在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的我的老師英語作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師英語作文 篇1
愛笑的女子總是很美的。這句話確有道理。
我們的英語老師，是一個身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的`女子。初見她時，以爲她也就二十四五歲，她皮膚保養得很好，白嫩光滑。
可是當她講課時跟我們說起，她來實驗教學今年已是第十一年，當時我就驚呆了。她還經常給我們講她的大學生活，我很想問，老師您芳齡幾何？
其實她實際年齡已達三十。無奈人家長的嬌小，保養又好，加上臉龐常掛着微笑，別人見到只會覺得有種視覺舒適感，覺得很溫暖。
常笑一笑，不僅能使自己放鬆心情，也能緩解別人的壓力，更爲自己的人際交往奠定了初步基礎。
當然，笑不是裝給別人看，而是發自於內心。真心的笑，來自於對生活的樂觀積極態度，來源於對生活的享受，對人生的熱愛。無論世界多麼繁忙，我們總要騰出給自己一個微笑的時間。有時成功，不僅僅是能力，也在於心態。
讓我們時常微笑吧，青春難永駐，笑容美恆不變！
我的老師英語作文 篇2
今年我的英語老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴說話時就像一片沙沙響的葉子，說起話來既幽默又好聽。
我們的.英語課一般都是中午第四節課，上完第四節課就該回家了。上那節課的時候我們經常分心，有的時候有些同學都餓了。張老師風趣地說：“別再分心了，要好好的學習，如果你們再分心，我就 要拿一根風箏線把你們的心”拉“上來。如果我拉不上來，我就把線剪斷，讓你們的心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學們聽完都哈哈大笑。從那節課起，同學們都不分心了。
張老師給我們講單詞的時候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽完又笑了起來。張老師說“我先教大家切一遍，咱們先切student這個單詞”。張老師把student這個單詞分成了四部分s／tu／den／t。 老師問我們會了沒有？我們說會了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛學習英語了。
張老師就是這樣一個幽默的人，我們非常喜歡張老師！
我的老師英語作文 篇3
矮小的身材，高亢的嗓音，樸素的衣着，短而飄逸的烏髮，這永遠是我們班的"ET"——英語老師。"ET"雖然教我們的時間不長，可我依然對她那簡而易懂的教學方式記憶猶新。
還記得那是上晨讀"ET"在教室裏面巡視，只聽一聲“奶油”我班同學立即興奮了起來，咧開大嘴發出那種震天的笑——有人把Here are you讀成了奶油，又聽一聲從鼻孔裏發出來的“嗯——-”全班如見了鬼似的瞬間停了下來，老師把劉海一甩，緊皺眉頭，這時，感覺所有的聲音，甚至連心跳都停止了，“誰說的奶油”我班同學把手一齊指向那位同學。悲劇的.一幕發生了：“你再說我就把你踹成奶油”一聲怒吼發出。（這時全班都把笑憋住了）。現在回想都像母老虎發出的叫聲，令人毛骨悚然。
記得那一天上學，我把作業本拿錯了，不能及時交上作業。我想鼓起勇氣向老師說明原委，但沒出息的我始終不敢開口，經過很長時間的深思熟慮，終於，當老師在我身邊經過時，把她叫住了。天哪，我竟然觸及了老師的手，我呆住了，頓時感覺喘不上氣來。跟觸電的感覺一樣，渾身發麻，跟老師對視了兩秒鐘後，老師板着面孔說：“有什麼事嗎？”我這才被驚醒，手迅速地移開，藏到背後去啦。“我，我的作業忘—忘—帶了，老師，能—能不能下午帶。”我囁噓着。“爲什莫沒帶？”“拿錯作業本了。”我甚至聽不到自己的聲音。老師點了點頭，又朝旁邊多事的同學吼了一聲：“看什麼看，單詞背熟了嗎？”我頓時一愣。後來我發現，老師原來是因爲爲了保護我的自尊心，不讓他人看我的笑話。“沒事兒，下午交吧，先回去背誦”這一句話嚴而可親，我像得到釋放的囚徒，眼裏流下了感動、驚喜的淚水。老師竟然這麼說。回到座位時，我渾身像散了架，輕飄飄的，但是，我的周圍籠罩着一絲陽光。
下午，我急急忙忙的跑到老師辦公室，把作業交到了老師手裏，三步並作兩步的飛出來了老師辦公室，像一隻小鳥，逃出了陰霾。
那時，我才發現，老師是世界上最偉大的人。父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂。讓我們每天都沐浴在書香裏，在這第27個教師節裏，我我向您說一聲“老師，您辛苦了。”我忠誠的祝願幸福和快樂化作繁星點點，永遠向您招手。
點評：70+1=70，怎麼會有這樣的算式？仔細一讀，原來將老師融合在“我們”之中了。多麼新穎、富有創意的題目。用語準確，也是本文一大特色。
我的老師英語作文 篇4
進入九年級，也許就像進入了不可回頭的深淵。因爲，我總有一種不詳的預感：我的九年級要玩蛋了。
每一次英語課，都感覺在上班會課，上人生教育課，上聽念緊箍咒課……每次上完英語課，我總會有一種想把教室炸了，想跟英語老師痛快地談判一番。可是，這隻能是想想，不能是現實。
如果叫我形容我的英語老師，兩個字，囉嗦。三個字，很囉嗦。四個字，非常囉嗦。講了半個世紀都不能進入主題，進入我們英語課的主題，進入我們該有的課堂。因爲他，總是利用我們的英語課來講他的江湖事蹟和風光事蹟。一會兒說1996，一會兒說20xx，他一整節課下來到底講了什麼，我們都是處於一頭霧水的狀態。
又是這樣，大半節課已經被他不知道說什麼用了。終於，還剩十分鐘。他說這可以用來給我們聽聽力，但是就在我把全副心思都放在做聽力的時候，他卻說：“我說都說這麼多了，也不差這幾分鐘了。”說完後，就把聽力停止了。我不知道該說些什麼好了，我也不能說些什麼好。因爲我也根本說不了。
他已經跟我們說過了，等到這一節英語課就不會再囉嗦，不會再用來講班會或者其他的。可是，他還是不能兌現他的承諾。又是這樣，大半節課過去了。然後他就給我們補上了前一節課的聽力。可是，在下一節英語課，差點引起了我們的的'起義。他把一些我們認爲比較重要的練習題直接跳過了。然後把一整節英語課，拿來給我們把一張文章翻譯了，具體講了什麼知識點，我一概不知。因爲他的讀英語的聲調，一會兒很低，一會兒又很高，差點把我嚇死。一節課下來，他還沒有把他的翻譯完成，終於，已經放學有十分鐘了他才肯停止他的念緊箍咒式的課堂。課後，同學們對他議論紛紛。
有這樣一個英語老師，已經很慘了。可是，我們這羣孩子，只能說是慘上加慘。因爲，我們還有一個教課時教着教着，連自己都要懵了的數學老師。
