相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文是圍繞着所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？下面是小編爲大家收集的以回眸爲話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以回眸爲話題的作文 篇1
小時侯，我常常與鄰家孩子發生矛盾。吵得不可開交時，便與他拉開架勢。每次是他先動的手，可最終是我得勝而歸。
鄰居一大早上門告狀，加油添醋地描繪我把他兒子打得怎樣怎樣。父親陪着笑臉送走鄰居後就向我撲來。
我委屈極了，但又不知如何是好，於是撒腿往外跑。父親愣了好大一會兒，回過神來就往外追。
回來後，父親的臉色異常難看，把我狠狠地批評了一頓。我感受到父親的嚴厲，甚至有些害怕他了。
後來，學校裏要求買學習資料，我便向母親要了十元錢，拔腿就向外面走去。
不料，父親淡淡地對母親說，我也去，陪孩子買資料。
太陽照在身上火辣辣的，可我始終覺得有個身影在跟着我。我很不自在地用餘光瞟了瞟左右，發覺一個高大的身影緊隨着我。
我感到那麼熟悉，心裏一顫，難道會是父親？我又朝後面斜了一眼，真是父親！
我不滿地撅了撅嘴，不就是上回買書掉了十快錢嘛，值得這麼大動干戈嗎？真是的！
我靈機一動，想甩掉父親。我加快了步伐，繞過擁擠的人羣，越走越快。
快到書店了，我回頭望望父親跟上來沒有。只見遠遠的，父親踮起腳，挺直了腰，用那雙期望的眼睛朝前方焦急地望着。
幾十步路，有什麼好望的？我又不是三歲小孩，難道會走丟了不成？笑話！我哼了一聲，扭過頭，繼續向前走。
忽然，我的心中涌起一絲衝動。我撥開吵鬧的人羣，朝遠方的父親奔去。
我衝到父親前面，走了幾步，反倒侷促不安起來。父親還在我的後面嗎？他會不會走丟了呢？
不知不覺中，我也轉過身，踮起腳回眸父親。陽光下，父親高昂着頭，望着我，是那樣慈愛。
我好像一下子長大了，也突然明白了。父親看似平凡的回眸中，卻隱藏着，對我的濃濃愛意啊！
我飛快地向父親跑去，牽着父親的手，慢慢地走向書店。陽光下，一高一矮兩個身影緩緩向書店走去……
以回眸爲話題的作文 篇2
“該死，我書放哪裏了！”我跪坐在書架旁，煩躁地找書。書架因爲我的粗魯而弄得“砰砰”響。就在這時，一本陳年老舊的照片集從我頭上掉下來，不偏不倚地砸在我的腦門正中央，我生氣地把它拿起來。剛想順手扔掉時，一張照片從中飛了出來，我好奇地把它撿起來，發現是我小時候的照片……
這是一張偷拍照，只見我雙手向前推，一隻腳離地，在我前面的爸爸一臉驚恐的表情，因爲我把他推進了河裏……
記得那是一個暑假，毫無疑問，我們出去旅遊了，而這次我們出發的目標，是花果山水簾洞。記得那時聽到要去水簾洞的我興奮得一整晚沒睡，天一亮便去叫爸爸媽媽起牀，害得爸爸開車都開始犯困。
到了目的地後，我看着那雄偉壯觀的水簾洞，一早坐了十幾個小時車的壞心情，上躥下跳的，搞得媽媽都說我像猴子——閒不住。那時的我對媽媽的吐槽，每次都是一笑而過。
終於，我們到瀑布邊了！只見那宏偉的瀑布，竟讓我這個“玩世不恭”的人有了一種敬畏感。
可就在這時，只見爸爸站在瀑布前，雙手伸開，閉上眼睛一臉陶醉的模樣。
我一時沒忍住，跟老鼠似的跑到爸爸身後，正想推他下去時，媽媽看見了，大喊一聲：“你個熊孩子，不要偷偷摸摸，下手要快準狠！”
“不好，被媽媽發現了。媽媽說的對，我不該皮的，我這就下去。”我一邊附和着媽媽，一邊慢吞吞地跑了出來。可跑到一半，細細琢磨了一下媽媽的話，才發現老媽就讓我推！
我興奮地往回跑，用力一撞，爸爸一臉迷茫地望着我……
而我正一臉幸災樂禍的看着爸爸。一臉得逞的表情。
“下來吃飯吧！”媽媽站在樓梯口喊道，我回了回神，把照片塞進了相冊，便走了……
以回眸爲話題的作文 篇3
我徜徉在詩詞的海洋，回眸一望，便是宋唐。
——題記
人生似山水，好一個雋永的比喻。
這如山似水的潑墨人生畫，帶我走進了宋唐時代。輕輕地踏入這個似曾相識的世界，離愁別緒，唱不盡憑欄遠眺的長歌，刀光劍影，道不完更朝換代的故事。似有若無地映射出一段段歷史，一位位文人，一首首不朽的詩篇。
若沒有時與空的限制，我要去和陶淵明隱居山林，體驗“採菊東籬下，悠然見南山”的安逸生活；我要去與李清照共弄一葉扁舟，聽她“佳節又重陽，簾卷西風，人比黃花瘦”的閨中懷人的絲絲愁緒；我要去和杜甫登上泰山，一起抒發“會當凌絕頂，一覽衆山小”雄心壯志，我要去和王維摒棄世俗，縱情山水，“行到水窮處，坐看雲起時”。
這亦真亦幻的宋唐啊！予我北疆的沉穩與堅實，南國的秀麗與清雅，西域的奔放與豪邁，巴蜀的妖嬈與爽朗。不同的地域孕育了不同的文化。證之於詩，靈動江南是詩仙李白的清新飄逸，沉穩西北是詩聖杜甫的沉鬱頓挫；證之於詞，靈動江南幻化成李清照筆下優柔纏綿，沉穩西北則又換做岑參筆下的氣勢磅礴；證之於曲，靈動江南有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的鄉村，沉穩西北有“峯巒如聚，波濤如怒”的山川；證之於人物，靈動江南似一位眉目清秀的浣紗女，沉穩西北像一位飽經風霜的牧羊人。
伴着這古樸的意蘊，我看到旅人放白鹿于山際，一襲白衫，呷一口清茶，七分釀成月色，繡口一吐，就是半個宋唐；抑或是哪位隱士不爲“蠅頭微利”，許自己一個自由余生的誓言……
手持酒壺，劃舟漸行漸遠的是李白麼？當他劃到酒樓邊，能否看到借酒消愁的柳永呢？沙場上持劍殺敵的是辛棄疾麼？是否對手就是“醉臥沙場”的王翰呢？羌管悠悠，不知是李清照的懷念曲，還是陶淵明的悠閒調。
這一次回眸，彷彿聽見了歷史在喚我，喚我去追尋那文人墨客一世絕代的風華。
以回眸爲話題的作文 篇4
我不能給我的青春下一個明確的定義，誰也不能給誰的青春下一個定義。
我們都是一羣不想長大的孩子，成人世界的那些勾心鬥角，那些爾虞我詐，讓我們心悸。我們站在青春的光圈裏，堅守着自己最後的防線。可是，成長的腳步已將這光圈踩的支離破碎。
我們狂歡，我們尖叫，只爲在這最後的日子裏留下些許的回憶。但，我們終究無法逃出生活，所以我們的狂歡裏有了眼淚，我們的歌聲裏有了傷曲，我們的尖叫裏有了無奈。
頹廢。
一夜的秋風，吹落滿樹的葉，獨倚窗前，望着那一年年的落葉，那落葉是否仍按照去年的軌跡落下。信步庭院，看那四季花開花落、雨飛雪揚。
獨自站在這裏，任葉落肩頭，聽雨打臉龐，看霧散霧聚。對着一切不管不顧、漠不關心。就讓我頹廢吧！啊！也可能是蛻變。
青春裏的一切是那麼的脆弱，有是那麼的堅強。我們總是莫名的憂傷，莫名的流淚，又在有些時候拼命的忍住那些要留下的眼淚。
當那多少個日日夜夜被人遺棄；當那昔日的你儂我儂被時光沖刷的蒼白無力；當那青春的日子只剩下屈指可數；當憂傷的晚霞鋪天蓋地的襲來。
誰來給我救贖？
疲憊的眼神穿過重重的迷霧，在300度的鏡片下的世界，一切是那麼的無奈。
是什麼將那一個個鮮活的生命還有那古老的城池變成荒漠，是什麼將滄海變成桑田？
時間。青春在時間面前變的多麼的單薄；逝去。那些青春的日子逐漸變成回憶；墳墓。青春在裏頭，我在外頭。
試想自己清楚逝去是親手將自己的青春埋葬，那是怎樣一幅畫面，那時的心情又是怎樣的哀痛？
青春已經過去，留下了什麼，帶走了什麼？
濃烈的咖啡餘香，尼古丁的瀰漫，是否迷失了自己？
當你在垂暮之年時，回眸一看，才發現青春的那些記憶，那些年少輕狂，那些激情，一起陪着你，陪者你走過那年年月月。
以回眸爲話題的作文 篇5
霞色溫柔，小巷幽長。粉牆黛瓦鐫刻了回憶，淹沒在舊時光裏。這曾經是一方繾綣的江南倒影，如今卻隨着鋼筋水泥漸漸遠去。靜默中，我彷彿眼見她的一抹回眸，那溫婉的目光裏沉澱着她百年的過去，倒映着冰冷的未來。
我自小便生活在江南水鄉，看慣的是小橋流水，聽的是吳儂軟語。江南二字聽着就讓人想着溫柔明麗的流水，厚重古樸的石板橋和斑駁的青瓦。
小時的我沿着青石板追遠去的夕陽，在沉沉落下的餘暉裏。青瓦鍍光，暖洋洋，金燦燦，編織出一幅瑰麗精緻的江南溫柔。當時的我望着一排排錯落有致，各具特色的瓦房，笑得很燦爛。一切又是何時悄悄地變了？
童年的江南太美好，太燦爛。可一切的溫暖又似乎隨着時光的風，飄散如煙。推土機的聲音轟鳴作響。拆字在一衆小家碧玉的平房上顯得尤爲突兀和醒目。時光像是一個冰冷的魔法師，不知不覺地堆砌出鱗次櫛比的高樓大廈。一時間，我的江南似乎也變了模樣，冰冷的鋼筋水泥拔地面起，樸素的白房前高掛着花花綠綠的彩旗，撲面而來的是喧雜的叫賣聲，眼前的一切，精緻卻再不復從前的成熟拙樸。
如今的我漫步在這條偏僻的小巷，風中飄散的是淡淡的紫茉莉香，一如曾經的繾綣，曾經的溫柔。時光留給我們的不多，卻在流年裏帶走了一片又一片珍貴的記憶。閉上眼，我似乎又看見了她一如繼往的輕柔溫婉，卻又增了我以前從未見過的狼狽。她緩緩地，緩緩地望了一眼那輕麗的過去，眼中滿是留戀與不捨。任憑那一聲嘆息消散在風中。我沉默了，因爲我窺得了她的回眸。
那是一次過去與未來的回眸，激越出的是一曲傳統的讚歌，那是一次平衡與選擇的回眸，徐徐道來我心中的不捨。突然間，我想沿着這條長長的巷子繼續走下去，牆上斑駁的青色在流年裏沉澱着，靜默着。
以回眸爲話題的作文 篇6
人生有無數次回眸。有虞姬在自刎那一秒絕美的回眸，有李清照面對生長的故鄉臨走時那一縷眷戀的回眸……每一個回眸都能帶給人不一樣的情感和那眼底無窮盡的猜不透的深淵。
