在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的回味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
回味作文1
20xx年2月某日晚，透過窗看着外面飄灑的紛紛白雪如同柳絮般的落下落下。草地上，樹上，車上……鋪上了一層潔白的婚紗。看着這如此詩意的美景我不禁回憶起那逝去但又難忘的年味。
零食與煙花
童年時過年的年味是吃不完的零食與美麗燦爛的煙花。那時小小的我常常看着牆上的日曆一天一天翻着，盼着過年的日子早早到來。終於過年了，我與附近的小盆友們都在家前的廣場集合，身上能裝東西的口袋裏都裝滿糖果、瓜子、花生。每個人的臉都跟大花貓似的，鼻涕忽上忽下的；大人們也拿出早已準備好的煙花，衝到門外，高高興興地點燃了引線。“撲”地一聲，煙花向一隻輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最後“啪”的一聲，分成了許多個火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個金玉滿堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十聲炮響，響徹夜空，大街小巷早已經成了兒童的世界。
祝福與餃子
隨着年齡的增長，上了學，過年的年味則成爲一句句吉祥的祝福與一碗熱騰騰的餃子。
過年了，早早來到爺爺奶奶家，並送上一句吉祥的話：“祝您，春節快樂！”祝福頓時溫暖了你我他。晚上奶奶把我與爸爸喚進屋去。一家人津津有味地吃着三鮮陷餃子，欣賞着豐富多彩的春節晚會節目。爺爺，老叔還有爸爸舉杯暢飲，奶奶笑眯眯的雙眼變成了兩條縫，一家人都是滿面春風，其樂融融。
思念
歲月無情，光陰飛逝，爺爺奶奶也禁不住時間的考驗，隨那年寒冬大雪也與我們陰陽相隔了。正是那年也讓我知道過年的年味是對親人牽腸掛肚的思念。想着與爺爺吃年夜飯飯的情景，我的眼睛已被淚水模糊了。
那一年爸爸剛貼完春聯，就與家人一起吃年夜飯。我坐在飯桌旁，看着這些美味家餚，垂涎三尺。終於開飯了，我狼吞虎嚥，好不費力氣就把一碗飯消滅了，輪到我敬酒，我端起酒杯對爺爺說“祝您福如東海長流水。”接着我又祝奶奶壽比南山不老鬆。然後我學着大人的樣子，喝一口，咂砸嘴，好酒好酒。爺爺笑呵呵地說：“我們的小乖孫子長大了，會用對聯了。”奶奶臉上笑得樂開了花，說：“祝我們的小孫子學習進步，天天向上。”爺爺奶奶雖然走了，但他們仍留在我心中。我相信他們在那邊也是開開心心。
在飄飄落落雪中，年雖早已過去了，但年味兒仍舊是揮之不去，仍給了我無盡的回味。
回味作文2
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚每當讀到這篇課文，我就會產生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹有多高大，木蓮是什麼樣子的？我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現在已經難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見識短淺，識不得它們。
幸運女神最終還是與我握手了。一天早上，我的幾個好朋友忽然神祕地告訴我：我們在江邊找到了一株桑葚，可有趣啦！想去看嗎？中午放學跟我們走。
我心裏禁不住一陣翻動、狂跳，接着便是一連串的最終幻想。早上的語文課我聽得比以往都認真，因爲我要盡力吸收作者的描寫精華，以便更好地欣賞這些大自然的神奇產物，然後比較一下看與課本有無異同；但我又在不停抱怨時間過得太慢，巴不得馬上就融入作者的體會，走進神妙的世界。
自打走出校門那一刻起，我就感覺到今天的天氣格外清爽，蜂蝶在跳舞助興，小鳥在鳴唱生輝，還有一江綠水在波動着和諧的音符，--而這些平時不細心觀察是體會不到的。我們一行四人步伐輕盈，談笑間來到了江邊的聚友亭。
看吧，這就是你夢寐以求的桑葚。朋友指着亭後綠地上的一株綠色植物說。這是桑葚嗎？我點點頭又搖搖頭。面對一株同樣有綠葉，有莖，有乾的植物，我疑惑了--除了葉子是卵形，具有深度缺刻以外，我實在看不出它與四旁的植物有什麼不同，而課本上也沒有對它的莖、葉、幹進行描寫。
但我畢發現了葉腋部的小果子，有紅的，紫的，還有連紅帶紫的，一粒粒圓長的珠子成團成串，就像葡萄的縮微對，這就是課本上所說的紫紅的桑葚！
