在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的因爲親近所以美好作文，歡迎閱讀與收藏。
因爲親近所以美好作文1
把秋風系在手上，把桂花別在衣角，把百果的縷縷香味留在心頭。懷着一顆親近秋的心，走入秋天，享受它的美好。
早晨，走在江頭岸上，秋風在我的手上繫上了一根細長的風箏線。我在那岸上順着風奔跑着--聽那江水一遍又一遍拍擊着岩石像一個永不放棄的勇士不停地向他的對手發出挑戰；看那五顏六色的風箏像只鳥兒在藍天之上自由飛翔；感受那涼爽的秋風爲我輕撫過額間的汗水。秋風像一個快樂的`孩子拉着我的手，一步步帶我走進秋天。
秋風在不知不覺中，把我拉入了中午的桂花幽徑。我站在小路上，望着路邊一棵棵桂花樹。風一吹，樹上一粒一粒的桂花輕輕落下。將一條並不顯眼的小路披上了層層金黃，散發出陣陣幽香。走近看，那一簇簇金黃的桂花害羞地藏在樹葉身後，只留下餘香，卻不現貌。我撥開桂花綠色的頭蓋，看見那一個個小十字樣的花朵對我展開笑顏，有着別樣的美感。小巧的桂花被風一吹，就帶着它沁人的香味住入我心裏。
已是夕陽西下，我牽着花的芬芳一路走進了果園。果樹一排接着一排--紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，粉紅粉紅的桃子……在殘霞的照映下，映出誘人的光澤，發出甜美的香味。
當月亮爬上樹梢，便來一盤月餅，坐在院子裏賞十五圓月。學古人吟詞對詩，別有一番韻味。看着那十五明月，杜甫，蘇軾，李白的詩涌上腦海，李白的“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”無疑是評月的千古佳句。
因爲親近秋天，所以秋風那樣清爽。因爲親近秋天，所以桂花香味那樣沁人。因爲親近秋天，所以果樹帶來的芳香那樣甜美。因爲親近秋天，所以它的美好才那樣動人。
因爲親近所以美好作文2
閱讀，可以陶冶人們的情操，提升自我修美。閱讀是一種理解，領悟、吸收、鑑賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀，可以改變命運。
因爲親近閱讀。閱讀是人每天最大的樂趣。毛澤東說：“飯可一日不吃，書不可一日不讀。”因爲閱讀，我放下了手機，每日都在書海中盡情遨遊。閱讀，不僅使我感到快樂，還提高了我的.成績。原本成績平平的我，因爲閱讀，成績如雨後春筍一般，飛快地往上漲。因爲閱讀，使我自信。本來自卑的我，愛上閱讀後，也變得外向起來了。
因爲親近閱讀。閱讀是一種生活態度，是一種對自我的不懈追求。人如果不閱讀，那他的知識也不會多。每天早晨，窗外射進一縷陽光，我便早早地起了牀，第一件事不是打開手機，也不是去幹什麼，而是拿起我最愛的書，坐在窗戶旁安靜地閱讀。因爲閱讀不是一種任務，而是要你自主地拿起書本，去感受書中悲歡離合，去探索文字中的道理，去閱讀經典。
因爲親近閱讀。美好的生活不應該單調，而應該五彩繽紛。閱讀，就是這美好生活的顏料，把我們的生活添上色彩。閱讀，是一種能量，它不是食物，卻能比食物更好地滿足我們。是人所需要的知識與智慧。而然許多人認爲閱讀是無味的，但只要你用心去體會，去感受，你就會發現閱讀原來這麼有趣。所以，我們需要閱讀去豐富知識，爲我們的生活添色！
