在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的琴聲悠悠作文，歡迎大家分享。
琴聲悠悠作文 篇1
我是一名琴童，六歲開始彈琴，從陌生到熟悉，從排斥到喜愛，從機械的練習到美好的享受，一架古箏伴我度過了6年的美好時光，成了我最親密的朋友，她給我枯燥的學習生活增添了不少情趣，讓我狹小的內心世界多了一份只屬於自己的寧靜。
我最喜歡的是那一首《幻想曲》……我端坐凳上，輕舒十指，指甲靈巧地一撥，一個合奏琶音便從琴絃上傾瀉而出，聲音柔婉清澈，清脆動聽。再是一陣空靈若幽谷的搖指，由慢漸快，由弱漸強，再配上單指揉弦，時而縹緲虛幻，時而真實動人，虛實交錯，相得益彰，音色純美。我彷彿進入了一個夢境，來到了一個世外桃源。婉轉時，如歌女在引吭高歌；低沉時，似老者在低頭嘆息；清麗時，若潺潺溪水在流淌。楊柳依依、煙雲漫漫、碧波嫋嫋、寧靜的莊園，一切彷彿都蒙着一層輕紗，那樣柔美，靜謐，安詳……
忽聽一陣飛快的馬蹄聲，那是激烈而奔放的點指叮咚作響，如同馬兒嘶鳴。伴着那激越熱烈的琴音，我好似真的見到了策馬揚鞭，塵土飛揚，千軍萬馬疾馳而去。我不是在彈奏，而是在夢中神遊。
直到那琴聲戛然而止，一切又歸於平靜，彷彿一片沉寂的深潭靜水，什麼都沒有發生過……
高山流水遇知音，悠悠琴聲入我心。我愛彈琴，只要聽到那優美的琴聲，我的心境與夢境就會變得有聲有色
琴聲悠悠作文 篇2
逐夢之音，柔和似水；清朗琴聲，敲動我心。
——題記
悠悠琴聲，飄入我的腦海；縈繞耳畔，露出輕輕的感動。
那些時候，我想起了四年前，懷着一顆興奮而又緊張的心，我第一次接觸了夢寐以求的鋼琴。初次瞭解博大精深的琴文化，初次學會看簡單的樂譜，初次彈出了人生中的第一首曲子。雙手放在陌生的琴上，輕輕敲擊琴鍵，傾聽那一個個孩童般的音符，感到欣慰而又那麼舒坦。那聲音令我陶醉，從此便與我密不可分，一直影響着我。琴聲，使我愉悅，愉悅我的身心。
那些時候，我想起了兩年前，滿懷信心上了考場，幾經周折，換來的成績卻不盡人意。回到家，我無奈地坐在琴前，只希從中尋覓一點安慰。琴聲響起，一無以往的歡樂，飽含憂傷與悲哀。時間的消逝，在琴聲的不斷陶冶中，我的痛苦在一點點地減輕，內心彷彿固實了，那層失落所結成的堅冰也融化開來。琴聲教給我的一切，我都懂了，徹底懂了，失敗與成功的真諦。琴聲，使我堅強，堅強我的心靈。
那些時候，我想起了昨天，時隔已久，我再次來到琴旁。沒有了四年前的陌生，沒有了兩年前的失落，取而代之的是極其的熟識。音符如棉絮般延伸着，我的手也隨之而動，首首樂曲似曾相識，沒有因爲時光的流逝而沒落消逝。閉上眼睛，學琴之路的一幕幕閃現在腦海中，所有苦與樂都在這一刻散發得淋漓盡致。待在這種境界，我的淚水再也忍不住，伴隨着激烈的情緒，緩緩溢出眼角。琴聲，使我感動，感動我的一生。
聆聽，爲琴聲而感動，回想往時，把感動放入心中。
琴聲悠悠作文 篇3
伴着小雨，琴聲隱隱傳來。透過雨幕，映入眼簾的是一架古箏。一人身着旗袍，撥動琴絃，也撥動我的心絃。古箏，我的摯友。
九歲那年，我走近了古箏，古箏走進了我。古箏毫無徵兆地闖入我的世界，爲我的小世界添上一抹色彩。它成了我無“話”不談的摯友——當我難過時，撥絃時就帶有淡淡的憂傷，彷彿是在安慰我；當我興奮時，彈出來的是歡快的節奏。古箏改變了我。
四年以來，古箏一直是我的長處。但我並不把它當做炫耀的工具，仍是把它當作摯友。每每撫摸着琴絃，心裏總有一種無法言詮的感受。
一次，古箏老師推薦我參加一個演出，我想着，一定要儘自己最大的努力，讓大家感受到古箏的魅力。
演出那天，我身穿一襲白裙，手心緊張得出了汗。主持人報完幕，我做了一個深呼吸，面帶微笑，走到古箏旁朝觀衆鞠了一躬，坐下襬好手勢。
調整好之後，我開始了演奏。隨着《漁舟唱晚》的第一個音響起，全場肅然無聲，只有琴聲，迴響着，傳入每個人的耳中。
我撥着琴絃，一個個美好的音符，一串串優美的旋律，隨着手的力度達到了高潮。愈來愈快，愈來愈響，一個刮奏，結束了高潮。
琴聲再次變得悠遠，飄渺。一個極長的顫音，爲曲子結了尾。一曲末了，我起身鞠躬，回到觀衆席。嘴角揚起了微笑，心裏有點小滿足。
