在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的擔當的作文，希望對大家有所幫助。
擔當的作文1
人生，如空靈通透的竹子一般，每一個竹節都是煩惱苦痛的交織點，每一段竹子都代表着一次次蛻變抑或是成長，惟有敢於擔當，主動地承擔起這份受苦難的責任，以一己之力挺過苦難，竹子才得以伸長，人生才得以延續。
敢於擔當，敢於負起責任。是年夜色漆黑如墨，硝煙遮蔽了明月，戰爭摧毀了和平，南宋在它末年時分，抵不住金的威勢，陷入了昏沉的午夜裏，被黑暗籠罩，看不到黎明。幸好還有岳飛，他用刀槍刺破一方黑暗，讓百姓，讓家國看到屬於黎明的微光。爲了抗金保國收復失地，岳飛不畏讒言，不畏昏庸的皇帝，從始至終地擔當起自己的責任，保衛自己的家國。他的精忠報國充分體現了他敢於擔當的`氣魄。如果沒有這些敢於擔當之人，中國怎麼會有今天的輝煌？答案是否定的。這可見，擔當對於個人乃至一個國家的重要性。
敢於擔當，敢於負起責任。猶記得汶川大地震一篇關於“最美教師”的報道。報道關於一個學校的老師，在地震發生時，用自己的雙臂護住四個學生。學生們在他用脊背撐起的一方天地裏得以延續生命，而這一方小小的天地卻是他用自己的生命換來的。親人們，朋友們在他的屍體前痛哭，希望能喚起死神的憐憫，不要就那麼帶走他，希望他能聽到呼喚，回到他們的身旁。可惜，生死有別，要怪就只能怪望不穿的千山萬水，看不破的天上人間。可是，他沒有怨恨，沒有後悔，他將對學生們的愛付諸行動——用自己的雙臂撐起了學生們的未來。它不僅用生命換來了四個學生的明天，還告訴我們人生的價值體現在敢於承擔責任上。
敢於擔當，敢於負起責任。相信大家都聽過這樣一則故事。美國一位年僅十一歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居家的玻璃。人家要他賠錢，他很爲難，在他的疑慮下，他還是向父親承認了自己的過錯。父親只對他說了一句話：“自己犯下的錯要自己承擔，”並要求他必須還錢。最後，小男孩就開始了艱苦的打工生活。在半年的時間裏，終於還清了債務。這個男孩就是後來成爲美國總統的里根。如果里根沒有經歷這件事情，他會有今天這樣的成就麼？犯了錯，就應該要承擔責任，不逃避，也不推卸責任，這纔是真正的人生價值。
其實責任無處不在，也許有人從未在意過它。其實就算那些芝麻綠豆點大的事，只要和你有關，你做錯了，是你做的，不管怎樣都要勇於承認、承擔責任，你沒有任何理由逃避。
擔當，如同黑夜中的一盞明燈，給前行的人指引方向；如同沙漠中的一片綠洲，給過往的人帶來希望；如同宣紙上的一滴濃墨，給觀賞的人留下無限深思。正因爲有了擔當，不論前方是荊棘叢生還是艱難險阻，都阻擋不了我們前進的步伐。
擔當的作文2
近來看了兩本書，引發一些感想，其實對於我們這些基層工作者來說，每天生活雖然忙碌，但是好多人都沒有方向、沒有目標，當一天和尚敲一天鐘，渾渾噩噩的過日子，就在這個時候，這兩本書猶如一場及時雨，是我們人生道路的動力和燈塔，美其名曰：心靈雞湯，精神食糧！
《擔當》、《用感恩心做人以責任心工作》兩本書圍繞的主題既是做個有擔當有責任感的人及該如何去成爲這樣人。書中引據論典，採用了古今中外大量的實例來擺事實、講道理，意在告訴我們要有擔當，要有感恩的心，有一顆感恩的心，做事方能盡心盡力，盡職盡責，這樣才能體現人生的價值。
對於我個人而言，雖然生活條件艱苦些，雖然生活中有很多不足，不盡如人意的地方（我想很多人也跟我是一樣的.想法），但我們該知足、該感恩，因爲很多我們不知道的其它偏遠地區人民生活水**不及此，吃不飽、穿不暖、露宿街頭乞討的大有人在，我們生活條件雖不算優越，但起碼溫飽已具，不用擔心吃了上頓沒下頓，所以，我們得明白，是誰給我們提供了生存的環境和條件，所謂感恩之心，並不是心裏感恩戴德就算了事了，心中感恩即是工作勤懇盡責的源源動力，誰都知道紙上談兵光說不練是無法打勝仗的，我們無法去強迫別人怎樣，但我們可以嚴格要求自己，從我做起，對人盡心，做事盡力，凡事不懼怕，勇於承擔責任，雖說在工地現場，但要當成自己家一樣，有了這樣的心態，何愁做不好事？古語有云：食君之祿，忠君之事，擔君之憂。確如其言，我們領着老闆的工資，就應該幹好自己該乾的事情，今日事今日畢，事情不拖拉，不僅在工作，還得多動腦，隨時爲老闆爲集體考慮，()覺得那些地方需要補足的要力爭做到十分。舉個例子，如果老闆讓你打一份報表，對你來說應該很簡單，但是你想到老闆看報表可能還要重點看某幾個數據的增長和下降，那麼你就該把表格中數據變動趨勢也標明，亦或附加一份市場調查表，這樣老闆看了更加方便省事，本來想再次吩咐你的第二、第三項工作，你都考慮到並且做完了，這樣的你怎能不討老闆喜歡呢。
