無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的牛的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
牛的作文 篇1
“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿綠的剛發芽，蝸牛揹着重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
蝸牛的身體很小，只有彈珠這麼大。身體是棕色的，它的“小房子”硬硬的殼上有一圈一圈的條紋。兩對觸角長在頭上，其中一對長着眼睛，我用鉛筆碰一下它的'觸角，它就縮到“小房子”裏，真是個膽小鬼。
蝸牛最愛吃菜葉，每天，我都餵給它吃，別看它的嘴巴小得看不見，但裏面有2萬多顆牙齒呢！
人們都說慢得似蝸牛，那蝸牛到底有多慢呢？有人經過測試，蝸牛一分鐘爬行4釐米，爬過的地方還會留下粘液。
有一次，我的蝸牛“睡覺”了，書上說“把蝸牛放在水裏就能讓它醒來。”我想試一試。裝滿一盆水，把蝸牛一隻一隻放進去，不一會兒，蝸牛都醒來並且慢慢往上爬，我開心極了。
咦？我的觀察日記還沒寫完，蝸牛怎麼又“睡覺”了？拿這小懶蟲沒辦法！
牛的作文 篇2
我是一隻天牛，生活在東澤園小區的一棵大樹上。一天，遠遠的爸爸用網子把我從樹上網了下來。雖然，我並不希望離開我的家，但去看看新家也不錯哦，所以，我沒有掙扎。
到了遠遠家，他爲我找來一個透明飯盒，這應該就是我的家。爲了讓我能自由呼吸，他還在盒蓋上剪開一個大大的透氣洞。
遠遠經常來看我，一看就是大半晌。看我兩隻長長的觸角，這是用來與同伴交流，聽聲音和感知事物的，通過我的.觸角，我能找到好多美味的食物。
我還有一對翅膀，裏面有透明的翅膜。而我的六條腿，分別是一對前腿，一對中腿和一對後腿。別看我黑黑的，我可特別愛乾淨，經常用前腿擦中腿，中腿擦後退，有時還會用前腿來擦臉和觸角呢。
接下來，讓我給大家分享一下我在遠遠家的生活吧。
我的小主人遠遠，常給我一些食物。有時是一小塊蘋果，有時是一粒核桃仁，有時是一小塊西瓜。
我不怎麼喜歡吃核桃，因爲核桃太乾了；但我喜歡吃蘋果，因爲甜甜的；我最喜歡吃的還是西瓜，因爲西瓜又甜又多汁。這炎熱夏天，吃上一口西瓜，別提有多涼快，多舒服啦！
我突然不想回大樹的家了，就留在遠遠家，美食的誘惑太大啦！
遠遠家不僅有美食，還爲我提供了活動場所。遠遠把我從盒裏拿出來，放在桌子上，我高興極了，一會兒爬爬這兒，一會兒爬爬那兒，一會又爬到盒子邊上了。
咦，我張開翅膀了，可以飛一飛，飛到遠遠身上，他似乎被嚇到，以爲我會傷害他，就迅速把我從衣服上拽下來，放進盒子裏。我想，沒關係，來日方長，我繼續大口大口地吃起美味西瓜來！
我覺得，我喜歡上了這個新家，喜歡上了這個小男生——遠遠。
牛的作文 篇3
作者簡介：段欣怡，寺坪鎮中心學校七年級的一名學生，愛好鍛鍊。座右銘是世上無難事，只要肯攀登。
曬曬我們班的“牛人”
段欣怡/文
正如世界上沒有兩片相同的葉子，我們班每一個人都是與衆不同的。接下來讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！
學習達人——黃嫣然
談起班長，七年級的老師和同學幾乎無人不知無人不曉，她可是我們學校名副其實的學霸呢！雖然每天都要協助老師管理班級，但她的學習成績依然名列前茅。大考小考年級前三名已是她的'家常菜，每次表彰必有她的名字，估計獎狀已經多得數不清了吧。她不僅在學習上表現優異，而且各方面都很出色。她曾代表班級在國旗下講話，也曾帶領全班奮勇拼搏，在運動會中取得驕人成績。這樣的學霸班長誰不羨慕呢！
管理達人——龔靜怡
昨天下午的歷史課是一節活動課，老師先放視頻讓我們自主學習，下課後老師就佈置了蒐集傳統節日習俗的相關資料，並由課代表負責統計。龔靜怡收到羣裏的消息後，立刻執行任務，在釘釘羣裏給各小組分配任務，並且把自己整理的筆記模板分享給大家作爲參考。老師看到後連連誇讚，這樣負責任的課代表真是“牛”！
自律達人——龔夢玲
因爲疫情的困擾，所以我們必須在家裏上課，雖說聽起來很舒服，但對於大多數沒有自控力的人說，做到百分百的自覺是非常困難的。但在我們班就有一位非常自律，並且學習非常認真的人，她就是龔夢玲。不管是早上第一節課，還是下午第三節課，總能看到她在羣裏回答問題，互動面板上她的名字是出現最頻繁的。網課期間的作業部分同學能拖就拖，不能拖就隨便做完交上去；但她的每一次作業幾乎都被評爲優秀，每次看到她娟秀的字體，完美的答案，總是讓我自愧不如。
長跑達人——方令高霞
說起長跑，相信每個人都有一個噩夢，但在我們班就有一個長跑特別厲害的人。她個子高高的，長着一雙大眼睛，一頭黑髮垂在肩上。沒錯，她就是方令高霞。因爲這個特長，她還爲我們班爭得過榮譽。記得去年冬季運動會的時候，她參加了女子800米長跑，在比賽中，當別的對手都累的氣喘吁吁時，她卻加速把對手狠狠地甩在後面，奪得了長跑第一名。真不愧是我們班的“長跑達人”！
當然，我們班還有許多的“牛人”，正是因爲有了他們，才讓我們的班集體變得更加優秀和團結。
指導教師：鄧雪芳
本文標籤： 七年級作文範文
牛的作文 篇4
雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正在慢悠悠地過馬路。
蝸牛揹着花紋一樣的大殼，長長的觸角像一個偵探器，有一張小小的嘴巴，有一條小小的尾巴，真可愛呀！
蝸牛正在慢吞吞地過馬路，像一個老爺爺似的，快到中午才爬到另一邊，對蝸牛來說像自己家一樣，它不，一會兒就爬到了一片綠油油的.落葉上，我時候好奇地問媽媽：“爲什麼蝸牛那麼快就爬到綠油油的落葉？”媽媽笑着說：“蝸牛爬的時候會滲出黏液。”它的觸有非常大的作用，我覺得它在說：“我現在出去溜達溜達。”
我看見蝸牛時，好奇地問：“媽媽，爲什麼蝸牛雨後出來呢？”媽媽言高興地說：“蝸牛喜歡在潮溼的環境時出來。”我歡樂地回答：“哦！原來是這樣啊！”
蝸牛不反給我們帶來了新的知識，而且給我們帶來了不少收穫，蝸牛是我們的老師一樣，在你們眼裏是什麼樣的呢？
牛的作文 篇5
20xx年3月16日，我們學校看了一部電影，叫放牛班的春天。電影主要講:重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看着這本當年音樂啓蒙老師克萊門特馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細味着老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成爲了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫"池塘畔底"，因爲這裏的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這裏司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的`方法改善這種狀況，閒時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。結果他們都學會了諒解老師。
我的感悟是：音樂的力量真強大！