在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文 篇1
先生H，不喜功，不慕榮，愛讀書，成績佳。——題記
六年級時，我與H老師相遇相識。老師講課，幽默風趣，引經據典，學通古今，才貫中西，比泰山不足以成其大，比諸滄海不足以成其廣博。
文壇稱霸
我嚴厲的的H老師，腹有詩書。
那是一次上課，老師正手拿粉筆，爲我們描繪着輝煌的盛唐。突然他緩緩走下講臺，眼睛盯着課本，嘴裏講着詩詞，手臂輕輕一擡，白光一閃，粉筆迅速穿破時空，越過一排排座位，在空中滑出優美的拋物線，啪的一聲，正中目標我的`眉心。真如火星撞地球般的震撼，引起周圍不小的騷動，我也不敢再搗亂，臉色羞紅，趕緊聽課。下課後，老師手捧書本，面帶愁容：“你看那流年暗中偷換時節如流，現在還不抓緊時間，莫等到白了少年頭才空悲切啊！你看那詩詞是中華20xx年的沉澱，若不精不美，又怎能在科技進步的現在燃燒呢”我靜聽數落，心中暗暗佩服，我的H老師，不愧能在學校文壇稱霸！
回憶化作斷鐲
H老師雖嚴厲，卻也不乏幽默，亦師亦友，帶我徜徉古今。仍記得一個下午，我與H老師漫步校園小徑，誦讀詩句。不知怎地，我腳下一滑，一個趔趄，H老師眼疾手快，想要拉住我，怎奈慣性，我們雙雙撲倒地上爬起之際，我們相視一笑，老師看到了我的傷，眉頭一皺，無暇顧及腕上已斷的玉鐲，拉起我往醫務室走，一邊走一邊問：“疼嗎？不怕，馬上到醫務室了。”夕陽西下，雲霞散發着光。不論世事沉浮，命運變化，這一幕永遠鮮活，永不褪色。
國小畢業了，H老師送我一個厚厚的信封，囑咐我離開後再打開。
輕輕啓封，裏面有一幅畫，畫上的小樹苗迎風舞蹈，旁邊是一行字：茁壯成長！下面是用布包裹着的半個玉鐲。
H老師，請等我從記憶的長河逆流而上，以故人的姿態回到你身邊！
我的老師作文 篇2
在我們班上，有一個超級班主任，她就是我的語文老師——程老師。爲什麼說她是“超級”呢?因爲她是一個超級風趣，超級有個性的老師。
程老師有着一張瓜子臉，戴一副方框眼鏡，喜歡穿古裝，一笑臉上就露出兩個漂亮的小酒窩。
程老師經常笑，可能就是“笑”讓她變得風趣。二三年級的時候，老師正在講課文，讓我們聯繫生活實際，老師就笑着說：“我來說說!最近我丈夫和兒子買了一隻鸚鵡，我本來想說鸚鵡難養，但架不住兒子千言萬語，便同意了……”從那一天開始，老師至少每週都有給鸚鵡喂小米、鸚鵡下蛋等一系列的故事。老師用最樸素的語言創造了一個最風趣的鸚鵡形象，但其實，在我們眼裏，老師纔是那個最風趣的'人。
可能是因爲程老師經常笑，這也使程老師在我們心中留下了溫柔可親的印象。在運動會上，程老師會鼓勵我們：“加油!你們一定可以的!”輸了還會安慰我們：“失敗是成功之母，繼續努力!”特別是我們班運動員長跑爲了超過二班的運動員，以迅雷不及掩耳之勢，衝了上去，獲得了第一名，程老師看他臉色煞白，連眼淚都禁不住往下落。
程老師雖然溫柔可親，但如果你觸犯了她的底線，她一樣會出其不意地治治你。有一天，程老師和往常一樣安安靜靜地給我們上課。發現有同學沒有聽課反而在偷偷看課外書，程老師一言不發地走過去，這時同學看書正起勁，哪裏會注意老師在旁邊?只見程老師微微一笑，手飛快往抽屜裏一抽，一本課外書就從老師的手裏“變”了出來。這招“釜底抽薪”來的真妙!程老師非常嚴肅地強調：“上課的時候不準看課外書!沒收!”把我們嚇得心驚膽戰。其他幾個做小動作的同學也沒能逃過程老師的“火眼金睛”，只得“認罪”。
這就是我的超級班主任程老師，她治理班級很有辦法，使我們班變得井井有條，我愛我的程老師，我爲有這樣一位老師而到自豪!
