說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容的文章。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的國中生記敘文700字：感謝有你，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中生記敘文700字：感謝有你1
假若，一掬清水可以洗濯人心，您就是一掬水；
假若，一彎新月可以倒映心情，您就是一彎月；
假若，一鏤暗香可以平靜心靈，您就是一鏤香。
呵！我那可愛的老師。
當額畔的青絲想西子湖畔的楊柳被微風輕佛時，心中就會顯得十分平靜。偶時，飽滿的餘輝罩上那三尺講臺，視之，漣汔便會在心中會微微泛起。是啊！我們只有一秒年的緣啊！
“飛花輕似夢，絲雨細如愁，”僅僅少了“自在”與“無邊”你們不覺的少了些許意境嗎？是了，少了一份放當不，少了一份自然的味道。九年級的我們不也是“飛花輕蒙”那般？少了自己的一羣小鳥罷了。
但總是在厭倦的時候會有一個溫暖的生影，疲勞不倦。想一絲陽光溫暖、更溫柔。會在心靈深處喚醒我們。總是那般溫柔，怎叫我們不愛？渴望藍的天，您帶我去夢中與5他無爭荒野，還讓昂我們向前看……渴望淚淚細流，你讓我們潛溪似鯉，有朝一日躍過龍門……
渴望蒼鬱木林，您讓我佇立不動，讓我們高聳入雲……
老師，一個如均重的名詞；九年級，一個苦澀的“量詞”。對，是量詞。權衡家長態度的量詞，權衡試卷，資料多少的量詞。總是夜半歸宿，總是街燈忽命忽暗，花兒禿敗調殘，總是孤寂。
惘然，猛然回着……“爲把青梅嗅，只有倦梳頭”當我們奮戰書頭，而身後總有默默關注的老師，只因有您的照顧，有您的期盼，讓我依舊亢奮。
熟不知，當青春的'頑石被時間打磨的斑斑伯伯時，心中依舊有你辛勞身影，在心中紛飛，迷漫……
當拋棄，叛逆，邪惡充軹我們的青春浮華，總是有您的安慰，鎖繞在耳邊。一遍一遍的深思。眼淚可能無法釋懷我對您感謝，對您的愛。
感謝有您！噢，我親愛的老師，您讓我們的生活變的精彩，
感謝有您！噢，我親愛的老師，您讓我們懂得了青春的真諦，
感謝有您！噢，我親愛的老師，您讓知識飽和了我的心靈。
十分感謝！感謝有您。當遙遠的夜空中劃出一道流星，相信您的嘴角會永遠上揚。會的，永遠。
國中生記敘文700字：感謝有你2
時時刻刻都懷着一顆感恩的心，學會感謝身邊的每一個人，每一件事，每一次痛苦的失敗，每一次成功的喜悅，知道這一切都來之不易，明白這些以後，生活的每一天都將變得充實，變得幸福。
感謝有你，有時你只是一首美妙的歌曲，有時你只是一滴悲傷的淚水；但有時你是一分動力，一個目標，一個希望。我感謝世間萬物，是你們讓我看見這繁華的`城市；我感謝我的朋友，是你們讓我從黑暗邁向光明；我感謝我的老師，是你們讓我從一知半解的孩童成長爲幸福快樂的少年；我感謝我的父親，是你讓我在哭泣時有所依靠；我感謝我的母親，是你給了我生命，讓我有機會睜開眼睛看看這個世界。
感謝有你，讓我再失敗中尋找原因，讓我在淚水中看見彩虹，讓我在爭吵後反省自身，讓我在成功時瞭解不足。
感謝有你，感謝你每一次的擁抱，感謝你每一次的不離不棄，感謝你在我傷心時默默的祝福，感謝你每逢過節發來的短信，感謝你祝我永遠幸福快樂，雖然知道永遠是奢望但仍然感謝你。
感謝有你，感謝你與我的每一次爭吵，爭吵過後，你讓我更加清楚地認識了自己。感謝你耐心地給我講解一道道難題，雖然有時我是明知故問，但我一樣感謝你。
感謝有你，感謝你給我一個自己的空間，感謝你給我精神上的需求，感謝你教會一個不識字的孩子，感謝你對我的信任，感謝你對我的要求，感謝你，感謝你明白我的辛苦，感謝你無論多麼疲倦也義無反顧地帶領我們遨遊知識的海洋，費翔於音樂的海洋，穿梭在歷史的森林。
