在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的快樂的鑰匙作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的鑰匙作文1
好書是陪伴我們一生的朋友，在我們閱讀的時候對着我們的心靈講悄悄話，讓我們明於事，踐於行。
我讀《非常》系列，會不自覺的喜歡上校園生活，喜歡同學們幽默的相處之道；讀《世界華文優秀兒童文學精選》，會讓我神奇地聆聽到自己成長的腳步聲，學會獨立思考問題，甚至冒出很多獨具創意的想法；閱讀詩歌賦詞，會不自覺的在腦海中浮現出“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的純美畫面，心情頓感豁達，對生活充滿濃厚的興趣......這些優美的、詩意的、感動校園的佳作名篇，讓我們感悟到道德的力量，審美的力量，藝術的力量，語言的力量，這些滋養着我們精神生命的成長！
古人云：書猶藥也，善讀之可以醫愚。我就有幾味“魔力藥丸”，專門用來醫治心靈，保證藥到病除，迅速見效。
我的第一味藥是“藍色補心丸”—《伊索寓言》。“藍色補心丸”，象徵着水，適用於“心情煩躁”症；服此藥丸，焦躁的心情立刻降溫，變得心平氣和。
有一次，我考試“砸鍋”，幾個同學嘲笑我：“哈哈，這回你可比不過我了！”我生了一肚子悶氣，心情沉重地回到家，連做作業的心思都沒有了。媽媽不知道白天有什麼高興事，一直在哼《喜羊羊與灰太狼》的歌，她愉悅的歌聲使我的心情更加煩躁，感覺自己現在就像那頭戰敗的灰太狼。唉，心靈創傷不小！突然，“藍色補心丸”—《伊索寓言》出現在我的眼前。我如飢似渴地捧着書讀起來，我發現書中許多寓言都蘊含着豐富的哲理，其中有一篇文章這樣寫道：失去理智的憤怒只會使你的心靈勞累，不要計較別人怎麼說！我如夢初醒，藥到病除，立刻總結經驗，以後再也不爲一點小事而急火攻心，坐立不安了。
“綠色防禦丸”—《謙虛與驕傲》，適用於“驕傲情緒”症；“紅色激勵丸”—《小名人與大故事》，適用於“臨難退縮”症；“黃色警示丸”,適用於“衝動冒犯”症......俗話說得好：心病還需心藥醫。書—不僅能帶給人快樂，還能治療心病。
故事中的人兒，他們猶如雨後花苞，含苞待放，又如春日楊柳，柔韌飄逸，書中人兒們的故事是清純稚氣的，就像一片盛開的薰衣草花，純粹，且生機盎然。
時光雕刻經典，閱讀豐富人生。好書是流傳古今的瑰寶，閱讀讓這些寶貝服務於我們的成長，讓我們的人生因此而光彩煥發。時光流逝，今日的閱讀就是我們未來成功的基石。朋友們，拿起你們手中讀書的鑰匙，開啓那扇快樂的大門，翱翔於知識的天空！
快樂的鑰匙作文2
快樂無處不在，也許你爲尋找它而煩惱，也許你爲把到它而快樂，生活到處充滿快樂：玩的快樂、學習的快樂、遊戲的快樂。關鍵看你從什麼角度看它。
從小我就很懂事。因爲哥哥的殘疾深深刺激着我。記得六年級時的一件事：那天天氣不錯，陽光明媚。我早早的去上學結果發現鑰匙沒帶，於是我又回家拿，只見媽媽艱難的把哥哥從房裏抱出來餵飯，我連忙去幫忙。可媽媽說你太小趕緊去上學，我那時是看在眼裏，疼在心裏。我眼淚汪汪的說：“媽媽就讓我幫幫你吧！”“你趕緊去上學在這兒你又幫不了什麼忙”媽媽一邊把哥哥抱出來一邊艱難的說。結果一整天都沒用心聽講。心裏一直想着哥哥。放學後，我對爸爸說：“爸爸你力氣大一定要幫媽媽。”爸爸道了聲：“好！”於是，我也就放下這件事認真上課。
隨着時間的推移。我也就越來越大了。健康的體魄也顯示我七年級應有的樣子。