琴聲悠悠，傳入心中。古箏，是我的長處。它洗滌了我心中所有的塵埃，撥動着我的心絃。古箏，同樣是我的摯友，它會陪我一直走到人生的盡頭，盡頭處，仍是琴聲悠悠……
琴聲悠悠作文 篇4
春天的太陽，紅撲撲的。悠揚的琴聲由近至遠，直飛向遙遠的無際。聞琴聲的太陽，臉色漸漸紅潤起來，笑眯眯地俯視着大地，照在了剛發芽兒的樹枝上，照在了小朋友鮮豔的紅領巾上，也照在了大家歡喜的臉蛋上……使街上熱熱鬧鬧的。琴聲時而高昂，時而低沉，太陽也跟着節拍跑着步，叮咚，叮咚，叮咚。
每次望着窗口斜對面那長長的身影，我心裏便納悶了：她到底是何方神聖，彈出的琴聲如此優美傳揚。
夏天的正午，屋裏被悶得象大蒸籠。然而，烈日當空的日子，依舊未能阻止她彈琴的腳步。樓下的花草，在琴聲的薰陶下，慢慢挺起了腰板，在琴風中盡情地搖曳；走在樓下的人們，也漸漸地停住了腳步，靜靜地聆聽這琴聲，並細細地感受琴聲給自己帶來的涼爽。
看着他黑黑的背影，聽着地板上滴答的水聲，我怔住了，祝福着這個勤奮的練琴人。
秋天來臨，涼風習習。晴朗的夜空上，一條閃着朦朧青光的小船，伴隨着這永不休止的琴聲，、輕輕地搖曳着。在那深不可測的“深海”裏，燈塔閃爍着微光，爲小船指引前進的方向，寂靜的夜裏，夜鶯船動聽的琴聲，猶如催眠曲，輕輕地撫摸着我們入睡。
我望着那勤奮的背影，忍不住由衷地讚美他的鍥而不捨。
冬天寒夜，雪花飄飄。深夜迴歸的我，一步一個腳印地走在積滿白雪的大街上，然而，熱情迎接我的卻是那悅耳動聽的琴聲。這個寂靜的夜晚，寒風裏夾雜着雪花，可這琴聲，讓我內心得到了溫暖。凜冽的寒風中，我大步流星地走到了家。
當晚，我徹夜未眠，我輾轉反側地思考：他究竟是誰，爲何能彈出如此美妙的琴聲？
琴聲悠悠作文 篇5
耀眼的陽光刺穿了玻璃，細碎地灑了一地。
睜着眼睛，不想、不動，就這樣靜靜地躺着吧。
一隻手，不經意地搭在另一隻手臂上。
手指開始顫動，彷彿一隻小手按上寬大的琴鍵，悠悠的旋律飄揚了。真的，飄揚了……
穿透了陽光的影子，衝破了玻璃的束縛。
小小的琴室，一隻小手小心翼翼地在黑白相間的琴鍵上漫步，小小的眼睛裏充滿了好奇，小小的心中充溢着滿足的甜蜜……
青澀的琴聲戛然而止。琴師的筆在她的小本子上劃出枯燥的聲音，彷彿一支響箭從耳邊飛過……
琴室裏又飄起另一陣旋律。
因爲月亮能看到過程，太陽只看到結果。
如果月亮在，我會得A的。小女孩的一滴眼淚偷偷地爬上了那個龍飛鳳舞的B。
淡淡的月光中來回盪漾着“吱吱”的琴聲。月亮忍不住了，將頭探進了一扇小綠窗——
一雙小小的手在一架破琴上來回練習，琴前放着一本手抄的琴譜。細細的汗珠沁滿了小女孩的額頭。
琴，真的很破，不能調音，不能伴奏，不能流淌出優美的音樂……
但是，小女孩很滿足。不信，你看：她陶醉了，陶醉在自己的琴聲裏。月亮輕輕地吻了吻她的小額頭，“勤奮的小孩，祝你美夢成真……”
陽光裏瀰漫着灰塵。灰塵等待着落地，將一切塵封——
電子琴興趣小組解散了。
琴被還走了——“破琴”也是屬於別人的。
手抄的琴譜丟了……
悠悠的琴聲遠遠地飄來，伴着一絲涼風送來半邊的月光……
月亮能看到過程，太陽只看到結果。
手指在有節奏地跳躍，窗外悠悠的琴聲被月光捎了進來：好熟悉的曲子啊，那又是誰家的孩子在追夢？
琴聲悠悠作文 篇6
放學了，我沒有第一時間離開教室，靜靜在座位上思考老師佈置的我認爲是難題，想了近半小時沒想出個一二三，我沒有放棄，天色漸暗，回家再說吧！
我伏桌續想，時間一秒一分地流淌，安靜的心一絲一絲化爲愁急。樓上的琴聲從我思考的第一秒到我心愁急之時從未中斷，一直在彈。那音律簡單幼稚，有低等的規律，雖說不算難聽，卻讓我愁上加愁，更焦慮。我恨不得衝到樓上重重敲門，對那個彈琴幼稚的狂吼:“別敲了，有完沒完！”最終，我忍住了心裏的怒意，鄰里之間需要寬容，彈琴最差的也許在強迫自己奔抓可憐微弱的一絲光芒，也許害怕鋼琴仍咬牙接觸，“她”也許和我一樣。
我做了幾個深呼吸，平靜下來，打消了撕碎琴聲的念頭。既然安靜的環境得不到答案，我就去幼稚低級的環境試着搜尋吧！
