在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的課餘生活作文，歡迎大家分享。
課餘生活作文1
隨着“砰”地一聲信號槍響，山下頓時沸騰起來了。
早就憋足勁兒準備衝鋒的同學們，撰緊拳頭，瞪圓眼睛，喊着，跑着，向山頭衝去。突然，山間迷霧茫茫，把我們全都罩在下面。原來陳老師爲了給爬山活動增添戰鬥色彩，特意放了好多煙霧彈。我們嚷着、摸着，爬了好一會兒，煙霧才漸漸散去。這時，從半山腰回頭望去，只見到處都是奮力攀登的身影。
快到山頂了，可是爬得更費力了.我開始的那股勁兒，差不多全使出來了，兩腿像灌了鉛一樣，任憑同學們怎麼拉扯，也還是爬不快。
正在這時，年近半百的陳老師從眼前一躍而過.她那健步如飛的動作，給了我一股新的力量。我學着她的樣子，一貓腰，又加快了腳步……一忽然，從山頂上傳來艘耳的喊聲:“我們勝利了！”我猛一擡頭，望見了山頂滿是汗水的同學們的笑臉，望見了陳老師通紅、慈祥的臉龐和充滿鼓勵的目光，我不由得加快了腳步。在同學們“加油!加油!”的吶喊聲中，我終於登上山頂.這時，我也情不自禁地大喊了一聲:“勝利了!”
我們在山頂上，一邊吃着糕點水果，一邊盡情地欣賞着祖國的大好河山，感到心曠神怡，有說不出的高興.
我多麼希望下次有機會再參加這樣的活動啊!
課餘生活作文2
我的課餘生活豐富多彩，有時看課外書，有時進行體育鍛煉，有時和小朋友玩……我最喜歡和小朋友玩“木頭人”的遊戲。
星期六上午，晴空萬里，風和日麗。我和十個好朋友一起在小區的廣場上玩“木頭人”遊戲。
我們“木頭人”手拉手圍成一個圈，當監督員的小林站在圈子的中間。我們圍繞監督員邊跳邊唱兒歌：“我們都是木頭人，一不許說話，而不許動，三不許露出大門牙。”我們的話音剛落，全部停止跳動，並馬上擺好一個姿勢，有的扮小狗，有的扮“小猴觀月”，有的扮爺爺，有的扮老奶奶……我扮小兔。
監督員開始逗笑了。她找最容易笑的小麗。他走過去假裝要撓小麗的腋下，小麗就笑了。小麗犯規了。後來他對扮成老奶奶的小燕說：“你小小年紀就結婚了，生了很多個兒孫了吧。你的老公叫什麼名字？”我和幾個夥伴笑哈哈。小燕生氣了，說：“你，你趁機罵人，太可惡了！”剩下的“木頭人”都哈哈大笑了。我們都犯規了。
接下來，每個人都表演一個節目，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事，有的講笑話……她們的表演都博得大家熱烈的掌聲。我都不會表演，就朗誦一首古詩。
玩“木頭人”的遊戲真有趣，我們玩了一輪又一輪，小區裏充滿了歡聲笑語。
這遊戲給我帶來的樂趣，消除了我學習後的疲勞和煩惱。
課餘生活作文3
我的課餘生活絢麗多姿，畫畫呀，作文呀，但是，我最喜歡的，是沒多少男生願意學的，而又是人人都稱讚、都喜歡的拉丁舞。咦，怎麼都沒人鼓掌呀？算了，我先給你們說說我第一天上課的情況吧。
第一天是這樣的，我走進上課的地方，哇塞，這裏好大呀！我火速地穿上拉丁鞋，等着上課。
這時，一位女老師走了進來，她自我介紹完後，就讓我們壓腿，哇，好痛呀！我心想，嗷，真是流年不利呀！接着是青蛙趴，高擡腿……最耗體力的是蛙跳和高擡腿，老師說到蛙跳要跳二十個的時候，同學們有的嘴巴張得大大的，有的眼睛瞪得老大，差點眼珠子沒掉出來。跳完後，大家的腿果然都軟了，累得東倒西歪。還有高擡腿，要把腿擡到最高，最快。做這些都是爲了我們舞蹈動作能夠更到位，更優美。
再跟你們說一下一年後也就是現在的我是什麼樣的。我升上了中級班，我在裏面已經是霸氣十足，而且是一個引人注目的“舞王”了。媽媽說這是我刻苦訓練和不斷努力的結果。正因爲這樣，本週末，我將要趕赴晉江，去參加全國的拉丁舞比賽呢！
