在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的言傳身教的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
言傳身教的作文1
最近，我看到一幅題爲《言傳身教》的漫畫，感觸頗深。
畫面很不和諧。一位打扮入時的女士，翹着二郎腿，濃妝豔抹，正在和牌友們打麻將。一個小男孩在她身後，坐在小板凳上看書。忽然，右手邊的牌友大喊“又和了”。此時，這位女士因連續輸牌，怒火沖天地扭頭對正在身後看書學習的孩子說：“別在媽媽後面看輸”。兒子一臉驚恐，無所適從。原來，輸與書同音，媽媽遷怒於兒子，彷彿輸牌是兒子在後面看書所致。輸牌的媽媽還很迷信，孰不知，長此以往，輸的很可能是兒子的前程。真是極大的諷刺啊！
父母是孩子的第一任老師，行動上要以身作則，要起模範作用，這也就是我們通常說的言傳身教。漫畫中的言傳身教無疑是份反面教材。而現實生活中此類問題也是存在的。前幾天，我看過這樣一個視頻新聞報導：一位媽媽帶着兒子去逛商場，孩子坐在小推車裏被媽媽推着走，兩腿張開，鞋底蹭着地板，玩得挺開心。一不小心，兒子的腳踢到了邊上站着的另一個男孩的`腿。此時，令人氣憤的一幕發生了。這位媽媽上去就給了這個男孩一巴掌，打完人若無其事地推着兒子走遠了。本來是自己做錯了，不反躬自省，卻去責怪別人。坐在車裏的兒子今後是不是也會不辨是非，唯我獨尊？可是等他真正步入社會時，社會必將會讓他付出慘痛的代價，悔之晚矣！
身爲父母，貪圖享樂，不能嚴格要求自己。尤其是在孩子面前，爲所欲爲，孩子耳濡目染，又怎能確立做人做事正確的標準？老話說：“上樑不正下樑歪，中樑不正垮下來”也是這個道理。希望爸爸媽媽們當好這個“老師”！
這則漫畫，給我們啓示，更令我們警醒。我想現實生活中幾乎不會出現這麼嚴重的問題了，人們對教育的重視程度越來越高，也越來越重視家風建設、家風傳承，但是有很多細節之處還是需要爸爸媽媽們注意。比如說：要言行一致，要求我們做到的，自己也要以身作則；要說話算話，不能出爾反爾等等。爸爸媽媽們！讓我們一起努力吧！
言傳身教的作文2
父母言傳身教的經典例子常言道“父母是老師的第一任老師。”
那麼，怎麼做好孩子的第一任老師呢，在此，我想談談個人的點滴體會。首先，要培養孩子具有良好的道德觀念和行爲習慣。
當今社會，絕大多數的孩子都是獨生子女，家庭成員結構基本上是三代人。孩子都成爲長輩的掌上明珠，長輩對孩子的寵愛超越了極限。
這樣，促使孩子養成了“惟我獨尊”的不良傾向。孩子成爲家庭中的主子。
他們的話，長輩必須依從，否則，他們就要翻天，不是長輩說了算，而是孩子說了算。我認爲這是不正常的，對孩子來說，只有百害而無一利。
例如，他們不把長輩，他人放在眼裏，心裏想要的東西就隨意去拿；只要自己方便就可以隨手亂丟垃圾，隨地吐痰等等。這些就會成爲他們成長過程中的不良品行。
這樣的`孩子長大就很難成爲一個負責任的人，一個正直的人。這樣，對孩子乃至對社會又有什麼好處呢，現在，青少年的犯罪率高居不下，我們爲人父母的是不是應該好好深思、反思呢，因此，我認爲我們做長輩的喜歡孩子，只能喜歡在心裏，對孩子絕對不能放任自流，他們的不良行經，我們不能聽之任之，要加以遏止。
要求孩子不說謊話，不說虛話。做錯事情要承認錯誤，必要時應該給予適度的懲罰。
例如，有一次，我的孩子從他的大伯家將他小堂哥小時候玩的玩具順便帶回自己的家中，被我發現後，我嚴厲批評了孩子，告訴他未經過別人的同意就隨便拿人家的東西，那不是拿，是偷。並罰他面壁15分鐘。
