在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的彩虹橋作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
彩虹橋作文1
我的家鄉——華陽，有一座美麗的彩虹橋。 彩虹橋大約寬10米，長約50米。遠遠望去，橋頭上有兩棵巨大的柳樹，像兩個威武的衛士，守護着彩虹橋。橋的兩邊還有栩栩如生的鮮花，橋上有一個弧形的紅色的橋架，橋面是乾乾淨淨青石板路，橋的兩邊是石頭石頭砌成的橋杆，橋杆上面還有花紋，有百合花，有菊花，有桔梗花……橋下面有四個像巨人一樣巨大的橋墩，橋中間是汽車道，兩邊是人行道，橋下是碧波粼粼的河水，兩岸是五顏六色的鮮花，有紅的，有黃的，有白的……就像一顆顆的彩虹糖，還有青蔥翠綠的大樹，綠油油的小草……真是人間仙境啊!
彩虹橋的早晨是熱鬧的。清晨，彩虹橋上出現了第一輛汽車，接着二輛，三輛，四輛……彩虹橋熱鬧了起來!路邊有很多賣東西的人，有剛從河裏撈上來水靈靈的魚蝦，有鮮嫩嫩的.小白菜，有紅通通的胡蘿蔔……真讓人目不暇接。那邊又有一批腳步匆匆的叔叔阿姨正在趕往工作單位上班，還有一大批國小生、中學生去上學，彩虹橋上的人越來越多，頓時，一片叫賣聲、吵鬧聲。
彩虹橋的夜晚是美麗的。夜晚，彩虹橋上亮起了五顏六色、五彩繽紛的霓虹燈。河面上倒映着美麗的燈光，就像是城市裏的天堂。黃橙橙的月光柔和的灑在河面上，襯托着彩虹橋，使彩虹橋更加美麗了!當夜深了，白霧朦朦朧朧的出現之時，彩虹橋就像穿上了白紗，看上去非常神祕!
每天經過彩虹橋的人有成千上萬個，又有幾個人注意過這樸實無華的橋呢?雖然比起那巍峨雄偉的高樓大廈，也許它算不上什麼，但是彩虹橋是對人們很有用的，它是沒有路的地方的路，所以人們應該尊重橋，愛護橋!
我愛我的家鄉，更愛家鄉的彩虹橋!
彩虹橋作文2
在元旦即將來臨之際，我校在１２月３１日舉行了書市的活動。
一到下午，整個學校沸騰了起來。走進各個“書店”――教室，映入眼簾的是各種精美的海報；各個班級還精心佈置了教室：彩色的窗花以及五彩繽紛的吊飾；有些班級還專門爲這次活動分發了廣告；一切都投入到這個活動中去了。
我先當了一名小小。“快來看一看，快來看一看！”我的吸引了許多顧客。我耐心地向他們介紹了許多圖書：《十萬個爲什麼》、《的地球家園》……其中，讓我印象深刻的是向那位小妹妹介紹的《美麗的地球家園》。我用親切的語氣告訴她：“這是本注音版的`圖書，這裏有豐富的知識，美麗的圖片，讓你暢遊。”
大約一個小時，我又當顧客了，自己去購買圖書。一本《十萬個爲什麼》的書吸引了我。我於是問那位“營業員”：“這本多少錢？”他說：“三元。”我跟他砍了一會兒價，最終以一元買下了這本我喜愛的書。被我砍了二元錢，我心裏覺得美滋滋的，因爲我又可以用這錢去買別的圖書了。
“彩虹橋書市”活動很快就結束了，各位顧客都滿載而歸。這次活動不僅讓們購買到了自己想要的圖書，而且使很多同學有了當營業員的經驗。噢，我們度過了一個的下午，同學們歡樂的聲音盪漾在充滿書香氣的校園！
彩虹橋作文3
“哇!是彩虹!”雨天過後，太陽露出了溫暖的笑容，散發出金色的光芒。彩虹漸漸的從天邊出現，就像巨星一樣，大家看了都讚歎連連，總是佇足仰望，慢慢地欣賞那絢爛奪目的彩虹!我們屏氣凝神，無法將視線離開那美麗的倩影。
彩虹，就像童話世界裏的彩虹橋，閃耀着美麗的光芒，七彩繽紛，許多人一定很想坐着“筋斗雲”，乘着它飛向綺麗彩虹的那一端，永遠在彩虹上過着夢幻的一生吧!不過，彩虹也像曇花一現，一瞬間就煙消雲散，無處可覓!這樣的'短暫表演，是不是在告訴我們時間的寶貴，要好好把握美好的人生，不要讓它從我們手中溜去，一去不復返？光陰寶貴啊!從我們呱呱墜地那一刻起，就開始悄悄的溜走，毫不止息，所以時間是多麼的珍貴，卻又是多麼無情啊!我們一定要妥善的運用時間，讓它發揮最大的價值；而且，這樣才能真正成爲時間的好主人喔!就如一代大文豪歐陽脩爲了善用零碎的時間，有一個絕頂聰明的“三上”祕訣，這種向學的精神，真的要多學習啊!