因爲親近，所有美好。
因爲親近所以美好作文3
捧一卷唐詩，輕讀它的每一個字詞，都使我有種似曾相識的親近感，我愛唐詩，愛它字裏行間所蘊含的情感，愛它每一句的韻律，更愛它傳承千古的歷史。
從很小的時候，媽媽就拿着一本唐詩給我看，第一首接觸的唐詩是李白的《行路難》，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，給了我深深的震撼，雖然那時不懂什麼律詩、絕句什麼的，只覺得這詩念起來琅琅上口，慢慢長大後，我才真正懂得了這詩中作者蘊含的情感，表現了他對人生前途樂觀豪邁的氣概。
就這樣，我開始親近唐詩，一起領略李白“山隨平野盡，江入大荒流”的山光水色，一起感受“露從今夜白，月是故鄉明”的思鄉情懷，跟着杜甫一起感悟“會當凌絕頂，一覽衆山小”的偉大抱負，一起體會“國破山河在，城春草木深”的痛徹心扉。
唐詩是那一泓清泉，滋潤我的心靈。
唐詩是那一片白雲，裝扮我心中的天空。
唐詩是那一縷陽光，驅散我所有寒冷。
我親近唐詩，所以我認爲唐詩是美好的，它那濃濃的墨香令我沉迷，陶醉。
唐詩豐富了我的生活，開拓了我的.視野，給了我一個廣闊的天地。閒適時，讀一讀唐詞，滿眼盡是雲捲雲舒的搖曳；傷心時讀一讀唐詩，心中便會涌起長風破浪的壯志；緊張時，讀一讀唐詩，腦海驟然浮現出深深竹林的寧靜。
因爲親近唐詩，所以感受到了唐詩的美好！
因爲親近所以美好作文4
離外公逝世，已經過去了十年。十年光陰，如指間流水，飛轉即逝。
在我的印象裏，外公總是臉上掛着一副笑臉，特別喜歡我。經常抱着我去逛公園。後來，外公因爲一場大病，永遠地閉上了眼。但是那時的我還小，並不懂這意味着什麼，只是看見媽媽不停的哭。外公躺在一個大箱子裏，再也沒有帶我玩。
慢慢地，我長大了，媽媽告訴我，我一直很喜歡看外公寫字。外公寫的字，濃墨蒼勁，威武中又不失一絲清秀，很是好看。我也喜歡學着寫，說是寫，其實只是在紙上畫幾個圈圈罷了，外公經常因爲我而哭笑不得。
一個沉重的紅木箱裏，躺着一卷外公寫的《蘭亭序》。緩緩展開畫卷，映入眼簾的是一行行蒼勁有力，霸氣飄逸的字：“當其欣於所遇，暫得於己，怏然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已爲陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期於盡。古人云：“死生亦大矣！”豈不痛哉……”讀到這裏，嘴裏積攢着一股酸酸的味道，這一行行的字似乎變得充滿柔情起來。我開始懷念外公的笑，懷念他對我的好……
我坐在書房裏，兩眼無神地望着這幅字，眼眶漸漸溼潤起來。擡頭望着外公的相片，相片中的外公漸漸消瘦，可我卻覺得他是那樣慈祥，那樣溫柔。一切彷彿都回到十年前，外公抱着我在公園裏看迎春花，看見花兒迎着春天爭相開放，我開心地笑了，外公也笑了。
正是因爲我親近了外公，親近了他的'《蘭亭序》，才感受到了一位一生艱苦奮鬥的老人心中的萬丈柔情。感受到了他對兒女子孫的關心、疼愛，以及這美好的親情。
外公的笑，在我的腦中不停回現。外公的笑，激勵着我繼續朝着夢想的方向前行，感受這世間美好！
因爲親近，所以美好。
因爲親近所以美好作文5
古老的人類生活在大自然中，在大自然中，人類獲取了新鮮的空氣，汲取了甘甜的河水，享受着溫暖的陽光。人類與大自然格外親近，像是母親與孩子相依爲命。
