在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的勇於嘗試，創造奇蹟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇於嘗試，創造奇蹟作文1
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，我依然固執地寫下：相信未來。生命的旅程中，勇於嘗試方可創造出偷天換日般的奇蹟。
勇於嘗試是絕地反擊時一把鋒芒四射的利劍，砍斷黑暗之路上的荊棘藤蔓。
美國柯達公司，創立於1880年，是世界上最大的影像產品生產、供應商。20xx年申請破產前市值僅剩21美元，近15年來，只有20xx年實現全年盈利，市值持續蒸發了99%。作爲柯達宿敵——日本富士公司，1934年才成立，1988年，富士公司才研發出數碼相機。面對數字革命給予傳統影像行業的衝擊，相較於柯達偏於保守和猶豫的作風，富士大膽創新，勇於嘗試，徹底改變、簡化產業結構，合併經營，大膽而果斷地將幾十年積累沉澱下來的膠片技術，拓展應用到醫療生命科學、液晶顯示、數碼印刷等領域，成功轉型，並靠着豐富的技術和勇氣成爲新的業界領袖。
勇於嘗試是超越平庸時一雙搏擊長空的翅膀，承載希望夢想到高山之巔。
20xx年，谷歌收購摩托羅拉，谷歌成立於1998年，而摩托羅拉創立於1928年。20xx年，蘋果公司取代諾基亞公司成爲全球第一大手機生產商，蘋果公司20xx年才推出第一款手機iPhone，而諾基亞早在1982年就生產移動電話。
那些曾經是行業龍頭霸主的名企，爲何短短几年紛紛沒落呢？因缺乏創新嘗試的.勇氣，擔心變革失敗的巨大風險。最終，後起之秀用新的技術和超人的膽識，無情淘汰了這些曾經的商業帝國。
勇於嘗試是力爭上游時一艘輕快有力的小船，擺渡芸芸衆生到光明之河的彼岸。
20歲就雙腿殘廢的史鐵生，在無奈中嘗試寫作，爲自己設計了一隻名爲“寫作號”的小船來擺渡自己，駛進了遙遠的清平灣，駛進了地壇。幾乎只有手指可動的霍金，不停地嘗試科學研究，爲自己折了一隻思想的船，駛進了神祕的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克。10歲時因一場可怕的事故而被截去雙臂的劉偉，嘗試學習游泳、鋼琴，最終在19歲時，爲自己打造了一隻鋼琴小船，駛進了人民大會堂、維也納金色大廳。
沒有學歷靠輪椅走出家門的史鐵生能成爲著名作家，不能說話的霍金成爲舉世聞名的科學家，沒有雙臂的劉偉成爲鋼琴師。這些看似天方夜譚，實則是他們勇敢嘗試、苦苦鑽研、提升自身本領的結果。
固步自封還是大膽嘗試？因循守舊還是勇於創新？患得患失還是銳意進取？
勇於嘗試，創造奇蹟作文2
智慧，是智者的象徵；智慧，是人走向成功的基礎；智慧，是一個國家強大的證明。
智慧，是人成功必不可少的一部分。
小女孩創意，意外得鉅獎。
一個幼兒園想要招新生，用一萬元做獎金，讓人們想出一個有創新的招生廣告。公佈一發出，所有人都苦思冥想，結果成功的是一個年近十歲的小女孩。她畫了一幅幽默有趣而又富有新意的畫，畫上面是一直貓被關在籠子裏，它正在睜着純潔無暇的眼眼睛看着外面的那隻蹲坐一旁自由自在的小鳥。旁邊還寫了五個大字“智慧的由來”最後給幼兒園招來了許多新生。
小女孩用非常委婉的方式告訴人們：這個幼兒園是培養孩子智慧由來的寶地，人們看了這則廣告，自然浮想聯翩。這個故事告訴我們小女孩用智慧使她成功！
打工年輕人，創意做老闆