我們要好好把握美好的人生，讓生命充滿光彩，就像彩虹絢爛奪目，不怕短暫!但，相反的，整天漫無目的，活着又有什麼意義呢？人生要如彩虹般閃亮耀眼，不要整天怨天尤人。當我們遇到挫折時，要勇敢面對，走出幽暗的谷底，努力發展自己光明的未來，朝着未來去闖蕩。
每個人的心中都有一座彩虹橋，只要勇敢，對自己有信心，我相信，心目中的美麗彩虹橋，永遠閃閃發光，永遠七彩繽紛，永遠充滿着快樂的光彩!
彩虹橋作文4
彩虹橋位於婺源清華小西湖，渡八百載風雨而雄在，歷千古而存今，譽爲江南第一廊橋。
“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，爲名之由來。橋長一百四十米，寬七米，四墩五孔，數廊。建橋者誰？浮圖濟祥、能人胡永班是也。竹簧深幽，穿石徑至岸，只見一橋凌波，勢若飛虹，巍巍然，墩若逆舟，恢弘至極。廊閣交替，氣宇軒朗，其貌翼然。
拾階而上，廊眉飾彩金大字：彩虹橋。立於橋廊：金風徐來，心旌甫暢。其下：天光雲影，楔石爲坡，敷涓流潺潺。墩石爲徑，似新月一灣，遊人躍其上。登高臨遠，青山綿邈,近峯倒影，白牆黛瓦流沔於綠波。
廊橋椽頭磷磷，穿坊迂迴，婉轉相連。其陽爲欄，可臨波而遠眺，山色盡斂；其陰爲椅，行憩於途可話家常；其間石桌石凳，明暗因時而變幻。鄉間士子，常會於此，或登高而舒嘯，或銜觴而忘歸。
乘浮槎逆波而上，水草招搖，游魚細石可見。人在溪中行，可濯手，可濯巾。山氣日夕，水霧漸升。梢翁立於槎尾，撐篙而歌。一圈圈漣漪，漾開一溪歡。浣紗埠頭痕猶溼，恍如,搗衣砧上人未遠。倘若，皎月在天，水月在側，砧聲慢慢，秋蛩爭鳴於四野，此爲小西湖秋夜之大觀也
秋暝漸深，遊人漸去。回望山影水岸，一片溟濛。新安七人行，回石徑，燈火闌珊處便是來路。
彩虹橋作文5
一陣雷雨過後，藍藍的天空中出現了一條美麗的彩虹。赤、橙、黃、綠、青、籃、紫七條綢帶閃閃發光，就像一座天橋。人們望着彩虹都紛紛讚歎：“哇！你看這彩虹多麼絢麗，多麼漂亮啊！”彩虹聽見了，不禁洋洋得意起來。自言自語的說：“既然人們這樣好的稱讚我，我一定要顯示一下自己的美麗，和世界上最美麗的東西好好比一下。”
這時，森林裏飛出了一隻漂亮的孔雀，拖着五彩灑金的長尾巴，在空中翩翩起舞，彩虹看見了，輕蔑的說：“臭美的東西，我們倆來比美，怎麼樣？”孔雀搖搖頭，不在乎的說：“不，我不和你比美，我還要練習跳舞呢！”於是，孔雀飛走了。彩虹失望的眺望着大地。花園裏，一簇一簇五顏六色的鮮花在微風中爭奇鬥豔的開放着，彩虹看見了，說：“小花小花，你們和我比美，怎麼樣？”花兒們搖搖頭說：“對不起，我們不想比美，我們還要裝扮美麗的大自然呢！”彩虹又一次討了個沒趣，可彩虹還不放棄，仍然四處張望，過了好一會兒，終於飛來了一隻蝴蝶，彩虹高興極了，連忙說：“小蝴蝶，你和我比美吧！”蝴蝶漫不經心的說：“請不要打擾我，我正忙着採集花粉，沒有時間。”彩虹生氣極了！準備把太陽叫出來，和她比個高低，心想：太陽圓餅似的'臉怎麼可能比贏我呢。於是，彩虹開始呼喚太陽。這時一道金光從雲縫中閃過，太陽姐姐笑眯眯的把頭探出雲層，照亮了大地，人們就再也找不到彩虹那驕傲的影子了。
