無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的因爲慢作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
因爲慢作文1
“快”組成了這個飛速旋轉的世界，而慢的韻味，漸漸淡出了人們的生活。
江南古鎮，讓多少人慕名而往。然而，站在剛下過雨的江南街道上，人們推推搡搡，熙熙攘攘，照相聲，催促聲，甚至是千百雙大小各異的腳步聲，交相雜錯，連綿不斷。遊客們匆匆和雨過的江南擦肩而過，又匆匆趕往下一個景點。而我，打心底裏厭惡着這種匆忙。
趁着人少，我獨自徘徊，竟拐進了一個清靜小巷中。未乾的雨水順着青灰的瓦掩，緩慢而規律的落在石板路上，形成一灘灘積水，映出了湛藍的甜，也映出了巷子裏時間的流逝，一切彷彿都慢了下來。
眺向巷子深處，隱約看見了一位坐在門前石階上的老人。走近些，便能清楚的看見老人正一針一線的編織着江南小鎮獨有的圖騰。她手中的針，手中的線，不急不躁，像是在編着一件藝術品，而那圖騰，也多了一份清靜，一份巷子外沒有的慢的'優雅。
這巷子，像是與外面快步前行的世界隔絕，沒有了嘈雜喧擾，與江南融合，擁有着慢，也擁有着揮之不去的色彩。這巷子，像是江南的禁地，只有懂得欣賞慢，品味慢的人，才能體會這別樣的美。
每個人心中都有一塊禁地，在那裏，我們不用擔心跟不上社會的快節奏，也不用隨波逐流的快步向前，畢竟在那裏，時間總能慢到極點。
因爲慢，我們得以看便這人間的萬里山川，因爲慢，我們可以享盡這世界的繁華亮麗，因爲慢，沒有錯過，沒有後悔。
回想那石階上的老人，她怕是早已習慣了一個人的慢了吧！
因爲慢作文2
我因爲慢，慢慢的體會，慢慢的斟酌，才能贏得這場比賽。
四歲時，我開始練習了舞蹈，但是每當在舞蹈課排舞時，總是沒有我的名字——因爲節奏感。
我常因爲這件事，躲在角落裏偷偷地哭。因爲我不甘心，我認爲我不會像老師所說的那麼差，我的基本功很紮實，常常成爲同學們的示範。但是練舞成爲了我的噩夢。在老師排舞時，我偷偷地看着，偷偷地跳。我承認了自己的節奏感很差。
媽媽不久就知道了我的想法，專門爲我找了一對一的獨舞班，練習舞蹈。這個舞蹈節奏很慢，這對於我來說是個挑戰。練舞時，常常因爲我做的動作太快，而早在結束舞蹈動作。老師先幫我找到了一個辦法，把要換動作的旋律記下來，但是動作太多，旋律有時候是相同的，這個方法不行。我自己又想到一個方法，在停頓的動作之間數秒數。有時，數不準，這個方法也失敗了。隨即而來的，就是我放棄了。媽媽又很快地想到了辦法，我在網上找這個舞蹈的視頻，我一遍遍地看，一遍遍地去斟酌我爲什麼總是搶節拍。我慢慢地發現到了……
我領悟到了我缺少的是舞蹈的柔與對舞蹈動作的無限延伸。因爲這個舞蹈的節奏是緩慢的'，但是動作的慢是要大幅度的做動作和慢到極致的收動作，這樣就可以趕上節奏，又給觀衆一個思考的空間。
這樣，我按照這樣的方法練習，發現，我的節奏慢下來很多，漸漸的，做完動作的時間也剛剛好。
比賽了，我懷着必勝的心態去參加比賽，因爲我懂得了這舞蹈的意義。最後，我拿到了第二名。
我把這個好消息告訴了那些曾經瞧不起我的老師和同學，她們對我的態度也有所轉變。同樣，我加入了她們的隊伍中。
快，也不見得是件好事；慢，也不是什麼壞事。有時，慢一點，更懂得其中的意義。慢一點，更好。
因爲慢作文3
有多久沒有一個人在窗邊，看着窗外的美景發呆了？有多久沒有蹲下來看地上的小螞蟻搬家，小蟲子搶食物了？這個繁華的大都市，一切都是那麼的迅速。可是有時，慢下來，會更加舒適。
因爲慢，美便產生了。電梯就要關上了，但他突然按下了關門按鈕，扭頭看着大門的方向。他不顧我們的不解與煩躁，安靜地將手搭在電梯邊不讓門關上，看着那個腳步緩慢的老奶奶，微笑地等她走進電梯。看她在電梯裏站穩了，他才按下關門鍵。老奶奶衝他報以微笑，他也笑了，在我看來，電梯上的他是最美的，電梯門又開了，老奶奶的樓層到了，這次我們誰也沒有再低頭看錶或發出騷動，大家都微笑地看着她一步一步緩緩離開。
