在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的蝴蝶的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝴蝶的作文1
不是因爲我們害怕這樣做，而是因爲我們不敢這樣做是很困難的。關鍵是：出去!題字 我是一個醜陋和胖的毛毛蟲，自從出生住在蝴蝶組，看着伴隨着毛毛蟲一個一個成蝴蝶，我很羨慕!他們和我的眼睛是一樣的，所以我生活像死亡，沮喪
我躺在綠葉上睡覺，我夢見他已經成爲一隻蝴蝶，一隻美麗的蝴蝶!我飛在空中，樹祖父陪我，花我的姐姐爲我跳舞，感覺很好!但醒來，它被打碎!我看到其他蝴蝶在空中跳舞，他們是多麼高興!一世?和我?我，孤獨;我，孤獨;我，傷心我不會飛!即使我移動一點位置，甚至一點點的努力的成本!那留下，好像它是我唯一的，所有的世界!
我問一個不太漂亮，非常孤獨的蝴蝶：姐姐，你能告訴我嗎?我怎麼能成爲一隻蝴蝶?她告訴我：爲了成爲一隻蝴蝶，你必須有飛翔的慾望!我驚呼：我要飛!我想飛她突然眼睛發亮， 說：你有勇氣趕出你的繭繭!我驚訝地看着她：那不是嗎?她沒有回答，只是微笑，扇着她那薄薄的翅膀，在藍天裏消失了!
我可以嗎?我真的害怕死亡嗎?不要我註定是一隻蝴蝶嗎?我的夢想破了嗎?我不相信!我不相信!
我想了很久，終於明白了：勇氣趕出自己的繭，表面看起來死了，但事實上意味着新的! 我勇敢，決心爲自己編織一個堅實的.繭屋!我不斷地吐出細長的銀色，我與我的心一起工作，最後從頭到腳包裹着那堅實，溫暖的繭。
天都可以在天空中自由自在的飛翔。而不是每天都有做不完的作業，雙休日還有各種補習班。
蝴蝶的作文2
春天到了，鮮豔的花朵綻放着，空氣中瀰漫着花朵的清香。在花叢裏最常見的就是身姿優美、體態輕盈的華麗舞蹈家——蝴蝶。
我喜歡出去散步，看蝴蝶的精彩演出。它們有的踮起腳尖，跳起優雅的芭蕾舞；有的.扭來扭去，跳起歡快熱鬧的廣場舞；還有的單腳站在花蕊上，優雅地在花朵中心旋轉着，就像音樂盒中的跳舞小精靈，忘情投入。有一次，我竟然看見兩隻蝴蝶“打起架”來，它們在花叢中追來追去，互不相讓，戰況很激烈。回家後，查了資料才知道原來它們是在玩耍。
有一次和爸爸去公園，爸爸用網子抓來一隻蝴蝶，它披着黑大衣，上面點綴着彩色斑點，小小的頭上長有長長的鬍鬚，像扎着的兩條小辮子。細長的身體上撲動着兩片像扇子似的柔軟翅膀，樣子漂亮極了。我把蝴蝶裹在手裏，手上就粘上一層粉末，滑滑的，我連忙把它放進盒子裏。它剛開始進入盒子時，很緊張，使勁地拍打着翅膀，身上的粉末瀰漫在盒子中，在陽光的照射下，竟然發出閃閃的金光。爲了安撫它，我拿來兩朵假花，放在盒子外，可是不管用，蝴蝶依舊十分緊張。我仍不死心，把假花放進盒子裏，你猜怎麼着？它仍然對那假花不理不睬，慌張地飛來飛去。經過一番折騰，它翅膀上的粉末已經所剩無幾了。少了粉末的蝴蝶飛得越來越慢，漸漸安靜下來。看着它在盒子裏痛苦掙扎，再沒有優雅的舞姿，我於心不忍，打開蓋子，把它放回了大自然這更大更美的舞臺。
蝴蝶的作文3