課餘生活跳拉丁舞讓我魅力十足，給我帶來了成就感。同時，我也明白了：只要努力，一切都會心想事成。
課餘生活作文4
我的課餘生活可豐富了，去釣魚、做遊戲、打電腦、看書。但最好玩的就是學游泳了。
星期天，媽媽問我：“你去不去游泳。”我毫不猶豫地說：“去，去。”我還是第一次游泳心裏無比激動。我和媽媽去了京九游泳館，哇！今天的人可真多呀！我看見，有兩個游泳池，一個是深水區，一個是淺水區，我不敢下水，受到了媽媽的鼓勵，我下了水，戴上了游泳圈，開始我不會遊，只會用手撥水，撥水的時候很好玩，我用手使勁地撥，水花濺了起來，打到臉上，涼絲絲的感覺真爽。慢慢地，我會了一點，就大膽地坐到了游泳圈上，頭仰着，用腳蹬水，手用力劃，開始一不小心，我從游泳圈上摔了下來，喝了兩口水，我吸取了上一次的教訓，就調整了位置，我這次坐到了游泳圈的中間，我小心翼翼地遊着，這次可真好，我在水中自由自在的劃，吸引了很多小朋友也學着我的樣子划水。我遊了幾圈，有點沒有意思了，我就到了深水區，一下深水區，不知是誰噴我一臉水，我驚奇地擡頭看，原來是有人跳水了，嘿，有驚無險，幸虧我反應快，趕快遊走，要不然我的頭髮都會全溼了。
我有些累了，就對媽媽說：“媽媽，我們回去吧。”媽媽也正好要回去的。就欣然同意，好，我們回去了。我洗了澡，換上衣服，就高高興興的回家了。雖然累，但我心裏像吃了蜜一樣甜。
課餘生活作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，我們幾個同學像小鳥一樣，衝出教室，來到空地上，來玩我們喜愛的遊戲：扔沙包。這個遊戲的規則是：兩個人在外面扔，幾個人在裏面躲，裏面被砸到的就算“死” 了。我和黃湘楠在外面扔，其他的就在中間了。
遊戲開始，同學們一站好，我便拿起沙包，對準李芯蕊，一揚手，沙包猛地飛過去，正好砸在他的腳上。“好！消滅了一個”緊接着，李玉吉也“死” 了，只剩下鄭博雅和楊光宇這兩個機靈鬼了，狠狠的打呀，我們的火力就更猛了。
鄭博雅可真難打。你朝他胸口砸，他就用極快的速度蹲下來，你往他腳下砸，他一下子跳的老高。真像一隻靈活的猴子，搞的你頭暈，不知往那砸好。我腦子一閃，想出了一個好主意。於是，我眼睛意往他頭上瞄，手突然對準他的腿上猛砸過去。他趕緊跳起，但是遲了，沙包砸到了他的腳，鄭博雅“死”了。
楊光宇還在場上呢。看，他雙手叉着腰，得意洋洋地站在那裏，真像一個打勝仗的將軍。什麼也不怕，沙包飛來了，他輕輕一跳還一邊說：“砸不到砸不到。”沙包也真不爭氣，像害怕他一樣，總是打斜。我們來了個快速戰，又砸過來又砸過去，楊光宇緊張了，突然一個球砸了過來，他一轉身，呀，的一聲，他被砸到了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們高興的跑回教室。
課餘生活作文6
下課了，老師帶着我們一羣嘻嘻哈哈的小朋友在操場上玩“丟手絹”的遊戲。遊戲開始了，同學們圍成一個圓圈蹲下。老師問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐後地舉起手來，說：“我來，我來！”最後，老師選了小明。小明拿着手絹，一邊圍着圓圈轉，一邊盤算：“到底丟給誰呢？”同學們興高采烈地拍手、唱歌。小明趁小紅不注意，把手絹丟到了小紅的背後。這時，小紅對面的小麗用一種奇怪的眼神，向她使眼色。小紅看見小麗這種奇怪的眼神，好像在對小紅說：“小明把手絹丟在你的背後。”小紅把手伸到後面摸了摸，摸到了手絹後，她立刻站起來，拼命地追呀追。最後，小紅還是追不上，當上了“俘虜”，被罰唱歌、跳舞。小紅大大方方地走進了圓圈中間，跳起舞，唱起歌。舞姿優美，歌聲嘹亮，贏得了同學們熱烈的掌聲。接着，小紅來丟手絹……遊戲在歡樂的氣氛中進行着。同學們玩得非常開心。