有一次，我們放假了，這也就意味着媽媽要多洗一個人的衣服（我國小是自己洗衣服），晚飯後媽媽要洗衣服，洗碗，喂哥哥吃飯，我對媽媽說：“媽媽就讓我來幫你吧！”媽媽猶豫不決，但經過一場思想的鬥爭，以及爸爸的勸說，媽媽終於願意了，我高興的一蹦三尺，我心奮的來到廚房。一進門我渾身很癢，在這場極爲痛苦的環境中，我艱難的將碗洗完了。同樣也感到了不舒服，覺得頭暈腦脹，手腳麻木，就這樣我去洗衣服，冰冰的水讓我的手凍僵了，洗衣服的時候我的手搓掉了一塊皮，鮮血直流，媽媽進來了，對我說：“怎麼樣？好洗嗎？”我連聲道：“好洗，實在太好洗了。”媽媽連連讚歎，非常高興，她說：“太好了！今晚我可以和她們去跳舞了。”看到媽媽高興的樣子。我也非常高興，我想我終於完成了我這麼多年的心願。雖然有點累，但得到的都是快樂。
六年級塵封在心裏的大門，今天終於被開啓，而啓開這大門的鑰匙，就是我對媽媽的體貼，並將這種體貼，付諸行動。
現在回想起來，我撿到的不是普通的鑰匙，它是一把象徵快樂的鑰匙，同樣象徵了我第一次幫助父母的喜悅。
那天的月色很美，我也很開心。
快樂的鑰匙作文3
什麼纔是真正的快樂？當我讀了《生命中的雲彩》這本書後，我對快樂有了深刻的體會。
故事講的是主人公星小然是一個爭強好勝的孩子，什麼事情都想爭第一，因此他十分努力，各方面都很優秀，可是有一次，他在一場考試中失利，沒能得到第一，因此他整天悶悶不樂，家人怎麼勸也沒用，最後小然從一個優等學生變得自暴自棄。正是因爲小然從來沒有受過挫折，所以纔會禁不住這一次失敗的打擊，變得一蹶不振。實際上，只要小然樂觀些，這一次失敗沒什麼，至少小然努力了。人生最重要的就是拿得起，放得下。人總是被自己的慾望霸佔住心房，這樣哪裏能讓快樂自主呢？
每個人的一生都不可能是一帆風順的，都會有遇到大風大浪的時候。如何坦然面對困難，快樂生活，關鍵取決於自己的態度。每個人都有一把快樂的鑰匙，只是在許多時候，我們把自己的那把鑰匙，交在了別人手中。就例如文中的小然，他就把自己快樂的鑰匙交在了自己成績的手中。
我也有這麼一次：在小的時候，有一天，我剪了一個自己喜歡的新發型，歡歡喜喜的跑到了學校，想給同學看一看。等我跑到了教室，同學們看了我一眼，都不約而同的笑了起來，有的同學還說：“哈哈哈，這個頭髮是怎麼剪的，好土啊！”我聽了很沮喪，一整天都是悶悶不樂的，回到家，我一句話也沒說，直接進了自己的房間。晚飯的時候，媽媽來喊我吃飯，我還是不肯出去，於是媽媽就問我怎麼了。我委屈地對媽媽說：“同學對我的新發型不滿意！”媽媽聽了，有些哭笑不得，對我說：“這有什麼，等下個月頭髮長出來了，再剪一個不就行了！”“可是，這要等好久，同學會一直嘲笑我的！”“沒事！這個髮型是你自己喜歡的，不用去太在意別人的看法！做自己就行！”我聽了媽媽的話，心裏稍微好過了一點。
第二天，我沒有在意同學們的言論，開開心心地度過了一天。其實，只要把快樂的鑰匙掌握在自己的手中，不要總是被他人的言語而左右。這樣，你的人生不管有多大的起伏，你一定會樂觀的面對，快樂地度過每一天。
快樂的鑰匙作文4
在生活中，快樂離我們並不遙遠。尋找到感受到快樂，其實只需要一個契機，一把能打開快樂之門的鑰匙。對於我來說，那把鑰匙就是——書
還記得從很小的時候開始，我就開始讀“趙錢孫李，周吳鄭王”的《百家姓》。其實根本談不上是讀，對於那時的我而言，只是一知半解囫圇吞棗走馬觀花地翻一遍罷了。但如果找到了熟悉的姓，特別是身邊人的姓，就會捧着書跑着跳着去指給媽媽看。那刻，我就像是一個得到糖的孩子一樣開心。那時，讀書就帶給我一種不同尋常的快樂。
而隨着時光的漸漸拉長，童年的漸漸疏離，與書之間，彷彿有了一堵無形的牆。我開始將目光轉向那些花花綠綠的電腦世界，開始喜歡和同學一起刷怪打副本，而不再是那個由黑與白，紙香與墨香所構造起來的簡單又充實的世界。就連那些曾經廢寢忘食細細咀嚼了一遍又一遍的書，也被我遺忘在書櫃裏的某個角落，無人問津了。書櫃裏——那個沒有任何光芒所照耀到的黑暗地區，是另一個世界。
彷彿是提前商量好似的，語文成績、作文水平像直線似的下降，墜入谷底，拍起一地的塵煙。寫作文時，只能是“橫眉冷對文稿紙，低頭猛咬鉛筆頭。”我不禁反問自己——這樣的日子我真的快樂嗎？
