在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的美，悄然綻放作文，歡迎閱讀與收藏。
美，悄然綻放作文1
你是什麼時候出現的？而我一直都在。
我騎着電動車飛馳而過，絲毫沒有在意道路兩旁的你，眼中只有目的地。第一次見面，就這樣匆匆而過。微風從我身邊吹過，爲你嘆了一口氣，我卻不爲所動。
盛夏初來，已是熱如丹爐，我蹦跳着走到小廣場去尋找夥伴們，卻因爲遲到而遭到了夥伴們的圍捕，我大笑着，然後在人羣中來回穿梭，夥伴們則用起了包圍政策，我蹲在角落裏瑟瑟發抖，那被人抓捕時，緊張激動的心情不停侵擾着我。
腳步聲近了，又近了，我找準機會，翻牆越了出去。
同時，你在開放着，在爭奪着人們的眼球，你渴望被欣賞，被人們發現，但對我來說卻是沒有什麼比玩還重要了。我一次次在你身邊跑過，卻一次次無視你，終於你發怒了，你讓大地朋友懲罰了我。
落地之後，一步，兩步，然後我就與大地來了個親密接觸——我跌倒了。
疼痛感瞬間席捲了全身，我被夥伴拉了起來，拖着迷糊的.腦袋坐在了你對面的階臺上，大腦漸漸恢復意識，渙散的目光在恢復專一，我看見了你，卻說不出話了。
夥伴叫我繼續，見我一動不動，於是順着我的目光望向了你，我們大腦就像短路了一般，只說了一句：“好美。”你似乎很滿意我們的反應，風姐姐見狀又適時地吹了一口氣，你搖擺起來，更加豔麗，就像波浪一般，花一樣的波浪。
很多人一生都在不知疲倦地努力奮鬥，到達終點後纔開始抱怨世間缺少美好，其實只要停下來看一看，哪怕一秒，你會發現，美其實一直在你身邊，一直在悄然綻放，只是缺少我們靜下心地觀察。
美，悄然綻放作文2
在森林裏，有一隻兔子。它是一隻沒有耳朵的兔子。
沒有耳朵的兔子常常跟自己玩遊戲。它的速度很快，每次跑步都是第一名。它的彈跳力很好，跳起來像個出艙的火箭。玩躲貓貓時，也能輕輕鬆鬆拿第一！它也能吃一大堆的胡蘿蔔。除了沒有耳朵，它和其他兔子一模一樣，但是，沒有人願意和它交朋友。就因爲它是一隻沒有耳朵的兔子！但沒有耳朵的兔子並沒有放棄！
有一天，沒有耳朵的兔子在門外撿到了一個雞蛋。它不知道是誰的`，於是，它在許多地方都貼了“尋蛋啓事”。但沒有人來認領。沒有耳朵的兔子把蛋放進了丟失尋找處，但工作人員卻說：“一個破蛋，是沒有人會認領的。你還是自己留着吧！”沒有耳朵的兔子只好回家了。上網時，沒有耳朵的兔子意外地看到了一條信息：蛋裏的出生的動物，有耳朵但小的看不見。沒有耳朵的兔子很開心，它想：太好了！你也沒有耳朵！之後，沒有耳朵的兔子和蛋一起讀書、一起看恐怖電影、一起睡覺、一起爬山……沒有耳朵的兔子爲雞蛋織了一頂小帽子。隨着時間的推移，蛋越來越大。兔子一不小心把蛋摔破了，小雞也出來了。小雞的頭上有一雙大大的耳朵，兔子也不在乎。
從那之後，它們成了一對形隱不離的好朋友。它們一起玩耍、一起瘋、一起叫……沒有耳朵的兔子開心的臉上就像綻滿了紅通通的花。
沒有耳朵的兔子雖然長得不好看，但它用愛澆灌了生活的花朵，那花很美，正悄然綻放！
美，悄然綻放作文3
我是一隻丹頂鶴。
我熱愛飛翔，因爲我是躍動的、不安分的精靈。
可是飛翔已成爲往日的情景，藍天在我眼前飛速旋轉，白雲在我羽毛上痛苦的翻卷，我無力地撲打雙翅發出悲慟的哀鳴。
人類射出的子彈從我的胸前穿過，鮮血正汩汩的流出，染紅了大片羽毛。
我是多麼不願意下墜，風在我耳邊低鳴，云爲我拭去汗水。但是我分明，分明在下墜，我痛苦地閉上雙眼，擠出一滴絕望的淚。讓我停下吧，停在平靜的小湖邊，停在故鄉的蘆葦叢……