聽！遠處喝水的叮咚聲，草叢裏的窸窣聲，天空中的鳥鳴聲……這是大自然的奏樂聲，這是一位母親常給孩子的搖籃曲，這聲音美妙動人，飄進孩子甜甜的.夢鄉。
聞！空氣中瀰漫着沁人心脾的幽香，是清新淡雅的百合香，還是那令人陶醉的茉莉香？噢！原來是母親恬淡的髮香，聞到這股香味，彷彿進入仙境一般的美好。
看！那綿延起伏的山上長着茂密的樹林，書中還有點綴着蘋果般的紅，橘子般的黃，桃子般的粉，像是一顆顆五顏六色的糖果，十分誘人。陽光透過朦朦朧朧的霧，灑在了那雄偉壯麗的山脊上，山被金光照耀着。是什麼如此美麗，呵！是母親精心打造的山水畫。
親近大自然，那大自然的聲音給我帶來了心靈上撫慰，那大自然的氣息撫平了我幼小的心靈，那大自然的美貌讓我賞心悅目。
親近大自然，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，微風吹走了那令人厭惡的世俗，細雨洗禮了凡事的煙塵，就連那習習倦意也被吹在了煙霄雲外之處。
大自然是人類的朋友，在人們困難時給予人們無私的關懷，在人們煩躁的時候，使人們淨化心靈。
因爲親近，所以美好！
因爲親近所以美好作文6
因爲親近了生活，所以我們觸碰到了人性人情的溫暖。
那是一天早晨，我受母親大人之命到書店買書，在書店裏找了好久終於找到了我想要的書。就在我準備回家時，一個陌生的聲音在耳邊響起，“小姑娘，請問XX小區在哪？”咦，這不是我家住的地方嗎？想到這，我擡頭看了看，一個四十來歲的男人站在我面前，一米七幾的個兒，短短的板寸頭，普通的國字臉上有一雙細長的雙眼，滿嘴的絡腮鬍子像牛羊沒啃盡的大草原。我大概的告訴了他地址後就朝回家的方向走了。
在經過十字路口時，一個小男孩不聽從志願者的'指揮，不按交通信號燈指示行走，在紅燈亮起時過馬路。在他走到一半時，一輛小汽車忽然從拐彎處駛來，小男孩被嚇呆了一動不敢動，滿臉的驚慌，害怕、絕望。眼看着就要撞上去了，說時遲那時快，我身後串出一個熟悉的身影來，是他，那個剛剛向我問路的陌生人，只見他一個箭步衝上去，把小男孩推到一邊。而他自己，因躲閃不急被小汽車撞開了一米之遠，倒在了血泊中……
頓時場面混亂了起來，許多人掏出了手機撥打120和報警。沒過多久救護車來了，倒在血泊中的陌生人被醫生和路人送上了車，救護車載着他朝着醫院駛去。
因爲親近，所以美好。因爲親近了生活，所以我們觸碰到了人性人情背後的溫暖。
因爲親近所以美好作文7
在我的印象中，安化是在山溝溝中的一座貧窮的小城。真正讓我改變這個看法的，卻是那一次親近大自然的旅程。
初到安化，只覺得那的山水和普通的風景地相差不遠。直到我親近了資江，才感受到安化獨特的美麗。
這條綠的如翡翠的大河就是資江了。從遠處看，資江並沒有什麼特色。道旁的古木參天，蒼翠欲滴。資江就像一條綠色的綢緞纏繞在綿延的青山腳下，一切都是綠色，反而有點叫人看得厭煩。
當我們到了渡江口時，我才發現資江獨特的魅力。
資江是變幻莫測的，江水時而寬時而窄；時而湍急時而平穩。平穩時靜的像一面鏡子，碧澄澄的。流的急了，水花飛濺，如飛珠滾玉，在一片綠色的影子中顯得分外好看。鳥兒呼朋引伴的賣弄着自己清脆的喉嚨，與嘩嘩的流水聲應和着，彷彿在唱一曲讚美這山山水水的歌謠。