在我們這裏的老師，十個有八個的普通話都不標準，所以我們也能理解老師講課不用普通話。可是，我就不懂我們的數學老師爲什麼要用普通話了，只能說“害人害己”了。不過後來聽說，是我們班某個學生叫的，所以也不能怪老師了。
“-2x1”這一條很容易的數學題，就這樣，我們對我們的數學老師另眼相看。在課堂裏，我們已經說了是等於-2的，可是老師還一直在黑板上寫-3。寫完後老師居然還去算其他的題，不理會我們說的話。最後還是老師後知後覺的。我們表示很無語。
也許是因爲換了一個老師，所以我們也還不能適應老師的講課方式。可是，已經有一個月了，班裏還有很多人都還沒有適應，包括我。練習冊上的應用題，只能用非常難來形容。因爲我們根本就不會，老師也根本沒有跟我們講過類似的題目。我們怎麼可能把這些題解出來，除非抄答案，可是看着答案，我們也不知道這道題是怎樣算來的。我們也曾試過去找數學老師，可是他又老是不在辦公室。
就這樣吧，這個學期的英語和數學，我已經不敢奢望能進步，我只想不下滑，保持之前的成績。因爲我也不知道，明年的我會以什麼樣的狀態來迎接會考。祝我好運！
我的老師英語作文 篇5
Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue Li is very friendly and kindly classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .
She always smiles when she speak to us times she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .
I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。
李老師是我的語文老師。她大約三十歲。她很漂亮，很年輕。她的頭髮是棕色的，捲曲的。李老師總是穿一件藍色的外套。我想她最喜歡的顏色是藍色。李老師非常友好和親切，她的'課很有趣，我們都喜歡上語文課。
當她和我們說話的時候，她總是微笑。有時她對我們很嚴格，當我們犯錯誤時，她經常讓我們站起來。李老師經常在她生病時有課，她看起來很虛弱，但仍然很漂亮。李老師很愛我們，她教我們這麼仔細，我想她是個好老師。我們都愛她。
我認爲老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我的老師英語作文 篇6
在暑假裏，我去上輔導站，那裏有一個英語老師，她是一個正在考研究生的大學生，她教了我好多英語單詞，什麼你好、鉛筆、鋼筆呀等等。
她長得胖胖的，扎着一條小辮子。她給我們上課的時候，喜歡把中文寫在英文單詞的.上面，吃飯的時候也喜歡和我們在一起，我想，她肯定是因爲喜歡我們纔到我們班來吃飯的吧。
我喜歡我的英語老師，我覺得她更像我的姐姐。我長大了也要像她這樣，做力所能及的事情，自己掙錢考研究生！
我的老師英語作文 篇7
all of us like our physics teacher, miss gao. when our class master asked for leave, miss gao took his place. although her family name is gao -- in chinese it means tall -- she~s really shorter than all the other teachers. but we have never paid attention to her height, instead we are always interested in her lessons. she is strict with us so we have made great progress in physics. now our class master has come back, but we still regard miss gao as our second class master.
我的老師英語作文 篇8
My English Teacher
In my life, Ms. Wang is the most important person to me. Her teaching skills are diverse. In class, she usually uses games and posters. She works hard for us. When other teachers rest, she still keeps working and working. When we are mischievous, she is good at giving systematic guidance.
We are really grateful for what she has done for us. We want to say ”thank you” to her.
作文翻譯：
我的英語老師
王小姐是我人生中最重要的一個人。她的教學方法豐富多樣。她經常用作遊戲和展示大圖片的`方式給我們上課。她爲了我們努力工作。當其他老師休息的時候，她依然在工作。當我們淘氣的時候，她很擅長給我們系統的指導。
我們非常感激她爲我們所做的一切。我們想對她說聲謝謝。
我的老師英語作文 篇9
Miss Zhang is my Chinese teacher. She is young and beautiful. She graduated from a famous university of our country. She comes to our school for two years. I like her class very much, because she always can tell us interesting stories. In her class, everything seems to be easy. She can lead the teaching joyful. I can learn a lot from her, because she is knowledgeable. I want to be such a knowledgeable person like her.
張老師是我的語文老師，她年輕又漂亮。她畢業於我國的一所著名大學。她來我們學校已經有兩年了。我很喜歡她的課，因爲她經常給我們講有趣的故事。在她的.課堂上，每件事看起來都很簡單。她能夠把課堂引導得很歡快。我能夠從她那裏學到很多，因爲她學識淵博。我想成爲像她一樣學識淵博的人。