在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的三年級的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
金色的童年回首往事歷歷在目，童年猶如金色的夢。八歲的一天，我和爸爸、媽媽去婺源玩。那是風景優美、物產豐富，是個令人難忘的地方。婺源出產茶葉，到處是綠油油的茶園。我們也品嚐了好茶，茶葉苦苦的，但是卻香香的`，讓人回味無窮。品嚐完好茶後，我們去看瀑布。瀑布流下來的速度比風還要快，簡直是一瀉千里。我都禁不住要吟上幾句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我們爬到石頭上去照相差點就下不來，幸好爸爸把我抱了下來。
婺源最美的就是晚上那一幕了。當夜幕降臨時，婺源就成了燈的海洋，光的世界。馬路上汽車奔流不息，街道上人們三三兩兩，來來往往。婺源真美啊！它爲我的童年又添上美麗的一頁。簡評：換個題目會更好！
三年級的作文 篇2
上星期六下午，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶着我到少年宮學習書法。一進教室，我看到了好多小朋友。有和我一樣上一年級的，但是很多都比我大，還有四年級的大姐姐呢。
上課鈴聲響了，我們都安靜下來聽老師講課。教我們毛筆字的叫姚老師，是一位爺爺。他剛開始是給我們介紹了寫毛筆字要用的材料。有：毛筆，墨汁，毛邊紙，筆擱，筆架，筆簾，毛氈，印章，印泥。然後詳細說了下文房四寶：筆墨紙硯。筆有三種：羊毫，兼毫和狼毫。適合我們初學者用的是兼毫。紙有名的是宣紙。姚老師還告訴我們古代的墨是米做成的，還可以喝呢。但現在不能喝了，我們也一般用墨汁，而不是古代的'硯了。
接下來姚老師告訴我們寫毛筆字要有三心：細心，耐心和恆心。坐姿是：頭正，身直，臂開，足安。然後我們學習了握筆的姿勢。最後姚老師教我們寫了個點。雖然小小那麼一點，但是步驟也有好幾步：按、提、走背、向下和回鋒。
不知不覺，下課鈴響了。這節課我對書法瞭解了更多，我會持之以恆地練習並寫好它。
三年級的作文 篇3
每當想起童年,第一次游泳的景象,就浮現在我的腦海裏.
游泳的`前一天,我就興奮得不能自主,晚上翻來翻去地睡不着,好幾次起來看鐘,恨不得天早點亮.我把那件漂亮的藍色泳衣放在枕頭下,拿出來看了又看,那是娘娘從美國給我帶來的.
第二天一大早,我就硬爸爸從牀上拖起來,匆匆地吃完早點,我們就出發了.來到"三和花園"游泳池,我先纏着爸爸去買了黑色的防水眼鏡和紅色的游泳帽子.換好游泳衣,來到池邊,看到一池碧水,我 害怕極了,不敢下水,就抱住爸爸的腿,爸爸勸我不要害怕,我還是不敢,爸爸一氣之下就把我推了下去.我在水裏掙扎着大喊:"救命啊!救命啊!……"咕嘟咕嘟地喝了好幾口水.爸爸跳下水,把我拉到池邊,讓我慢慢適應池水.然後給我一塊救生板,在水上還是不平穩;大媽媽給我買了一個救生圈,給我套在身上,我就能平穩地浮在水面上.我跟着爸爸學習蛙泳踩水方法,漸漸的,我套着救生圈能繞着游泳池遊一大圈呢!
我又到樓下的水上樂園去玩,這裏的衝淋,水象瀑布一樣從上往下衝,我在下面幾乎站不住;這裏的"按摩",水象噴泉一樣從下往上噴,睡在上面真舒服;這裏的桑拿室裏又悶又熱,連凳子都很燙,我待了一會兒就逃了出來;這裏的中藥池很難聞,但是能治療許多疾病,真是奇妙……
這次游泳已經過去好幾年了,但是每次想起它,我還是回味無窮,感到十分有趣。
三年級的作文 篇4
我叫王語琦，今年十歲了，我的臉比較好看，大大的眼睛，鼻樑有點兒塌，我還長了一張甜甜的小嘴吧，整天叫“阿姨好、奶奶好”，看到誰都叫好。
我非常喜歡看書，只要一本好書到手，我就不管“天昏地暗”還是“天時地利”，上廁所看，吃飯看，甚至躲在被子裏看。這不，鼻樑上架着那副“望遠鏡”，就算是“辛苦費”吧。
我還喜歡種花，記得有一次，媽媽帶我去生態去公園玩，我看見樹茵下有一叢鳳仙花。我走過去，把像小水滴一樣的外殼親親一捏，“啪”一聲，好多小種子落在我手心裏。於是，我把種子帶回家撒在花盆裏，我天天澆水施肥。在我的悉心照料下，終於露出了小嫩芽。這時，我的腦海裏浮現出爸爸給桃樹鬆土的情景。於是，我學着爸爸的'樣子，給小嫩芽鬆起土來，結果，嫩芽死的死，斷的斷，只有四棵嫩芽僥倖活了下來。
這就是我，一個敢想敢做的女孩兒。