我欣喜若狂，彷彿不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，雖說眼前的綠地芳草遠不及百草園的盛況，但這桑葚--哪怕是一株桑葚，也已經讓我找到了珍貴的感覺，那嚮往已舊的讓我的心境完全明朗起來！
正在我滔滔不絕的時候，朋友們摘了一些果子，叫我放進嘴裏細細品嚐。我輕輕一咬，嘴裏便含滿了瓊汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、濃烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸！我一口氣吞下了好幾個果子，手上也被汁水染得紅一塊紫一塊。吃完了桑葚果兒，朋友們又談起課本上的覆盆子，有刺兒，用小珊瑚珠攢成的小球我於是又浮想聯翩，只可惜這裏不產這種植物。
我們在笑聲中結束了桑葚大探祕，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到現在，一想起、這件事我就會由衷會感到高興，產生出神往和自豪的感覺。
回味作文3
月華似水，捻亮牀頭一盞青燈，捧一卷詩詞品讀，總能回味無窮。
唐代多少錦繡詩文，最令人動容的，莫過於李太白卷.少時一胸懷大志的才子毅然離鄉，走向世態炎涼的長安。一舉登高，玄宗降輦步迎，從此，“每出深宮裏，常隨步輦歸”。領同僚不勝豔羨，饞謗於玄宗。力士手上錦靴猶在，貴妃容前墨跡未乾，一日之內，被貶出城。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，可又“安能摧眉折腰事權貴”於是飄飄然拂袖而去，笑那“今人不見古時月，今月曾經照古人”，何俱一時流落，且吟且唱，“上有青冥之長天，下有綠水照波瀾”。“仗劍去國，辭親遠遊”，賞盡山河，“不知何處是他鄉”。 晚年，安史之亂乍起，濟蒼生，“談笑安黎元”，卻流放夜郎。酒入豪腸，七分釀月，三分嘯劍，攀上斷橋，水光清靈，“如今你可懂我，便起身一問也不可……”於是縱身，月影空濛，斯人已去。“天生我才必有用，千金散盡還復來”。那個桀驁的謫仙人，你今何在？我折服於你空無依傍的詩風，你不畏強權的俠肝義膽和自若風骨，你的熱烈，你的深沉，你的曠達，你的不羣，久久回味於你癲狂後的落寞與謳歌之中。 翻過盛唐，即是宋朝，蠻夷入侵，兵馬交戰。亂山平野的煙波裏，你款款而來，夫婿遠任，只得夜駐西窗，尋尋覓覓，終也是冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。“滿地黃花堆積，惟悴損，如今有誰堪摘？”日夜輾轉，讓你比黃花瘦。縱使劃一葉扁舟，也載不動許多愁。 往日“倚門回首，卻把青梅嗅”的少女柔情不復存在。在日漸低迷的日子裏，卻到出了“流離苦，幾時休”的感慨。“物是人非事事休，欲語淚先流。滄桑暈染了花容，終也是，梧桐落，又還秋色，又還寂寞。”宋高宗和苟安，你揮筆諷刺“南來尚且吳江冷，北狩應悲易水寒”，家室敗落，漂泊顛離。青州兵變，守臣棄城而去，你隻身押運十五車藏書器物，單精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未盡之功，悲宋室之不振，慨江山之難守，手起筆落處，又有“江山留與後人愁”的泣血，有“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的凜然風骨，充斥天地之間，領鬼神陡然變色。千年之後，你的淚流於我心中，流離的哀嘆與落寞，國破家亡的憤慨與無奈，你纖弱的身影后，是所向無畏的的人生態度，，令我回味，令我銘記。 一個繡口一吐，便是半個盛唐。一個提筆輕文，便是世間滄桑。合上書卷夜已深，世上千年。萬卷詩詞，宛然而空靈，悲壯而豪邁。或秋風中悽楚，或驕陽般狂奇。走過中華半壁江山，我回味其中。
繾綣千年，氤氳萬世。昨夜的奼紫嫣紅都以黯淡在刀光劍影中，只有瑰麗詩文，永遠綻放在歷史的舞臺。我賞盡了執着，賞盡了曠達，賞盡了勇往直前，賞盡了雲捲雲舒的淡然……，詩篇詞句，那些依舊綻放的美麗，令我回味無窮。
回味作文4
猶記得，那一揮手；猶記得，那一聲嘆息；猶記得，那一抹淚……猶記得，那一節課，震顫心靈，久久留存在我的記憶裏，從不曾漫漶。
上課鈴聲已響，同學們的臉上猶帶着嬉笑陸續坐回座位。須臾，翻書聲便起，琅琅的讀書聲在教室中飄蕩：“《最後一課》……”老師推門而入，走至講臺放下書，環視教師一圈，眯着眼，似是陶醉在讀書聲中了。