樓上的琴聲依然在勇敢地飄搖，依然初始單調，我試着瞭解“她”，欣賞“她”的純真不做作，欣賞“她”笨笨的可愛，我放空了自己，忘記了愁急悲哀，領悟到了明鏡止水之心。
嘭！我的思路大門驀地敞開，很快地解出來了老師佈置的我認爲是難題。這時，樓上的琴聲歇了，我也露出了輕鬆的笑容。
琴聲悠悠作文 篇7
音樂，是十分美妙的事物。悠悠的琴聲，能讓我們從煩躁不安變得心平氣和；充滿激情的聲音能讓我們心情從低谷升到高峯；時快時慢的音樂，又讓我們的心情如海水般波濤起伏。但我最難忘的聲音，卻是那發着生命光彩的鋼琴聲，那是堅強的聲音。
那聲音不是我們正常人發出來的，卻是一個耳朵有疾病無法欣賞音樂的人用自己的心靈發出來的。毋庸置疑，他就是--------貝多芬。他無緣欣賞音樂，只能用心靈去傾聽，但是他卻給人世間留下了一首首最堅強的音樂。他不爲自己的殘疾而傷感，自卑自棄，而用堅強的毅力，贏得萬人矚目。
我爲什麼喜歡他的琴聲？因爲他的歌曲中，飽含着堅強，每一聲琴音，都鏗鏘有力，深深打入我的心靈，使我難以忘卻。他吧命運徹徹底底地踩在腳下，也把病魔完完全全打回地府；命運給他設下了重重障礙，他卻一個個地跨越，他用殘疾的生命出演了一場完美的人生，也教會了我們如何面對不平等的命運。
每當我沮喪失落的時候，總會想起他的琴聲，我們就沒了抱怨，想方設法渡過難關。他的一首首歌曲，與我風雨同舟許多年，我忘不了那些琴聲，更忘不了他。
琴聲悠悠作文 篇8
路過街角，耳邊傳來了悠揚的提琴聲，我循聲而去，只見一羣人圍着在看什麼。我好不容易擠了進去，原來是一個衣衫襤褸的少年，肩上架着一把小提琴，手臂像海上的浪花一樣起起落落，琴聲像高山流水般飄了出來。
他用不太熟練的中文說，他來自維也納，是一名大學生，此次來中國旅遊，被小偷偷走了所有的錢，唯獨剩下這把小提琴了。
說到這兒，他那湛藍而明亮的大眼睛裏涌出點點淚花，琴聲中透出幾分憂傷。
有人說：“孩子，你爲什麼不把小提琴賣了，好買點東西吃吃?”
“不，這小提琴陪我走過了六年，它是我的朋友!”
我掏出十塊錢遞給他，他卻說：“如果你們想幫助我，請再聽我演奏一曲吧!”
說完，他又開始拉了起來。寒風撥弄着他漂亮的金髮，雖是隆冬，他卻如沐春風，整個人陶醉在音樂裏，微閉着雙眼，身子在風中輕輕搖擺。
音樂聲悠悠揚揚，彷彿是天上的雪花悠然飄落，地上的小草輕輕拔節，小溪流順着山勢緩緩淌過……
每個音符就是一個精靈，深情地訴說着少年的心事!
一曲終了，時間好像靜止了，許多人感動得哭了，少年面前堆滿了鈔票……
琴聲悠悠作文 篇9
在每天的中午和晚上，不管是颳風還是下雨。對面的樓上總會傳出那優美的鋼琴聲。
從小時候起，我就對鋼琴有一種嚮往。記得當我第一眼看到它時，眼球就已經深深地被它吸引了。偶然的一次機會，我親眼看到了鋼琴。鋼琴在商店裏，燈光柔和地，像給那架黑色的鋼琴披上了一層似有似無的紗。光滑的琴身，黑得發亮，發出炫爛奪目的光暈。白色的琴鍵像雪一樣，彷彿一伸手，它們就會融化似的。這時，手指的指肚像已經融到了冰涼的琴鍵，那臺鋼琴久久地將我吸引，視線也無法收回。一看標價：12000元。我數了數，3個零，吐了吐舌頭，拉着爸爸，帶着無比失落的心跑開了。
從小到大的夢想，就是有一臺像“白雪公主”頭髮那樣黑的鋼琴。夢中，現實中，報刊上，電視上，我都會時時注意着鋼琴。但我就像一個渴望糖果的孩童，渴望着糖果的到來，卻始終沒得到。
雖然現實中沒有鋼琴，但我心中卻有一臺鋼琴。我並不是用手指來敲擊琴鍵，而是帶着一棵對美好事物嚮往的心，用心去敲擊琴鍵，我想，那一定是最美的琴聲吧！僅僅也只有“哆、唻、咪”3個音，但我也相信那是最美好的。
琴聲，在心底，久久迴盪。我現在，只希望家裏能有一臺鋼琴，我每天看着它就很滿足了。
琴聲悠悠作文 篇10
黑夜的披風罩着城市的上空，月亮失去了明亮的光澤，可有可無地做着披風的掛件，一切都靜了，只有我“嗒嗒”的腳步在這一個窄長的巷子裏迴響。
我下意識地加快了腳步，時不時往後看看。倒黴，住在奶奶家因而使我不得不每天經過這一個“魔鬼長巷”，夜霸道地緊抱着我，我快被窒息了，就在這時，一陣悠揚的琴聲把我救了出來，我長長地吁了一口氣，彌散在我心頭的恐懼被琴聲驅散。我開始留意這琴聲，時如大珠小珠落玉盤，時而如輕紗隨風而舞，琴聲如一道光扯破了夜的披風，我不禁思索，是誰在拉琴？
