在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英三年級作文，希望能夠幫助到大家。
蒲公英三年級作文1
有一朵蒲公英在一個地方，風兒把它吹到一個很遠很遠的地方，然後風停了，蒲公英張開眼睛一看，嗯，陌生的小樹、陌生的小河、陌生的小山、還有陌生的小草。好心的`蟋蟀看見了對它說：“別哭，別哭，聽我唱歌。”蒲公英說：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家。”好心的螳螂看見了對它說，
“蒲公英，別哭，別哭，聽我唱歌。”蒲公英說：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家。”天黑了，月亮升起來了，月亮船上坐着仙女和小白兔，仙女看見蒲公英在哭，就對蒲公英說：“好孩子，別哭了。”蒲公英對仙女說：“你能帶我回家嗎？”“能！你的家住在哪裏呢？”“我的家有高高的山坡，深深的大海，長長的長牆。”仙女說：“知道了。”然後，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越長，越伸越長，一直拖到了地上。蒲公英沿着兔子尾巴爬了上來，它看見了高高的山，仙女告訴它，這是幾百年前人們造出來的，它又看見了深深的水，仙女告訴它，這是中華民族打仗做的，然後它又看見了長長的長牆，突然它對仙女說：“停一停，這就是我的家。”仙女說：“好孩子，記住你的家就住在——中國。”
蒲公英三年級作文2
聽說蒲公英有去火的功效，我便拿着鏟子去挖。
正挖的起興，我看到了一株生長磚縫之間的蒲公英。它不似別的蒲公英生長在肥沃的土地上，而是生長於磚縫之間;他也不似別的蒲公英那樣枝繁葉茂，他的葉皺巴巴的，大量的灰中夾雜着少許的綠，像一個飽經風霜的老人，孤獨的站在一個角落裏。
我搖搖頭，爲這株蒲公英惋惜，環境這樣惡劣，活下來都好不容易，應該不會再開花了。我離開了那株蒲公英。
期中的考試成績下來了，我又一次失利，我的心被寒冷包圍。我鬱悶的看向窗外。那”萬綠叢中一點黃“驚呆了我。
不可能！怎麼會是它，他不可能開出花來!我跑進菜園。
真的是它！它的葉還是皺巴巴的，還是那樣的枯萎，但它卻在大聲嚷嚷：”我在開花！我在開花！“
這朵小小的黃花如一段黃色的綢緞經細心擺弄而成。這裏除了黃色，還有淡淡的生命的芳香，香氣似乎也是黃色的.，夢幻一般輕輕地籠罩着我。
這株小小的黃花不僅開在我的眼前，更開在我的心上，我心中那揮之不去的寒冷也被這小小的黃花照耀得煙消雲散，我沉浸於這小小的黃色的光輝之中。
那小小的黃花至今還開在我的腦海裏，他用生命的光輝來告訴我：無論怎樣，要學會鼓起勇氣去面對，要努力的綻放生命之花，讓所有人聞到你的芳香！
至今，我仍忘不了，那孤獨角落裏的蒲公英；我仍忘不了，那株小小的黃花；我仍忘不了，那株蒲公英用花詮釋的人生哲理……
蒲公英三年級作文3
不經歷風雨，又怎能見彩虹？
——題記
人的一生不可能是一帆風順的，前進的道路上總會有一些挫折。
我很羨慕植物的那種堅強的毅力，因爲它懂得在強烈的暴風雨下，敢於面對；也正因爲它們的那種精神，指引着些我前進的道路。