我從《擔當》、《用感恩心做人以責任心工作》這兩本書中學到的點點滴滴必將反應在我以後的工作和生活中，雖身爲一個小小的資料員，但我明白其實我能提高的還有很多，我將盡我所能，做好每一件事，努力成爲一個責任感強、有擔當的人，爲公司的進步和發展儘自己最大的努力，公司的明天離不開你我，願大家齊心協力，公司的明天必將是美好和輝煌的！
擔當的作文3
鷹不搏擊無以成長，人不拼搏無以擔當。——題記
天昏沉沉地壓下來，狂風席捲了整片黯淡的天，身心俱累，已無力承受這茫茫的黑暗，躲在時光的最深處，仍是莫名的沉重。突然，一股金光自遠方電射而出，有一個人便如同觸電般，朝着金光的方向疾馳而去，眼中閃爍着掩藏不住的、灼熱的光芒，最終他消失在那金色的光芒中……
那個如夢似幻的景象中尋找“希望”的人就是我，而那象徵着希望的金色光芒，就是邵東一中的自主招生考試，這金色光芒爲我指明瞭方向，照亮了我的.奮鬥目標。
去年大學聯考，表姐的非正常發揮，給家人留下了一個深深的遺憾。我作爲家庭中一個離大學聯考最近的會考生，家人的希望也都自然而然地落到我身上，期望我能彌補上這一遺憾。突如其來的高期望，讓我不知所措，突然加重的負擔，讓我有些茫然，這都是我始料未及的。然而，金色光芒的出現，給了我搏擊的勇氣與力量。於是，我重新審視自己，背上家人的期望，開啓了我的拼搏之程。不爲別的，只爲家人的期望，還有我的會考、大學聯考。從此，天微亮我就立馬起牀，拿起課本用心解讀，夜深人靜的時候，只有一盞明燈還在堅守着自己的崗位，燈光下我或奮筆疾書或冥思苦想，旁邊還有一杯早已放涼了的牛奶……漸漸地，我在拼搏中成長，在成長中不斷學會擔當。
在邵東一中，聽了中南大學楊雨教授的講座後，我突然覺得我拼搏的理由有些低俗。“在中國歷史上，曾出現過兩次大的文化變革，第一次是在春秋時期的百家爭鳴，第二次是在魏晉南北朝時期的佛教、玄教的興盛，這兩次文化變革都持續了將近三百年之久，”楊雨教授揮舞着手臂，滿懷激情地說，“如果說，上世紀的‘五四運動’是第三次文化變革的開端，而現在距‘五四運動’結束還不到一百年，也就是說，我們正處於第三次文化變革的中期，那麼，你們——新一代的青年，就是這次文化變革的先鋒！”就是這句話，讓我瞬間靈臺透亮，點燃了我的青春之火。同時，它又使我想起了蔡元培就任北大校長時所說的一句話“諸君爲大學學生，地位甚高，肩此重任，責無旁貸，故諸君不惟思所以感己，更必有以勵人。”作爲文化變革的先鋒，就應該要有“天下興亡，匹夫有責”的家國精神和擔當意識，就應該承擔起對社會、對國家、對民族的責任！儘管個人的力量是微小的，但每個有遠見的人，都應該從自身做起，從身邊小事做起，做好自己，激勵他人。
擔當精神，讓我懂得了什麼是責任；擔當精神，讓我在人生的岔路口不再彷徨，勇往直前；擔當精神，讓我懂得擔當不僅是一種境界，更是一種能力。我不僅要讓自己擁有，也還要讓身邊更多的人擁有這種精神，激勵他們爲新中國的崛起奉獻出自己的力量！
擔當的作文4
在成長中，我們有過許多的擔當。出生後的咿呀咿呀語，國小時的第一次紅領巾，到國中的懂事。這些都在表明你在慢慢的成長。
剛出生時的你還不會說話，只能用哭的聲音來吸引別人的注意力。等過了大一點，你用咿呀咿呀語不清不楚的叫着爸爸媽媽。那時候你還不會走路，只能用爬的方式來尋找你想要的東西。那時候的你什麼也不用愁，也不用感到煩悶。因爲那時候你還沒有上學，也沒有作業。整天就吃吃喝喝就行了。
再大一點你開始上了幼兒園，你學會了說話，知道爸爸媽媽怎麼說出來。開始接觸了除家長以外的人。那時候是什麼都不懂，聽着老師的話跟着別的小夥伴做遊戲，比賽跑。
再到後來的你上了國小你第一次接觸了紅領巾，第一次接觸了語文字母，第一次接觸了英語。而那時候你還是停留在了幼兒園的感觸，放學回到家還是照樣的玩，等到第二天上學的時候你就開始哭，因爲你沒有做完作業。到學校捱了頓老師的評批，你就記住了往後放學回家第一時間就是寫作業。你開始感嘆說人爲什麼要寫作業，爲什麼一定要考試了?當然，這些。都沒有人爲你來解答。
在國小的你第一次接觸語文的聲母，韻母，整體韻讀音節。那時候的你還什麼都不會，老師讓全班一個一個的上來讀，你開始心驚膽戰，因爲你怕你不會讀然後就站在黑板旁邊挨老師批評。萬幸的是你完美的通過。
上三年級的你開始接觸了英語。剛開始你學習了二十六個英文字母。然後老師讓學生們往黑板上讀，到你這的時候你卡頓了，因爲有個字母你不會，你問老師能不能再來一次，老師說你都讀到這裏了，哪裏半功而廢的道理，還是繼續讀吧!但你不會這個字母，所以你就開始了抄寫。把二十六個英文字母抄三遍。把抄寫的交給了老師，萬幸的是經過了這三遍的抄寫你也學會了怎麼去讀二十六個英文字母了。