我的老師作文 篇3
我的老師，有着一頭烏黑的長髮，喜歡扎着馬尾辮。在烏黑的長髮下面有一雙水汪汪的大眼睛。她的個子中等，清瘦，而且非常幽默。這就是我的數學老師——陳老師。
我特別喜歡上陳老師的課，上她的課總能給人一種新潮澎湃的激情。所以，每節數學課，我總是聽得津津有味。
課堂上，當我們費盡腦筋解題時，她輕輕走來，細心地爲我們講解；當我們悶悶不樂時，她悄悄走近，給我們插播一個開心的小笑話，逗我們開心；當我們犯了一些小錯誤時，她靜靜望來，與我們促膝談心，爲我們解開心頭的小疙瘩。
還記得有一次，我們在上數學課，當上課鈴聲打響時，我們讀起了口算。老師踏着鈴聲走進了教室。可我的同桌還沒有找到口算冊。當我們都讀完一頁時，我的.同桌才找到口算冊。老師見了他如此拖沓，投來不贊同的眼神。只見她想了想，緩緩開口說：“這位同學經過了重重困難終於拿起了口算冊”，那語氣鄭重又透着意味深長。聽到老師的如此評價，頓時，我們全班都哈哈大笑起來。而我的同桌也意識到自己不應該拖拖拉拉，後來的數學課上再也沒有在學習用品的準備上拖拉過。
老師還很用心地爲我們解答難題。記得還有一次，我們的堂練上出現了好幾道難題，大家百思不得其解。老師見了，就一題一題地寫在黑板上，一步一步教我們做。如果我們還不會老師就會再給我們講一遍，一直講到我們聽懂了爲止。
教師——雖然這是一個普通的名字，但我把這個名字深深地印在了我的心裏。
陳老師，謝謝您，您的教導如春風化雨一般，爲我們打下了良我的基地，我將來一定會全力以赴，學有所成，報效祖國，回報父母，還要感謝您的悉心栽培。親愛的陳老師，我一定會按照您要求我們的那樣——做一個胸有學識，更對社會有益的人的。
我的老師作文 篇4
大家一定都知道“太空人”楊利偉，他是中國進入太空的第一人，是我們的航天英雄。
航天英雄不是我們天天能見到的，但我能見到另一個“航天英雄”。今年的九月，又是一個開學季，我們順利地升入了八年級，可教我們語文的石欣老師被調走了。於是，我們迎來了“航天英雄”，也是我們的新語文老師——楊麗偉。
這位老師更加嚴厲，但她性格開朗又和藹可親，作爲她的學生，我已經感受到她生氣時和高興時的巨大反差。
一般來說，她是比較嚴肅的'。她的樣子好像是爲嚴肅一詞而生的，她的頭髮不是太長，但也不短，末端微微翹起，好像是爲它們的主人而驕傲。
她的嘴角有時微微翹起，面帶微笑。她有着和列夫·托爾斯泰一樣的眼睛和那“好像可以洞察一切的目光”。
不過，我最佩服她的不是眼睛，而是她的語言。不愧爲語文老師，說話慢條斯理，也不會大喊大叫但卻極幽默，極具殺傷力。那次上語文課，班裏那個被稱作“不讓說，毋寧死”的搗蛋鬼又開始故伎重演了。楊老師先是瞪了他一眼，他也瞪了老師一眼，這就算較上勁了。不過“毋寧死”畢竟叫“毋寧死”，不讓他說話那還不如殺了他呢？沒過幾分鐘，教室裏又傳來窸窸窣窣的聲音了。只見楊老師驟然間停止了講課，臉上卻帶着一抹微笑，慢慢地走下講臺，走到了“毋寧死”身邊，“親，請帶着你和你的凳子跟我來。”楊老師依然帶着一抹微笑對他說，我們雖不知楊老師葫蘆裏賣的什麼藥，但我分明感到她的微笑中的一絲“詭異”，“毋寧死”也一頭霧水，拿着凳子就到了講臺前，“現在，請你放下凳子，讓你的屁股和空氣相接觸。”楊老師幽幽地吐出一句話，原來，老師是罰他站啊！這時，全班已笑作一團，“毋寧死”在同學們的鬨笑中第一次臉紅了，那節課，教室裏出奇地安靜！
