無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的文明美德伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明美德伴我成長作文1
在中國一個具有五千多面的歷史大國，從古至今“仁”“義”“禮”“智”“信”世世代代教育着我們華夏兒女，在歷史的長河中。這一信念從未枯竭，從未中斷，在外國如亞里士多德，柏拉圖等名人的著作中，美好的品德都是他們談論的焦點，文化是一個名族的精髓，文明美德又是這一精髓的核心。
從小我們就誦讀“三字經”“弟子規”在長輩的教導下。我們從未間斷對美好品德的學習，如“親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離牀”等，這是孝敬父母的表現是中華民族傳統美德之一，“凡出言，信爲先，詐與佞，奚可焉”，這是誠信的表現，是世界人都認可的。“見人善，即思齊，縱去遠以漸臍”說的是看到別人有好的品質，就要向他看齊，哪怕同他相差很遠，只要堅持下去，慢慢的總會趕上他。
這種種的文明美德，時時刻刻伴隨着我成長，讓我時時刻刻的銘記在心。
“爸爸媽媽辛苦啦”這一課中，講述了父母養育我們是如此的艱辛和不易，他們揮熱血灑熱淚，爲的'就是讓我們有個安逸舒適的家，有一個幸福的生活。老舍的母親東奔西跑爲的就是能支撐起這個家，多克多累她都不哀不怨，這就是父母，這就是他們的愛。
讀完這一刻我的眼眶溼潤了，這樣的故事，讓我懂得了人生道路上遇到困難如何勇敢站起來，告訴了我應該怎樣做人…….這本書，不僅講述了道理，故事，還講述了許多的詩歌和遊戲，這本書，彷彿是那漫長人生道路上爲我點亮一盞明燈的神聖使者，爲我默默的傳授來自心靈的道理。
在這裏我想對爸爸和媽媽說聲對不起，爲我平時的大呼小叫，爲我平時的無理取鬧，更爲自己的無知年幼，謝謝你們對我的照顧和關愛。
爸爸媽媽寧們辛苦啦……
這本書讀完之後，淚水竟被夜風吹乾了，那一刻我知道了。生活告訴了我一個道理，從今以後，我要玩槍衝破人生這道大門，就如從《老師，您好》那一課中，張家春老師和李家萍老師用生命講完了他們的最後一課，爲了學生順利逃脫地震，他們用雙手給了學生生的希望，而把自己變成折翼的天使，最終墜落在凡塵之中，永存塵埃。這就是本能，這就是品質，這就是偉大的愛，和上這本書後，我不想再哭，我只想堅強的像他們一樣用偉大和品質來詮釋自己的生命。
感謝《文明美德，伴我成長》這本書，他教會了我如何做人，如何生活，如何將我們五千多年的中華美德發揚，傳承下來。
文明美德伴我成長作文2
清爽的早晨，車子的嘟嘟聲；鳥叫的唧唧聲；下雨的滴滴聲；車輪的嘩啦聲，構成了一曲美麗的樂曲！
我上了車不久後，就有一位老婆婆和她的孫子上了車。當時車上很擠，老婆婆很吃力的站穩了腳跟，還一手扶着孫子。我實在是看不慣了，於是我把座位讓給了那位老婆婆，但那位老婆婆卻轉頭對他孫子說：“孫子，你坐吧！你還小，站不穩！”那位小孩笑着對他的奶奶說：“奶奶，您老了，您才站不穩，我還“強壯”着呢！還是您坐吧！”“你坐吧！我的乖孫子！”奶奶說。聽了他們的話，我心裏溫暖了許久。他們爭辯了許久，也沒決定。於是我出了個主意，讓奶奶抱着孫子坐，他們這才肯坐下。看到這一幕我感嘆萬分，心想：這個小弟弟真懂事！長大了，一定有出息！
下了車之後，“奶奶，爸爸媽媽掙錢也不容易，我們買便宜點的吧！奶奶。”這是誰呢？我帶着疑問轉過頭去，原來是剛纔那位老婆婆和小弟弟。那位婆婆準備給小弟弟買早餐，但那位小弟弟卻堅持要買便宜的。“沒關係的，用了還可以掙錢的！”老婆婆覺得弟弟在發育，於是也反抗到。“不！我們要節約點！爸爸媽媽才高興”小弟弟鏗鏘有力地說。“你呀，真懂事！”老婆婆說不過，欣慰的笑了。我心想：這個小弟弟可真關心父母！真節約！長大了肯定有出息！不像我……
我總是在媽媽面前總是顯得很浮躁，母親對我說的話，我更是充耳不聞。那一次，我已記不清，只記得媽媽罵我時，我顯得很不耐煩，母親也只能嘆口氣說：“孩子啊，你怎麼不體諒父母對你的愛呢？”我就像發怒的獅子衝着母親吼道：“我不體諒嗎？我體諒時你們怎麼看不見？你和爸吵得不可開交時你們怎麼沒想想我的感受，你們當我是什麼，是空氣還是廢物！我在你們心中有一點地位嗎！你們還知道有我這個女兒嗎！”媽媽正視着我，淚水不斷從眼角流了下來，像廬山的瀑布，水流湍急，源源不斷。此時的我心如絞割，也許這個詞用來形容母親更爲合適，我知道剛纔的'一番話，傷母親的心，也刺痛了我的心，我無法再正視母親，也不想看到她淚流滿面的樣子，此時我心中有一種強烈的力量驅使我趕緊逃離這裏，我也理所當然的順從心意躲開了。
是呀，當我們發怒時，母親總是默默地站在一邊，冷靜地聽我們訴說。可我們，卻總是一二再而三地頂撞母親……