星期天上午，我讀完藝校回家。走着走着，我突然看見一個白色的東西，在路邊抖動了一下。仔細一看，原來是一隻白色的蝴蝶。它並不十分繽紛、 華麗，但卻白得端莊、素雅。它似乎受傷了，每飛幾步，就會落到地上。繼而又掙扎着飛起來，越飛越慢，越飛越吃力。我看着看着，一種憐憫之心油然而生。在旁和我一起看白蝴蝶的還有一個小弟弟，他幾乎連眼睛都不眨一眨，簡直像一尊雕像。
過了一會，蝴蝶還沒有飛入花圃，我已經有些不耐煩了。擡腿剛想走，卻又站住了——我看見小弟弟正撲向小蝴蝶，那白蝴蝶剛好落地。他彎下腰，伸出手去抓。我見了，心頭一陣難受：無論如何，蝴蝶也是小生命呀！我們怎麼能再去傷害呢?太殘忍了！於是，我想爲蝴蝶求情。誰料小弟弟竟轉身來到花圃邊，做了一個我萬萬沒想到的令我感動的動作——他輕輕地把蝴蝶放在了一朵盛開了的紅花上，又仔細端詳了許久才走開了。
我望着小弟弟那嬌小的背影，不由得深深讚歎：多麼美麗、善良的.一顆心靈啊！多麼美麗的一隻白蝴蝶啊！多麼美好的世界啊！
蝴蝶的作文4
在一個春暖花開、風和日麗的早晨，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂相約到不遠處的一片花叢中去採蜜。
在路上的時候，蝴蝶對蜜蜂尾巴的那根小東西很感興趣。於是就指着它的尾巴好奇地問：“這是什麼東西呀？”蜜蜂說：“是毒針，它可以用來對付敵人。”蝴蝶聽了，說：“聽起來還挺嚇人的！”蜜蜂接着說：“可是，這個毒針也有個壞處。”蝴蝶又問：“那有什麼壞處呢？”說着說着，它一不留神的一頭撞到了樹幹上。蜜蜂咯咯地笑着回答：“如果有一天我碰到了敵人，射出我的'毒針，敵人就會受傷。但是，那時候我的內臟就會連着毒針一起被拔出來。我就會到天國去了。”蝴蝶聽了深深地嘆息着說：“唉！那就別使用它吧！要不然我就會失去你這個好朋友了。”小朋友們一定不要驚動和傷害小蜜蜂，讓小蜜蜂給我們帶來更多的甜蜜生活。
不一會兒它們就到了那片花叢。蝴蝶和蜜蜂便高興地開始採蜜了。它們倆就專選開的很旺盛的花朵採蜜，因爲那上面的花蜜或分泌物的含量是比較豐富的。漸漸的天快黑了，蝴蝶對蜜蜂說：“天色不早了，我們也應該回家了。”“好的。”蜜蜂回答。於是，他們就快快樂樂地飛回家去了。
蝴蝶的作文5
春天到了，最有趣的事就要屬捉蝴蝶了。我今天不僅捉到了蝴蝶而且還多了一些知識。
下午我正和小妹在姥姥家的院子裏閒逛，忽然一隻正在菜地上方徘徊的“花仙子”映入了我們的眼簾。它是什麼呢?我想你一定猜出來了，對了它就是蝴蝶。這隻白色的蝴蝶還真挺漂亮呢!我和妹妹動了抓它的`心。
我們說幹就幹，挽起袖子，準備好捉蝴蝶用的網子。“游擊戰”正式打響。第一招：先發制人。我輕手輕腳地走到小蝴蝶的後面。用力一揮，不但沒有捉到蝴蝶，連我自己還差點兒和大地媽媽來個擁抱。第一次戰役我打敗了。不過我還有一招呢!第二招：迷惑敵人。我拿着網子在蝴蝶眼前晃來晃去，時機差不多時，我用力向它揮去，可是它卻不吃這套，而我不但沒捉到蝴蝶，還把姥爺種的韭菜給弄倒了幾棵。這時那隻小蝴蝶忽然飛來飛去，好像在說：“想捉我，你差遠了。”我氣呼呼地說：“小白臉，我一定要捉到你!”我和妹妹又採取了聲東擊西戰術。妹妹在前面嚇它，我在後面準備出擊，果然，這招管事了，小蝴蝶向我這邊飛來，我快速地揮出了網子。嘿，我終於捉到蝴蝶了!
正在我高興之餘。姥爺走過來，一下踩死了蝴蝶，我心想：完了，姥爺生氣了。可是姥爺卻說要謝我，原來這隻蝴蝶是個害蟲呀!
怎麼樣，我的假期有意思吧!