有一次無意之間，從我家後院的一棵大樹旁路過，這棵大樹長得很高大。忽然一株微小的蒲公英映入我的眼簾中，在風的吹拂下，它隨風搖曳着，顯得格外活潑。它是生長在石縫間的蒲公英，石頭與石頭之間相互擠壓着，它們都很想知道這株蒲公英的生死。可蒲公英呢？它挺着它那筆直的身軀，好像很不服氣石頭們的比拼。自打那以後，每當我路過後院，都會禁不住地“偷瞄”它一眼，觀察它的“行蹤”。
終於，該來的還是要來，考驗蒲公類英的時候到了。
天上的'雲陰沉沉的，閃電時隱時現的。摧枯拉朽似地向地面狂奔。狂嘯的大風吹吼看，摧殘着蒲公英那嬌小的身姿，可它仍不屈服於這一切，始終挺着它那筆直的身驅。狂風暴雨過後，天空中出現了一道彩虹，燕子在枝頭上嘰嘰喳喳地唱着歌。我迫不及待地跑到後院想要一看究竟，我驚訝地發現，蒲公英居然投降了，它彎下了身軀，給大地鞠了一躬。我本想要去扶起它，扶起它原來的姿態，可是我並沒有去，因爲我堅信它會戰勝這一切的。風好像也在一次又一次地幫助它，幫它直起身軀。它也在風中痛苦地掙扎着，嘗試了一次又一次，結果都失敗了。
我覺得，可能，連它自己都要放棄了吧。
過了很長時間，等到我再次去一探究竟的時候，卻驚訝的發現，蒲公英又再次站了起來，並且身姿更爲挺拔，睥睨四野！我不得不敬佩它那種不屈不撓的精神。可是我又何嘗直面過挫折呢？哪一次不是嘗試着逃避不敢正視呢？
是啊，我們應該學習蒲公英的那種不向命運低頭的精神，敢於面對挫折與磨難，並且我還懂得了一個道理：縱有疾風起，人生不言棄！
蒲公英三年級作文4
教室裏前所未有的安靜反而使我有些手足無措。百無聊賴地掃視着練習冊上密密麻麻的習題卻遲遲無法下筆。索性丟筆，呆呆地望向窗外。
窗外的陽光很燦爛，天空中沒有云朵，乾淨的一塵不染。其實幹淨反而顯得寂寞，越乾淨就越覺得空虛。
突然，眼前的光線被什麼撕成了碎屑，猛地一柔和，隨即又變成了眨眼的亮。我猛地一怔。待調整好視線，那肇事逃逸者已悠悠而去。
我努力地回想—啊，是它！一朵蒲公英。記憶的旅行袋便被這樣突然的劃開了拉鍊，一團絨球般的東西探出頭來。
終於憶起小時候，蒲公英就是我心中最美的風景。它那麼自由，那麼柔和，在天空中輕飄飄，輕飄飄的，想到哪裏，就能撐着小傘飛到哪裏。小時候的我常會不顧一切地追逐着，追逐着。仰着頭——緊緊跟隨。每當我飛奔過去，伸手去抓，它卻總是與我開玩笑——每次都在我快要觸碰到他的那一剎那，躲開。靈巧而又調皮！
我一直在追逐，一直都在。我跟着它去到過神祕的大海，我跟着它去到過美麗的湖泊，我跟着它去到過奔流的大河，也跟着它去到過潺潺的小溪……有人說：“長翅膀的不一定是天使，他有可能是鳥人。”也有人說：“騎白馬的不一定是王子，他有可能是唐僧。”人生中有無限的.可能，幼年時的我便跟隨着蒲公英，肆無忌憚地欣賞着人生的無限美景，而它，卻總是在我快要觸及到的那一瞬，莞爾一笑，轉身離去。那笑，映着太陽，映着月亮，映着夜空中的繁星點點，永不停歇地，尋找着紮根的地方。於是，我也永不停歇地，日日夜夜地尋找、追逐。那清新美麗的笑便成了世上最美的景色，映刻於心。
不知不覺中，人已長大，可蒲公英離我卻越來越遠，遠得我找不見它的影子，看不見它的身影，也忘卻了它的存在。如今，他又輕飄飄，輕飄飄地回來找我，那份熟悉卻又陌生的感覺，令我潸然淚下。
有人說，人生是有無限可能的，有了無限的可能便有了無限的美景。我想，只要心中還存在之那朵蒲公英，夢就不遠了吧！
蒲公英三年級作文5
很久以前，人們還不瞭解蒲公英，也沒發現過它。然而，有一天，幾個頑皮的孩子卻發現了它……