到了教室，我也想通了：也許父母也有不對，可父母，總都是爲了我們。這麼小的弟弟都知道報答父母，這個道理，更何況我們呢？“叮鈴鈴”“老師來了，新的課堂又來到了，我一定要好好學習！不讓我親愛的爸爸媽媽操心！
文明美德伴我成長作文3
中華是禮儀之邦，中華民族自古以來都是一個講究品德教育、文明禮儀、個人修養的民族。每一箇中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務弘揚中華民族優秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發揚光大。
文明禮貌文明禮貌就彷彿一棵小樹，雖微不足道，但卻是每個人都不可缺少的。講究文明禮貌，不僅能給他人帶來和諧、美好的感覺，也讓自己的心頭感到無比愉悅與溫馨。每天早晨，迎着和煦的微風來到學校，親切地對老師說一聲“老師好！”，讓文明伴隨着我們；吃完東西，把包裝袋、紙屑隨手扔進垃圾桶，不使它隨風飄舞，讓文明伴隨着我們；
無論在何時何地，都不講髒話，談吐得體，讓文明伴隨着我們……然而，雖然我們從小接受着文明禮儀的教育，幾乎每個人都能滔滔不絕地大談文明禮儀，但是在我們的生活中，仍存在着一些不文明的現象：在一些公共場所內，明明牆上貼有“禁止吸菸”的標語，卻仍有人在吞嚥吐霧；大街上，有人明明離垃圾桶只有一步之遙，卻仍隨處亂丟，任垃圾在風中“舞蹈”；校內校外，都能聽到有人開口便說髒話的聲音……大家可曾想過，在我們“吞嚥吐霧”的同時，也把我們的.文明和涵養吐走了；在我們隨手亂丟垃圾的同時，也丟走了我們的清潔和風度，在我們隨口罵人時，也罵走了我們的尊嚴和人格。文明的社會，更需要文明的我們。讓我們從今天起，在我們的學習和生活處處都開滿文明之花！
傳統美德從古至今，中華五千年曆史中孕育的傳統美德，一直爲各國人傳頌，是大家紛紛學習的對象。唐代書法家柳公權少年時就寫得一筆好字，但一位老者告訴他，有人用腳也能比他寫得更好，柳公權心裏不服。經過親眼所見後，他終於能夠虛心向人求教，明白了不能驕傲自滿的道理。楊善洲爺爺退休以後，主動放棄進省城昆明安享晚年的機會，紮根施甸縣大亮山興辦林場，一干便是20個春秋，他帶領大家植樹造林7萬多畝，林場林木覆蓋率達87%以上，把昔日的荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環境得到明顯改善；修建18公里的林區公路，架設了4公里多的輸電線路，使深居大亮山附近的村寨農戶，通電通路。楊善洲爺爺一心想着羣衆，一切爲了羣衆，帶領百姓在貧瘠的家園播撒幸福的種子。他以一生的忠誠和執着，守衛着大公無私、艱苦奮鬥的精神高地。他的事蹟，無疑是“無私奉獻”最完美的詮釋。中華民族是一個具有優良傳統的民族。我們要把中華的傳統美德延續下去，並把它發揚光大！
讓我們一起攜手，一起講究文明，發揚美德，讓五千年的中華之星永遠閃耀，讓“禮儀之邦”這個美稱，永遠掛在中國的頭上！
雲南紅河建水縣建水一中七年級:欣愈心願
文明美德伴我成長作文4
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好問早，是不小心撞到對方時的一聲“對不起，”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地亂吐痰地制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。
做文明之人，就要會文明語，做文明事。在簡單的講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，”這句話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。
如果你失去了金銀，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一、是追求個人道德完善，二、是維護公共利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事，有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着水已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現麼？一個社會的`公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的影響國家聲譽。