感謝有你，感謝你讓我在興奮時敲響琴鍵，感謝你讓我在憂傷時撥動琴絃，感謝你讓我在悲憤時使勁兒扣球。感謝你。
感謝有你，感謝你的一句責怪，感謝你的大聲咆哮，感謝你的懲罰；感謝你的一句安慰，感謝你的和藹可親，感謝你用鮮花做成的獎盃。
其實，你是誰都沒有關係，就像之前所說，我感謝世間萬物，無論你是良師還是益友，無論你是天空還是海洋，我都一樣感謝你。因爲有你在，這就是幸福的一天，有你在，任何困難對我來說都不構成威脅。
感謝有你！
國中生記敘文700字：感謝有你3
親愛的吉老師：
您好！轉眼間，上國中已經兩個多月了，我從沒有忘記過您，我敬愛的老師，感恩節在即，我提起筆來冒昧地給您寫信，表達我的感恩之心。
當溫暖的太陽灑進胸膛，當藍天白雲
繪出了天邊的雲霞，您對我的輔導和教誨就像吹來的秋風縈繞我心，讓我心情舒暢。金色的秋季，金色的感恩，謝謝您！我的老師。
感謝您給我前進的動力，感謝您給我飛翔的翅膀，感謝您給我指明人生的方向，感謝您給我一雙世界的慧眼……還記得您的課堂總是充滿了歡聲笑語，每在我發表精彩的回答時，您向我投來讚許的目光，在我考試失力時，您又送來諄諄教誨，幫我分析錯因，在期末的腳步逼近時，您總是督促我要抓緊，抓緊。您是我的老師，更像我的母親一樣，對我噓寒問暖，畢業了，我們班的學生都學有所成，考上了夢寐以求的學校，這是您三年以來的心血，謝謝您！是您爲我們插上理想的翅膀，是您助我們圓了美麗的夢想。
還記得國小時我那差強人意的數學成績嗎？當我的總分總是因爲它的疲軟而急劇拉低時，我的自信心受到了打擊，甚至感到擡不起頭來，您像救星一樣及時地鼓勵我，讓我不要放棄，認真仔細，於是我又打起信心，朝着目標努力。六年級了，我的數學竟然進了全班前三，是您——給我最大鼓勵的老師，儘管您不是數學老師！
現在想來，您帶給我的溫暖就像紅燭，一點一點地融化我內心深處的冰川，讓我挺起胸膛，遠離苦悶和無助，重拾信心。您是天上最亮的北斗星，爲我指明瞭前進的方向，您是山間最清爽的山泉，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。
您是一位普通的老師，您的身邊沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是您耕耘的犁杖；三尺講臺，是您拼搏奮起的'戰場，您的幸福是桃李滿天下的自豪，是學生親切地稱您一聲：“老師！”的成就感。
老師啊，您注滿情思的眼睛是我永遠的牽掛，即使我已不再是您班級的一員，但我永遠是您的學生，您慈祥的目光是我前進的動力，無論悽風冷雨，總是爲點亮我心中的明燈，引領我勇往直前！
師恩難忘，難忘師恩，在這裏，讓我送出一份最真誠的祝福，感恩節快樂！
祝老師身體健康，萬事如意！
國中生記敘文700字：感謝有你4
感謝有你提到感恩，我們總會先想到父母與老師。因爲他們的無私與關愛，使我們心懷真摯的感恩之情。卻少有人會抱有一顆感恩之心，去感謝曾經與自己有過你追我趕的競爭的對手。我的對手，是一位學習成績優秀的同學。平時的考試，都是一次次無聲地與我競爭。我總是想盡辦法、下足了苦功夫，以取得好成績。哪怕只是小勝對方，也會有小小的成就感。更激烈的是，當對方取得滿分時，就會拿來對方的試卷。仔細地查看一番，巴不得能挑出一道錯題。這樣的競爭固然激烈，但卻是一股使我奮發向前的動力。在一次難得的機會中，我和他一起參加了一屆英語口語大賽。由於我缺乏參加此類大賽的經驗，使得在準備階段，他就勝我一籌。因爲，在初賽時，選手們要準備一篇自我介紹並進行演講。對我而言，準備自我介紹是很容易的。