在一個風和日麗的下午，一株隱藏在叢林深處的蒲公英甦醒了，它是這個地區唯一的一株蒲公英。它就這樣在叢林中生存着，因爲比較矮小，所以它一直都被高大的樹叢遮掩住了。它有兩個願望：被人發現和養育後代。
雖然風兒常常光臨，但它卻一直無緣與風見面，讓風帶走它的孩子。爲此，花朵常常嘲笑它。有一次，花嘲笑得太過分了，它終於無法掩蓋憤怒，發起怒，與花兒爭辯。因爲土地溼潤，加上怒火沖天，它竟出奇般的將自己向上拔高了！這下，它與其它小草平起平坐了，它終於能感覺到風了。
一天，幾個頑皮的孩子爬上山坡，走進了樹林，他們開心地玩耍着。這時，忽然颳起了一陣大風，孩子們停止了遊戲，靠在一起觀賞風景。因爲風的原因，那株罕見的蒲公英的一部分種子被吹走了，飛向了孩子們，孩子們被吸引住了。他們頑皮地亂抓，把好好的種子全給抓壞了，蒲公英本以爲自己的兩個願望都要實現了，但現在似乎都要破滅了。它開始後悔自己竄了上來，如今它只希望風兒不要再來，孩子們不要再傷害它的種子了。這時，孩子們真的停止了抓鬧，順着種子飄來的方向，撥開了叢林，發現了那株蒲公英。想想看，蒲公英是多麼高興啊！孩子們將它從土地裏拔了出來，它感到了隱約的疼痛，但心中仍非常高興。它的第一個願望實現了。
幾個孩子將它帶回了村子裏，叫來了更多的夥伴，一起來欣賞這新奇的蒲公英，蒲公英感到了莫大的欣慰。然而它也知道，離開了陽光和土壤，它是無法生存太久的。過了幾分鐘，蒲公英發覺身體已經接近死亡，於是它用盡全身力量奮力搖了搖頭，又一部分種子掉了下來，掉進了滿是溝壑的土地裏。它很高興，但仍未達到它的`願望，但它已經沒有力氣了。這時，孩子們像是明白了什麼似的，便將蒲公英舉在面前，使勁一吹，剩下的種子四下飄散，像下雪一樣美麗極了。
蒲公英死了，是含笑而死的。雖然它死了，但它偉大的“母愛”和精神是永存的！
蒲公英三年級作文6
到遠方去，到遠方去，熟悉的地方沒有景色。
——汪國真
草叢中，挺立着一株蒲公英。
若隱若現的一抹純白，像一團柔軟的白雪，又像一隻歇腳的蝴蝶。不見其與草色混爲一體的根莖，只見頭頂如雲般綿綿的“翎羽”。
一絲一絲纖細的絨毛是那麼潔白純淨，未乾的露珠在上面輕輕地搖晃着、滾動着。
在這片雜草叢生的貧瘠的土地上，沒有其他花兒作伴，只有它自己，安靜、從容，亭亭玉立……
沒有蜂蝶嬉戲，因爲它並不芬芳撲鼻；沒有過客欣賞，因爲它並不多彩豔麗。
但是，它悄無聲息頑強地在草叢中綻放着自己的美麗，默默地展示着生命的力量、遙望着遠方的.夢想。
我彎下身去，憐惜地用手輕輕地捧起那團潔白，突然感受到它綿柔外表下的飽滿，就像一個載滿美好的夢，就像一片落入凡間的雲。
一陣清風拂來，蒲公英隨之搖曳着，“翎羽”飄散了，那麼輕盈，那麼灑脫，向着陽光飛去……
細小的絨毛瞬間變成了天使的小傘，載着一粒粒希望的種子，勇敢地告別大地，跟隨着風兒奔向自己夢想的遠方。
雜草們有氣無力地在風中搖擺，向它們唯一的花兒朋友告別，羨慕地望着飄向遠方的小傘，懊悔自己對土地的貪戀。
在它們的目送中，蒲公英不懈地飛着、飛着，紛紛揚揚、星星點點，完全忘記了曾經的孤獨，飛過樹梢、飛過河流。
它要把身影留在藍天鋪開的畫卷上，它要實現到遠方播撒希望的夢想，它堅信“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”。
是啊，有生命就應該有夢想。微風中，我凝望着漸行漸遠的蒲公英，心也隨它飄向遠方，彷彿聽見有一個夢想的國度，在輕輕地召喚着：不要停步，不要停步……