我們身邊的回眸又何其不多？
冬日的一天，雪覆蓋了大地，雪白的精靈裹上這蒼茫的大地，純淨了這世界，心情也似乎淨的如白雪一般了。熙熙攘攘了起來，人羣密集了起來，車站人來人往，個個都裹着厚厚的大衣，低着頭，誰也不瞧誰。突然映入眼簾的畫面卻讓我震驚了，一位孤寡老人赤腳在雪地裏行走，通紅通紅……紅得讓人心寒，讓人心寒……
車上，老人也在車內，人羣開始嘈雜了起來，不知是哪個女孩突然出聲，這時大家才注意到那位沒有穿鞋的老人。議論聲形形色色，各有各的說法，但卻沒有誰過來幫助過老人。又是一站。有一對孿生兄弟上了車。車內依然嘈雜，兄弟倆找地方坐了下來，無意瞟到了那雙沒有穿鞋而凍得通紅的腳。他們都鎖上了眉心，相互對視了一下，便不約而同地起了身。
那一刻，車內鴉雀無聲了，難以置信的畫面，讓所有人都驚呆了。他們在老人身旁，一個脫下自己的一隻腳上的鞋和襪，穿在了老人那雙被凍的通紅的腳上，老人連聲道謝，他們笑着，笑的很甜……
又是一站，開始有人下車，那對孿生兄弟也下了車，老人最後衝他們喊了聲謝謝，他們那一刻回眸，眼裏帶笑，那一眼回眸讓我記憶猶新，透着喜悅和歡愉，並沒有寒冷的意思，哪怕都赤了一隻腳，卻依舊沒帶寒冷。
雪地裏，有一對孿生兄弟赤着一隻腳在前行，臉上卻佈滿笑意，看得路人百思不得其解……
每一個回眸都能帶給人不一樣的情感，在那對孿生兄弟的那一眼回眸裏，我讀懂了善良和人性的溫暖。細心觀察，細心留意，你會在那一次次不一樣的回眸裏懂得很多很多……
以回眸爲話題的作文 篇7
明明知道你已在我身邊，卻還是爲你跋山涉水。
明明知道你已近在咫尺，卻還以爲你遠在天邊。
——題記
飄零的雪花，飄落在一位婦人的手中，在白茫茫的雪地裏，婦人的手中一直捧着這一朵晶瑩剔透的雪花，她用自己的溫度，慢慢融化了它，這便成了我。
母親曾這樣詩意的告訴我，因爲我是在冬天時候出生的，是在南方少見的雪天裏出生的。所以母親說，我是上天賜給她的雪精靈。
母親說我是冬日的雪人，特別脆弱，認爲我嬌嫩，無法堅強。但是，那麼多年過去了，我也在一次次摔跌中長大。要知道孩子筋骨柔韌，不怕摔摔跌跌，孩子意志堅強，不怕困難挫折。當清晨第一縷陽光點亮我那走過黑暗的眼睛，當清晨第一縷微風拂過我那稍帶疲憊的面龐，我會呼吸一口新鮮的空氣，迎接這美好的又一天。母親，相信我，生命經過風雨的滋養與洗禮，定會更加堅強！
還記得國小時候，我是一個文靜的小女孩，下課後總是一人默默坐在角落看書，膽小的我害怕在衆人面前講話。沒有朋友的我總是獨來獨往，把自己包裹起來。老師知道我的膽小，便開始有意的鍛鍊我，讓我參加各種課外活動，希望能讓我慢慢地走出自我。終於，我在同學們掌聲中，在老師鼓勵中，逐漸的變得開朗起來，變得堅強了，我慢慢的融入了溫暖的集體。
堅強，你這個調皮的孩子，總喜歡躲在我背後，讓我蒙上眼睛來找你。慢慢的，思想開始成熟；慢慢的，我抓到你了；慢慢的，你融入了我的心靈。是的，堅強，你無處不在，你只是在考驗我，鍛鍊我。如今，我終於可以自己堅強面對生活！
冰心老人曾說：“眼愈流淚而愈見清明，心因飽經憂患而愈加溫厚。”世間沒有絕望的境地，只有絕望的思維，挺起你的脊樑，學會堅強，那麼絕望也只是一抹輕輕擦拭即去的淚痕。
以回眸爲話題的作文 篇8
有些事說忘就忘，有些人說忘就忘，但是沒有人的記憶是空白的。
扣人心絃的篇章我不會忘，觸目驚心的場景我也不會忘，平日裏與同學的爭吵哦也不會忘，一種種眼神，一個個的態度我都不會忘。
有時把事情想多了想難了我就會哭，因爲我無法相信自己。
年少時，我們一羣小朋友喜歡跑別人田裏去偷水果，總是把身上弄的髒兮兮的。現在一想，那纔是一種真正的快樂啊！畢竟那些日子不會再有了。
微風拂河水面，蕩起層層波紋，荷花經不起烈日的燒烤，變成了有生命的綠色，狂風可以吹起一層波浪，但不能吹起我們下水遊玩的足跡，因爲生命的力量不在於順從。
這些事情都是成長的過程，是一個漫長的過程，更是一個學會生活的過程。當我們回眸年少時，是否發現自己有從幼稚變得成熟，再從無知變的懂事。其實有很多事我們還沒看清就看輕了，譬如美好的友誼，獨立的思想，高尚的道德，純潔的心靈，這是我們應該用心感悟的事，真的是要用心想很久的事，把這些事情想多了，我們就不會爲小事而矛盾，爲小事而感傷。我們會變得安靜，會熱愛生活，感悟自然，品位人生之多變。
有時候，我也會遺忘歲月，在學校不知道是星期幾。
往事是回憶的東西，並不是它過去了就什麼也不是了，就什麼也沒有了。那我們什麼也沒有時，至少還可以品味人生之多艱，宇宙之無窮大，這可以培養我們的道德情操，在庸俗中脫穎而出。
想着，想着，困了，就代表該睡了，每天應該回眸着睡去，精神地醒來，開始新的生活，晚上，便又可以想，因爲過去的事就成了歷史。回眸人生的快樂，人世的炎涼，人類的智慧與無知，就是一個有心之人。
我們是正在成長的青少年，觀察事物越多，值得回眸的事就隨之而多。
以回眸爲話題的作文 篇9
春去冬來，往返重複。我們已在不知不覺中增添了幾分成熟，而童真也離我們而去，轉身的回眸，你會看到什麼呢？
從小我就很不自信，我從不敢舉手發言，與同學交談。我認爲我比他們差太多。我不敢與他們說話，害怕他們嘲笑我，所以我幾乎沒有朋友，上了國中，卻改變了我，讓我變的自信了。
國中剛進校，席捲而來的是一種陌生感。陌生的人，陌生的景讓我感到恐懼。我坐在教室的角落，在自己的角落裏度過了七年級。八年級剛開始，我仍然很少講話，但同學們都對我很熱情，班長王怡經常關心我，幫助我，我漸漸感覺到被關心是多麼幸福的事，我的心裏暖暖的。
漸漸的，我開始與他們交談，上課回答老師的問題，語文老師一開始就對我很好，經常下課幫我解難題。她告訴我：“不要怕，孩子，你很棒，不比其他同學差，只要你有自信，你會變得更好的。”我含着淚點點頭。
有一次，學校搞詩歌朗誦比賽，語文老師點了我，我還是一如既往的害怕，望着老師的目光，望着同學們的微笑，我答應了。在比賽之前，老師讓我在班上朗誦，我有點心慌，走上講臺，望着老師和同學對我的微笑，我讀了起來，過後，過後，教室裏響起了熱烈的掌聲，我哭了。
同學們這麼關心我，我不能放棄自己，我要努力，加油！
比賽那天，我走向朗誦臺之前，我回頭望了望，他們微笑着，那是如桃花盛開一樣，笑的那麼燦爛。
最後，我得了二等獎，我很高興，因爲我不怕了。從此，我有了很多朋友，別的老師也驚訝我的突變，那都是同學和老師對我的鼓勵。我笑了，我望着老師和同學們深躬了下。我看着他們，他們都用帶淚花的眼望着我，他們也笑了。
我永遠不會忘記那天我上臺之前他們的笑，他們的眼神。
在生命的足跡裏，無數事，人、景都可以讓人回首凝望，當我在不自信時，回首凝望時，燦爛的笑容如桃花印一樣刻在我的心裏。如陽光一樣，灑向我，讓我內心充實，自信。在那回眸的一瞬間，我懂了很多，他們的笑是對我的肯定，如春風一樣，那麼的柔和。如雪花一樣，那麼純潔無暇。如陽光，那麼的溫暖。
在人生遇到任何困難時，我都會記得，轉身回眸，看到一場桃花盛開。
以回眸爲話題的作文 篇10
過去，曾踏着腳步，從無知到天真到懂事，俗語說：“五百次的回眸才換來今生你我的相遇。”是啊，有你真好——母親。
從呱呱落地開始，母親就擔下了一切的重擔，本來母親就很辛苦，我還要在母親身旁煩，一個勁的煩，母親生氣了，我纔不會在煩了，然後看着母親生氣的樣子，哈哈大笑，回想起來，當時的我真幼稚。
大了些，大概國小三四年級，我依賴上了撒嬌，看起來非常黏人，但是母親總是對別人家的孩子好，心裏莫名的嫉妒，終於有一次，我忍不住，向母親的右臂咬去，剛開始母親拍我的背叫我鬆開，但是我不聽，而是把咬力更加大了些，母親看着我的樣子，感到傷心，才停住手，讓我繼續咬下去，直到鮮血滴下來，我才含着淚跑走，我知道背後是母親淒涼的目光，心酸一地。
進入國中後，我開始愛講究，巴不得從頭到腳有穿不完的漂亮衣服。可是我沒有，我要求母親買，但是母親總是說：“你爸爸這幾天沒發工資，你哥上大學正需要錢，手裏實在是沒有餘錢，衣服能穿就多穿一段時間，到時間再說，啊！？”我大吼出來：“你老說爸爸沒發工資，其實工資早發了，你說哥哥上大學需要錢，他已經成年了，不會自己掙啊，別人老嘲笑我是“土包子”，你有沒有想過我啊？”接着就是一陣巨大的關門聲，窗外的雨夾雜着我的哭聲，只留下母親獨自流淚，沉默了很久。後來才知道，爸爸的工資都攢下來家裏開銷和我與哥哥讀書了。回想起來，當時的我真任性。
九年級後，進入高中之前，我要求母親我我買一部手機，但是她還是說：“沒有餘錢，一箇中學生要手機影響學習。”“我的好朋友都有，憑什麼我沒有，哼。”我還是不服氣，“別人有手機不是日後好聯繫，我進入高中後，一個月不見面，你忍心聽不到我的聲音嗎？現在你和爸工資都可以，哥也不需要錢了，憑什麼不給我買，有錢都不給我花，我懷疑你是不是我媽，你不給買，我自己掙。”這句話說完，母親就昏了過去。後來才知道母親這是低血糖，很久都沒好好照顧自己了，說來，我慚愧的低下了頭。回想起以前，當時的我真不懂事。
回憶曾經，往事仍然清楚，明晰，但是我明白，過去已成爲過去，現在的我們應該抓住回憶，時時提醒自己：一個偉大的人，就在你回眸五百次之後……
以回眸爲話題的作文 篇11
年少輕狂的我們，喜歡在自己的人生道路上奔跑，我們還能否找到回家的路，能否注意到那曾關懷我們的眼神中已充滿歲月的痕跡。