因爲慢慢的等，讓老奶奶可以早些到家，因爲他心中的'愛，讓相互幫助的美髮生在了電梯上。
因爲慢，便遵守了規則。
康德說過：“世界上只有兩件事最震感人的內心，一是滿天繁星，另一個就是人心裏高尚的道德標準。
因爲慢，我纔沒有違背心中的那條線。
又是紅綠燈，身邊的人和車一輛輛從我身邊呼嘯而過，我看了看前方的路，前面空無一人，並沒有要過車的意思，時間一分一秒地飄走，眼看着就要遲到了，就在我心中猶豫要不要過時，一輛單車衝了出去，大概過了一秒後，燈變綠了。我身邊剩下屈指可數的車飛速衝了出去。我也加快了步伐，過了馬路。
真的要感謝那一秒的遲疑，那個騎單車的人現在一定在心中責備自己爲什麼剛剛不再慢一點兒，再慢一秒就好了！只不過一秒中，一個是違反交規，一個就成了正當行爲。
因爲慢一些，我們便沒有破壞規則，因爲慢，還可以發現更多生活中的美。慢下來吧！
因爲慢作文4
因爲慢，所以在紛繁的世界中找到一點美；因爲慢，所以在忙碌中體驗一份悠閒；因爲慢，所以讓這禮儀之花在這世界綻放。
慢行。難以想象，每個人都以博爾特的速度，在這山上，在這田野，在這湖畔奔跑，我們能看見什麼呢？慢行於山路之中，攀援而行，箕踞而遨，兩邊的風景，似乎正向自己緩緩張開懷抱，登上山巔，回首這一路風景，心神早已融化。在田野上，走在小徑上，緩緩地看着涼拌的豆麥、玉米、向日葵……在這希望的田野上，慢慢欣賞，心中便有了力量。在湖畔，看野鴨悠閒地遊動，柳樹的`枝條在柔風中散開，湖畔蒹葭蒼蒼，水中藻荇交橫。慢行，讓我們這些“城居者”慢慢享受自然之美。
慢飲。我的姥爺，有一個習慣——喝茶。與《水滸傳》中“大碗喝酒，大塊吃肉”不同，姥爺也有一番豪氣，只是融入這茶中了。一杯熱茶，茶葉忽而裊裊上升，忽又徐徐下降，打着旋，在水中沐浴。姥爺或捧一卷書，或小憩，都會隔一段時間，呷一口茶，這種悠閒與放鬆，竟把在一旁的我也感染了，茶香，沁入我的心脾，因爲慢，有了醉翁的陶醉、五柳先生之悠閒。
慢語。與人交談，不可盛氣凌人，讓對方沒有發言的機會。慢語，不僅是一種品格，一種尊重，也是一種美德。我有一位同學，每當我提出一個問題，他並未立即回答，敷衍了事，而是托腮沉思，而後開口：“有理，此事應……”內心立即感到，他是在認真回答我的問題。雖說急時這種“慢語”不應講，而應迅速回答，但在交往之中，我看到了“禮”，也看到了尊重，這也是因爲“慢”的緣故。
慢行，發現美；慢飲，感悠閒；慢語，踐行禮儀。因爲慢，人生更精彩。
因爲慢作文5
“書法之道，在於修身養性，平心靜氣。”幾年前，我初學書法，和我一起學的同桌是我學校裏的一名同學。他是個急性子，寫字很快，而我則寫得較慢。
幾年過後，我們寫的越來越熟練，字體也越來越複雜。同桌是越寫越快，字總是“龍飛鳳舞”，充滿着飛舞的牽絲與因爲速度而帶來的飛白與尖角。他的字看上去很“炫”，他總會把作品帶到學校炫耀，總能得到許多同學的稱讚。而我的字看上去則很平淡，我也不拿去給人們擺弄，偶爾被人看見也不會受到太多的誇讚。我不會去學他，因爲我知道，“書法之道”不在於“快”。
我曾經也很煩惱，看到同桌的字那麼受歡迎也很羨慕。我曾經向老師問過如何寫得快，可是老師並沒教我，只是拿出我們臨摹學習的《古詩四貼》說道：“你看着上面的字，看上去奔放豪邁，跌宕起伏，可實際上字與字，行與行相互照應的那種一氣呵成的淋漓暢快，是慢慢經過深思熟慮後沉澱下來的'結果。細看筆畫，是細水長流的感覺，看上去有黃河決堤的震撼，卻是每一筆都遵循了中鋒用筆的原則，這是慢下來寫成的。”老師放下書，意味深長的望着我道：“書法之道，是修身養性，平心靜氣，你不要忘了這本源。寫的慢，才能平下心來，一味地快，只能增加內心的煩躁。字寫的快，寫的“酷”僅僅是，難登大雅之堂。”
是啊，老師的話，我一直記着，我不會迷失了書法的本質。爲了，得到同學稱讚不過是虛榮心作祟，寫字飛快是不會被真正懂書法的人認可的，追求快無異於飲鴆止渴，自毀前程。
如今人人都想出名，想被吹捧，這是一種浮躁的表現，只有慢下來，才能踏實下來，沉澱下來。出名如何，“紅”過一時又能得到什麼，慢下來，追求內心的寧靜，我自有我的快樂，自然，從容，認清自我。