從此，他再也沒有隨便拿過別人的東西。所以，我認爲，小孩子的良好言行從小就應該養成。
同時，我們長輩的言行舉止，對孩子也是潛移默化的。例如，我們老家鄰村的一對夫婦，喜歡賭博，好吃懶做，對人蠻不講理。
孩子與他人吵架，總認爲自己孩子是對的，不分青紅皁白就責罵他人。因爲一件小事，引發大人之間的爭吵，甚至打架。
其結果是，他的孩子長大後，和他父母幾乎是一樣的，蠻不講。
言傳身教的作文3
小時候，我們的家庭條件不好，父母是老實本分的農民，我們的童年大多數都是在田裏打鬧度過的。逢年過節的，我們雖然沒有漂亮的衣裳，沒有可口美味的美食，沒有新奇的玩具，但是我們有的是一大家子的和睦相處，歡快聲是我們每天開心快樂的表現。父親和母親從來不再我們面前吵架，偶爾嘔氣的話，也是會在私底下去解決。他們都沒受過什麼教育，卻儼然比教育學家更懂如何給孩子們營造一個良好的成長環境。孩子們在充滿愛的家庭裏，人格和教養都會得到好的發展。父母教會了我們，家庭是溫馨的，兄弟姐妹應該要團結一起。有時候我們兄弟之間會吵架打架，父母親總是給我們講那個一把筷子和一根筷子的故事，一根筷子你能很快就折斷它，但是一把筷子是很難被折斷的。這就像兄弟姐妹之間，只有團結有愛，纔不會被別人欺負。現在長大了，依然能清楚的記得父母講的道理，樸實生動的詮釋了家的.重要，家人之間血融於水的親情是一輩子都割捨不掉的。
父母不僅對子女這麼無私奉獻，對長輩更是如此。小時候，爺爺奶奶經常會讓母親去地裏幹活，母親懷孕的時候，挺着大肚子也要照樣去地裏。這些事是母親講給我們聽的，那時候覺得爺爺奶奶心太硬，不心疼母親。可是，母親講起她的事，總是輕描淡寫的，還跟我們解釋那時候家裏條件不好，不幹活就沒飯吃。我們聽着她以前的辛苦，替母親感到委屈。母親從來沒有怨過爺爺奶奶，爺爺奶奶在世的時候，從來不敢怠慢過。爺爺奶奶躺在病牀的時候，母親不怕累不怕髒，像對待自己的父母親一樣。母親總說她很早的時候就沒有父母，公婆就像自己親爹親媽。父親母親教會了我們，做事情要以德報怨，對長輩要孝順。
父母是我們最好的老師，他們言傳身教，教會了我們許多做人的大道理。這些比起在課堂上學到的知識更重要。
言傳身教的作文4
今天我在網上看到了一幅有趣而令人深思的漫畫。這則漫畫講的是一位父親帶着一個六七歲的孩子來到書店買書，父親一邊走一邊對男孩說：“我們要誠信，不要亂拿別人的東西，更不要買東西不給錢。”父親對兒子講了很多大道理，從書店出來後，父親左手提着一袋書右邊腋窩下夾着一本書，諷刺的是這本書的書名叫做《孩子偷東西了怎麼辦》，而他嘴裏說出的.話卻是：“快點離開這裏，這本書他們忘了算錢了”
我想，這位父親的做法顯然是不對的，孩子本是一張白紙，父母的作爲像是一支支彩筆，一點一滴將這純白無瑕的紙染成各種顏色，繪成各種圖案，孩子是父母的一面鏡子，發生在孩子身上的種種問題，往往是父母行爲的一種反射。
早在春秋時期，孔子的學生曾子就說出了言傳身教的重要性。有一次曾子的夫人到集市上趕集，他的兒子哭着也要跟去，孩子母親對孩子說：“你先回家呆着，待會兒我回來殺豬給你吃。”夫人一從集市上回來就看見曾子要捉小豬去殺，她勸阻道：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“這可不能開玩笑，孩子現在沒有思考和判斷能力，要向父母學習，聽從父母親給予的正確的教導。現在你欺騙他，就是教他騙人啊！”回觀現在，有些父母望子成龍，望女成鳳，他們要求孩子認真學習的時候，自己卻坐在家裏打麻將、玩手機、刷抖音，孩子耳濡目染，也就學會了打遊戲玩手機，長此以往，父母的期望也就只能化爲憑空想象。所以我認爲教導孩子要從自己做起。父母們一定要正確認識到這個問題。