也許是一個清秀端莊的女孩，纖細的手指劃過一根根纖細而挺直的琴絃。
也許是一個浪漫而英俊的青年，拉着琴柄，在琴絃上擦出琴音。
也許是一位老人，銀髮隨風吹搖，將一生的心酸甜苦抒在琴聲之中，任月色灑在琴上也拉長他寂寞的背影。
……
無論是誰，至少他（她）給予我無盡的溫暖與黑暗中的關愛。
就在那幾個月裏，當我行走在那個小巷中，那琴聲總會縈繞耳畔，而小巷也因此成了回家路上最美的地方。每每心情失落學習不順心時，我總會踏進小巷裏，細聽琴聲。
在那段日子裏，那琴聲散在黑夜中給予我最不經意也是最溫暖的關懷。
琴聲悠悠作文 篇11
當夕陽漸漸落下，皎潔的月光靜靜地從四面八方撒向地面時，風也屏住呼吸，萬物都沉浸在了白天的喜悅之中，酣甜地睡了。我拖着長長的影子，在幽靜的小道上漫步。忽然，遠處的院子裏響起一陣悠揚的琴聲，這琴聲中彷彿摻雜了孤獨、寂寞與悲痛，洗去了每一位過往人的疲憊與憂愁。我止住了腳步，手竟情不自禁地敲了敲那院子的大門，琴聲停住了，接着，我聽見了門打開的聲音。
“你好！對不起打擾了。”我怯怯地說道，聲音小的得幾乎聽不見。
“進來吧！”我聽見有個孱弱的聲音，緩緩地睜開了眼睛。是一個殘疾女孩！我驚訝極了，但是這個眼前的殘疾女孩好像對我的來到並不驚訝。他把我請到她的臥室裏。她的臥室很乾淨，赫然放着一張大牀和一架鋼琴。琴聲就是從這裏傳出來的。“我來給你彈一首《青花瓷》吧！”她說。我點了點頭，音樂響起……
從那以後，我經常去她家聽她彈琴，我們也成了很要好的朋友。
噩夢終究光顧了，並且奪走了一切，她的生命，她的音樂。
我哭了……
幾天後，我竟然收到了一架鋼琴以及一封信，信上的大意是說這架鋼琴是小女孩去世之際說要送給我的。我看着這架鋼琴，耳邊彷彿又響起那動人的琴聲……
琴聲悠悠作文 篇12
晚上，我躺在牀上，迷迷糊糊的聽見叮咚、叮咚的聲音。我想：“會不會是十樓一室的阿姨在彈琴？”我又想：“不對呀！聽起來很近。”我很煩躁的把頭蒙在被子裏。
我在被子裏想：“不對呀，這麼近應該是九樓一室在彈琴。”我又仔細聽了聽，想：“我看一下表吧！”我藉着月光看了一下表，令我大吃一驚的是，已經十二點了！
沒錯，十二點了，可爲什麼會有琴聲？會不會是鬼來了？我告訴自己不要亂想，我不知我是不是吃了熊心豹子膽，想：“出去看一下吧！”於是，我出去看了一下，發現是我家書房傳來的，我看見了書房裏有一個小姑娘在彈琴，小姑娘笑了笑，停下對我說：“你好，我叫菲飛。”我呆呆地看着眼前這個小姑娘，我發現她眼睛大大的，小嘴紅紅的，我慢吞吞的說：“你好，我叫王一涵。”菲飛沒看到我嚇呆了的事，她說：“我們交個朋友吧！”我的膽子大了起來，說：“好……好好……好……吧……吧”我們一起玩了一會，菲飛說：“再見了，朋友。”我問爲什麼？菲飛說：“你在夢裏。”我說：“如果是夢，我不……”話還沒有說完，我就被叫醒了，我很失落。因爲，多了一個朋友，又少了。
琴聲悠悠作文 篇13
今天，我要學習左右手配合彈電子琴了。原先，我只會用右手彈，對於雙手配合彈琴一點兒信心都沒有。我一邊把頭搖得像撥浪鼓，一邊說：“媽媽，我不會彈！”
“不怕，先看媽媽彈彈一遍。”說着，媽媽就用雙手流暢地彈起《小蜜蜂》這首曲子來，真好聽！
可是我還是不敢動手彈！“別急，我們先練習用右手彈高音部分！”我認真看着五線譜，心裏想着節拍，右手準確地彈着音符，練習幾遍後，高音部分的旋律我已經彈得很熟練了。
媽媽高興地說：“不是彈得很好嗎？現在可以練習用左手彈了！”看着我緊張的樣子，媽媽鼓勵道：“其實很容易的，你瞧，一二兩個小節都是do和so的音，大拇指和小拇指同時按下，一個小節談四拍。”我試了試，果然不是想象地那麼難做到，只是我左手的力氣不大，彈起來有點兒費勁。
高音部和低音部都彈熟練了,我就雙手配合起來練習。在媽媽的表揚聲中，我一個一個小節地練，終於把一整首曲子彈奏下來了。我高興地一蹦三尺高：“耶，我成功啦！”是媽媽的愛讓我戰勝了自己，啊！媽媽的愛是悠揚的琴聲！
