在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的笑作文作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
笑作文作文 篇1
微笑是風，可以吹綻蓓蕾；微笑是，雨可以滋潤心田；微笑是光，可以照亮前行的路；微笑是力，可以一拉近人和人之間的距離……生活中的微笑，能給我們帶來美好，能給我們帶來幸福，能給我們帶來愜意。
老師臉上的微笑，猶如冬日的暖陽。
我們班有一個學習不上心的學生，經常不交作業，老師的苦口，家長的婆心，課代表的催促……都顯得蒼白無力。直到遇到了臉上掛滿微笑的語文老師！他變了，變的認真起來，上課瞪着眼睛聽講，下課努力寫作業，不貪玩了，不嗜睡了，不……！我很奇怪，是因爲那次上語文課老師表揚了他？是語文老師偷偷給他開了“小竈"？還是……？我疑惑了許久。原來，是老師的微笑溫暖了那顆冰封的心吶！
這次月考，他竟然進步了，並且是很大的進步。我不服氣地一把抓過他的試卷，想看看老師有沒有錯批，這時，我發現他正擡頭望着老師，很癡迷的樣子，順着他的視線，我看到了語文老師正微笑着望着他，這微笑就像冬日裏的暖陽，讓人心裏暖洋洋的！我豁然開朗，忽然間，明白了他更努力的'緣由！是老師的微笑，讓他自信滿滿；是老師的微笑，讓他有了求知慾望；是老師的微笑，讓他擁有動力，不斷進取……老師的微笑好神力吔！
老師的微笑，富有魅力。
老師的微笑，改變的何至是我、你丶他啊？老師的微笑溫暖的是我們整個的班級，溫馨的大家庭裏，充滿歡聲和笑語！我們的臉上寫滿笑意。每天，我們都幸福地生活，快樂地學習！
老師的微笑給我以啓迪：微笑是世間最珍貴丶最美好的東西，它可以讓生活變得更美好！讓我們都微笑起來吧！
笑作文作文 篇2
雨聲漸漸地住了，窗簾後隱隱的透進青光來。推開窗戶一看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映着月兒，好似螢光點，閃閃爍爍的動着。——我倚在牀頭，眼睛盯着那雪白的牆壁，眼前隱隱出現了一個人的笑容。這個笑容彷彿在哪裏看見過，在哪裏呢？
噢，我想起來了，這不是時老師那甜美的笑容嘛！
她的`笑與衆不同，那笑裏包含着多少濃濃的愛意；那笑裏包含着多少深深的戀惜；那笑裏包含着多少美美的回憶！
笑，本來就是一個甜美的詞語，可是時老師讓它更加美麗！
我曾經消沉過，是時老師的笑，讓我重新努力奮鬥，超越自己。我這麼努力，是爲了搏時老師一笑。
因此，我總是愛坐在或者站在時老師的一邊，說說笑話，做一些滑稽的動作，逗得時老師笑笑。
曾經，我很嚮往放學，不爲什麼，只爲那時時老師送我們的時候會向我們微笑，偶爾還會調皮的做出一個鬼臉，然後再向我們用力地揮揮手，目送我們遠去。每當這時，我總是目不轉睛地盯着時老師，一直到她走進校門，我纔會悲傷地轉過頭來。
現在，我很嚮往中午，不爲什麼，只爲那時我會在時老師身邊陪時老師一會兒，和時老師說說心裏話，或者說說笑話，看時老師笑笑。
以後，我會很嚮往放假，不爲什麼，只爲那時我會再來這個學校，再來看看時老師，使她微笑、開心。
時老師，請把你的微笑留下！
笑作文作文 篇3
微笑是一個符號。
這個符號，代表着一個人，乃至一個民族善良、淳樸、和平的精神世界與熱愛生活的赤誠之心。“請把我的歌聲帶回你的家，請把你的微笑留下”，小小少年在溫暖美好的畫面裏露出了微笑，給人幸福的遐想。
世界需要我們把微笑留下，微笑需要我們從真心出發。
近來，迎辦奧運的新聞很多，其中一條便與微笑有關。爲了給來賓最好的印象，所有接待人員必須接受嚴苛的微笑訓練。新聞照片上，一個女孩咬着根筷子，據說這時 微笑弧度是最完美的。看着那個笑到快“哭”的女孩，以及“許多女孩刻苦練習把臉都練僵了”的語句，我不禁問道，難道完美的微笑，是靠刻意訓練得來的嗎？
如果重拾生命旅程中最爲感動的微笑，我會想起媽媽，在國小微微陰雨的傍晚時“回家吧”的微笑，又或是在深夜學習時遞來一杯牛奶“趁熱喝下吧”的微笑；我會想 起張允和老人，雖然皺紋讓她不再年輕，但深藏在這些歲月年輪中發自肺腑的微笑，坦示着對生活的理解、包容與曠達，那是經歷動亂紛爭大起大落後堅韌和樂觀的 凝聚；我會想起冰心老人，執筆揮灑才華，以文字的魅力滌盪數代人的心靈，《繁星》《春水》《給小讀者》，這些作品中充滿了愛與關懷的種子，播撒在文學的土 壤上，盛放出微笑的花朵；我會想起……
若說媽媽的微笑源於毫無保留的母性，張允和老人的微笑源於生命跌宕起伏後的憬悟，冰心老人的微笑源 於寄情文學關愛他人的情懷，那麼，一個民族真實的微笑，也從不是幾句冰冷的標語，淺層的“要求孩子微笑”的教育所能創造的珍貴表情，它隱含着這個民族對於 生活的嚮往與珍惜，善待他人善待周遭萬物的價值取向，以及永葆赤子之心，相信愛相信人類共同情感的高貴信仰。
與某些舞臺上笑得很燦爛但很 生硬的演員相比，以流浪、顛簸風塵、酷愛音樂舞蹈所著稱的吉普賽人，他們自然的微笑與表演，纔是真正的藝術；與某些接待人員訓練有素的“專業”微笑相比， 一個陌生人幫助你後給予你的微笑，他們對社會的關懷與行動，纔是真正的感動；與某些正式場合“應酬”的微笑相比，一個孩子無意間對你的.微笑，他們的天真與 爛漫，纔是真正的溫暖……
與用科學與尺寸所定義的微笑相比，用愛與心靈去定義微笑，不才是微笑的真諦嗎？
我們需要的從不是訓練微笑，而是培育一顆飽含陽光的心；處於辦奧運挑戰中的中華民族，乃至任何一個想以微笑打動世界的民族，都不應止於膚淺、僵化、虛假的表情訓練，而應從善良、淳樸、和平的民族真情與靈魂出發。
此刻我才恍然大悟那句歌詞的含義：在我們的流年裏，一個人留下了心靈的微笑，便是留下了溫暖明媚的生命軌跡；一個民族留下了生命的微笑，便是留下了詩情畫意的人間美景。