九年級辦公室裏，班主任正向我呵斥，原因是我與別人打架，而且也不是一兩次了。大不了再記一次過，班主任讓我給同學道歉，我卻沒有理他，班主任似乎真的生氣了，掏出電話，打通了父親的電話，這時我有些慌了，父親是一個瓦匠，平常到工地上給人砌牆。農民工出身的他不知道什麼是大道理，一但我犯了錯，父親便會狠狠的.教訓我，直到進入了國中，到了省城，父親纔沒有時間管我。在那些誘惑下，我與那些問題學生一樣打架、喝酒、抽菸。
我不知道父親會不會教訓自己，但我知道，一旦父親動手了，同學們便會嘲笑我，在我忐忑的等待下，父親那熟悉的身影漸漸出現眼前。在灼熱的陽光下，父親那猶如黑炭般的臉龐上豆大的汗滴不斷滑落，依舊是那洗得發白的工作服，破舊的草帽，捲起的褲腿，父親的背彎着，似乎那陽光有千斤重。父親老了！
再沒有當年那穿着嶄新工作服，留着些鬍渣的意氣風發的模樣。那個在我心目中偉岸般的存在似乎也經不了歲月的侵蝕。
父親走進了辦公室看了一眼站在旁邊的我，聽班主任說完後霍然站起舉起了那古樸的打手。我閉上了眼睛，父親沒有打下來。良久，父親嘆了一口氣，說了聲走吧，帶我離開了辦公室。父親帶我到了工地，我心裏不由得恐慌起來，然而父親什麼都沒說，把我一個獨自留在原地自己走開了。沒過多久，父親回來了，手裏拿着一個帆布包裹，父親把包裹遞到我手上，讓我把這些錢給那些受傷的同學，說完後，父親繼續開始了工作。看着父親那佝僂的背影，我的眼眶不由得溼潤了。我緩緩走出工地，父親始終沒有擡頭，當我走出工地的那一刻，透過玻璃發現父親回頭看了我一眼。
我突然明白了，父親的那一眼包含着對我的期望，包含着自己沒有照顧好兒子的自責，那一眼，讓我明白了許多。
在我們成長的路上有許多眼神，有關懷，有期望，有嘲諷，唯有那種讓我們走出迷茫的眼神才最珍惜。
以回眸爲話題的作文 篇12
時間這列火車已載着我們前行了十五年，回眸過去的那一站又一站，總有許多讓我們刻骨銘心的人和那難以忘卻的事。
淡淡的回憶掀起了無盡的情，又想起九年級時我們的那個團結的集體，那些人那些事。會考前夕，每個人都忙得暈頭轉向，每天都沉浸在書的海洋裏，班主任見了很心疼，每天利用半小時在教室放電影來使我們放鬆心情，“勞逸結合才能取得更好的效果。”這是她常跟我們說的一句話。
其實我們都知道她比我們更辛苦，每天天不亮就在教室等我們，晚上又是等我們睡下後才騎着自行車回家去，對於她來說，哪有什麼“勞逸結合”啊！爲了我們她幾乎是費盡心血，隔幾天找你談話，總之就是以平常心態面對會考，不能過度緊張。全班七十人她幾乎對每個人的情緒都很關心。
臨近會考那個星期，每天都聽到“會考”這兩個字，黑板的左角上那醒目的會考倒計時更是讓人心煩，於是我和同桌開始放棄了，上課不想聽課，不做筆記了。甚至有時候會趴在那說悄悄話，睡覺。終於有天晚自習班主任把我們倆叫到辦公室。
“最近你們倆不在狀態喲！怎麼了？跟我聊聊吧！”她說完又笑了。滿以爲她會批評我們的，可誰知……於是我們倆就像竹筒倒豆子似的一股腦全說了。班主任聽後，拉了兩把椅子讓我們坐下來，心平氣和地跟我們說：“這種心理很正常，但是你們要學着克服它，畢竟這次考試要意味着你們以後的人生去向。其實輕微的緊張很正常，不能過度緊張了，不要一天到晚去想它，黑板上的倒計時只是爲了激勵你們的，有壓力纔會有動力。儘自己最大的努力去考，加油！老師期待着。”
走出辦公室，我和同桌相視一笑。我想我們都應該明白了，明白了老師的話語。果然，以後上課又恢復了原狀，會考結束的那一刻，忽然間又想起了班主任的話，不管怎樣，我，努力了！
以後的我們會繼續乘坐這列火車，向人生的下一站駛去。但是，眼過，心過，情過之後，總會有一些東西留下來，讓我們慢慢品味，供我們回眸。
以回眸爲話題的作文 篇13
學習的枯燥，讓生活顯得更加的乏味。我多想再去放縱自己一把，任由自己瘋長，管它是扭彎了軀幹，還是枯竭了營養。但我又很快令自己清醒，因爲我知道，人生不允許我這樣。
國中的三年生活是我永遠的教訓。我經常不敢去回眸，不敢去看看自己曾經走過的路。那樣的三年，我雖得到了自由，但在學習上的收穫卻終究爲空白。這段往事我不願提起，但近期的放縱迫使我必須去再次提起那個教訓。以免生活太過於安逸，使我再次去放縱。
國中一開始，其實我的基礎並不差，但忽然看到又多了幾門課，心裏不免直打退堂鼓。經過自己的再三猶豫，我決定首先放棄英語這門課。甩掉英語這個負擔後，我輕鬆許多。至此，我每次覺得學習太枯燥時，就會放棄一些。而我的成績也逐漸開始和別的同學拉開距離，直至八年級，我已完全歸入差生的行列。我上課偷睡懶覺，偷看雜誌。對老師口中的重點一概不理。那段時間過得真快，因爲那時我已是放縱的青藤，瘋長，揮霍。
我越發的叛逆，脾氣越發的暴躁。在渾渾噩噩的生活中迎來了九年級，老師講的知識我再也聽不懂了。我沉悶地望着窗外漸枯黃的草，不免替它們感到悲哀。但看着自己和它們真像。到了臨近考試時，職高來學校招生，我是首推對象，那時我才真的開始害怕。
看着桌上堆積如山的書，我只有死皮賴臉地呆着不走，乞求自己不會提前畢業，因爲那樣太丟人了。最終，我如願了，但看到成績的那天，與別的同學對比，我死灰般地沉寂了。再看到父親將大把的錢給學校，爲我換來一個擇校生的名額時，我哭了。我對不起他，對不起自己。三年的放縱，我換來了一個暑假的自責，或許更多。
這時的我，依舊呆望着窗外，不過這一次我敢於去回眸那片往事了，敢於用它去鞭策我自己了。
有時候，常回眸其實也並不算是一件醜事，只要往積極方面思考。用自己曾經做過的一些錯事來鞭策自己，已免自己再次做錯。這也不得不算是一件有意義的事。
回眸一件往事，以此鞭策自己，讓自己進入另一個高度。那些成長的足跡，是自己一生無形的財富。
以回眸爲話題的作文 篇14
人的一生總在前進，但是有的人卻會停下腳步，回頭看看自己走過的足跡，然後繼續前進。
過往有成長的足跡，歷史是未來的導師。在我們十五六歲的生命裏，有很多人，有很多事，很多景引人回首凝望；同樣在人類前行的歷史中，有很多音符，很多樂章，久久迴響……
從小到大，一直都在媽媽的嘮叨下成長，有時甚至會說覺得厭煩。如今，步入高中的我，不用每天回家去聽她那多餘的話語了，卻也覺得輕鬆。幾個月過去了，感慨時光飛逝，我又成熟了幾分，聽着班主任語重心長的教導我們，看着他的神態，行爲，讓我想起了在家操勞的媽媽。
停下前往的腳步，回首一望，卻異常懷念那些嘮叨的話語，我頓時明白，那不是多餘的話，那代表的是關心，是愛。
老師也常對我們說，高中就相當於半個社會。確實是這樣，到高中我才明白，沒有哪個人會平白無故的關心你，也沒有哪個人整天不覺厭煩的在你耳朵說這說那。媽媽的嘮叨不是嘮叨，是我們成長中的重要因素，是我們不可缺少的話語，我們應該多停留腳步，回想一下過去開心或者不開心的事，也許，你會突然明白一些什麼，也許，你會更加成熟。
放眼望去，我即將成年，歲月也殘忍的在媽媽臉上刻下幾道皺紋。也許，我們真的應該回眸看看，曾經的我們做錯了許多，曾經的我們是那樣的天真，那樣的不懂事。
記得有一次，媽媽因爲我沒有寫作業被老師請家長，而打了我，當時的我也很委屈，再加上不懂事，就跟媽媽犟嘴，然後跑出家門，躲起來，緊接着換來了媽媽的徹夜未眠，與萬分焦急，當我第二天回家時，竟發現媽媽的眼角殘留着淚水，眼圈也是紅的，頓時，罪惡感降臨卻還是倔強的跟媽媽賭氣，不理睬她。後來，媽媽做好吃的給我吃，又哄我開心，我便下定決心：從這刻起，我要努力學習，絕不再讓媽媽失望！
如今，回想起童年往事，不免覺得好笑，覺得幼稚。卻也增添了幾分童真。
或許，人生道路上，我們要時不時停下來，像竹子那樣，總結一下自己，然後繼續成長，讓腰板挺的更直，長的更高。
我們每天都有事情要做，每天都在成長，在適當的時候，我們也應該看看那些已發生過的事情，總結經驗，然後，繼續前進！
以回眸爲話題的作文 篇15
往事隨風而逝，卻留下了許多精彩的回眸瞬間，使人浮想聯篇……
作爲高一的新生，最讓我們無法忘記的便是迎接會考的那段時光吧。
六月，火熱熱的太陽正烤灼着大地，農民伯伯仍然沒有停止勞作，對於我們，即將畢業的中學生來說，我們也正在揮汗如雨的攻克難題。
當我們拍畢業照的時候，我們按老師說的從高到矮的順序排列着，老師也和我們一起照，我們都面對着鏡頭，只聽“咔嚓——”聲，我們便散去了，都回到教師備考了。
在畢業照發下來的時候，我看到我們全班人的笑容，每個人嘴上掛着的微笑着實美麗，這場面讓我的心悸動了許久。
進入高中的第一次大型活動便是運動會，這是我們第一次在高中參加的活動，同學們都很興奮，滿懷期盼的迎接着運動會。
當體育老師站在高高的主席臺上宣佈：“運動會正式開始！”的時候，臺下的同學們激動的叫了起來，甚至還有的同學跳了起來。
比賽開始了，生活委員正忙碌的爲運動會準備葡萄糖，運動員也正在賽場上做準備，其他同學則站在跑道兩側爲我班的運動健兒吶喊助威。老師也激動的喊着“加油”。
天公不作美，比賽結束的時候下了大雨，操場上豎起了各種顏色的雨傘，運動會最後的接力賽還沒比就草草了事了。儘管如此，同學們在這次比賽中收穫了團結，收穫了友誼，這就足夠了。
期會考試後，我們便要分班了，這個消息對我們來說無疑是個沉重的打擊。雖然只相處了短短兩個月，可我們的心早已連在了一起，不能分開了。
分班那天，多少的無奈，多少的不捨全都表現在同學們的臉上，依然可以看見眼裏閃着淚光。無需多言，一個眼神對我來說都是莫大的安慰。
回眸精彩往事，感慨時過境遷，往事依然美好，未來更加輝煌。
以回眸爲話題的作文 篇16