在四年級你接觸了紅領巾，聽着老師在講臺上講述五星紅旗的故事，你感觸深處。也就是從這一刻開始，你瞭解了那些先輩們的故事。你知道了那些爲國犧牲的烈士，知道了中國以前的`屈辱史，知道了引領人們取得勝利的人是誰。
在五年級你成爲了少先隊員。你開始擔當了一些職務，爭取努力把它們都做好。
在20xx年你接觸了國中生活，那些國小學的東西對於你來說不過是太簡單了。你開始了早晚自習，開始了爲20xx年的中招考試做準備。
人的一生當中擔當過很多東西。國小時的班委，自己的作業自己完成，自己的事情自己做，當然這些都是你力所能及的事情。
擔當的作文5
窗外，春寒料峭。呼嘯的風聲，隔着玻璃，清晰地刮過耳邊。
屋子裏，我獨自站在窗前，看着窗戶上氤氳着的水汽，以及自己支離破碎的影子，頓時感到玻璃裏的人好陌生，陌生到難以讓我再看一眼。
於是，轉身，關門。
我獨自來到路上，不停地向前走着，我不知道自己要去哪兒。我只是想逃避，逃避那些難以擺脫的苦惱。看着自己的影子在路燈下變長又變短，顧影自憐。
習慣性地又走到了這條小路，沒有了令人昏昏欲睡的路燈，四周顯得很靜謐。頭頂上忽然一隻鳥飛過去，尖銳的鳥叫聲在空氣裏硬生生地扯出一道透明的口子來。寒風從黑暗裏突然吹過來，一瞬間像是席捲了所有的溫度。我縮了縮身子，任風兒刮在臉上。浮躁不安的心暫緩了跳動，我便開始思考身邊的一些人一些事……
我受不了身邊虛僞做作的矯飾，受不了自己每次從雄心勃勃到渾渾噩噩之後無奈的敷衍，受不了身邊處處瀰漫着競爭與未知的味道。我向往自己可以坦然地生活舒心地交友自信地學習，可以活出真的自我不被瑣事牽絆。可是我卻總是不斷地放棄自己，然後在別人身上看見曾經熟悉的自我。就好像每天都戴着面具一樣，想放下又摘不動。
原來，面具的力量，在於讓你不用扮演自己，所以我纔會如此不可救藥地無法自拔。我以爲，這樣我可以逃避生活，用一種妥協擔起我自己生命的'全部。
“寶貝，來，拉着媽媽的手……”不遠處，傳來清脆的聲音，“寶貝，路這麼黑，你怕嗎？”
“不怕，有媽媽在我就不怕。”
“那要是媽媽也怕呢，你怎麼辦？”
“呃……不會的，嘻嘻……”
“有一天媽媽老了，一定會怕的……”
“嗯，那時媽媽也一定不會怕的。因爲我長大了，我可以擔當起保護媽媽的責任。”
“真乖，呵呵……”
我在黑夜中靜靜地聽着，聽着漸行漸遠的笑聲，溫熱的液體奪眶而出。
曾經，我也是這樣，被媽媽牽着穿過一段又一段的黑路；曾經，我也是這樣，用幼稚的聲音向媽媽說出許許多多的信誓旦旦；曾經，我也是這樣，堅定地相信我會擔當起一切，我會是頂天立地的男子漢。
而如今，我卻擺脫不了學業的煩惱，承受不住別人諷刺的眼光……我沒法擔當屬於我的一切。我只會微笑地妥協安靜地逃避，與多年前的自己判若兩人。殘酷的現實像一把鋒利的刀，當它砍過來的時候，你如果沒有堅硬的鎧甲就只能等着被劈成兩半。但是人們不同情眼淚，那一對母子的對話又在耳畔響起。“嗯，那時媽媽也一定不會怕的。因爲我長大了，我可以擔當起保護媽媽的責任。”是啊，唯有擔當，纔是將自己全部獻出，像一場燃燒的生命盛宴。
想到這些，我迅速擦乾眼淚，笑容又一次掛在嘴角，我信步走在回家的路上……
不遠處的前方，明亮的光線如朝陽破曉。
擔當的作文6
把思念放生，把記憶珍藏，我們一味的成長，但卻仍固執的扛起擔當。-----題記
不曾想過，何所謂擔當，只是當置身於都市繁華的車水馬龍之間，高樓林立的“層山峻嶺”之間，燈紅酒綠的現代流行生活之間，我們生活的地方，好似一片觸不可及的淨土，一片心靈的“世外桃源”。
或許，當遼闊的教學樓築起隔絕與外界嘈雜的屏障，當幽寂的小路上，漫步了三三兩兩手捧書本的身影，我們在身旁的幽徑上，有所擔當，擔當起那份所謂的“未來的希望”。
當清晨的第一縷陽光透過玻璃的阻擋散射成五彩的光芒，我們的身影淹沒入柔美的陽光深處，而縈繞於耳畔的還是那一陣陣朗朗的讀書聲，我們把身心埋入課本，集中起全身所有的細胞“全副武裝”，我們在不斷地汲取着知識，向着知識的高山上攀登。回首望去，朝着山底吶喊，向世界詮釋着我們我們的信念。擔當伴着成長的讀書聲，安然落入泥土中，積儲力量開始萌發。
當太陽逃離低層大氣的束縛，衝破了濃厚雲層的阻擋，肆無忌憚的懸掛在深無雜念的天空中，轉而走進我們的課堂，老師們誨人不倦的傳授，學生們聚精會神的聆聽，偶遇難題不理解的一個蹙眉，詢問老師後舒心地呼氣，請教同學後相視會心的一笑，老師提出問題後一次次的踊躍積極發言……諸如此類，每日每時每刻都在始料未及的上演着，我們在“學海”中探尋着知識的源頭併爲此挖掘深究，在課堂的學習中我們漸進着“未來的理想”，無畏的發育着擔當。