我很喜歡這位老師，也很喜歡她的語文課。不像正讀着的課文裏那個小弗朗士，母語課我可愛聽了。語文老師講起課來，目光炯炯有神，一手執書，另一手執粉筆，揮斥方遒。講到盡興處，她大步邁下講臺，在教室的過道上來回踱步。她的手揮得更起勁了，彷彿要將課本里的人物揪出來與我們對話，又彷彿要將我們拉進課本，切身體會文字背後的絢爛世界。哦，她的課永遠充滿了激情，令人回味無窮。
可是，這堂課似乎略有不同。從老師進門後便靜靜站在講臺，我便覺得有些奇怪。平日裏她總是在我們讀書的時候在教室裏踱步，面帶微笑，興頭來了便背上幾句。今日……
老師拿起一支粉筆，轉身在黑板上寫下課題，粉筆與黑板碰撞，發出“咚咚咚”的聲響：最後一課。寫罷，老師又走到另一塊黑板前，寫下兩個大字，此時發出的聲響更大：家國。將粉筆隨意地扔在桌上，老師緩緩地轉過身來：“今天我們來學習一篇獨特的文章，在正式上課之前，請大家在書上寫下這兩個字。”她的聲音不大，有些沙啞。我望着課本上墨跡未乾的“家國”二字，再聯想到課文中在廣場上訓練的普魯士士兵，恍然明白了老師的異樣。
接下來正式上課，內容緩緩展開。說到法國遭受普魯士入侵的社會環境，老師的語氣激烈，表情隱隱帶着哀慼；說到村裏的許多人都來聽法語課，老師的話語飽含着鬥爭與抗爭的決心；說到韓麥爾先生寫下一行字，背對着大家揮手，老師的情感似乎再也抑制不住，凝聚在一起，化作淚水奔涌而出——她泣不成聲。
安靜的教室變得肅靜了，前排的同學遞給老師紙巾，老師模糊地說了句“謝謝”，接過拭淚。幾分鐘後，老師擡起頭，通紅的雙眼望着我們，手執書本想說些什麼，最終卻化作長長的一聲嘆息。此時，下課鈴突然響起，清脆的鈴聲打破了沉寂。老師最後看了一眼“家國”，一字一頓地對我們說：“好好記住這兩個字，記在心裏！任何時候，都不能背叛自己的祖國和靈魂！”說罷，緩步離開教室，留下安靜了一整節課的我們……
難忘那節課的滋味，鹹鹹的，帶着一絲苦味。每每想起，便覺得“家國”二字的厚重，不能割捨。國即大家、母語系國魂，這堂鹹中帶苦的課，讓我回味悠長。
回味作文5
記憶深處有一道菜，那是奶奶的糯米糖藕，好久沒有再吃過，但卻總記得它的香甜。
打記事起，我便記得奶奶是個實在善良的人，我從未見過她和別人起過爭執。她信佛，便總是記得空閒時爲家人做了一個個平安符。她總是那樣把愛不動聲色地寄到我們身上。在記事的時候，我便知道了奶奶家有一片荷花塘，塘並不大，但夏日時的荷花卻多的向外溢，隨手就可以摘來一朵漂亮的荷花。
荷花固然美麗，卻也不及蓮藕來的美味。
我不記得奶奶有什麼獨家祕方，只是知道，每每去奶奶家便能聞到從廚房裏散發出的香甜的氣味，現下奶奶已是六七十歲的人了，雖是身體健康，但也不能再吃甜食了，糯米糖藕也便做的少了。
上次吃時大概是去年，那時只是後夏，只有些新藕，新藕太過小又太軟，不適合做甜藕，但沒奈何，但我早早便打電話過去指明瞭要吃。去到奶奶家時藕已經放在了案板上，奶奶不在廚房，只聽到樓邊的閣樓裏有些聲響，我也走向那去。彎下腰，閣內有一點微弱的燈光，小閣很乾淨，有着淡淡的桂花香，不過這花香又是從何而來？我向裏頭看去，見奶奶正彎着腰在取什麼東西。我叫道：“奶奶？你在找什麼啊？”奶奶的身形一愣，許是沒料到我會進這小閣樓罷。“你這皮娃子，天天亂竄，怎麼來這了，這麼涼穿的這麼少，可別凍着了，出去出去。”奶奶直起腰身把我拉了出來，陽光照在身上，又將剛纔的涼意暖化。
“奶奶這是什麼啊？”我看向奶奶手裏的小罐頭。“桂花漿呦，你今兒可有口福了，這去年的桂花漿配上糖藕纔是好吃！”奶奶自信地說。邊走向廚房一邊又數落起我穿的單薄了。我的心思哪還在這，早就飛到桂花漿和糖藕上去了。我見奶奶舀出一勺像蜂蜜般的桂花漿，拉花似的澆在了糖藕上，糖藕上多了幾粒桂花，像是美麗的珠寶嵌在上面。
我早早就拿了筷子，夾了一片糖藕，新藕更加軟嫩，糯米和桂花漿的甜美在我口腔之中炸開煙火。的確不同於以往，夏日的藕中帶着秋天的氣味，像是酷熱中又帶了絲絲清涼。我像是着了魔一樣，連碗壁都舔得乾乾淨淨。奶奶見此笑眯了眼，給我帶了一杯桂花茶，說：“早知你這麼愛吃，就該讓你爺爺多摘些回來，瞧你和小花貓似的。”我也笑眯了眼。
記憶中的糖藕帶着奶奶的愛，甜美的糖藕讓我回味出奶奶的深愛。
回味作文6
時間流逝，流去的是時間，是歲月，剩下的是什麼？是我們的年少無知和夢想。
--題記