但是，這次是一篇由英語構成的自我介紹，必然要用英語去寫。這使我犯難了。要是先用中文寫一篇語句優美、內容豐富的自我介紹後再翻譯，難度顯然太大；如果只按自己的水平去寫，肯定拿不了好成績。於是，我決定先寫中文，在翻譯時請教老師。之後的背誦，通過刻苦的練習，也完成了。比賽時，他以良好的`素質及標準的語音得到了評委們的一致好評。輪到我時，他並未出考場，而是在臺下注視着我的表現。我也能流利而無誤地進行演講，唯一不足的是有一小處停頓。比賽結束後，我看見他的臉上掛着微笑。顯然，他對自己的這次表現很是滿意。看來，我在英語口語這方面還需再下功夫。
過了一段時間後，我又一次和他參加了一屆這樣的比賽。這次，我已做足了準備。以優秀的表現，得到了評委們的贊同。也使他對我刮目相看。我懷着感恩之心，想對他說：“感謝你與我一路的競爭，是你給予了我堅強、鬥志與成功！”
國中生記敘文700字：感謝有你5
“我叫只浩良。”
“我叫胡俊。”
“我叫李政江。”
國小一年級的第一天，我們三個人就結識了。
胡俊，一張小瘦臉，一雙眼睛充滿了堅定，鼻子恰到好處，不大不小，同時，身材完美，馬甲線，人魚線都完美得不得了，也是我的減肥教練。李政江，一個大高個，戴着一個眼鏡裝學霸，心地善良，國小撿到一個錢包交給了警察叔叔，被失主送了錦旗。
神一般的我們在國小開學第一天就認識了，發展到現在如親兄弟般的過程也是波瀾起伏。一路走來，發生了許多終生難忘的事，記得最深刻的一次是那次期末考試。
以前，我的學習成績總能保持班裏前幾名，但是一直沒能考過第一，國小的第一名彷彿如天上的星星般遙不可及。雖然我一直在努力，但老師卻總是隻在班上表揚第一名，好像並未看到我的'努力。
那次期末考試，我本以爲考得不錯，第一名是穩拿了。但是，出乎我的意料，第一名還是他，我沒有超越，老師又特地表揚了他。我的內心猶如下着暴雨，對身邊的空氣都充滿了厭惡。第一名好像看出了我的心思，下課後，得意洋洋地過來跟我說：“太厲害了！你竟然能考這麼高！值得表揚，值得表揚。”
“比你低。”
“和我比？有可比性嗎？檔次完全不同。”
我握緊了拳頭，真想在他那臉上打出一個八米深的大坑。
“哈哈，的確沒有可比性。老只什麼檔次，你什麼檔次，人家明顯讓着你的。”老胡過來替我說話。
“考點破分就看不起同學，這檔次太高了。”小李子也過來站腳助威。
我心中的傷口好像立刻癒合好了。那個第一名也不屑地走開了。我看着他們，一時說不出什麼話。
“下次考第一啊！我都給你吹上天了，你別讓我被打臉啊！”
我哈哈一笑：“一定！”
心中堅信友誼之光就連命運也能擊穿，我們願親手開創一篇黎明。懷着變強的勇氣，帶着不變的心，堅信我們寶貴的羈絆，憑藉這份意志去擊垮一切，在起始的光芒中，彼此許下誓言，共同努力，從此肝膽相照。
感謝有你們！
國中生記敘文700字：感謝有你6
我與易安居士有一場約會，一場只屬於我們兩人的約會。
“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”一名纖弱女子口中吟詩，手執濁酒，悠悠走來，漫天的雲霞被她的詩詞輕挑細抹成相思的模樣。
她是千古第一才女，她是北宋的傑出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”是她的氣節；“知否，知否，應是綠肥紅瘦”是她憂鬱的心緒；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是她豆蔻年華時的歡歌笑語。
一卷《漱玉詞》，讀着讀着，我的眼角起了霧。因她作品中的血與淚，因她生活的顛沛流離，因她與丈夫的生離死別……月如霜，風如縷，苔封的石門緊閉，你含着淚，苦苦地等。愛侶未歸，生活仍居無定所，這樣的日子何時纔會到頭？日月星辰哽咽着交替，終於，你凝眸一笑，從悲傷中走出，如散落的煙花般，不堪剪，幻化成了水邊的一縷魂，盪漾在湖光山色中，轉眼，便是千年的`美麗……