當秋風蕭瑟的吹來，帶走樹杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉，於我們心裏何不禁發出“宛如秋悲，勝似秋殤”的感慨，思緒迴歸，卻又不得以面對慘酷的現實，一科科強差人意的分數，加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝着燈塔的方向行駛，卻忽的起了一層大霧，遮蔽萬物，隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。
望着同學們笑靨如花的面孔，不由得又一陣感傷，但窗外那一縷秋日之光，點燃了我生命地希望，即便再苦再大再痛的'打擊，我也要有所擔當，擔當起我們的使命和責任，擔當在逆境中成型……
當太陽將最後一道餘輝灑向大地，取而代之的是那熹微的星光，我們在一天的繁忙中理出頭緒。自習課上，靜謐的空氣中被那積極向上的學習氛圍所籠罩，窗外飛來的小蟲，絲毫打斷不了我們高度運作的大腦;室外下課鈴的聲響，絲毫不能減弱我們學習的熱情。大而言之，我們是祖國的未來，民族的希望，本該有所擔當;小而言之，我們是父母的期望，家庭的脊樑，亦該有所擔當，擔當在忙碌與希冀中發育成熟。
擔當的果實已成熟，我們也在擔當中逐漸地學習和成長，我感謝那一道屏障，帶給了我今生難忘的歲月，在高中的生活中，我學會了擔當並固執地扛起了擔當。
擔當的作文7
鮮花的幽香瀰漫四周，綠植的淡淡清香也混入其中，稍加點綴，氣味令人心曠神怡。陽臺這個美妙的地方總是讓人感到舒適，總是詮釋愛與感動最好的地方，但也是讓我最初學會擔當的地方。
姥爺去世後，姥姥便變得沉默寡言，整日悶悶不樂的。過去的她總會時不時地和我們開玩笑，現在卻是一副打不起精神的樣子;過去的她總會帶着我去陽臺欣賞她種的花花草草，現在也只是一人站在陽臺中眼神空洞看着窗外。我希望姥姥快樂，我希望她能儘快走出這悲傷，我希望我能做點什麼來喚回過去的她。
從此，我便擔當去照顧姥姥的責任。放學後，我會飛奔到姥姥家，給她講學校的事情。我總是不停地講着好玩的事想讓姥姥開心，可是姥姥也只是愣着神，從沒有一絲笑容。我懷念過去的她，無憂無慮的她。
姥姥喜歡站在陽臺，我便也去陽臺與她聊天。發現陽臺的花草已經很久沒有打理了，枯敗的花草又映襯出一絲感傷的氣氛。我想起過去姥姥總是以她的花爲榮，而現在卻不曾看過它們一眼。我決定從照顧花草開始讓姥姥回到過去的狀態。
我用空餘的時間買了許多花種，用鏟子將枯死的`花草剷出，將新的種子種進去，澆上水。原本乾裂的土壤逐漸變得溼潤肥沃。我用細布將這些有些枯萎的花草擦去灰塵，又鬆了鬆土。日復一日，花草已經開始生長。
我總是帶着姥姥與我一同照顧花草。有時遇到些困難也不停地請教姥姥。姥姥在我的追問下話漸漸多起來。從此，陽臺中總會有一老一小共同種花的身影。
一天，姥姥指着一盆花對我說：“你看，那是萱草，長的多好，那還是我和你姥爺一起買的呢。”我看到姥姥臉上帶着笑容。“萱草又是無憂草，就是希望無憂無慮生活的意思。”我想姥姥好像好多了，悲傷漸漸淡忘，生活漸漸無憂。我知道，我的擔當已經有了成效。
我又在空閒時間上網找了許多料理花草的竅門，又用筆在旁邊細細地做了標註。我把這些東西耐心地教給了姥姥。姥姥對花草更加關心，和我聊天的次數也更多，甚至又開起了玩笑。
我的擔當讓姥姥變回從前歡聲笑語的她，變回無憂無慮生活的她。
我看着茁壯成長的花草，呼吸着淡淡清香的空氣，我漸漸懂得，原來擔當也是一種詮釋愛與感恩的方式。愛可以感化世間萬物，擔當可以改變一個人的心情。其實生活就應像無憂草一樣，無憂無慮，沒有悲傷。
擔當的作文8
流淌的歲月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是
擔當。擔當似春雨，潤物細無聲。擔當似秋葉，葉落神不衰。
我就是一個敢於擔當的人。我在國小的時候就經常主持學校的活動，但是上了國中還是第一次。
有天中午，主任把我們幾個叫到辦公室，說我們的作文獲得了一等獎，想讓我們在年級會上展示一下，我們誰都沒有推辭，答應了下來，可是老師說年級會還沒有主持人，想從我們幾個中選一個，老師一下子把目光鎖定了我，我便擔起了這份責任。
回家後，我抓緊時間寫完了作業，開始研究起了我的主持詞，因爲是年級會，所以沒有固定的格式，我只能自己動筆了。我一邊閱讀同學們的優秀作文，一邊從中借鑑，修改。忙活了好幾個小時。
我又和老師一起修改，大星期天的也跑來學校改稿，真是煞費苦心啊！我們又加了一段即興點評，需要主持人臨場發揮，作爲一個敢於擔當的人，我相信自己一定能做好！