上了船，我站在船鉉邊，輕風像母親的手撫摸着我的臉。船飛速的行駛着，像一把剪刀要將這綠色綢緞剪成兩段。江水中浮動着一些水藻。水藻真綠啊，把終年貯蓄的.綠色全拿了出來。爲資江增添了一抹神祕的色彩，讓我不禁地想：在這江底，是否生活着一羣美人魚，他們遠離城市的喧囂，遠離一切繁忙。整天在江底，自由自在的與魚兒嬉戲，與青山爲伴，與鳥兒爲友，與日月共生……
我想着想着，一瞬間，似乎與大自然融爲一體。我小心地捧起江水，江水冰涼冰涼的，將它拍在臉上，頓時精神了許多。我望着江水，江水彷彿也笑着望着我。它與我分享綠色，分享涼爽。因爲分享，所以愉悅，因爲親近，所以美好……
在這美好之中，不知不覺，我們來到了江對岸，回頭一望兩岸都是沒有盡頭的青山和綠水，只覺得綠意撲眼，讓人心曠神怡。
啊！美麗的資江，原來你如此美好！
因爲親近所以美好作文8
親近，讓我們與事物近距離接觸，感受事物的美好，領會事物的內涵。那一次與大自然的親密接觸，讓我感觸頗深。
紅豔的楓葉展開了一幅畫卷，金黃的菊花鋪滿了畝畝田野，空氣中瀰漫着丹桂的芬芳。我獨自一人漫步在爺爺家後山的樹林裏，眺望遠處。不知從哪竄出幾隻白鷺，向着廣闊的藍天飛去，心中不禁蕩起一股激流，似有詩人劉禹錫的“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”之感。
隨着清風，在樹林深處，我尋到一片桂樹林。桂花一簇簇掛在枝頭，在風中一搖一擺地舞動着，宛若翩翩起舞的嫦娥仙女。我走上前，低下頭，輕輕一聞，香甜的味兒直沁人心脾，令人心曠神怡。
突然，淅淅瀝瀝的雨悄然而至。雨珠彷彿迫不及待地想要撲入大地媽媽的.懷抱，從空中飛快地落下。不知怎地，這雨竟是淡黃色的，定神細看，原來是雨珠裏鑲着朵朵桂花啊！我急忙伸出雙手，想要捧住這千年一遇的大自然恩惠。
不遠處，一隻小小的蜘蛛在一張殘缺不齊的網中來回奔波。儘管費盡九牛二虎之力編織的網被風雨一次次打破，但他總是樂此不疲，既不抱怨上天的不公，也不數落狂風和急雨的無情。從不灰心，永不放棄，堅信自己一定可以編織好一張完整的蛛網。
人生又何嘗不是如此呢？只有不懈努力，只有經歷一番磨難和歷練，我們才能編織好自己最美最絢麗的人生之網，纔有可能獲得成功。正所謂“不經歷風雨怎能見彩虹”！
因爲親近，讓我領略了大自然的詩情畫意；因爲親近，讓我讀懂了大自然蘊含的人生真諦；因爲親近，所以美好！
因爲親近所以美好作文9
“因爲親近書籍，所以美好”，高爾基說，“書籍是人類進步的階梯”。
讀書是人的本錢，只要熱愛讀書，書就能陪你一生直到老，你才能跟上社會的腳步前行。
讀書對我來說是精神的糧食，是生命的營養品，如果沒有書，我彷彿是一隻病弱的馬兒，隨時隨地都會病倒下去，彷彿是一株草兒，被人踩踏。有了書，我們可以同智者交談，與偉人對話，汲取智慧，受益終生。
書也告訴了我許多，《中國上下五千年》告訴我中華的偉大，《我要做好孩子》告訴我童年的美好，《淘氣馬小跳》告訴我孩子的調皮可愛。
“犯我中華，雖遠必誅”這是《戰狼》裏面的結尾詞，只有好好讀書，成爲有用之才，併爲中國製造強大的武器，中國才能更加強大。想想之前的中國也曾經非常衰弱過，爲了中國的未來，我們更加應該好好讀書。
因爲親近書籍，所以美好，書籍能讓我們觸摸到文字背後的情懷，能讓我們彷彿在書中聞到芬芳的花香，在書中彷彿聽到動聽的`鳥鳴聲，在書中看到祖國的大好河山。