我好像被什麼鎖在了沒有快樂的密閉空間。
“到底是怎麼了？到底是什麼造就了現在的我？”我不知道，也許是因爲我將大把的時間丟進了花花綠綠的電腦世界——那個似乎真實卻又觸摸不到遙不可及的虛幻世界。那雙被藍光侵蝕得已渾濁呆滯都沒有一絲神采得雙眸，多久沒有再見到那黑與白紙與墨的簡單世界了？那雙觸摸慣鍵盤鼠標的雙手，多久沒有再次撫摸到微有粗糙的紙張書頁了？
回到家，我再次打開了那扇許久沒有打開過的門，打開那塵封已久的書櫃。塵封的記憶與歲月像潮水般涌來。貪婪地大吸一口，那股紙香與墨香所混合起來而散發出的熟悉味道撲鼻而來，深入肺腑，沁入心脾，熨燙着我全身的細胞。
“老朋友，好久不見！”
我變了。我開始喜歡在午後衝上一杯茶，纖纖茶葉嫋嫋飄。翻開一本書，試着去沉浸到這紙香墨香所構造起來的純粹簡單卻又充實的世界。午後的陽光直灑心間，留下一片斑駁。
這是屬於我的快樂。
“吱呀”快樂的門打開了，你聽到了嗎？
快樂的鑰匙作文5
快樂，是世界上比病毒感染還要快的“危險”物品。它無孔不入總能在人的心中留下蹤跡。
每天清晨，對着滿屋的陽光輕聲而又堅定地說：“快樂的一天又開始了。”於是，每一線陽光都在隨着快樂起舞。
進入教室，看同學們坐在位子上背書，心裏默唸着：“今天將會是充實的一天。”於是快樂洋溢在整個教室。
漫步街頭，撿起一片落葉，拋起，看着它飄然落下，心裏想像着有滿天蝴蝶般翩翩起舞，沒心沒肺地笑着：“今天又是美好的一天。”於是快樂遍佈街頭。
人們說快樂會傳染，悲傷也會傳染。既然如此，何不做一個傳播快樂的人，緊握快樂的鑰匙，讓快樂隨我前行？
每天在家與學校兩點一線奔波的我們，會見到形形色色的人，悲傷的，快樂的，沮喪的，欣喜的。而你的情緒是否會隨他們而改變呢？或許會吧！可親愛的不要忘記，你也有一把快樂的鑰匙，別人可以感染你，你又何嘗不能感染別人呢？走過悲傷的人身邊，說一句：“別擔心，一定會過去的，不經歷風雨怎能見彩虹？”你會看見他們臉上重新綻開了笑容，和你一樣播撒快樂的種子。
是否還記得“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，儘管世事混濁，卻獨守一方心靈淨土。那一抹白影卻如神仙般飄渺，他拋棄了人間的名利和俗務，留下了屬於自己的安寧。他堅守了自己，也許他是清貧的，但他是快樂的，因爲他手握那把鑰匙開啓了獨屬於自己心靈的桃花源，任人世骯髒，也無法破壞心靈的純淨與充實。
是否想起“感動中國”人物郭明義，將幸福快樂浸透在生活中的點點滴滴，方方面面，用心溫暖這個世界。他將生活的艱難視爲挑戰，握緊手中的鑰匙，一次又一次打開緊閉的快樂之門，讓溫暖與陽光撒遍生活的每個角落。
同學們你可以嘗試一下，站在教室裏放聲大笑，不要理會別人，過一會兒，你會發現，每個人臉上都掛着笑容，教室裏充滿了快樂的甜味。或許有人不理解，說你神經病、傻瓜，可又有什麼關係呢？你快樂了，並且你帶動了幾十個人陪你一塊快樂。
修行者教我們要作自己的主人，不要被環境、物慾左右；聖經教我們要常常喜樂，凡事包容，凡事感恩。你的快樂鑰匙在哪個角落？不要猶豫，快去把它找出來吧！
快樂的鑰匙作文6
天空是快樂的，因爲他把廣闊的胸懷奉獻給了自由飛翔的鳥兒；大海是快樂的，因爲他把無盡的營養奉獻給了水中的魚兒。因此我們要想成爲快樂的，就應把自己奉獻給別人，因爲奉獻是快樂的鑰匙。
在現實生活中，在我們的周圍，到處都是快樂的天使。
李素麗是快樂的，她把自己的青春和熱血奉獻給了她鍾愛的又是平凡的工作；張海迪是快樂的，她用自己的行動爲當代青年樹立了一座豐碑，身殘志堅，忘我拼搏；朱彥夫也是快樂的，經歷的是戰爭帶給他的苦難，飽受的是沒有雙肢的痛苦，作爲國家的功臣，他卻從不邀功請賞，而是在平凡的工作崗位上默默奉獻着自己的餘熱，用不屈的意志爲我們奉獻《極限人生》，讓我們更好的瞭解了人生極限的內涵。他們都是快樂的，因爲他們都擁有奉獻這把快樂的鑰匙。