蒼茫的藍天上，只有我一個，如悽迷的雪花緩緩飄落，薄霧泣出一片雨，太陽不忍地躲進哀傷的雲層。我開始懷念平靜的往昔。哀傷伴着絕望，撕扯着我的心，記憶如秋日殘敗的落葉，美麗的往事紛紛凋零……
我還在飄落。
前方有燒燬的林木，身後是淹沒的村莊，大地上是奔走的生靈，江面上漂浮着污染的'泡沫。不知從何時開始，天空不再湛藍，河水不再清澈，裸露的黃土越來越多，茂密的森林越來越少，鳥兒們躲過了天災，卻躲不過人禍。難道漸臨滅絕的只有丹頂鶴嗎？
我願最後一次跳起輕盈地舞蹈，讓善良和美麗重現人間。那持槍的人啊，你的良心是否會痛？你的手心是否會戰慄？山腳下，那驚呆了的小女孩，你可否豎一方小小的墓碑，憑弔一隻丹頂鶴的淚。
我渴望停留，渴望一隻強有力的大手將我承託。
我痛苦，我掙扎，我舞蹈，我絕望。
我多想展開翅膀，重新飛翔天空前胸的血已染成一片燦紅；鼻翼微微翕動喘出最後的氣息。一滴滴血，帶着悲傷與哀矜，染成一片思念的紅霞。
山中的樹在嗚咽，樹旁的草在祈禱：上帝呀，請安撫她悲傷的靈魂吧！
蒼茫的大地，只留下幾縷殷紅和幾聲哀悵的迴音。
我跌落在地，哀怨悲傷的美，就在這一瞬間綻放……
美，悄然綻放作文4
在我們生活的周圍，總會圍繞着美或不美，美的事情讓我們賞心悅目，不美的事又讓大家爲之厭惡。很多時候人們總會抱怨、批評世間各種各樣的惡，卻常常忽略輕視啦身邊好的、美的東西。
在前段時間發生的舟曲泥石流中許多人流離失所、無家可歸。電視上經常不斷的插播那些名人來到災區，做戲般的向鏡頭哭訴着那些感動，可又有誰注意到遠處一位中年人站在洶涌的泥水中，甘當人梯般的舉着搖搖欲墜的木架讓老人、小孩們從他身上踏過，他的衣服溼透啦，不知是泥水還是汗水或者是血水。可不遠的地方，那位西裝革履的名人，是怕弄髒啦名貴的衣服，還是覺得這樣做無法顯示他愛心，扶都不願意扶一下微微顫抖走過去的老人。難道這樣的人還能心安理得的說自己有愛心嗎?而那位中年人卻沒有說些什麼，默默無聞的一直盡職盡責的堅守在一線，沒有一聲抱怨、也沒有想到去休息一下。這樣的人才是真正的美，纔是真正值得我們敬佩的人。
在我耳邊，常常傳出“誰誰誰長的真漂亮”的談話，可又有誰真正認爲自己長的醜喃?美與醜並不僅僅介與外表怎麼樣，其實很多時候也重點在於他的行爲與心靈，難道會有誰會覺得行爲醜陋，心靈骯髒的人很美嗎?人世間美好的`事物總會令我們爲之歌頌和讚揚。遙看從古至今，一段段經歷都見證着這個說法。西施爲國無私的來到一個充滿危險的國家;王昭君遠下西域，離開啦熟悉的親戚朋友，甘守寂寞去一個陌生的地方。這些人被我們稱之爲中國古代的“四大美女”的代表。我想，這不僅僅是她們外貌的動人，還有她們那爲啦自己的國家而付出一切、無私奉獻的感人精神。
人間的美，埋藏在各個角落，等待着我們去發掘，讓我們做一個甘願爲國家爲社會做奉獻的人，那麼他纔是一個真正美麗的人。
美，悄然綻放作文5
恍若一顆璀璨的流星，剎那劃過沉寂的夜空。心中，頓時花開繾綣。美，悄然綻放。
——題記
狂風把雨滴吹成銀線，天空風起雲涌。輕擡眼，竟是一片零落，世間萬物彷彿都向這強大的風暴低頭臣服。
倦然轉身，掃視屋內。驀然，被窗臺上的一抹嫩綠吸引了目光。我快步向你走去，駐足凝望。
倘若不是剛剛不經意地一瞥，我還從未注意過你的存在。只因平日豔陽高照，萬物蓬勃；而你沉默不語，形同虛設。