每當我犯錯的時候，媽媽總會用睜得大大的眼睛望着我。眼睛裏有憤怒、悲傷、失望……似乎，這樣看着我，我就可以悔改。而年少的我，回給她只有恐懼或不在乎。不在乎那小小的過錯。慢慢地，媽媽的眼睛就會暗淡下來，並沒有太多的打罵。他只是說，你還小，還可以改，犯錯不可怕，可怕的是犯同樣的錯誤。現在，我知道在那時候，媽媽對我多少是有一點溺愛的。
我有一個幸福的家庭，雖然家中難免有一點小吵小鬧，可我深知我是幸福的，現在回味起從前那些日子，很天真，很快樂，更多的卻是慚愧，慚愧的是，我曾經犯的錯誤，讓我家人傷心，我媽媽就是因爲我患上了心臟病，人們都說，女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我那時，卻是媽媽心中的一根刺，拔不出來。
小時候，總會有許多夢想，想攀越高高的山，當一個攀山旅行者，想站在閃亮的舞臺上，想當一個演員，還想當排球健將，想當老師等等，並也付出過那麼一點點努力，卻都半途而廢，所以，現在我好像樣樣通，卻樣樣不精通。
我總覺得，夢想很美，像歌裏唱的那樣：我的夢想閃耀着彩色的光......遙遠，至少對於我這樣的人來說，我每每努力，卻總是半途而廢，比如彈琵琶，考了四級，卻總覺得這個東西學起來沒意思，枯燥無味，剛好那時有排球教練到我校來選人，選中了我，我想想，其實也好，當不了藝術家，去當一個排球健兒，說不定以後還可以進國家隊呢!結果，我又覺得排球太累，轉了學校，付出代價，卻有半途而廢，媽媽那時總會說我，我卻會發一點小脾氣。：“我知道了，我已經長大了，不小了。”
其實，在媽媽眼中，我永遠是小孩子。
回味那些日子，那些花開花落的日子，我只是淡淡的笑了一笑，是啊，當時的年少無知，造就了現在的我，但我並不後悔，因爲那是我成長的腳步，現在，我依然有我的夢想，可它確實那麼的近。
因爲，我會朝着那個夢想不斷地努力，不斷地進取，不斷地奮鬥，去回味那些日子。
擁有美好回憶的人，肯定有種很幸福的感覺，這些回憶或許不可能和好朋友們分享，但是我相信這些美好的小片段是爲特別的人準備的，只有一起走過一段路，纔會對某些特別的東西產生共鳴，才能真正帶來感動和快樂，我祝願我們環球的每一位學子和老師都有美好的回憶能永留心間。
回味作文7
光陰在指尖劃過，蕩起層層漣漪，卻不爲所察覺。許多散落的記憶憶卻不曾忘記，依舊銘記於心。在這個絢麗多彩的人生中，總有一種東西值得回味——母愛。
我又忘帶手錶了!又要讓母親送過來了，我漫不經心地拿起電話卡去打電話。“嘟……嘟”伴隨着電話鈴聲，尋找到窗外漆黑一片的幾束明亮的光——燈。“喂，媽，我又忘帶手錶了”母親沒有說什麼，簡單斥責了我幾句，又說：“那我現在送過來”“不要現在送過——嘟”我正要說完話時，電話又斷了，我便有些惱火了。
我又打了過去，母親搶先一步說：“我已經下樓了”可以清晰聽見電話裏頭的母親正喘着粗氣。但我不知爲何，怒氣不禁在心中燃燒，大聲地向電話裏喊“不要現在送過來!”。身旁的舍友似乎被我的話嚇着了，怔怔地看着我。我也被我的話驚到到了，被弄得不知所措。電話裏頭的母親先是沉默了一會，又像毫不在意我剛纔說的話，依舊用着那溫和的語氣說：“那什麼時候可以給你!”
我很驚訝，又小心翼翼地說：“我還有三分鐘就睡覺了，明天送過來吧。”母親也沒有說什麼，依舊用她那溫柔的話語說：“好的，早點休息，晚安。”放下電話，我一直很後悔，母親對我這麼好，我卻……
第二天的一整個早上，我的心裏總是覺得空落落的，直到中午，心裏才釋然。
中午，吃完飯，就去與母親約定的地點——校門口。悶熱的天氣使人透不過氣來，熱辣辣的陽光像把鋒利的劍似地刺在地上，我被太陽曬得像快要融化的奶糖。快到校門口，從不遠處，就可以清晰地看見母親的身影，她正用急切地向校門裏望去，在陽光的照耀下，她的一絲絲的白髮，顯得格外刺眼。母親看見了我，朝我揮了揮手，臉上展開了我從來沒有見過的笑容，格外燦爛。可皺紋卻也在眼角旁化開，又感覺早已留下歲月的痕跡。
母親又朝我笑了笑，把手錶遞給了我，說：“不要再做一個丟三落四的女孩了，早點回去吧，中午多休息一會。”我一一答應了母親，與母親告了別。
這一刻，我突然釋然。在回去的'路上，淚水已在我的眼眶裏打轉，內心裏充滿無限感動，心中也明白了許多——母親們是最偉大的，母親們的的心中只有兒女，只要看到自己的孩子，也就心滿意足了。
也正是這一刻，讓我畢生難忘。母愛會在我回憶的'倉庫裏一直承載着，母愛也一直會在我心裏流淌着，母愛值得回憶……
回味作文8