她性格開朗，每當看到我們有進步時，她會爲我們而笑。就連她的鏡片也閃閃發光。她對工作非常認真，她從不從網上隨便下載一個課件來給我們講課，而是花很多時間自己做課件。她做的課件要比網上的好上百倍，我們聽得都津津有味的。
她就是我們的語文老師，既嚴肅又活潑，既嚴厲又幽默，對工作極其認真。她有一個響亮的名字——楊麗偉。
我的老師作文 篇5
蘇老師是我六年級時的班主任。第一次見她，就像是見多年的老朋友。只見她梳着一束簡單的馬尾，穿着一襲黑紅相間的連衣裙，看上去才四十出頭。最引人注目的是她那大大的嘴巴，好像塞滿了知識。蘇老師常常笑眯眯的，給人一種親切的隨和感。我上前向她問好，她一見我，就眉開眼笑：“你就是班長吧，今後可當更加努力，帶領全班同學向前衝哦！”她那親暱的話語使我的心激起一陣暖流。與她的第一次相見，大有相見恨晚之感。而她的經驗豐富和幽默，也是一大閃光點。還記得第一節語文課（蘇老師任教語文），蘇老師滿面春光地走進教室，我們看了她甜甜的.笑容，不自覺嘴角上揚。
她先自我介紹，原來，她已經50多歲了，教學20多年，經驗十分豐富，且教育水平高，教的年級常常居全校之冠，在學校可謂是德高望重。接下來蘇老師就給我們上第一課《山中訪友》。她不拿書，卻滾瓜爛熟地把整篇課文讀了下來：“走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和梔子花的氣息……”我們驚訝得長大了嘴，不得不承認蘇老師的教學經驗豐富。待蘇老師朗誦完，就輪到我們“上陣”了。可是沒讀多久，就被蘇老師給喊停了。因爲我們讀的聲音太小了，像是蚊子叫，而且不整齊。蘇老師耐心地告訴我們朗讀的技巧：讀書要鏗鏘有力，整齊劃一，要注意停頓，並且要讀出感情。在蘇老師的多次指導下，教室裏終於傳出了整齊的朗朗書聲。看，小鳥在枝頭上歡快地歌唱，似乎被我們富含感情的讀書聲感染了呢！就在我們上得不亦樂乎時，不速之客出現了。一隻小蜜蜂”嗡嗡“地飛到教室。時而飛到這個同學那唱歌，時而飛到那個同學那跳舞。我們的目光都被這個可愛的“客人”吸引住了。蜜蜂此時更猖狂了，似乎在向蘇老師“宣戰”呢！蘇老師見勢不妙，急忙想了一個“應敵對策”——“你們看蜜蜂幹嘛呀，難道我還不如一隻蜜蜂好看嗎？”全班頓時哈哈大笑。我們都被蘇老師幽默的語言打動了，不再理會蜜蜂，繼續認真聽課。小蜜蜂只好灰溜溜地飛走了。
如今我上國中了，對蘇老師的思念如涓涓細流永流不息。我真想對蘇老師說：“蘇老師，無論我今後上國中，上大學，還是踏上工作的崗位，我都不會忘了您！”
我的老師作文 篇6
老師，多麼神聖的一個稱呼，多麼偉大的一個字眼，您如春雨，滋潤了我們乾旱的心田；現在即將畢業了，我最不捨的便是您。
