在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的做事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做事的作文1
星期天一大早，我就纏着媽媽帶我出去玩，媽媽沒有辦法，笑着對我說:“如果你能幫媽媽做家務，我就帶你出去玩。”我高興的和媽媽一拍手，說：“好！一言爲定！”
接下來我就成了媽媽的小幫手，我像媽媽一樣穿上圍裙，幫媽媽洗衣服，我擼起袖子，把洗衣粉放進盆裏，然後把髒衣服一件一件放進水盆裏浸泡，我不停地用手搓衣服，累的滿頭大汗，原來洗衣服這麼辛苦呀！這時媽媽看見了，笑着說：“傻孩子，真心急呀，幫媽媽把這些衣服放進洗衣機裏洗吧。”我哈哈大笑說：“媽媽，那我洗什麼呀？”媽媽說：“洗你自己的小手絹吧。”我拿起手絹認真地洗了起來。
經過我和媽媽一個上午的勞動家裏變得乾淨明亮。媽媽拉着我的小手說：“你真是媽媽的好寶貝，咱們這就出去玩。”我高興地跳了起來，說：“媽媽，您就是不帶我出去玩，我以後也要幫您做家務。”
做事的作文2
我家有一隻會說話的鸚鵡，它的嘴是黃色的'，身體的羽毛是綠色的，翅膀上的羽毛是紅色和綠色相間。
它長得很小，眼睛圓圓的。它會說英語，見到人就“Hello,Hello”的叫。它還會拿筆但不會寫字，今年三歲。早上六點半就跑去叫我起牀，我起了牀，它就跟我去洗臉刷牙，然後我就會拿東西給它吃。小鸚鵡吃完了東西，就會去和媽媽一起做家務活，比如拿毛巾，開水龍頭，拿掃把。
如果鸚鵡要上廁所，就會飛到廁所門前用小爪子抓門，我們就幫它把門打開，讓它飛進去方便。它可講衛生了，不會隨地拉尿拉屎。
我上學了，星期二的那天，小鸚鵡出事了，那天它出去送信，就一直沒有回來。
做事的作文3
今天我們家發生了一件事情。
早上一起來，媽媽就對我說：“咱家vcd壞了，你洗好臉看看是怎麼回事吧。”我心想：“vcd不可能壞呀，前幾天爸爸還讓我用vcd聽英語呢。”於是，我打開電視和vcd，重新調試了一遍，圖像和音質都很好。就對媽媽說；“vcd還能用。”媽媽說：“那我怎麼打不開呀？”我說：“你開一遍，讓我看看你是怎麼開的。”媽媽很認真，先把電視打開，然後打開vcd，再把碟子放進去，直接摁播放，一點圖像都沒有。我這才知道媽媽錯在哪裏，原來，媽媽還在用我家以前老電視的操作程序，現在我家新買的電視機功能和以前的不一樣，功能太多，操作起來比較麻煩，媽媽不懂。我就對媽媽說：“媽媽，我來教你吧。”我認真的操作了一遍給媽媽看，並仔細的爲她做了講解。媽媽非常用心，很快就學會了。我們倆都開心地笑了。
我現在才知道，小孩也會起大作用。我以後要多學知識，多幫媽媽做事情。
做事的作文4
國小六年可以說是玩了五年半吧，壞毛病養了一大堆。上了國中，似乎是知道了要學習，錯題整理顯得尤爲重要了。
七上的所有錯題都是老媽一人在家裏整理出來的，我也從未染指，可能更多是不想，但是老媽整理出的錯題有些還是會有些小問題，以至於難免有些不滿。這學期，老媽不打算幫我整理了，只准備讓我自己整理，避免分歧。我當然是不想啊，只推道：“我沒時間啊。”老媽可不管，只撇下一句：“沒事，週末總有時間吧，那時候整理，沒時間你再告訴我。”我心想絕對推不了了，同意了。
週六晚上，我就獨坐在書桌旁，盯着電腦，把錯題一一分類，手指更是沒停，在鍵盤上無規律地快速移動，鼠標也沒歇，各做各的一份事去。終於在十點前整理完了。看看屏幕上整齊的題目，怎麼感覺都值了。
做事的作文5
