在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的榜樣的力量作文，歡迎大家分享。
榜樣的力量作文1
寂靜的教室，只有一陣陣筆在試卷上摩擦的聲音，忽然，我看到了試卷上的漫畫，不禁思緒萬千。
在一個滿是高樓的城市，一個人正在水泥牆上塗畫。他頂着蓬亂的頭髮，一手拿着刷子，一手提着油漆桶，在牆上用力的寫下十個大字“牆上嚴禁塗寫，違者罰款。……
多麼可笑的人啊！難道他這種行爲就不是在牆上塗寫了嗎？是不是他的行爲也該被罰款呢？
其實他完全可以在旁邊豎塊牌子，而不是帶頭在牆上塗寫，這樣一寫，別人就不以爲，“你都寫了，爲什麼我就不能寫？”
生活中這樣口是心非的人也並不少見，口口聲聲說自己是動物保護者，到頭來又去打獵，捕捉動物，殘忍地煮了它們。我很想問一句“作爲動物保護者，難道這就是保護動物的方式嗎？”
明明加入了環保行列，去撿路邊的垃圾，卻又把自己出遊的垃圾扔在一邊，讓別人去撿，這樣真的好嗎？難道只有這樣，心裏才能平衡嗎？
多少人聽了無數廣告的勸告，還是堅持把垃圾往車窗外一扔，使環衛工人冒着生命危險去掃，環衛工人有些爲了撿垃圾，獻出了自己的生命！
只有自己帶頭做好事，別人纔會服你，不可像漫畫中的.那個人，帶頭在牆上亂塗亂畫，這樣，哪個人會聽這句話？事情可能會愈來愈烈。
我們要帶頭做個好榜樣，不可學漫畫中的人物，也希望我們一起努力，用實際行動來做別人的榜樣！
榜樣的力量作文2
我的身邊有許多的榜樣，其中最令我敬佩的是我的同學張凱元。
張凱元樂於助人。有一次，班裏的一位同學生病了，老師剛上了半節課，他就“哇”的.一聲吐了一地。同學們都用厭惡的表情看着嘔吐物，一臉的嫌棄，就好像看見了瘟疫一樣，避之不及，都躲得遠遠的。王同學捂着鼻子，飛速地跑到了門外，李同學皺緊了眉頭一個勁兒地埋怨：“劉同學也真是，不去衛生間，吐到教室裏，噁心死了。”可張凱元不同，只見他馬上跑到衛生角，找出掃帚和簸箕，返回到劉同學桌旁，慢慢地挪開書桌，貓下腰，一點一點地掃着嘔吐物。王同學大叫着：“張凱元，你在幹什麼？你不嫌髒嗎？”張凱元頭也沒擡：“總得有人收拾乾淨啊！”同學們見他不怕髒不怕累，也紛紛上前來幫忙。
張凱元有孝心。有一次，媽媽爲我和我的好朋友們一人買了一份薯條。大家都三下五除二吃了個精光，只有張凱元留了半份薯條。大家都很奇怪，問他：“你爲什麼要留半袋薯條呀？全吃了吧，放久了就不新鮮了。”張凱元平靜地對大家說：“這是我留給媽媽吃的，這是我留給媽媽吃的。”張凱元的孝心讓我們所有人感動，沒有吃完的同學也把剩下的薯條裝到了袋子裏，帶回家給媽媽、爸爸吃。
張凱元還懂得謙讓。有一次，我、郭家旭還有張凱元三人在一起打球。本來是張凱源要和我們其中一個先打的，可我和郭家旭誰也不想最後打，你一句我一句的吵了起來。倆人頂牛似的擠在乒乓球案子的一側，誰都不讓誰。張凱元看着我倆吵得不可開交，便說：“你倆別吵了，我退出，你們先打。”就這樣我倆“如願”了，一場“戰爭”避免了。張凱元這樣的人豁達大度，很好相處，反觀自己很不君子的行爲，真是羞愧難當。
你們說，張凱元是不是應該成爲我們的榜樣呢？
榜樣的力量作文3
陽光照耀在大地上，小鳥在枝頭哼唱着緊張的歌曲，使緊張的氣氛卻在空中環繞，上課的鈴聲是同學們出現了“上課鈴聲恐懼症”，因爲今天同學們要進行800米跑步考試。