上課鈴響了。老師讓同學們回到教室，大家還在回味着剛纔快樂遊戲的情景呢。
課餘生活作文7
課餘生活像一座七彩橋豐富多彩，打球、看書、畫畫、剪紙……其中我最喜歡做遊戲了。
週日上午，全班同學在金筆作文教室裏玩了個有趣的遊戲——擊鼓傳花。老師宣佈規則：請一位同學當鼓手，其他同學按順序傳花。花落在誰手中，誰就抽籤，表演。老師問：誰當鼓手？同學們一聽，個個都舉着手，叫：我！我！我！老師讓他們四位同學上臺手心手背，誰贏了誰當鼓手，最後選中了小張。遊戲開始了，咚咚的鼓聲，時而急促，時而緩慢，花像剛出爐的考紅薯似的，迅速地傳遞，敲着敲着鼓停了，花落在了小段的手中，他扭扭捏捏地走上了前面，抽籤，他想了想，抽出中間的籤，大家伸長脖子，眼睛一瞪，簽上面寫着，″金雞獨立"，他快速地向兩側伸長手臂，把一條腿彎曲，身體左右搖晃起來，搞笑的樣子把大家笑的哈哈大笑。
鼓又開始敲着，花又迅速地傳着，突然傳到我的手裏，我正傳給別人的時侯，敲聲停了，我上臺抽了一張籤，上面寫着，目瞪口呆，我把嘴巴張的大大的，眼睛像銅鈴似的，老師誇我是小小表演家呢！
遊戲繼續進行着，有同學做了個青蛙跳，有的做了小雞走，我們玩的真開心。
這就是我們的課餘生活，既開心又有意義。
課餘生活作文8
我的課餘生活豐富多彩，如騎自行車，滑冰，出門旅行，可我最喜歡的是畫畫。
小時候，有一次我拿起一張紙和媽媽買的水彩筆、油畫棒，開始畫我想象中的爸爸。在這幅畫中，我把主人公爸爸畫成了郵遞員，揹着一個挎包，在送信。爸爸看了這幅畫哈哈大笑。
還有一次，我用毛筆畫了一個罐子，一不小心失手了，毛筆掉在了畫面上，可是我卻不慌不忙地說：“爸爸媽媽，你們不必操心，我們把它當成影子，不就可以了嗎？”爸爸開心地說道：“可以，這個想法很好！”
又有一次，我臨摹了一張很難的畫，我畫了一個小時，終於畫完了，我臨摹的這幅畫裏有：人、動物、房子、植物和藍天白雲。爸爸一看大吃一驚，喊來媽媽，媽媽看了連連稱讚我，她說：“寶貝，你畫的畫太好了，我好喜歡！你以後長大了一定可以成爲大畫家！”這時我覺得我媽激動的心有可能隨時會跳出來，我還是離她遠一點吧！這還是我第一次看到他們“發瘋”呢！
現在，我在嘗試着畫較複雜的作品，有時候畫出來的畫，是我以前想都不敢想的。通過我的課餘生活——學畫畫，我想告訴每個小朋友，不要想着自己不行，要相信，只要我們能想到，我們就可以做到。
課餘生活作文9
一天中午，烈日放出耀眼的光芒，外婆說“這正是做小實驗——日光燒紙的好時機”，
外婆給我一張白紙輔在車房前的空地上，然後拿着放大鏡旁諡繳稀５本嗬脛矯?0釐米左右時，紙上出現了一個杯口大的小光環，隨着鏡片向下移動，光環逐漸縮小，離紙面5釐米了，紙上變成了一個小亮點，發出電焊光一樣刺眼的光。我好奇地用手指去摸，好似被開水燙了，立刻把手縮了回來。我兩眼緊盯着光點，不一會發現聚光點下的紙由白色變黃色，又由焦黃漸漸發黑，剎那間奇蹟發生了，我大聲喊起來：“洪天媛，快來看，紙冒煙了！”還沒等我說完，紙已經燒了個窟窿。我拉着外婆的手還要玩一次，這一次由我一手操作，我觀察得更仔細，看得更清楚。
外婆提出問題：“你知道放大鏡在陽光下爲什麼能讓紙燃燒嗎？”我迷惑不解地直搖頭。外婆耐心地講：“這是光學原理，這個小亮點是焦點，光特別強，熱量也最高，達到一定溫度，紙就燃燒了。”我恍然大悟地說：“原來是這樣，現在的太陽能熱水器，太陽竈做飯，都是這個道理吧！”外婆滿意地點點頭。