同學們，這個故事告訴我們，外表美只是一時，心靈美才是真正的美！永遠的美！
彩虹橋作文6
架起心中的彩虹橋
面對不易翻越的大石，螞蟻架起了心中的彩虹橋，繞道之後，它達到了終點。
面對河上脆弱的獨木橋，小馬架起了心中的彩虹橋，繞道之後，它抵達了目標。
面對經典力學無法解決的問題，愛因斯坦架起了心中的.彩虹橋，繞道之後，他到達了科學世界中新的天地！
“此處不渡爺，自有渡爺處！”
當你在一條路上始終掙扎卻沒有出路時，何不繞道而行，難道不知“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。繞道之後，你會發現，前途如此坦蕩！
“登東山而小魯，登泰山而小天下。”
立在泰山之顛上的，是那一代聖哲。在衣襟與鬚髮的迎風飄舞中，孔子的眼中亮出了光芒。遊說諸侯國君，只是拯救蒼生的一條路而已。這條路行不通，難道我就沒有別的辦法麼？另一條出路，我已找到。
晚年的孔子大收門徒，傳道授業，終於將一個閃亮的“儒”字刻在了中華民族每個子孫骨中。
孔子頓悟之後的繞道，解除了自己心中的憂慮，同時也潤養了炎黃大地。
“誤落塵網中，一去三十年。”
在中獨自抗爭多年的陶潛，在看透黑暗之後，以“不爲五斗米折腰”的錚錚風骨，宣告了此路的終結。
“既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？吾已往之不諫，知來者之可追。”
封停舊路之後，陶淵明找到了新的出路。內可“策扶老以流憩，時翹首而遐觀”，外可“或命巾車，或棹孤舟”，觀賞那“雲無心以出岫，鳥倦飛而知還”的美妙景觀。
陶潛，繞道而行，使自己得以“復得返自然”。同時，也爲後世無數文人騷客提供了一個精神家園。
此路不通，但只要架起心中的彩虹橋，繞道而行，柳暗花明之後，等待你的必是你心之所繫的“另一村”。
彩虹橋作文7
這幾天，天空總是陰雨綿綿，烏雲密佈，弄得我的心情也糟糕透了。今天的物理課又要做實驗，唉，煩!
記得物理老師總是說我：“瞧你這拙手，這麼簡單的實驗都不會做，以後怎麼得了哦!”這句話的每一個字都深深地印在我的心裏，使我畏懼實驗課，甚至想裝病請假。
可不知不覺中，我已沿着小徑來到了實驗室，想跑也跑不掉了。望着桌上的這些實驗器材，他們彷彿都在嘲笑我的無能。
“同學們請安靜一下，今天的電路實驗誰做完誰就可以先回去了。”啊，這還得了，到最後不就剩下我了嗎，多丟人現眼啊!一股憂慮涌上我心頭，但既然已經發展到了這一步，也只好去試試了!
