竊讀記作文常用[15篇]

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的竊讀記作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

竊讀記作文1

爲了不被書店老闆發現和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝着是他的小妹妹或小女兒，一會兒又往另一家書店繼續看，儘管又餓又累，但她卻天天建持往讀書，她以此來滿足強烈的讀書慾望。多麼令人讚歎不已的讀書精神呀！她珍惜讀書的黃金時間和堅持不懈的精神深深地感動了我。掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時的作爲。

在平時，我對看書僅僅只是憑藉自己的心情，心情好就看一看，心情不好就放一邊。而看起書來，也僅僅明白這書本的內容講什麼，從不去了解其中深刻的含義。所以，通常我看完的書只要經過幾個月後，我便把這本書的.內容忘得一乾二淨。其實這是不對的，如果要讀書，就得把它讀的透徹，就要好像吸塵機一樣，把裏面的精華都吸乾淨。

而爲了讀的透徹，就要把書讀多幾次，而不是像我一樣，僅僅只讀一次就把書放一邊了。

竊讀記作文2

今天晚上，我又一次開始了我的竊讀活動。

待老媽去洗衣服，我便進入了“地下工作狀態”。我躡手躡腳地跳下牀，偷偷摸摸的從寫字檯旁的抽屜裏拿出我心愛的迷你型小豬手電筒和一本被老媽嚴禁閱讀的《故事集》。 順利完成任務之後，我便悄悄地返回了“工作室”，把被子蒙在了身上，迅速打開迷你型小豬手電筒，把《故事集》翻開到折了角的那一頁，貪婪地享受着童話給我帶來的樂趣。

就在我正看得津津有味時，門外忽然傳來了一陣腳步聲。我心裏一驚，原來是老媽洗完衣服準備去睡覺了。

我急忙把《故事集》合上，關掉了迷你型小豬手電筒，藏在枕頭下面。然後閉上了眼睛，小聲打着呼嚕，“呼呼”裝睡起來。

老媽走過我的`房間，探出頭來一看：我正在呼呼睡覺呢！她便回到房間睡覺去了。

我自以爲騙過了老媽，從枕頭下拿出了手電筒和書，又如癡如醉的看了起來。

沒想到老媽跟“孫悟空”一樣，也是“火眼金睛”。一下就看出了我的破綻。待我繼續看書時，她一下衝進我的房間，把我的手電筒和書一起奪了過去，並沒收了起來，藏在了它牀邊的抽屜裏。

第二天，我偷偷潛入了老媽的臥室?

竊讀記作文3

書是人一生中最重要的夥伴，我們的一生永遠離不開書，從中汲取無盡的知識和樂趣。

記得有一次，我考試考了滿分，媽媽爲了獎勵我，同意給我買一樣東西。走在大街上，媽媽問我“佳佳，你這次考試考得好，你想要什麼東西，是書還是你最喜愛的雪糕？”聽見有我喜歡的雪糕，我想選了，可是書我也很喜歡。想了一會兒，我脫口而出：“書，書，我選書！”

買完書回家的時候，已經是傍晚了。飯桌上我飛快的'吃完飯，馬上跑上來樓回房間，如一匹餓狼貪婪的看了起來。看得我忘了時間，“咚，咚，咚。”敲門聲把我拉回來了現實世界，“很晚啦，快關燈睡覺。”媽媽叫着，我關上燈，可滿腦子還是書中那精彩的內容。等了一會我終於忍不住了，我偷偷摸摸的打開門，看見爸爸媽媽房間的燈已經關了，我長吁一口氣，馬上拿出書，打開手電筒在被窩裏看了起來。等把書看完，天已經微微亮了，我馬上把書放回書櫃，假裝睡了起來。直到媽媽叫我起牀，我才假裝醒過來。

我已經在那書香中深深的紮下了根，那書的種子啊，正在一點一點的發芽。

竊讀記作文4

書，是人類一生的旅途。你隨時都會乘載它，饒有興趣得看着一道道美麗的風景線。

《竊讀記》這篇課文講述的是關於一位小女孩愛讀書的故事。她愛讀書，愛讀好書。她爲了讀書可以連續走好幾家店；她爲了讀書可以放學後直接趕到書店；她爲了讀書，甚至可以一連待上好幾個小時。

她珍惜時間，珍惜讀書的每一秒的時間。但是她家並不富裕，買不起書，她只能默默地躲在角落裏讀，有時她會貼在一個大人的身邊，彷彿她是他的小妹妹或小女兒。每當她覺得當時的`環境已不適宜再讀下去的時候，她會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。