記得剛上六年級的時候，那時我們原來的班主任去其他學校進修，換了一個新的老師來教我們語文。我十分疑惑：班主任會是怎樣的老師呢？當你用親切，幽默的語言開場時，大家一下子喜歡上了你——一位循循善誘、和藹可親的老師。
上課時，我一直很想回答問題，可是回答問題也不能保證全對，這時就免不了同學私底下竊竊私語、偷笑。讓我十分難堪、無地自容，使我都不敢再回答問題了。可是自從你當了我們的語文老師之後，我再也不怕被同學們嘲笑。
那次我們在新學一個成語“一字千金”，老師問道：“請問哪位同學來解釋‘一字千金’這個成語的意思。”有的同學都把手舉得老高，希望被老師，叫來回答。我想回答問題，但是又怕答錯了同學們嘲笑。我把手舉起來、又放下，舉起來、又放下。老師唸了一遍我的名字微笑着說：“這位同學，就請你來作答吧。”我站起來，有點羞澀的.說：“應該就是寫一個字就賞一千元吧。”頓時同學們鬨堂大笑，有一個同學大聲的說起來：“如果真這樣，我早成百萬富翁啦！”我的臉頓時紅起來，在嘲笑聲中站着。這時老師嚴厲的說：“不要再笑啦，有什麼值得可笑的！”老師嚴厲的批評他們之後，又讓大家來幫我一起糾正錯誤。後來老師又鼓勵我，使我找回了自信，讓我上課越來越認真，也越來越積極了。
老師你知道，在上一次，學校裏選出優秀班主任時，全班同學都爭先恐後的爲你點贊，有的同學爲了幫你點贊，在上課時，竟謊稱自己要上廁所，跑到校務欄爲您點贊。有一次，看到其他班有一個同學嫉妒您的點贊數十分高，想將您的偷偷表揚貼紙撕下來，我們班的一個同學看見了，差點和他打了起來呢，因爲在我們的心目中你就是最偉大的那個人。
老師，是你使我們從膽小變得勇敢，從懵懂無知變得聰明伶俐。您的插柳之恩，我們將終生難忘。
我的老師作文 篇7
我的老師，她戴着一副金絲眼鏡，眉毛像楊柳。她笑起來像冬日裏的一縷陽光。她的脾氣就像一隻變色龍一樣，有時候十分溫柔，有時候十分嚴肅。她就是我們班的---鄭老師。
你是來捉弄我的嗎?
作爲課代表的我，在下課的時候把作業收起，滿心歡喜地把作業交過去。我走到老師座位，說：''老師，這是今天收上來的冊子，全齊。''我滿心期待着老師會露出微笑，會說一句''謝謝。''沒想到她連頭都不擡一下，語氣平平淡淡的說：''好，那你把冊子發下去吧，待會我要評講。''我的.內心已經裂開了，心裏想起了一首《涼涼》，我抱着練習冊垂頭喪氣地一步一步拖回去，彷彿靈魂都被掏空了。
拆筆公司
一節語文課上，鄭老師正在有聲有色的講着課。忽然，她定眼一看，我們循着他的目光看去，發現了坐在最後一排的區同學正在專心致志地拆着筆。她走過去，她把手上的紅筆遞過去說：''小區，可以幫忙拆一下筆嗎?''歐同學頭也不擡，點頭答應。但鄭老師又冷冷的說道：''你這裏還請人嗎?我看你在課上挺忙的，不介意我加入進來吧?''全班都鬨堂大笑，區同學也不好意思地低下了頭。
神邏輯
有一次在做眼保健操時，我們都是敷衍一下，做得極其不認真。鄭老師吹吹茶壺裏的熱氣悠哉悠哉的說道：''你們看哪，你們現在不做好眼操，將來近視，會被人家嘲笑，被人家嘲笑，你的心情就不好，心情不好呢，就會很煩躁，一煩躁呢，課也聽不進去，成績就會下來。''我們聽完這番話，就不停地佩服，鄭老師的邏輯真是神!