快樂猶如香水，向人灑的多了，未有自己不沾上幾滴的。給別人一個微笑，別人會還你一個更燦爛的微笑；給別人一份快樂，別人會給你一份更大的快樂。
北大教授季羨林就是這樣書寫快樂的。一位學界泰斗在烈日縣委一位素不相識的新生看守行李近一個小時，而當那位新生感到難爲情時，他卻對此報以淡淡一笑，這一笑何等燦爛，何等美麗，讓人感到何等爽心悅目。被清華園的師生親切稱爲“太老師”的陳寅恪最懂得奉獻的樂趣。他不僅把自己的整個身心奉獻給了他深愛的教育事業，就連他的幽默風趣也和大家一起分享。他們都懂得快樂的真諦，他們帶給別人的是快樂，留給自己的也是快樂。
我們的父母老師是這樣把握快樂的。父母爲了孩子獻出自己的一切，爲了滿足孩子的要求而傾盡全力；老師們辛勤地工作着，把全部心血用在了學生身上，像蠟燭燃燒了自己。也許要問他們這樣做快樂嗎？辛苦而快樂着！這是寫在父母青絲成白髮的笑臉上告訴我們的，這是老師佝僂而又依然挺拔的腰身告訴我們的，沒有比孩子的成長更讓他們快樂的，他們快樂的鑰匙就是奉獻自己
快樂的鑰匙在於奉獻，因此，要想使自己生活的清泉永駐，與快樂同往，我們就必須永記“我奉獻，所以我快樂。”
快樂的鑰匙作文7
我一直是個憤世嫉俗，叛逆卻又自卑的女孩，似乎很小的一件事，也能讓我滿心不悅，可是那天之後，我卻發現，其實快樂與悲傷只有一門之隔。
那天早上，毫無胃口的我在排隊打飯時，故意只要了一點點飯菜。這可激怒了我們的班主任，爲了杜絕我們就餐期間買零食而對食堂飯菜鋪張浪費，班主任特意制定了班規，如今我不小心觸犯了，他竟爲了這芝麻大的小事當着全校學生的面給了我一個“當頭棒喝”，我委屈又憤怒，衝回教室，哇哇大哭起來。
正當我恨得牙癢癢的時候，一個熟悉的身影從我眼前閃過，那不是最關心我們的鄭老師嗎擦掉淚水，我不顧一切地衝出教室。
“鄭老師！”
“嗯，怎麼了”她回過頭帶着一如既往的微笑。
“我……我有幾道題不會”。
“不是這麼簡單吧？你眼睛都紅了，是不是有什麼心事啊？老師願意洗耳恭聽”這一問讓我的委屈像泉水般一涌而出，看着鄭老師天使般慈祥的面孔，我咬咬牙惡狠狠地擠出幾個字：“我討厭葉老師！”她環顧四周，示意我到僻靜的地方單獨談談。
瞭解了事件的起因經過後，鄭老師淡淡一笑，隨後給我舉了不少她上學時候背黑鍋，諸事不順時她是怎麼熬過來的事例，我都聽進去了，說來也怪，我從來沒有這麼認真地聽過一個人的話，給我印象最深的就是鄭老師說的那句：“傷心難過的時候，不妨擡起頭看看天空，對着天空說來一陣風吧，把我的煩惱都吹走”。
我照着她說的話做了，真的很有用，彷彿風真的可以把我不願想起的事情吹到我看不見聽不到的地方。我激動極了，深情地望着眼前這位慈母般的鄭老師，她也正用期許的目光看着我。我們相視一笑，那一刻，我心中的寒冰似乎融化了。
鄭老師的出現讓少不更事的我懂得了要迷途知返，是她春風化雨般柔和的語言打開了我久閉的心扉，讓我擁抱了屬於我的晴天。您就像一根救命，拯救了我！
我永遠不會忘記那天，鄭老師的微笑，鄭老師的那個解脫痛苦的辦法，是她讓我學會不再怨恨。
那天，因爲有你，我撿到了一把打開快樂之門的鑰匙！
快樂的鑰匙作文8
生活中從不缺少快樂，缺少的只是打開快樂源泉的鑰匙。
那一年，正值深秋，爺爺被查出患有白血病。想到那個曾經陪我一起追逐太陽的身影，而今病牀上的蒼白無力。我，心自成灰。
爺爺的病牀正對着一扇小窗。爺爺不知從哪兒找來了一盆向日葵，我幫爺爺將這向日葵小心翼翼的放在窗臺上，讓飽滿的花盤正對着太陽。當清晨的第一縷陽光躡手躡腳地探進來，便會一下子將那鮮明的充滿活力的黃點亮。爺爺微閉着雙目，嘴角勾起若有若無的微笑，想必他一定感覺到了這簇溫暖了吧。
爺爺的病是無法治好的，他只有靠化療才能維繫這脆弱的生命。爺爺的一天中有接近3分之2的時光，都是在病牀上度過的。爺爺也是一個七十古稀的老人了。有些時候，我真的不敢去看他那針眼密佈而發黑的手，我害怕自己會哭。那些所謂的勇敢只是爲了掩飾那一顆不堪的心而已，但我更希望爺爺堅強。