早上，“叮——鈴——鈴”，上課了。王老師雙手捧着教科書立於教室門口。慢慢地，教室裏趨於寂靜。連根針掉在地上的聲音都聽得清晰。老師一步一步往講臺上走去，我們和老師互相問好。老師上課了，拿起課本請同學們翻到魯迅寫的《風箏》那一課。
課文的情節並不複雜，少年的魯迅踩爛了弟弟的風箏，作者到中年後，因爲看了一本書，領悟到自己的錯誤，結果卻想補過而不得。時間一分一秒地流逝着，不緊不慢。正當課堂漸趨平淡之際，王老師提出：請同學演繹哥哥踩爛弟弟風箏的過程。教室一下子變得轟動了。老師先請王之鳴來扮演一下魯迅。他的臉一下子便紅了起來，躲在課桌下面不肯出來。老師又叫王臻來扮魯迅，王臻略顯驚訝，然後就痛快地走上臺去。老師要爲小弟弟選角，教室裏立刻沸騰起來，好多男生躍躍欲試想去扮小弟弟。老師在他們之中選了李羽劍來扮小弟弟。
表演開始了。王臻在外面輕輕地把門推開，“溫柔”地走上講臺。老師喊了一句“停”，說他剛纔的表演不給力，要“怒火焚燒”地進來。老師讓他出去，重新再演一次。王臻出去後，醞釀了一下感情。過了幾秒鐘後，只見他重重地把門推開，氣勢洶洶地走上講臺，用手指惡狠狠地指着李羽劍。李羽劍猛地從凳子上站起來，心驚膽戰，嘴張得很大，嘴脣微微顫抖，腿腳直打顫。他們倆就這樣忤視着，王瑧一直狠狠的盯着李羽劍，好像李羽劍欠他幾十萬塊錢，眼睛眨也不眨一下。老師遞給王臻一張紙，讓他當做風箏撕掉。王臻用雙手撕着“風箏”，心中的怒氣像一把火，似乎瞬間就可以把“風箏”點燃，不一會兒它就被撕得四分五裂，最後它被王臻用力地扔在了地上，他還擡高腳，使勁地往地上踩了幾下。然後王臻看也不看，便轉身傲然地走出教室，只剩下李羽劍一個人呆呆地站在那兒，只見他用雙手遮住臉，無助地蹲下來。
教室裏笑得合不攏嘴，有的笑得前俯後仰，有的笑得捂着肚子，還有的笑得說不出話，連平時個別走神的同學也站起來一瞧究竟：今天的語文課怎麼這麼開心？
“叮——咚，叮——咚”，快樂伴隨着秋風而離去。我們依依不捨地下課了，像兩個朋友揮手而別。這一切的一切都是在經過了燥熱的夏季後發生的，如今回想起來是那麼地肆意而美好，如同看一場時而開心時而激動的久違的電影，讓人回味無窮。
回味作文9
睜開眼，速速起牀。聞到一股臘肉香氣。跳起穿鞋，跑下樓去。今是除夕，心感喜慶。
望堂內院外，乾淨明亮。房門上掛着的是新的紅布，只是門邊的牆上什麼也沒有。我轉過頭，看見了桌上的春聯，忍不住想把它貼在門邊。我們姐弟妹三個人合力辦好了這件事，周圍充滿了歡喜的氛圍。三婦女在桌旁包餃子，有說有笑。我和姐姐妹妹在旁邊看着，妹妹的口水差點掉進碗裏。時光好像放慢了，一切讓人感到那麼留戀，可時間是無情的，總會悄悄逃離。無論如何珍惜，此時終會變成回憶。
我們坐累了，就拿香去點小的玩具火炮，去打破這四周的寧靜。擡頭看，家家戶戶都貼上春聯，陽光下閃閃發光。我愛此時的故鄉景色，樸素，簡潔的佈置又不失除夕特色。喲，姐姐放起了外婆的“小蜜蜂”，悠揚的樂曲也帶動其它人家打開了音響。我們隨着音樂踏進大門，玩起我們的遊戲。
到了十一點的時候，我們又去豬舍，正堂，廚房，後門外依次燒香拜神佛與祖先。大人嘴裏唸到什麼，滿是祝願與期盼。結束後則帶上酒，水果等到下一個地點。忙完後，搓搓手小跳進房間，看見房內所有衣物擺放整齊，屋內敞亮整潔。這時，我會和妹妹一起看她愛看的《熊出末》，笑聲傳遍整個屋子。
沒坐多久，三姨從廚房提出魚和大蔥，我仨坐不住，又前去幫忙。刮魚鱗，扯枯葉，割蔥根，我們忙的可開心了。不僅是因爲好玩，更是因爲這是我們的午餐啊。我去燒火，只聽見刀打菜板的聲音。白色的煙任意在廚房飄蕩，有種霧裏看花的美。
到了十二點的時候，飯菜都好了。熱氣騰騰的美味佳餚牽動着我們的鼻翼。拿筷子的拿筷子，端碗的端碗，清理桌子的清理桌子，端菜的端菜。幾乎每個人都忙了起來。隨着火炮的聲音的停止，我們圍在一起“開戰”。潔白的瓷磚與豐盛的食物，讓我們胃口大開。見老人出手夾菜時，心情更是激動，滿足的把魚和香腸吃進嘴裏。再喝點橙汁飲料，吃口大米飯。快樂此時很簡單，每人都發自內心的笑了。是啊，一年裏難得的相聚，怎能不讓人欣慰呢!
飯後，外婆想坐在門外的石頭上曬曬太陽，用手去摸小狗的頭。三姨去看看她的寶貝蔬菜，之後又去餵豬餵雞，最後纔去睡一會。而我坐在門旁看新書。下午兩點，我們還看了去年我拍的照片。
當晚飯後，各種煙花在天空上盡情綻放，色彩絢麗。家人也鼓勵我們去玩小甩炮，放心，很安全，還有大人在旁邊拍照。看着孔明燈載着夢飛了，我們開始笑着，嘆着。明年還能再在這許願嗎?