這就是我們的鄭老師!一個可愛又不失風趣的老師!
我的老師作文 篇8
他，是人類靈魂的工程師，讓人們獲得更多知識；他，是辛勤的園丁，讓祖國的花朵們盡情綻放；他……他，就是我們的語文老師，周老師。
他有一雙明亮的眼睛，時刻透露出智慧的光芒；他有一雙勤勞的手，每天都要批五十七份作業，寫個不停；他有一張能說會道的嘴，每一節課都妙語連珠。這些讓我們喜歡上了他！
他很負責，有責任心。每當我們作業沒好好寫時，他總會嚴厲的教導我們，讓我們把它擦了重寫。每當我們作文沒好好寫時，他總會一一指出問題所在，讓我們把錯誤改正過來。每當……
記得有一次，快要期末考試了，作業量一下子提高了好幾倍，周老師語重心長地說：“這都是爲你們好，爲了我們能夠一起快樂過年，再堅持幾天吧。”同學們忍不住抱怨：這是爲我們好？要爲我們好，就應該少佈置一些作業，讓我們有良好的睡眠，這樣白天才能打起精神，有更好的.學習狀態。可抱怨歸抱怨，手上的活卻不能停……突然，大雪降臨，學校臨時決定放假三天，我們都樂壞了，終於不受周老師的“折磨”了，可以休息幾天了，可負責的周老師卻放棄了這樣的假期，每天三次定時在微信羣佈置作業，定時指定學生上傳作業檢查，不對的地方還要逐一改正，我們一個個苦不堪言。可叫天天不應，叫地地不靈，爸爸媽媽們卻樂不可支，積極配合着。筆頭作業能檢查，我看你口頭作業怎麼查？哼哼。周老師卻獨闢蹊徑，想了一個大絕招，語音檢查。啊！天哪！我的周老師，您就不能放過小的們一回？但在這幾天，我們在不知不覺中長了許多知識。終於，期末考試來到了，我們考了全市第二名，沒有辜負周老師對我們的期望。
這就是我的語文老師，一個有責任心、負責的好老師。在這即將到來的教師節之際，我想對您大聲的說聲“謝謝您”。謝謝您讓我們相遇，謝謝您成爲我人生道路上的啓蒙老師，您的教誨之恩我終生不會忘記！
我的老師作文 篇9
我的每一位老師都是對工作認真、對同學們耐心的老師。你們聽了，一定會很納悶，都會迫不及待地想知道我爲什麼這麼清楚吧？那當然，因爲在我身邊就有這樣一位在教學事業上默默奉獻的語文老師。
一天放學回家，正巧碰到了老師。只見她提着一堆東西，三步並作兩步地焦急地走着。見到了我，臉上的愁雲漸漸逝去了。她對我說：“麻煩你把本子提回我家，我還要買菜！”於是，我提着本子走着。還沒走多久，我就感到難受極了，不禁“哎喲哎喲”地叫了起來。看了看本子，呀！這裏最少都有六十幾本，怪不得這麼重呢！我一步一步艱難地走着，終於到了老師家了，放下本子，負擔突然間煙消雲散。
第二天，我來到教室，卻看到語文老師早已來了。桌上還有幾個本子，打開一看，我大吃一驚，這不就是昨天我提的那些本字嗎？紅墨水的痕跡非常清晰。在看一看老師，她已是疲倦不堪了。
最近幾天，老師讓班上的一部分同學在假期裏到學校參加她的輔導。聽了這句話，我很不耐煩，好不容易纔盼到放假，我是又蹦又跳，可誰知連放假都還要上。況且天上哪兒會掉餡餅呢？老師總不能白白給我們輔導吧！輔導的第二天，我無奈地起牀來到學校，第一眼看到老師，我簡直不敢相信自己的眼睛。她的黑眼圈已經勝得過熊貓了，不時地打打呵欠，閉閉眼，眼裏佈滿了血絲。“老師怎麼了？”我很疑惑。可當老師給我們講作文的時候，卻是“精神煥發”，我才放了心。放學了，卻見平日同我走同一條路的老師今日卻走了另一個方向。在路上，隱約看見老師的兩個領居在講話，走近一看，什麼？他們居然在討論有關老師的幾個話題。老師的'大爹前天死了，昨天她守了整整一夜。天啦！怎麼老師連一分鐘都沒有休息，就來爲我們輔導，說什麼也應該休息一下呀！更離奇的一件事在今天發生了，當我們輔導完準備回家時，聽見老師與另一個老師對話，才知道老師並沒有想過要收一分錢。我不得不爲老師的所作所爲而感動。