蝴蝶的作文6
大自然是一位好老師，帶給人類無窮無盡的啓示。
清晨，我在奶奶家前的枯樹上發現了兩隻枯葉蝶。我盯住其中一隻蝴蝶，正準備撲上去，把它抓住，可枯葉蝶比我提早一步行動，迅速飛進了枯樹葉中，與樹“合爲一體”了。我仔細往枯葉中尋找，可枯葉蝶早就混在枯葉裏了，即使你有火眼金睛也找不出它。我想，爲什麼蝴蝶可以混在葉子裏，並不讓人發現?難道它會隱身?我心中不禁打了一個大問好，並下決心一定要把這個問題搞明白。
於是我在網上尋找答案。忽然，我看見有一條資料上說：“蝴蝶的翅膀有自己獨特的僞裝色”。我看後頓時茅塞頓開，明白了其中的奧祕。原來蝴蝶翅膀上的豔麗色彩是它的保護色啊!難怪我找不到它。
後來我還從資料上知道，有些蝴蝶的僞裝色是枯葉的顏色，有些是花朵、小草的顏色，還有是樹幹的.顏色。
因此人類根據這個原理，在軍事上覆蓋上蝴蝶顏色和花紋的僞裝，發明了“迷彩服”。
大自然爲人類獻出了許多珍貴、奇特的東西，使得科學家從中受到啓發，把我們的生活變得更美好。
大自然可真是人類的好老師啊!
蝴蝶的作文7
春天裏的一天，池塘裏韻一隻水蠆從水裏奮力地爬到露出水面的草杆上，蛻掉身上的老皮，再經一陣風吹，晾乾了翅膀，變成了一隻美麗的紅蜻蜓！她叫小婷。 小婷試着拍了拍翅膀，然後一下子飛了起來，飛到一座小花園。在這裏，小婷看見一隻紫色的鳳蝶正從吊在玫瑰花枝頭的繭裏努力地往外鑽。小鳳蝶見小婷在看着她，就向她打招呼：“你好！我叫小美。你是誰？” “我叫小婷。我們一起玩吧。” 於是，小婷和小美互相追逐嬉戲，玩得可開心了。這時，一隻大蚊子向她們飛來，膽小的小美感到有些害怕，直往後躲，小婷說：“不用怕，看我的！”說着，“啊嗚”一口把蚊子吃掉了。“你好厲害！”小美讚道。 小美帶着小婷飛到一株蜘蛛蘭上。小美用她的“吸管”吸了一大口花蜜，對小婷說：“你也喝一口吧。這可是最甜的花蜜。”小婷有些爲難：“嗯，你自己喝吧，我們蜻蜓不吃素的。”正說着，一個小孩從附近路過，看見蜻蜓、蝴蝶就想來捉，小婷和小美趕緊飛起來，可那小孩還在後面追，怎麼辦呢？ 小美說：“跟我來！” 說着，小美帶着小婷飛到一大片紫色的.蝴蝶蘭花叢中，小美展開翅膀裝成一朵蝴蝶蘭的模樣，還讓小婷藏在她的翅膀下。小孩追到花叢中，滿眼都是蝴蝶蘭，哪兒還有蜻蜒、蝴蝶的影子，只好跑開了。 小婷和小美躲過了一劫，從此她們成了最要好的朋友。
蝴蝶的作文8
“呀！一隻蝴蝶！可別讓它跑了！”我狂奔過去。“我抓！我抓！完了，沒抓到。”我垂頭喪氣的走開了。
忽然間，我好像又看見了它那小小的身影。沒錯，就是它！我全力以赴。“耶！耶！摁住啦，摁住啦！我摁住它的尾巴啦！天大的喜事啊！”你猜怎麼了？哈哈！我抓到它了唄！
瞧！它那潔白的翅膀上，棕色的小圓點點綴其中；棕紅色的身子上，長着一對小小的、細細的黑觸角。
我要跑去告訴媽媽，我抓到了一隻漂亮的蝴蝶！咦？它怎麼不動了？是不是被我摁死了？……一連串的連珠炮問題，在我的'腦海中一閃而過。
我鬆開了手，輕輕的把蝴蝶放在草地上。沒想到，它“呼啦”一下子飛走了。我急忙站起身子，一邊追蝴蝶一邊喊道：“破蝴蝶，你給我站住！”但蝴蝶還是無動於衷，拼命的朝前飛去。我這纔想起來：哎，對了，它聽不懂我的話。