打開記憶的窗櫺，在這滴露的早晨望着冉冉升起的太陽，看着自己孩子純真的笑臉，他回眸過去的酸甜苦辣。
他扭頭回視，六歲，慈母便撒手而逝，父親對他不聞不問。歷盡艱辛讀完八年級，他便輟學回家。他要自立，用自己的雙手養活自己。
他開始四處打工，他幹過洗車工，冬日寒風凜冽，而他的手腳卻浸在冰涼冰涼的水中給別人洗車。手腳都凍爛了，但他忍痛堅持着……
生命的旅途有太多太多的風雨雷電，有太多的暗礁，險灘；有太多的不幸與滄桑。洗車店由於不景氣，在一個秋風瑟瑟，萬里烏雲的下午被迫關門。他失去了這份收入微薄的工作，收拾着行李默默離開。
打開記憶之窗，回眸那稀疏的或稠密的，模糊的或清晰的舊事連綿波涌。
不幸的他經人介紹幸運地進了二汽。在那裏，他累，自己年齡小，卻要幹成人一樣的活兒；他苦，別人幹完活回家了，而他卻因乾的慢還要加班；他屈，由於年齡小，活幹的少他的工資低；他勤，下了班，還要“貪婪”那皎潔的月光，下地幹活……
打開記憶之門，雪與霜的消息驟然間將他幼小的心靈埋沒。
十七歲的夏天，烈日當空，像要把人烤熟似的。辛苦一天的他，只有皎潔的月亮伴他回家，他的腿陣陣巨痛。第二天，實在受不了疼痛的他去醫院檢查，結果如晴天霹靂——惡性腫瘤，需要截肢。他一下癱倒在地，這可能花光他所有的積蓄，還會使他負債累累。淚水吧嗒吧嗒落在地上……
十七歲的他卻要承受截肢的痛苦。如斷殘石碑，他的腿被一支硬邦邦的十多斤重的假肢所替代。一個月後，要強的他再次站起來，開始了他的又一段行程。
如薄暮之漾漾，亦如曦光之燦燦，他挺起他那瘦弱的胸膛，站起來，還是一樣堅強，他繼續工作，同先前一樣，上班，加班，下班，下地。但同先前不一樣的是，他上班更早了，加班更長了，下班更晚了，下地回家更累了。他幹活更慢了，也更辛苦了，拖着十多斤重的假肢的他堅持着……
看到他日益瘦弱的身軀，我流淚了。他就是我大伯家的孩子——我的大哥。
打開記憶之窗，純真的童年，錯雜的生活，沉重的往事連綿波涌。
晚風吹過河面上最後一波漣漪，夕陽收起它最後一束餘暉，秋霜目送去最後一隻歸雁，他默默地望着遠方，目光遊離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多昨日殘花都已凋盡，他對自己說：“別傷心，我還擁有大好年華。”
倉促回眸，惟見生命的杯盞裏盛滿了密密的不幸和疏疏的歡樂，那卻是不幸者心靈高處的陽光。
以回眸爲話題的作文 篇17
回眸鮑叔
春秋史話，或齊恆公一匡天下之雄才大略者，或管仲盡心輔估人臣之賢者，亦或鮑叔屈已薦賢，甘居人才之下者。今吾輩回眸，入眼鮑叔。
齊恆公者固雄才大略，然若無鮑叔忠心，霸主之業終隱。管仲固才智過人，然若無鮑叔極力薦之，恐已異已身死。唯鮑叔者，無前者權，不比後者位，卻乃一代霸業之締者。甚言，若無鮑叔，無齊恆公無霸業之主，無管仲無卿相榮光。回眸，惜春秋諸位，識才薦才，敏銳慧眼唯鮑叔一人，全矣。
回眸落雁
王牆欲騎輕快白馬，打江南水鄉過。宮中萬千燈光璀璨，不比彼時水氣氤氳。明妃昭君正紅斗篷席地，紅妝十里風華絕豔。一曲《出塞》留情故里，回眸新殿雁落平沙。自少時無憂宮婢，至今時和親公主，回眸，來路渺茫。
自幼生於宮長於宮，清秀明麗，尤善琵琶。席身三尺白雪，秉性凌霜傲然。不屑收買毛畫師，任其信筆丹青，不入椒房怡然自樂，唯願此生煙雨付琶琶。然天者弄人，命王牆和親，賜名曰照君。新殿前面聖，翩然若驚鴻。不顧毛畫師將死，只信手續續，大弦嘈嘈，小弦切切。古道西風黃沙，夕陽西下驚雁。佳人回眸，故里不在，青冢無尋。爲國。
回眸華夏
觀吾中華之崛起，乃立德興邦之典範。中華人民共和國成立伊始，美帝圍堵於周邊，恐嚇於四野，欲使中國不戰而屈。然先輩秉中華之骨氣，自立而更生；承中華之剛毅，威武不能屈。近結蘇聯之好以增強實力，遠交拉丁非洲美洲之兄弟以博取支持，緩收香港澳門以保留通往世界之窗口，援朝援越救人水火以顯我國威，免除脣亡齒寒之憂。立德突圍，纔有喬冠華之笑，纔有“亞非拉兄弟把我們擡進聯合國”之說，撬動磐，打破封堵，此乃中華美德之功力也。回眸泱泱華夏，德生智慧，德生謀略，德生膽識。
後記：善回眸，多有悟。今日世界，我中華步入世界舞臺，全民脫貧，奔向小康，共建綠色家園。吾輩當多回眸史冊，盛世當思反哺人民，強國應念團結友邦。多回眸往昔已身，以思共盛我泱決華復！
以回眸爲話題的作文 篇18
也許，你的時間還有很長，但是，如果你讓它白白流失，那你就時日不多了，不要覺得來日方長，要把時間先花在需要完成的任務上，再來盡情地玩耍，才叫來日方長
《時日不多·來日方長》題記
回眸，洞察時間的隧道，打開過往的大門，流逝的每一點時間，都封藏在大門之中，一切的一切，都在這座門裏。然而，這一次的回眸，代表下一次的努力，在這場回眸中，你看到什麼了
若談假期，現在已經流逝了一半，你的作業做了多少？電影又觀了幾場？學了多少才藝呢？看了多少書籍？背了多少首古文？如果你的這些纔剛剛起步，那就太晚了，不過，“亡羊補牢，爲時未晚。”我們還有一個月的時間，只要加以利用，就可以把這些想做的事情都做了，該做的事情也做了
你可以把每一項想做的該做的，都想象成一條街道，然而，我們在賽跑，每做完一件事就代表你跑了一條街，你跑了幾條呢？我已經跑了六七條了
既然在賽跑，就都有累的時候。你在休息的時候會幹嘛呢？我的答案只有兩個，看書和說寫，看書時，我如同在觀電影，說寫時，我是將書裏的電影放映給大家看，這兩件事都給了我偌大的快樂。休息的時間，每個人也都要控制好，你是休息一個小時呢？還是半個小時呢？或者是十分鐘？我一般是在20分鐘內看書或是寫說寫，如果說你才做了一些的作業，就要休息一個多小時，那就是沒有把控住那條時間線，讓我們一起加油吧！在下次的回眸，看到自己最棒的一面，看到的是你專心看書、認真寫說寫的一面，而不是憔悴的一面，瘋玩的一面
回眸，是一次特殊意義的觀看，在時間線裏穿梭，看着自己的好與壞，你難道會沒有感觸嗎？我們的時間不多了，把最後的時間利用起來，做一切你想做的和該做的事情吧
以回眸爲話題的作文 篇19
分別，才知道逝去的時光太過匆匆了。
回眸，才能更好的體悟曾經度過的美好。
一切，一切，都值得我去記住。
在你生命中遇見的每一個人都是一種緣分。
那時總抱怨怎麼不快點離開這個學校，現在才發現相處的時間太短。 -----序言
放假快一個星期，沉澱在心理的往事有全部翻涌上來，一瞬間飛遍了回憶的四壁。
記得臨近畢業的那一段時間，我們的班主任盡然有愛讀我的文章這個嗜好。但我好像不怎麼習慣。
我不喜歡老師讀我文章的那一瞬間，有種怪怪的感覺，可能是我過於敏感……下課後，那些所謂的朋友會來諷我的文章有多麼的矯情。我寫作文只是把自己的靈感用文字來表達出來，不是來迎合任何人的。所以並不在意別人對我的評論，我在作文上有過傷害……
曾經不是這個班主任，是另一個語文老師。每次給我的作文點評都是大同小異的：字很漂亮，但是語句不通順，讀起來十分的吃力……而且每次寫的不好的就幾個，我就是那幾個中的一個人。對於那情形已經麻木了，所以新班主任的認可讓我始料不及。
可能那時的自己真的很差勁，這點評已經足夠的委婉。可是我已經儘自己最大的努力了。修改一遍又一遍，但是還是失敗了，我每次都是良。心裏的難受像漣漪似的慢慢的擴散開來了。總像霧裏看花似的，不懂怎麼寫才行。於是我去問那得到老師青睞的作文寫的好的。她的回答讓我感覺到天轉地旋，有種迷茫感。怎麼會是這樣？編，編出了真情實感，編出了作文是那麼的好？虛假的作文。不知道那時是不是嫉妒之心在做怪……
06年我們班女生喜歡於形形色色的明星。
07年我們班女生喜歡看肥皂劇。步入青春的表現把。
08年我們班女生開始閱讀明曉溪一類作家的青春小說。
不知道這麼說是不是太過火了……常問自己爲什麼要這樣做，獨行俠好嗎？不孤單嗎？但我發現自己與她們之間的分歧越來越大。蘿蔔白菜還各有所愛……她們其實也挺可愛的，在朋友有困難的時候。來給予鼓勵，安慰……一起吃冰淇淋，我們之間的友誼還存在吧，但願如此。說真的，快分別了挺不想和她們分開。但離別才瞭解遇見彼此是一種緣分……
以回眸爲話題的作文 篇20
“六宮粉黛無顏色，回眸一笑百媚生。”這本是白居易用在楊貴妃身上的絕世佳句，用在現在五花八門的現代傳媒世界裏真是再適合不過了！楊貴妃回頭一笑，六宮的妃子都失去了美色；網絡一出動，什麼電視、報紙、收音機、廣播統統都變得一無是處。
與廣播相比，網絡是動感的，有圖像，有文字；與收音機相比，網絡是全面的，四面八方的信息都齊聚於此；與報紙相比，網絡是即時的，上一秒發生的事情，下一秒就傳得沸沸揚揚的了；與電視相比，網絡是可重複回味的，什麼直播，統統都不存在，在網絡的世界裏，有的是重播。網絡真是集萬千寵愛於一身，即時、動感、全方面、可重複播放瀏覽等優點，真是都佔據了。
但是網絡也是把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面。網絡的一些不良信息的出現也成了家常便飯，就像手機偶爾也會有敲詐的短信，電視偶爾會有娛樂爆料一樣。抵制這些誘惑，還是得靠自己。縱觀大千世界，沉迷於網絡的青少年數不勝數。這些青少年自認爲自己是網絡世界裏叱吒風雲的大人物，卻殊不知自己是社會的叛逆者，而網絡往往是少年犯罪的導火索。