千言萬語盡在不言中，在這裏，我只希望同學們團結奮進，來減輕老師的負擔。讓老師美美地睡一覺做個甜蜜的夢。
我的語文老師就是這樣一個不圖回報，一切都爲着學生着想，默默奉獻着自己青春的人。
我的老師作文 篇10
烏黑亮麗的長髮垂至腰間，一雙雖小但有神的眼睛，哦，她是我國小期間幸遇的趙老師。
趙老師教的是五年級的科學。現在，我對她上的第一堂課，還記憶猶新。
她是伴隨着鈴聲踏進教室的門的.。第一節課，我們要學“物體的沉與浮”。找老師給我們提了一個問題：“你們認爲，是不是重的東西都能沉下去？輕的東西都要浮起？”這當然！“是的！”“哦，好的，有潛能的同學們。你們答對了。”她笑眯眯地說，“好吧，既然你們都知道了，那乾脆就不要學習了。直接測試吧！”哈，不就是考沉浮嗎？太簡單了！全班做着一張老師複印的小試卷，5分鐘搞定。
“刷刷刷”，試卷發下來了，大家都是一副大跌眼鏡的樣子。全都——不及格？明明老師說是對的嘛！趙老師自己交代了：“告訴你們的都是錯的。”什麼！欺騙我們的感情！
對此，她做出瞭解釋：當翻開書的第一課時，就有大概這麼幾個字——如果你們認爲是不是中的東西都能沉下去、輕的東西都要浮起，那麼就大錯特錯了。原來，我們興奮得連書都沒有看，只相信老師了。
以爲她只是這麼無情嗎？當然不，她也有好的一面。
那是一次實驗課。作爲一名有責任感的老師，當然是要命令幾個不認真的學生和幾個優秀學生上臺。前幾位學霸表現得都很令她滿意，可誰知，到科學代表時，卻出了岔子。
她明明很小心翼翼，玻璃盆卻跟她作對。手破了一大片，玻璃盆卻暗暗得意。那一剎那，科學代表哭了，老師讓我和班長陪她清洗傷口。她在那兒哭着，我們在水池幫她洗着。趙老師突然來了，她把科學代表送進了校醫室，上了點藥。回到教室一看，天哪，原來她一急之下，可以讓全班無條件服從命令。原來，趙小姐也有這麼關心人的一面。
“如果我有這麼一位老師，早幸福死了！”媽媽好羨慕。
我的老師作文 篇11
希望，希望，教師節終於到了。我和幾個朋友早早來到教室，用五顏六色的蕾絲裝飾黑板。黑板上也有剛健有力的大字：節日快樂，老師！除此之外，畫了一些生動的花、草、樹、木等圖案，教室裝飾得很完整。
我們捧着自己的花束，等待老師的到來。過了一會兒，我們聽到門外有動靜，馬上意識到老師來了。所以，我們拿着花，把它們藏在桌子下面很遠的地方。這時，聲門打開了，我在桌子的.縫裏觀察着老師的一舉一動。老師一進門就驚呆了：“這好事是誰幹的？”太美了！我們從桌子底下出來，異口同聲地說：“老師，祝您節日快樂！“每束花上都有一個字，劉新陽的花是“老的”；胡育新的花是“老師”這個詞；陳沛妍的花是一個黃色的小逗號；我的花上寫着“願望”……老師笑了。接下來，我們向老師獻上一首動人的歌，“每當我走過老師的窗前”，“星星在寧靜的夜裏閃閃發光……“這首歌滋潤了老師的心，這首歌打開了師生之間的一扇窗......