同學們比平時認真了120倍的做着準備運動，老師說：“如果你做準備運動再講話，待會跑完準會讓你累得，連講話的力氣都所剩無幾了！”同學們都提起12分的精神，專心致志地做着，生怕待會考試完，真的如老師所說的，連講話的力氣都所剩無幾了！
哨聲一響，同學們如脫了繮的野馬，飛一般的奔出去。有幾位同學故意讓跑得快的同學領先，到最後的時候他們累了，我們再加速前進，我們就領先了！不過誰會想到，還會有這樣的精力去想這些，只要跑完全程已經非常不錯了。
接下來輪到我跑了，“預備，跑，‘嘣’！”我名列算中，並沒有跑到第一。
跑了一半的路程，我已經氣喘吁吁，頭上的'汗珠不停息的落下，心跳彷彿是一隻活潑的小鹿，正在活蹦亂跳。
就在這時，我想起了不久前讀過的《老人與海》這本書，書中的捕魚老人聖地亞哥在大海中與龐大的馬林魚搏鬥了三天三夜的情景歷歷在目。我彷彿看見他不吃不喝搖搖欲倒卻仍然挺立在船頭；彷彿聽見他在不斷地激勵自己：手啊你要抓緊了，腿啊你要站穩了，頭啊不要暈，幫幫我的忙；彷彿感受到他從內心發出的吶喊：一個人不是爲失敗而生的！
想到這裏，我又再次提起精神，跑完了全程。
榜樣的力量作文4
心中的那道光，是榜樣的力量。它如燈塔，爲我指引前進的道路；它如陽光，給我家一樣的溫暖；它如雨水，澆灌我的心靈。
在我國小的時光裏，讓我敬爲榜樣的人是我們班的中隊長。她品學兼優、愛好廣泛、多才多藝，是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，這令爭強好勝的我羨慕嫉妒恨。憑什麼是她不是我？我很不服氣，就把她列入我的黑名單。
後來，在與她接觸的時光裏，種種事蹟，我發現她的“好學生”“好孩子”稱號是名副其實。她熱愛祖國、關愛同學，愛學習，愛勞動······就這樣，她成爲了我心中的榜樣，心中的那道光，激勵我，指引我前進，走向成功。
我身上有一些小毛病：懶散、拖延症、注意力不集中等等。當我以爲自己無藥可救時，心中的那道光改變我，成就了一個全新的自己。
那一天下午，一放學，我就像一隻兔子飛快地跑回家，拿着遙控器，躺在沙發上，自由自在地看起電視來。時間飛快地流逝着。直到傍晚，我纔不情願地到書桌旁拿起筆來寫作業。我一會兒玩玩手機，一會兒玩玩筆，一會兒望望窗外的`風景，一會兒發發呆做白日夢······“啪嗒”，我的日記本掉在了地上，我撿起來，無意間看到自己寫的一句：“向中隊長學習，加油！”我面壁思過，做了一番激烈的思想鬥爭後，重拾信心，在顯眼的地方寫“向中隊長學習”，它就像警鐘時刻警醒着我。
現在，我經常被評爲“三好學生”“班級明星”等等。這都是榜樣的力量和自己的努力換來的。心中的那道光伴我前進、成長！
榜樣的力量作文5
榜樣的力量如果有人問我哪一本書給我的印象最深，對我的影響最大，我會毫不猶豫地回答：《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書的主人公保爾?柯察金是前蘇聯第一代共青團員，堅定的布爾什維克戰士。
這本書講述了他是如何從一名普通的工人子弟成長爲無產階級英雄的，讚揚了前蘇聯老一輩布爾什維克爲了革命事業勇於犧牲、甘於奉獻的崇高品質。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我所讀的時間最短，印象卻最深。