“夕陽無限好，只是近黃昏”這書就和夕陽一樣，如果你不珍惜讀書的機會，書就會離你遠去，但如果你珍惜讀書的機會，書就成了“無價之寶”。
我喜歡書，喜歡在書的領域之中自由自在的飛翔，像老鷹一樣，搏擊長空，展翅飛翔。
因爲親近書籍，人世間萬物對我來說都是美好的。
因爲親近所以美好作文10
陽光的羽毛輕輕飄落，階前的青草綴滿昨夜露珠的清香。擡頭望去，遷徙的大雁匆忙飛過，轉眼間，已是夏去秋涼。
老家四合小院的菊花開了，明豔燦燦，團團簇簇，像靈動的小精靈，在草叢間舞蹈。唯有牆角的一株還在風中沉睡，我以爲它不會開花了，所以就沒有理睬它。
那年我學業不順，考試失利，心中滿是悲傷與痛苦。學業繁重，於是想親近大自然，來排遣內心的不快。來到老家散心，走到小院裏，只看到一個月前還在盛開的花朵已經全部凋謝，往日的美景已經成過眼雲煙，地上滿是殘枝敗葉，就連枝幹也垂下了腦袋。我望着地上零碎的花瓣，星星點點，像我心中的憂愁，揮之不去。本想親近自然，在大自然中尋找到一絲慰藉，沒想到，它卻如生活一般，給我沉重的打擊。
突然，我看到了牆角的那株菊花竟然冒出了幾片綠芽，軟軟的，平滑的，像嬰兒的手掌。我被它頑強的生命力驚訝到了，原來，它不是不開花，而是等待其他花藏寒於嚴冬的夢中，唯有它芬芳旺盛。
我又重新回到了緊張的學習生活，充滿信心和希望，投入並勤奮。我又一次回到了小院滿懷期望，看看那朵令我振作的花。走到小院裏，鼻尖縈繞着一絲淡淡的清香。遲到了兩個月的花期，卻更迷人。一片片細長柔軟的花瓣，層層包裹着花蕊，像迎風舞動的風鈴，搖出陣陣歡快的.笑聲。我看着她婀娜的身姿在風中輕輕搖擺，多麼美好。那一抹坦然的黃令我陶醉。我靜靜地坐着，它不看我，我不問它什麼，它也不回答我什麼。但我知道我們都在微風中含着笑，笑對生命的困難，笑對人生中的起伏笑對自然中的美好。
在每個九月，不論時光讓我走到哪裏，我都會停一停，陪着這朵花默默綻放。因爲親近大自然，發現了花的密語，所以才能領略到堅持的美好！
因爲親近所以美好作文11
我喜歡秋天。
當空氣中悶熱慢慢消散，我靜靜的等待着，等待着秋的光臨。
春與秋是不一樣的，它幾乎是一下子翩然而至，可能是一陣不期而來的秋風，甚至地上一片枯黃樹葉，它讓人們猝不及防在夏天涼爽的服裝上罩上一件秋衫。
秋天的天空好似調色盤中的天藍色，撒在畫布上，還可以加上一點遨翔在天空的鳥兒與清澈河水的倒影。秋天是最適合畫風景的時候了，畫幾片枯黃的樹葉，畫上幾筆樹幹的脈胳，秋意就在筆尖下流淌了。秋天還有一種更加襯景的東西，那便是菊花，它開得燦爛且大氣。陶淵明也曾寫過：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，它更是體現出它頑強的生命力。它的模樣是吸人的眼球，雪白的花瓣，襯托着金黃色的花蕊迎着秋風在空中搖曵。農民們將菊花烘乾，便有了菊花茶，菊花在杯中上下飛舞，香氣更是在空氣中縈繞着，這時先抿一小口，再呼出一口氣，你會發現好像連呼吸都帶着香味。
秋天的聲音也是需要諦聽的，它是首溫情的.和絃。鄉間，穀粒一顆顆飽滿地落在地上，曬穀的大娘滋滋的翻動着，放在嘴裏一咬，咔嚓一響，該收藏起來啦！秋風吹動着樹葉，發出沙沙地聲音，彷彿吟唱着什麼。等到秋雨到來了，打着一把傘，點着一燈，雨中靜靜地傾聽這世間最美的交響曲。