時間一溜煙就過去了，眼看年級會就要開始了，我不斷的告訴自己：“你能行”。我接過老師手中的話筒，點了點頭，調整了狀態，面帶自信的微笑走上了講臺，我們倆先鞠了一個躬，在掌聲中，小聲的說了句；“開始吧。”便讀起了我精心寫的主持詞，雖然不多，但卻簡練，樸實。我們說完詞就下場，臺下，我們倆一遍又一便的'對詞，他十分緊張，來回的走個不停，而我剛剛的緊張卻拋到了九霄雲外，更多的是一份平靜。一等獎的同學們讀完了自己的文章，又該我們倆上場了，我邁着自信的步伐走到大家面前，目視着他們說出了臺詞，看着一個個堅定的目光，我充滿了信心，露出了發自內心的笑。我們在場下開始了討論，因爲下面沒詞了，展示我們能力的時候到了，我一邊聽，一邊想着下面的詞，我的搭檔則在一旁嘀咕着：“說什麼呀，應該說什麼呀.”我勸他淡定一點，可他卻跟沒聽見似的在一旁唸叨着，等我想好了詞，就告訴他一聲，他就一遍遍的重複着。我卻顯得格外冷靜。到最後的時候，我也詞到用時方恨少了，便想起了之前抄在紙上的名言，這下可派上用場了。就這樣，我一邊想，一邊改，一邊背，纔出色的完成了這次任務。就連老師都說：“這次可多虧了敢於擔當的你呢！”
擔當是勇氣；亦智慧；亦信念。當我們被交付任務時，我們應該全心全意的爲此負責。同學們，讓我們做一個有擔當的人，爲自己，爲他人負責。
擔當的作文9
“20xx年7月30日——8月7日，有幸走進“擔當者行動”，成爲一名志願者，遠赴雲南騰衝菁橋完小和當地孩子們開展暑期夏令營課程，同時參與活動的還有來自美國的十一個華裔家庭。本人的主要任務是負責攝影和隨行文字記錄。”——侯義夫
20xx年7月30日
乘了一輛中巴車，在昆明到騰衝十個小時的跋涉之後，我們又沿着溼漉漉的被亞熱帶植包裹的山路顛簸了一個小時，終於到達了此行目的地。
壓抑着好奇和期待，我們過了兩個轉彎，灰瓦白牆的箐橋希望國小突然出現在眼前，於是車廂內立刻爆發出一陣尖叫。
雨還在下，我們的箱子在來回往返的搬運中都淋了水，衣服也是溼漉漉的。不過並不影響擔當者們青春的活力。
安頓下來之後，擔當者們享受了五天以來的第一次淋浴。
下午四點。我們在學生食堂解決了飢餓問題。
此後，我們主要爲明天的開營做準備，佈置教室，整理物品。
今天最大的`驚喜應該是在晚上，雨時緊時鬆下了一整天，終於停了下來。我們開啓了籌備已久的“二狗驚喜生日趴”。今天是剛好是若凡同學的十八歲生日，我們揹着他已經偷偷錄好了各自的生日祝福。除了若凡同學，所有人都已經知道了這個驚喜，所以一整天我們都心懷鬼胎。傍晚吃完飯，我們以“試講”爲由，將所有人召集在了一樓的科學探索教室裏。
隊長先是拿着折來的桂花逗孩子們玩，然後讓我們看一段“關於科學”的錄像——當然我們知道，其實是我們爲若凡同學準備的生日禮物。
日光燈被關掉，錄像、祝福語和若凡同學的各種自拍，在屏幕上一點一點浮現。十八歲的少年，在幻燈片裏把他微弱的光芒打向黑暗裏的我們。
若凡同學的心理防線終於不負衆望地被擊潰了，我們也都一個勁地拍手傻笑。黑暗裏，蛋糕被放在了教室中間的桌子上。上面的十八根蠟燭一根根被點亮。
許願。吹滅了搖曳的燭光，我們一起大喊：
“若凡，我們愛你。”
“我也愛你們。”
就像記憶裏的每一個生日趴，每個人都傻傻地笑着，每個人臉上都有被奶油攻擊的痕跡。夜已深，薄薄的雲層模糊了月光。Jason爲男孩們講了故事，十點，睡夢如期而至。我們仍然在準備着明天的開營儀式，碼字、排練、討論、做手工。腦海裏循環着剛纔的回憶。
最後一段話送給若凡同學。
這是你的十八歲。有些人一直在期待；有些人一直在懷念；有些人，正生活在生命中最美好的年頭，快樂着，欣喜着，幸福着。
擔當的作文10
柔和的陽光灑在濃密的樹葉間，在牀上印下斑駁的樹影，鳥兒輕吟淺唱，訴說着午後的美好。
醫院特有的消毒水味道充斥着整個走廊，強烈明亮的白熾燈照在光潔的地板上，迎着我和母親緊貼的身影。不太整齊的腳步聲輕輕迴盪着。我左手攬着母親的肩，右手從她的肘臂間穿過，好似把她架起來。母親緊緊依靠着我，身體的重心幾乎全部壓在我的身上，一瘸一拐地走着，我們緩慢前行。是的，母親摔傷了腿，只爲在傍晚給任性的我買燜面的食材。
記憶如潮水般地涌上。那晚，天將近黑透，我執意明早要吃母親那碗的燜面，可家中的食材已經不夠。在我任性的要求下，母親在月光中走出家門。直到我接到母親那求助的電話……原來樓道里的燈壞了。
我曾無數次自責，可那又有什麼用呢。現在的母親已做完手術近一個月了，行動依然不便。我知道自己是該擔當些什麼了。作爲這件事的始作俑者，也作爲她的女兒。
不算長的樓道母親依靠着我也走了近三五分鐘。我略低頭看着她，汗珠已經細密地佈滿了鼻尖，她歪着頭，額前幾綹已經藏不住的白髮狼狽地垂着。