我不去想未來是平坦還是泥濘，只要追逐夢想，便能到達美麗的遠方。
——後記
蒲公英三年級作文7
那是一天下午放學的時候，雨，沒有任何徵兆地，“譁”的一聲就從天潑了下來。我用書包遮住頭，頂着就往家跑。
忽然，牆角的一株蒲公英，一株含苞待放的蒲公英讓我停了下來。只見它弱弱地舉着幾片尖尖嫩嫩的小葉子，葉間託着兩三個青嫩的花苞，一個人在乾澀的牆角瑟縮着。倏忽間，狂風大作，豆大的雨點一顆顆重重地砸在它的葉子和花骨朵上。它猛地一低頭，連葉子都被打翻在泥土的地上。
雨越下越大，一大點緊接着一大點地砸在它的莖上，砸在它的花苞上，砸得它不停地顫抖着，彷彿馬上就要折斷似的。可是它沒有放棄，仍然執着地和風和雨對戰着，挺舉着自己僅有的幾朵花骨朵。敬佩之情從我心底升起，但馬上又落了下去。我想：這麼脆弱的蒲公英怎能承受住這樣的風、這樣的雨呢？我非常地確定，等到明天早上，它就會早已折斷了。
我向兩邊捋了一下早已打溼的頭髮，傾了傾早已積水的書包，向家不緊不慢地走去。衣服反正是溼了，書包反正也已經溼了，書溼了又能怎樣？我早就有破罐破摔的心理了。
第二天清晨，太陽出來了。陽光穿過路邊大樹青蔥的枝葉，篩下無數金色的光點。走在去學校的路上，我特意到那牆角去看，去看那株蒲公英，去驗證我的非常預言。出乎意料的.是——花，蒲公英的花，全開了！清晨那金色的光芒不偏不斜地照在它那幾朵鮮黃鮮黃的小花上，那麼嬌豔，那麼動人。只見它們佇立在青青的花莖上，正高傲地仰着頭，對着每個過往的行人訴說着自己的故事。
啊，這散發着金色光芒的蒲公英！
我呆呆地站在那裏，忘了行人，忘了時間，也忘了自己。
一直以來，我都認爲我的生活如一張白紙，一張空白的紙。可是，真的是這樣嗎？小小的蒲公英花，在風中在雨中奮鬥着，在困難在挫折面前感受着奮鬥的樂趣。我們的生活也一樣，每天都會有無數的風雨，而我選擇的卻只是逃避。
在這個陽光明媚的清晨，我終於挺起了頭，大步向學校走去。因爲，我懂得了：面對風雨，我們只有正面迎擊，我們的人生纔會因奮鬥而充滿激情，充滿希望！
蒲公英三年級作文8
以前我家有裏的園子有一棵雪白的蒲公英，每天我一有空就來看這美麗的蒲公英。
蒲公英很美麗，一身都是雪白的衣服，從近看就像一個小降落傘兵，從遠處看像一個個雪白的娃娃，多麼可愛呀。如果把蒲公英畫成一個有愛心的媽媽的話，這個畫家可能就是全世界最有想象力的畫家了。蒲公英不像別的花朵一樣膽小，它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。蒲公英的形狀很單條，沒有像玫瑰花一樣美麗，沒有像菊花一樣五顏六色，沒有像桂花一樣香，沒有像水仙花一樣形狀獨特。它就是一個圓溜溜的小圓球，外面有一個個小娃娃幫小圓球圍住。
我願意做一朵蒲公英，任憑風把我吹到哪裏。什麼地方纔是我的降落點？陽光告訴我：“你去小河邊，那裏有充足的.水分”大樹爺爺急急忙忙地說：“別聽它胡說，你有頭腦，你想想一去小河邊你就會被水給淹死。我看呀你去沙漠吧，那裏有許許多多的寶物。”小鳥聽了說：“你別聽它的，我的兄弟聽你們家族說沙漠有很多寶物，它們就急急忙忙地去看，可是誰知道，一去那裏，地下就是一片沙漠，太陽把我們的兄弟給搞地口渴死了，他們沒有了力氣，也就飛不動，結果什麼寶物都沒有看見結果白白地去送命了。我看你呀，還是和我去我的巢吧，在那裏我可以給你充足的水分，還可以很你一起玩。”