晚上，我們聽外婆講故事，一直到十二點。燈光還亮着，我們已睡了。當一切安靜下來，記憶已永遠存入腦海。這是我最普通也是最難忘的除夕，你的呢?我期待下一次團聚。
回味作文10
在我們的一生中，有許多的東西值得我們回味和留念。對於他人來說，值得回味的事物可能是一張充滿回憶的照片，可能是一段豐富曲折的經歷，可能是一首婉轉動聽的歌曲……但對於我來說，最令我回味和想念的，是家人做的梅菜扣肉。
梅菜扣肉雖然不能跟龍蝦鮑魚相提並論，它只是一道價格沒有太昂貴，比較普遍的美食，甚至沒有滿足色香味俱全的要求，但它在我心中卻是龍蝦鮑魚也替代不了的。
梅菜扣肉的口感非常棒。它的上半部分的肉，入口即化，肥而不膩，吃在嘴裏回味無窮，讓人以爲自己彷彿在仙境遨遊;下半部份的梅菜，色香撲鼻，口感美味，給人如魚在水般的暢快，兩者合一，堪稱完美!那味道，口感，真無一不叫絕。而且它的價格實惠，肉質柔軟，老人和小孩都能享受這道美味。
但我愛這道菜不僅是因爲它的香味、口感和名氣，更重要的是因爲那一次年夜飯……
那一次，我們全家人都在準備着做除夕夜的團圓飯，全家都在忙忙碌碌地準備着菜餚，我和哥哥姐姐在一旁做幫手。我向哥哥姐姐提議我們一起做一道菜，就做梅菜扣肉，哥哥姐姐都同意了。
我們說做就做。剛把所需要的材料準備好，分配好調味料，奶奶從旁邊路過，看到了手忙腳亂的我們，身爲做菜老手的她不由得笑出了聲。奶奶對我們說：“你們要做什麼菜呦，我來幫你們。”我和姐姐齊聲回答：“梅菜扣肉!”奶奶說：“還是我當主廚，你們當幫手吧。”我們忙不迭地點了點頭。因爲對自己做菜有自知之明，所以生怕奶奶反悔。
我們把所有要用的材料洗乾淨，等着奶奶把整塊豬肉煮半熟時，撈起來放涼，再用鋒利的菜刀切成一片片，和上佐料。我們認真地在一旁看着奶奶做着梅菜扣肉，眼睛關注着奶奶的動作，從而選擇該遞什麼給她。不一會兒梅菜扣肉的色香味就都出來了，饞得我直流口水。
年夜飯開始了，桌子上十五道風格不同的菜已出爐，色香味撲鼻迷人。大家都誇讚梅菜扣肉做得好，還誇讚我和姐姐是奶奶的好幫手，我感覺口中的梅菜扣肉更香了。伴隨着年夜飯的熱鬧氣氛，家裏不僅僅傳遞着飯菜的香味，還充滿着歡聲笑語。
梅菜扣肉，使我回味，正是因爲它不僅香味撲鼻，而且它還使我感受到了家庭和諧美滿的氣氛。在我心中，梅菜扣肉這道菜和我幸福的家庭，是任何龍蝦鮑魚都代替不了，也動搖不了的。
回味作文11
暑假是所有孩子心目中的最快樂的、幸福的一段時間。在暑假裏，孩子們可以愉快的玩耍，嬉戲， 沒有老師的管治，沒有班紀束縛，更沒有作業的煩惱。尤其是對我們這些中學生來說，暑假更是日夜以待的。
暑假裏，我和小夥伴們一起去河邊釣魚，捉螃蟹……真是樂不思蜀。
記得去年暑假，我和楊超、楊剛、孫中衛等人一起到村上剛剛收穫完的玉米地裏去捉蟋蟀，更是令人回味無窮啊!
我們一夥五、六個人每人手中拿着一根燕麥草的枝莖，袖子都挽得高高的，目光銳利的掃過每一地方。哈!這有一支大蟋蟀，真是送上門的餡餅，我在內心大聲呼叫：“小蟋蟀，你耐心的等待啊，你的大姐姐我馬上來囉!”我輕步挪向蟋蟀，剛低頭想要捉住它，“嗖”，好傢伙，它竟然跳到玉米秧杆下面去了。
我快步走到秧杆旁，掀開玉米秧杆，只見裏面爬滿了大大小小的蟋蟀，我在這些蟋蟀中尋找引我來到這裏的蟋蟀，卻認不出。不顧這些了，我趕緊十萬火急的捉起來，好在一會兒向夥伴們炫耀一下。五、六分鐘過去了，低頭一看，哈哈，我已經捉滿一串蟋蟀了。我再向夥伴們那一看，他們還在尋找，我想：哼!你們總是說 我速度慢，頭腦笨，看吧，這次我就超過你們了。
於是，我招呼小夥伴們過來，讓他們徹底屈服於我。可是，天不如人願，小夥伴們的手裏都拿着兩三串蟋蟀，而我的手裏才只有一串蟋蟀，又怎麼去和夥伴們比較呢?