這是一部堪稱經典的文學作品，一部真正的紅色經典。正是這麼一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，錘鍊了無數鋼鐵般的意志，造就了許多鋼鐵戰士。確實對於我們來說，像保爾?柯察金這樣的蘇聯衛國戰爭中的英雄就是我們學習的榜樣。英雄不是天生的，常人和英雄之間並無天壤之隔。英雄是通過刻苦的學習和不斷的磨練造成的。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就處處以保爾做榜樣。書中，保爾在生病時也不忘看書、寫作、學習，他頑強地與病魔作抗爭。我生病時，也會學習保爾，在生病期間默默鍛鍊自己的毅力。
四五年級時，一個人去鄞州中學參加電腦培訓，也害怕獨立。不過，揹包中的保爾給了我力量，我也努力模仿他的堅強。這種學習英雄的方式，看似幼稚可笑，但是我很真誠。並且，從我現在的成績來看，正是這種方式，在潛移默化中提升我的`人格，塑造着我的心靈，影響着我的人生。一本書可以改變人的一生。在少年時期遇着一本有智慧、有力量、誠實的好書，有很重大的意義。《鋼鐵是怎樣煉成的》就是這樣一本經典好書，也確實影響了我的人生。所以，書中保爾那爲了革命事業敢於犧牲、甘於奉獻的精神值得我們少年學習，更值得天下人學習。《鋼鐵是怎樣煉成的》值得天下人一讀。時代不同了，但讀這樣一本“有智慧、有力量、誠實的好書”依然不背時。
榜樣的力量作文6
我身邊有很多榜樣，勤勞的工人叔叔，勤勞的老師……很多很多。在我心目中，我最尊敬的是我們無私的清潔工。城裏有人叫他們美容師，我也是，爲什麼？當然有很多原因，但我覺得他們是我心中的榜樣！
我們城市最早開始的人是當清潔工的叔叔阿姨。一大早，天還沒亮，我就聽到寬闊的馬路上有沙沙的聲音。是什麼？是個bug，不是，是，是，是，不是，掃地的是清潔工阿姨。他們在整個城市甚至全世界都工作得很早。他們在凌晨三四點來到我們的街道，爲我們的街道做“免費美容”。當我們上牀睡覺時，它們隱藏在清晨的陽光中，只留下美麗的街道和花香。他們在默默爲我們的城市做貢獻。沒有他們的貢獻，我們能生活在一個美麗的城市嗎？
啊！漂亮的人們，你們的努力給我們帶來了歡樂，你們是我們的.榜樣。你的事蹟真的太多了，但最難忘的還是上一期年報的文章……報紙的標題是《爲國奮不顧身》。這篇報道的主要意思是，一個掃路的大媽早上上班的時候看到一個犯罪團伙在偷國電，總值2。5萬元。這時，英勇的大媽立即撥打了110，但那夥人正要逃跑。她立即衝過去阻止那夥人逃跑。她叫他們停下來，但這夥人沒有逃跑，而是跑到阿姨身邊，捅了他23刀。太沒人性了！但是大媽不但沒有呼救，還在警察來的時候抱住了那個人，慢慢的放開了，但是被捅了好幾刀。啊！偉大的人，我覺得這個時候，你要把她當成一個普通的清潔工來看待。我覺得世界上這樣的人不多。只有她，英雄城美容師！
這是我的榜樣——城市美容師。
榜樣的力量作文7
榜樣是什麼？榜樣是一個指揮台，讓一架架成功的飛機降落在人生的道路上；榜樣是燈塔，給那些迷失方向的人指引成功的道路；榜樣是指南針，爲我們指引前進的方向，讓我們走上成功的道路。讓我們向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝！
“學貴得師，亦貴得友”校園裏常有這類事，我們五《5》班也不列外。郭喬銳的字寫得好，作業正確率高，老師常常表揚他，並把他作爲我們的典範和小老師。不久，我們班上有些同學的字跡和學習成績都大幅度上升。老師看到了我們明顯的進步，又選了幾位榜樣級的人物，尤其是黃若涵榜樣的帶領下，我們班的同學掀起了一陣臨摹字帖風。在期末考試中，我們班的試卷得到了全校老師稱讚。
