和毛筆在相互配合的情況下爲主人完成了很多幅美麗的圖畫。
我心愛的毛筆作文 篇10
我長着一張又大又圓的臉，一頭烏黑的頭髮，耳朵大大的，一雙水汪汪的眼睛，一個小小的'鼻子下面長着一張粉紅色的小嘴巴，牙齒常常被爸爸說成是老鼠的大板牙。
我愛玩電腦遊戲、下棋、騎自行車、畫畫、練毛筆字、看電視……我貪玩、膽小、不愛說話、小氣。但是，我對練毛筆字情有獨鍾。
記得又一次，媽媽讓我練毛筆字，我說一不二的拿起毛筆，開始練習了，第一次寫得不好，第二次比第一次好一點，我一直努力。因爲我讀過愛因斯坦疊三隻紙板凳的故事。他一直激勵着我越練越好，媽媽誇獎我，我沒有驕傲，我不做井底之蛙。每天中午放學回家，吃完飯，我就又開始練習了。練習書法成了我的“必修課”，每天功課很忙也要擠出時間來練習。我相信鐵棒磨成針。
同時，我也有自己的缺點，就是做作業馬馬虎虎，考試考不到滿分，我想改掉這個壞毛病，可總是改不掉，所以我常常被媽媽批評。我還有一個壞毛病就是上課不愛發言，因爲我很膽小。每堂課最怕老師抽我起來回答問題，回答錯了，害怕老師批評，更怕同學嘲笑我。我一直在慢慢克服這些毛病。
這就是我，一個膽小，愛練毛筆字的小男孩。
我心愛的毛筆作文 篇11
今天，太陽公公好像睡了一個懶覺，晚出來了點。太陽公公出來後，好像打了一個哈欠，然後想躲在白雲後面再睡一覺似的。
我們第一節課是樑老師給我們上的書法課。下了課，我們幾個組長，拿着各自小組同學的毛筆，去水池旁洗筆。
我洗筆的過程是這樣的，先讓筆順着水洗，然後再用手反覆揉筆根，讓多的墨水被水沖走和讓手揉出來，最後把筆輕輕的擺正，因爲要防止毛筆幹了以後變形，變形了就會讓書法的橫寫得彎彎扭扭的。我就反反覆覆的洗完了我們小組的筆。
我看着水嘩啦嘩啦的流，卻絲毫沒有注意到時間也在一分一秒的`過去，我好像已經把時間拋到了九霄雲外。
我在水池旁洗筆，忘記了數學課，忘了王老師正在講臺上講得仔仔細細，忘了小朋友在下面聽得認認真真，學到了新的知識，而我們卻在水池旁洗筆，浪費了那寶貴的時間，我們也沒去聽新的知識，就因爲我們洗筆而耽誤了一節精彩的數學課。王老師看見我們的空位子，心裏也非常着急。
雖然我很樂意幫大家洗筆，可是時間過久，不僅老師擔心，自己的時間也被浪費了，這真不應該啊!
“寸金難買寸光陰”，不論多少金子，都買不到一秒鐘。所以我們要珍惜時間呀!千萬別讓時間像流水一樣，流走哦!
我心愛的毛筆作文 篇12
每當看到書法作品，我就忍不住想起第一次學書法。
那是我一年級的時候，我媽送我去金城國小吳老師家學書法。
一進房間就看到很多同學認真練習寫字。
我去找吳老師，問：“我今天在寫什麼？”吳老師說：“從小寫。”吳老師拿起我的筆，一絲不苟地寫着。我盯着吳老師寫的字，幾秒鐘就彈了開去。吳老師一寫完，我仔細一看，四個蒼勁有力的劉體字映入我的眼簾。我睜大眼睛，非常驚訝。吳老師的書法真的很棒。我問：“吳老師這個詞是什麼意思？”吳老師回答：“這個詞的意思是從小樹立自己的遠大理想。”吳老師問：“你的理想是什麼？”我說：“我的理想是長大後當一名書法家，讓學生桃李滿天下。”吳老師聽了，拍了拍我的頭，露出了滿意的笑容。回到家，我把吳老師寫的書法掛在書房裏，一直激勵着我。
現在我的書法是同年級最好的，感覺很幸福。正是有了吳老師給我的.教育，我纔有了自己的理想，我的書法如此優秀。在未來的日子裏，我會努力練習書法，儘快實現自己的原則。
我心愛的毛筆作文 篇13
大約10月中旬，我們學校的五年級學生開始了毛筆和鋼筆的強化訓練，以便在11月24日的報名考試中取得優異的成績。我作爲一個五年級的學生，當然也參加了這個“特訓”。想知道我練字時的心情嗎？我來告訴你！
我還記得我第一次練字的時候，連筆都不知道怎麼弄，被同學“嘲笑”，但沒什麼感覺，繼續自己寫。但我雖然沒練過毛筆，但至少能判斷文字的醜與美。當我寫完第一個字的時候，真的覺得自己的臉丟了，像一條蛇在爬，歪歪扭扭的。我還是克服了困難，又練了一遍，還是很難看，一直安慰自己：沒關係，第一次寫的時候是這樣的。我又寫了一筆。日復一日，已經一個星期了，我的`字還是沒有進步。我害怕，甚至想過放棄。但最終是父母的幫助，同學的信任，老師的肯定，鼓勵我更加專注地練習毛筆。終於到了考驗我的時候了，到了考年級的時候了。我走進考場，一絲不苟地寫下每一個字…