我聽了心裏想：我要靠自己的力量找到自己生長的地方。風越吹越大，我就慢慢地飛在高空，我還是第一次有這種飛翔的感覺，飄悠悠，飄悠悠.....風在我的身旁，陽光照耀着我，春姑娘在我的身邊告訴我，自己在飛翔是多麼快樂。小鳥在我的身邊告訴我應該在哪裏降落。漸漸地風慢慢地吹，我也慢慢地降落，我想風伯伯可能已經找到了我自己生根長葉的地方，我心裏想那裏應該沒有煩惱，沒有哭泣，沒有傷......，應該只有快樂的笑聲，那笑聲是甜美的，是甜蜜的。我降落在一個樹木茂盛，百鳥鳴叫、 百花開放的世界裏。
蒲公英三年級作文9
我帶着希望，在空中飄蕩，隨風舞蹈。遠方，遠方是什麼？曙光？微風？柔雨？我執着地飄蕩……
未知的遠方漸漸清晰，臨近……美好的夢被現實打破，那是峭壁，堅硬，讓我絕望……
一切的一切，都完了嗎？
爲了生命的延續，我不得不在這落地生根。我用柔軟的根與堅硬的大地相抗衡，我決不屈服！這就是生的力量，夢的動力！我堅信，只要我活着，只要我有夢想，只要我努力拼搏，那潔白的花總會綻放！
一切的一切，還沒有完！
頑固的峭壁只是一個開始，在我邁出第一步後，狂風開始挑釁我脆弱的身軀，風聲中帶着輕蔑的語氣，我心中憤懣不平，血液涌動，意志在磨練中堅定。哦，母親說過：“感謝折磨你的人。”
好久好久，我在狂風的吹刮和暴雨的敲打中一點點長大，身軀不在脆弱，意志不再消沉，始終不變的是永恆的夢。
這一天，清晨的陽光灑在我的臉頰上，耳際有幾分喧鬧，我揉揉睡眼：那是個天真的孩子，她的父親牽着她的`手，他們歡笑着……
“爸爸，你看，白絨絨的花……”
花？我驚喜地端詳起自己，那是一朵潔白的花！我禁不住感嘆，我的內心重燃起希望……
那是一片蔚藍的廣闊的天，風聲中蘊含着快樂，我放出我那些潔白的花絲，讓他們自由地飛，帶着我的夢想去點綴藍天：
如果你是一朵滿懷夢想的蒲公英，請不要拋棄你的夢想，他會給予你快樂，讓你翱翔！
蒲公英三年級作文10
竹籬笆外熟悉的泥土味道。回憶在輕輕地燒，蒲公英飄落牆角，回到最初的美好。
-----題記
在深秋清晨，看着飄落的金秋葉，去聽那冰霜輕輕的呢喃，於是思緒在落葉之間翻飛，在心靈的某個角落，一定會想到我們最歡樂的天堂---故鄉，思緒也莫名的沉重了。
記憶中的故鄉是一片飄散着蒲公英的土地。
幼時，總約上幾個要好的小夥伴，一同到田埂上玩樂。四五月的時光裏，蒲公英都是攢足了勁肆意的生長着，開放着。玩累了，便一屁股坐在田埂上，嬉笑着把田邊的'蒲公英送向遠方。
調皮的男孩子偷偷將蒲公英放置在女孩子的頭上，等女孩子發現後，一片歡樂的打鬧聲迴盪在天地之間，無邊田野，總有說不完的童年趣事……
飄飛着蒲公英的田野就是心中快樂的回憶。
到了傍晚，絢麗的夕陽將一對小毛孩的身影扯長，卻無法牽絆住向河流前進的步伐。
稚嫩的小腳在清澈的小河裏拍打着，激起亮眼的水花。清涼的水花洗去陽光的毒熱，衝破陽光的枷鎖，滌盡一身的燥熱。
伸出雙手，迎接漫天飛絮，將潔白的蒲公英捧在手心，宛如一個個飛舞的精靈，多麼渴望我也是一株自由的蒲公英。想着想着，不禁醉了。
飄飛着蒲公英的河畔就是心中快樂的回憶。
夜涼如水，在仲夏之夜，看着如水般的月色，去聽奶奶輕輕地哼唱……
奶奶將我抱在她溫暖的懷抱中，悠閒的躺在那張老藤椅上，發出咿咿呀呀的聲響。朦朧月色籠罩下的小院四處環繞着奶奶悅耳的嗓音，牆角的蒲公英也陶醉在其中。