初識易安，是那一首《聲聲慢》。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”如此清新婉約的語言，語新意雋的詞風，叫人如何忘卻？自此，我便一發不可收拾地愛上了易安，迷戀上了詩詞，正是她爲我打開了古典詩詞的大門。
她一生淒涼，榮辱參半，流寓南方，境遇孤苦。她可曾有過委屈？有。她可曾有過孤寂？有。她可曾有過愁緒？有。她又可曾有過苦痛？也有。“這次第，怎一個愁字了得？”可又能如何？將愁苦寫在詞裏，埋在心裏。忍不住，便不忍了，駐足水邊，望着落花，兩行清淚潸然而下。然而哭過、痛過後，拭乾淚水，她依舊笑着繼續前行。正是易安告訴了我，人這一生，縱使再艱難，也勿急，勿悔，勿相負。
紅顏彈指老，剎那芳華。當曾經的如花美眷在似水流年之中散去，她於文字間一個輕盈的轉身，留下那一襲芳華和永恆的眷戀……
我愛易安，愛她的詞、她的才華、她的心靈。她的詞引人去讀、去思、去想、去愛，去感受那燈火闌珊處傾城女子的不平凡的一生。不知何時，她和她的詞早已融入了我的生活，陪伴我成長……
我想在一清幽之處，同易安來一場約會。我要告訴她：成長的路上，有她陪伴，我不孤獨。
國中生記敘文700字：感謝有你7
失去了纔會珍惜，分開了纔會思念。——題記
相遇便是緣分。曾經乃至現在，我都是這樣認爲：相識是一種機遇。我認識了您，您成爲我朋友圈外陌生人的一員，相知是命中註定。我瞭解您，您成爲我的朋友，我的家長，我的老師！
在我眼裏，教師是最神聖的職業，教師是最無私的耕耘者，這種定義在我心裏落地生根成爲我的信念。對於老師，我敬重他們，偶爾憶起。而您，獨一無二，深深地印在我的心裏，我的血液中，乃至全身。
記得初次見到您，我覺得你就像一棵挺立的白楊，高大偉岸，對您充滿了敬意。與您相處的一段時間後，我覺得您就像嚴父，嚴肅而親切。我喜歡早上一到教室，便看到您坐在講臺上，底下的同學書聲琅琅；我喜歡您上課時繪聲繪色地講解，同學回答正確後，您微笑的嘴角和讚許的眼神；我喜歡下課後您的“神出鬼沒”，安靜的教室更舒適；我喜歡在同學生病時，您那比幾句關切的問候更周到的實際行動；我喜歡課後您和同學之間朋友般的對話；我喜歡您面色沉重地與貪玩、搗蛋的學生交流；我喜歡您每次佈置作業總爲我們着想，減少數量提高效率……因爲我知道，您是將我們當作您的孩子般看待，我們大家都知道！
我以爲您會伴我們走過國中三年，沒想到您悄悄地走進我們心裏，卻又悄悄離開了我們的'生活。說實話，當時我有種被拋棄的感覺，但從您的角度出發，我只能在心裏默默地祝福您。其實我挺羨慕您現在的學生，他們擁有了一個嚴格卻又親切的好父親！
邵老師，我想說：“我愛您！”這三個字足以包含千言萬語，您的諄諄教誨至今迴盪在耳邊，您的笑容深深印刻在我心裏，您的身影埋在我內心深處，每當我退縮時，您彷彿就在我的身邊鼓勵我；每當我難過時，您彷彿就在我身邊安慰我；每當我貪玩時，您彷彿就在我的身邊督促我……似乎您已融進我的生活，影響我的一生。
花開花落，唯您落在我心裏生根發芽。
國中生記敘文700字：感謝有你8
謝謝你在我最需要你時，曾留在我的身邊，讓那些孤獨黑暗的日子，都有了色彩。
國小時的我，很內向，不善言辭，只有幾個的朋友。在四年級的時候，我和我最好的朋友因爲一些誤會吵架了，我們負氣的說絕交。那時的我們，年級尚小，根本不懂什麼是絕交，那時候的我們覺得只要跟好朋友吵架，就一定要用這個詞。不善言辭的我，不會跟她解釋；而驕傲如她，更不會跟我道歉。我們就這樣僵着，她人緣好，很快就有了替代我的人。平時跟我關係還算可以的人，也都有自己的小團隊，不願讓我加入。我也沒理由怪她們，畢竟錦上添花者多，雪中送炭者少。我只能孤獨的在讀書角看書，其實一個人看書也挺好的，只是看着她們成雙成對的身影，難免有些失落。
人若一直孤獨還好，可一旦習慣了陪伴，就很難回到孤獨的.境地中。