跟我同組的是小萍，我倆都屬於手拙之人，這可犯了愁，串聯的還好說點，一會兒就做完了。並聯電路可是難啊!五分鐘過去了，十分鐘也過去了，其他小組的人都已經做完走了，實驗室裏的人越來越少，可我們還在望着實驗器材發呆。
我突然斬釘截鐵地說：“試試吧，不試怎麼會成功呢!”於是由我指揮的實驗開始了，我說得口乾舌燥，可小萍卻怎麼也連不對，我決定自己親自動手。“找導線，找導線，咱們的導線不夠用了!”我着急地說着，小萍也在旁邊不停地忙碌着，我們頭上不停地冒着汗。
忙活了半天，終於做好了，我們長吁了一口氣。要閉合開關了，我心中不免有些緊張，手心也開始冒汗，當我與小萍同時將開關閉和後，燈泡亮了，我倆歡呼雀躍。我們是第五組完成這個實驗的.，老師豎起了大拇指，我們笑了，老師也笑了。
走出實驗室，天晴了，天邊出現了一道絢麗的彩虹，這是在慶祝我的成功嗎?
人生的路上，像這樣的困難還有很多，我們不能因爲一次失敗就退縮，要勇於嘗試，每一次嘗試都會讓我們離成功更近一步。
彩虹橋作文8
我見過很多橋，石橋，木橋，水泥橋……小到只有一根木頭的獨木橋，大到幾千米長的交通大橋。而唯一讓我記住的，是家鄉的彩虹橋。
國慶，去上饒讀書的我回老家，當然要再去彩虹橋走一遍。
踏上彩虹橋，一切還是老樣子：一股清香，典雅古樸。“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。”不錯的，橋下的水既水平如鏡，又綠如翡翠。左右邊淺，中間深。幾位婦人在錘着衣服，不時聊聊天，以此爲樂。
橋通往一條小路，路通往黃家村。看着路，我腦裏浮現出以前去黃家村撿子彈殼，和同學爭先恐後的情景，不過，如今再也不可能出現這一幕了。
橋還通往一條山路，山路通向彩雲古寺，“曲徑通幽處，禪房花木深。”佛門淨地，格外清幽。寺中古佛，與彩虹橋一起見證了歷史滄桑。旁邊的小塔，時時響起鐘聲，更顯古寺之清幽。
走下山，過雲磴橋回去，這是用大石頭放在水裏形成的橋，也是彩虹橋的一部分。旁邊有一瀉小溪。右邊的清水又呈現在我面前，一陣微風吹過，微風過處，波光漣漣。好一座典雅古樸的橋！好一汪清澈藍汪汪的水！
我離開後，已經有兩座彩虹橋，一座還在我的家鄉，一座已在我的.心中。
彩虹橋——這座千年的宋代廊橋，見證了我的家鄉——清華鎮的變化，如今，他渴望着，渴望着我們這一代奮發向上，努力建設家鄉。
彩虹橋作文9
有一天，媽媽帶我出去玩，我忽然見了一座彩虹降到了人間，我馬上對媽媽喊到：“快看呀，快看呀，那有一座彩虹！”媽媽只是笑了笑：“小傻瓜，那哪兒是彩虹呀，你再仔細看看去吧。”於是我飛快地跑了過去。哪裏是彩虹呀，不就是一座像彩虹一樣的橋嗎，這時媽媽趕了過來，她說：“這座橋就是彩虹橋，它的另一端是著名景點武候祠，這一端是東城根街南延線。”“這麼漂亮的橋，真是巧奪天工呀，爲何修在這兒呢？”我好奇地追問着。“你看，那頭就是著名景點，爲何不給景點的門前做個漂亮的橋呢？”媽媽對我說到：“還有一個原因，你自己觀察一下吧。”我走上橋，看了看四處，沒有什麼呀，我又看看天上，又看看地下，忽然明白了，對媽媽說到：“你看天上的白雲多白呀，藍天多藍呀，下面又是我們成都人的母親河————府南河。”媽媽覺得我說的`有理，也點了點頭。