看看她那對學習的態度，對讀書的喜愛。再比照一下自己，簡直是羞愧不已啊！最後她寫道：這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

對呀，國文老師說得非常有道理。糧食的哺育是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，纔是健康成長的人。

竊讀記作文5

通過讀《竊讀記》這篇課文主要寫了作者童年時的竊讀的經歷，讓我深切的體會到了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。

這篇課文細膩地描繪了“竊讀”的複雜滋味，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。這篇課文語言樸實而又生動感人，儘可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒有曲折的情節，可作者的.內心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書的相逢的驚喜，匆忙的竊讀的快樂與懼怕，雨天讀書的開心，與書想別的留戀和滿足。

作者在書店裏讀書。因爲只讀不買，害怕被書店老闆發現，讀書時，擔憂、恐慌、懼怕。當我讀到“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着。”和“我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。”這些句子運用了比喻的修辭手法，又對人物進行細緻的描寫，恰如其分地刻畫出了“我”如飢如渴的情景。

讀了這篇課文，我的心裏非常震撼，作者在那麼艱苦的環境下仍然那麼熱愛讀書，而我們呢？這確實值得我們深思。

竊讀記作文6

書，像一級樓梯，祝你踏上成功的最後一步；書，是命運女神，可以改變你的命運；書，像一塊美味的麪包，能滿足你求知的渴望；書，是工具，翻開它就翻開了生命的輝煌。

人的成長，離不開書；人的自我完善，離不開書；民族的振興，國家的強盛同樣離不開書。

有一天，我想好朋友借了一本兒童文學雜誌——陽光姐姐小說派。回家後，我心安理得的正要從書包裏小心翼翼的.取處這本好書，媽媽的獅子吼又來了：“怎麼沒有寫作業呀？寫完了嗎？寫完就背背課文吧，一會我檢查。”我根本不當一回事。爲什麼呢？因爲我預習早背會了。

媽媽一離開，我便如飢似渴的讀了起來，爲了保險，我還在小說出外面包了個皮，讓人難以發現。

一會兒，媽媽邁着貓步回來偵察我，我把小說書插進了書架裏，通順的背了下來，媽媽很讚賞地望着我。

嘻嘻，這次竊瀆沒被媽媽發現，竊讀的滋味真真讓人心驚肉顫！

竊讀記作文7

書，是我們的精神食糧；書，是我們的形影不離的好朋友；書，是我們神奇的'“馬良之筆”，只要你揮筆一寫，就能寫出好文章；書，是我們遨遊世界的步履；書，是我們洗禮的靈魂；書，是帶領我們領略人世的真諦；書是......就如高爾基先生所說“書籍是人類進步的階梯”。今天，我們學了一篇叫《竊讀記》的文章，內容講述的是一位女作家小的時候看書的經歷。作家風靡中國的一本書是《城南舊事》，課文就是節選其中的一部分。在課文中，她是一個渴望讀書的小女孩，她因爲讀書，把自己藏在一個角落裏，不讓人們發現她。她在讀書時是那麼認真，當他感覺到腿痠、腰麻、飢腸轆轆時，我也似乎是她了，我覺得她寫出了她的真實情感，我在寫作時也要向她學習。作者是一位愛讀書的人，而我也同樣是，可是我是囫圇吞棗，一目十行，一掃而過。所以，我要向她看齊，她身上還有許多優點，我要取長補短，加油！

竊讀記作文8

今天，我們剛把語文課上的第一課《竊讀記》學完。學完後我心想：“林含英跟我一樣也有竊讀的經歷呀。”雖然我看的是漫畫書，但這也算是竊讀。現在我來給你講講我的竊讀記吧。

事情是這樣的：在一個風和日麗的下午，我的朋友借了一本很厚但是很好看的'漫畫給我，那本漫畫實在是太好看了，惹得我捧腹大笑，這時上課鈴很不適時的響起來。我依依不捨地合上書本，可心思還流連在那精彩的故事情節裏。這時，我聽見心裏有個聲音在對我大聲地說：“上課看吧！”又有一個聲音在堅定地說:“不行！被老師發現了要挨批評的，還會耽誤學習！”第一個聲音又發話了：“小心一點不就行了，再說現在上的是副科，只要背一些東西就輕鬆過關了，怕什麼？”兩種聲音在我心裏你一言我一語的吵起來。