父母的行爲教育其實比書本教育更能影響孩子的一生，要通過自己的言傳身教，讓孩子變得更加優秀，我想這樣的教育方式是最直接有效的。
言傳身教的作文5
今天是很充實的一天，我和爸爸媽媽一起回老家看望奶奶，同時和很久沒見地親戚朋友們一起聊天。在這個過程中，我發現了一些我以前沒有認真觀察過的小細節。
一個是媽媽是一個很善於傾聽的人。平時雖然我也喜歡在媽媽面前講些書上看到的故事道理，媽媽一般都很認真地聽。但當時我自己是講述人，其實很大的注意力是專注在自己想表達的感受上，然而今天，我是做爲一個旁觀者，我發現媽媽是一個很棒的傾聽者，她做到了我在書上看到的優秀的傾者的人的一些做法。
因爲，在聊天的過程中，一個親戚講到了她之前追的.一部劇，是我和媽媽都沒有看過的，但聽起來應該是一部挺糾結的長劇，然後親戚就講了一個大概的劇情，之後又越講越寬，把整把主線越拖越大，我都有點不太明白主要的故事劇情了，感覺她一會講的是這兩個人之間的感情線，一會說的又是另位兩個的親情線，期間又穿插某一位新的角色，聽的我雲裏霧裏。可是媽媽在這個過程中，總是能偶爾地接過話茬，對她說的一兩個細節進行反問，或者贊同認可。也許，她也並沒有真正地聽明白整個劇情，看是她的即時反饋會給講述者一個很好的引導，也讓她會覺得自己被尊重，講的很開心。
我一直在想着自己也要成爲一個會傾聽的人，通過這件事才發現，其實並不是很容易做的，而平時自己還會跟媽媽講這些的大道理，顯然媽媽是真的在實踐中做到了，她沒有跟我說一大堆應該如何改變，可是卻是直接用行動讓我看到了應該如何去做。這也是一種言傳身教。
言傳身教的作文6
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近，隨着“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現出孩子的一些表現，遂想到了一件家庭小插曲分享給大家。
在孩子3歲時，我們一家三口搬到黃島居住，我的爸爸媽媽在老家生活，只有節假日時才能回去看望他們，我平日只能常常打電話，微信視頻，關心一下父母。我的媽媽血糖高，每次電話裏，我都會問媽媽，血糖控制如何？最近加強運動了沒有，飲食如何調節的？調節飲食的同時注意營養均衡，等等……再跟媽媽聊聊家常，每次通話差不多30分鐘。有一次媽媽給我打來電話，我在忙着回覆一封公司郵件，就先把電話給佳慧跟外婆聊天，結果佳慧跟外婆聊天不是隨便聊，也不是外婆問一句回一句，而是跟外婆聊了好久，內容就是外婆我告訴您啊要注意身體，每天早上吃一些有營養的食物，蛋呀，肉呀；晚上記得出去散步，鍛鍊身體，對您的血糖好，……整個通話內容就是像我一樣，關心外婆如何注意身體。當時不到四歲的佳慧說出這樣的話，令我很意外。此時的我想到的就是大家常常說的一句話—父母就是孩子的`一面鏡子，孩子就是父母的影子！可能，這就是言傳身教吧！不知不覺中，孩子就成了你的樣子。
在那之後，我和老公很注意生活得點點滴滴，我負責做美食，老公負責把家裏打掃的乾乾淨淨，週末出遊，給孩子營造溫馨的家，和和美美的家——這就是家風。我們爭取做好每一個角色，工作，兒女，父母，家長，朋友。每個角色的體現，無形中的一切，就是給孩子的言傳身教……
願我們每位家長都做好孩子的榜樣，那麼社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