回到家後，我想：橋到底是爲了什麼，難道只是爲了交通方便嗎？應該還有更深的道理。於是我去問了媽媽，她回答說：“你想想呢，有了路可以讓各地的人們更好的交往，有了橋，就可以使河兩岸的人更方便地交流溝通了。”我終於明白了橋的真正含義。媽媽又說：“世界上還有一種無形的橋————心靈之橋，是人與人之間，人與動物這間，人與大自然之間的！因爲有了這座無形的橋，世界才這麼和詣，這麼美好！” 從此，我喜歡上了這座彩虹橋！
彩虹橋作文10
從前有一隻可愛的小狗，名叫菲菲。它的家住在河邊，河上有一座小橋，它和媽媽經常到橋上去玩。
一天，下過一陣雨後，它和媽媽又像往常一樣來到橋上，看雨後景色。菲菲擡頭一看，天上也有一座美麗的橋，它好奇地問媽媽：“媽媽，那是什麼？”
“那是彩虹橋啊！”
“那上面有我的好朋友嗎？”
“有啊，雲姐姐就居住在上面。”
不一會兒，果然從彩虹周圍飄出幾朵白雲來。有的像小兔，有的像小花，有的.像棉花糖。他們在互相追趕着，做着各種遊戲。菲菲被這一切深深地吸引了。
不知不覺到了黃昏，它和媽媽回了家。晚上，菲菲做了個夢，夢見自己長了一雙翅膀，飛上了彩虹橋，和雲姐姐唱歌……他做着做着，臉上露出了甜甜的微笑。
從前有一隻可愛的小狗，名叫菲菲。它的家住在河邊，河上有一座小橋，它和媽媽經常到橋上去玩。
一天，下過一陣雨後，它和媽媽又像往常一樣來到橋上，看雨後景色。菲菲擡頭一看，天上也有一座美麗的橋，它好奇地問媽媽：“媽媽，那是什麼？”
“那是彩虹橋啊！”
“那上面有我的好朋友嗎？”
“有啊，雲姐姐就居住在上面。”
不一會兒，果然從彩虹周圍飄出幾朵白雲來。有的像小兔，有的像小花，有的像棉花糖。他們在互相追趕着，做着各種遊戲。菲菲被這一切深深地吸引了。
不知不覺到了黃昏，它和媽媽回了家。晚上，菲菲做了個夢，夢見自己長了一雙翅膀，飛上了彩虹橋，和雲姐姐唱歌……他做着做着，臉上露出了甜甜的微笑。
彩虹橋作文11
我的家鄉在山東省泗水縣，這裏的景點很多，有萬畝桃花園、鳳仙山、西候幽谷、聖源湖公園、盛鼎廣場等。在這些美麗的景點中，我最喜歡的是聖源湖公園的彩虹橋。
彩虹橋橫跨在聖源湖上，主體以紅色爲主，橋身有七色彩燈。夜晚，五顏六色的彩燈不斷地變換色彩，讓湖水也倒映出奇光異彩，粼粼的微波讓赤橙黃綠等顏色輕輕盪漾，勾勒出一幅美輪美奐的圖畫。如此的亦真亦幻，不由得讓人以爲是絢麗的彩虹降落在人間。彩虹橋因此而得名。
每到夏天的傍晚，我都會和爸爸媽媽來到彩虹橋上消暑納涼。站在橋上向遠處眺望，聖源湖公園的景色盡收眼底：寬闊的柏油路依着翠綠的小山包向西南方向蜿蜒而去；高大的拱形橋矗立在湖中央，連接起一座充滿荒野氣息的小島；綠的樹、各色鮮豔的花穿插在湖岸，炫耀着勃勃的生機；滄浪亭旁，荷塘裏的荷花正在開放，暗香浮動、沁人心脾，讓人備感舒暢……
彩虹橋並不長，卻吸引了很多人來遊玩。老人隨着舒緩的音樂打太極，青年三兩成羣地在林蔭道上穿梭，孩子們更是如自在的小鳥般快樂地追逐嬉鬧。
這時，廣場上響起了激昂的音樂：“勝日尋芳泗水濱、無邊光景一時新……”中央噴泉像得到召喚一樣，隨之噴出高低不同的水柱。這些水柱隨着音樂的節點舞動出優美的曲線。剎那間，熱鬧的.人羣安靜下來，大家紛紛聚集在噴泉周圍觀看，調皮的孩子甚至伸出小手試圖去接噴濺出的水珠。夕陽的餘暉鋪瀉下來，給湖光、遊人渲上了淡淡的金色光芒！
我站在橋上，聆聽着這撼人的音樂、欣賞着這美妙的場景，久久不肯離去。