2002年6月16日凌晨，4名沉迷網遊的未成年人在海淀區學院路“藍極速網絡”網吧縱火，造成24人死亡，13人受傷。2005年7月30日，北京沉迷網遊的16歲少年小韜向父親要錢未果後，揚言殺死父親。當晚，父親發現兒子房間的桌子上居然放了一把菜刀，絕望的父親用地上的啞鈴將兒子殺死。 2006年3月22日中午11時許，甘肅省武威市青年許福斌因不滿父母對其上網的責罵，將父母殺害，而後從父親身上搜得現金27元，繼續回網吧上網。
這些都是活生生的例子啊。這些人的行爲應該給我們這些正在接觸了網絡的青少年們敲響警鐘！看到這些故事，我不免想起了自己的過往。以前，我總是流連在qq空間裏，因爲空間裏有我當時最喜歡的qq農場，每天早晚一偷菜是我不可不做的任務。給自己的“菜園子”澆水、施肥、殺蟲、除草，我熟練地操縱者鼠標，偶爾去好友的“菜園子”裏偷上一兩顆大白菜賣點錢也是不爲過的啊。眼看着成績就這麼下去了，我開始慢慢戒掉自己的“菜園子”癮，果不其然，成績有開始回升了。於是，我便反省自己成績下降的原因，追根究底地說，還是那網絡害的我！
但網絡也可以幫助人更上一步，我身邊許多朋友都參加了網校進行學習，什麼黃岡網校、北京四中網校都是他們談天的主題。朋友們天天都圍着網校轉，但是成績沒有下降，反而上升了。我想，這就是網絡好的一面吧。
網絡啊網絡，你讓多少人魂牽夢縈啊；網絡啊網絡，你讓多少人一墜深淵；網絡啊網絡，你讓多少人飛黃騰達；網絡啊網絡，你讓多少人生不如死。
“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。”我想，至此，楊貴妃也比不過你的千姿百態吧！
以回眸爲話題的作文 篇21
人生一世，我們經歷了多少坎坷幸酸。又有多少次在我們的人生之中畫上了濃厚的一筆，在我們經歷了這麼長久的歷程之後，轉身回眸，或許會有意想不到的收穫，或許在你轉身的那一剎那，這個世界將會變成永恆……
有人說：五百年的一次回眸，才能換來今生的一次相對。轉身回眸，我們應倍感珍惜。轉身去體會我們所經歷的人生，就如同人生百味，酸甜苦辣，皆有不同的感受。有的人活了一世，竟不知人生的歷程，渾渾噩噩的打發時間，依我說，那樣的人生又有什麼意義？就如同空虛的靈魂一般，在這人世間遊蕩了一回，卻又沒有留下一絲足跡。那樣的人生就是一場悲劇！
有人說：人生是一個大舞臺，就像一部電影一般，有開始有結局，有高潮有情節。它需要我們去細細品味，每一次品味都包含着不同的感受。一個有意義的人生就應該有值得我們去品位的地方。
人生就如同一片荒漠，無邊無際，我們從起點開始出發，一步一個腳印，積極的向遠方探索。當我們轉身回眸之時，我們看到的是一個又一個的腳印，那正是我們努力的成果。那時，我們的心情是愉悅的。因爲那是我們自己的足跡，那是我們的努力，那是激勵我們奮發向上的動力。
轉身回眸，帶給我們的是一次又一次的驚喜。因爲所有的坎坷困難都踏上了我們的足跡，任何困難險阻都阻擋不了我們前進的步伐。我們代表的是勝利。所有的地方都將踏上我們勝利的足跡。我們終有一天將踏出這片荒漠，走向另一個人生大舞臺。經歷過這一切又一切的坎坷之後，我們笑了，我們爲我們的努力而感到愉快！這一切的一切都會將我們的人生繪成一幅瑰麗的畫卷，當我們轉身欣賞之時，我們會發現，這一切的主角都是我們自己，我們的未來掌握在我們自己手中。
轉身，不過是一個微小的動作罷了。或許，不，應該說每個人都會轉身，它只不過是一個平凡的動作。但是，我們卻賦予了它不一般的意義。轉身包含着機遇。我們只有在一個正確的時刻轉身，把握住每一次機會，那樣的轉身才有意義。因此，每一次的轉身，我們都應該倍感珍惜，每一次轉身都是我們人生的一次收穫。
轉身回眸，品嚐人生百態。每一次回眸，每一次轉身，都是一次機會。正如：衆裏尋她千百度，那人卻在燈火闌珊處……
以回眸爲話題的作文 篇22
他回想着他的過去，並不像保爾的生命一樣“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞愧”。說實在話，他七年級八年級期間三分之二的時間都花在了“玩”上，最後的一段時間才完全放在學習上。可以說是“浪子回頭”。
他的這個轉變是在八年級的下半學期，那天晚上，寢室剛熄燈十幾分鍾，他穿好衣服像前天一樣被罰站在走廊上。雖然已經熄燈了，但並不是十分安靜，不時有清晰的說話聲傳到他的耳朵裏。“那麼多的人說話，爲什麼只拽他一個人出來。”他憤憤的想。一會兒，寢管主任從辦公室裏來：“哪個寢室再有聲音全都給我出來！”只見寢管主任一臉嚴肅，走廊上昏黃的燈光照在他的的臉上，顯得更加生氣。這時寢管主任眼角的餘光掃到了他，心想：”這個小胖子大概又是因說話被逮出來了吧，真是江山易改，本性難移。每次都保證以後不再搗亂，可還是照舊，今天就罰他一次吧！”
五分鐘後，寢室廁所內，他拿着水管沖廁所，他暗暗皺眉，心想：“這裏這麼臭，長時間呆在這裏，嗅覺系統非得紊亂不可，此地不能久留，必須馬上結束‘戰鬥’”。就在‘戰鬥’快要結束時，檢查人員也‘下班’了。大家也都可以出來上廁所了。因此沒多久他衝過的地就被踩髒了，而踩的人大多是他們班的人，他們看他的眼神裏只有看不起。此時他從心底生出一股恥辱感：“大概我學習不好，還愛搗亂，所以他們才這樣看我。”他想。他開始想要學好了。
從那天起，他不再遲到，不在搗亂，不再玩鬧，只是認真學習，因爲他有一個信念支撐着他——讓大家都看得起他。皇天不負有心人，那次期末考試，他在全級進步了幾百名。而他也成長了不少，由一個青澀的橘子成長爲一個大家都喜歡的成熟的橘子。
打開塵封的記憶，時光開始倒流，穿過記憶裏潺潺流水的小河，腦海裏的每一縷散發着書香氣息的記憶遊絲，都清晰地呈現在我的腦海裏。霎時，我思緒萬千……
我那緊閉的雙眼是埃·德·亞米契斯爲我開啓的。望着《愛的教育》的封面，淡淡一笑，回味安利柯的童年，“知識是促進人類社會進步的原動力。人類憑藉着知識，創造了今日這樣燦爛的文化。”當稚嫩的我看到這句話時，明白了知識與文化，似乎懂得了安利柯的努力，與父親的希望。當最後的遠足結束，剩下的是無聲的告別，那一刻，安利柯長大了，明白了父親的苦心與期望。回眸成長，我懂得了愛……
我心中的困惑與迷惘是高爾基爲我擦去的。翻開《童年》的一頁，回味阿廖沙悽慘的童年遭遇。一個“悲”字寫出了當時社會的黑暗，窮苦人民對美好生活的憧憬，以及阿廖沙希望一家人平安幸福的小心願。在阿廖沙的成長中，充滿的是血和淚，我懂得了窮苦人民的艱辛。回眸成長，才發覺其實自己很幸福……
我心中的涅磐之火是海倫·凱勒爲我點燃的。回眸海倫的成長，搓開《假如給我三天光明》的紙頁，閱讀她失去光明而痛苦的時光。黑暗給她帶來痛苦，而莎莉文老師卻用生動的語言爲她描述外面的世界。在好奇心的驅逐下，她開始了漫長的人生……她終於成就了一番偉大的事業。回眸成長，生活需要努力！
成長回眸中，我學會“滴水之恩，涌泉相報”的感恩；成長回眸中，我明白了生活需要努力；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會……
在成長回眸中，我學會了閱讀過去的時光……
以回眸爲話題的作文 篇23
抽穗拔節的痛楚與快樂，羽化成蝶的美麗與憂傷，那，纔是成長。
題記
人說，成長如同鳳凰涅槃，浴火之後纔會有重生，快樂着、痛苦着、成長着的人生故事，註定了五彩斑斕、絢麗多姿。
還記得6歲的我，一跳一跳的進了校園，兩個朝天辮也一晃一晃的，懷着上學的憧憬，走入國小的課堂。那時的我懷中捧着一本英語書，上面寫着由26個英文字母組成的N個我既不會讀又不會背的英語單詞，一背就可以背一下午，可是又總是因爲拿到一張滿是紅叉的英語卷子而懷疑人生。面對着老師溫柔的面孔與同學們友好的微笑，英語成績穩步上升。原本認爲漫長的五年，一晃就過去了，像是生怕再多給我一點時間，我就會變得太過出色，而驚到別人一樣。
從一二年級愛看的《馬小跳》，到三四年級愛看的《狼王夢》再到如今愛看的《你好舊時光》，每一次的成長，都是化繭成蝶般的強大。
小時候的我十分喜歡樂器，每次聽到鄰居演奏小提琴，我糾纏着媽媽，讓她給我買，在我的堅持下，媽媽終於妥協了，只是當時我並沒有想過：只要學了，就一定堅持到底。
每當我練到手指痠痛，全身都是汗時，就把小提琴往桌上一放，我自己往牀上一躺，可是，沒過多長時間，就又被媽媽無情的“拽”了起來。當我因爲練得用功被老師表揚時，忽略了我背後付出的努力與父母的督促；每當我練琴時，又仍是一如既往的厭煩。
不知過了幾年，父母的督促已經習以爲常，而我“卻良心發現”每當父母要準備“準時”督促時，卻發現，我還在認真練習，那是我長大了。明白了成功不是偶然的，努力是必須的。
時間從指間不經意的彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印，它正在裏面結網，把每一個格子都塵封起來，有的地方密密麻麻，有的地方稀稀疏疏，這就是成長的故事。
以回眸爲話題的作文 篇24
盛夏驕陽，奏響了離別的韻章；青荷綻放，盛開了青春的昂揚。思緒在池韻荷香中抖落，隨着那份清澈，凝結成三年的點點滴滴。
回眸，我們共同走過的那個初秋。
剛進班時，大家都不熟悉，偌大的教室安靜得像無人的體育館。班主任讓同學做自我介紹。大家一個一個走上講臺，用自己獨特的方式的介紹自己。於是，我們認識了活潑開朗的足球健兒——宇航，擅長繪畫的小藝術家——小馬，莊重博學的歷史愛好者——小張，滿腦鬼點子的小向。安靜的教室變得熱鬧起來，不知不覺，我們已彼此相識。
回眸，我們共同迎來飛雪的那個冬天。