莎士比亞說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們班的餘睿祺正是這樣，他把讀書當做課餘生活的“牛奶” 。同學們下課玩耍時，他卻在看書，有時他在自己的.座位上看的如癡如醉；有時他在樹蔭底下看得津津有味；有時他在長廊裏看得開懷大笑。他經常將書中看到的經典的故事、稀奇古怪事情以及一些扣人心絃的傳說分享給大家，在他的潛移默化下，同學們也帶着書來看，三個一羣，五個一夥，你看我的書，我借你的書。我們班上，看書的隊伍越來越龐大。在我們班下課時，已沒有原來的喧鬧聲，而是不時傳來一陣歡樂的笑聲。後來，我們班被評爲“書香班級”。
榜樣是一艘船，讓我升上充滿希望的帆。榜樣，這兩樣個字，跟年紀，跟體態的高矮胖瘦和事蹟是否爲人知這些都無關，重要的是，你能從中學到很多東西，我們班也不例外。
榜樣的力量作文8
榜樣，有無窮的力量？可是有的時候榜樣只是榜樣，縱使榜樣再好，旗幟舉得再高，卻毫無用處。
今天下午的數學自習課上，張老師有事去開會，讓大家上自習。張老師叮囑過我，管不住就去八班找謝老師，有事一定要去找謝老師。我考慮着昨天的閱讀課上，小班長沒有說過一句話，可班裏幾乎沒有人說話。我相信，如果我也認真坐在講桌上寫作業，大家也一定會很安靜的。
上課鈴響了，可是同學們沒有一點要進教室的意思。我便使出“獅吼功”，把大家趕進了教室。當大家都進了教室後卻依舊亂糟糟的，我把作業放到講桌上，開始認真的寫起來。
無奈，我認真地想做好榜樣，可下面同學還在肆無忌憚的說着話。不斷的'有同學走過來走過去，跑上來問我作業是什麼。我沒有回答，他們又來回躥着，問其他人。在被問了幾次後，我迫不得已地站起身，把作業寫到了黑板上。但身後的同學們還是在嘰嘰喳喳的說話。
突然，“你們玩的挺開心啊！”一個聲音在門後悠悠的說道。無需仔細判斷，那個人也沒有認真的說話，我還是不假思索的想到：“張老師來了！”是的，爲什麼總是這樣？我想當個好榜樣的時候，卻以一場鬧劇收場呢？
榜樣的力量很大，卻很難當好榜樣，不知什麼時候我才能成爲一個好榜樣，被大家認可，跟同學一起進步。
榜樣的力量作文9
篇一榜樣的力量
榜樣的力量是無窮的，它能飄進人的心裏，淨化人的心靈。不信？聽我講個身邊真實的故事。
一天傍晚，我佇立在窗前，注視着美麗的晚霞景色。眼看着鋪蓋在每一個小城角落的金沙剛要消失，我向離家不遠的小橋處瞥了一眼，我的目光就被那位拉車的老伯吸引住了。那位老伯黑黝黝的'體膚，瘦得皮包骨。看着他拉着後面的“超級重型三輪車”，他該怎樣對會他身後的大怪物啊！突然，有一個穿着時髦的婦人向橋頭走去，我卻在想：這會與電影中的一樣嗎？一個美貌女子在經過乞丐一個面前時，並對他大吼一聲：“嘿，乞丐那麼多錢有什麼用？全給我吧！”當小婦人逐漸地靠近那個老伯，出乎我意料的是，那位小婦人悄悄地在後面幫着那位老人推車！我看到：那位老伯的衣衫溼透了，那位小婦人的衣衫也溼透了。可是，她全然不顧．幫着老伯推車，形成一道很美的風景線。過了一會兒，他們終於都到達了橋頂。正當小婦人悄悄地離開時，那位老伯轉了過頭，微笑地說：“我就知道是你在後面幫我了，換了平時，我纔不會這麼快就到達橋頂呢。你是一個好人。”“我是很樂意的。”那位婦人說完轉身就走了。在風中，她那被掛破了口的小裙在自豪地搖曳着。
原來，榜樣，其實就在我身邊。只要本着一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣……