終於走到了。我輕輕推開病房的門，攙着母親進去。我扶着母親的.手趕忙換個方向，快速掀開薄被，再雙手架住母親胳膊，一咬牙，將母親架上牀鋪，爲她在身後墊上兩個枕頭靠着——母親喜歡這樣坐着。母親輕輕舒了口氣，擡手捋了捋我凌亂的劉海笑着說道：“歇會吧，你爸一會兒就回來了。”我沒有錯過母親那亮晶晶的大眼睛裏滿是心疼卻欣慰之色。我邊轉身邊輕聲說：“我不累。”便從盆中取出用涼水冰着的半個西瓜。圓潤細長的鋼勺在細光的照射下泛着細細的金光，我用它將香甜多汁的瓜肉挖出，盛入透明的玻璃碗中，沁人心脾的瓜香即刻充滿整個房間。剛剛攙扶母親的右手現在又用勁地挖着瓜肉，早已酸脹不堪。回頭看看正在向我微笑的母親，又不禁想起多少個忙碌的早晨，母親將塑料盒中裝入滿滿一盒瓜肉，連縫隙也不忘添滿汁液。扣緊，塞入我的書包……手中不知不覺又充滿力量。終於，滿滿一碗被我精心挖出的無籽瓜肉端到了母親面前。它拌着我的愛，拌着作爲女兒對母親的擔當。
母親盛起一塊填入口中，嘴角隨着瓜香縈繞慢慢上揚，她不住地笑着。我知道，她正被我的愛所包圍。
因我的任性而讓母親受到的傷害，我自然應該擔當。但我也漸漸明白，作爲女兒，我應有更大的擔當。做母親的小柺杖，照顧母親，讓母親因我的愛而微笑，我想，擔當無處不在，我將用我的一生，擔當起讓母親倖福的責任。
擔當的作文11
捐軀赴國難，視死忽如歸。
題記
擔當是一份責任，是一腔熱血，是民族精神的脊樑。無數中華兒女面對殘暴的侵略者，不畏艱險，奮起反擊，以血肉之軀，擔當之精神，彰顯了中華民族的風骨和力量。
擔當，是佟麟閣的頑強抵抗，執著艱難的守護。
那一夜，天色昏暗，長空欲墜，整個大地都在沉睡。那一日，烈焰和煙霧點燃了夜空。中國，陷入至暗時刻。衆人驚慌失措，唯有佟麟閣，堅守盧溝橋。濃厚的戰爭氣氛籠罩在城市上空，此時，盧溝橋是屬於他的戰場！他爲祖國拋頭顱，灑熱血。他執著，他堅守，即使身上傷痕累累，身中數槍，也不後退半步。堅守盧溝橋是他的擔當，保衛祖國，是他神聖的信仰。
擔當，是趙一曼捐軀赴國難，視死如歸。
面對着敵人殘忍的嚴刑拷打，她即使身負重傷，也沒有說出一個情報。她表現出的，是中華人民堅貞不屈的頑強意識和發誓守衛祖國的決心。我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日！即使敵人一次又一次嚴刑逼供，她的回答，始終只有一句話，看似輕飄飄，實則字字誅心，逐字逐句，鏗鏘有力，堅貞不屈。每個女孩都應該是仙女，可當她脫下仙衣，披上戰甲時，她便成了一位爲了人民和祖國而戰的戰士！她以自己的瘦弱身軀阻擋敵人，將自己的`微薄力量獻於革命，散發着微弱卻璀璨的光芒。
擔當，是楊靖宇國破山河在的挺身而出，面對同伴的背叛，他獨自在山上與敵人迂迴了七天七夜，在這七天裏，他生不如死，每天靠吃樹皮和大衣裏的棉絮來度日，最終還是因爲體力不支而倒在了大雪之中。當敵人找到他的屍體並剖開時，在場的所有人都驚呆了：這位中國人的胃裏，竟然全是消化不了的樹皮和棉絮！就連敵人看到這一幕後，也不禁脫下帽子，低頭向他致敬。
楊靖宇以我以我血薦軒轅的氣概與熱血贏得了敵人的尊重。因爲擔當，他明確知道，自己代表的是中國，如果他在那刻低頭，他清楚地知道，中華民族將會步入更恐怖的深淵。所以他寧願奉獻出自己的生命，也要保全自己的國家免遭滅頂之災。
他們是戰士，是中華民族及人民的英雄。可這些英雄既不是神，亦不是聖人，他們只是一羣在生活中最平凡，不引人注目的普通人，一羣敢於擔當的普通人。
正因爲有擔當，佟麟閣奮戰在前，堅守在盧溝橋上，不後退一步，哪怕身體早已被迎面而來的子彈打得血肉模糊；正因爲有擔當，趙一曼無懼嚴酷的刑罰，也不透露一絲的情報，哪怕坐在老虎椅上被電的屎尿失禁；正因爲有擔當，楊靖宇藐視苟且的富貴，選擇不屈抗爭，哪怕即將墜入深淵，面臨死亡，
沒有人生來即是英雄，唯有擔當，讓他們在黑暗中，砥礪前行。
擔當的作文12
“生於憂患，死於安樂”這句話出自《孟子·告子下》，大意是說憂愁、困苦的環境能使人常存進取之心，安逸、享樂卻容易使人沉淪。
孟子說：舜從田野中崛起，傅說從築牆的工作中被提舉，膠鬲曾是魚鹽販子，管仲從監獄走向飛黃騰達，孫叔敖從海邊被提舉出來，百里奚曾淪落於買賣市場。所以，上天要把重責委託給某人，一定是要先使他的心意苦惱、筋骨勞頓、腸胃飢餓、身體窮困，使他的每一行爲都不能如意。而後才能知道“生於憂患，死於安樂”的人生真理。
長在岩石間的樹，總是特別蒼勁；沙漠裏的種子，遇到一點兒水份就能快速萌發；極地的苔蘚，可以經歷長期的乾燥寒冷依然存活。不平凡的遭遇常能造就不平凡的人生。順利的境遇，優越的地位，富足的資財、舒適的生活，似乎應該是個人、家庭以至民族發展的有利條件。但歷史和現實的經驗卻一再告訴我們：從來紈褲少偉男。在中國五千年的文明史上，我們看到名門望族走馬燈般地替換，家運五代不衰便成爲治家有方的美談。滿清的八旗子弟就是最好的例子，這個馬背上的民族曾是驍勇剽悍的，但成了統治階層後，不過幾代，八旗子弟就沉醉於安樂享受之中，清朝的滅亡也隨之來臨。