聽着聽着，便在大蒲扇的搖晃中，晚風的吹拂下，依偎在奶奶的懷中睡着了，夢裏還有一叢潔白的蒲公英。
飄飛着蒲公英的小院就是心中快樂的回憶。
舊日時光，飛花一般。時間如液態的水珠慢慢蒸發。漸漸長大了，童年的紙飛機現在飛回我手裏。離開了那片歡樂的故土，唯有那飄飛的蒲公英能給我一絲慰籍。平淡的日子裏，那株蒲公英飄飛着，一直飄到我心裏，氤氳化開。帶我去尋找生命的本真。
我的思戀，只爲那心中飄飛着蒲公英的故鄉……
蒲公英三年級作文11
清晨，一絲絲微風掠過臉頰。涼涼的，軟軟的，風中夾雜着花的芳香，給人以無窮的享受。
我坐在窗前，心中總覺得有些不愉快，低頭沉思——明天會帶給我什麼，是歡樂？是憂愁？我不敢繼續往下想，因爲明天是每個人都無法預料的，明天是一個謎。我倚靠着欄杆，眺望遠方。
一朵蒲公英從牆外飄來，停歇在青菜葉上。任何一絲風的轉移，都將會使她不知所措，因爲蒲公英渴望擁有一個家，她再也經不起風對她的冷酷無情，再也受不了風對她的摧殘，她不想一直搖擺不定，好不容易找到一個家，卻無奈又落到了另一家，擁有一個安身之所，對一個生命極爲重要——因爲家能使我們感覺溫暖，給我們一絲欣慰，像糖蓮子一樣苦中一點甜。風啊，請你發發慈悲之心，停駐在某個角落，不要飄飄蕩蕩，四海爲家，傷害早已傷痕累累的蒲公英。你若有一絲憐憫之情，一顆善良之心，就請你滿足蒲公英的願望，給她一個家。
風還是無情地吹着，蒲公英的夢想泯滅了。忽然，千千萬萬的蒲公英隨風飄揚，半空中，蒲公英的影子若隱若現，好美啊，如此美景，真是人間難得幾回觀。蒲公英飄着飄着，像透明的水晶球，根根細如牛毛微微顫動，像名畫家在作品裏施展才華的神奇之筆，描繪出絢爛亮麗的風景線。我情不自禁地奔向蒲公英的`世界，這裏是她們的天地，是她們互相傾訴心聲的自由、歡樂之地。因爲在這裏，她們手牽着手，嬉戲着，將煩惱與憂愁拋到九霄雲外。我慶幸蒲公英，這些可愛可敬的精靈終於擁有濃濃的歡樂，終於可以享受大自然家庭的溫馨。我伸出粗糙的手，那些小精靈啊，可頑皮了。看，一個個小精靈排着長隊從我手心順滑而過，彷彿在滑滑梯，多可愛呀！她們攜着手在我手心跳着，躍着……
啊！今天又是美好的一天，我不再苦苦沉思，我不再追憶昨天的歡樂，也不再想象明天的未知。
蒲公英三年級作文12
我眼中的蒲公英其實就是漂流和離別的象徵。風吹過來，蒲公英種子和蒲公英就要分別了，只剩下一個光禿禿的杆；風吹着，蒲公英的種子就開始它的漂泊，直到風停了，它才能開始它新的人生。
自國小畢業離開家鄉離開朝夕相處的朋友，來到這個陌生的城市，我的心裏始終放不下那些人和事，經常默默躲在角落哭泣，覺得自己好孤單。無助的我只好一頭紮在書堆中學習中，這樣子纔不會讓我感到落寞。
每天一頭紮在書堆中，對外界的事不聞不問，本以爲這樣就可以遮擋我對朋友的思念，可是每每走在街上校園中的時候，看見成羣的朋友待在一起有說有笑，打打鬧鬧，我心中對朋友的思念就愈發的遮掩不住，總躲在一旁悄悄流淚。很委屈的想起那時快樂的時光，我們一起調皮，一起玩耍，有時一起在大街上毫無顧忌的大笑。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。記得畢業那天我們哭得不成個樣子，緊緊抱着不想分開……