如今，我卻對你刮目相看。此刻的你，與風雨大戰後稍顯疲憊，葉片上沾滿了雨珠。儘管被風雨所打擊，但絲毫不影響你的美。被簇擁的小花骨朵正悄無聲息的緩緩綻放。
心中莫名有些期待。靜靜得等待一朵花開。待到拂曉，日光熹微。一抹亮眼的橘紅倏忽出現，在久違的`陽光下，溫暖地綻放。
看着被狂風暴雨洗禮過的你，開出了風雨後的第一朵花，傲然地綻放着你的美，不進有些感動。此時，你身披華衣，在溫暖的陽光下溫柔淺笑；此刻，千帆過盡，雨過天晴。
呵，原來，你早在雨夜悄然醞釀，只待豔陽高照，勇敢綻放。我看到了美。
我看到的美，是你沉浸歲月，清淺無言；我看到的美，是你不畏風雨，絕不低頭；我看到的美，是你悄然醞釀，傲然綻放。
心中悄然開出一朵淡淡的花，宛如一片陽光，撥開陰翳的烏雲，照亮了我的心房。原本的失意蕩然無存。這份你贈與我的堅強與溫暖，化作心中的這朵花，再也不會失去。
在無涯的時間荒野裏，我遇見了你。於是，美，悄然綻放。
美，悄然綻放作文6
說實話，剛接到這個題目的時候，我在思考——美到底是什麼？
美，從字眼裏的解釋是漂亮的，美麗的。我決定出門去尋找美——
湖邊，柳樹抽出了新的枝葉，鳥兒在花叢中嬉戲玩耍。草坪上、河堤邊、花叢旁，到處都是來迎接夏天的人。
這算美嗎？算，這是自然界的美！
繼續往前走，映入眼簾的是一排排高高的槐樹。槐樹下有一堆三五成羣的老爺爺和老奶奶，他們時不時地會喊一聲“糊了”。接着，又興高采烈地向別人展示他們糊了的牌，別人也會笑着向他伸出大拇指表示佩服。
這算美嗎？算，這是鄰里之間的`美！
黃昏如期而至，在一處偏僻的角落裏，一箇中年女子推着自己年近耄耋的老母親在欣賞黃昏的美景。母親對着女兒說：“在你小時候，媽媽帶你第一次進城玩，你坐在高高的樹杈上，對在底下惶惶不安的我說：媽城裏的黃昏比在農村的黃昏還要美。現在，到處都是高樓大廈，人們的生活也過好了，但是，誰還能像以前一樣停下生活的腳步，像我們現在這樣去看看黃昏、朝霞呢？”
這是美嗎？是的，這是親情之間的美！
美，其實很容易找到，只要我們人人心中都充滿美好，美就會悄然綻放！
當生活與我們正面交鋒的時候，就請放慢一些腳步，儘量去發現那些潛藏在生活夾縫中的美麗絢爛！（公衆號：虎老師語文）
美，悄然綻放作文7
講臺上，老師津津有味地講解着，講臺下，我停下凍得不聽使喚的手，擡頭看了看窗外，一片燦爛的陽光在向我招手。
“阿嚏！”教室裏的寂靜被某位患重感冒的仁兄打破，全班鬨堂大笑，老師狠狠地等了我們一眼，然後，笑聲漸漸被筆尖劃過的聲音淹沒了。
“叮鈴鈴——”，下課了，老師留了n+1個作業後，拿起教科書走了出去。教室裏只留下一片哀嚎——算了，習慣了，同樣的悲劇每天都在上演。我走出教室，站在操場上進行光合作用，呼吸着新鮮的空氣，那種感覺真好。
突然，一隻黑色的蝴蝶跌跌撞撞地來到我的世界，一瞬間，周圍一切彷彿都靜止了，只能聽到我的心跳聲和蝴蝶振翅地聲音。
曾經也在秋末冬初見到過被埋在枯葉下的蝴蝶，它那僵硬而乾枯的軀體，難看的`姿勢，讓人幾乎忘記了它曾經地美麗，它身上剩下的五彩斑斕地花紋似乎在訴說悲慘的遭遇。
這時，那隻黑色的蝴蝶迎風而起，似乎卸去了身上的負重和累贅，輕盈地，歡快地升起，而且，它的翅膀上竟有若隱若現的彩色斑點，像一片葉子一樣，乘着風翩翩起舞。我眯起眼睛，看見它追着一束光在蔚藍的天空下飛舞。突然，我感到了自己的渺小，同在一片藍天下的我們有什麼理由哀嘆抱怨呢？我們難道不應該奮力紛飛嗎？