我氣憤極了，但是，生氣有什麼用？我蹲下來想辦法：拿蜻蜓網捕它？不行，我沒有蜻蜓網；讓媽媽幫我抓？還是不行，媽媽說不定也抓不住它……算了，這次先不抓它了。我這麼想着，便怒氣衝衝的衝蝴蝶的背影喊道：“你給我等着，下次我一定抓到你！必須的！”
蝴蝶的作文9
今天，爸爸媽媽帶着我來到錢塘江堤邊玩。
來到錢塘江堤邊，首先映入我們眼簾的是一隻美麗的黃蝴蝶，那隻黃蝴蝶可真漂亮呀!不信，你瞧，在陽光的照射下，它那兩片淡黃色的`大翅膀閃着耀眼的光芒，我不禁產生了想要抓住它的念頭。於是，我飛快地跳下車，向那隻蝴蝶飛奔而去，可那隻蝴蝶好像知道我要抓它似的高高地飛進了草叢裏。
第一次捉蝴蝶就以失敗而告終，使我心灰意冷，頓時失去了信心，便不想再去捉它們了，正在這時，爸爸走過來，好像看懂了我的心思似地，對我說：“無論做任何事都不能半途而廢，堅持到底，就是勝利。如果你現在遇到一點挫折，都禁不起打擊，那以後長大了，要做大事了，你還會這樣放棄嗎?”我被爸爸問得啞口無言。並且聽了爸爸的話後，我頓時又有了信心。於是，我找到了一個盒子，打算用它捉住蝴蝶。我找呀找呀，終於，那隻蝴蝶又闖進我的視線，我趕緊向它跑去，只見它漸漸落到一朵小黃花上，我躡手躡腳得接近了，它猛的用盒子蓋住了它。“抓住了、抓住了!”我高興地大叫起來，可是當我翻開盒子看見它那副可憐巴巴的樣子，好像在說：“求求你了，小姐姐，放了我吧，我還要去找我媽媽呢!”我不忍心看見黃蝴蝶傷心的樣子，決定把它放回大自然，並對他說：“蝴蝶，你是屬於大自然的，希望你能早日找到媽媽。”說完，蝴蝶撲棱着翅膀，好像在對我說謝謝呢!
通過這次捉蝴蝶，使我懂得了一個深刻的道理：無論做任何事都不能半途而廢，堅持到底，就是勝利!
蝴蝶的作文10
前幾天聽莊周夢蝶，他夢到了蝴蝶，但是蝴蝶究竟有沒有夢到他呢？蝴蝶和莊周的主客體的問題一直橫亙在我的心中，久久不能釋懷。
於是我漫步在花園裏，漫無目的的走着。突然，一隻白蝴蝶停在不遠處的.花瓣上，我便小心靠近，俯身拍攝，剛按下拍攝鍵，拍了幾張照片，白蝴蝶不知是受到驚嚇還是吸完花蜜，徑直飛走了。看着蝴蝶飛走之後、停留在原地的花朵，像籠罩着夢境一般如癡如醉，我的心靈一下子被某種柔軟的東西擊中了。愣了半天，我纔回過神，這不就是蝴蝶之夢嗎？
實際上，莊子早就回答了這個問題。他跟惠子在濠上觀魚，感嘆游魚之樂。惠子擡槓說，你不是魚，怎麼知道游魚快樂不快樂呢？莊子說，你不是我，怎麼知道我不知道呢？惠子說，我不是你，我不知道你，你也不是魚，也不知道魚，搞定。莊子說，別急，你說“安知魚之樂”，可見不管我知不知道魚之樂，你是知道我的意見的，不然沒法反駁我呀，現在怎麼能又說你不知道我呢？惠子梗。
辯論的最後，莊子總結說：“我知之濠之上矣。”這其實就是一個很好的引導，告訴我們要親臨其境去感知，而不是靠智慧和邏輯去推理甚至詭辯。可惜我們離自然越來越遠，而對莊子的引導不以爲然。直到今天親自走到蝴蝶中，我纔多多少少感受到一點蝴蝶的真態。
大自然是最好的老師，豈可不勉哉！