通過我寫的這篇文章，大家應該知道耐心的重要性。希望大家能像我一樣通過一件小事理解耐心這個詞。
看小事就明白耐心的重要性！
我心愛的毛筆作文 篇14
今天我在整理寒假作業的時候，突然發現我的語文寒假作業上的毛筆字還沒有寫。我告訴了爸爸，他給我找來了毛筆和墨汁。
一開始，我以爲寫毛筆字和寫鋼筆字差不多。於是我用毛筆蘸點墨汁就在寒假作業上寫了起來。第一個字是“王”，我剛寫了兩筆就覺得毛筆的'筆尖軟軟的，像個不聽話的小孩，使我寫得橫豎變得彎彎曲曲，於是我趕緊停下來。這時，我想起語文書上有學寫毛筆字的練習。我找來了幾張舊報紙，對照書本上“橫”、“豎”、“點”、“撇”地練了起來。在練習書寫時，我發現這麼簡單的筆畫我都寫得東倒西歪的。於是我向爸爸求助，爸爸開始給我耐心地講解寫毛筆字的方法，並給我寫了幾個字作示範。看着爸爸寫毛筆字那麼輕鬆、漂亮，我心裏想：“我一定要向爸爸學習，把毛筆字寫好。”在爸爸的指導下，我練了一會兒。我的筆畫寫得大有進步，接着我又認真練習了幾十個字。練了一會兒，我覺得可以在寒假作業上寫了。於是我開始在寒假作業上認真地寫了起來。看着自己寫得毛筆字還有一些漂亮，心裏特別高興。
不過，我覺得寫毛筆字不是件容易的事，以後我一定要多加努力，爭取能寫出更好看、更漂亮的字來。
我心愛的毛筆作文 篇15
明天就是春節了，媽媽讓我用毛筆寫幾個“福”字，媽媽說寫的好就把我寫的“福”字貼在我家的櫥櫃門上。我高興的答應了。
媽媽拿來毛筆、紙和墨汁。她先用毛筆蘸飽了墨汁，在紙上端端正正的寫了一個大大的“福”字。寫完了媽媽對我說：“照着我這樣寫吧，慢慢練，彆着急。”說完，媽媽就去外面洗衣服了。我拿起一張紙，學着媽媽的樣子，用毛筆蘸了幾下墨汁，就開始寫毛筆字了。我寫了一個“福”，看上去歪七扭八的`，和媽媽寫的那個相比，差遠了。但是，我不灰心，在廢紙上繼續練習，寫了一張又一張。媽媽進來了，看到桌子上、地上和櫥櫃上到處都是寫着“福”字的紙，媽媽笑着說：“寫的一次比一次有進步。你在紅紙上寫個‘福’字試試吧。”我心裏雖然高興，但又不敢寫，我心想：要是寫錯了怎麼辦啊？媽媽看出了我的心思，鼓勵我說：“別害怕，寫錯了沒關係，我們就當做是一次練習吧。”我這才放下心來，一筆一畫的寫出了這個“福”字。我又在四張正方形的紅紙上，各寫了一個“福”字。媽媽誇我寫的好，我的心裏別提多高興了。
通過這次練毛筆字，我終於體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義了。如果想要拿到好的成績，就一定要肯吃苦，肯下功夫。
我心愛的毛筆作文 篇16
今年暑假，媽媽給我報了好幾個興趣班，其中我最喜歡的就是書法班了，因爲我特別喜歡寫毛筆字。
說起寫毛筆字，可沒有想象中的那麼簡單。一開始，我拿起毛筆，把毛筆浸溼，在墨硯上添尖，就準備動筆寫。可是，我剛下筆，毛筆就怎麼也不聽我的使喚，結果把字寫得扭扭歪歪，真是一塌糊塗。我不氣餒，繼續手握毛筆寫起來，可這次手有些顫抖，力度不均勻，寫出來的`字寫重了像只蝌蚪，寫輕了卻成了一條蚯蚓，有些字像黑蛇在爬行……怎麼寫也不滿意。老師走過來對我說：“練毛筆字要專心，也要有耐心。寫‘一’有六個動作，提、按、走、提、按、收。‘橫’要往上傾斜。”在老師的悉心教導下，我不灰心，按照要求認真地練習。漸漸地，我能寫“一”“二”“三”了，進步更是顯而易見，爸爸媽媽誇我寫得有模有樣了。
可是我並不驕傲，每天回家我堅持練兩至三張毛筆字，我不停地練，加上認真的態度，現在我的字越來越好了。
通過練毛筆字，我明白了一個道理：做事要有恆心，不能半途而廢；也要有耐心，堅持就是勝利。
我喜歡寫毛筆字。
我心愛的毛筆作文 篇17
寫毛筆字是從我字寫的不好，那時候開始。那時候爸爸經常說：“只要寫好毛筆字，鋼筆字都不寫好都不是事。”