琴聲悠悠作文 篇14
那是我上一年級的時候，學校對面有一家琴行，經過店門，一陣悠揚的琴聲夾雜着徐徐清風，輕輕送入我的耳畔。就是從那時起，我迷戀上了小提琴。
春去秋來，時間過得很快，我佔用着僅有的休息的時間，坐在窗邊，望着只有四根弦的小提琴，不禁嘆氣：是我選錯了嗎？回憶着四年前那個對小提琴興致勃勃的自己，雖然不知道什麼是“哆來咪”。但是，那時的我又是多麼無憂無慮啊！而現在的我，失去了與小夥伴們追逐打鬧的時光，只剩下小提琴的倍伴。
突然想到媽媽說過的話：“每一個小小的成功，都是要付出努力和汗水，因爲成功和努力是成正比的，沒有捷徑。”真的是這樣嗎？
我嘆了嘆氣，重新將早已疲憊不堪的左手搭在琴絃上，自己摸索着琴絃，拉對一個音符，接着竟然成功拉下了一首曲子。這讓我有了小小的驚喜。當優美而熟悉的旋律在房間裏悠揚飄蕩時，我感覺呂思清老師在微笑着對我點頭，親切地向我走來……我陶醉在這首《新春樂》之中，似乎看到三月陽春，草長花開，鶯歌燕舞……我又彷彿正站在舞臺上，琴聲的魅力讓觀衆難以抗拒，臺下響起一陣陣熱烈的掌聲，親愛的媽媽正對我微笑……
琴聲繼續悠揚，我的嘴角不自覺地輕輕揚起，心裏充滿喜悅！
琴聲悠悠作文 篇15
一個星期天的早晨，媽媽帶我去商場買東西，在離商場還很遠時，我就聽到了一陣陣悠揚的琴聲，遠遠望去，看到那裏圍了很多的人。我和媽媽快步走過去，啊！原來是兩個盲人在演奏。
這大概是一對盲人夫婦，他們都已經上了年紀。男的在拉二胡，女的在有節奏地打着竹板。我注意地看着那個男的，儘管他雙目緊閉，眉頭緊皺，但飽經風霜的臉上卻透露出堅毅的神情，兩隻手熟練地拉着琴。那兩根弦在他的撥弄下，奏出了一支支動聽的樂曲，像高山流水那樣連綿不斷，哀宛動人，彷彿向人們述說着他們的不幸。再看那位女盲人，她打竹板的節奏與琴聲的配合是那麼的默契。我想：他們彼此看不見，但他們之間的感情是靠心來交流的。此時的媽媽眼裏滾動着淚水，她從包裏拿出十圓錢放在了盲人的茶缸裏，站在旁邊的一些人也紛紛捐了起來。此時琴聲激昂了起來。兩人顯得更加堅定。
這激昂的琴聲，深深地感動了我，這對盲人夫婦雖然什麼都看不見，卻仍然有堅定的生活信念。我是一個健康的人，更應該奮發向上，積極進取，戰勝前進道路上的艱難險阻！
琴聲悠悠作文 篇16
以前我是一個學鋼琴的孩子。媽媽讓我和姐姐一起去學習鋼琴彈奏，我們十分同意。
教我彈琴的是一個長髮帶黑色眼鏡的女老師。更重要的是她有一雙有力，漂亮的雙手，這也正是學習鋼琴的必要的一點。我那時只有六七歲，手指軟塌塌的，還很粗糙，比起這一點我就要比別人多練習。老師對我沒有泄氣，我也沒有，老師反而對我很好，經常握住我的小手在鋼琴上點點，我隨着老師的教導，我漸漸學會了彈奏一首小曲兒，有時彈得好，老師會給我摁一個小印章，如果我彈得又好，又熟練，我會得到一根棒棒糖，有一次我就得到了一個。讓姐姐嫉妒不已。
隨後，老師讓我去參加了一個演奏鋼琴的小表演，我整裝待發，我坐在椅子上，熟練地彈起了曲目，一串串優美動聽的音符從我手中彈了出來。我的神兒早以飛向了遠方，我飛到了花園中，和花兒們們互吐心聲，和大樹融爲一體，我的思想又飛到了天藍的天空中，我份佛又變成了小鳥，在天空中自由飛翔，彈完了我又回到大廳裏，臺下掌聲響起。
“舞臺”給我了勇氣，給了我自信，給了我才藝。
琴聲悠悠作文 篇17
提起母愛，想說的事情太多了，就談一談我拉小提琴的事吧。
每天，媽媽都陪我練琴，每週六媽媽都帶我到老師家學習小提琴。媽媽陪着我從連琴怎麼拿都不知道，到認識高音譜號，再到認識五線譜。現在，我已經能拉出悅耳的音樂了。拉琴是非常難的，但是我沒有放棄，當時和我一起學習小提琴的有好幾個小朋友，只有我堅持了下來。
以前練琴，經常有媽媽的吼聲，和着我的淚水。近一年，媽媽變了，對我的批評少了，鼓勵多了。
有一次拉《鬥牛士進行曲》，要求拉出長短弓，我試了好幾遍，就是拉不好。我氣惱地把琴扔在牀頭，自己“呼”地一下躺在牀上，眼裏滲出了幾滴眼淚。我心裏慌慌地想：媽媽一定要衝我大喊大叫了。可是，媽媽卻輕輕地揉着我的手指，心疼地看着我說：“拉了這麼半天，手指都酸了吧？”我低聲地說：“沒有。”媽媽說：“這個譜子比較難，要不今天就練到這兒？”“不用。”我邊說邊起來，認真地練起來，終於把這首曲子拉好了。
