在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的我們班的馬小跳作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的馬小跳作文1
楊紅櫻阿姨筆下的淘氣包馬小跳，小朋友們肯定都知道。淘氣、調皮、愛搞怪是他的最大特色。今天呀，我要和大家說的可不是書本上的馬小跳，而是我們班上的“馬小跳”。說起班上的這個“馬小跳”呀，那真是三天三夜也說不完，你不信？那就聽我慢慢道來。
這個“馬小跳”在我們班上可是個大名鼎鼎的人物。每次闖禍後都不長記性，還整天嬉皮笑臉的，我行我素，一副“事不關己，高高掛起”的樣子。有一件事都過去一個多學期了，我還記憶猶新。
那是一天的午飯時間，同學們都在靜靜地吃着中飯。突然，幾位女生不約而同的哭聲打破了教室裏的寧靜。我循着哭聲看去，原來又是“馬小跳”惹的禍，只見他發了瘋似的.甩着胳膊，邊上幾個女孩子都遭殃了，一個個都被他甩到了，她們想還手，但女孩子哪是他的對手，被他嚇得縮成一團，只有哭的份。這時班上的男孩子們一個個挺身而出，爲女孩子們打抱不平，紛紛衝上前制止“馬小跳”。“馬小跳”則像只鬥紅眼的“小公雞”，與男生們打鬥起來。頓時班級裏亂成一鍋粥，打鬧聲、哭喊聲、餐盤掉在地上的“乒乓”聲，此起彼伏。不知過了多久，教室突然安靜了下來，每位同學都安靜地站在原地不知所措。原來是班主任胡老師出現在了教室門口。氣焰囂張的“馬小跳”立馬像火被澆了水，氣勢一下子滅掉了，耷拉着腦袋，站在原地一動也不動。一場“大戰”總算平息了下來，當然，“馬小跳”最後也是沒好果子吃嘍！被老師好一頓批評。
看看，我班的“馬小跳”是不是和書中的馬小跳有的一拼呢？啊！想知道這“馬小跳”是誰？那你來我們班看看，不用半天，你肯定能找出他來的，這裏就留個懸念吧！唉，真不知這“馬小跳”什麼時候才能和同學們友好相處呢！
我們班的馬小跳作文2
度過了炎熱卻愉快的暑假，我們迎來了新的學期。
新學期才過了兩天，我們班就轉來了兩位“馬小跳的同學”。
插班生——“唐飛”。
“唐飛”的真名叫潘留奕，他長着與“唐飛”一樣的大肚子，好像裏面藏着一個特大號的西瓜似的。吃午飯的時候，他三下五除二沒扒幾口就把那塊飯給消滅了，然後就不好意思地偷偷看大家吃了多少，又轉過頭去向打菜的窗口張望，老師可能早已料到他的肚子與飯量是成正比的，又知道他是新來的不知道這兒的情況，所以笑眯眯地來到他身邊說：“沒關係的，飯可以再去加的！”他點了點頭，“噢”了一聲連忙起身跑去加飯了，沒想到的`是，他後來又去加了一次。他的肚子好像一個永遠也填不滿的大坑似的！
“唐飛”跑步的時候，還沒跑到一百米就累得滿頭大汗，然後大口地喘着粗氣，那張不太白的臉漲得變成了暗紅……看來，我們班的運動會成績倒數第一的寶座就更穩了！
他真是繼承了“唐飛”的所有“優點”啊！
插班生——“毛超”
“毛超”的名字叫俞科源，他長得不太高，一張臉不圓也不方，很好看。和“毛超”一樣，他瘦得連背上有幾根肋骨都能數得很清楚。他與“毛超”的最大區別就是不愛說話，他十分內向，下課了就自己坐在位子上看書。
聽說，他已學了兩年吹笛子，因爲我們班音樂老師剛好也在教我們吹笛子，因此，大家強烈要求他來一曲。他難爲情地推了幾下，可經不住同學們的再三要求，只好吹了起來，啊！果然水平比我們高多了，正在我們想讚美他時，他突然停了下來，說後面的忘了，接着就對着我們手足無措地笑，教室裏爆發出一陣鬨笑……
聽老師說，他原來讀的學校也在下沙，估計過不了幾天，他就會像真毛超一樣說起話來滔滔不絕了，但願他的十籮筐話，不會九筐都是廢話。
祝願這兩位同學好好學習，天天向上！在我們班感到更多的快樂！
我們班的馬小跳作文3
班班都有一個“馬小跳”而我們班的“馬小跳”則是那個“半男半女”的“翠少爺”其實她是女的啦。至於我們爲什麼這樣稱呼他，請聽我慢慢道來……
課上……
