在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的零的聯想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
零的聯想作文1
小小的零，裏面蘊含着無窮的奧妙，小小的零，裏面蘊含着無窮知識，零意味着什麼？零意味着分數，零意味着起點。
零似明月
零好像是一輪明月，洗除了我們心中的黑暗。零似明月一般閃爍着寒光，把光亮撒向大地。每當我考試失意的時候，看了看零，又看了看月亮，心中沒有了障礙，使我重新獲得快樂；每當我遇到挫折的時候，剛想放棄，看了看零，想法又煙硝雲散了，零給了我幫助，讓我重新地站起來；每當我遇到難題的時候，看了看零，我又翻開書本，重新答題。零鼓動了我，給了我支持，使我攻破難題，獲得信心。零，我感謝你。使我取得成功。
零似起點
零好像是起點，上一年級的時候，我們也都纔在同一個起點上，不是說誰笨誰聰明。你今天落後了，明天就要加倍努力，一開始是沒有天才和蠢才之分的，是要看誰最努力，誰最細心。每個人不是生來就是天才。即使你很笨，也不要苦惱。大家都在同一個起點上奮鬥。每個學期就是一個新起點，一切從零開始。生活中有許多起點站和終點站，那得看看你能否把握。每一個新項目，那都是起點，零也是個起點，零需要你來填滿，把他那胖乎乎的身子填滿後，你就成爲了天才。愛迪生髮明電燈的祕訣就是：擠出一切能利用的時間，努力，努力，再努力。記住，天才和蠢才僅一線之隔，努力成爲天才，不努力成爲蠢才。記得學跆拳道的時候，一開始就如零一樣，大家站在同一個起點上賽跑，跑到最後畢業考試時，我得到了第三，這與我的努力是分不開的，這個零真是有無窮奧妙。
零似階梯
零是通往成功的階梯。一次語文測驗，我沒有複習，老師點的幾道題，我大部分寫錯了，晚上回家，我把自己關在房間裏，失聲痛哭。我看了看測驗，又看到了零，我穩定了情緒，猛然間，想起了老師說的話：“明天還有一次測驗。”我打開書本，默默地背了許久許久……第二天，我果然取得了成功。零真的是通往成功的階梯。
零的聯想作文2
零是一個平常的自然數，它看似一無所有可是卻有哲人說：“身體是1，金錢是0，如果1倒下了0也沒了價值。”零總是依附在別的數字旁，但零也有許多聯想。
零在數學家的眼裏它只是個普通的數字，但在音樂家的眼裏他是個美妙的休止符，在天文學家的眼裏，它是一個會閃動的星星，但在我的眼中它是一個希望的種子。是種子就要發芽的時候，把種子種在田野裏，種子開始成長蔓延。夏天裏把種子放在水中，會長成荷花，秋天裏，把種子放在土裏會成長爲豐富的果實，可見種子就是希望就是未來，就是明月，而且零也是一個新的起點，它對成功者來說，只要付出汗水，付出努力，就會有收穫，有回報，所以人們說：“一分耕耘，一分收穫。”
因此對成功者來說，零就是站臺，在上面看着風景，看着山川，但任何人不是一出身就是成功者，他們不能體會那些成功者的付出，那些勝利者的努力。就如亞洲飛人劉翔在第27屆奧運會獲得了110米欄的冠軍，這是在田徑比賽獲得的第一枚金牌，黃人戰勝了黑人，這是一個零的突破！可見劉翔在這項比賽上花了不少心思，他是我們亞洲人的驕傲。
其實零也是個突破口，它在弱者面前就是有堵厚厚的牆，一個大冰山，被冰山蓋住，但在強者面前就是一個軟石，從上面輕而易舉地走過去，將他擊倒。零在我的天空就如一面明鏡，可以看出自己的上升和下降，讓我們取長補短，改正缺點，發揚優點，讓自己跟成功。從古訓中我們知道：“人無完人，金無足赤。”李世民也是這麼說的：“以史爲鏡，可以知興衰；以人爲鏡，可以知得失。”我們要以君王爲戒，何況我們？
零是一塊芳草地，你可以種鮮花，可以種荊棘，收穫的是不同的東西，零是一片天空，你可以飛可以玩，收穫的是不同快樂。零握在我的手中，就像握着人生的方向盤，可以直行可以轉彎，不會讓我迷失方向，使我人生道路一路暢通無阻。
零的聯想作文3
零是任何事物的誕生；是一切成功的開始。