言傳身教的作文7
中華民族有着五千年的傳統美德，每家都有自己的家風、家訓。好的家風、家訓不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，也體現了中華民族優良之風，更造就了好的家庭、好的人才。
我家和千千萬萬個家庭一樣，也有家風、家訓。總結起來，我認爲就是尊老愛幼、忠厚誠信、勤儉節約、知書達理、互幫互助等等。這些都是爸爸媽媽經常教育我的。他們不但這樣教育了我，也是這樣做的.。
一次，我們全家到外地旅遊，在車站的時候，我們遇到了一個老爺爺領着孫子在站臺上徘徊着。媽媽看他們不對勁，便周過去問這麼回事，那個老爺爺嘆了口氣，用十分濃重的口音說：錢丟了，俺和娃回不去了。看樣子他們應該來自很遠的地方，人生地不熟的，錢被人偷了，媽媽馬上從包裏拿出錢來並把我們買的午飯給了他們，說道：‘大爺，您先拿着吧！別退辭，這是我們對您的一點幫助，您買了車票趕緊回家吧。’啊！老爺爺驚訝極了，沒想到在這人生地不熟的地方還能得到陌生人的幫助，他激動得連聲說謝謝。說完拉着小孫子高興的去買票了。
還有一次，爸爸帶我坐公交車去商場買菜，我們遇到一位叔叔託付我們看管一下他的東西，他去有點事情，我們便幫他看管。結果，我們要坐的車來了，眼看車就要開走了，我着急地說：‘要不就把東西放着，反正沒人拿。’爸爸嚴肅地說：‘這怎麼行呢！答應別人的事怎麼能失信呢？寧可我們坐下一趟車也要等他回來。’過了很久，那位叔叔氣喘吁吁跑過來，不好意思地說：‘不好意思了，讓你們等了這麼久，你們真是好人。’爸爸微笑地說：‘沒關係，你來了，我們可以放心的回家了，就這樣我們才坐車回了家。
我想以後我也要像爸爸、媽媽那樣做一個尊老愛幼、忠厚誠信、勤儉節約、知書達理、互幫互助的人。
言傳身教的作文8
家風家訓就猶如一潭清水，我們則是過路人。而這潭水的清濁，就要取決於我們這些過路人了。
孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這句名言就告訴我們尊老愛幼這一傳統美德不應該僅限於家中的親戚長輩，而是對全社會上的老人長輩。我的父母就用自己的言傳身教來告訴我這一人生真諦，讓我受益終身。
記得那是一個北風呼嘯的早晨，我和母親正在去往外婆家的公交上。雖然公交上也坐着一些人，但是公交車裏總是有一絲寒意，當你呼出一口氣時，就會有一團白氣從你口中吐出，這使坐在座位上的我雙腿冷的不停發抖。
公交車行駛着，風呼嘯着，用它那把精緻的雕刻刀，在我的臉上刻下一道道刻痕。這時，公交的門打開了。擁上一羣人，其中一位老爺爺吸引了我的眼球。這位老爺爺頭上戴一頂老人帽雙鬢早已被歲月染白臉上早已佈滿皺紋；那雙雙腿也隨歲月變的嬌弱，柺杖也從此成爲了他的“伴侶”。
當老爺爺緩緩走上公交環視四周尋找座位時，公交上的座位早以被身強力壯的年輕人一掃而空。當老爺爺環視四周尋找座位時，全車的人似乎一下子“忙”起來了——有的人閉上眼睛假裝沒看見：有的人就低頭在玩手機：有的則低下頭似乎在找些什麼。
當我想要起來讓座前的一剎那，坐在我邊上的'媽媽早已把老爺爺扶到我身邊的座位上坐了。老爺爺向媽媽投向讚賞的眼光，說：“小姑娘，你真是一個好榜樣！”媽媽也似乎被誇的不好意思了，只是撓撓了頭，笑了笑。這次的經歷讓我學到了許多，也體會到了許……