相反，苦難、逆境，甚至生理缺陷反而產生和造就了一些偉大人物。凱撒、亞歷山大、羅斯福都是如此。很多心理學家認爲，壓力是每個人生活中不可缺少的一部分，苦難的刺激，能使人振作。先秦的吳越之爭，吳王夫差驕奢淫逸、縱情享樂，終於被臥薪嚐膽的勾踐所擊敗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經歷過憂患和磨難，才能逐漸邁向成功。在年輕的時候，多把自己放在逆境中，不僅會磨鍊敲打出許多美好的品性，也增強了生活的能力，擴展了視野，掌握了很多技能。
一個人對自己目前的.環境不滿意，唯一的辦法，是讓自己戰勝這個環境，超越這個環境。譬如行路，當你不得不走過一段險阻狹窄的道路時，唯一的辦法是打起精神，克服困難，把這段路走過去。而不是停在中途抱怨，或索性坐在那裏打盹，聽天由命。
“古今英雄多磨難”，不論處於什麼樣的環境下奮發進取，勇於求索才能獲得最有價值的人生。所以，置身在不如意的環境中的人們，不但不應該消沉停頓，反而要拿出加倍積極樂觀的精神來支配目前的環境，一片更廣闊的藍天在前面等着你。
擔當的作文13
新故相推，日生不滯。立於二零一九的風口浪尖，百年前那場轟轟烈烈的運動猶在眼前，彼時的進步青年高呼“愛國、自由、民主、科學”，將麻木的中國引進新文化時代。百年一揮間，五四精神早已融入到以愛國主義爲核心的民族精神中，成爲新生代不懈奮鬥的動力之源。今天的青年雖遠離硝煙，但飲冰難涼的青春熱血更應注入到實現中華民族偉大復興的中國夢中，才無愧於這偉大的時代。
王鼎鈞先生在《碎琉璃》中寫道：“時代像篩子，篩得每一個人流離失所，篩得少數人出類拔萃”。無論是站在歷史洪流中還是立於當今時代，擁有青春的人彷彿是時間的幸運兒，有着無限精力去投入自己所愛的事業中。且不談雄姿英發的周公瑾，今朝的風流人物已充分展現了他們青春的力量：榮獲“中國青年五四獎章”的“蛟龍號”設計師葉聰，讓中國之底蘊下潛至七千米；踏過一片片雷場的杜富國，即使無法再見妻子明媚的笑臉也依然會說出：“你退後，讓我來”；通往雲南昆明的.鐵路檢修工，平均年齡僅有二十四歲，被網友們親切地稱爲“星星男孩”……這讓我想起《伶人言》中的一段話：“吾輩人生一世，須有一技之能，我輩既斯吾業，便當專心用功，以後名揚四海，根據即在年輕。”是啊，奮鬥的青春，纔會無悔。
周總理在民族衰微之時說：“吾輩生於積弱不振之中國，安忍坐視而不忍一救耶？”當今之時，中國正大步邁向社會主義現代化進程，更須青年牢記北大學子“團結起來，振興中華”的誓言，在接續奮鬥中燃燒青春，繼續創造更偉大的奇蹟。
一座島，兩個人，三生不離，王繼才、王仕花在島上奉獻了他們的青春；作別康河，迴歸祖國，黃大年在地質宮五樓奉獻了他的青春；草木蔓發，春山可期，三代人在塞罕壩奉獻了自己的青春。《新青年》曾發表過李大釗這樣一段話：“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生”。擁有着無限可能的青春，就是新生代最大的資本，何不把它用於更有意義的事情中去呢？
孟子曰：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”擁有美好青春的我們更應體會作家切斯特頓對於“世界的問題在哪兒”的回答：“親愛的先生們，在我。”是的，在我，在於千千萬萬個青春的你我，像一簇光擁着另一簇光，讓青春的脈搏更強烈地律動，將生機勃勃的活力泵入復興的征途，無愧於青春，我們無畏啓程。
擔當的作文14
總有那麼一些事，我們無論如何都會去做，不爲獎勵，不爲稱譽。單就爲那心中的一份責任與義務，我們義無反顧。擔當，兩個普普通通的漢字，組合在一起卻在人格頂處熠熠生輝。
那是一個夏日放學的午後。臨近期末，天空又擠滿了大朵的烏雲，壓得人透不過氣來。無事的同學都飛也似的收拾好書包逃離了班級，生怕這毫無預兆的大雨澆了自己。轉身正收拾書包欲走，卻見後牆的黑板上忽然出現了一幅令人哭笑不得的板報，肆意地塗鴉加上龍飛鳳舞的字體，我倏地意識到這應該就是宣傳委員爲了應付明天檢查的補作吧。
時間彷彿倒流了。白天，我們在這裏學習。講臺上老師悉心指導的身影又出現了，耳畔彷彿傳來同學們朗朗的讀書聲。下課，我們在這裏笑鬧。是誰拿了誰的水瓶，又放進誰的`位子裏，又是誰用瓶蓋彈了誰的後腦勺，卻裝作一無所知。這就是我們共同學習生活的地方呵，難道我們每一個人不都有責任讓她美麗起來麼?