彩虹橋作文12
時光化作粉末.記憶烙成永恆.我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上.時時聆聽.時時傷感.總也忘不了.(*^__^*) 嘻嘻.也許這很傻吧 ...！！
有那麼一種相遇----不期而遇：當時還是一個懵懂的女孩.我遇到了你.你帶給了我 【歡笑·快樂·幸福】 在我孤獨的時候陪伴我·在我無助的時候鼓勵我·在我傷心的時候安慰我..那時真的好 【快樂·幸福·甜蜜】可是卻怎麼也回不去了.真的`好懷念哦..！！
有那麼一種經歷----刻成雋永：回憶那時的點點滴滴.一切都是那麼的純真美好.那好似一場夢.一場最青春的夢.時光化作了氧氣與浮沉.那麼多錯失的美好.都在暗紫色的光海里漸暗不散..！！
有那麼一種結局----無可奈何：停住腳步.聆聽回憶.主旋律還是那麼的悲傷寂寞.你離開了.走得很遠.我們天涯海角。又怎麼可能不會想念呢？這種距離.令我害怕.我能給你最後的付出.那便是遺忘..！！
有那麼一種過往----讓人成長：一切都已成爲了那曾經的回憶.笑容並不是純粹的快樂.還蘊含了悲傷意味.漫過臉頰的淚水切割的支離破碎.幸福的摩天輪停了.我們也該是時候長大了..！！
有那麼一個寶貝----消失不見：也許到了最後我們結局和選擇是彼此深刻的【遺忘·離開·忘記】 那般美好的回憶也只能隨着月亮的升起而深深掩埋..！！永遠只能祝福..
但是我還是執着的認爲我們的結局還沒來，我會等你回來.我們還可以一起買禮物.一起吃我們最愛的巧克力冰淇淋.一起去公園..！！
十指連心連心.許下一個願望：希望你快快回來，我們可以一直幸福.一起走這條路.我的寶貝..！！！
彩虹橋作文13
很喜歡彩虹，因爲它對每一個人都是慈愛的。紅橙黃綠青藍紫，構築了一座美麗的彩虹橋，雖然它不能如天空般廣闊，時時圍繞在我身邊，但它每次出現，我都會感覺到它和藹的笑容和它所帶來的關懷。彩虹橋出現的背後總會有一場暴風雨，劇烈刺骨而又寒冷，但當我看見天邊的'彩虹橋，它就像一個剛發泄完的孩子，天真而無邪地笑着。
這讓我想到，每一次成功，每一個輝煌的背後都有着多少坎坷、荊棘、無奈與汗水。荷花花蕾在淤泥中慢慢孕育着力量，由此得到了出淤泥而不染的美麗荷花。越王勾踐的臥薪嚐膽，最後打敗了吳國，成爲霸主。
曾經有一個小孩，她六歲就學起了繪畫，爸爸爲她請了個優秀的美術老師，老師要求她每天畫一張畫，小姑娘很乖，天天都畫，進步很大，父母老師都十分欣慰。小姑娘一天天地長大，從幼兒園到國小，從國小到國中，她不知畫了幾百幾千張畫，除了在老師那兒學，還參加了學校的繪畫興趣小組。有一次，女兒在洗手，媽媽突然發現，只有十幾歲的女兒的手上長滿了老繭，右手中指擱筆處深深地凹了進去。有誰能想到在剛剛生繭，剛剛脫皮時，手會有多疼，吃飯、洗手會是多麼困難。媽媽心疼地握住女兒的手，眼淚早已浸潤了眼眶。女兒卻說：，’已經死皮了，不疼了!”就在那一年，小姑娘的畫獲得了全國銀獎。
那個女孩就是我，後來我一邊學繪畫，一邊又開始學習書法，也正因爲我有了心中的一座美麗的彩虹橋，因而也獲了一些獎。
古人說：“吃得苦中苦，方爲人上人。”我一直堅信，只要我付出了汗水與努力，那麼成功與喜悅也會來到我的身邊。
“轟隆隆”!窗外又下起了大雨，我在期待着，雨後初晴出現的那座彩虹橋。