剛開始。爸爸讓我寫十個字，剛開始以爲非常非常容易，但是寫起來卻不那麼容易，以爲寫幾個字兒就是幾分鐘的事兒。
開始寫了，我用的還是以前捏鋼筆姿勢。但一眼都被發現了這個錯誤的'捏筆姿勢。我被好好的修理了一頓。終於調整成了正確的捏筆資勢，寫起來還是那麼吃力，很不順暢。
當我開始熟悉這樣的姿勢的時候十個字就開始寫了原以爲這十字個個都寫的很好，可沒寫一個都是不行的，非常非常難看。我就想：寫毛筆字兒都那麼難，還不如寫鋼筆字那麼好看！還不如給我買一個字帖！我就能寫好。
過了一會兒，終於加十個字寫成了。控制不住心中的喜悅。我連忙看了看錶。哇！十個字我都快用了一小時了。我簡直都不敢相信！我心想：這毛筆字肯定練不成了！
經過幾天多都努力。字寫了比以前好看。毛筆字也寫的越來越快。我相信只要堅持寫毛筆字，以後的字會越來越好。
我心愛的毛筆作文 篇18
今天，天氣很晴朗，我要去參加暑期毛筆字學習，我的心情既興奮又緊張。
開始上課了，老師先教了我們正確的握筆姿勢。首先，自然地伸出手掌，大拇指朝上。然後，將無名指和小指稍加彎曲，將毛筆放在中指和無名指之間。最後，大拇指按在中指與食指之間，這樣毛筆就握好了。
接下來，老師又拿來白花花的毛毯，告訴我們它可以吸墨。這是真的嗎？我們都不相信。於是，老師就展示給我們看。他先拿了一張大大的`白紙，把它放在毛毯上，然後用毛筆蘸了墨，寫了一個很大的“書”字，最後他拿出毛毯給我們看，毛毯上果然沾滿了墨水。這回我們相信了老師的話。
最後，老師讓我們自己來試試看。我們就按照老師教的方法開始練習，一次、兩次、三次……我認真地練習，果然一次比一次成功，有了很大的進步。
第一節課結束了，雖然學得有點辛苦，但是我很開心，因爲從今天的學習中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要我們認真努力地去做事，無論什麼事情都會成功。
我心愛的毛筆作文 篇19
暑假期間，教書畫的周老師告訴我，練毛筆字有許多好處。寫毛筆字，慢中有快、靜中有動，可以培養人的靜心和耐心，還可以提高自身氣質和修養。聽了他的話，又因爲他兒子是我的`好朋友……我也想學毛筆字了。
第二天，我興高采烈地來到周老師家裏。周老師先和我講了寫毛筆字的基本要領，包括坐姿和拿筆姿勢，然後拿起一支毛筆給我做示範。只見他屏氣凝神，在紙上寫了一個“永”字。這個字看起來像活了一樣，躍然紙上，讓人看了神清氣爽。老師說：“今天你就從‘永字練起，它雖然筆畫簡單，但是包含了漢字書寫的最基本筆畫。”老師示範完後，把筆交給了我，讓我臨摹。
我提起筆寫起來，可不知道爲什麼筆在我的手上卻不聽使喚了，不是寫歪就是寫扁，我心裏想：真是看花容易繡花難，寫毛筆字真難……老師似乎看出了我的心事，輕聲對我說： “小夥子，做事情不能急於求成，練毛筆字更是如此。”
練毛筆字這件事讓我明白了一個道理：任何事情都要從一點一滴做起，一分辛苦一分收穫，只有腳踏實地才能做好每一件事。
我心愛的毛筆作文 篇20
今天是五一節。我在電視上看到一位書法大師在寫書法。我想：爲什麼我不也練習書法呢？因此，我請父親帶我去超市買練習書法所需的物品。
當我到達超市時，我直接去了學校用品櫃檯，買了“書房的四寶”，即鋼筆、墨水、紙張和硯臺。此外，我父親給我買了一本毛筆字帖，讓我更好地練習書法。當我到家時，我迫不及待地想練習寫作。首先，毛筆完全浸泡在熱水中，然後把墨水倒入硯臺，最後用墨水蘸筆寫字。我們家還有一位“書法大師”！他是我的祖父。我祖父的書法很好。每年元旦，都會有人來給他寫“福”或春聯。爺爺告訴我，練習書法時，一個人必須一心一意，不僅要水平和垂直書寫，還要水平和水平書寫，這樣才能學好書法。知道了練習書法的基本知識後，我開始認真抄寫字帖。過了一會兒，我感到手腕痠痛，但我沒有放棄，繼續練習。這時，我想起了偉大的`書法家王羲之。爲了寫得好，他甚至把一灘水沖洗成墨水。
歷史上仍有許多硬筆書法練習的故事。它們都說明了一個事實，那就是，儘管書法練習很難，但只要你努力，它是可以成功的。將來我會多練習，因爲我相信只要我繼續努力，我就能寫好書法。