禮儀，禮節，禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，讓我們積極行動起來，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養成，從我做起，從身邊的小事做起，着力塑造創新、包容、開放、誠信、文明的中國人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚，加快國際化城市建設做出自己的努力！
前進的路已經爲我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人爲，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸會出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！作文
文明美德伴我成長作文5
中國素有“禮儀之邦”的美稱。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人的修養的民族。文明體現在許多地方，可以體現在小事上，小小的一個細節、一個動作，都可以影響一個人的一生，一個甜蜜的微笑，一句安慰人心得話語，都會奏出一曲動人的歌曲，正如歌曲中所唱的“人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。”
是的，在生活中，謙讓是最大的美德，很多人認爲只是“紙上談兵”實際也不用去做的，但他們錯了，生活中的你不一定要做大事，小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你能做到，如上車先讓老人小孩先上、看見老人要讓座。
謙讓這個詞語對人們既陌生有熟悉，從第一天進學校，老師就教導我們要學會謙讓，隨着時間流逝，在我們的記憶裏謙讓這個詞漸漸淡忘…。
那是在我一天放學的路上，天氣格外炎熱，我一邊哼着小曲兒一邊慢慢走着，突然，一輛藍色的轎車從我身邊呼嘯而過，只聽身後傳來“嘭”的一聲，轎車把一個賣菜阿婆的菜筐撞了，青菜、蘿蔔灑了一地，但是那輛轎車上的人置之不理，把車開走了，而在此刻，一個叔叔走過來，扶起嚇得目瞪口呆的阿婆，說道：“阿婆，您沒事吧，被撞倒沒有？”然後，叔叔彎下腰，一棵一棵地幫阿婆把菜撿在籮筐，交給阿婆，悄悄地走了。
有一家企業招聘員工，許多優秀的大學生都到這家企業應聘，應聘結果出來了，讓人意想不到的是，錄用者竟是一位相貌平平、才華並不出衆的人，爲何他被錄用了呢？人們好奇的心諮詢了有關人員：原來，考場門外有一張廢紙，衆多應聘者都沒在意那張廢紙的存在，而這位應聘者隨手撿起了廢紙，並扔進了垃圾箱，就是這個小小的動作被該公司主管看在眼裏，這位應聘者被錄用了，就是這個小小的動作，讓這位其貌不揚的應聘者被錄用了，而其他“優秀”者卻落選了，這說明了什麼？
現在，人們都把自己的`禮儀看得很重，誰也不願意吃虧，——正如撿菜、撿廢紙，這些簡單的動作。此刻的撿菜、撿廢紙已成了變質的麪包，猶如足球似的被人們踢來踢去。
在學校，大家隨時會有小事發生。同學與同學之間，應該相互謙讓，把大事化小，小事化了。只有這樣，人與人之間纔會變得更加和諧、美好。
作爲一名國小生應該具備良好的美德，具備我們中華民族的傳統美德，別讓陋習沾幼小的心靈，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓文明之花綻放在世界的每一個角落。
文明美德伴我成長作文6
如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關係，它的主要作用一是追求個人道德完善，一是維護公衆利益和公共秩序。
說到文明美德，我想到了一個故事，有一次列寧同志下樓在樓梯狹窄的過道上，正碰上一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”，他說“請”字說的很響亮，很親切，然後自己緊靠着牆，讓女工先上樓，他才下樓。
這裏我不想過多的舉偉人的例子，因爲這樣很容易令大家產生一種錯覺，認爲文明只是偉人，名人才具備的。那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者，認爲即時踐行了文明的要求，也並不因之成爲偉人、名人。我們不但要有講大道理的大人物，我們更需要一羣有道德的民衆。