唉!看來我確實是最笨的一個，不過，我不會向小夥伴們屈服，我對他們振振有詞的說：“我不會輸給你們的，我這次一定會贏過你們的!”說這些話時，我的眼睛已經開始掃向四方了。這時，我的目光停留在了一堆比較大的玉米秧杆上。心想：這次，我已經有了“資產”比較豐富的目標，看你們如何比得過我。
心動不如行動，我三步並作兩步地走到那堆玉米秧杆旁，伸手一掀，哇!真不愧是一個“大資產”基地，裏面的蟋蟀一個挨着一個，數都數不清。我搖搖頭，擺掉煩雜思緒，一邊飛快地捉着蟋蟀，一邊嘴裏向夥伴們喊着：“這是我發現的基地，你們都不許來搶我的。”一場激烈的追逃大戰後，我已將蟋蟀大部隊繳獲。
皇天不負有心人，最後我贏了驕傲的小夥伴們，想起他們那垂頭喪氣的樣子，我就想笑。
暑假的生活多姿多彩，真令人回味無窮!希望今年的暑假快點到來。
回味作文12
人生五味，我都嘗過，唯有一味，值得回味，是那份愛，那感動……
曾經疏遠，已不能挽回。只能在記憶中，漸漸拉近，那我曾經視而不見，後又失而復得的愛。
冬季，蒼白而無邊，無力而乏味。窗外，是灰暗的天地，和毫無生機的土地。隨着火車的“突突”聲與顛簸，我去往了遠方的老家。
看了看手機，九點多了，想來也快到家了。我卻一直開心不起來，一直到屏幕熄滅，都未曾等到一個電話，甚至一條短信。屏幕熄滅了，隨之寂滅的還有心。人們總說：“親情最可貴。”我卻只能感受冷漠，那種冷比起冬日的冷更加深刻與刺骨……
下了火車，出了站臺，我並沒有像其他人一樣，四處張望，因爲我知道，他們是不會來接我的。果然，直到我坐上出租車時，都未曾聽見一句呼喚。躺在車內，任淚水無聲地流，忘卻了時間。轉眼十一點已至，死寂般的田間小路上，只有我一個人頂着風，默默地走着，明明離那個地方很近，不過百十來步，我卻似乎走了很長很長，因爲不願，不願踏入……
終於還是到了。門遮掩着，是距離，是鴻溝，阻擋着我。顫巍巍地擡起手，正要推門，卻聽見了他們的談話，“快打個電話問下吧!也不知這孩子到哪了?”那深沉的聲音，我知道是他。“真應該去接他，唉!”“嘆什麼氣，打什麼電話，他自己不會回來啊?”是她，一聽就知道。“總是嘴上說的好像不關心，還不是想打電話。要不是……”“要不是什麼，要不是你心急想接他，腿摔傷了，你還是想接他對不對?”“說我心急，你不還是一樣，從昨天，到現在，你還不是洗這洗那，買這買那，自己只吃鹹菜拌飯，卻做得豐盛無比的飯菜等孩子回來……”聽到這時，我已泣不成聲，抽泣聲愈來愈大。門開了，入眼的是她和他。
第一次，第一次認真地看她，看見的已不是曾經的那個有亮麗黑髮的她，不知何時，她的頭髮已然有銀絲爬上;看見的已不是那個面容華貴的她，不知何時，她的面龐已然有皺紋嵌入;看見的已不是那個身材高挑的她，不知何時，她的背脊已然彎了……哭泣着，我撲入了她的懷抱……
歡愉是短暫的，不久我就走了，因爲要上學。依舊是那列火車。火車上，我想了很多，也回憶了很多。想起失去母親後，若不是她接受我的話……想起那次生大病，若不是她精心照料的話……我卻在時間流逝中把這些當成了理所應當。
再看向窗外，已是初夏，雖乍暖還寒，但路上有不少人在行走，更有小孩在玩耍，天空也明亮了，因爲那剛剛出現的太陽。那太陽也照亮了我的心，融化了我內心的堅冰。
突然想起一件事，拔通電話：“媽，記下這個電話，這是我的新號碼。”
回味作文13
都快要忘記了，自己還有一段自由快樂的日子。只是偶爾的偶爾，大腦短暫的閒暇，使我有機會去回味那久遠的記憶。
那時候課業很簡單，所以只要聽上十分鐘就全會了。剩餘的時間，我都在神遊。經常，是在YY老師。有時候情不自禁笑出來被點名，也會腦補一下，安慰安慰自己。膩了，就寫寫詩，編編故事什麼的。現在翻翻，筆觸雖十分幼稚，構思卻十分動人。比如看到一片葉子落下，就會寫“落葉的完美，像沙漏一般蕭蕭索索”；什麼時候感到有些寂寞，就寫“此刻，我用伊人的天涯，割斷了海的一角”，並以此來慰藉。
而現在，我想我寫不出來這樣的東西了。要些草原的生氣，我大概會用一些華麗的辭藻來堆砌。而在當時，我寫出一個句子是“那無邊的翠綠，連着欣欣的里程，不會停息”。
不由得有些嫉妒呢，對當年的自己。
那時寫的詩，畫的畫，做的手工，全憑自己喜歡呢。可如今，……唯一的安慰是週末，我可以睡得晚一點、晚一點、再晚一點，以此補償我失去自由的時間；早上起得早一點、早一點、再早一點，這樣我就能有點時間腦補，有點時間神遊，有點時間自由。
對比現在的可憐，好失落……
只能抱怨抱怨啦；學這麼多幹嘛，將來工作又用不上；作業這麼多，想讓寫到猴年啊？上課怎麼那麼嚴，一不小心溜個號就挨批；老師怎麼那麼金貴，每一句話都是重點，好神幻啊……
就算抱怨着，可一想起以前的日子，眼睛還是有點痠痛：那樣的時間，那樣的自由，一去不復返了麼……
那個操場沒有這兒大，但周圍種了很多茂密的槐樹，一下課就熱鬧得很。深綠淺黃的槐樹葉間跳躍着金燦燦的光斑，投在跑跳着的我們身上。回味了一下，那翠綠下，是最晶瑩的自由。