家風不僅是一個家的風氣，更是一個國家的風氣，一個國家是否強榮繁盛，不單單隻看它的物資夠不夠豐富，風氣決定了一個國家的衰敗與強盛，只有好的社會風氣，這個國家才能國富民強，纔是一個強國，我們應該樹立良好的社會風氣，端正家風，繼承優良的家訓家規，這樣才能使我們的社會風氣更加純潔，人民的生活更加美好，我們的國家纔會有好的發展，國家的未來纔會更加繁榮昌盛、安國富民！
言傳身教的作文9
遵守交通規則，傳承中華美德，是我們作爲一個國家的接班人應該做的，而長輩應該言傳身教，爲我們樹立好榜樣！
我們都知道“沒有規則就不可能是方圓”這句話，但是很少有人認真遵守它，甚至很多人忘記了它的存在。最近某地方有個老人要去學校接孫女。爲了趕時間，他在紅綠燈路口摔了一輛等紅燈的公交車，要求上車。司機不理他，也沒給他開門。進入車站後，老人上了公共汽車，衝着司機喊道。公共汽車上的所有人都試圖說服老人，但沒有成功。這時，老人的孫女站起來指責爺爺做錯了事，並向司機道歉。司機聽完感動得熱淚盈眶，大家都“誇”孫女。
這件事告訴我們，平時要多理解別人，多想想自己的衝動造成的後果，繼承美德。這次事件中的'爺爺，和我們生活中的一些人一樣，沒有言傳身教，不計後果，也不怕給孫女留下什麼不好的影響。有專家研究調查過，一個家庭的教育很重要，關係到孩子的成長和思想。對孩子長大後會成爲什麼樣的人也有很大的影響。做一個爲社會做貢獻，傳承中華美德的人很重要。可能是日常生活中的一個小壞習慣，所以孩子看到了可能會學習，所以大人要以身作則，用言傳身教！
在現實生活中，你身邊的美好和美德隨處可見。沒有這些，世界就會混亂，一個人的素質也會影響社會的和諧發展。俗話說，“你可以從你的行爲來判斷你的品質。”我認爲說得好。比如你拿起地上的一小片紙，別人會給你的印象加分，覺得你的素質很好，所以我們要從國小開始，從我們的開始。
繼承是一種美德。老一輩的人把他們良好的道德品質傳遞下去。只有努力學習，才能營造良好的社會氛圍。
言傳身教的作文10
遵守交通規則，傳承中華美德，是我們作爲一個國家的接班人應該做的事，長輩則應該言傳身教，做好我們的好榜樣！
“無規矩不成方圓”這句話我們都懂，但認真去遵守的人還是很少的，甚至許多人忘記“它”的存在。近日，某地的一位老人家要接孫女放學，爲了趕時間，在一個紅綠燈路口猛拍一輛正在等紅燈的公交車，並要求上車，司機並沒有理會他沒有給他開門。進站後老人上車，對司機破口大罵，同車的人都在勸說老人，但是無效，這時候，老人的孫女挺身而出，指責自己的爺爺做的不對，並向司機道歉，司機聽後感動落淚，大家紛紛爲這位孫女“點贊”。
這個事件無不就是在告訴我們：平時要多理解他人，多爲自己一時衝動下造成的後果着想，要傳承美德。這個事件中的爺爺跟我們生活中的`一些人一樣，並沒有做到言傳身教，不計後果，也不怕對孫女留下什麼壞的影響。有專家研究調查過，一個家庭的教育很重要，這關係到孩子的成長和思想。對孩子長大後成爲一個什麼樣的人也有很大的影響，能否成爲一個爲社會作出貢獻並且傳承中華美德的人很重要。也許是平時生活中的一點小小的壞毛病，讓小孩子給看到了可能會學，所以大人們應該做好榜樣，言傳身教給孩子們學習！
在現實生活中，隨處可見身邊的美人美德，如果沒有這些，世界將亂套了，一個人的素質也影響着社會的和諧發展，俗話說“從你的行爲上就能判斷出你這個人的素質，”我覺得說得很好，比如你撿起地上的一個小紙屑，別人看到了就會給你的印象加分，會認爲你的素質很好，所以這些我們得從國小起，從咱們的長輩身上學起，有什麼做的不好的也要提出，這樣才能言傳身教，學習到他們身上的好風氣。
傳承是一種美德，老一輩的人把他們身上好的道德素養傳承下來，讓我們好好學習，纔會營造一個良好的社會氛圍。