中國素有“禮儀之邦”之說，這是中國人一直引以爲傲的。但有時會看到啼笑皆非的一幕，有的地方寫着文明的禮貌用語：“謝謝”、“對不起”、“請”之類的話。作爲有5000年曆史底蘊的泱泱大國還有禮儀之邦之稱的中國居然要把外國人當成家常便飯的禮儀禮貌用語，寫出來教人說，可見社會的道德退步。公共文明的退化呀！我們從小就學習文明禮儀，許多道理出口成章，講的滔滔不絕，可是看見餐廳裏隨處亂丟的.剩菜剩飯、亂丟的食品袋，聽見某些同學口中時不時帶一些髒字，怎麼不叫人痛心，怎麼體現人的文明呢？
公共文明是社會意識的體現，但是公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭於天下，其首要完善個人修養，其首在立人，人立而後凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。
再說美德，我認爲沒必要像古代那樣重視脫離實際的美德，而應當刺激人們去做好事（比如給見義勇爲的人重賞，這樣纔會有人去做好事）而不是做了好事不聞不問甚至還會被人不解，這樣下去誰還會尊重美德吶？只有尊重美德中國纔會在文明上崛起，纔會在世界和平崛起並恢復唐帝國之時萬國來朝的雄風。
我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上，管住自己的嘴，不說髒話，管住自己的手不亂扔垃圾。樹立起文明禮儀，從我做起，從身邊做起的意識。從一點一滴做起，從自己身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
文明美德伴我成長作文7
文明美德是做人的前提，也是每個學生的準則，每個人都要做到這一點，我們的成長過程中也會常常遇到。不僅是現在，以後也會經常遇到，文明美德看起來很簡單，但是必須去做了纔會知道。這是要從小事做起，從身邊做起，或許只需要一個小小的動作，一件小事，就能體現你的素質、修養、道德。
一個人不僅要有才華，知識，還要有道德修養，就比如說我們的身邊，也存在着很多文明道德，也許是丟一個垃圾，說一句髒話，爲了自己的方便，而不像其他人的感受，這就破壞了文明道德，在我們坐公共汽車是應該要給老人，小孩，孕婦和殘疾人讓座，在遇到吵鬧的時候，應該懂得去謙讓，就讓大事化小，小事化無，在我認爲，謙讓是最大的美德，退一步海闊天空，在別人需要幫助的時候我們要幫助別人，同學有問題的時候要一起解決，一起面對，在學校要講究次序。
也有很多故事是文明美德的，就比如說！美國有個福特公司，福特是一個人，他大學畢後業後，去一家汽車公司應聘，和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒什麼希望了，當既來之，則安之，他敲門走進董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有張紙，彎腰撿了起來，發現是一張澤紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。讓後才直到董事長的辦公桌前，說！我是來應聘的福特、董事長說！很好！福特先生，你已經被我們錄用了，福特驚訝地說！董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把握錄用了？董事長說、前面三位的學歷比你高，借儀表堂堂，但是他們眼睛能看見小事，我認爲能看見小事的人將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，我才錄用你，福特就這樣除了這個公司，這個公司不久就要揚名天下，福特把這個公司改爲“福特公司”也相應改變了整個美國國名經濟狀況，是美國汽車廠也在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特、大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能；看見”大事的人，不一定能看見小事，這是看重要的教訓。
但是一個素質高，有教養的`現代文明人，必須要有良好的文明禮儀。禮儀處處都用、而且常常發生在我們身邊的小事中，也許我們會忽略、所以我們的生活中必須有文明美德、文明在我們在身邊，只要肯去做你也可以。
千百年來的文明禮儀之風傳承至今、就是這樣我國素以爲“文明古國”和“禮儀之邦”的著稱。我國勞動任命都是重視道德修養和文明禮貌、具有悠久的傳統美德。
文明美德伴我成長作文8
如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。