琴聲從生澀到悠揚，沒有過多的親暱，也從沒有讓人感動得熱淚盈眶，但是我越來越體會到了母愛。母愛是接納，我做不好媽媽也不責備；母愛是鼓勵，讓我一遍一遍慢慢體會；母愛是陪伴，媽媽說，她在和我一起成長。
琴聲悠悠作文 篇18
昨天下午和晚上，我們都能聽見隔壁在彈琴。這是多麼有趣！我周圍又多了一個喜愛鋼琴的人。
這一戶是去年才搬來的，是我家的新鄰居。去年新做了裝修然後又等了好幾個月，搬進來是不久前的事。我還沒有碰到過他們。聽琴聲，比我彈的好多了！只是偶爾彈錯幾個音而已。
我可以通過琴聲來知道正在彈琴的人的心情。速度快又流暢的時候，說明他（或者是她）的心情很好；如果彈得慢，說明他碰到了難彈的曲子，或者呢就是心情不是很好。還有更好玩的：如果聽到乓的一聲就說明他沒有耐心再繼續彈了。這個“乓”的一聲，是10個手指都砸在琴鍵上的聲音。有時候，我會先聽到鋼琴聲速度變慢了，緊接着就聽見“乓”的一聲。不一會兒就變得安靜了。我過去練琴的時候也會這個樣子的，哈！
我還發現，這些音樂可以改變我的心情。輕鬆愉快的鋼琴聲讓我感到快樂，有的甚至讓我提起了精神。“乓”的一聲傳過來時，我又覺得很好笑！
隔壁的琴聲真是又好玩又神奇！媽媽說這戶人家是剛結婚不久的，個子高高的一家人。我很想見見這個新鄰居，跟他們問個好呢。
琴聲悠悠作文 篇19
2月21日，清晨，聽琴聲有感
陽光靜悄悄地從天空灑落下來，透過樹梢，在地上投下一塊塊跳動的黃色光斑。樹枝上，自由的小鳥正歡樂地歌唱。我站在窗前，注視着這一切，清晨悄悄降臨。
六點剛過，一切似乎仍處在沉睡之中，除了鳥叫，還是鳥叫，呵，早起的小鳥。突然，一陣琴聲傳來，似二胡獨奏，又似長簫獨鳴。悠揚的琴聲帶走早春清晨的寂靜。琴聲時而平緩，時而急促；時而起伏，時而跌宕；時而低沉，時而高亢；時而像小溪淳淳流淌，時而像江水奔騰咆哮；時而像銀練一瀉千里，時而像潭水平靜無波。閉上眼用心去傾聽，那琴聲似乎是一位老人平凡而壯麗的一生；閉上眼用心去觀察，那琴聲何嘗不是充滿勃勃生機的大自然的真實寫照……這段時間，鳥不叫了，風不吹了。奇妙的琴聲把我帶進了夢幻般美麗的音樂世界，在無邊的音樂之海中暢遊、暢遊……琴聲在高潮處戛然而止，我這才從夢幻走回現實，心裏暗暗驚歎：琴聲，怎不是個智者！
其實，那看似平常的曲子，本身卻並不平常，它是人生的濃縮，跌宕起伏的樂曲聲就如坎坷艱辛的人生。人生若茶，起伏、翻騰，而那一如既往堅定的樂章，則是始終如一的勇氣，沒有勇氣，怎能有高潮般熱烈的人生結局。
琴聲悠悠作文 篇20
偶爾會喜歡坐在窗前，讓陽光給臉龐鍍一層明朗快活的金色，雖然我並不成熟。不知道從什麼時候開始，我喜歡上了普希金的`詩，幽幽的韻律彷彿傾吐着人生的真諦，我的心靈也被這淨化了。
有一道題不會，我會覺得前途是迷茫的；別人不會的我會，我會覺得我是成功的。會莫名的感到愉悅，會不由得大嘆鬱悶。這就是少年嗎？
喜歡聽雨，看它們打在屋檐上，綴在竹葉梢，不是透過厚重的眼鏡，是用心。雖然我不是詩人，但我喜歡。這就是朦我喜歡。這就是朦朧嗎？
喜歡原野，要麼是綠油油充滿生機的，再者是黃澄澄掛滿豐收之喜的，伴隨着一聲聲蛙鳴，一縷縷清風，徜徉在廣博的哲理中。這就是理想嗎？
喜歡古典文化，感受林黛玉的優柔寡斷，傾心於桃源仙境，將思緒追溯到遠古，漫步在幽幽的竹林，看星星點點的光輝照亮萬物。這就叫品位嗎？
心，是這樣悠悠的，或許，這就叫成長；或許幾年後我再看到它時會感覺自己很幼稚可笑，但是，我確實嚮往着，曾經那樣的嚮往着……
琴聲悠悠作文 篇21
今年春節，爸爸媽媽帶我去表姐家作客。她家在農村，我們已經有好幾年沒去了。不知道路上還會不會粘一身泥巴，表姐是不是還玩着一把玩具電子琴。
走到村口，我發現原來通往村裏的泥石路變成了水泥路，路面也寬闊多了。水泥路的兩邊是佈滿了蔬菜大棚的農田。大棚整整齊齊得象一排排等候檢閱的士兵。我不由地加快了腳步，心裏想，表姐家又有什麼新變化呢?