我經常性的浸在回憶中不能自拔，在老師的一一次開導後，我開始意識到我的怯弱，一擡頭漫天飛舞着蒲公英的花朵，若有所思的想了一會兒，恍然大悟。蒲公英不也如同我一樣麼，被風一吹立即開始了飄蕩的生活，可是他們並不像我啊，他們即使留戀但也勇於面對新的生活，他們是勇敢的，此刻一陣風吹起，滿地的蒲公英忽的漂浮起來，繚繞在我的周身。我想對於蒲公英來說：它的人生就是不斷尋找新的棲息地，不斷尋求新的體驗。每一次的'起程都是一種特別，而每一次的將落，卻不是一種歸宿。它有自己的征途，在風兒面前，有時很無奈，但它很樂觀。因爲它的每一次征途，都把希望帶到了遠方，留下大地對它的眷戀，和自己成長的足跡。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上，這地山懸風急，然，土壤肥沃，水分充足。在這環境下，它慢慢的成長着，很快樂，每天可聽希水緩緩的樂音，與微風戲鬧。偶爾獲得一些陽光的恩惠。
看，蒲公英又隨風飄揚了……
蒲公英三年級作文13
爸爸從花市買了一盆玫瑰花。它的花鮮紅鮮紅的，葉子翠綠欲滴。我一見就特別的喜歡。我幫它換了一個漂亮的花盆，從樓下挖了一些土，培在花的周圍。我的玫瑰花顯得更神氣了。我每天放學第一件事就是看看我的玫瑰花並幫它澆水。但是沒幾天花就枯萎了，我心想沒關係，它明年還會再開的。我還是堅持幫它澆水，可是不知怎麼了，它的葉子也開始變黃了，不久之後就只剩下土和花盆，我非常傷心。
不久的一天早上，我驚奇的發現，我那光禿禿的花盆長出了一顆植物，它的葉子有三角形的牙邊兒，綠油油的，非常可愛。有了它，我的花盆也有了生氣。雖然我不知道它是什麼，但是我決定把它養大。我每天放學回家都會來看看它，幫它澆澆水。它長的非常有活力，似乎每天都在變化，不斷的長大。沒過幾天，它的葉子又長了7~8片，都快有手掌這麼大了，它的葉片又大又綠，每次看見它，它總是微微的笑着，我特別想知道它是什麼。有時我忍不住問它：“你是誰呀？”它總是笑而不語。
又過了一段時間，我發現它不再生長了，我心裏有點兒着急，心想它不會有什麼問題吧！這時我又想起了我那可憐的玫瑰花。有一天，我發現從葉子中間冒出了一根直直的，像旗杆一樣的東西，上面還有星星點點的小東西，我趕緊叫來爸爸問：“這是什麼呀？”爸爸看了看說：“這有可能要開花了。”“旗杆”沒幾天就長到了60釐米高，也長粗了許多，“旗杆”上的小東西也長成了一從的花骨朵。花骨朵小小的'，尖尖露出了嫩黃色的花瓣，我感覺它一點都不好看，心裏有一些失望。沒幾天，花骨朵突然打開了，露出一撮雪白的、毛茸茸的東西。它漸漸地蓬鬆起來，形成一個圓圓的小絨球，微風一吹絨球，就變成了許多小降落傘，下面還有一個黑黑的小點。我興奮的大叫起來：“是蒲公英！”
“降落傘”帶着蒲公英的孩子，乘着微風，飛向了遠方！
蒲公英三年級作文14
回憶往事，總會想起那叢蒲公英在微風的呼喚下輕舞飛揚，越飛越高，越飄越遠，最終與大自然融爲一體。
————題記
從小，愛花、愛草、愛山、愛自然，童年的記憶裏總忘不了那座山，那叢蒲公英。
大約五六歲時，那時沒有什麼朋友，我最好的玩伴就是家鄉那座大山。平時，一有空閒就老往山上跑，有時還叫上父母一起去，不過，大部分時候是獨自一人上山玩。
我對山中的地形瞭如指掌，幾乎每一處我都走過。每當我躺在柔軟的草地曬着太陽時，我就感覺特別的愜意。有時候，微風還會把遠處的花香帶來。當然，風有時也會把蒲公英的絨葉吹到我臉上，那時，我並不認識蒲公英，也不知道有蒲公英，所以，我並沒有太大反應。時間長了，這種事情也發生的多了，我這才產生了疑問，想知道吹來的到底是什麼?