中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚着中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是爲了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發展中華民族的傳統美德，把我國的優秀文化和傳統美德集中起來，並與革命傳統相結合，賦予新時代內容，容納新的代精神，達到承前啓後，與時俱進，古爲今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行爲準則。
說到文明美德，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠牆壁，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？
有些人說，文明只有偉人具備。可是，在生活中，你是否在公共汽車上看到有人爲老人、爲孕婦讓個座位？是否在街道上看見有人隨地撿垃圾，把垃圾放入垃圾箱裏？......難道這不是文明人做風麼？
我經常坐公共汽車爲老人讓座也是我的家常便飯。還記得有一次，我坐37路的公交車上補習班，剛上車時人很多。到西市場那一站時上車的人很多突然上來了一位老人這時誰也不肯給他讓座，到紅綠燈時車搖搖晃晃的一頓一停老人一晃一晃的很不安全讓人看起來很擔心，突然車使勁的顫動了一下，他差一點就跌倒了，我突然站起來，對他說，爺爺你坐這吧，這時他說了朝語，雖然我聽不懂朝語，但是我也猜到他是在感謝我、表揚我。
我們從小接受文明禮儀的'教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行爲。
文明美德伴我成長作文9
中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命“痕跡”。讓我們一起來承繼文明，踐行美德。
世界上最貴重的禮物是什麼？是微笑；世界上最美麗的禮物是什麼？是微笑；世界上最動人的表情是什麼？是微笑。微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語，是人際交往的潤滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑，是人的天性，它比電便宜，卻比燈更絢爛，不僅照亮自我，更能溫暖他人。
現在，讓我們一起微笑着度過每一天，一起看看微笑的故事。
希頓爾飯店創立於1919年，目前，希頓爾飯店在全國有一百多家。成爲全球最大規模的飯店之一。其成功祕決就是確定了自己的企業理念。並貫徹到每一個員工思想和行爲中。創造出“賓至如歸”的文化氛圍，並通過微笑表示出來。
創始人希頓爾常對員工們說：“今天，你對客人微笑了沒有？”希頓爾還有一句話讓我記憶猶新：“如果旅館裏只有一流設備卻沒有一流的微笑，顧客會滿意嗎？如果缺少服務員的美好微笑，就好比花園裏失去的陽光和春風，如果我是旅客，我寧願住進只有殘舊地毯，卻處處洋溢着微笑的旅館，也不願走進只有一流設備，而不見微笑的地方……最終，希頓爾以微笑征服了顧客。是的，微笑是一種修養。生活始終是一面鏡子。照到的是我們的影像。當我們哭泣時，生活也在哭泣。當我們微笑時，生活也在微笑。微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。
我記得我用微笑，贏得的一場友情。
學校大隊部分組，和我分到一組的人一個也不熟悉，望着一張張陌生的臉，我咬了咬牙，心裏暗暗給自己打氣：“焦鎏，加油！在任何時候，朋友都是珍貴的！沒有朋友的日子，是很難熬的！”我朝一個和我一組的女同學走去，臉上綻放了一個大大的`笑容！：“我叫焦鎏，是和你一組的。交個朋友啦！”她驚訝的看了我一眼，也笑了：“好啊，我叫宋安可！”就這樣，我收穫了一個又一個友情。
真的，微笑是個奇妙的東西。是朋友間最好的語言，不管是初次見面還是相識已久，都能拉近距離，讓彼此倍感溫暖。
也許，尤今說得對：“笑是無言的禮貌，一個微笑會使你贏得整個世界。”而微笑，也是全世界最美好的禮物，得到它的人，會更加富足，給予它的人卻不會因此而貧困。微笑有着無窮的魅力，雖然只是短短一瞬間，卻會給人留下，永恆記憶。
文明美德伴我成長作文10
中華民族自古以來都是一個“禮儀之邦”，千百年來的文明禮儀之風傳承至今，我國向來就有“文明古國”之稱。我們從小接受文明禮儀的教育。
我生活在一個設施先進、環境優美的現代化大城市，創造了經濟發展和城市建設的“深圳速度”，創造出當今世界矚目的輝煌業績。在這樣一個經濟發達的時代，我們的文明美德是否同樣進步了呢？讓我們來看看身邊的一個個令人欣慰的小事吧！
在一個烈日炎炎夏日，透藍的'天空，懸着火球似的太陽。我經過一個偏僻的大道，那裏人煙稀少，幾個農民工頭戴安全帽站在烈日下等綠燈過馬路，臉上冒着綠豆般大的汗珠。雖然路上沒有一輛汽車，但是他們一直堅持等綠燈，在那一刻我感動了。這就是我們禮儀之邦，文明古國的後代，雖然他們生活艱辛，但是他們沒有忘記我們的祖訓——我們是一個文明的國家。