蝴蝶的作文11
前幾天老師給我們上了一節《保護生態環境》的課，讓我們深刻體會到保護環境的重要性。於是，李梅、“小胖子”約翰楊和我的三個好夥伴成立了一個“環保”小組，我們打着“環保愛我家”的旗號，開始了保護生態環境的活動。
這一天，我們三個好夥伴拿着工具去抓昆蟲，想抓一些蝴蝶做標本做研究。於是我們在學校後面的樹林裏捉蝴蝶。當我們都在尋找美麗的蝴蝶。“來看看！”約翰楊突然叫了一聲，我和李梅跑過來看，“哇！多漂亮的黑蝴蝶！”我們都發出了驚人的聲音。李梅慢慢掀開網，把黑蝴蝶重重摔在地上。我們興奮地把黑蝴蝶帶到學校後不久設立的標本室製作蝴蝶標本。
剛到標本室門口的時候，正好看到自然老師向我們走來。他問我們在這裏做什麼。約翰楊拿出那隻黑蝴蝶，說道：“製作標本。”老師愣住了，說：“你從哪裏抓到的？是國家二級保護動物——黑蝴蝶！”我們三個人都很驚訝。李梅說：“老師，是在學校後面的樹林裏抓到的。既然是國家保護動物，那就讓它去吧！”老師想了一下說：“不行，爲了讓黑蝴蝶更好的.生存，讓學生更好的認識它，保護它，我們必須把這隻黑蝴蝶做成標本。你怎麼看？”我們三個點點頭，堅定的說：“好吧！”之後，我們與老師和學生合作，開始一起製作標本。
兩個多小時過去了，我們四位師生終於完成了這項艱鉅的任務。標本盒上出現了一個全新的黑蝴蝶標本，象徵着千千要保護的一萬隻黑蝴蝶和新一代環保小衛士的再現。
蝴蝶的作文12
在一個花的王國裏，住着一隻花蝴蝶和小蜜蜂。小蜜蜂是我，我整天勤勤懇懇的勞動，花蝴蝶卻從早到晚的在外面玩耍。
有一天，花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花從中飛來飛去，它看見我在採蜜，就譏笑說：“瞧瞧你，從早到晚的採蜜，結果把蜂蜜都給了別人，可你自己又得到了什麼呢？你瞧我，整天無優無慮，穿着美麗的花衣，多自在呀！我沒有回答它。花蝴蝶笑了笑，便去玩了，它總是不明白我是爲了什麼忙。
一次，花蝴蝶到公園去玩，看見我又在採蜜，剛要開口，一羣孩子跑過來追花蝴蝶，花蝴蝶見了趕緊往高處飛，孩子們纔回到我採蜜的.那朵花周圍，圍着我發出讚美聲。花蝴蝶愣在那兒，想：“人們爲什麼只捉我，而不去捉小蜜蜂呢？”這時候，一隻喜鵲飛過來對它說：“小蜜蜂給人類釀出甜美的蜜汁，而你，只知道玩耍，人們當然不要你這樣沒用蝴蝶。”花蝴蝶聽了，紅了臉。喜鵲又說：“你要像小蜜蜂那樣，勤勞地工作，人們纔不會捉你。”
以後，花蝴蝶每天飛到花園裏，給花兒傳達播花粉，人們不再捉它了。
蝴蝶的作文13
從前，在森林的深處住着一位美麗的蝴蝶仙子，她整天很快樂，她總是遭到其他人的妒忌，不僅僅是因爲她有快樂的.心情，而是因爲她又有美麗的容貌和善良的心，還結試了兩個人類朋友，一天，有兩個人來到了這裏，我們的故事便從這裏開始了……