我們鬧僵了的那段日子，《奔跑吧，兄弟》特別火，校園裏都是在玩撕名牌的，我們班大部分人也在玩這個遊戲，其中也包括她。她告訴大家不可以帶我，大家也都聽她的，不帶我，開始孤立我。後來，我後桌的小崔把我帶到她的小團隊裏。不記得是因爲什麼她讓我加入她的小團隊裏了。小崔是一個特別活潑的女孩，跟她在一起，我也變得開朗了。那段時間我身邊的朋友開始多了起來，雖然不如孤立我的那個女生，但至少沒那麼孤獨了。
在那段日子，我也分清了誰真心，誰假意，被孤立也挺值的。但友誼也似乎容不下第三者，小崔和她的朋友因爲我吵架了，因爲她的朋友覺得我們孤立她，其實並沒有，也或許有，只是我們不曾發現罷了。反正最終只剩下我和小崔了，我們的友情逐漸升溫，在學校，我們下課黏在一起，就連上課都傳着小紙條。平時放假我們也會一起出去玩，看看電影，逛逛街。
小崔，謝謝你的陪伴，我不會忘記我們一起看的《閨蜜》，不會忘記我們一起過的跨年，同樣也不會忘記你！
孤獨，是一生的底色。也正因爲如此，才讓陪伴顯得格外珍貴！
國中生記敘文700字：感謝有你9
今天放學特別早，回家路上，陪伴我的是好久不見的夕陽，紅彤彤的在天邊漸漸暈開。一個人，騎着單車。路過熟悉的體彩店，我突然想起你，你小時候鍾愛刮刮樂，經常哭着鬧着來買。一買到，就安安靜靜，不哭不鬧。
還想起，有一次我接你放學，你剛出校門就看見了我。你右手舉高，使勁地朝我揮了揮手，一邊喊着“姐姐”，一邊飛了過來，小馬尾一甩一甩的，滿眼都是閃着光的驚喜。我剛接住你，你便問這問那。剛喘了口氣，又接着說：“看到剛纔我旁邊的女生了嗎？她從中班就開始練書法了，可崇拜你了。”你看到我疑惑的眼神，笑着說：“你那些獲獎作品我都拍給她看了，她特別喜歡。還有你上次英語比賽的視頻，我也帶給同學看了……”那天下午，天氣暖暖的，也比不上我心裏的暖，只因你說“現在大家都知道我有一個特別厲害的姐姐”。一個人的努力得到了別人的肯定，如何不是一件溫暖人心的事！你以我爲豪，爲我忙碌辛苦的生活添了份溫暖，讓我的生活更加精彩。
還想起，九年級放學遲，我常常是帶着夜的黑回到家。還差半層樓時，就看到家門上那盞亮着的.燈，看到你半開着門，探出身子，只露出個小腦袋，笑盈盈地說：“嘻嘻，好巧。”那肉嘟嘟的臉蛋，和現在的夕陽一樣的紅。我也會笑着回一句：“真巧。”一天學習生活的疲憊便散了一半。
還想起，晚上你躺在我身邊，常常跟我講巴拉巴拉小魔仙，講你最喜歡的角色。說起你們班裏可愛的男孩女孩，對他們的名字和事蹟如數家珍。有時你突然安靜下來，眼睛盯着房門，我問你，你說門外有妖怪。我笑着看着你，看着在半透明夜色中，你那如星星般不斷閃爍的眼睛，好像看到了幾年前的我，許多美好回憶歷歷在目。
我回到家，你也早已到家。我開門，進門，你便出現在走廊那頭，飛奔過來，抱着我說：“今天好早啊，我都沒怎麼等。”原來，你一直都是等我的。
晚上，我剛進被窩，蜷縮着身子，哆嗦着說冷，你抱緊了我，一臉笑意地說：“這樣就不冷了。”我也笑着抱緊了你。這一晚，一定又是好夢。
我知道，九年級生活會十分艱辛，未來生活更是如此。但我知道，不論何時何地，我都會有你的陪伴、你的支持、你的笑臉，我的生活一定會十分精彩。
妹妹，感謝有你，我的生活，因你而精彩。
國中生記敘文700字：感謝有你10
步入九年級，我有了一位新的英語老師，我很感謝她。
早晨
還記得暑期夏令營，老師發了暑假作業。我心急手快，翻開作業，就把單詞往作業上搬。老師走進了教室並發現了我，狠狠的批評了我，那時我覺得自己真是太不應該了，而且給老師留下了不好的印象。開學後不久，我感冒了。早讀課，同學們都在興致高昂大聲的朗讀課文，而我只能彎着腰，撐着頭，無精打采的看書。老師似乎發現了什麼，走到我面前，低下頭問我怎麼了?我小聲地回答：“我頭難過。”老師伸出手撫摸我的額頭，“呀!溫度還有點高啊!”老師很慌，又問：“你要不要去醫務室。”我不知所措，本能的說：“不要緊，我，我吃過藥了。”“吃過藥就好了，如果繼續這樣，就要去醫務室。”老師命令我。我望着她，點了點頭。這時，老師又倒了一杯水給我。我望着白煙，愣了一下，擡起頭，只能衝老師笑笑。