窗外，雪花像吹落的梨花瓣，又像紛飛的蝴蝶帶着醉意，搖搖晃晃地墜落。我們欣喜地伸出雙手，用手接住雪花，它又調皮地變成水珠從指縫間溜走。我們的腳步輕輕落在雪背上，積雪咯吱咯吱，在歡笑。我們個個成了詩人，紛紛記錄心頭的詩意，竟謅出了好些優美的小詩，被老師發在微信平臺的快樂，是冬天裏最溫馨的歡歌。
回眸，一個月前的那個陰雨天。
體育會考臨近時，我卻因跑步不小心摔了一跤，導致右手骨折。我只能呆呆地看着大家天天體訓，刷題，忙的不亦樂乎。自己卻左手拿筆，看着打着石膏的右手乾着急。心中的不甘和悔恨，頓時凝結爲淚，一滴一滴從眼角滑落。你遞給我一張小紙條，清秀的字跡我至今記得：“多用左手練字，你一定會把字寫好”。心頭的感動化作源源不斷的淚泉，奪眶而出，我想我不會放棄，因爲有你，我便充滿動力。
我忘不了窗臺上那幾盆陪伴我們三年的吊蘭，還有綠蘿；忘不了講臺上老師繪聲繪色的講述；忘不了我們揹着書包，徘徊在充滿桂花香的階梯上的日子；忘不了操場上，我們在刺目的陽光下揮灑汗水，奮力奔跑的樣子；忘不了跌跌撞撞中，我們一起被表揚和受批評的悲喜。
只是，昔日的的美好已化作天邊最後的晚霞，永遠回不去了。點點傷感爬上心頭。
時光太瘦，指縫太寬，白衣蒼狗，轉眼三年。天下沒有不散的宴席，我們終將離去，開啓人生新的一頁。
即將告別母校，昔日美好，留在心底。願三年來的努力拼搏，換來優異的成績，爲自己鋪平前路，更爲母校增光添彩。
以回眸爲話題的作文 篇25
人生，就像一條漫漫長路，一段一段，有的地方平坦，有的地方坎坷，有的地方鮮花怒放，有的地方荒蕪淒涼。我們已無憂無慮地走過了一段相比之下最爲平坦的路，在人生之薄上也記下了許多點點滴滴。驀然回首，早已望不到起點，而記憶卻是滿滿的，不論是瑩瑩淚光還是歡聲笑語，都是精彩的一幕幕……。
記得最小時，常常望着來去匆匆的大哥哥大姐姐好奇的羨慕，心想着自己的未來是不是也能那樣，獨自騎着自行車，穿梭在馬路間。
不久後我便背上了屬於自己的小書包，念着只有自己認爲深奧有趣的兒歌，認真地度過了我最初的學習階段。
上了國小後，我還是很懂事，認真，把學習當成了最重要的事，甚至在酷署時趕回家，連雪糕也沒吃就先做完了作業，想想那時的精神，才稱得上是勤奮。
然而在這樣長的國小生涯裏，我不可能什麼苦楚都沒有過，第一次忘記作業時忐忑的心情，第一次受到批評時的沮喪，第一次與同學爭鬥後的傷心，第一次撒謊後捱到了媽媽的那一巴掌，第一次父母吵架時無望的恐懼……。從那以後我便知道了人生中一些辛酸，儘管那是小小的，微不足道的，但也讓我的心情多了份擔憂，多了份拘束，多了份沉默，多了份多愁善感。
此後，我的人生便有了許多的非甜之感，我承受過許多本來承受不了的東西，我也比同齡人成熟了許多，當一場場災難突如其來的襲來時，我的穩重和沉默便成了最好的盾牌。就象《落難的王了》中所說一樣，我也許脆弱了很多，但我也堅強了不少，我不會爲自己所遭遇的而感到悲哀，因爲陽光總在風雨後。
如今的我已經上了中學，進入了人生的另一個階段，迎來了“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動起來了。一回頭，母親已經鬆開了手，正站在遠處望着我，靜靜的微笑着。我驚喜地發現：我會騎車了。
在陽光棲息的地方，有一道淺淺的車印，溫柔地把一地的陽光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長。只是偶爾也會跌倒，就算摔得很痛，也會堅強地爬起來，繼續前行。那時候似乎總是充滿快樂的日子，彷彿煩惱從未叩門過。
想着：若有一天我能數完天上的星星該多好啊！鳥兒爲什麼要飛？魚兒爲什麼要遊？知了爲什麼總是那麼無聊？
可是無憂無慮的生活已經遠去了，思緒又回到了現實。現實與理想總是不同。想到繁重的學業，又不禁“憂從中來”，不知所措。
但不管是過去還是現在，不管是快樂還是憂煩，都是自己生命的一部分，點點滴滴都是永恆——在心中永不褪色。
成長回眸，一切都如此美好，不是嗎？
以回眸爲話題的作文 篇26
彼時，他是御宇天下的皇帝，她是小家碧玉的婢女。
她是麗質天生的女孩。看到君王時，她回眸一笑，盈盈便拜。她的眼睛像春天裏的柳葉，她不堪一握的身子，又像湖邊曼妙的楊柳。整個人是春天裏的一個人。她說：“奴婢見過皇上。”
他愣了一下，竟然有些結巴：“平……平身吧。”那天，他不可避免的愛上了這個名叫楊玉環的女子。他不會想到，女子的回眸，竟是他們羈絆的開始。
後來，楊玉環就變成了楊貴妃。他對她寵愛的無可挑剔。他的後宮佳麗有無數位，然而如果是她呼喚他，他一定會馬上趕到，急匆匆的問她：“怎麼了？”之後，又往往寵溺的用手指去戳她的額頭：“你啊。”他最愛看的就是她的舞姿。絲竹管絃輕聲奏起，她的舞姿在新躍升中悄悄地出現，他百看不厭。
直到漁陽的戰鼓擂起……大軍匆匆忙忙的逃離。帝王只能眼睜睜的看着身後的王城被攻佔。他別無選擇。他只能快速逃離。但大軍的速度卻慢下來了，他們要求……賜死楊玉環。他眼眶欲裂。他知道，她不是狐狸精，他只是一個真心與他相愛的女子罷了。然而玉環還是爲了他選擇了離開。
她的血順着她雪白的脖頸，從傷口之噴涌而出。金釵曾華貴無比，被他所珍愛，然而此刻卻是他最恨的東西。她臨終前，最後一次回眸，看向他，那雙瞳孔裏沒有怨恨，只有對他深深的愛和眷戀。她的衣服和屍骨，無人收拾，但無法，他又踏上了逃亡的路途。
叛亂平息了，他又回到了王城。但她卻再也回不來了。他臥在翡翠被裏，藉着光看窗外的柳。柳細長的葉，好似她的眼睛。那曼妙的身姿，又恰像她。但她已經回不來了。他只能相思。京城裏有個道士，據說能以祕法喚來人的魂靈。道士自告奮勇的去爲他解決相思。然而地府裏，卻始終找不到她。知道後，他的淚流下來。直到道士在海上看到了一座仙島。島上有個人就叫玉環!道士驚喜地上了島。此時，她正在梳妝檯上寂寞的梳妝時，聽見了帝王的使者來了。她也流下了淚：他終究還是沒有忘記她。她焦急的出來了，臉上的妝還未塗好，還有着淚痕。頭上的金冠歪戴着，頭髮裏，還夾着一個金釵，金紅交加，甚是喜慶，漂亮。她驚喜地問道士：“是他麼？”她其實已經知道答案了。她雙眉含情脈脈，她摘下頭上的金釵和鈿盒，一分爲二。囑咐使者一定要帶給他。因爲那寄託着她多少年的相思。王宮裏的他，終於收到了這份禮物。上面還刻着詩。
“七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝。”他哭了，又笑了。因爲那是他們的承諾，他知道即使仙人殊途，但他們的心在一起——他們都沒忘記彼此。透過金釵，他向時光裏的她回眸，又看見了初次相遇時的他們。她仍是那麼天真爛漫：“奴婢見過皇上。”那句話是他們的羈絆。他想如果再來一次，他也不會放棄這羈絆，他也依然會選擇愛上她。爲什麼？因爲她愛的回眸，因爲他愛的回眸。
以回眸爲話題的作文 篇27
“ 我不想我不想，不想長大，長大後世界就沒有童話。我不想我不想，不想長大，我寧願永遠都笨又傻……。”童年是無憂無慮、天真無暇的。可是每一個人都需要成長，都會從天真的兒童開始蛻變。所以，童年只能成爲心中最美好的回憶。
小時候的我與其他夥伴有所不同。我明天都渴望長大，渴望能穿像媽媽那樣的百褶連衣裙和鑲鑽高跟鞋。我也曾一度地認爲只要穿的像媽媽那樣就是長大了。
有一天，我終於按捺不住心中的慾望，趁家人不在家的時候把藏在櫃子裏的連衣裙和高跟鞋拿了出來。我手忙腳亂的將連衣裙套在身上，可是裙子太長了，一直長到地上。我又將高跟鞋穿了起來，並向前走了幾步。不知是由於裙子太長，還是鞋子太高，一下子沒站穩，我就和大地來了個親密擁抱。
這下可摔得不輕，膝蓋上出現了一塊淤青，但這並沒有將我的興奮給熄滅。我又從媽媽的抽屜裏取出一些化妝品，興致勃勃的給自己開展了一場化妝大賽。
不一會兒，我的作品大功告成了。看着鏡子裏的自己，我不禁沾沾自喜，心想：嘻嘻，沒想到我這麼牛，我這種技術都可以去參加比賽了。就在我得意忘形的時候，一陣關門聲將我從幻境給拉了回來。不好，肯定是媽媽回來了，我要趕緊躲起來。說幹就幹，我以十萬八千里的速度躲進了被子裏。
“寶貝，媽媽給買了你最喜歡的肯德基，快出來吃呀！”是肯德基啊，我聽着都能流出口水來。不行，其中必定有詐，我不能上當。於是，我用力地用被子捂住身子，不讓自己去想美味的肯德基。
最後是高跟鞋暴露了我的行蹤。媽媽一下子就掀開了被子抓住了我。我以爲又要挨一頓罵了，沒想到她看到我這身裝扮，一直哈哈大笑。媽媽問我爲什麼要穿成這樣，我就一五一十地告訴了她。媽媽聽了之後語重心長地說：“孩子，長大並不是能從外表看出來的，最重要的是你的心靈變成熟了，纔算是真正地長大，明白了嗎？”我似懂非懂地點了點頭，細細品味着這句話。
轉眼間，我又長了幾歲。有一天，我看媽媽天天那麼辛苦地料理家務，就上前主動幫忙洗碗。媽媽看着我，甜蜜的笑道：“寶貝長大了，變懂事了。”“媽媽，是真的嗎？”我激動地問道。媽媽微笑着點了點頭。我聽了之後一蹦三尺高，高興地抱着媽媽，心中有一種說不出的滋味。
原來成長不一定是醜小鴨變成白天鵝。成長的過程就如破繭爲蝶一樣,掙扎着褪掉所以的青澀和醜陋,在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖……
以回眸爲話題的作文 篇28
在我們成長的路上，在我們實現理想的過程中，在我們努力的同時，我們要轉過頭，回眸一下曾經的時光。兒時的記憶，永遠都是美好的。