“老師！我有意見。我覺得吧。這件事交給××辦比較好，因爲吧。你看。他爲人處事都行爲端正，這不正是符合這件事的標準嗎？……”聽咱班的“馬小跳”嘮叨了半天。只不過就是爲了推掉老師給他的任務罷了。呵呵。他就是這樣。特可愛……
課後……
“哈哈哈哈……我翠少爺在課上的舉動英猛吧。嘿嘿！”笑的時候兩顆小虎牙露了出來。顯得格外可愛……
“哼，就你啦。害得我要接那個任務啦。恨死你了啦。”某兄竄了出來，只埋怨我們的“馬小跳”。
“額……不好意思啦。我也只是急於推掉那個任務，於是就隨便報了一個人的名字嘛。我好不容易纔自圓其說誒，給個面子嘍。反正老兄你也有能力做這件事，所以啦。拜託你了啦……看在咱兩的交情上吧。幫了我這個忙吧……求你……”翠少爺都巴不得跪下來求得原諒了。
“唉唉，沒辦法，老師都說讓我做了，我還能有什麼意見啊……就看在老師的'面子上原諒你了啦。唉唉”某兄無奈的說到……
“嘿嘿……就知道你最好了……親一個。”翠少爺噁心的說道……
“嘔……噁心死我了……走了啦，去買東西吃了啦。”某兄無語的說道……
“Let’sgo！”翠少爺高興的說道……
呵呵，我們班的“馬小跳”就是如此這般的可愛……我們大家都對這個“開心果”十分滿意。
你覺得呢？
我們班的馬小跳作文4
世界之大，無奇不有。哈嘍，我是五年級的許可芯，我們班也有一個馬小跳，對，你們沒有聽錯，我們班有一個"馬小跳"，不過，她是一個女生。
她叫麻小跳，你們看，多麼好聽的名字啊！只可惜被她給糟蹋了，麻小跳這個人長得很美，也很聰明，就是有點懶，讀書寫作計算背英語單詞，這些統統不做。大家都說懶要害了她一生。
那天早讀，老師來第一件事情就是檢查作業。大家認真的讀書，老師逐個檢查，一切都很美好。可當走到麻小跳桌前時，老師瞬間火冒三丈，生氣極了：“麻小跳！你作業了？又沒寫！你咋又沒有寫作業呢？讓老師如何說你呢。”可是麻小跳卻一副無所謂的樣子，眼睛眨眨，木木地盯着桌子。她今天的作業又是一個字沒寫！儘管大家都習以爲常，但同學們還是不敢擡頭看老師一眼，賣力的大聲讀，希望能平息老師的怒火。只有麻小跳像個沒事人一樣！
第二節數學課，老師剛剛走到教室就說道：“麻小跳，把星期天作業上週的作業，統統給我拿來，不要再說在家裏，我教書這麼多年，教過多少學生，但都不像你，我就不信，還治不了你的壞毛病。”
就在我們都以爲麻小跳不敢把作業拿上講堂，可誰知她竟邁着矯健的.步伐，理直氣壯地向講臺上走去，手裏拿着只寫了麻小跳三個字的空白試卷，我腦補麻小跳被打的情景。唉，老師又怒又氣，又無可奈何。老師揮揮手讓她下去，讓她記着補上。儘管麻小跳響亮地“嗯”了一聲，但我們都知道老師的這句話等於沒說。
唉，這就是我們班的“馬小跳”，一直讓老師無可奈何的“馬小跳”。
我們班的馬小跳作文5
淘氣包“馬小跳”，大家一定不陌生吧！在我們班就有一個學習不是太好，但又十分的樂觀的“馬小跳”，他就是我的鐵哥們---張鑫楊。
記得那一次，老師要公佈成績了，我們都迫不及待地想知道，但還有幾分緊張。老師大聲地念着成績和名次，只見有的十分高興，雙手握緊拳頭，嘴裏激動地發出“耶”的聲音；有的十分傷心，彎下腰來，把頭埋得低低的，恨不得鑽到抽屜裏去。“張鑫楊，58----”，老師唸到這裏，故意提高了嗓門，這聲音分別就是在提醒他，批評他。老師那嚴厲的目光像一把鋒利的寶劍，直刺向張鑫楊。我真替他捏把汗，這時，只見他坐在自己的座位上，一動不動，彷彿陷入了沉思。下課後，我本想去安慰他，卻又怕我考的比他好而讓他更傷心，唉！真是令人頭疼，我覺得心裏彷彿有十五隻吊桶打水。我正坐在那裏發呆，忽然張鑫楊用手拍了我一下，我發現他的臉上並沒有淚痕，還是那張樸實的臉，還是那張滿面笑容的`臉，還是那張友好和氣的臉。我吞吞吐吐地說：“你難道不傷心嗎？”張鑫楊笑着說：“我爲什麼要傷心？只不過沒考好罷了，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，說明我努力不夠，下次我會成功的，因爲失敗是成功的媽媽。”說着衝我擠一下眼。我也笑了。
鑫楊，你是我最好的朋友，每天逗我開心，我也希望你永遠像“馬小跳”一樣快樂。