老師很高興，說：“下面我來表演節目！”“別急，別急，先帶你去玩個遊戲吧！”於是，我從口袋裏拿出一塊棕色的布。陳沛妍和胡育新移動了小黑板。老師驚訝地說：“你在幹什麼？”“我們玩一個叫畫鼻子的遊戲。”“怎麼玩？”“老師，你先畫畫，用布遮住眼睛，然後有同學會拉着你繞幾圈。走到黑板前就可以畫畫了。”我矇住老師的眼睛，拉了他幾下。老師碎步走到黑板前，用粉筆在黑板上動了幾下，開始畫鼻子。“哇，教室裏響起了讚歎聲。老師馬上脫下布，鼻子就畫在那裏。”老師的手好巧啊！”一個同學欽佩地說道。我們把講臺上的康乃馨和玫瑰親手送給了老師。”謝謝同學們，謝謝！”老師眼裏閃過激動的淚水。
難忘的教師節不僅是我們對老師的祝福，也是我們對祖國的讚美。老師，祝您教師節快樂！
我的老師作文 篇12
我的老師老師，就是辛苦的園丁，就是奉獻自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌着祖國的花朵，支撐着祖國的棟樑，讓我們健康、幸福、茁壯成長。
在所有老師中，我最喜歡的就是容老師了，她有一張漂亮的瓜子臉，又大又水靈的眼睛，鼻樑上架着一副圓形眼鏡，披着一頭卷卷的.短髮。只要有同學犯了錯誤，容老師就會嚴厲地教育他，告訴他什麼該做，什麼不該做。
有時候，有同學須知了好人好事，或表現良好，她那和藹可親的目光，就變得更加平易近人，在全班同學面前表揚他，還告誡他不要驕傲，以後還要這麼做。打掃衛生時，只要一過七點半，同學們衛生打掃不完，容老師就會稍帶嚴厲地對我們說：“都七點半了，怎麼還沒打掃完呢？”隨後，便會拿起掃把，手把手教同學們怎麼打掃才能掃得又快又好。冬天的時候，天很冷，可是容老師還是天天堅持和值日生一起打掃衛生。不僅僅是在打掃衛生上，其他方面容老師對我們也是細心指導。記得有一次，我的作業有訂正，老師說訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業，老師接過訂正，眼睛在上面掃了掃，鎖緊了眉頭，我見老師那般模樣，想肯定是我寫的不好，便紅着臉低下了頭，恨不得地上有條縫鑽進去。過了一會兒，老師終於開口了，她說：“這道題，還是不對，我來給你講”。老師一會兒在本上指指點點，一會兒在空中比劃比劃，一會兒又把重點詞讀得很重很重，她耐心地教我，我終於弄懂了，我寫出了正確的答案，老師看了看，點點頭，滿意地笑了。我見老師這樣，非常高興，我想：“容老師這樣細心地指導我們，作爲她的學生，我們是多麼幸運和幸福啊！
我們一定要好好學習，用最好的表現來報答老師！容老師，您就是辛勤的園丁，就是奉獻自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌着祖國的花朵，支撐着祖國的棟樑，讓我們健康、幸福、茁壯成長。
我的老師作文 篇13
她帶給我的，不是無價的知識，而是一個更加堅強的身心。
老師在學校的名聲可不小，總是聽說在她的課上，運動量幾乎要趕上馬拉松，要求十分嚴格，簡直是個魔鬼。
老師說話的時候，總是帶着幾絲笑容，眼睛彎彎的像月牙，很好看。可聽說在這好看的面容後，藏着一顆嚴厲的心。