出生的時候，我們來到了零的起點。當我們來到人生的第一站，我們慢慢的從一個只知道自己困了想哭的嬰兒時代，成長到一個沒有煩惱和悲傷的少年時代，成長到來之前流了多少次的跌倒和眼淚。
零是兩個神祕的門，一個是通往成功的黃金之路；一條路通向失敗，但這兩條路是相通的，因爲失敗是成功之母，而失敗的終點纔是活該的家！這兩扇門就是生活。我們來到這個世界，父母幫我們選擇了路，剩下的路應該是我們自己走？
一個人的一生坎坷，很難從零開始走向成功。一個人必須付出100%的勤奮和100%的汗水，這是成功的祕訣。
零是數學中常用的數字，人生如算盤，日積月累。
幾個英文單詞，然後你成功拿第一，你離開零，變成正數；當你因爲好玩而錯過生意的時候，你後退一步，變得消極！
也許如果你看到零，你會記得你在上次考試中得了零分，你的父母也受到了打擊。其實零分也沒關係。重要的是總結自己爲什麼零敲碎打得分數，爭取下次得“零分”。
其實從零到成功並不難，但你要比別人更努力，更努力。
從零到成功或失敗，都有努力和成果。成功不亞於失敗，但成功總是甜蜜的，值得失敗。
零，人生的起點，一切的開始，當你發現自己在失敗的時候，再回到零，再總結，也不晚！
一個人的一生坎坷，很難從零開始走向成功。一個人必須付出100%的勤奮和100%的汗水，這是成功的祕訣。
零是數學中常用的數字，人生如算盤，日積月累。
幾個英文單詞，然後你成功拿第一，你離開零，變成正數；當你因爲好玩而錯過生意的時候，你後退一步，變得消極！
也許如果你看到零，你會記得你在上次考試中得了零分，你的父母也受到了打擊。其實零分也沒關係。重要的是總結自己爲什麼零敲碎打得分數，爭取下次得“零分”。
其實從零到成功並不難，但你要比別人更努力，更努力。
從零到成功或失敗，都有努力和成果。成功不亞於失敗，但成功總是甜蜜的，值得失敗。
零，人生的起點，一切的開始，當你發現自己在失敗的時候，再回到零，再總結，也不晚！
零的聯想作文4
零是學習上的新起點，零是一個人成功的開始階段，零是跑道上的起跑點。小小的零，裏面蘊含着無窮的奧妙。我，由此聯想到了……
零，在日常生活中難以計數。例如，走在熱鬧的街頭，看見商店門前的招牌上，寫着“0的'時代”，還有的面寫着“100服飾”，還有的上面寫着“00淘寶”……真是五花八門。由此，當我漫步在街上，我會不知不覺地聯想起來：零就是0，0裏面畫着一個笑臉，伴我走過最快樂的時光，；有時，0裏又出現了一個哭臉，彷彿爲我遇到不順心的事情感到難過；但還有些時候，0像一個頑皮的小精靈，在地上打滾，在做倒立，還在身後添了個小尾巴，看起來倒像個數字“6”，他來到我身邊，陪伴我渡過這一生，他是多麼可愛呀！
看到零，又使我聯想起了學習的歷程：我們每個人都擁有上帝賜予你的聰明的大腦，從出生的那一刻開始，父母就開始教你說話，在學說話時又學會了數字，還學會了書寫，但孩子們認爲，數字中的“0”是最容易書寫，他們把“0”寫成各式各樣，但對這數字“0”的外貌有了很大的影響，不過，好像增添了幾分新意，“0”有時變得強壯起來，倒像一個相貌圓滑的小胖墩；有時他又變瘦了，彷彿這段時間沒吃飽飯，像一個又高又瘦的人；還有時這傢伙神不知鬼不覺的長出一個小尾巴來。有些學生考試得90分，這中間只有一個“0”，但經過千錘百煉之後，他的成績從一個“0”變爲兩個“0”，從而得了滿分，這是經過學生的努力換來的，這個零是光榮的，真是令人覺得欣慰啊！
零不僅可愛、欣慰，還很幽默風趣呢！
我剪了一張帶有“0”的圖片，目不轉睛的盯着看，忽然，腦海裏一片空白，接着就聯想起月亮來：一天晚上，我漫步在空曠的原野，找到了一塊乾淨的地方，躺在草上，望着天空，月亮慢慢地爬上來，這時，它變得很圓，周圍點綴着無數顆小星星，使它變得格外皎潔，就似一個數字“0”。我把圖片放下，就沉得月亮也就落下了，我把圖片擡起來，沉得月亮也升起來了，他真是一個調皮鬼，跟着我緊追不捨……我在聯想中笑出了聲音，多麼幽默呀！
小小的零，他可愛、欣慰、幽默的形象永遠印在心頭！
零的聯想作文5