另一件發生在我自己身上的事情，更讓我無法忘卻，暑假的一天，我寫完作業就直奔樓下的游泳池，呀，好藍好藍的池水呀，我興奮極了，一下子跳進了池子裏像一條快活的小魚兒盡情地游來游去。突然腳好像碰到什麼東西了，痛，錐心的痛！我一下子被嚇傻了，一股熱血從我腳上噴薄而出，一片水都被染紅了，我大聲的哭起來，這時突然感覺我被一個陌生的叔叔抱起來一下子跳上了岸，醫院離我們家只隔着一條馬路，那個叔叔抱着我以百米衝刺的速度衝進醫院急診室，大聲的叫着護士，怎麼聽着聲音好熟啊，這不就是住我們樓上的叔叔麼，每次在電梯碰到，他都會熱情地跟我打招呼，由於我的靦腆，我的不禮貌，從來都是沉默，可是……就是這樣一個我一直認爲的“陌生人”在我受傷的時候對我當自己的親人一樣。一種感動涌上我的心頭，我眼睛溼潤着，哽咽着對叔叔說了聲：“謝謝叔叔”。
我感謝農民工叔叔，是他們讓我懂得了什麼是文明，我感謝幫助我的叔叔，是他讓我明白了什麼是美德，他們的文明美德就如一泓清泉可以爲我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
但是在有些地方也體現了我們的不足，走在路上，我們經常看到的是你擁我擠的車河，大家各不相讓，這邊亂變道，那邊亂停車，如果你讓一下，我敬一點，我們的交通還會是這個樣子麼？再有，令我們深圳人驕傲的美麗如畫的大梅沙，小梅沙，遍地都是遊人留下的垃圾……這，就是我們所謂的現代化大都市？
更別讓陋習陪伴我們度過最美好的人生！讓我們每個人從一點一滴做起，城市從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們和文明、美德手拉手，結伴同行！
文明美德伴我成長作文11
清爽的早晨，車子的嘟嘟聲；鳥叫的唧唧聲；下雨的滴滴聲；車輪的嘩啦聲，構成了一曲美麗的樂曲！
我上了車不久後，就有一位老婆婆和她的孫子上了車，當時車上很擠，老婆婆很吃力的站穩了腳跟，還一手扶着孫子，我實在是看不慣了，於是我把座位讓給了那位老婆婆，但那位老婆婆卻轉頭對他孫子說：“孫子，你坐吧！你還小，站不穩！”那位小孩笑着對他的奶奶說：“奶奶，您老了，您才站不穩，我還“強壯”着呢！還是您坐吧！”“你坐吧！我的乖孫子！”奶奶說。聽了他們的話，我心裏溫暖了許久。他們爭辯了許久，也沒決定。於是我出了個主意，讓奶奶抱着孫子坐。他們這才肯坐下。看到這一幕我感嘆萬分，心想：這個小弟弟真懂事！長大了，一定有出息！
下了車之後，“奶奶，爸爸媽媽掙錢也不容易，我們買便宜點的吧！奶奶。”這是誰呢？我帶着疑問轉過頭去，原來是剛纔那位老婆婆和小弟弟。那位婆婆準備給小弟弟買早餐，但那位小弟弟卻堅持要買便宜的。“沒關係的，用了還可以掙錢的！”老婆婆覺得弟弟在發育，於是也反抗到。“不！我們要節約點！爸爸媽媽才高興”小弟弟鏗鏘有力地說。“你呀，真懂事！”老婆婆說不過，欣慰的笑了。我心想：這個小弟弟可真關心父母！真節約！長大了肯定有出息！不像我……
我總是在媽媽面前總是顯得很浮躁，母親對我說的話，我更是充耳不聞。那一次，我已記不清，只記得媽媽罵我時，我顯得很不耐煩，母親也只能嘆口氣說：“孩子啊，你怎麼不體諒父母對你的'愛呢？”我就像發怒的獅子衝着母親吼道：“我不體諒嗎？我體諒時你們怎麼看不見？你和爸吵得不可開交時你們怎麼沒想想我的感受，你們當我是什麼，是空氣還是廢物！我在你們心中有一點地位嗎！你們還知道有我這個女兒嗎！”媽媽正視着我，淚水不斷從眼角流了下來，像廬山的瀑布，水流湍急，源源不斷。此時的我心如絞割，也許這個詞用來形容母親更爲合適，我知道剛纔的一番話，傷母親的心，也刺痛了我的心，我無法再正視母親，也不想看到她淚流滿面的樣子，此時我心中有一種強烈的力量驅使我趕緊逃離這裏，我也理所當然的順從心意躲開了。
是呀，當我們發怒時，母親總是默默地站在一邊，冷靜地聽我們訴說。可我們，卻總是一二再而三地頂撞母親……
到了教室，我也想通了：也許父母也有不對，可父母，總都是爲了我們，這麼小的弟弟都知道報答父母，這個道理，更何況我們呢？“叮鈴鈴”“老師來了，新的課堂又來到了，我一定要好好學習！不讓我親愛的爸爸媽媽操心！
文明美德伴我成長作文12
愛，緩緩地從天而降，灑落遍地，就這樣，無聲無息的感染着神州大地上的每一個人——題記
時間匆匆流過，帶走了許多人的青春年華；帶走了許多人的哀嘆，惋惜；卻給我們留下了最珍貴的東西------愛，我們神州大地上的許多人，不惜犧牲自己，而給予了其他人安全，幸福，美好的生活。
捨生忘死，用生命和忠誠刻劃出人生的閃光航跡。