中午
和老師相處幾個月了，她的認真、慈愛讓我敬畏不已。上完體育課，窗外淅淅瀝瀝的下起了雨，我穿着汗衫，專心致志地聽老師上課。老師走到我身後，看我衣服溼透了，便摸了摸我的.汗衫，我回過頭，老師疑問：“你的衣服怎麼溼的。”“體育課打球打的。”‘趕快把外套穿起來，外面下雨了。”不要緊，我不冷。“不行，趕快穿起來。”“我真的不冷，老師。”“穿起來，快點，不然又要感冒了。”看着老師急切的面孔，我在課堂中穿起了外套。
傍晚
回首九年級，我已經和老師經過了這麼多坎坷。這一年，老師給了我這麼多幫助，這麼多感動。眺望前方，會考的旗幟在飄揚，腳底下的路卻如此坎坷，但我不怕。旁邊有我的老師陪伴。
感謝您，老師，感謝您平常對我無微不至的關懷!
感謝您，老師，感謝您考後對我耐心深刻的教導!
感謝您，老師，感謝您陪伴我走完九年級這條路!
國中生記敘文700字：感謝有你11
冥冥之中，一朵無香的花，開放在一人心中。我空蓄淚淚空垂，暗灑拋永恆爲你。
——題記
伴着晨曦，漫步在經歷過風霜雪雨的長亭，捧着扉頁微微發黃的古書，歷史猶如這沒有盡頭的旅途。終於在硝煙瀰漫的風塵中我找到了你，貌美的紅顏與清雅孤高的氣質打動了我迷茫的內心，你就是我的耪樣——李清照。
你走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞；走過“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀；走過“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種；走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨悲哀；走過“不如隨分前醉，莫負東籬菊蕊黃”的冷清無奈……
你的一生經歷了太多太多。也正是因爲這學富五車的才氣，使你無疑成爲了那個年代的一朵奇葩。然而你不曾被凜冽的秋風吹落枝頭，依然倔強地盡情綻放。這特有的清香從不曾在我心中殆盡，你以那份執著的信念譜寫着對生命的希冀。正是這種性格造就了你冰冷凝決的美麗。
然習，幸福的主題早已在黑暗中緩緩落幕，相思之苦，逃亡之愁一點點改變了你的生活。“莫道不消魂。人比黃花瘦”這憂鬱目光的背後又是何等堅強。家，已不能回；心，已無處歸，只得將這些苦難離愁化作一杯淡淡的清酒，獨自沉澱於腹中，激盪起強烈的'愛國情懷。你那顆早已破碎的心又承載着多少家破人亡、江山淪陷的思愁。一位此時本應“爲悅己者容”的女子，卻“尋尋覓覓，冷冷清清”。
“怎一個愁字了得，”無人理解的背後又激發起你怎的“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的豪情壯志，這份頑強的內心，與偉大雄壯的情懷，怎能不令人敬服？而你，就那樣，獨自一人撐着萬古的悲愁，帶着一份無比堅強的靈魂走入我的心中。
你那美好的精神品格，也會永遠督促着我，感染着我。
感謝有你，你將成爲我的永恆，猶一朵搖曳的花，永不零落。
國中生記敘文700字：感謝有你12
感恩的心，感謝有你。
——題記
慈母手中線，遊子身上衣。