我發現，其實爺爺，比我更懂得堅強。
每當傍晚時分，爺爺終於可以暫時從針孔中“逃脫”，這是他一天中最最幸福的時光。因爲他可以服侍花草，可以與他的小孫女在一起。爺爺一手拿着噴灑壺，一邊攥着我的小手。時而擡頭看看天空，露出幾分陶醉的神情，夕陽爲爺爺的臉龐鍍上了一層金色。時隔多年，我依稀記得爺爺在那塵埃中微醉的模樣……
我不解，爲什麼爺爺還會有笑意？我晃了晃他的手，爺爺只是朝我淺淺笑。良久才道：“人老啦，不中用了。年輕的時候，總覺得路還長着呢，未曾懂得珍惜眼前的快樂。到老了，才曉得要珍惜，可是已經晚了。我知道自己的病治不好，但我不能學大象，離開家人孤獨地死去。我得振作起來，將最後一抹微笑，最後一句話都留給你們呀。呵呵……”
我望着爺爺那泛着絲絲渾濁的瞳仁，淺笑。
我找到了，那是我一直以來苦苦尋覓的，那把快樂的鑰匙，是珍惜眼前，是樂觀堅強……
雖然爺爺現在已經走了，但那把快樂的鑰匙是他留給我最彌足珍貴的禮物。我需要它幫我打開快樂的源泉，我也會將這份快樂繼續傳遞下去。
眼前，那明亮的黃仍在徘徊……
快樂的鑰匙作文9
十六歲的天空閃爍着暗淡而羸弱的光芒，梔子花淡淡的憂傷飄蕩在空中。茫然而瘋狂的奔跑，驀然回首，小小一隅，你躺着那兒發出微弱的光芒。書籍，你如一把鑰匙，指引着我打開幸福的天堂。
窗外，梔子花混雜着陽光的味道，洋洋灑灑在空中盤旋，窗外鋪天蓋地的陽光刺痛了我的雙眼，它太過明媚，清晰地照耀着隱藏起來的傷疤。淚水就這樣流了下來。一滴一滴，將面前的書染花。準備了半年的作品就這樣被駁回？我不甘心地嘶吼着，將手中的筆擲向遠處。蜷起身子，無助地嗚咽。突然，一行字映入眼簾中“卓越的人的一大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不撓”貝多芬說的。這個被命運捉弄，最終耳聾的音樂家，是怎樣的百折不饒，扼住命運的咽喉？我再也按耐不住好奇，把這本帶着微微墨香的書攬入懷中。
一個用痛苦換來歡樂的英雄！這個表面如此狂傲的人，內心卻不堪一擊，他沒有父母，沒有知音，甚至連朋友也沒有，對於一個音樂家失去聽力無意是一場重創，耳聾時一次演出幾乎毀了他，但貝多芬在肉體和心靈雙層痛苦下，憑藉着對音樂的滿腔熱愛，仍保持者滿腔地鬥爭精神，任何時候都不向命運屈服。
合上書，閉上眼，傅雷的話迴盪在耳邊“唯有真正的英雄，才能驅除羅曼蒂克的幻想。”與貝多芬相比，我受的這些又算是什麼呢？挫折是一個成長的機會，在挫折與困頓中豐滿羽翼鍛鍊翅膀，挫折是強者的墊腳石，它使那些強健的人變得更強健；亦可以使其他心靈加速墮落，斬斷它們飛翔的力量。僅僅一次退稿，就使我灰心喪氣，使我沒有勇氣繼續翱翔。如此薄弱的意志怎能抵擋大的風浪；怎能對抗命運的嘶吼；怎能劃破天空的曙光，衝向陽光燦爛的明天？
我笑了，轉而望向窗外的梔子花，它還是那樣亭亭地佇立在那兒。微風襲來，搖搖欲墜，像是與我招手，卻最終沒有落下一片，溫暖清新的香氣洋溢在鼻尖，深吸一口氣，滿世界春暖花開，像是幸福的味道。
驀然回首，你還在那裏，綻放着微弱的光芒。書籍，你是我的良師益友，是我快樂的鑰匙，指引我找到幸福的天堂。
快樂的鑰匙作文10
一個令人煩躁的春天，春雨連綿地下個不停。
原來外出活動的計劃也被迫取消，我只好無奈地望着窗戶外下的雨，發呆。
雨，淅淅瀝瀝，連綿不斷地下，似乎沒有盡頭。
父親似乎看出了我的心事，走進了我的房門坐在我身旁，陪我一起看雨。許久，他打破了沉默：“是不是因爲活動計劃被迫取消，纔在這裏看雨？”我點了點頭。“如果是這樣，你也可以做一些下雨時可做的'事情啊，一場雨，雖然沖掉了你的計劃，但你也可以做些其他的事情，一樣可使你快樂的活動。你不是還剩斜轉魔方的公式沒有記住嗎？你可以玩魔方，改變心情啊！”
我的心爲之一動。父親繼續溫和地說：“我來和你玩吧。我順便也學下，藝多不壓身。先復原頂層……