在一次八百米考試中，當我臨近終點時，我本以爲老師會說“快點，太慢了！”不過傳入耳朵中的`，卻是“加油！衝刺！”“不錯啊，還挺快的！”也許這在平時看來，是一句再平凡不過的話，可是，對於當時已經累得彷彿一根根針扎進身體也顧不及的我來說，它充斥着溫暖與鼓勵。也許嚴厲，只是老師對於一節課認真的態度，而不是一個個看似完不成的要求。我想，老師的嚴格要求，爲的是讓我們在體育考試中，擁有更好的身體素質，與在生活中，一顆懂得堅持與努力的心。
在報成績時，有幾位同學沒有按照老師的要求報成績，只見老師的眼睛瞬間從一輪彎月變成了圓月，這可不是一般的月亮，是紅色的月亮，充滿憤怒。“零分兒！”這洪亮的聲音霎時間使操場變得寂靜。彷彿秒針拖住了腳步使時間放慢，順着聲音的方向，只見老師的嘴張得十分誇張，好像要把那些不聽話的同學吃了一樣。她用那不正宗的北京話喊着：“我都說了多少遍了！怎麼還有報錯的！零分兒！啊！”
在第二次測試中，同學們都遵守要求。老師用她調侃的語氣和我們聊着天，時不時地笑着。在她的眼睛裏，我彷彿能看到幾千裏，甚至幾萬裏的花樹，盛放着。
作爲一名體育老師，老師自然在體育方面有她的一技之長。一次學習跳馬的課上，老師爲我們做跳躍的示範。只見她宛若一隻輕盈的貓，一躍而起，一秒不到的時間裏，老師的身體已經到了半空中，頓時，我們一個個不由自主吧地發出讚歎聲。
她彷彿是一朵在冰雪中也能夠燃燒的玫瑰，又彷彿是一滴足以滋潤萬物的細雨。
我的老師作文 篇14
牛老師何許人也？是我媽!如假包換的親媽!也是我既愛又恨的輔導老師。也許有人會羨慕我有這樣一個媽，可以更多地陪伴我學習，可其中的酸甜苦辣.....唉，一言難盡呀!
牛老師對我要求十分嚴格。暑假裏，牛老師給我制定了嚴密的學習計劃。七月份，她要帶着輔導班的學生們上課，就給我報了好幾個班，籃球、數學思維、大語文、英語和鋼琴素養課，每天除了上課，還有大量的作業，這樣一來，我連寫學校作業的時間都沒有了。好不容易哪天下午不上課，我就躲去書店看書，也只有在看書的這三個小時裏我才能感受到一些輕鬆自在。這樣的忙碌讓我喘不過氣來，我都已經忘記這是在暑假了。好不容易到了八月份，本以爲可以放鬆一下，牛老師就開始在家裏單練我，帶着我預習五年級上冊的數學，每天做三頁口算題，要求書寫整潔，不能出現錯誤，否則，錯一道就加罰一頁。
有時，我想偷懶或者鬧情緒時，牛老師就會板起一副冷冰冰的面孔，一字一句地說:"我是幫助你去實現理想的，在實想理想的道路上每個人都很辛苦，但是如果你想放棄理想，那就自便吧!”話音一落，一股冰冷的氣息就瀰漫開來，讓我感到不寒而慄。
不過，畢竟是親媽，媽媽對我的愛也是火辣辣的。每天早上，我都是在"諾寶，該起牀了!"的溫柔的話語中睜開了雙眼;每天中午放學回家，媽媽就像好久不見似的給我來個大擁抱，回到屋裏，就會看到飯桌上擺着可口的'菜餚;每天晚上睡覺前，媽媽會給我端來一杯熱騰騰的牛奶，然後和我說一些開心的話題......最幸福的還是每個假期的旅行，媽媽會帶我去任何我想去的地方遊玩，滿足我的任何一個不違反原則的要求。當然，原則就是不影響學習。有這樣一個輔導班老師作爲媽媽，我感覺每天都是在冰與火中焠煉，究竟能煉出一塊什麼鋼呢?我和牛老師一起努力吧！