這個單元老師帶領我們學習了《誠實與信任》、《珍珠鳥》、《九色鹿》等課文，其中令我感觸最深的是《誠實與信任》這篇文章。
文中的“我”很講誠信，深深地信賴小紅車的主人，而小紅車的主人也是一個值得信賴的人，大家在誠信的氛圍中又一次創造了感動。
古代春秋時期孔子的弟子曾參，有一天，他的妻子要到集市上去買東西，孩子們也要去，妻子就說：“你們在家好好玩，媽媽回來給你們做肉吃。”這話本該是哄孩子玩的，過後她便忘了，不料，曾參真的把家裏的一頭豬殺了。曾參對妻子說“今天你欺騙了孩子，明天孩子就會欺騙你，欺騙別人，言而無信，孩子就會不再信任任何人。”
是啊，人與人之間還有比金錢更重要的東西嗎？留下了相互的誠實與信任，就留下了寬容、留下了美德，這纔是天底下最珍貴的東西。
我一定要做一個誠實守信的人，從現在做起，從身邊的每一件小事做起。
做事的作文6
丁零零……下課了。
“楊淇，你幫老師去教導處取一下《班級日誌》。”王老師說。
“是，老師。”說完，我像小燕子一樣飛出教室，衝向對面樓的教導處。
教導處在三樓，當我蹬蹬蹬跑到三樓的時候，腿都累酸了。
“報告。”
“請進。”
“劉老師，王老師讓我來取一（3）班的《班級日誌》。”
“嗯，在這兒，你拿上吧。”
我拿着班級日誌跑回教室。王老師說：“你真棒。”
今天幫助老師做了一件事，我的心裏很高興。
做事的作文7
今天下午，張詩涵到我家來作客，我熱情地把零食拿出來給她吃。吃完了東西，張詩涵說：“我們來打掃房間吧！”“好啊！”我毫不猶豫地答應了。於是，我們便動起手來。
我們先擦桌子。不一會兒，桌子被我們擦得雪白雪白，一塵不染。然後，我們又拖地，又整理房間。幹得不亦樂乎。這時，媽媽推門進來了，看見原來天翻地覆的房間瞬間變得乾乾淨淨。高興地誇我們：“你們真乖呀！都能夠幫媽媽做家務了。”
聽了媽媽的誇獎，我們別提有多高興了，心裏美滋滋的。
做事的作文8
我有一個壞習慣——三心二意的習慣。我幹一件事時，幹上40分鐘左右，我就開始想三想四。這一想，就耽誤了我好多的時間。爲此，我經常提醒自己，但只是杯水車薪，一點作用也沒有。
有時候，我的作業爲此耽誤了十分鐘左右；有時候，我吃飯時也犯這個毛病，本來一會就吃完的，結果多吃了好長時間；有時候，我在打球時也犯這個毛病，打着打着。就去想別的事了，結果是什麼也沒做好；有時候，我去找鑰匙的時候，本來明明看見了，卻因爲這個習慣。要找上四五遍，就像《大學》裏面說的視而不見聽而不聞，食而不知其味。有時候……
我努力的改正這個習慣，但是對於這個“固若金湯”的壞習慣，是竹籃子打水——一場空。不過現在我發現了，只要我踢足球時，就從來不犯這個毛病，所以我準備喜歡上每件事。
只要我們善於觀察，就會成功的找到“秒殺”我們的壞習慣的方法。
做事的作文9
我的同學xxx，他個子很高，眼睛圓溜溜，水靈靈的，嘴巴小小的，只要一說笑話，他笑聲比雷聲都響。朱連傑有個有優點，就是特別喜歡爲班級做事。
一天中午吃完飯，我對朱連傑說：“走吧，去看看胡錦餘他們踢毽子吧。”朱連傑說：“好的。”可當他看見三個飯菜桶還在教室裏，就說：“我們還是先去還桶吧。”我看了看，還拿不定主意。朱連傑早等不及了，拉起我就跑到桶前。朱連傑拿了個桶就飛奔食堂。我只好拿着一個鐵桶緊跟其後，朱連傑越跑越快，我快跟不上了，就說：“走過去就行了，你汗都流下來了。幹嘛跑這麼快？”朱連傑邊喘氣邊說：“同學們都等着水果呢！”說着，又加快了速度。跑到食堂，朱連傑放下桶，一點都不休息，向我揚揚手，叫我快來拿我們班級的水果盒。到了教室，朱連傑已經氣喘吁吁了，但顯得很高興。
朱連傑就是這樣，喜歡爲班級做事。