面對被擦得一乾二淨的黑板，我有些手足無措，彷彿要爲了一個新生的嬰兒置辦衣物，卻不知如何才能把他打扮得漂漂亮亮。轟隆隆一聲驚雷炸響在耳畔，天空彷彿裂開了口子，雨水傾盆而下，我卻不再糾結，只要是誠心誠意的擔當，結果如何又何妨。
執起粉筆，我按照腦海中的構圖分好板塊，一絲不苟地比着尺子，划着粉筆。畫畫功底並不深厚的我努力描摹着事物的造型。亭子，小溪，一件件在我細緻的勾勒中初現雛形。雨似乎是越下越大了，但這清新的雨幕也爲我隔去了所有的噪聲，獨留我一人徜徉在這神思的海洋中。濃墨重彩的平塗，信馬由繮的勾勒，腦海中的圖景都一個個生靈活現的出現在眼前。雙臂早已因持續的高舉而痠疼無比，但就這樣執拗地堅持着，只爲盡力完成心中那最美的畫幅。是什麼在耳畔縈繞，是什麼在心中騰昇，也許，只是爲了對班級的這一份擔當吧。
雨已在無聲無息中停了，我卻直到將畫面處理完了才意識到。擡頭看一眼牆上那在這段時間唯一陪伴我的活物，時鐘的指針已經悄悄躍過了“8”。我輕輕地撣去肩頭的粉筆灰，揉着痠疼的手臂，嘴角卻在不經意間上揚。黑板上的色彩彷彿有了靈性，漫出了畫框，充溢在整個教室中。心中那沉甸甸的擔當的擔子放下了，我笑得那麼輕鬆。也許正是這有意的擔當，給予了我這難忘的成就感吧。
班級，我們學習生活的地方，在這裏記錄了我們成長中無盡的歡樂。作爲這裏的一員，我們有義務使這裏美麗起來。也許以後回憶起來，這擔當的記憶會使這裏的國中生活更加珍貴吧!
擔當的作文15
梅雨微風輕柔，碧樹青湖陽融，飛花輕落枝頭，瀟瀟雨歇，燈火窗櫺上心頭。梅雨季節的春雨，似乎比任何時節的雨都要姿容燦爛。曾幾何時，對於擔當的定義是那樣模糊，好似濃霧中看不見的明燈。
正值學校實踐活動開展時請挑三個女生跟我出來吧。音色不錯的女老師這樣說到。那話是對班主任說的。過了不一會兒，我和兩個女生站在了教室門口。那位老師的髮絲微卷，穿着米色的外套，內襯一件針織毛衣，腳踏一雙白色的硬板鞋，清新脫俗，她的眼眸裏好似盛着星河，更襯得她分外溫柔：你們把這段話讀一下。話音剛落，便遞來一張紙，我們小心翼翼而又滿懷敬畏地朗讀着那段陌生的話語，那麼晦澀，又那麼令人心潮澎湃。那老師擺了擺手，遣走了一個女生，把我和另一個女生帶出了學校，來到了張裕酒公司博物館，直至終了，才挑明來意：你們被選爲這裏的解說員，過兩個週會來這裏解說。
那一刻，心中百感交集，我拿到的詞是四個人中最長的，我真的可以做好嗎？看着密密麻麻的文字，我不自主皺緊了眉頭，想要放棄的想法在我心頭繚繞：怎麼了，有什麼難處嗎？能和我說說嗎？老師來到了我的面前。我用微微出汗的手心攥緊了演講稿，來回不停地擺弄着衣角：我，我有些害怕老師摸了摸我的頭，清淺地笑了笑，那笑容很溫暖，她的眼睛就那樣注視着我，四目相對，我好似能看見她瞳孔裏閃爍出的微光：沒關係，你只要把你的故事講給一些同學聽就好了，你看，如果只是去講故事，就沒那麼難了對不對？這是一次挑戰，也是代表咱們學校哦，你可以擔當起來的！老師相信你！老師的'溫柔，如春風化雨，一點一點敲碎內心的枷鎖，如寒冰的恐懼，就那樣在心間碎散，碎散我想說些表達感謝的話，或許是緊張，或許是未咀嚼成熟的話語，剛準備說出口的話，又被咽迴心間，揉進思緒；只能呆呆地坐在地上，看着她漸行漸遠
我無時無刻都在背稿子，吃飯時邊看資料大腦裏迅速記憶，在上學路上也忍不住比劃幾下，想象走場。絕對不能辜負老師對我的信任，我得擔當起來這份信念支撐着我，鼓勵着我。
時間似白駒過隙，轉眼到了解說的日子，我心中十分緊張地默背自己的稿子，不住地深呼吸。嗒，我走進了歷史展廳。老師站在人羣中，依然溫柔地望着我，四目相對，給了我戰勝恐懼的勇氣與擔當，讓我再次想起老師的話，這是代表學校，我一定可以擔當起來。深呼吸開始。現在回想，鼓起勇氣講解的我，每一個微笑，每一個動作，皆是少年的青澀。但是，這份稚嫩中又有着一份力量，有着一份堅定。
梅雨夕陽微霧，輕雲桂花尤物，一師唯有相護，無限溫柔，金陽散入心頭。老師給予我的溫柔的鼓勵，是我擔當的開始，也讓我學會了擔當，在我心中，對這位老師的謝意，就是我的成長。擔當，又何曾不是一種感恩？