最終，看書的慾望戰勝了理智。進了教室，我把漫畫書偷偷藏在書裏，趁老師不注意就迅速把書翻開來看，看了幾頁又把它合上。上課偷看漫畫的感覺真是太難受了，老是提心吊膽怕被發現。在老師轉過身的時候我忍不住又偷偷看了幾頁，突然，我覺得四周靜悄悄的，我的第六感告訴我情況不妙。我猛然回首，我看見老師正陰森森的看着我，頭頂上佈滿陰雲

我的竊讀經歷已經告訴你了，你的呢？

竊讀記作文9

自從我讀了《竊讀記》以後，我就想：爲什麼林海音對讀書那麼感興趣呢？看看我們，我們是有書不讀啊！她必須在人多的地方，快速的翻開書，貪婪的讀着，那是因爲什麼？是因爲她沒有錢買書，又擔心被書店老闆趕出去，所以她只能選擇竊讀。

她說：“那時我不免要做白日夢：如果口袋裏有錢該多好！”是啊！她多麼渴望能有錢啊！

“我低着頭走出書店，腳站的有些麻木，我卻渾身輕鬆。”她的腳雖然有些麻木，但是她竊讀的很成功。她讀書的慾望得到了極大地滿足，她非常的快樂，所以渾身輕鬆。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的'時候，她才依依不捨地離開。

有時還會爲了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。文章裏令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有着很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。

對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因爲書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。

我們也要向她學習，我們要勤奮學習，熱愛讀書。

竊讀記作文10

星期六的早上，我和爸爸媽媽買了一些零食，眼看着媽媽把零食放在櫃子裏了。中午我在看書的時候饞蟲抓了上來，腦子裏全是那堆零食。於是我從書房把頭探出來，確認爸爸媽媽都在午睡。

我走到房門口，朝客廳做了個前翻，我弓着腰跑向櫃子。打開櫃門……，不好有情況，我趕緊躲到窗簾後面。原來是媽媽，好不容易等媽媽走了，我又小心翼翼地回到櫃子邊上，眼睛粗粗的掃過，卻找不到薯片。從頭再來，啊，它在這裏，原來媽媽把它藏在最裏邊去了！我伸出手，躡手躡腳地掏出薯片，“啪啪啪”，我的手一滑，包裝紙的聲音，撲入耳畔，我嚇得驚慌失措，我的心怦怦跳着，快跳到嗓子眼了。完了，完了，這麼大的聲音，媽媽一定聽到了，我一定會被罵的……怎麼辦？我一直沉浸在恐懼之中，但過了兩三分鐘，見房間門沒動靜，我懸着的心終於放下了。我的'手捏着包裝紙的一角，輕輕繞過茶几，回到書房，我急忙撕開包裝紙，一口，兩口，我像一匹餓狼，狼吞虎嚥的吃着。我很快樂，也很懼怕——這種竊食的滋味。

竊讀記作文11

昨天那安靜的夜晚，但我們不安靜，媽媽在刷“抖音”，爸爸躺在牀上，看着“今日頭條”。我呢?在二樓。

我一洗好澡，隨便拿了件梅西球服穿在身上，魚肝油也懶得吃了，躡手躡腳地爬上二樓，輕輕地關上門，又小心翼翼地拉上窗簾，馬上坐在牀上，拿起《怪物大師》，低着頭，津津有味地看了起來。

就在我看到男主角布布路要被自己的爸爸開槍射殺的時候，突然，爸爸那越來越大的腳步聲傳進了我的`耳朵裏。我顧不上激動人心的時刻了，合上書，放在牀頭櫃上，馬上跳下牀，又跳在旁邊的小牀上，把被條向上輕輕一扔，然後躺在地上，正好，被條也落在我的背上。瞧，這身手，搞得我自己都爲我自己驕傲了!

我躺在牀上，等待爸爸的到來，我等了又等，等了又等，但爸爸還是沒有來，看來，是我的“順風耳”出了差錯。我跳下小牀，板着臉，學着英語老師Miss本一樣自言自語道：“可惡的耳朵，浪費我寶貴的看書時間!”於是，我又坐在大牀上低着頭，繼續看着那激動人心的故事情節了。

三十幾分鍾過後，我的眼睛，脖子都感到有些痠痛，我立刻跳下大牀，爬上小牀，關上燈，躺在牀上，進入了夢想。

哈!這次竊讀，老爸老媽，你們不知道吧?