不一會兒，我們就來到了表姐家。我拉着表姐的手又蹦又跳，表姐拿出許多好吃的招待我們。忽然，她附在我的耳邊神祕地對我說：“詩詩妹妹，我們到樓上看一樣東西。”“什麼東西呀?”我好奇地問表姐，但表姐只是笑……
我們走到樓上，哇噻!一架鋼琴呈現在我的眼前。“你練鋼琴了?”我問表姐。表姐驕傲地說：“是呀!已經三年了!我彈曲子給你聽吧!”我用力地點了點頭。表姐的手指在雪白的琴鍵上歡快地跳躍着，優美的琴聲充滿了整間琴房。我看着表姐的臉，表姐的臉上掛滿了幸福與微笑……回家的路上，表姐家優美的琴聲還久久地迴響在我的耳邊。“農村的變化真大呀!”我的心中充滿了感慨。
琴聲悠悠作文 篇22
我站在牀前，默默地看着那把陪伴我多年的小提琴。已經五年了，雖然我快考十級了，回想起當年被媽媽像推進戰場那樣，拽着我長長的頭髮拎我進教室的情景，不由得再次深情地凝望着這把小提琴。從一開始的生疏到如今的熟練，我無限感嘆。
七歲那年，媽媽不知從何處聽別人說起有位教小提琴的老師十分的厲害。那時，我親愛的媽媽正想着讓我學一門樂器，正愁着不知去哪裏學，聽到這好消息，一大早就把正酣睡的我拽了起來。
一開始，我十分新奇，一回到家就抱着琴滿屋子跑，練得非常勤快！剛開始的一段時間裏，老師每天只讓我們練弓，漸漸地，我失去了開始的新鮮感和熱情度，對小提琴產生了厭倦感。
幾個月後的一天，老師終於開始教我們拉曲子了，我無比興奮，勤奮練琴。琴聲也從開始的刺耳，變得悅耳，使人聽人彷彿進入夢幻世界一般。
從此以後，小提琴成了我成長路上不可缺少的夥伴，努力也使我變得更加優秀。
在我的學習藝術的道路上，酸、甜、苦、辣、鹹，五味俱全。媽媽的陪伴，媽媽的鼓勵，纔有現在悠悠的琴聲陪伴我成長。
琴聲悠悠作文 篇23
父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。父母的愛是成長路上的指路明燈，爲我們指引着前進的方向；父母的愛是滋養的甘露，哺育我們茁壯成長；父母的愛是風雨過後的陽光，鞭策着我們成長。
暑假裏，我學會了一首鋼琴的曲子。回到家便迫不及待地彈給媽媽聽。媽媽聽完，拍着掌興奮地說：“多麼棒的曲子呀！孩子你彈得太棒了！”讚美聲如雨滴般落下，我既靦腆又得意洋洋。
我等呀等，爸爸終於回來了！他一回來我立馬彈給爸爸聽。歌曲演奏過後，我期待着爸爸的表揚，但迎來的卻是爸爸的當頭一棒。爸爸眉頭微皺，嚴肅地說：“我看不怎樣，不熟練，太爛了。”這句話像釘子一樣紮在我的心上，讓我很難過。我傷心不已，馬上跑進我的房間關門大哭！但爸爸媽媽仍在外面爲了我而爭論。
過了一段時間後，我發現了之前的曲子我真的彈得非常槽糕。爸爸的話是對的，於是我更加努力地練習，期望得到爸爸的表揚。終於，我鼓起勇氣，再一次請爸爸細聽我的表演，這一次，得到的卻是爸爸的鼓勵“還不錯，挺動聽的！”我心裏樂開了花。
我明白了不管是“太棒了”或是“太爛了”，都在生活中圍繞着我。這是父母對我的關愛，愛在琴聲中飄蕩。
琴聲悠悠作文 篇24
那一聲聲優揚的琴聲，從我的指縫中傳了出來。似乎，在空中，有一個個小音符在遊走，停在我的手指上使我回憶起小時候……
週末，陽光燦爛，我也格外開心。當我經過一家琴行，聽見那優揚的琴聲，就下決心：我也要學琴。媽媽經不過我的胡攪蠻纏，只好說：“我答應你，給你買琴。不過，你得答應我，每天練琴半小時。”我毫不猶豫地答應了。
從此以後，我們家便成了“一家四口”，我還很爲我的鋼琴自豪呢，據說，鋼琴是樂器之王呢！
一天下午，我在家裏練琴，樓下不時傳小朋友的歡聲笑語。我喃喃自語：“唉，別的小朋友都在玩，而我呢，每天練琴，連休息的時間都沒有！”漸漸的，我對那架鋼琴的喜愛沒有了，似乎還有一絲厭惡。
有一天，我看了一個視頻，視頻裏的老奶奶行雲流水地彈着琴，讓我非常羨慕。我想：世上無難事，只怕有心人，只要我努力練習，一定會有收穫。
時光流逝，如今，這架鋼琴已經陪伴我六年了。今年暑假，我要考8級了，希望我能順利考出，不辜負爸媽，老師，同學對我的期望。
琴聲悠悠作文 篇25
夜幕降臨，我和爸爸手拎書包，散步於熱鬧非凡的少年宮。我們不時會聽到鬧架兒的聲音，叫賣吆喝的聲音，或者是街頭曼舞的聲音……我的耳朵似乎快要爆炸了。
轉過街角，擠過人羣，麻糕的香味撲鼻而來。這時，一陣悠揚的琴聲夾雜在秋風中傳到我的耳朵。這已不是我第一次聽到他拉二胡了，但今天卻是我第一次感到非常好奇。
我停下腳步，靠在橋邊，聆聽着二胡琴的聲音和湖水沸騰的咆哮聲，突然感到無比愜意。我仔細地打量着這位近在咫尺的殘疾中年人。他衣衫襤褸，雙膝跪地，一陣寒風吹來，全身瑟瑟發抖。他手上大大的繭顯而易見。我的目光轉向二胡。它滿臉白灰，身上的線不知道擦了多少次。每拉五分鐘左右，他都會拿淨布輕輕擦拭樂器。
身邊的路人羣羣走過，很少有人將錢——哪怕一毛錢的施捨都不願投進破碗。我的心頭涌上一陣憐憫。他不停地拉着，不厭其煩，儘管已經疲憊不堪。我的眼睛漸漸溼潤。我拖着沉重的腳步將五元錢輕輕放進破碗，又邁着愉快的腳步離去。偶然的一回頭，我瞧見他微微點頭，臉上泛起笑意。