20xx年11月14日，11時17分，飛行員李劍英駕機起飛，執行空中巡邏遊獵任務。12時04分01秒，戰機在五邊下滑着陸過程中，突然有異常飛行物吸入發動機，血在座艙蓋前的防彈玻璃上彌散開來，帶血跡的羽毛如同用膠水緊緊粘在玻璃上，模糊了飛行員的視線。李劍英馬上意識到：不好！飛機遭鳥了！跳傘立刻就能保住自己的生命。但此時的李劍英深知，飛機下方有密集的村莊和正在田中勞動的大量村民。飛機和剩下的800多升航油，載有100多發航彈、1發火箭彈，加上氧氣瓶等易爆物品，如果失去控制的飛機掉在村莊，將像一顆重磅炸彈一樣爆炸，勢必人民生命財產造成毀滅性的危害，後果不堪設想。生死關頭，李劍英沒有逃生，而極力拼搏，迫降！不巧的是，當衝至離第一接地39.3米處，被高出地面3.5米的水渠護坡阻擋，飛機撞擊後解體，爆炸，李劍英壯烈犧牲。
當李劍英遭遇險情報告跳傘後，是跳傘還是駕機迫降，生與死的選擇嚴峻地擺在他面前，並且不允許他用多幾秒鐘的時間考慮。跳傘立刻就能保住自己的生命，但失去控制的飛機可能落到村莊，造成國家和人民生命財產的重大損失。在生與死的考驗面前，爲了人民的利益，李劍英當機立斷，毫不猶豫地選擇了因機場地形限制而成功概率極小的迫降，最終壯烈犧牲。從遇險到犧牲，僅僅16秒鐘時間，這16秒對常人來說是平常而短暫的，但對李劍英來說卻是生命中最爲悲壯的16秒。這驚心動魄的'16秒向人們展示了一名共產黨員、革命軍人的人生觀、價值觀追求，顯示出了他整個人生的光輝軌跡，譜寫了一曲用自己的熱血和生命熱愛黨、熱愛國家、熱愛人民、熱愛軍隊的壯麗凱歌。
多麼無私的愛，多麼偉大的愛，在自己生死存亡的最後一個關頭，寧願捨棄自己的生命，也不願意讓其他人受傷，自己卻永遠常存在了這浩瀚的藍天之下。
他的愛，送給了全天下所有的人，而且是那麼的默默無聞，雖然，他犧牲了，但是，他的愛卻永遠從那一刻起灑落遍地，滴落在每個人心中。
如果，每個人都現出一份愛心，社會上的每一個人都會沉浸在這片愛的海洋之中。
愛，在人間，文明美德，在我們的心中！
文明美德伴我成長作文13
文明是我們中華民族的傳統美德，猶如一泓清泉，滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。在歷史的長河中有“孔融讓梨”、“程門立雪”等典故，也有“不學禮以立。”、“人無禮則不生，事無禮則不成，人無信而不立”等名言。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。
或許一個小小的舉動，會發出陣陣文明禮儀的香氣，或許一個小小的舉動，會讓人倍感溫暖，或許一個小小的舉動會改變無奈的僵局的發生。例如：過馬路時耐心的'等待綠燈；上學見了老師問聲好；見了同學問聲早；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……
我們家在我的帶頭下，每個人都已經養成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節那天，我們去大槐樹公園，因爲天很熱，於是就買了個雪糕，吃完了雪糕媽媽正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“媽媽，你有沒有想過，如果每人都扔一個垃圾，積少成多，垃圾遍地，這裏還是景點嗎？在這樣的景點玩多不舒服！”媽媽微笑着點點頭，向我翹起了大拇指，並扔進了垃圾箱，這時，我才滿意的點點頭。
再想想我們的學習生活中，有着太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學校樓梯上的一個個的標誌，爲什麼老有同學不遵守？我們的預備鈴響了，爲什麼老有同學不能做到按時上課、擺好桌面？爲什麼課堂紀律老有幾個同學不能自覺遵守…
我們的語文課本中的一幅漫畫告訴我們“文明只差一步”。是的，文明其實離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行中。文明是什麼？它是一種品德、一種修養、一種境界。
記得有人說過：“人，一撇一捺”，寫起來容易做起來難。我們要經常思考，我在做什麼，我做得怎麼樣，我要成爲怎樣的人。我想，這個答案的前提，那就是首先要做一個文明的人。
我們正處於人生中最關鍵的時期，這個時期的一言一行，對塑造我們的人格至關重要！讓我們牢記“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”的古訓，從我做起，從現在做起，從小事做起，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學……說文明話，做文明事，當文明人！