母親，一個人世間最親切的名字，她用甘甜的乳汁滋養着子女成長，她將生命熱血全部奉獻給她的孩子，如果有人問我你長大要感謝的第一個人是誰，當然，我會毫不猶豫的回答道，我的母親——她平凡而又偉大。她是我人生中的第一任老師，教我如何做人，如何常懷一顆感恩的赤熱之心。我喜歡看母親的微笑，無論遇到什麼困難，她的微笑都會給予我動力，讓我乘風破浪，勇往直前，她的微笑是那樣燦爛，沒有一絲焦慮。她給予我一雙隱形翅膀，讓我唱着自己的曲調，舞着自己的流蘇，飛向那彩雲之端。母親常常對我說：“不怕做錯事，就怕你不敢去做。”這句話一直都回蕩在我的耳畔。它會永遠的激勵我去勇攀高峯，超越自我，超越苦難，變得強大，不可戰勝。是的，也許母親給予我的並不多，但她給予我一切做事的根本——生命。感謝有你，我的母親。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
教師，一個人世間最神聖的'職業，他們以育人爲本爲使命，以傳承文明爲職責，他們揮灑着知識的汀蘭，舞動着悅耳的節拍，我要感謝我的語文老師，他的‘之乎者也’讓我體會到了古仁人之心，讓我懂得了‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’。我要感謝我的數學老師，他的逆定理運算，讓我知道了‘不以物喜，不以己悲’，讓我知道了事情都有兩面性。我要感謝我的英語老師，他的ABCD，讓我瞭解了外國文化。我要感謝的老師數不勝數，‘三人行，必有我師焉’‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’。這就是教師的無私奉獻精神。是的，也許老師給予我的並不多，但他給予我一切做事的動力——知識，感謝有你，我的老師。
或許感謝的話語不須太多，只要我豎起我勇敢的桅杆，划着我自信的船槳，去乘風破浪，勇攀高峯，也許，這就是最好的感謝。
國中生記敘文700字：感謝有你13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《感恩的心，感謝有你》。
感恩，是一種美德；感恩，是一種孝道；感恩，是一種傳承。它既是報答，也是感謝。感恩，讓這個世界愛心滿滿，讓這個世界五彩繽紛，讓這個世界和諧美好。
感恩父母。“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”這是《弟子規》中的名句。對待父母，我們應常懷一顆感恩的心。父親是船，母親是帆，載着我們向成功駛去；父親是陽光，母親是雨露，哺育着我們這些幼苗。沒有帆，船就無法行駛；沒有陽光雨露，幼苗就難以成長；沒有父母的悉心照料，我們就不能成材。自從我到東辰求學以來，每週五，不管是風和日麗，還是雨霧風霜，我的爸媽都會從遠隔百里之外的成都來看我，每次我總能發現，他們好像變老了許多，頭上的白髮在一根一根的增多，額上的皺紋在一天一天加深。“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，父母付出的並不只是一滴水，而是汪洋大海。面對父母，我們是否在他們勞累的時候遞上一杯暖茶，在他們生日的時候送上一張賀卡，在他們失落的時候奉上一句安慰？父母對待兒女，滿滿都是愛啊！
感恩親人。在《最美孝心少年》中，有一位農村的小男孩，兩歲的時候父親因尿毒症去世，母親也離家出走，再也沒有回來。是重病纏身的爺爺和年邁體弱的奶奶帶着他成長。八歲的他，就用幼嫩的肩膀挑起了家庭的重擔。每天放學回家，他就割草餵豬、挑水做飯，孝順爺爺奶奶，日復一日，年復一年。他是我們的'楷模、我們的榜樣。
感恩我們身邊的人。老師的雙鬢被粉筆灰染白，是爲了我們走向更加美好的未來；同學的互相幫助、互相提醒，是爲了我們更好的進步；保潔阿姨的辛勤勞作，是爲了我們美麗的校園……只有我們記住他們，我們的人生才具有真正的意義。
“感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。”我希望我們每一位同學常存感恩之心，去感恩你的父母，感恩你的老師，感恩你身邊的所有人。這樣，我們就能在愛的懷抱中健康成長。
感恩，人間之大愛！
謝謝大家！