秋天還可以吃蟹呢，秋天的螃蟹最鮮美，煮上一鍋蟹，細細的磨好薑末，放點生抽，一家人坐在一起吃着螃蟹，日子過得適緩愜意，感受大自然贈給我們的美味佳餚。
是啊！秋天是那麼美好。因爲我們親近秋天，所以我們感受美好。
因爲親近所以美好作文12
我特別喜歡旅行。可我對繁華都市中的“迪斯尼”、“歡樂谷”不感興趣，我比較喜歡風光獨特的自然景觀和傳說精彩的名勝古蹟。在與名山大川的親近中，感受大自然的美好；在與名勝古蹟的親近中，感受歷史文化的美好。
這個暑假，我就去登了山，在五嶽之首的頂峯看日出，又在未經大量開發的山林深處閒逛，我突然感受到山川河流的美，那是一種壯觀的美，是一種鬼斧神工的美。因爲這種美，我的心也隨着美好。
因爲我是在晚上登山的'，一夜沒睡，從山上下來，我的腿很酸。馬上還要趕火車去別的地方，雖然全身疲憊，但同時心中又有一股自豪感：我已經不再是一個普通的遊客了，而是成了一個行者。確實，夜登一座大山，是比有些人在酒店裏打打“王者榮耀”的“旅行”來得強。我在親近大自然的時候體會到了這種美、這種自豪，是那些在酒店裏打“王者農藥”感受不到的美。
我也喜歡去那些名勝古蹟，去親近，去感受。
我到過西域，在石窟中，我近距離地親近那牆壁上的飛天壁畫，美好地感受那一千多年前工匠們雕刻石像、塗抹壁畫的勞作場景。
我到過祖國的心臟，在深深的古宮裏，我看見了宮廷建築的華美，也看見了明清王朝中期的太平盛世。當我親近那宮牆上一塊塊石塊時，我好像聽見了宮女的竊竊私語，美好地感受到古裝宮廷劇中表現不出來的熱鬧繁華。
我到過有幾萬里長的城牆，當我走在那古老的、長長的城牆上，靠在一塊石磚上，我彷彿看到了三千多年前，許多工人搬運那巨大石磚的場面，好像看見了秦始皇一統天下時得意的表情，我的心也隨着激盪起美好的浪花。
因爲親近，所以美好！
因爲親近所以美好作文13
離開國小，雖然已經過去了四個月。在國小生活中，有一位與我非常親近的老師，他就是我的數學老師鍾老師。
鍾老師是一位非常嚴厲的老師，他的眼睛裏總是透露着兇光，高高的鷹溝鼻顯得十分突兀，可怕的是他的腋下總是夾着一把鐵尺，並且大部份的副課都是他的。所以，我對鍾老師沒有什麼好印象，甚至數學有疑難的問題也不問他。真正給我莫大震動的，是一件小事。
四年級的時候，我與我的‘好兄弟’組成‘二人幫’，在班上製造‘八卦報紙’，上課也不認真聽講，導致成績直線下滑。剛開始鍾老師也沒有留意，後來我一次數學小測試時只打了85分時，已經一發不可收拾了。鍾老師把我叫到他辦公室找我談話。
‘歐羿江啊，你怎麼能這樣呢？你在數學方面這麼有天賦，可要好好珍惜。看，這道題足足有6分，是我前天才講過的，還說了是必考題型，怎麼都錯了呢？’聽到這，我的心猛然被一支大手揪起，那時，我不是正在想怎麼製造誹聞嗎？
鍾老師喝了口水，繼續說：“再看看這些題，哪些是沒有講過的？我把數學課代表一職交給你，是希望你能起到帶頭的責任。”我聽了，心裏頓時像炸開了一枚核彈。於是我放下了‘八卦報紙’，開始了努力學習，鍾老師也幫我補上了我落下的課程，終於，在期末考試時我數學考了滿分。
時隔二年，我坐在電腦桌面前，又想起了那件小事，想起鍾老師慈愛地摸了摸我的'頭，我也敬佩地看着他，望時光永遠都停留在那一刻，永恆。