好奇心極力驅動我去尋找。功夫不負有心人。我終於在花叢中找到了這種植物。它摸起來十分柔軟，一陣微風吹過，它搖搖晃晃起來，時不時從頂部飄出一些絨葉。那些絨葉隨着風的呼喚漸漸飄向遠方，越飄越遠，直到我看不見它的蹤影。
我對這種植物充滿了好感，於是，摘下一朵給家人看。
爺爺笑着對我說：“孩子，這就是蒲公英。它雖不像別的花一樣嬌豔，但它也有自己的.特點，在風的呼喚下，它的花種會隨着葉子隨風飄散，在其它地方生根發芽”。
聽了爺爺的解釋，我終於認識了蒲公英，並喜歡上了它。以後，每次上山去玩，都要對着蒲公英欣賞一番。
離開大山後，我已經很少看到蒲公英，可我對它的牽掛，絲毫沒有減弱，記憶中也擦不掉蒲公英這個詞。隨着時間的流逝，我對蒲公英的理解越來越深，我還常常希望自己能養蒲公英，自己能變成那樸實而特別的蒲公英。
我想化作蒲公英，讓自己的理想隨着風越飄越遠、越飛越高。
忘山忘水，忘不了蒲公英！
蒲公英三年級作文15
風和蒲公英，一個動態，一個靜態，卻總是能銜接得那麼完美，那麼自然，那麼恬靜，那麼讓人心生感觸。
風在哪兒，蒲公英就在哪兒。他們像是並肩作戰的好戰友，又像是攜手白頭的熱戀情人，還像是……一種說不出的韻態。蒲公英像羽毛般的絨毛好像掃着你的心，癢癢的，也暖暖的……睡夢中常常出現一幅唯美、清新的畫面——風，的到來，打過勾的蒲公英帶走了最清晰的約定。如流星劃過味道的風景，沁人心脾，沉醉在風和雨合成的一章散韻，一切定格在童話的故事裏。風吹起紛飛旋轉的絨白色，飄蕩着無盡的留戀。蒲公英順着風，來到最高點，搭上風的肩膀，乘着葉片往前飛。一個個美麗的夢如一把把晶瑩透亮的小絨傘，飄逸的天使，在空中曼舞，些些搖曳。它是新生命的延續，在漫天飛舞的季節，給人以無限遐想，是那麼純粹，那麼詩情畫意……
風，依舊吹；蒲公英，依舊飛……
風，載這希望；蒲公英，乘着夢想……
沒人在意的野草，沒人注意的小花，你悠然綻放，不介意世界的繁華……
無人問津的.雨星，無人問曉的風零，你欣然傾聽，不介意世間的喧譁……
風與蒲公英相伴，穿過迷霧，淌過河流，盪到遠方，不知是一望無際碧綠的草原，還是險惡峻拔的峽谷，一次生命的歷險，他們在一起……不是因爲什麼，也許只是因爲一次偶然，演變成習慣；又或許是一種緣分，造物者註定讓他們一起同行……透過指縫看見這世界，要是就是這麼輕飄飄，霧濛濛的一片，還會有人在意其他嗎？朦朦朧朧的願望，懵懵懂懂的夢想，要是都像風和蒲公英一樣自由自在，無憂無慮，還會有人放棄嗎？如果，現實如夢，那該多好……
風牽着蒲公英的手，飛向那飄渺的地方，那兒一定很美很美，好像夢中那樣……好像梨渦淺唱……好像夢想起航……好像世界平躺……直至萬物合二爲一……