國中生記敘文700字：感謝有你14
和很多女生一樣，我曾是一個膚淺，八卦，普通的女生。
每節下課，我們都有東西聊：今天老師穿了什麼衣服，放假幹什麼，中午會有什麼菜，傍晚可以去吃點什麼……
每天我都和班級中的幾個同學“高談闊論”，抓住每一絲空餘時間，集體排隊，課間休息，中午買飯。樂此不疲。
是很自然的成爲了“八卦大軍”中的一員，直到我邂逅《怦然心動》
這是放在書架上的一本網絡暢銷書，不知道是哪一次活動買的，落滿了灰。
和所有小清新文藝作品的女主人一樣，朱莉是一個很童話，思維跳躍，觀念脫俗的女生。但她長相平庸，臉上有褐色的雀斑，每個見到她的人都會皺眉。
用布萊克外公的話來說:“有些人淺薄，金玉其表卻敗絮其中；有些人卻像彩虹一樣絢爛，儘管平庸。”隨着情節的發展，慢慢地，我感受到這個小姑娘的與衆不同:勞動課上大家都埋怨鐵鏟沉重，泥土堅硬時，朱莉卻開心地挖坑，澆水。她樂於爲每一種花草取名和它們交流。當所有人排斥班上的`智障男生時，只有他發現男生有非凡的繪畫天賦……
小說中不斷地將她與只會談論食物和衣服的女生對比。很慚愧，我竟然和那些女生庸俗的點點條條都能對號入座。
最令我佩服的是，她小小年紀就不斷自省，調整與世界相處的方式。可以說朱莉是一個整體大於部分只和的人。
在如此與衆不同，像彩虹一樣絢麗的朱莉面前，我不禁自慚形穢。雖然八卦是女生的天性，瑣碎似乎也是婦女的專利嗎，可是此時此刻我卻不能因爲這是人之常情就寬恕自己這種愚蠢，膚淺的行爲。
閱讀就像微波，徐徐加熱，分子結構都改變了。我開始變得成熟。
我開始嘗試自己熱愛的事情，集郵，塗鴉，哪怕是最微不足道的領域，我也只求知道的人多一點，想得比人深一點。我不早八卦，討論別人，而是傾聽，因爲閱讀訓練了我的耳朵，教會我懂得吸收。我也不再驕傲的展示自己，因爲閱讀讓我開闊了眼界，明白自己的長短，既不自大也不自卑。
感謝閱讀，讓我明白:人之醜，落點不該在外表，價值觀醜纔是真的醜——醜在不自知，陋在不知恥。人的美醜與他的教養身份有直接關係，我可不想成爲一個醜女。
國中生記敘文700字：感謝有你15
那是一個烏雲壓頂的上午，進了學校，我才發現自己忘記拿水杯了，我不停地敲擊着我的這顆愚笨腦袋，心裏也暗暗叫苦：“沒水杯，怎麼辦？難道一天不喝水嗎？”
在課堂上，我無心聽課，一直爲這件事煩惱着。“嘿！”突然我聽見有人叫我名字，擡頭一看，站在門口的人竟是父親，父親手中拿着我的水杯。走到父親面前，父親輕輕地敲了一下我的腦袋，笑着說道：“回來再收拾你。”說罷便走了，我慢悠悠地回到座位，心中甚是吃驚，這怎麼可能？父親最近的工作很是繁忙，怎麼會給我送水杯呢，難道……
我恍然大悟，感謝有你，我的父親。
那是一個寧靜而寒冷的夜晚，四周一片漆黑，風“嗖嗖”地颳着，身體冷得不住地顫抖。我正在回家的路上騎着自行車，突然，一股莫名的撞擊力將我連人帶車撞翻在地。頓時，全身沒了知覺。
過了一會兒，全身慢慢疼痛起來，眼淚不住地往外流。那肇事者詢問我父母的電話，原來是他開車門時將我撞倒在地。不一會兒，只見遠處一個模模糊糊的身影向我飛奔而來，離我近了，才知道正是父親。他二話沒說就攔了一輛三輪車將我送進醫院。治療的`時候，父親坐在我的身旁，握住我的手，不停地說：“忍住，忍住。”
霎時，我感覺傷口並沒有那麼疼了，感謝有你，我的父親。
那是一個寂靜無聲的深夜，雖然很是睏倦，我卻仍然不能休息，正在緊張地寫作業。還差最後一道題了，加油，加油，我不斷地自我鼓勵。一道“壓軸題”讓人百思不得其解。
正在這時，父親走了過來，溫和地說：“孩子，不要心慌，先靜下心來，再好好想一想。”父親的話語似乎帶着魔力，慢慢地，我靜下心來，再從頭到尾梳理了一遍思路，最終發現了出錯的原因。父親笑道：“這不就好了？要記住，無論做什麼，靜心方能成事。”
是的，靜心方能成事，感謝有你，我的父親。