竊讀記作文12

書是我的好朋友，我很喜歡書，你想知道我有多麼喜歡看書嗎？跟我一起來看看吧！

記得那次，我和媽媽路過一家書店，我突然看見了一本我夢寐以求的書——《夏洛的'網》，我對媽媽說了以後，媽媽不同意但在我軟磨硬泡下，媽媽終於同意了。

回到家後，我對新買的書愛不釋手。可是這時媽媽讓我去寫作業，我對媽媽說:“再看一小時”媽媽同意了。一小時從我眼前跑了過去。這時，媽媽又說:“怎麼還沒寫作業？”這時我把書放到抽屜裏，開始寫作業，可是我的腦子裏滿是書中的情節，那本書就像磁石一樣吸引着我。我四周看了看媽媽沒在，我從抽屜裏拿出那本書接着看，我一邊看，一邊觀察四周心裏擔心着媽媽隨時都有可能過來。我提心吊膽的終於把那本書看完了，我嘆了一口氣，心想:終於把這本書看完了，接着我開始寫作業了。

怎麼樣？這就是我的讀書故事，下錯吧！你也來說說你的讀書故事吧！

竊讀記作文13

相信我們大家都讀過《竊讀記》吧，從題目看，單單一個“竊”字就可以讓我們體會到作者對讀書的喜愛和恐懼，就讓我們一起去文中去領略竊讀的滋味吧！

這篇文章講述了作者因沒錢買書就偷偷跑去書店看書。作者很快樂，也很懼怕，因爲這是一種竊讀的滋味。作者怕被書店老闆發現，因此每一次都要把自己隱藏在顧客衆多之中。作者最喜歡下雨天，因爲她便有充足的理由待下去。爲了看書，作者會想盡千方百計進入書店，開始津津有味的閱讀書籍。從文中，我體會到作者對讀書的如飢似渴，對讀書的喜愛是無法形容的，給我們留下一定要珍惜一切機會好好讀書的'啓示。

作者沒有錢買書，但作者卻去書店偷偷看書，這一點精神更加值得我們學習。現在我們家家戶戶的日子一天比一天好，但是大多數的時間都沒有花在讀書身上，現在就讓我們大家一起發奮努力學習吧！

竊讀記作文14

夜深了，我正在看閒書，看着，看着，媽媽已經到了我的面前和藹可親地說：“兒子睡覺吧！”我一看手錶十點半多了，我關上了燈，假裝睡覺。

媽媽幫我把被子拉上了一點，便把書放到書架並關上了門，回到了自己的房間裏，等媽媽走遠了，我偷偷的起來把書拿了回來並關上了門，打開了檯燈，悄悄地讀着。突然聽到了媽媽的腳步聲，我輕輕地關了檯燈，小心翼翼的把書放到了被子裏，悄悄地鑽進被窩裏，媽媽打開了門，走到牀前看了看我，我不經意地轉了一下，不好書的.一角已經露了出來，我的心砰砰直跳，生怕被媽媽發現。我轉回去吧！把書遮住？不不不這樣會被發現只能賭一睹了。所以我決定“按兵不動”。

媽媽看了看就走了，我便拿起了書繼續看，看着，看着，門突然動了一下，我以爲媽媽來了，我飛快地把所有東西都理乾淨了，一點“線索”都不留。

可是，過了好久還沒見媽媽的人影，我想應該是風吹的吧！我嘆了一口氣又拿起書來看。

看了好久終於把書看完了，一看十二點三十三分。我趕快關上燈，回憶美好的往事，漸漸的進入了夢鄉。

竊讀記作文15

今個學期，我讀了《竊讀記》這篇課文，林海音這種熱愛讀書的品質，令我受益匪淺。

《竊讀記》這篇課文主要內容描寫了作者去書店“竊讀”時的心理和樂趣，讀明瞭作者熱愛和渴望讀書，這種熱愛讀書的精神令我深受啓發。

林海音這種熱愛讀書的精神，讓我想起了平時自己讀書的'態度，真是太不應該。比如有一次，老師讓我們默寫課文。同學都在很認真地讀，認真地背，我非常不認真，我一會兒玩玩筆頭，一會兒又和同桌說說悄悄話，一會兒又喝幾口水。時間過得飛快，老師說：“好，現在把書放回書包，開始默寫，”我緊張極了，因爲剛纔一直在玩，所以根本沒有背出。沒辦法，老師在看着，我只好拿起筆裝一下樣子。一會兒，老師說要把默寫本交上來，我只寫了幾個字，只好硬着頭皮交上本子。結果得了個不及格，被老師叫過辦公室狠狠地批評了一頓我這樣讀書和林海音比，真是天淵之別呀！

今後，我一定要向林海音學習這種愛讀書的品質，還要多讀些有益的課外書籍，開闊視野，增長見識。