小時候的我是那麼快樂，鞦韆上，有我蕩過的痕跡；草地裏，有我跑過的痕跡；姥姥種的花上，有我摘過的痕跡。還記得曾近喝爸媽出去玩，剛剛下海遊過泳的我身上的泳衣還沒換，就跑到一個小水池中玩了起來，玩兒着玩兒着，腳下一滑“撲通”一聲摔進了水池裏，幸虧水池只沒過我的腰，我纔沒事。慢悠悠的從水中爬起時，發現我那親愛的爸媽，正哈哈大笑呢！
在一片笑聲中，我回眸了兒時的記憶。
國小的記憶，永遠是美麗的。
踏進國小的大門，在五年級的哥哥姐姐們的幫助下，我驕傲的戴上了鮮紅的紅領巾，正式的開始學習了。國小的我特別喜歡老師給的小粘貼，作業得“優上”得一個；考試聽寫100分得一個；考試進步又得一個。漸漸地，我的粘貼集裏的小粘貼越來越多，我也明白了一件事，只有通過努力，我才能獲得那些“美麗”的小粘貼。慢慢的，我畢業了，學校草地上的蒲公英還沒有吹完，我畢業了，而那些不捨懷念，就只能留在那一張張紙裏，那一本同學錄裏。
在懷念裏，我回眸了國小的記憶。
國中的記憶，永遠是美妙的。
在一點點對國小的不捨中，在一絲絲好奇中，我走進了國中的大門，認識了新同學，結識了新朋友，學習了全新的課程。在教室裏，有我和同桌聊天的身影；在操場上，有我和同學一起跑步的身影。老師總是說我們不會利用時間，我也在老師的諄諄教導中，漸漸成長了起來。
在一絲絲新奇中，我回眸了國中的記憶。
曾經的往事，是美好的、美麗的、美妙的。我們不妨在迷茫時、悲傷時、回眸一下過去，想想曾經的往事。
以回眸爲話題的作文 篇29
余余落暉，我愛一彩最美；涓涓細流，我掬一泓最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長足跡，我難忘那激情燃燒的歲月。
白雲飄飄
十二歲，充滿熱情的年齡。那時的我是一個懵懂的小女孩。剛剛懂得了愛美，也剛剛學會了耍酷。望着電視機裏光彩奪目的明星，羨慕不已。不知不覺中陷入追星一族，流行歌曲常掛嘴邊，爲“星”瘋狂，爲“星”癡迷。十二歲也是充滿鬥勁的時代，即便已身體疲憊，爲了夢想還是向前！向前！再向前1
無所事事
十三歲，我步入中學的大門，傻乎乎地認爲中學就是夢的天堂，在這裏可以爲所欲爲，自由自在。於是便將大部分時間用在了看小說讀故事上，剩下的便是與同伴閒聊。將特長與愛好拋擲角落，只是追求着自己心中所謂的理想主義，卻不肯拿出一點點行動。當十三歲的大門將要關閉的時候，驀然回首，才發覺：儘管自己身心疲憊，卻一事無成。
荒唐迷茫
十四歲，最令我遺憾的一年。自己的自暴自棄，讓成績一落千丈，我從此就像失去翅膀的小鳥一樣頹廢、無助！隨着逆反心理的加重，以自我爲中心的心理使自己身邊漸漸少了許多朋友，多了無數的孤獨。內心渴望友情來溫暖，卻不肯主動去找。明明寂寞，卻叫個性！十四歲的情竇初開，讓我幻想着自己可以成爲童話中的公主，可以找到屬於自己的王子。等到一切都成爲往事的時候，才猛然發現那是多麼的荒唐可笑！但一切都成了泡沫，慢慢破滅。回想起來，只能感嘆一聲：“唉！十四歲，我做的這是啥事？”
一直固執的以爲我用時間塵封了所有的回憶：我白衣飄飄的十三歲，我無所事事的十三歲，我荒唐迷茫的十四歲，我哭過笑過的激情年代，我把一切都裝進了小木匣，用我的沉寂給他掛上了密碼鎖。
展望即將到來的十五歲，我想他將會帶給我更別樣的感受吧！
以回眸爲話題的作文 篇30
昨日還是幼稚兒童，沒想到今天就已經正值青春年華了。時間真的轉瞬即逝，從父母還抱在懷中的小不點兒，到了高大壯實的大個子，以前從沒想過會過得這麼快。小時候總希望能夠長大，也許只是好玩，但長大了卻不知道自己爲什麼要長大。
時間剝奪了父母的黑髮，給他們印下了年老的印記，也不知道我們在一起還會有多久，長大了特別討厭時間，它奪走了我喜歡的一切，可時間既不能倒流又不能停止，所能做的現在只要珍惜。以後還有都還不知道，下一刻發生的事也不清楚。我們總說時間過得快就證明着我們要長大了長成大孩子了，可其實根本就不是，時間是在剝削着我們的時光和年華，每過一次生日，就面臨着老了一歲，人生就這麼長，有幾個生日可以過的，過着過着最後就結束了，雖然有些抱怨，但又有什麼辦法，時間不會停下來等着我們我們而是去要珍惜它，緊跟時間，讓一分一秒都不能浪費。可能再過幾個四季，再過幾個生日我們也都老了，雖然它也是長大了可始終都奪走了我們的青春好時光，如果你正好在青春的這個年紀，那就請好好珍惜青春的這幾年，以後的時間不會回來，那段時光以後也不會再有了。
日月星辰，每天遵循着常理，日出而落的或日落出的，我們看着並沒有什麼，它們每天都一樣，可是它們也是生活了幾十個世紀的，它們都在用着每天的時間去應用的自己的價值，從第一天到未知的某一天，都散發着自己的價值，都爲我們做出貢獻，不浪費也不抱怨每一天，時間縱然過的很快，珍惜起來每天都很充實豐富，可已經不再是昨天，一天又一天，過去了，我們也都不一樣了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
回不去了，既然已經回不去了，就好好珍惜未來的日子，我們都在老去，都在長大着，可能並沒有什麼，但年華已經回不去了，那以後也便就更值得珍惜了。
以回眸爲話題的作文 篇31
回頭看，過去的一切已成雲煙。
——題記
時光總是過得飛快，令人不知所措。轉眼間，一個學期已經有一半的時間逝去了，彷彿一切都還在昨天，剛進入教室的情景，我到現在都還記憶猶新。
日子一天天過去，我也一天天長大，看到的越來越多，學會的越來越多，而我所懷念的也越來越多，那些美好的回憶堆在我的腦海，抹不去，忘不掉。便累積在心裏，越積越多。
回眸一望，我已不再是從前那個輕狂的少年。從前的我，頭髮短短的，個子矮矮的，皮膚黑黑的。那時候的我非常外向、活潑，對外面的世界充滿好奇心。我那時是在玩中取樂，樂中以學。我現在的樂觀性格也許就是那時候養成的吧。而反觀現在，我對外面的世界的好奇心依然有，但似乎遠不及我那時的強烈。現在的我，變得安靜了許多，安靜了許多，說話不再口無遮攔，而行動也不再大大咧咧。我對生活依舊充滿希望，依舊相信未來。
回眸一望，母親也不再是記憶中一般。我記憶中的母親，有着微胖的身材，捲曲的頭髮，嗓門很大，似乎還有點兒暴躁。那時，她工作很忙，總要家裏工作兩邊跑，而我那時候卻並不懂事，不停地給她惹麻煩。她並不會和我講許多道理，她只有在時間空閒的時候，纔會滔滔不絕地和我講話，而講話的內容總是勸我少惹事，我那時候並不喜歡她如此的囉嗦，總是左耳進右耳出。
她給了我無微不至的關愛，天冷時她會讓我們多穿些衣服，下雨了，我沒帶傘，她總是會放下工作來給我送傘。我感冒時，她總是會放下工作在家裏照顧我。我一直都知道她身體不怎麼好，有幾次她感冒了都還要給我們做飯，一邊帶着口罩，一邊切菜，還不忘叮囑我帶好上學的課本。而現在我能自己做飯，天冷也知道自己給自己多加件衣服，也不再需要她每天叮囑要帶好課本，我總是會無意間看到她的幾根白髮，和她臉上的皺紋。她現在變得越來越安靜，只會無意間叮囑我幾句，但我知道，她已經開始試着讓我獨立。我的母親她依舊很愛我，依舊對我無微不至。
回頭看，過去的一切都已經成了不可磨滅的回憶，而這些回憶中有美好的，難過的，不管是怎樣的，那都是所經歷過的，都是生命中的一部分。
回眸，過去的一切如幻燈片放映，一閃而逝。而現在，未來是無法預料的，無論過去多麼美好，都不能迷失在在過去，我們要面向未來，以積極樂觀的心態去走向未來，便是最好的。
以回眸爲話題的作文 篇32
回眸一瞬，會心一笑，幾多記憶，幾多真情，永珍於我心中。
題記
時光荏苒，時間像個調皮的小孩子，悄悄的從我們指尖溜走了。回眸往事，過往的煙雲漸漸浮現在我眼前，那般清晰，那般深刻
回眸那夏天的軍訓
炎炎夏日，太陽高掛在上頭，四周靜得只聽見聲聲的蟬鳴。寬闊而莊重的操場上站着一排排挺拔的小白楊，滴滴汗珠從他們臉上流淌落下，紅撲撲的臉蛋和那認真專注的眼睛此時構成一道亮麗的風景。
突然一陣聲響打破了環境的沉寂，我的雙腿如灌了鉛般沉重，不受控制的傾倒下來。“同學，你沒事吧？我扶着你走一會兒再坐下來。”“是的，不能立馬坐下來的，咱們試着堅持堅持，再做下。”我投向感激的眼淚給他們，他們正衝着我笑，是那樣的無邪天真。“聽說我們下午要長跑呢，唉，我可能堅持不下去了。”一個同學說。“說什麼呢，待會咱們一起跑，誰不行的時候互攙一把，我們一定可以的。”那段軍訓的時光裏，我們有着孩童的稚嫩，帶着小升中的緊張不安，懷着對未好的美好期待；一起堅持，一起渡過，回眸至今，心中泛起股股暖意。
回眸那秋天的運動會
秋風颯爽，金黃的銀杏葉滿落餘地。運動場上，那奮勇拼搏的身影，那震耳欲聾的吶喊聲，那動人心魄的義勇軍進行曲，構築成了一個個音符，一幅一幅的圖畫，值得我們去珍藏，去銘記。我們有爲同學拿到好名次而歡呼，有爲錯失機遇而後悔，更有我們爲了集體榮譽有努力奔跑的痕跡。我們的友誼在這昇華，更加堅固，更可持續。
回眸那六月的考場
六月的酷暑，我們共同爲夢想奮鬥着。同學們，臉蛋紅紅的，許是因爲天氣的炎熱，許是因爲即將邁入考場的緊張。回眸那一節節書聲朗朗的早自習，那一節節認真參與的課堂，那一節節專注投入的晚自習，那老師殷切的關懷，父母無微的照顧，身上便充滿了力量，昂首邁入考場。明年的六月，奮鬥依舊，六月沙場見真曉，攜手並進共祝“高中夢”。未來的我們友誼常在，前途似海，來日方長。
