在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的一次精彩的籃球賽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次精彩的籃球賽作文1
“耶”喝彩聲在校園上空盤旋。
此時，運動場上正熱火朝天地進行着七年級的籃球比賽。作爲觀衆的我此刻正在場外焦急地觀看、興奮地吶喊。
風呼嘯，冷得我們直打哆嗦。場內的球員們脫去了外套，穿上了屬於他們榮譽的“戰甲”，但他們都眼神堅定，跑步上場，一字排開，舉起右手高喊“向對方學習”，氣貫長虹。開場還算有氣勢。
雙方隊員迅速進入比賽狀態，但不幸的是，雖然打得很認真，還是被嚴厲的裁判一會兒一個手勢，一會兒一聲哨音，分分鐘吹犯規的頻率，澆滅了些許信心。第一節很快就結束了。
第二節一開始，雙方隊員在教練指導下，都減少了犯規次數，逐漸找到了感覺。我方隊員連續進了幾個球，可對方還一分都沒有拿下。我不免興奮了點，高興得直蹦。而對方觀衆眉頭緊鎖，緊閉嘴脣，互相嘆惜着此球的失誤。
當我們正爲優勢沾沾自喜時，場上的局勢卻發生了變化。對方的一個矮個子隊員成功攔截到球，徑直往自己陣地上運，一個躍身起跳，籃球準確入筐，成功拿下兩分。對方士氣大增。不過上半場的結束哨音響起，對方沒能縮小差距。
經過中場休息、調整，第三節一開始，對方就先入一球衣，但我們仍以31：8的巨大優勢領先，場外加油、歡呼、喝彩聲此起彼伏。
最精彩的，莫過於第四節那個球了！我方小個子球員三大步上籃，場外尖叫着“進啊進啊”，可球好似淘氣鬼，在籃筐上滾了一個圈，觀衆們的.心提到了嗓子眼，有些已經閉上了眼，球又調皮地滾了一個圈，全場已經寂靜無聲了，球員停止了運動，觀衆也屏住了呼吸，翻分人的手還緊攥着翻分牌，世界彷彿在此刻凝固，隨後又恢復過來。球轉過兩圈後，一歪，從籃筐裏落下來，我們的心歸到原位，如釋重負；終場哨聲也同時響起，比賽結束，雙方比分定格在38：18。
“我們羸了。”觀衆席爆發出歇斯底里的喝彩聲。我也跟着尖叫、歡呼雀躍。
一次精彩的籃球賽作文2
難得的太陽，驅散了寒冷，讓萬物都爲之熱起來。我和五個穿球衣的隊友，在場下蓄勢待發——此戰將是我們的最後一戰。
隨着裁判一聲令下，大家都站到了中場的圓中。我們一個個都緊盯看球，生怕一失手給敵手佔了先機。
桂花樹似乎不再搖曳了，時間好像也凝固了——一瞬間，高瘦的小潘奮力一甩手，將球精準地拍到了我手邊。我一接住球，就擬點了火的火箭，風一般向對手的籃筐那殺去。
我見小李無人盯防，就邊跑着邊把球傳給了他，並趁機衝到了籃下。他四下張望，發現我的站位恰到好處，就將球反傳給了我。同時他還迅速上前幫我盯住了其他防守的對手。突然，小陳像我的影子似的，已然到位。此時，我的豪情壯志已涌上心頭：區區一人，何足爲懼！我照樣端起球，一步接一步猛衝上去，準備來個三步上籃。他趕忙蹦起來，想蓋我的帽。我一點兒也不慌，照樣把球往板上掄，他狠狠一蓋，卻打在了我手上。
我投出的球並未受此干擾——也很聽話地滾落入籃框。我站在罰球線外，靜靜地凝視着紅色的籃筐——大家也同我一樣提心吊膽。我的思緒不停地跳動着——一次又一次地回憶着投籃的動作。我深吸一口氣，慢慢擡起了手臂，穩穩頂住了球，輕輕一撥——時間似乎又停滯了——球在空中劃過，分毫不差地落進了筐。
羣衆都燃了起來，似火山爆發般——把積了這麼久的喊勁、叫勁全都一股腦兒釋放出來。我的這一次攻擊，瞬間拉開了兩隊的.比分！有了我的進球，大家似乎也都找到了感覺，很快把對手打得潰不成軍。
正午的陽光依舊照耀着，我們每個人的身上都蒙上了一層光暈，挽回顏面的我們並肩走下賽場，綻放出如花似的笑容。
不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你都在拼全力，此時此刻，你處在最風光的一刻，無論第幾，只要有堅持勝利的信心跑下來，你們就是英雄。時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動。
一次精彩的籃球賽作文3
今天下午，我們六（1）班與六（2）班進行了一場精彩的籃球賽。觀衆們把賽場圍得水泄不通，好不熱鬧。
球賽開始了。裁判員將球往上一拋，我們班的林漢輝同學就沉着地搶到了球，一馬當先。正當我們高興時，鄰班的“大猩猩”樑鎮濤卻把球搶了過去，他用力將球往籃球架那邊扔去。他的隊友馮富強縱身一躍，準確地接住球，然後疾步來到籃球架下將球穩穩投出一一球進了。
看到進了一球，對方隊員都非常高興，慢慢放鬆了警惕。我想：有什麼了不起，你們那麼驕傲，一會就輸了，等着瞧吧。比賽繼續進行。我班號稱“三分王”的`樑景揚帶着球，對方的三個同學緊緊地圍住了他。他向上一跳，把球傳給了樑鍾文。樑鍾文趁對方不注意，快速跑到籃球架下，來了個三步上籃。哇，球進了！我們班的同學齊聲喝彩，班主任臉上也露出了笑容。
這時，對方的一個同學將球迅速傳給了自己的隊友陸海平。陸海平準備投球。在這萬分緊急的關頭，我班的機靈鬼林俊看準時機，一個蓋帽，將球打到我隊的“三分王”手裏。“三分王”站在三分線上，利用右手手指的力量，一把將球推出。球擦板後進了。“好一個三分球！”全班同學高興地歡呼起來。
上半場只剩下幾分鐘了，球落在我班同學林漢輝手裏，我目不轉睛地盯着林漢輝。他看見到處都有防守，不由得皺起了眉頭。忽然，他急中生智，學着電視裏的球員，做了一個假動作，擺脫了對方的防守。他運着球，向籃球架跑去。這時，又一個攔路虎擋住了他的去路。他瞅準對方球員兩腿間的空隙，便把球從空隙中丟過去，再快速跑過去把球接住，又運着球前進，真像過五關斬六將。他在離籃架約四米遠的地方停下，猛地騰空而躍，在身體快落地時將球推了出去。球撞板後進了。林漢輝整套動作一氣呵成，妙不可言。不少同學都向林漢輝投去讚歎的目光。
“嘟”的一聲，上半場結束了。下半場比上半場更精彩。最後，我們以30比14的成績贏了。六（2）班輸了，因爲他們驕傲。由此，對於“驕兵必敗”這個道理，我有了更深刻的體會。