榜樣的力量作文10
遠大的理想讓你感到茫然，榜樣能讓你對自己的未來充滿信心。以人爲鏡，可以自我激勵。向一個能激發我們生命潛能的成功楷模學習，價值遠勝於一次發財獲利的機會―它能使我們增加無窮的信心和力量，並昇華我們的成長境界。
古希臘的父母對於孩子在白天上幾個小時的課感到不滿足，他們就想辦法讓孩子與老師共同生活幾年。他們相信，與老師一起生活的體驗是更好的學校。
一位名人曾說過：“青少年至少要認識一位善通世故的老年人，請他做顧問。”還有人說：“如果要我說出一些對青年有益的.話，那麼我就要求他們時常與比他們優秀的人一起行動。就做學問而言或就追求成功而言，這都是最有益的。”
我們生活中大部分的朋友都是偶然交到的，我們或者和他們住得很近，因而相識，或者是以未曾預料的方式和他們相識了。結交朋友雖出於偶然，但朋友對於個人進步的影響卻很大，因而交朋友宜經過鄭重考慮之後再作決定。
不少人總是樂於與比自己差的人交往，因爲這樣可以獲得優越感。這的確很能安慰自己，可是從不如自己的人當中顯然是學不到什麼有價值的東西的。而結交比自己優秀的朋友，則能促使我們更快成長、更加成熟。
要和人相識，並不像通常想象的那麼困難，就是要結交地位較高的人也是如此。
年輕的男女比較能直率地表達崇拜英雄的心意。可是年紀一大，就認爲應該將這種心意隱藏起來。但是隱匿崇拜英雄的心意是偏頗的，與你所崇拜的人親近纔是良策。這不但能使對方感到高興，而且對方會鼓勵你，增加你的勇氣。
榜樣的力量作文11
相信榜樣的力量是無窮的，它能鼓舞士氣，淨化靈魂，榜樣是我們爲人做事的楷模。
我有個姐姐，她就是我心目中的榜樣，也是我周圍夥伴爭先效仿的榜樣，她不僅學習好，體育好，甚至待人接物也堪稱楷模。
姐姐比我大幾歲，她很有上進心，當天的作業決不留到第二天，不會做的題不弄懂誓不罷休，她的文采也相當出衆，她參加了全縣作文大賽，得了第二名，舅舅一家人都很滿意，舅媽更是引此爲榮，逢人便誇自己女兒聰明，姐姐卻怎麼也高興不起來，因爲她覺得與第一名差距太遠。
在接下來的日子裏她發憤圖強，看不同的文章，終於第二年的作文比賽中獲得了第一名，在我姐姐身上，我看到了自己的不足，還明白了一分耕耘一份收穫，她是我真正的榜樣。
我和我的小夥伴都喜歡玩玩電腦，打打遊戲，在體育運動方面都不是佼佼者，我的姐姐卻又是體育健將，在校體育運動會上她不僅跑步穩穩第一名，在跳遠方面也不賴，她的大長腿爲她們班爭得了一張又一張金燦燦的獎狀，看着這一張張獎狀，我心裏暗暗發誓，一定以姐姐爲榜樣，做一個好孩子。
姐姐樂於助人在小區裏也是出了名的，小區裏的奶奶們都稱她是“可人的小仙女”。王奶奶的子女都在外在打工，姐姐只要有空就會去陪王奶奶說話，幫王奶奶買米買面。王奶奶跟姐姐親近的像祖孫倆，因爲姐姐說尊敬老人是中華民族的'傳統美德，我們都應該拿出自己的力量幫助需要幫助的人。
這就是我的榜樣，時刻鼓勵着我在前進的道路上越走越好。
榜樣的力量作文12
“……如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請您主動爲他們讓個座……”，公交車上隨時都能聽到這樣的提醒話語。有一次在公交車上，好不容易找到個座位，正心滿意足的坐着看書，車停了又啓動了，突然一個身影撲向我，我趕緊躲開，擡眼一看，原先是一個老爺爺因爲公交車起步而沒站穩打了一個趔趄。車子繼續前行，我也埋下頭看書，老爺爺就在我的身邊站着，突然聽到一個稚嫩的聲音從後方想起：“老爺爺，您到這兒來坐吧”。