做了這個小實驗，我擡起頭，環視強烈的陽光的一切，心裏默默地說：“我長大了，也要用科學的力量向太陽索取能源！爲祖國的建設貢獻一切！”
今後，我要多參加一些課餘活動，增長知識。
課餘生活作文10
星期天，我到奶奶家去，只見她正往母雞的窩裏鋪草，接着放上二十幾只雞蛋，然後把母雞抱進去。我奇怪地問:“奶奶，您在幹什麼呀?”“母雞要孵小雞了。”奶奶說着拉我走到了裏屋。吃過午飯奶奶去雞窩把蛋上下翻動。我好奇地問:“奶奶，您又在幹嘛呢?”奶奶一邊翻蛋，一邊說:“翻蛋。這樣能使雞蛋均勻受熱，才能孵出小雞。”
幾個星期後，又去奶奶家，奶奶又在雞窩擺弄雞蛋。“奶奶現在這是幹嘛?”奶奶說:“小雞快要出殼了，該給雞蛋落水了?”“落水?”我搞不明白:“什麼叫落水?爲什麼要落水?”奶奶說:“雞蛋落水是爲了讓它受點潮，這樣小雞就容易出殼，同時還可以估計能孵出多少隻小雞。”說着她端來一盆水，把雞蛋一個個放進水裏。雞蛋在水裏不停地晃來晃去，只有兩三隻一動不動。奶奶把這些晃動着的'雞蛋用毛巾擦乾，放回雞窩裏。
傍晚，奶奶高興地對我說;“益益，快來看，小雞出殼了!”我跑去一看，呀，多有趣啊!先出殼的小雞渾身毛茸茸的，像個小絨球。剛從蛋殼裏出來的小雞，渾身溼德流，嘰叭嘰嘰地叫個不停，好像在說;“媽媽……媽媽……我要媽媽……”那些剛把蛋殼啄開小洞的，探出小腦袋好奇地望着這個世界。真逗人!
課餘生活作文11
我喜歡我的選修課——瘋狂科學。
老師帶我們來到實驗室，給我們做了一個簡單的自我介紹後，還給我們看了一個視頻：裏面有三隻小兔子，旁邊兩隻又白又可愛，讓人想去摸一摸，只有中間這隻黑的像一隻小黑狗。三隻小兔子嘴裏都在砸巴砸巴地吃着什麼，老師讓我們猜猜三隻小兔子嘴裏在吃什麼，我們東猜一下，西猜一下，都沒猜中，最後終於有人猜中了，它們嘴裏居然在吃泡泡糖。真讓人吃驚！
接着，老師請我們每人吃了一粒泡泡糖，泡泡糖吃在嘴裏，味道甜甜的。暖身活動後，終於，老師開始讓我們做我平時最愛玩的水晶橡皮泥了。
很多同學的水晶泥都做成了泡沫。哈，這水晶泥真有意思，做不好，居然還能做成泡沫。
我回想了一遍老師教我們的步驟，然後按照老師教的步驟，一步一步小心翼翼地實驗着，最後終於成功了！
轉身再看看同桌，她正着急地攪拌着自己的水晶泥。看着她的水晶泥一團硬邦邦的，於是，我往她的水晶泥裏滴了一些水，很快，她也成功了！我們都很開心。
老師說，我們的身邊都是科學的身影，我想，我一定要認真學習，運用老師教的知識，從課餘生活中尋找身邊的科學。
課餘生活作文12
我的課餘生活豐富多彩，喜歡看書，喜歡下棋，還喜歡做菜。週六的下午，我和媽媽一起去菜場買了油麪筋、豬肉，還有蔥和蒜，準備回家做好吃的——油麪筋嵌肉。
媽媽先把肉剁碎，再和蔥、蒜攪拌在一起，還放了些鹽和鮮醬油，美味的餡料就大功告成了。然後，我看見媽媽用手指頭在油麪筋上鑽了一個小洞，再用筷子夾起一團肉餡，一點點地塞進去，幾下子就把油麪筋的“肚子”填飽了。我迫不及待地動手做了起來，其實這很容易學，這不，我一會兒的功夫就做好了8個“小胖墩”。看着它們，我好想馬上嘗一下味道。媽媽笑着說：“傻孩子，這是生的，不能吃！“說着，媽媽把大大小小的”油球“一個個放進鍋裏的蒸架上，開大火蒸了起來。約30分鐘後，我打開鍋蓋，一股濃濃的香味撲面而來，媽媽把蒸架端出來放在桌子上，這時候，我已經饞得直流口水了，我趕緊叫弟弟和爸爸來開飯。
吃着自己做的成果，我心裏美滋滋的。原來，我的雙手不僅可以寫漂亮的字，畫美麗的畫，還可以做出這樣的美味佳餚，真是太棒了！
