在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的語文老師作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語文老師作文 篇1
俞老師是我們的語文老師，她溫文儒雅，文學造詣深厚。她舉手投足都散發着文人的氣質。俞老師平易近人，待人寬厚，臉上總是帶着一絲微笑，好像總有什麼高興事似的。我們都很喜歡她。
語文課上，俞老師講課聲情並茂，將她的知識毫無保留地傳授給我們。她在講解詩歌、散文時，能把我們帶進那詩情畫意的意境中；她在講解小說時，能使我們的心隨着主人翁而起伏波動；她在講解古文時，能讓我們很容易理解那一個個難懂的詞句在我的感覺中，俞老師講文章不只是在講文章，而是在講一個人、一個道理、一個時代。俞老師上課很注重文章的細節，給我們細緻地講解了文章的一塊塊細節後，文章所表達的寓意便很快浮出了水面。難懂的文章，俞老師啓發我們如何品讀，總能讓人感悟頗深，受益匪淺。
我在學習上不是很用心，但俞老師時常關照我。一次，我的作業沒做好。她意味深長地對我說：“你一定要有責任心啊！”簡短的一句話，使我感到羞愧，深深體會到了危機感和使命感。她的話至今銘
刻在我心中，我一定要改過自新。 後來，我成了語文小組長。我負責的.小組是一個成績不理想的一個組。在小組中，我的語文成績也只是略好於組員們。但在老師提問時，我們不會因爲自己成績差而退縮，還是能積極踊躍舉手回答問題。因爲俞老師的話一直鞭策着我，我一定要做一個有責任心的人。
老師用辛勤的汗水澆灌着我們，培育着我們，看着我們一點一點地成長。“滴水之恩，涌泉相報！”再多的言語都無法表達我對老師的崇敬和感激。我要以我的實際行動來報達老師，做一個真正有責任心的人！
我的語文老師作文 篇2
在將近六年的學習生活中，我接觸的老師裏，對我影響最大就是李老師了。
跟她第一次見面時，是在五年級開學的第一天，她很年輕，臉粉嘟嘟的，大眼睛、櫻桃小嘴，真像個洋娃娃。她的年輕讓我起了疑惑：這麼年輕，能行嗎？一次和她的對話中，她知識淵博的一面，展現在我的面前，讓我對這位李老師不得不另眼相看了。
我平時語文最差，更別提作文了，寫的就是亂七八糟。在第一節語文課上，她把課文講得很透，爲了讓課上更活躍，她時不時讓大家做個遊戲，時不時在講講與課文有關的'故事，大家都喜歡她的教學方法。連我，也被吸引了。在作文課上，她給大家舉例子，講範文，把題綱列在黑板上，再給我們講講突出什麼，怎麼寫才能生動，我對作文也有了興趣。在她的引導下，我們班的語文成績越來越好。
李老師在課上和我們是師生關係，到了課下，就是我們最好的朋友，常常和我們打成一片，無話不說，無話不談。
正是李老師對我的影響，我對語文的興趣越來越濃。或許，將來我也可能像李老師一樣做一名學生喜歡的好老師。
我的語文老師作文 篇3
走進辦公室，有一個桌子上擺着一個大大的生態瓶。裏面有各式各樣的花有：玫瑰，康乃馨，百合……紅的像火，粉的像霞，白的像雪。在水底有幾條小金魚快活的自由自在地遊着。這就是我的語文老師——魏老師的辦公桌。
第一次見到魏老師是在軍訓的時候，她在我心中是一個嚴格和熱心的人。她的嚴格體現在要求我們每天都要寫軍訓日記，別的班的同學寫日記的字數是不定的。唯獨魏老師給我們規定字數，一定450字以上。我們寢室有兩個人很吵，但是魏老師卻讓我們寢室全體成員的字數都乘以2。老師說，因爲我們是一個團體。她的熱心體現在第一天整理內務。我們要自己套枕套和被套，對於一個第一次離開父母的人來說，完成這個任務太難了。中午魏老師來檢查寢室的時候，我還在繼續着這項不能完成的任務。魏老師沒有批評我，而是微笑着說：“來我教你！”我難爲情的'把被套交給魏老師，魏老師耐心的整理好，然後手把手的教我。在魏老師的幫助下，三下五除二，被子非常聽話地鑽進了被套。我長長地舒了一口氣。魏老師笑着說：“現在會了吧？第一次做，做不好沒關係，下一次你一定可以做好了。”我信心十足地點了點頭，心裏暖洋洋的。
開學了，我又見到了魏老師，她很幽默地問我：“語涵，有沒有學會套被套呀？”我笑着點了點頭。魏老師也笑了，露出了8顆整齊的牙齒，像花一樣燦爛。
她在介紹自己時說她姓魏，她的姓和她的性格看來真般配呀，“威嚴”的魏老師。記得有一次，我們班的一個“活寶”因爲吃飯講話扣了分。魏老師就罰他做了50個深蹲，並教育他：“大家這一週辛苦地努力就被你白白浪費了，你不僅沒有爲班集體付出，還給班級扣分……”
魏老師也經常對我們說，不管你們以前的成績是好還是壞，都已經成爲過去，七年級是一個新的開端。跟着她學，一定會越來越好。當然自己也不能因爲成績不好而泄氣，現在成績不好不代表以後也差；現在成績好的，也不能驕傲，驕傲使人落後。三年後的會考，一定要我們脫胎換骨。老師的這些話讓我知道了老師是個非常陽光的人。
我的語文老師一個愛花、溫暖、陽光，又威嚴而嚴格的人。是我喜歡並尊敬的人。
我的語文老師作文 篇4
今天上午在學校，上課時我做得好。
語文老師來上課，課堂上我回答很多次問題，每次都回答對了，老師表揚我很多次，我坐得好老師也表揚我了。最後一節上語文我第一個寫完的作業而且還仔細，語文老師也表揚我了！
我今天太高興了嘿嘿。
我的語文老師作文 篇5
我的語文老師，她有一雙圓溜溜的大眼睛，一個看起來有點大的嘴巴，還有一頭烏黑的長髮。語文老師姓盧，我們都稱她盧老師。我知道你一定在想，有一個大嘴巴的人會不會很兇？你想的不是沒有道理，可盧老師一點也不兇，正好相反，她很溫和。
盧老師最愛給我們讀故事，而我們這羣孩子們也最愛聽盧老師講故事了。盧老師讀過的故事有很多很多，如《大嘴狗》《勇氣》《小巴掌童話》《千萬不要當海盜》……在這些故事中，我最愛聽的是《大嘴狗》。這個故事說了一個嘴巴很大的狗，每當別人看見它就會跑得很遠，都害怕它會咬人。大嘴狗用了所有的辦法去接近人們，可別人還是跑開。後來有一個馬戲團的小男孩，讓大嘴狗去他家住。小男孩的.媽媽因爲做家務太累了，而大嘴狗正好會做一些家務，所以大嘴狗可以大大方方地住在小男孩家裏。在幾個月後馬戲團的表演中，大嘴狗可是主角哦！
盧老師有時候上課也會說一些笑話，使同學們上課不要走神。你一定會問：“爲什麼這樣可以不讓大家上課走神呢？”我告訴你：如果我上課走神時，正好盧老師講了一個笑話，同學們都笑了，我卻不知道他們笑什麼，等我去問同學是怎麼回事，那同學就會告訴老師我上課沒聽課，老師知道了一定要請我去她辦公室，這樣別的老師也會知道我上課不認真，我就覺得自己很沒面子。
聽了我的介紹，你是不是也很想有一個這樣溫和又愛講故事的老師呢？