我回過頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶着過去，走到了一個滿臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝，慢慢地坐下，問：“那你坐哪兒啊”，老人說着就要站起身來，小弟弟忙不迭的說，“我立刻就要下車了，您坐吧”，說着就走向後門。哦，原先是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續埋頭看我的書，過了幾站，我該下車了，我起身走到後門，驀然看到一個熟悉的身影：那不是剛纔讓坐的小弟弟嗎？他不是說立刻就要下車所以才把座位讓給老爺爺的嗎？他怎樣還站在這兒啊？我突然間彷彿明白了，他不是立刻要到站了，而是爲了不讓老爺爺坐得不安心，所以說了這麼個美麗的謊言。我的心裏突然有一種說不的滋味，我原先以爲他只是做一個順水人情，沒想到……我的心裏充滿了愧疚，充滿了自責，充滿了懊惱。
從那以後，每次我坐公交車的時候，我的眼前都會出現那個小弟弟的身影，每次當我找到座位的時候我都在尋找有沒有老人或小孩，這好像已經成了一個習慣，有時候我都感覺好像我坐下都是爲了要幫那些沒找到座位的老人或是其他不方便的人佔着座位呢。此刻我只要坐公交車都會有一種不自覺的高興，因爲我又有可能幫忙別人了。
榜樣，這兩個字，跟年齡的大小，體態的.高矮或胖瘦，事蹟是否爲人明白這些都不重要，重要的是你要從中能夠學到很多東西。說真的，到此刻我也不明白那個小弟弟的名字和年齡，可是我以爲這些已經不重要了，重要的是他的行爲已經深深地在我的心中紮根了，並且會一向影響着我。
榜樣的力量作文13
我們每一個人都是平凡的，我們沒有與生俱來的能力，所以我們只有通過後天的努力，不斷鍛鍊自己，不斷學習。而要把自己塑造成強大的人，榜樣是必不可少的。只有找對了榜樣，一點一滴學習，一步一步向他邁進。沒有目標的人生是盲目的，沒有榜樣的推動，你的目標是難以實現的。我們從國小開始，語文的課堂中的中心主題最多說的是：某人是我們學習的榜樣。可見榜樣是我們成長道路中不可缺少的推長劑。
大觀歷史，我們有衆多賢人義士，出類拔萃的人都可以成爲我們的傍樣。但對於現代社會來說，打着他們的旗幟已經不能順應時代的潮流了。那麼，在我們這個社會生存的人應該向誰看齊?怎麼讓自己成爲榜樣一樣的人?阿里巴巴總裁馬雲說：“我們沒法學習比爾·蓋茨，也沒法學習李嘉誠，因爲他們實在太強大了。爲什麼我們還沒法去學習?我們具有的能力和他們是相差甚遠的，你沒有辦法一步登天，你只有一步一步順着天梯，不斷摸索着，闖過雲裏霧裏。“真正的.榜樣一定在你附近。如果你剛開始開小飯館，你的榜樣應該在你斜對面的那個飯館。他的飯館爲什麼門口排隊的人那麼多，而我的店裏服務員卻比顧客多?”這也是出自阿里巴巴總裁馬雲之口。這也是一個很現實的例子，我們生活中的對手也可以是我們的榜樣，我們選取的榜樣是在我們眼前的。這樣我們就更直觀地去學習，去思考，一點一點超越。有了一定的競爭，更會鼓舞一個人的士氣，是自身更具有力量。
在最近發生的釣魚島事件中，日本欺負我們中國，非法購買釣魚島。國人痛恨之極。一個國家，擁有着自己的國土，是神聖不可侵犯的，如果一個國家的地盤被佔領了，意味着這個國家的尊嚴和威風受到了歧視，受到了他國的看不起和蔑視，可我們這麼個資源豐富的地大物博的土地，竟然被小小日本國佔領了!微博中出現了這樣的一個內容，躺着的毛爺爺憤青喊着一句;“扶老子起來”毛爺爺是所有國人的榜樣，而我們現在就是要以他爲榜樣，維護國家利益，勿忘國恥。