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我迅速地向教室跑去，此時此刻，那隻黑色的蝴蝶以融入冬陽，它的美，在我心中悄然綻放。
美，悄然綻放作文8
路邊，有一個賣冰糖葫蘆的小攤子。那冰糖葫蘆，一個個紅得耀眼，像是過年時高掛的紅燈籠。這一抹鮮豔的亮色總算爲大街上添了點暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒人注意到它的存在，沒人停步買上一串。攤主也在翻閱一本書，想必她也知道不會有什麼好生意吧。
隔着一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶。可這妨礙不了它的美。奪目的紅色靜靜地閃着，傲然衝擊着暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉着耀眼的金色光輝，驅開一片寒冷。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴寒對抗，彷彿一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風雪。
不知是誰說過，冰糖葫蘆是童年專屬的'記憶。小時候的我們，也許是被它的美打動，纔想擁有的吧。不遠處傳來一陣嘻笑聲，是一羣放學的孩童，蹦跳着走了過來。
“呀，冰糖葫蘆！”不知是誰叫了一聲，緊接着所有的孩童都圍了過去，爭先恐後地叫着：“我要一根！我要一根！”每個人都期待着去握住那根竹籤，彷彿握住了它就握住了幸福。他們手中攥着葫蘆串，凍得紅撲撲的小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢着天真爛漫，驅走了死沉沉的陰暗。我心中忽然一動，說：“糖葫蘆串兒開花了。”
一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的不畏嚴寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬於小孩子的麼？小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發出生機與溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅散陰翳與寒意。
孩子們綻放出的笑容美到了極致，冰糖葫蘆的美也一併綻放開來，悄悄地，不帶任何聲響，卻讓溫暖與美好彌散開來。
在冰糖葫蘆綻放之際，我看到了只屬於孩子的美，也悄然綻開。
美，悄然綻放作文9
漫步在這條幽幽小徑，彷彿被綠色包裹着，小徑旁都種滿啦花草樹木，芳香纏繞在鼻尖，沁人心脾。輕輕地觸摸着路邊的花草，一切都是那樣的美好。
這時，一個小男孩手握着可樂瓶，奔跑在小徑中。臉上的汗珠調皮地滑落，手中的可樂瓶不時地揮舞。不久，他的身後又來啦一位身穿白襯衣的老爺爺，好像是來散步的，慢慢地走着。
突然，那小男孩將瓶子高高拋起，只見那瓶子在空中劃過一條優美的拋物線。隨後“砰”地一聲，重重的砸在青石板上。又滾啦幾圈，停在路邊。拿可樂瓶如同一個墨點，將這美麗的風景給破壞啦……小男孩好像毫無意識到自己的錯誤，又溜到別的地方去玩兒啦。
我望着那男孩，嘆啦嘆氣：現在的孩子怎麼都不知道愛護環境啊?