過了好幾個小時，學會了擰斜轉魔方，併成功多次將它擰進了10秒。頓時，不愉快的心情被掃掉一大半。
父親發現我的書檯上有一本厚厚的本子。隨手翻開一看，記錄了許許多多條“借條”，在每條“借條”後還標註了歸還得日期，有好幾條還是逾期的。我解釋道：“有好多人想我借書或借其他小物品，有大半都歸還了，不過還有些不還得。”父親微微笑道：“他們可能忘記了吧，給他們些時間，會還給你的。”
我的情緒有些激動：“他們每次都忘！特別有一個人，借我書永遠不還，其他人也紛紛抱怨他借東西總是不還得。”父親依舊笑道：“那一筆勾銷不就行了嗎？”一邊說，一邊拿起筆，勾劃掉：“一筆勾銷，忘掉這件事，忘掉它，你的心放寬了，就不會那麼耿耿於懷。”“可，這怎麼……”我剛想駁回，父親打斷了我：“你忘了這件事，見到他，你對他微笑，好像沒有這件事，他看見你的釋然，他多少都會良心不安吧。把心放寬，你就會快樂了。如果他不還，難道和他打官司不成，去浪費更多時間和精力？明明可以很愉快，卻弄出如此多的煩惱，幹嘛不快樂地解決？”
我突然恍然大悟，煩惱的心情也隨之一筆勾銷，陰霾一掃而空。父親和平地說道：“轉換個看法，換個角度，你就會快樂，生活如此多嬌。”
那天，我撿到快樂的鑰匙，成功地打開快樂的大門，拋開煩惱，走向快樂。
快樂的鑰匙作文11
快樂無處不在，或許就是一杯茗茶，漾開心底的苦澀。——題記
在一歲歲的成長中，傾聽身體拔節的清脆聲響，我逐漸在日日的繁忙中去找尋一把被時間的老者遺忘在心底的鑰匙——快樂。
不得不對孩提的我們告別，邁入青春的芳香中。當我充滿稚氣地踏入六中時，總還是自滿的認爲：我的作文無人能及。但當篇篇雪花般的散文、美文接踵而至時，以往的自滿也逐漸吞噬，留下絲絲憂慮。在這個高手雲集、羣英薈萃的六中，我的作文還會一如既往的奪目出彩嗎？我，不得而知。
直到那天，我漫不經心地打開校園小荷文學社的網頁，本想在這個偌大的資源庫中爲我的作文，注入一絲生氣、一絲創新。隨着一篇篇美文呈現在我的面前，我不由得嘆口氣，心中涌起一陣感傷。驀地，我的目光鎖定在那篇文章上，我震驚地看着它的作者，心底像擲下一顆巨大的石子，當我回過神來，才小心翼翼地念出“史夢琦”三個字。天啊！這真的是我的作文？居然在學校小荷文學社上悄然綻放。回想以往的點點汗水，也在喜悅的餘暉中隨風遠揚，不留半滴痕跡，無影無蹤。此時，喜悅已在我的嘴角邊展露，心中如同在無際的黑暗中，望見前方希望的曙光。我終於在期待中，找到那把開啓快樂的鑰匙。從此，我豁然開朗。
自此，我的靈感源源不斷，那次的喜悅已衝散憂慮的陰雲。接下來，我陸續在學校裏發表多篇文章，而我的寫作也在不斷提高。有時，人生中一次不經間成功的喜悅，會像一縷冬日陽光，包裹着你失落的心，爲你驅散成長路上的片片陰雲。現在的我，不再因作文愁眉不展，偶爾在課間的休憩中，也會寫幾篇小詩、幾篇散文，緩解每日的匆忙。我渴望在作文中得到寧靜，得到喜悅。此前那個稚氣橫生的女孩，如今早已沉穩、安逸，是作文，開啓了我的喜悅。
窗外枯落的老樹上，被春日的氣息綴上了點點綠意，叢間的花苞也蘊含着一份份春日的欣然，暗合一襲幽香。靜看窗外，提筆抒情，就讓我在精靈般的字符間翩翩而飛，化爲一隻彩蝶，旋轉於我的喜悅間。
那天，我撿到了快樂的鑰匙。
快樂的鑰匙作文12
一個陽光明媚的早晨，一位哲人問那些吹着口哨工作的筏木工人：“你們爲什麼那麼開心？不感到工作的繁重嗎？”他們回答說：“我們感到非常開心，因爲有它——我們的鋸子，它是我們快樂的鑰匙。”
一切生靈都不甘屈服於生命，所以魚兒遨遊于海洋，鳥兒翱翔於藍天，不把自己的快樂交給兇惡的鯊魚，不把快樂交給狂暴的風雨。在世上，處處藏有快樂的大門，而每個人的手中都有一把快樂的鑰匙，它打開心扉，讓心中的洪流得以平靜，讓受傷的心靈得以慰藉。