就這樣，那天街頭美妙的二胡琴聲和那勇於面對生活的殘疾中年人至今還令我印象深刻。
琴聲悠悠作文 篇26
塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人迴腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
相遇的甜蜜、孤單的苦澀，都是你我的回憶。繽紛、透明，令人玄感沉醉的詩調，屬於你的音樂情歌！帶你夢迴初戀、夢迴家園、夢迴那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩——純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀。優雅的鋼琴演奏，能喚回你對那些曾經愛過的地方的美好回憶……
鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠；鋼琴聲如澗溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回；鋼琴聲如自然，不經雕琢、質樸渾然；鋼琴聲如美玉，溫潤柔和，貼近心靈；鋼琴聲如心聲，它詮釋着彈奏者內心的波瀾起伏和心路歷程；鋼琴聲如泉水，行雲流水般從指間傾瀉而下，配合着心的律動，靜默地溶入血液。
鋼琴世界，用行雲流水般的音符闡釋浪漫情懷。完美的音效、優雅的演奏，給你純淨浸心的音樂享受！
琴聲悠悠作文 篇27
我和小豆豆是一對很要好的朋友，每當我們中的一個遇到困難時，另一個都會挺身而出。
有一次，我和小豆豆一起去參加鋼琴比賽，輪到小豆豆上臺時，我感覺到了她的緊張與害怕。我輕輕地捏了捏她有些汗溼的手說：“相信自己，就當我們在琴房裏練琴一樣。來跟着我做做深呼吸放鬆一下。”說完我倆深深地吸了一口氣，一瞬間，她的勇氣就提振起來，然後昂首挺胸大步流星地走上臺去，轉身、行禮、落座一氣哈成。
當她揚起雙手時她看了我一眼，我則向她點點頭並豎起了大拇指。我從她的眼裏看到了信心。一陣激昂的琴聲響起，優美的音符從她的指尖下流淌出來，時而激昂、時而低沉、時而舒緩、時而歡快、琴聲裏充滿了愛和幸福。看着她投入樣子，別提我有多麼激動了。當最後一個音符落下時，我情不自禁地站起來爲她鼓掌。她來到的面前對我說：“瑤瑤，謝謝你在我膽怯時鼓勵了我。”我會心地笑了。
當你的朋友遇到困難時你應該伸出友誼之手幫助她，各位同學們也都要和自己的朋友互相幫助,這樣才能“友誼地久天長”。
琴聲悠悠作文 篇28
我喜歡聽琴音，我喜歡執琴人用靈動的手指活動在每個琴絃上的感覺。此時正是陽春三月，草長鶯飛天，桃花鋪滿路，正巧是個美好的時候。
我用單手撐起下巴，聽起這古韻對我的癡迷。暈開昏暗的光線，緊閉的雕花木窗映着可憐的點點斑駁陽光。緊巴巴的桌子上竟然有一圈一圈的年輪。古琴在上面微微顫動，我似乎聽到了其中的內涵。
古琴，彷彿是一個安靜的樂器，四周一片靜寂。聲音彷彿就定格在了這刻，我沉浸在這片琴聲之中感受精細的動態美感。眼前伊人微微清揚笑意，用手彈奏出的感覺最令人喜愛。無可厚非的喜歡。澄藍色的天卷白雲，清澈似一面鏡。
平時，我覺得她的神情是最簡單的。但是一觸碰到古琴，她的心頭彷彿千思萬緒，眼眸中竟怎麼也看不穿，我覺得既神祕又耐人尋味。
“你什麼時候開始學琴的？”我問道。
一縷斜光射來，我彷彿看到了她眼神之中的微微變化，上面竟然像是隔了千山萬水一樣。一個簡單的問題，勾起了一段回憶。
“忘記了，但是很喜歡。”她回答到，又開始彈奏起了下一段音樂。
琴聲，如此曼妙。但是她在這其中的一片深情，無非才是這最美好的時刻。
琴聲悠悠作文 篇29
許多人在追名逐利中平庸度日，匆匆而過，常常忽略生活中美好的一角。老人、琴聲、微笑深深嵌在那幽深的小巷中，嵌在我記憶的心扉中。
天邊泛着微光，太陽從雲中踱過，像個青澀的少女。我獨自走進小巷子裏，陽光灑落在高大的楓樹上，灑落在不起眼的牆角。微風拂過，牆角傳來一陣陣悠揚的二胡聲。
我的目光定格在眼前年歲已大的老人身上。他身着白衣，發雖白卻梳得整整齊齊。他一手拿着二胡，一手用弓如行雲流水般穿梭在極細的弦上。琴聲在我耳際久久縈繞，像小精靈般忽閃忽落，在半空中跳着優美的舞蹈。猶如一串串銀鈴在空中飄蕩，連着音符，闖入我的心中。我情不自禁地走近一看，心中怦然一驚，他！竟然是一個盲人！那張陶醉的臉，那張微笑的嘴，那雙“炯炯有神”的眼，臉上的每一個毛孔都流露着滿心的愉悅。
我不禁默默感慨：這樣一個盲人，不因爲黑漆漆的世界而恐懼，體現在人眼前的反而是對美好世界的憧憬。這不僅僅因爲有悠揚的琴聲相伴，更是因爲那一顆樂觀向上的心啊！我們雖看得清楚世界，卻不如一個盲人，細細品味生活中的點點滴滴，用心愛這個世界。
點點陽光下，老人與楓樹構成一道和諧的深秋日光圖，老人在光下悠閒的身影顯得格外修長。