這時，那位穿白襯衣的老爺爺緩緩的走到瓶子邊。只見他用一隻手撐着膝蓋，一隻手伸向瓶子。可手一滑，那瓶子如同抹啦油一樣，從老爺爺的手中滑落，到更遠的地方。老爺爺又慢慢地一隻手扶着腰，一隻手撐着腿。但可能沒站穩，踉蹌啦一下。老爺爺又緩緩站直，慢慢地挪動步伐，走啦過去，艱難地將瓶子再次撿起，他緊握着瓶子朝男孩走去。“哈哈，要被罵吧!”我偷着樂。
那老爺爺走到那男孩身邊，牽起男孩的手：“孩子，你覺得這兒的`風景美嗎?”那男孩點點頭。老爺爺笑着說：“如果每個人都這樣亂扔垃圾，這的風景還美嗎?”小男孩的臉如同熟透的蘋果，沉低低地掛在脖頸上。他從老爺爺那接過瓶子，走到垃圾桶旁，扔啦進去。老爺爺的嘴角泛起一陣漣漪，眼睛笑成一條縫，如同一抹清新的陽光。
這條小徑依然美麗，這兒的花草樹木依舊茂盛。在這晴朗明麗的早晨，我在這美麗的風景中感受到：有一種不同尋常的美，在我的身邊悄然的綻放。
美，悄然綻放作文10
古詩有云：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”又云：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”是呀，美如花，一年四季都在世界上存在，不管你是否留意，她們都悄然綻放。
一天放學，回家路上沒有和同學說話，沉默無語。我有點不高興。
那天上午，數學考試。我那學習成績一般般的同桌正在偷偷地抄我的卷子，我對她小聲說：“喂，自己寫去，別抄我的！”沒想到她卻對我軟磨硬泡起來，老師看到了這一情況，大聲問道：“喂，你們倆，幹什麼呢？爲什麼在底下竊竊私語？”
我正要開口說“我同桌抄我卷子”這句話，但沒想到的是，同桌卻惡人先告狀，說我抄她的卷子。老師不管三七二十一，也不分青紅皁白，怒氣衝衝地說：“你，下課到辦公室一下！”
下課了，老師劈頭蓋臉地批評了我，一句接着一句，連讓我解釋情況的時間也沒有，你說冤不冤？
時間回到放學後。
我正一個人垂頭喪氣地走在林蔭小路上，突然，一簇粉色的花團映入眼簾。我不自覺地向那裏走去，一小團月季花在牆角開放了！再看周邊的人，有的埋頭走路，有的低頭玩手機，還有的在打電話。這條小巷，只有我一人注意到了這簇粉色，它不是也開得好好的`嗎？
一道光在腦海中閃過，我恍然大悟。這簇花沒有在乎別人有沒有看她，卻依然開出了自己的美麗，賞心悅目，令人眼前一亮。如果考試時不管我同桌，不理她，她抄的只是一個分數，也抄不到知識。我不就避免了一場委屈嗎？
我的嘴角浮起一絲微笑。
和煦的陽光下，粉紅色的月季花閃耀着，粉得醒目，粉得耀眼。她美極了，唯一的一個花苞，悄然綻放。在小巷，也在我的心裏。
美，悄然綻放作文11
森林裏，有一隻沒有耳朵的兔子。它看起來像個禿頭怪，沒有人喜歡它。沒有人在意它。
兔子十分的孤獨。朋友們都不願意跟它玩，甚至有時會把它排擠在兔子羣中。兔子心裏傷心至極，垂頭喪氣。可是，它沒有放棄。
在躲貓貓的時候，它總是第一名，因爲它沒有耳朵：在跑步時，它也是第一名，沒有耳朵並沒有影響它的跑步。其實，這是個好事但朋友們還是不願與它玩。它只好自己一個人玩。