那一天，因爲親近了鍾老師，才感覺到那位看似嚴厲的老師背後的慈愛。我要帶着他的期望，成爲一名優秀的學子。
因爲親近，所以美好！
因爲親近所以美好作文14
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是美好的，只有親近書籍，親近文字，才能感受它們背後蘊藏的魅力。讀一本好書，就像與許多偉人、智者對話。讀書，能豐富我們的知識，培養我們的情操，昇華我們的人格。
我喜歡讀書，並不是從小就開始的，我小時候不愛閱讀，但有一天，我轉到一個新的班級，這是個書香班級，我受其侵染，免不了看幾頁書，從此便一發不可收拾。
讀了書我才知道文字的美好，《三國演義》劉關張三人的情誼讓我知道了什麼叫“兄弟”，《水滸傳》的一百零八好漢讓我知道了什麼叫“俠義”，《紅樓夢》中林賈二人的纏綿讓我知道了什麼叫“愛情”，《西遊記》中大聖腦天宮讓我知道了什麼是“傲氣”。
不僅是這些，六年級的我，才真正親近了作者親近了書。《三國演義》獲勝的司馬懿的奸詐，《水滸傳》一百零八位情比金堅的好漢終四分五裂、生死離別，《紅樓夢》中盛極一時的賈家腐朽無比，最終沒落下來不再輝煌，《西遊記》中傲氣無敵的'孫悟空終被如來佛祖一巴掌拍下天宮壓在五行山下。
我親近書籍，所以認爲書籍是美好的。所有使人娛樂的，如電視節目，漫畫，戲劇，電影……都是由書籍演化而來。它不僅是讀者的寶物，更是作者的心血，文人的寄託。這就是數據，任何事物都代替不了的書籍。
讓我們融入到書籍中去吧！去到《三國演義》中與劉關張一同戰鬥，去到《水滸傳》中與宋江對抗朝廷，去到《紅樓夢》中見證林賈的愛情，去到《西遊記》中與唐僧師徒一起斬妖除魔西天取經。
因爲親近了書籍，所以感受到了它的美好，讓我們一起努力吧。
因爲親近所以美好作文15
親近，這個看似簡短的詞語，卻包含着人類的一種很重要的情感——喜愛。只有喜愛了，你纔會去親近。
也許有的人親近自然，有的人親近生活，而我，親近的是“人類進步的階梯”——書籍。
在我剛上學時，我對書籍並沒有什麼興趣。只因爲有一次隨手拿了一本書來看，就被裏邊的故事深深的吸引了。從此，我開始喜歡起書來，親近起書來。我看的書越來越多，現在，我已經有了滿櫃的書，如海里的波濤一般連綿不絕。以至於有朋友頭一次看到這滿櫃的書籍時都會因爲它而嚇一跳。
一天，我們到一個景點遊玩。當我們一行人在那兒的池塘邊小憩、餵魚時，我就拿起隨身攜帶的書看起來。我一邊看書一邊往嘴裏塞着零食，好不愜意。正當我看得津津有味時，突然發覺自己嘴裏進了一個的噁心的東西。我“哇”地一聲吐了，一看，嗬，我剛纔竟然吃的是準備餵魚的魚食！真好笑呀！至此，你知道我與書的親近程度了嗎？
因爲十分親近書籍，我知道了不少課外的知識。這不僅擴展了我的知識面，讓我的眼界更廣，而且凡是考到這類題目，我可以信手拈來地把答案填上去，從而提高了我的分數，不像有些同學愁眉苦臉地坐在那兒答不出來。
因爲十分親近書籍，我不斷提升我的'作文水準。我從各類書籍中汲取方法和技巧，吮吸作家們的文筆與風格。正是如此，在以往的幾次大考中，我得過好幾篇滿分作文呢！這有很多都是書籍的功勞呀！
因爲十分親近書籍，我領悟到了許多人生哲理。從書籍裏一篇篇精彩絕倫的文章、一則則引人深省的故事裏，我明白了很多道理。這自然讓我的人生受益匪淺，使我越來越聰穎，越來越成熟。
因爲親近書籍，所以美好！