榜樣的力量作文14
榜樣的力量好似一股力量，讓我能在成長的道路上奔跑；榜樣的力量好似一個推進器，推動着我的成長；榜樣的力量好似一個種子，擁有無限的力量……
每一個人都有自己的榜樣，而我的榜樣，就是——我的班長錢伊琳她基本上每次考試都考到95分以上，所以他就是我的榜樣。
記得又一次，我們英語考試來了，我馬上臨時抱佛腳，看起了英語書，然後，開始考試了，但我感覺到有點難，就心想：完了，這回一定考差了！然後竟還有幾個是空着不會的`，比如說：我把花朵的英文給忘了……
果然，我這次只考了86分，我看到錢伊琳又考了100分，我就發憤圖強，死k英語書，發誓下次不考到100分就誓不爲人。
有英語考試了，我這次則感覺十分簡單，我又心想：我這次一定會考得很好，一定會考一百分。然後我就開始了檢查了，突然，我有點沒有耐心了，但是我心想：錢伊琳能考100分，我也行！然後又繼續檢查了，我突然發現一個錯誤：我把人們寫成了paper，應該是people。然後，我馬上改了回來。然後我又繼續檢查了。所以我覺得我這次一定可以考一百分的，我又發現了好多不應該錯的題目我把它寫錯了……
發試卷時，老師說：“這次有一個一百分…”我在心裏祈禱着：一定是我，一定是我……我心跳加速，頭上冒出了豆大的汗珠，“就是宋驍駿”沒想到我竟然是100分，我心想：我是一百分，這就是榜樣的力量麼，恩！一定是這樣的。
我又問了錢伊琳幾分，沒想到她也考了99.5分，而且她也是因爲一個粗心的題目而扣了0.5分。所以，這就是榜樣的力量。
榜樣的力量，就是那麼強大。
榜樣的力量作文15
榜樣的力量是無窮的。這句話想必我們早已耳熟能詳。那麼何謂榜樣呢?依我拙見“榜樣”是一羣具有高貴靈魂的生命力，他們或堅強、或勇敢、或智慧、或善良、或集萬千美好品質於一身，將自己存在的價值張顯無餘，或多或少的能爲社會增添一點光亮。
我身邊也有一羣“榜樣” ：有在美國深造的表姐，還有在上海闖出一片小天地的表哥。爺爺奶奶、爸爸媽媽總讓我以他們爲榜樣，殊不知我心中已把他們當作了學習的對象、前進的動向了。然而我渴求的並非榜樣的光芒，而是榜樣的.態度。我欣賞榜樣的態度，就譬如表姐吧，她的家庭原本無力支付她出國所用的錢，然而表姐努力把握一切機會，最終憑自身的力量踏上了遠征大洋彼岸的航帆。表哥也是一樣，在旁人的不解中，一次由一次地跳槽，最終找到了最適合自身潛力開發的行業，事業蒸蒸日上。我突然醒悟，原來“榜樣”就是冰心筆端綻放的那朵成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
人人心中都應該要有一個“榜樣”， 將榜樣的精神移植於心，這樣把榜樣的力量才能真正投放在社會的每個角落。倘若每個士兵都拿岳飛作榜樣，拿他的“精忠報國”爲信念，那麼戰場上就不會在出現“五十步笑百步“的逃兵了;倘若每個君王都拿“越王勾踐”作榜樣，將行動付諸於“臥薪嚐膽”，那麼歷史上就不會出現“幽王烽火戲諸侯”的荒唐了。其實何需舉這些古人的榜樣，就看今朝吧。倘若拿徐虎作榜樣，那麼社會上就會出現“行行出狀元”的美好景象;倘若我們拿張海迪作榜樣，那麼我們的社會會變得無比堅強，茁壯非凡;倘若……
千萬個“倘若”也道不盡我們對“榜樣”的無比崇敬與無限想象，其實生命中有時只需實現一個“倘若”，也許我們就可以在別人心中與“榜樣”畫上等號了。