彩虹橋作文14
也許我們不止一次去歌頌黃河的波瀾壯闊，雄渾豪邁，遇崇山峻嶺則擊穿，逢土石便席捲。可黃河由此變得混濁不堪，水災頻繁，又怎能與隨山勢潺潺流淌的清幽溪水相比呢？
也許我們不止一次去讚美白楊的挺拔俏美，直聳雲霄，然而狂風襲來必是枝條斷折，落葉滿地，白楊又怎能與隨風而舞、柔韌如常的青青小草相提並論？
大自然以無言的方式向人類講述着這一智慧，那就是，人所共知的簡捷之策並不一定能順利地通向成功；相反，看似蜿蜒曲折的小路卻能更快到達幸福頂峯。“繞路而行”也能繞出不平凡的智慧。
歷史的.長河滔滔不息，無數閃爍的浪花映入我們的雙眼……
“圍魏救趙”，千年前的戰爭之策一直被後人傳頌。齊軍一改迎戰敵軍的傳統模式，繞路大梁城，圍攻兵力空虛的魏國都城，使魏兵回防，疲於奔命，勞累不堪，伏擊取勝。“圍魏求趙”一舉成爲三十六計精髓之一，孫臏也成爲著名的軍事家，彪炳史冊。
“伴君如伴虎”，自古如此。因此中國歷史上涌現出大量優秀的說辭家，他們並不直言勸諫，而是繞路而行，婉轉地陳述着自己的想法。觸龍並沒有直接勸趙太后以長安君爲人質換取齊兵的援助，他從父母對兒女關愛的方式入手，陳說其利害，使其動心。
“欲速則不達”，千古訓言洞穿時空的距離，傳到今日，依舊擲地有聲。對待世界，不思進取，裹足不前，註定只能被社會所淘汰。然而一味執著和一味悲觀一樣，與智慧相去甚遠。
當我們被固有的點線思維模式所束縛，看到的往往只有事物的表象，只會被動地承認與接受許多明易而簡單的事。因爲所謂的執著有時會一無所成，與成功南轅北轍。
換一種眼光，繞路而行，你纔可以更加清楚地去看清遠方，爲自己的成功建成一座橋，一座彩虹之橋。
彩虹橋作文15
時光化作粉末。記憶烙成永恆。我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上。時時聆聽。時時傷感。總也忘不了。（*^__^*） 嘻嘻。也許這很傻吧 。。。
有那麼一種相遇————不期而遇：當時還是一個懵懂的女孩。我遇到了你。你帶給了我歡笑，快樂，幸福。在我孤獨的時候陪伴我·在我無助的時候鼓勵我，在我傷心的時候安慰我。。那時真的好，可是卻怎麼也回不去了。真的好懷念哦。。
有那麼一種經歷————刻成雋永：回憶那時的點點滴滴。一切都是那麼的純真美好。那好似一場夢。一場最青春的夢。時光化作了氧氣與浮沉。那麼多錯失的美好。都在暗紫色的光海里漸暗不散。。
有那麼一種結局————無可奈何：停住腳步。聆聽回憶。主旋律還是那麼的`悲傷寂寞。你離開了。走得很遠。我們天涯海角。又怎麼可能不會想念呢？這種距離。令我害怕。我能給你最後的付出。那便是遺忘。。
有那麼一種過往————讓人成長：一切都已成爲了那曾經的回憶。笑容並不是純粹的快樂。還蘊含了悲傷意味。漫過臉頰的淚水切割的支離破碎。幸福的摩天輪停了。我們也該是時候長大了。。
有那麼一個寶貝————消失不見：也許到了最後我們結局和選擇是彼此深刻的遺忘。那般美好的回憶也只能隨着月亮的升起而深深掩埋。。永遠只能祝福。。
但是我還是執着的認爲我們的結局還沒來，我會等你回來。我們還可以一起買禮物。一起吃我們最愛的巧克力冰淇淋。一起去公園。。
十指連心連心。許下一個願望：希望你快快回來，我們可以一直幸福。一起走這條路。我的寶貝。。