不知不覺，我們已一起走過多個春夏秋冬，那些人，那些事，那些蛻變的瞬間，是我心中永珍的寶藏。回眸往事，展望明天，迎着陽光，讓我們一起爲夢想向前走吧！
以回眸爲話題的作文 篇33
在我的書櫥裏，擺放着幾本書我的成長紀念冊。沒事兒的情況下，我總愛去翻閱他們。那一個個停留的界面，幫我留有了很多美好的記憶。
今日，我又一次把他們拿出來賞析。突然，我的眼光落在一張照片上，那是我才滿歲時拍的，樣子挺討人喜歡的，不完美的是，頭頂只有一些稀稀落落的秀髮。依照家鄉的習俗，小孩子歲時要抓鬮。但見，大籮篩正中間坐下來一個粉嫩粉嫩的小姑娘，眼前擺放着算盤珠、書籍等物件，二隻水汪汪的雙眼專心致志地盯住手上的故事書，別以爲我覺得得津津樂道，要了解，那時候我但是把書拿反了。望着我那傻傻的又用心的小表情，我禁不住開懷大笑起來。
然後往後面翻閱，把我一張“奇醜”的照片吸引。那是我剛學好行走的情況下媽媽攝錄的。媽媽說我那時行走還不穩，但我非常喜愛擺脫她的懷裏，總要自身去試着，通常是還沒有走兩步，就重重的跌倒，但我不想又哭又鬧，總是會笑嘻嘻地站起來，跌跌撞撞地又向前走。這並不，媽媽就用照相機將我那時候摔倒又要掙脫起來的界面攝錄出來。
逐漸成長，我上幼兒園了。它是一張幼兒園教師帶我們去茶樓飲茶的照片。照片中的我，從此見不上那要我一直不滿意的“小黃毛”，取代它的的是一頭烏亮好看的長髮。那一天我衣着嫩白的長裙，扎着兩根小辮子，還彆着2個精緻的頭箍呢！這但是一次別出心裁的課餘活動，我第一次明白了，原先飲茶也是有這麼多的注重。當我還在貪慾地嗅着這淺淺的茶韻，一幅沉醉的模樣時，教師拿出手上的照相機將我拍下。
一眨眼，我上國小三年級了。照片中的我，但是個婷婷玉立的小女孩了，比之前少了一些孩子氣，多了一些完善。拍照的情況下，再也不能像之前那般總要穿着打扮一番，擺個造型設計。瞧，這張我衣着學生校服，，戴着豔麗的紅鄰巾，正坐在課桌椅前認真地寫作業。
緩緩的合上相冊圖片，略微地閉上眼睛，腦海中裏還閃過着一幅幅令我難以忘懷的界面。我懂得了：發展，實際上便是一個持續轉變的全過程。
以回眸爲話題的作文 篇34
曾在夢中，一個人孤單地走在前途未知的道路，周圍是荒蕪而又雜亂的古都，不喜衣裙的我突兀的着一身深紫裙裝，長及腰部的黑髮一絲不苟的盤在頭上，髮際間插了一支紫色古木簪，散發着淡淡的幽香，面目蒼白，嘴角始終掛着虛弱的笑容，身邊猶如放映機般，放映着自己身邊的人物，或喜或怒，但這些都在離我而去，盈滿淚水的眼眶，無力改變現實，一個一個人的消失，留下無法磨滅的印象，同時我也知道我的力量無法扭轉現實。
紫色古木簪掉落在地，散下一頭華髮，銀絲交錯，換回的是內心的平淡無波，冷靜而淡漠地看着身邊人的離去~背叛~生死~那些痛苦~絕望~悲傷~身體以及內心的折磨，往往令人難以忘記，滴下的淚，再沒了感情，也再沒了淚，只爲了能陪伴一生的那個人在遠方等待與你同行，等待他撫摸我的長髮，溫柔的對我說：“我會好好的照顧你，不要怕，乖一點，還有我在身邊。”以及那個溫暖而可靠安全的懷抱，因極度缺乏安全感，而不敢放棄的小熊終於落地，完成了他的使命。
即使這只是一個幻想，也要堅持下去，因爲不放棄的那顆心，以及爲光陰而跳動的脈搏，同樣的在蛻變之後得到想要的力量，去保護自己所喜歡的人或物，即使自己被傷的體無完膚，那些終究不是我追求的，就一定要放手了，因爲那些黑暗不是我們所能承擔的，因此放手。
回首那些往事都已蒙上灰塵，因此學會放手，學會回眸，學會說再見。
以回眸爲話題的作文 篇35
成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！
學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！
回望所走過的路，細讀過去的種種……
在困難中學會了堅持，在失敗後學會了面對。回想過去的一幕幕畫面，令人揪心、難過以及沉思。
以前總認爲自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦製作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫的畫，被輕視地丟進垃圾桶；也總因爲自己的不擅言辭，而被冷落忘記……一個人，總是一個人，在同學們成羣結隊，手拉手去吃飯時，在空無一人的實驗樓跑樓梯，覺得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個人，也是一個人，蹲在草地上，看着草兒、花兒發呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開，渴望擺脫一切的一切。
而如今，當我試着改變了，似乎連身邊的一切也跟着變。曾經無視我的人，成了我要好的朋友，開始關心我，保護我。我也開始不再怨天尤人，開始愛上了身邊的所有。回望過往的種種，似乎都有點不認識以前的我了，那時的抱怨，哭泣，如今已經不再屬於我。也許，過去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說人是在經歷中認識自己，在困難與挫折中學
會成長。學會換一種眼光看待世界，學着使自己適應生活。
媽媽誇我，長大了，懂事了；爸爸誇我，長大了，聽話多了；姐姐誇我，長大了，學會愛別人了；爺爺奶奶誇我，長大了，會孝敬長輩了。是啊，我也覺得我長大了。人若把自己關在黑屋子裏，陽光就進不來，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開門，打開窗，讓陽光普照，纔會感到明亮與溫暖。人若唯我獨尊，別人就不願靠近。
我在長大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂！
以回眸爲話題的作文 篇36
“一個人，站在熟悉的海邊，微風吹過了我的臉，勾起了我對童年的回戀。”
5歲
暖暖的日光，清爽的風，一股濃濃的香氣，香甜的讓人陶醉。一棵櫻桃樹，緊挨着小院的牆，樹上濃密地掛滿櫻桃，青的，紅的，相依偎在一起，就如樹下5歲的我緊偎在媽媽的身邊。一樹的紅果子，我是經不住誘惑的。爸，快來快來幫我摘櫻桃，我要吃。爸爸雙手託着我，儘管已經很高了，但他還是不斷使勁往上推，最後點起腳尖。這樣很不好，孩子一晃，便與爸爸雙雙跌倒，是摔倒了，很重，但父女倆卻在笑，我的嘴都要咧歪了。
父母爲我築起幸福的幼年。
9歲
“關雲濤，今天是我第一週住校，希望你能把鋼筆借給我。”“不行，借給你我就沒有了。”“一定要借！”兩個小孩，一個女孩，一個男孩，開始爭奪一枝鋼筆。腦袋、鼻子、手臂……能打的地方女孩都打了，但男孩不鬆手，堅持︰“這是我的。”於是，倆人陷入了更激烈的戰爭，你搶我奪，你推我搡，你踩我踢，不可開交。結果，教師辦公室裏，男孩的臉被抓的一塌糊塗，女孩的頭髮被揪得亂七八糟。面對教師的嚴厲，卻都不認錯。正是前儀天的態度僵硬，第二天卻又化解思仇，嘻嘻哈哈跑遍學校。
純摯的友誼中，我的童年活潑歡樂。
13歲
即將要考中學，一切飛速旋轉，弄的我暈頭轉向。
我在忙忙碌碌中碌碌無爲。我聽不到麥子拔節的聲音，我只看到面無表情的工人把樹刨成千篇一律的面無表情的木材。我找不到年輪。夢想是有歲數的，而它葬同一個模式的木屑裏。我只得背過身去，藏在我的影子裏，再躲進時間遺忘的樓閣，雙手合十，祈求揪着我生命線的神把一切定格，凝結成霜。我看不見一切，而一切又滯在夢想的邊匡上。會考倒計時卻無限放大，逼近……
束縛，並非絕望，而是爲了展翅。
一場風花雪月的事，一點點被風吹的淡到再沒有痕跡。而今後的成長路上，我將展翅高飛，無論還有多少風雨，夢的飛翔都不會停止。
以回眸爲話題的作文 篇37
成長，一個陌生而有熟悉的詞，一個精確而又速度的詞，一個快樂而又憂傷的詞。一個能讓我們擁有記憶的詞。
在孤獨中堅強
當火紅的太陽冉冉升起，一個剛進幼兒園的五歲小男孩獨自一人走向那幼稚的地方，獨自一人。當昏黃的太陽緩緩落下，一個剛從幼兒園大人小孩堆中擠出來的男孩，背上空書包沿着原路返回。就這樣他每天在火紅和昏黃中一人徘徊。
這樣，決定了一個堅強的我，在孤獨中，我沒退縮，不撒嬌，而讓我堅強。但它卻不是我一生的性格。
在呵護中懦弱
當大風呼呼吹起，卻是日照當頭。在廣場的天空中飛着無數的風箏，不過只有一個風箏沒有飛太高，但是這個風箏的主人卻跑着、笑着、叫着。後面跟着保鏢似的父母，時刻關注周圍的危險。不過男孩還是踩在臺階上摔了一跤。男孩準備堅強的站起來。但他的父母衝過去扶起後問：“孩子，沒事吧！”不知爲什麼男孩邊哭邊叫“痛”。這樣兩個“保鏢”保出了一個“花花公子”。
溺愛，卻不會讓我“溺味”。而讓我沉入了依賴的愛海。讓我退縮、撒嬌。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。
在思念中自立
在一個寄宿學校中，一個十四歲的男孩幾乎每個晚上都躲在被窩裏哭泣，想家。但後來男孩知道了父母不是自己人生中唯一的驛站。他開始交朋友。他有困難不會再找父母，而是自己解決。有委屈一個人承擔，不會在父母懷中大哭一場。一切都這樣過去了。
自立，我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。堅強是我人生的升調。它們奏出了我的未來。
回眸，是一種享受。看着自己的足跡，有時它會讓我們——成長。