但是，有一次偶爾的機會，兔子遇到了一個雞蛋，它走遍了大街小巷都沒有找到失主。於是，它就把雞蛋帶在身邊。它和雞蛋一起看書，在書的.海洋中，和它一起洗澡，在水中暢遊，在一起看鬼片，每時每刻都不分離；甚至一起睡覺進入夢鄉。它在電腦上查找發現蛋裏的生物耳朵很短，幾乎看不見。兔子更高興了把它摟在懷中，帶它去山頂呼吸新鮮空氣。可是兔子下山時一不小心把蛋摔破了，它心裏很着急，但有一個長着耳朵的小雞從裏面出來了。它們倆激動地抱在一起，久久不能分開。
後來，它們成了一對形影不離的好朋友。整天整夜的在一起玩耍，兔子再也不是那麼的孤單而又寂寞了。兔子的臉上露出了甜蜜的微笑，看起來真美呀！
美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。小兔子的愛心鑄就了自己的美，也鑄就了生活的美！就這樣在愛的滋養下，美，悄然綻放！
美，悄然綻放作文12
再有幾天，語文老師就要退休了，我們不知道她會不會把我們帶到期末考試。
爲了挽留她，我們全班費盡心思，就連班主任也出手相助。在音樂課上，我們學習《長大後我就成了你》這首歌，班主任讓我們把黑板畫成“歡送老師光榮退休”這一主題。同學們紛紛買了禮物，全班同學還發自內心地爲關老師寫了一句最真誠，最真實的話。
到了週四下午，一切準備就緒。上課前所有人坐在教室裏，商討着怎麼樣給老師一個驚喜，打動老師。
雖然想法不同，但目的都是一致的——能夠讓老師留下來。我們的議程是：在老師推開門，踏進教室的時候，全班起立，唱爲老師準備的那首歌《長大後我就成了你》。爲老師準備禮物的同學把禮物送給老師，把我們最真誠的話整理在一個本子上，作爲全班的禮物送給老師，希望她永遠保存，成爲最珍貴的回憶。
我們屏息凝神，等着老師到來，等着那偉大神聖的.時刻。“咯吱”教室的門被推開了，走來的是我們漂亮高雅，氣質脫俗的關老師。我們全體起立，歌聲飄起，迴盪在教室上空。
關老師茫然地站在那兒，片刻又摟着厚厚的書走向講臺。我們發自肺腑地唱着，但我唱着唱着就不唱了。我想唱但卻又不敢唱，因爲我怕淚崩。很多同學雖然沒落淚，但眼眶已經紅了。我裝作漫不經心的樣子，搖擺着身子，來掩飾我被這場景感動到所控制不住情緒的樣子。歌聲落樂，我們把準備好禮物送給老師，來表達我們對她的感激之情。
此時，美的花朵悵然綻放，散發出清香飄到我們的鼻尖，這一幕見證着我們的師生情。我們要保護好它，永遠不讓它凋零！
美，悄然綻放作文13
我們如同朵朵盛開的櫻花，帶着一片緋紅，在這含韻猶存的陽春三月，悄悄蔓延枝頭。積蓄已久的力量，在這隱隱幽芳和凝脂般的花瓣中悄然釋放。只爲充實這短短七天的“花季”，只爲在這春日留下櫻花的倩影。
櫻花的綻放，唯美的壯麗。它的一生生的燦爛，去的果斷，因爲在那繽紛的季節裏，它綻放了青春的色彩那是生命的律動。當我邁進着紛繁的花季，與同齡人交往中似乎卻少了些什麼，是熱烈？是勇敢？......看着鏡中的自己，似乎還是那個怯怯的小女孩，低着頭，輕輕抿着嘴脣，一動不動地伏在課桌前；有時我滿臉窘迫地佇立在孤獨的角落，垂下的眼簾彷彿與世隔絕般，掩蓋了深藏的火熱，只有柔聲細雨和緋紅的`臉頰......我究竟是缺少了青春所賦予的光暈。
決定改變是在一個靜靜的夜晚。
那晚，我呆呆地立在窗前，目光凝視着天邊的明月，連綿幾日的陰雲究竟沒能遮住月的光輝。目光變得堅定，在這顆稚嫩的心中有一個堅定的信念：從今天起我要顛覆以前的種種，大步流星地跨入生命的春天！無聲的吶喊回蕩在心底，而那花苞卻已蔓上枝頭，只等待那完整的蛻變。