課餘生活作文13
跳繩是女生喜歡的活動，我對跳繩卻不感興趣。別人說我笨，我很生氣，我下決心一定要和他們比個高低。
放學回家，我讓媽媽買了一根跳繩，並讓媽媽手把手教我跳繩。我累得滿頭大汗，胳膊和腿都擡不起來了。我稍休息了一會兒就接着跳，一個、兩個、三個···一直到十個。媽媽笑了，我也笑了。
不管學什麼，只要認真學，就一定能學會。
一天，體育老師對我們說:“同學們，跳繩是一項很好的體育運動，不僅能夠鍛鍊身體，還能夠增長智慧。”回到家裏，我把老師的話告訴了媽媽。第二天，媽媽給我買了一根綠色的跳繩。
我剛開始學跳繩的時候，可有趣了!我雙手一甩,雙腳一跳，低頭一看，跳繩還在腳前。我就左一跳，右一跳。媽媽看見了說:“好孩子，跳繩動作要協調，媽媽跳一個給你看。”看了媽媽跳繩，我知道了跳繩的方法。我每天早上和晚上都堅持練習跳繩，我現在可以連跳60個了，媽媽表揚我，我很高興。
我從學跳繩中懂得了一個道理，無論做什麼事都要努力、認真，纔會有進步。
課餘生活作文14
我快樂的課餘生活有：打球、玩電腦，但我最喜歡的課餘生活就是養蠶。
一次，我的一個朋友送了我一隻蠶。我興高采烈地開始了養蠶的生活。我家正好有一棵桑樹，不愁蠶的食物了。
我先找了一個盒子，然後拿毛巾把盒子上的髒東西都擦掉，並且用桑葉鋪成一個綠屋子一樣，最後把蠶放進盒子裏。
我把盒子拿進了房間，趴下來在旁邊觀察。我給它取了一個名字，叫“淘氣”。淘氣高興地向我點點頭，彷彿在說‘謝謝’。
淘氣開始吃桑葉了，它的嘴就像鐮刀一樣左割右割，不一會兒就吃完了。天色已晚，我就上牀沉沉入睡了。
第二天早上，我早早的起來，來看我的淘氣。我打開盒子一看，發現淘氣在桑葉上一動不動。我原本以爲它還在睡覺，就用手觸弄了一下它。結果淘氣一動不動，我以爲它死了，就放聲大哭。哭聲引來了爸爸，爸爸問：“怎麼回事兒？”我悲傷地說：“淘氣，它死了。”爸爸趴下來，仔細觀察它後，說：“它正在吐絲，準備結繭。等它從繭裏出來就會變成飛蛾，再產卵，之後就會結束它這短暫的一生。”
之後，果然如爸爸所說的。淘氣從繭裏出來就變成了飛蛾，產下了很多的蠶寶寶，並且結束了它這短暫的一生。我又悲又喜，悲的是淘氣去世了，喜的是我有了很多很多的蠶寶寶。
快樂的課餘生活真是豐富多彩呀！
課餘生活作文15
在陽光下，在球場上，穿着球衣，爲了一顆頑固的球，跑步、跳躍、追逐。
“譁!”裁判的哨子一響，一場球賽爭霸戰就開始了。快!搶球，搶到了；傳!接球，接穩了，閃!躲一隻長手；跑!一窩蜂地跑向籃下;等待飛來的球。啊！不好了，球頑皮地跳入對方的手中，籃下的一窩蜂又奔向另一方。快！跳高一點，把頑皮的球安定下來，不一會，球被一雙手擒住了。正在大家出其不意當中，將兩腳一抽，向上一躍，手一擡，頑皮的球再頑皮也得入籃了。接下的是一聲一聲的喝采不絕於耳。
這一羣，有高大的身軀，修長的雙腿，憑着靈敏的動作，在陽光下，與“球”挑戰。看！黝黑的皮膚上，滲着一滴一滴的汗珠，而高大的身軀卻愈跑愈快，愈跳愈高，球更不安分了，一會在手中、一會在空中、一會在地上，不停地翻、滾、跳動。
人生在世，就要用生龍活虎般的精神，去捕捉生命和命運。命運可能在手中，也可能在空中，更可能在地上。爲了捉住它，要跳、要跑、要搶、要接、要讓陽光烤曬、要讓汗水浸溼。當命運墜入坎坷的歧途，更要全心地挽回，不可善罷甘休；等到命運再上正途，就要珍惜它，把握它，帶它入最完美的境界。球賽不就是一場人生的縮影嗎?
看!下一場球賽要開始了，又是陽光、汗水的融合；又是活躍的搶、傳、接、閃、躲、跑、跳，又是裁判的口哨聲，隊員的呼應聲，觀衆的喝采聲，交織在一起，又是生龍活虎的一羣。