蘇格拉底說過：“快樂就是這樣，當你專心地做一件事，看到成果後，快樂就會跟你而來。”是的，當一個人專心想要做好一件事的時候，他便會拋開所有的煩惱，快樂的情緒接踵而至。大多數人嚮往快樂——永恆而持久的感覺。勤勞是快樂，誕生是快樂，奮鬥是快樂，讀書是快樂，活着是快樂。在童年、少年時期，像我們現在一樣，爲了自己內心的目標，在學習中尋找快樂。用一枝枝稚嫩的筆桿，勾勒着知識的畫卷。當攻克一道難題時，我們會感到快樂；當寫出滿意的文章時，我們會感到快樂；當被老師表揚時，我們會感到快樂；當得到真摯的友情和信賴時，我們會感到快樂。這時，一枝枝筆桿和輕鬆的言語就是我們快樂的鑰匙。
仁者樂山，智者樂水。不同的人，不一樣的人生，扮演着不同的角色，享受着不一樣的快樂，擁有着不一樣的快樂鑰匙。劍橋大學的霍金博士，無情的病魔幾乎奪走了他的一切，但他很快樂。他說，他還有一個可以在宇宙中翱翔的大腦，他能在無限宇宙中進行美妙的探索；畫家凡高，生前並不知名，別人的冷落與生活的拮据沒能讓他放棄。他說，他樂在其中，他知足者常樂。生活中，也許我們還沒有看到光明，但是，我們卻能獨守一片林，垂釣一方水，清晨聽清鳥歌唱，夜暮聽綿蛙齊鳴。知足，就是快樂的鑰匙。
人生中，有快樂也有憂愁，有成功也有失意。當煩惱襲來，失意與彷徨燃燒着每一根神經，朋友，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。這時，平靜與坦然就是我們快樂的鑰匙。“人生何所求？如此已足矣。”擁有快樂的鑰匙，既不會爲昨天后悔，也不會爲明天憂愁，我們只爲擁有的今天而感到快樂。
快樂的鑰匙作文13
打開我們心靈快樂的那把“鑰匙”，如果被我們“撿”到了，那麼，鎖住我們心靈的那把鎖，就會被我們打開，敞開心扉，讓我們變得快樂，開心……
那天，那把快樂的鑰匙，被我撿到了。幾周前，在我學鋼琴的那所學校，要舉行一次比較大型的音樂會。老師選定了讓我當主持人，並且讓我領奏《瑤族長鼓舞》這個曲子。
當老師把這個消息告訴我之後，我的心裏有一絲喜悅，但又夾雜着一些緊張。
喜悅是因爲老師選我當主持人，讓我領奏那首曲子，是老師對我的信任。而緊張是，萬一我主持的不好，彈琴時出了差錯，那豈不是丟了我的臉，也丟了老師及學校的臉。讓觀衆怎麼想我？怎麼想學校？怎麼讓這麼個小女孩領奏？怎麼讓這麼個小女孩主持？
這種想法一直浮現在我的腦海裏。我該怎麼辦？？？
距離音樂會還有幾周的時間。在這幾周，回到家，完成作業之後，我就開始練曲子，找老師輔導主持詞，每天練習曲子不下十遍，朗誦主持詞不下五遍。練得我手指麻木，口乾舌燥……
一切都準備的非常充實，在老師面前朗誦，領奏曲子。都非常順利。
可不知爲什麼，在臨上臺前：我彈不好怎麼辦？萬一緊張讀錯主持詞怎麼辦？一連串的問好在我的腦海裏浮現出來。我越想甩掉它們，可它們就越纏着我不放。唉！真不知道該怎麼辦好了。
在不知不覺中，我和另一位主持人被老師“揪”上了舞臺。起初，我只是以爲在彩排，就沒怎麼在意，可誰知，這已經是正式開始了。我發覺這並不是那麼可怕，也沒有什麼可以讓我緊張，因爲我已經準備的很充足了！
一次次的上臺主持，與觀衆互動，彈曲子，我沒有感覺到一絲的緊張。雖然下面黑壓壓的一片人，但我好似沒有看到一點人。
就這樣，一兩個小時的音樂會在不知不覺中結束了。我也很好的完成了這項“艱鉅”的任務。
我們致完閉幕詞後，我在臺下，在人羣中尋找着爸爸媽媽。忽然，有一隻手拍在了我的肩上，轉頭一看，是老師：“今天晚上表現不錯！主持的挺好，彈得也不錯，更沒看出你緊張！”這時，爸媽也過來了，並且也表揚了我！
今天，我撿到了快樂的鑰匙，打開了我的心靈那扇快樂之門，讓我沒有了緊張，沒有了擔憂……那一天，我——撿到了那把快樂的鑰匙！
快樂的鑰匙作文14
唉，籃球打得好好的，竟無端折了手，媽媽送我到醫院，又馬不停蹄地趕去上班了。上好了藥，我只得獨自一人回家。多雲的陰天沒有一絲的風，鬱悶之情，不必多說。