久旱逢甘霖，接踵而來的一次比賽，讓我在悄然無聲息中滋長，蛻變後綻放如此絢爛。
又是一個春日，櫻花依舊燦爛，遺忘凋零命運的它們，毫不顧忌地揮灑青春的氣息。我置身其中，與這脆弱而又堅強的花朵一同舞動在明媚的春日，悄無聲息地綻放在生命的花季。
美，悄然綻放作文14
天賦仙姿，玉骨冰肌。向炎威，獨逞芳菲。
——題記
陽光刺眼，大地像個蒸籠似的，蟬鳴陣陣，似乎在抱怨天氣的炎熱。
我心情低落地在院子裏遊蕩，一腳一腳地踢着路上的小石子，擡頭間，偶然看到一個小花盆裏生長着一株植物。許是天氣太熱，它黃綠色的葉片無力地垂着，枝幹也顯得無比瘦小。
看着這株快蔫了的植物，我又想起了這次月考，因爲計算題算錯，扣了整整8分，就是這8分，讓我掉到了年級前300。還不知道回家怎麼交代呢。想到這裏，心情更差了。
這時，天空突然暗了下來，烏雲鋪天蓋地，大風吹得塵土滿天飛舞，真是“山雨欲來風滿樓。”我趕緊往家跑，總算沒被淋溼。透過窗戶，看到那株植物在風雨中飄搖，無數次地低下頭又站起來，顯得分外狼狽。唉！“同是天涯淪落人。"
又是一天，又是在院子裏遊蕩，我還未完全從失敗的"黑雲"中走出來。忽然間，一陣沁人心脾的茉莉花香撲鼻而來，那淡雅的`香氣，讓人心中的鬱悶都消散不少。循着香氣飄來的地方望去，居然是上次快蔫了的植物，之前的大雨沒有讓它倒下，而是在幾天之間悄然綻放。那小小的白色六瓣花開得展展的，清新美麗，零星地點綴在如翡翠般的綠葉中，像是一張張幸福的笑臉，“向炎威，獨逞芳菲"。
這一刻，我豁然開朗，草木看起來脆弱，實則堅韌，人又怎麼能被挫折打趴下？很快，我又坐在書桌前向那一本本練習冊進攻。這次月考成績下來時，我居然進了年級前100！風雨過後，必定會出現彩虹！
現在，茉莉花依舊悄然綻放着，依舊那樣小巧淡雅，依舊兀自幽香四溢。每次看到它，我都會在心裏默默地說：“你好啊，又是芬芳燦爛的一天！”
美，悄然綻放作文15
家中的陽臺上爬滿了碧綠的藤蔓，其中一株有時會開花，白色的花中帶着幾分黃，煞是好看。
一次偶然間得知這是金銀花，開花時先是白色，其後變黃，白時如銀，黃時似金，金銀相映，絢爛多姿，所以被稱爲金銀花，又因爲一蒂二花，花蕊探在外面，成雙成對，形影不離，狀似雌雄相伴，又如鴛鴦對舞，所以又被稱爲鴛鴦藤。
一直覺得金銀花美麗，每次走到陽臺都要仔細觀賞，小小的花朵似乎蘊含了滿滿的活力，氤氳了一室的生機。花瓣微微彎曲着，向着孕育着它的土地，而花蕊則順着太陽，拼命地生長，汲取最溫暖的陽光。
天氣漸漸涼了，陽臺上的很多花草都已凋謝，暗想着美麗的金銀花也逃不過如此的厄運，便不再去陽臺，不願看見那滿地的殘葉。一次偶然，經過陽臺，一抹綠色直愣愣地闖入我的視線，是金銀花!
雖然花朵已不見了蹤跡，但它的藤蔓，它的.葉片依舊碧綠，與四圍光禿禿的其他花草形成鮮明對比，原來金銀花的別名是“忍冬”，因爲它冬天也是翠綠的。打量着眼前的“忍冬”，我突然覺得它比開花時更加嬌豔動人。在花季，很多花都綻放，爭奇鬥豔，它的美麗並不稀奇，與它一同絢爛的花，甚至比它更美麗的花比比皆是。但在冬季，它依舊翠綠，很多花卻都已凋零，它碧綠的葉遠比它的花朵更加攝人心魄。
很多人都覺得過了花季，金銀花的美麗就不復存在，殊不知，在冬季，金銀花別樣的美麗才悄然綻放，那點點綠色象徵着生命，迸發着力量。它的內在美遠遠超過了它的外在美。
美麗的金銀花悄然綻放，你看到最美的它了嗎?