一天清晨，蝴蝶仙子在花叢中飛舞着，突然她看見了兩個人，心中還在猜想她們是誰的時候，她們慢慢靠近了蝴蝶仙子，蝴蝶仙子回過神來一看，哦，原來是自己的朋友—雪姬和雪拉（她們是兩個雙胞胎姐妹），就再好朋友見面要相敘的時候，一隻蜘蛛悄悄的爬了過來……只見蜘蛛剛要去咬蝴蝶仙子時，雪姬看到了，連忙推開了蝴蝶仙子，自己卻被蜘蛛咬了一口，蜘蛛嘆了口氣：“唉，算便宜你了蝴蝶仙子！”說完便走了，蝴蝶仙子聽聲音立刻認出了這個蜘蛛，它就是咬死自己姐姐的那個蜘蛛，蝴蝶仙子衝着蜘蛛逃走的方向說道：“蜘蛛，是你害死我姐姐的，讓我沒有了親人，我會讓你得到報應的！”，雪姬躺在雪拉身上對着蝴蝶仙子說了一句：“你沒受傷吧？”蝴蝶仙子哭着說：“我沒事。”雪姬說：“那就好，那就好……”說完便暈了過去，蝴蝶仙子不忍心讓雪姬遭受和姐姐一樣的痛苦，就將自己畢生的真氣傳給了雪姬，雪姬活了，可是蝴蝶仙子卻變成了一隻蝴蝶落在雪姬肩上死去了……雪姬和雪拉哭了，哭得那樣傷心，她們帶着蝴蝶仙子離開了這個危險的地方……
蝴蝶仙子離開了雪姬和雪拉，但雪姬和雪拉知道，她並沒有死去，而是活在雪姬和雪拉的心中……
蝴蝶的作文14
我家門前的一棵小樹上，時常爬着一隻醜陋的毛毛蟲。它每天懶洋洋地爬着，沒人去理它，也沒人去管它。它每天趴在樹枝上，望着孩子們追瓢蟲、誇蝴蝶，它好羨慕。
一天，我再次來到樹旁，發現樹枝上的不再是醜陋的毛毛蟲，取代它的，是一隻黑色的蛹，它安詳地躺在那，一動不動，等待着破蛹成蝶的那一天。
終於，蛹開始活動了。蛹左搖右晃，蝴蝶在裏面奮力掙扎，但還是不能掙脫，似乎再沒有出來的可能。但它還不放棄，繼續掙扎，毅力和堅持使它破蛹而出。這隻美麗而輕盈的蝴蝶張開翅膀，飛向藍天。它終於實現了它的心願，從此世界上少了一隻醜陋不堪的毛毛蟲，多了一隻翩翩起舞的蝴蝶。
毛毛蟲要變成蝴蝶的'那一刻，最痛苦也是最美麗、最悲壯的時刻。我們現在就是毛毛蟲，馬上就要變成一隻美麗的蝴蝶，在這樣的時刻。我們的心靈需要的不是教誨，而是一份寧靜，一份和諧。這樣我們就像毛毛蟲在蛹裏一樣，在孤獨的境界裏沉思，進行精神上的反省和自我交流，這個過程，也許是很痛苦的，甚至是很殘酷的，它需要足夠的毅力和堅定的信念，但對於一個人成長是不可缺少的。
我們正處在一個掙扎的過程，讓我們像蝴蝶出蛹那樣，多點毅力和堅強吧，這個必要的過程將引領你邁向成功之途，在天空自由飛翔。
蝴蝶的作文15
在一個美麗但不繁華的城市的郊區，那是個遠離喧譁的地方，一個萬籟俱靜的樹林裏，有一個圓圓的蛹在默默的躺在雜花雜草裏，它不吃不喝，暗暗的使着力氣，不被外界打擾的情況下，默默地積蓄着力量，最後破繭而出由一隻被人嫌棄的毛毛蟲變成了美麗的天使——蝴蝶。
蝴蝶美的很絢爛，也很悽慘。
爲了來世間飄逸那短暫的美麗，爲了生出一對輕盈的翅膀完成那夢了許多次的飛翔，蝴蝶，它忍受了怎樣的苦痛啊!蝴蝶的.生命是短暫的，但卻是美麗的。即使是死亡也會停留——一道傲視的風景。生命一個又一個的交替的過程中，一隻渾身毛刺的毛毛蟲歷盡千辛萬苦幻化爲色彩斑斕的蝴蝶，雖然擁有華麗的外表，但卻並不花枝招展。
一團藍色的火焰，也許如螢火蟲般的嬌小，脆弱的生命在雨中欲墜，但誰又不是生命中的過客呢?風雨之中的流星，陪着走過心語歷程，電光石火，驅趕黑暗裏的惡魔。把它生命的最後一道美麗留給了人間。
無疑，即使生命短暫的蝴蝶也有自己的夢想，那我們是不是該像蝴蝶學習呢?