我在街上無聊地走着，突然看到有人賣畫，圍觀者很多。我也饒有興趣，因爲我小時候有過國畫功底，也圍上去看。啊！這畫作筆鋒凌厲，那畫作卻柔和若水，將山、水的神奇秀美表現得淋漓盡致，如此地收放自如，若不是在街上擺賣，我還以爲是哪位國畫大師的呢。這畫家，定是技藝高超，道骨仙風，我要會會他。我雙目環視，畫家似乎並不在這裏？
等待良久，我正想轉身離去時。突然，一位老人走進了人羣，坐在了作者椅上。啊！我心想：終於有緣得見，這時卻寂然了——那老者袖管，竟是空的！人羣頓時也寂然了，心想：無臂者，如何畫畫？老者目露慈善，突然以口帶筆，便於紙上畫了起來。筆鋒所到，龍飛鳳舞，衆人喝彩不止，我卻看得作不出聲。不多會，一幅錦秀山川圖已成，我才由木然轉爲驚奇，拍手叫好，手臂生疼亦顧不上了。
觀畢退下，我在畫攤之旁，找到一幅小碑，裏面是作者的自述。在最後一行，一句話令我感悟良多，只見上面寫着：“畫畫的不是手，是心！”一股清風吹來，我頓時明朗了，天空陰雲散去，陽光照耀着大地。我的憤然鬱悶之情，亦一掃而空。
心是最神奇的東西，它能給一個無臂的人以如此驚人的毅力支撐他走下去！這就是心啊，這就是快樂的鑰匙，這就是快樂的源泉啊。即使沒有手，我亦能用腳奔跑跳躍；即使沒有腳，我亦能用眼睛觀察萬物；即使沒有眼睛，我亦能用雙耳聆聽美妙的蟲鳴鳥叫。是的，我們不應因失去什麼而傷心，而應因擁有什麼而快樂啊。感知自己所擁有的，感激自己擁有的，感恩自己所擁有的，每天開開心心地生活，這便是這位畫家展現出來的“心”。
於是，我現在每天都生？在快樂開心之中。因爲我明白了，以樂觀心態，來直面挫折與失去，來珍視自己的擁有，來感恩於自然的美好，就能得到快樂。
那天，我撿到了快樂的鑰匙，我相信，這種快樂的心態會伴我到永遠……
快樂的鑰匙作文15
一天放學後，我和同學小A走在回家的路上，天很熱，我們拉着書包有氣無力緩緩地走着，小A建議說“咱們到前面的小溪裏玩會去吧，涼快涼快”，我一聽，睜大了眼睛，不住的點頭。於是，我們倆三步並作兩步快速地拉着書包奔向小溪，看到清澈的溪水嘩嘩地流淌，便迫不及待地扔下書包來到溪邊，一頭浸入水中，憋了好一會才擡起頭，“哇，好爽啊”。忽然，我聽見不遠處有狗脖子上掛的鈴鐺響，不由得打了一個激靈，忙站起來，緊緊抓住小A的胳膊，順着聲音望去，原來是小A的媽媽在遛狗呢。我從小就怕狗，不管它是在主人懷抱中溫順的泰迪狗，還是主人拉着狗鏈散步的貴婦犬，只要我遠遠地看到它們就緊緊地抓住媽媽的衣服尖叫着讓媽媽快快抱起來生怕被咬，直到狗離開好遠感覺安全了才肯下來，長大以後仍未改掉怕狗的毛病。小A也知道我怕狗，急忙站起來對我說：“別怕，我家的點點不咬人，特乖，我抱它去”。不一會，小A抱着點點來到我跟前，“不要怕，它在小A懷裏抱着呢，不會咬我的”心裏自言自語地說，竟然沒有尖叫。果然它乖巧地躺在小A懷裏還不住地吐着舌頭，我從讀過的課外書中知道狗感到非常熱就會吐舌頭幫助散熱，急忙說“讓點點下到水裏遊一會也涼快涼快吧”小A點了點頭小心翼翼地把點點放到水裏，只見點點在水裏不住的撲騰，前爪拍擊起的水花濺到了我們身上，後爪在水下不住的刨，“哈哈，原來這就是狗刨呀，太可愛了”，我還學着它的樣子比劃着，逗得小A樂不可支。點點看着我們手舞足蹈高興的樣子不知什麼原因就從水裏跑上來，抖抖滿身的水，“別讓它感冒了”小A的媽媽說，我趕緊打開放在旁邊的書包掏出紙巾遞給小A，看着點點乖乖地躺在小A懷裏我不由自主地拿起紙巾也幫着擦點點身上的水，點點轉過臉看着我，不知爲什麼我一點也沒害怕，這可是我第一次零距離接觸狗，這是以前我想都不敢想的，“點點的眼珠好大好黑呀，真漂亮”“那當然”，我們擦乾點點身上的水，我還學着小A的樣子幫點點捋捋身上的毛，點點靜靜地趴着很舒服地樣子——一張美麗的圖畫，一張人與動物和睦相處的圖畫，原來人與動物是這麼容易相處呀，早知道這樣我也養一隻做我的朋友多好。
雖然過去好多天了，但是那天，我撿到了快樂的鑰匙，從而打開了快樂的大門，讓我難忘。