那翠綠，我從不曾忘記。
那翠綠，被留在我心扉最深的地方。
那無邊的翠綠，連着欣欣的里程，不會停息……
回味作文14
我小的時候，是和爸爸媽媽一起住在鄉下的。我記得那時的鄉下很美很美。我也很快樂，很自由。
“媽……媽。”我在樓上大叫，隨後我就聽見了“噔噔噔”的腳步聲了。我知道是媽媽來了，我又趕忙把自己藏到了被子裏。一聽見開門聲，我就安靜的，一動也不動了。“咦？怎麼沒有聲音了？”心裏想着，好奇的把頭探了出來。“哇……”原來老媽就站在我面前。“嚇死我啦……”我一邊說一邊拍着自己的胸脯。老媽含笑幫我穿好衣服，帶我去刷牙洗臉，然後下樓吃早飯。
“媽媽，吃好飯，我出去玩一會兒，好不好？”我一邊吃一邊問媽媽。“你去哪裏玩？”“就在附近，好不好？”媽媽點了點頭。我興奮地吃好了早飯，就衝了出去。“小心點啊!”媽媽在後面大喊。“知道啦。”
家的兩邊是一條小渠，早上的時候，水位總是會漲高。當然，我很喜歡這條小渠。渠裏的水總是很涼快，讓人感到十分舒服。
“哇，是一條蛇耶!”我激動的往前走，想在靠近一點，看個清楚。
“哇，是真的!”我很想再靠近一點，但是心裏又十分害怕，所以只是在離水邊還有一段距離的地方，遠遠地觀望，直到它遊走。
家的對面是一大片稻田，綠油油的，在太陽的照射下，顯得更加的綠，我不禁向稻田走去。
我走在泥土做的路上，小心的走着，生怕會踩到別人種的水稻。
“喂，小姑娘，你要不要和我一起來給水稻打點藥水？”一位老婆婆問我。“要，要。”我興奮地回答。其實，我什麼都不會，只是圖個好玩。我看到老婆婆身上背了個東西，像桶？又好像不像，我也不知道，但是，只要老婆婆一按邊上的一個按鈕，藥水就會從另一邊的一個長長的管子裏面噴出來。
“老婆婆，給我試一下吧。”我剋制不住自己的好奇心了，就說了。“好啊，那你小心一點啊，你來按一下吧。”我開心的從水稻中穿過去。按了一下又一下，越按越起勁。“啊呀，啊呀，好了，夠了，夠了。”老婆婆急忙喊道。“怎麼了？”我擡頭一看老婆婆，原來是我太浪費了。我趕忙道歉，老婆婆說沒事。
我不再按了，只在一邊跟老婆婆聊天。突然，我又看見了一條蛇，嚇得我大叫：“蛇，老婆婆，蛇。”老婆婆看了一眼蛇後，對我說，沒事的，你不去弄它，它不會咬你的。我還是很害怕。
“老婆婆，那個，我先回家了，再見。”說完，一溜煙就跑了，隱約聽見了老婆婆的笑聲。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽在那裏笑，我嘟着嘴，自言自語道：“哪裏好笑了嘛。”
那個時候，我真的感到自由自在，沒有任何約束，好開心!
回味作文15
回味自我，回味不一樣的我。
回味，樂觀的我。在殘酷的現實中，我得以生存，因爲那始終保持向上的樂觀。半杯水，當週圍的人正惋惜“只剩半杯水”的時候，我卻看到“還有半杯水”；當收被玫瑰花刺刺痛的時候，其他人正抱怨着：“看啊，玫瑰花下長着刺呢！”而我卻依然樂觀：“看啊，刺上盛開着美麗的玫瑰花呢！”現實爲我關閉了一扇門，我卻總可以用或許不正當但卻足以讓我改觀的理由開闢另一扇天窗。失去了心愛的布娃娃，我只當作“舊的不去，新的不來”；絆倒在求知的路上，爬起來，望着那塊“絆腳石”，提醒自己：“它可以是絆腳石，也可以是墊腳石”；朋友誤解了我的好意，我慰藉自己：真相大白的時候，你會最開心……樂觀，讓我看到這世界不光有失意的一面，還有美好的一面。
回味，寂寞的我。也許我是太過於寂寞，所以註定了我的憂傷。我會站在天台，用盡力量睜大眼睛，望着最遙遠的地方。想像着，某一天我能一個人了無牽掛的去流浪。太多時間，我喜歡平靜的夜晚，我會在半夜起牀，坐在地上，背靠着冰冷的牆，抱膝俯首去緬懷那一段無法回首的往事，我以爲這是一種浪漫，可最終才發現，它其實是一種單純的孤單。我執着於遺憾那種淡淡的憂傷，即使被我遺忘，它也會在我的指尖悄悄縈繞揮之不散。我也希望象小王子一樣，一天看47次夕陽，可我不是夸父，無論我怎樣努力也始終追趕不上太陽的步伐。我喜歡看大雁朝着夕陽飛行的樣子，宛若一羣追趕黎明的孩子，在天黑之前，和太陽一起飛到地球的另一邊，那個黎明即將到來的地方。突然之間，我就這麼熱淚盈眶……
回味，微小的我。我是微小的，微小到就如浩瀚大海中的一滴水滴。我是微小的，但並不是渺小的，浩瀚的大海也是由小水滴匯聚而成的。我，微小，但並不自卑，正如簡。愛所說：“我貧窮，低微，不美，但當我們的靈魂穿過墳墓是，我們是一樣的。”我，是微小的，卻於微小中見偉大。集體因爲有了我，而更加團結；家庭因爲有了我，而更加和睦；友誼因爲有了我，而更加美好……團結，和睦，美好，面對這些你還會認爲我微小嗎？微小，只是一時的，“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功”，早晚，我要用我的微小驚奇一陣驚濤駭浪。
回味，回味到了不一樣的我。