“零”，是任何事物的開始，是萬物之源，一切事物都是由零開始，不斷髮展，好似邁上一層層階梯，我們的學習之路也是從零開始的。
回顧六年的國小生涯，回顧那千百萬次的歡笑聲、讀書聲，我不禁想：我們的學習不也是從“零”開始的嗎？一切從“零”開始：邁進一年級的大門，我們從“零”邁開了一步。在一年級時，我們認識了“a，o，e”，知曉了“1，2，3”，這，便是“零”的突破。二年級時，我們懂得了“德智體美勞”，學會了做一個好學生，便又邁進了一級臺階……隨着時間的飛逝，“零”己經成爲過去，成爲我們的起點，進入國小六年級的時光，接受了更多的考驗，我們，即將邁向“終點”，而這“終點”，便又是一個“起點”，又是一個“零”的開始。
展望國中生涯，聯想起可能未知的無數考驗，不禁想入非非，驟然間發現：國中生活又是一個“零”的開始。即將邁出國小“零”的輪迴，我們充滿了對母校的不捨，對老師的眷戀，對同學的喜愛，對新學校的嚮往。七年級的陌生，新環境的好奇充滿了一顆顆靈動的心——國中，不也是一個“零”的開始麼？國小的終點，國中的起點，少年的終點，青年的起點，似乎一切都被捲入了這個無盡的漩渦，不斷的輪迴。“零”就是這麼的奇妙吧！
國小、少年的努力，就是爲了國中、青年的“零”開始。但，千里之行始於足下，沒有好的基礎又怎能走好以後的千里之行？一個“零”的結束，又一個“零”的輪迴，人的一生中不知要經歷多少個這樣“零”的開始、結束：國小到國中再到高中，再到大學，甚至到博士、博士後；嬰兒到兒童，再到少年、青年，直至中年、老年，甚至到垂暮之年，都是“零”的輪迴。大到朝代的變更，國家的改革，小到植物的生長，事物的純熟，一切的一切都是一個又一個“零”的結束又開始，開始又結束，把我的思緒扯亂了，恍惚間，靈光一閃——珍惜現在第一個“零”的輪迴！
六年，六年的長跑己進入衝刺；三年，三年的比賽仍在等待。但，無數個“零”的輪迴似乎都在驗證——“零”是開始又是結束！讓我們在學習中第一個“零”的開始有一個最好的結束，讓新的“零”有一個最好的開始吧！
零的聯想作文6
零是我生命的起點，它充滿了生機與活力，它讓我有無窮的聯想——想成爲一個小小的舞蹈家。
每當聽到電視止有動感的音樂，我就會隨着音樂的節奏翩翩起舞，渴望能成爲一名優秀的舞蹈家，總算有一天我對舞蹈的癡迷打動了媽媽，讓我參加了舞蹈班，我第一次進舞蹈宇，看到大姐姐們正在練習下腰、前手翻這些高難度的動作，“對這我個弱小的‘0’來說真是可望而不可及呀！”我心想：“如果沒有專業的舞蹈訓練就不會圓了我成爲舞蹈演員的夢。”
經過反覆思想鬥爭，決定練習跳舞。正式訓練的第一天，老師教我壓腿，我低下頭看看我的腿彎的像“弓”似的，怎麼壓的直，這時我對自己失去了信心，老師鼓勵我：“不要灰心，只有堅持纔有勝利，爲自己加油吧！”我咬着牙，忍着痛把腿扳到扒杆上去，壓下去，擡起來，一直練下去，歇過勁腿疼的就像萬根針紮在肉裏，但我並沒有放棄，每天堅持到舞蹈班練習，腿終於壓直了，這一次是“0”的突破。
老師給我增加難度，教我下腰，老師教給我下腰的方法：“胳膊伸直擡起頭跟着手向下吊，然後手撐地。”我照着老師教的方法試着做，因爲我個子高，骨架大，所以練起下腰比雖人更吃力。開始練習手力度不夠，頭“呯”的一聲摔在地板上，舞蹈班的同學聽到響聲全都看過來，老師趕緊跑過來安慰我：“沒事！沒事！鄭昕玥最勇敢了。”我夾着眼淚，忍着痛繼續“一二三，下；一二三，下；一二三，下！”終於下去了，這下可鬆了口氣，把痛苦都拋在腦後了，這是“0”又一次的突破。在舞蹈訓練中，我克服了重重困難，我在舞蹈班學會了下腰、前手翻、壓腿……
我的努力並沒有白費。老師接到通知，我們排練的舞蹈被襄樊市領導選中了，要在人民會堂表演。我來到人民會堂，看到雄偉的場面讓我激動萬分，更令我高興的是我們得到了本次比賽二等獎，這是“0”再一次的突破。讓我知道堅持就是勝利。
“0”是我舞蹈道路上的起點，“0”是我舞蹈道路上的起點，“0”現在在我心中己成爲一個神聖而又高貴的數字。“0”就是一面鏡子，讓我認識自己。