親愛的同學們，讓我們和美德手拉手，與文明結伴同行。讓我們從身邊做起，從一小事做起，把我們的校園裝點得更加美麗，把我們的祖國建設的更加和諧！
文明美德伴我成長作文14
美德是石，敲出善良之火;美德是火，點亮溫馨之燈;美德是燈，照亮文明之路;美德是路，引人走向純潔。然而，美德時時刻刻在我們的生活中延續。
每當我看見乾乾淨淨的街道，我就會情不自禁的想起我們小區那個默默奉獻、拾金不昧的老清潔工。她已經年過六旬了，臉上佈滿了皺紋，一雙大手長滿了老繭。
每天她起得比公雞還早，街道上的人寥寥無幾，只看見她在埋頭苦幹。當我起牀的時候，向窗口眺望，街道一塵不染。對於那些亂扔垃圾的人，她總是語重心長地說：“請不要亂扔垃圾，這是不良的習慣。我們應該保護我們身邊的`環境啊!”我曾經問過她：“老奶奶，您不是應該在家安享晚年嗎?怎麼還出來幹活啊!工資又那麼低，不如在家休息休息。”她卻笑眯眯地說：“平時在家無聊，不如出來勞動勞動，也能爲大家服務。這難道不是一件兩全其美的事情嗎?何樂而不爲呢?” 她的回答雖然讓我出乎意料，但她那無私奉獻的精神讓我對她肅然起敬。
她不僅對工作盡職盡責，她還有一個方面更讓人欽佩-拾金不昧。那是一個赤日炎炎的下午，她在掃地的時候，無意中撿到了一個手提包。打開一看，包裏面有1千元人民幣，還有一張銀行卡。她毫不猶豫的跑向我們居住樓，挨家挨戶的找失主。她雖然累得氣喘吁吁了，但她仍然堅持不懈。當她經過我家時，我看見她滿頭大汗，連忙說：“奶奶先坐會兒吧，等會再找也不遲!”她卻不假思索地說：“這可不行，失主現在肯定心急如焚。我先走了!”話音剛落，她又迫不及待地奔向其他樓房。功夫不負有心人，她終於在傍晚六點找到了她夢寐以求的失主。失主萬分感激地說：“真是謝謝你啊!等會在我家吃頓飯吧!”她卻百般推辭。事後有些人對她說：“你可真笨，天上掉下個餡餅都不要。那是一個不可多得的機會呀!”她卻理直氣壯地說：“我是不會將不是自己的東西佔爲己有的，我能體會到一個人丟失東西之後的心情。請你們將心比心想想，你丟失東西后的心情又是如何呢?想必你們心知肚明。”他們認爲老奶奶言之有理，都被她那耐人尋味的話反駁得啞口無言。
其實，我們生活中還有許許多多美德天使，誠實守信、謙虛禮貌、廉潔奉公、嚴於律己這些不都是美德嗎?我們中國是一個文明古國、禮儀之邦,身爲炎黃子孫的我們,不就是應該弘揚中華民族的傳統美德，將它們發揚光大嗎?一起讓美德之花盡情綻放，讓美德之花的芳香四處飄溢。
文明美德伴我成長作文15
我們李老師發了一本特殊的書--《文明美德伴我成長》，叫我們全班同學認真閱讀，我看後感慨萬分。這真是一本特殊的書，雖然薄薄的，但它包含着豐富的內容，它從文明古國禮儀之邦到偉大的祖國、從如何做一個好孩子到如何培養好習慣、從熱愛學習、尊重他人到如何做一個合格小公民、從遵守公共道德、勤儉節約到愛護環境人人有責，以生動活潑故事形式，曉之以理，動之以情地告訴我們，必須從小就要養成良好的習慣，把好的習慣貫穿於一生，不懈努力，才能做一個熱愛祖國、熱愛學習、遵守道德、充滿愛心、愛護環境的好孩子。
其中讀了第十課《老師您好》中第二篇故事《天堂裏您還是老師》讓我非常感動，心情久久不能平靜。故事裏講了在2008年5月12日汶川大地震中一場突如其來的災難面前，四川省北川中學的所有老師都把生的希望留給了學生，把死的危險留給了個人，勇敢的穿越了死亡線，拯救了一個個寶貴的生命。
其中，有一名教物理的張家春老師正在帶領學生們上實驗課，突然教室一陣劇烈晃動，張老師立即反應過來：“同學們，快跑，地震了”！這時，張老師正處理最有利逃生的位置，可他卻迅速退到講臺後面，指揮學生撤離。磚頭、碎石、泥塊頓時傾斜而下，教室門框變形，再也承受不起越來越大的壓力。眼看生命之門就要關閉，張老師一個箭步衝上去，用弱小的身軀頂住了門框，撐起了孩子們求生的希望。
一個又一個的學生從他的雙臂下穿過，四十個孩子逃過了死亡的厄運。灰塵包圍着他，磚塊襲擊着他。當他使出最後力氣，將一個男孩踹出去時，無情的水泥砸了下來…….張老師被垮塌的廢墟吞沒了------這位年僅29歲的羌族漢子，用生命講完了他最後一課。
這份用生命換來的愛，使我深深地認識到這不僅僅是張老師的故事，它其實他代表了廣大教師的那一份對學生的博愛，在生死關頭，我們的老師都會用勇敢無私的行動來保護學生的'生命。
揪心的故事、感人的情景，讓我熱淚盈眶。張老師的故事，詮釋和昇華了人們教師的不朽師魂。爲了這份愛，我們還有什麼理由不從現在開始養成好習慣、好好學習、做一個充滿愛心的小天使呢？當我有一天成爲人們教師，我也會用嬌小的身軀去保護我的學生，我也會用實際行動去把這份愛的接力棒傳下去，讓人人都充滿愛，共同築起了一座愛的豐碑。