有一位員工去公司徵聘，經理問他：“你會不會設計軟件？”他其實只動一點點，更不用說會了，但還是答應了，因爲他不想放棄這份來之不易的機會。回到家，他把自己不會設計軟件的問題一一列出來，自己再徵聘懂這方面的人。一個月之後，他把設計好的軟件帶去公司審覈，結果通過了，併成功地和公司簽訂了百萬年薪，但他還是繼續在工作室的工作室裏找人解決軟件不懂得問題。最後成爲了富豪。
這個故事明顯告訴我們做事不要死板，要懂得變通，但必不可少的一部分還是智慧。有了智慧，個人纔能有大的.成就；有了智慧，生活才能順風遠航。
總統的利用
有一則笑話，說是美國一家書店新進了一本新書，當所有人想辦法怎樣才能銷量更高的時候。老闆去找總統希望能夠都得到一些好評。總統看都沒看便說了一句不錯。結果老闆在賣的過程寫了一句話“總統都說好的書”所有人非常驚訝，紛紛來買這本書總統知道後，非常生氣。第二次，老闆又拿了一本新書來到總統面前，這次總統說這是一本糟糕的書。結果老闆在賣的時候說這是一本連總統都說糟糕的書，於是人們都很好奇這是一本什麼書。第三次，老闆又拿着新進的書來找總統，這次總統什麼都沒說。老闆在賣的時候又寫了一句話“這是一本連總統都沒讀懂的書”。人們都很驚訝，有都來買着這本書。
這個雖然是則笑話，但其中的道理還是告訴人們智慧在當今社會還是必不可少的一部分。
創造靠智慧，處世靠經驗；有經驗而無智慧，謂之平庸，有智慧而無經驗，謂之笨拙。智慧是一切力量中最強大的力量，也是世界上唯一自覺培養、挖掘、運用的巨大力量。
勇於嘗試，創造奇蹟作文3
自古以來，學生們都以考場如戰場來使自己感到壓力重大，壓力重會降低人的正常水平。有人說：“有壓力纔有動力。”這句話只對那些優等生有作用。對於我們這些學習成績一般的學生根本挨不到邊。我入國中是找到一個簡單的方法就是：“順其自然，無爲而治。”
期會考試來臨之時，每一位學生都在爲期會考試之後而煩惱，我也是其中一位。我在看歷史書的時候看到莊子的思想“順其自然，無爲而治。”這句名言時，我百思不得其解的問題，今天我煥然一新的明白過來，就是把老師和家人給我施加的壓力放在腦後，把自己知道的一字不漏的寫在試卷上，分數就是評卷老師的事情了。如果考差了，那就是評卷老師不具備慧眼，把我寫的答卷評錯了。如果考好了，那只是暫時性的，而且還會使自己的優勢被別人看到，壓力逐漸上升。我只希望考到一個正常階級的分數。
考試第2天，老師把語文、數學試卷發了下來。我看着試卷上那鮮紅的`分數。中午吃飯時，老師說：“你能不能考進前十名。”我毫不猶豫的說：“不可能，我只是一個平凡的學生。”英語考試是在最後一天。老師說：“你和何俊不能考到110分就不要回來了。”我一句話也沒說。考試時，我完全忘記了老師說過的話，在試卷上仔仔細細的答題。考完試以後，和同學一起討論答案，同學們都說我哪個哪個題錯了，我半信半疑聽他們說。對答案的時候，我一題一題的看，發現我只錯了兩道選擇題，只扣了14分。老師說：“試卷上有沒有隻扣5分的。”我高高的舉起了左手。我看見一位女同學也舉起了手。她是一位優等生，國小畢業時總分267分，而我只是平均分78分的學生，我感到一種恐懼感，馬上放下了手。
第二個星期一的早晨，我們班同學都在爲自己的分數着急，恨不得讓自己的試卷多30分以上，可是這根本不可能。我們班看上去好像死神般的沉浸在夜幕中。因爲都要給我們罰抄，而我卻不用罰抄，我也感覺不到高興的喜悅。同學們都不願意和我玩了，就連我從國小玩到國中的朋友也和我拉開距離。我感到孤獨和寂寞，得到老師的表揚，一回到班裏，幾十雙恐怖的眼睛望着我，我發自內心的傷心。最後我明白了，傷心也是一天，開心也是一天，我還不如當一個獨行俠，獨來獨往得多開心呀！
我要將奇蹟永遠持續下去，爲中華之富強而讀書。正如但丁所說的：“你說你的話，我做我的事。”我會永遠自然的面對考試，不會讓事情發生了纔去修補。