在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的書法作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書法作文 篇1
每個人在生活中都會經歷“第一次”，它們有的可以給你帶來歡喜，有的可以給你帶來失望，但它們都會讓你更加熱愛生活。
記得上三年級時，我們馮老師讓幾個人帶墨水，所有人帶鋼筆，老師開始教我們練書法。
老師在黑板上示範，我們就在本子上照着練。老師說：“這個‘一’字，要先頓一下筆，然後向右上方傾斜，在頓一下筆，完成。”看老師寫得那麼好看，我們也以爲書法十分容易，於是立刻拿出鋼筆寫。這下我們可被難倒了，我們有的.人寫得歪歪扭扭，有的寫得如同一根火柴棍一樣，又直又細。於是老師又教我怎麼頓筆，在哪頓筆，如何握筆，一節課後，我們學會了“一、二、三、四、五、六”這幾個字，但是都寫得不如馮老師的好看。於是，我課下也“開小竈”可也只是比以前好了一點罷了，沒有趕上老師，我灰心了，把本子和筆扔到了牀上，說：“練了這麼久，都沒有太大的進步，我不練了！”
媽媽聽見了，對我說：“每個人的第一次都不是一帆風順的，那些像馮老師一樣，甚至超越他的書法家，他們不是生來寫字就那麼好的，他們也會受到挫折，有時也會灰心，但是他們都克服了困難，並通過堅持不懈的努力，才把字寫好的。”聽了媽媽的話，我不再灰心，又更加努力地練書法，在我不懈地努力下，我的書法終於大有長進，並得到了書法證書和獎狀，看着這些獎狀和證書，我高興地笑了，媽媽也笑了。
第一次練書法，令我受益匪淺。
書法作文 篇2
書法，是一門獨特的藝術。
我與書法相遇在五年級。那時的我，對書法充滿了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿魅力的文字，喜歡在書寫過後聞着空氣中飄着的淡淡的墨香。
剛開始，我臨的是歐陽詢的《九成宮》。《九成宮》不愧是“天下第一正書”，結構雖嚴謹，但筆畫舒展，既不誇張，也不生硬，那種奇中求正，險中求穩的感覺，對於一個初學者來說，實在讓人難以把握。
大抵練了一年半的《九成宮》，我便開始練習王羲之的`《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱讚《蘭亭序》：“翰墨風流冠古今，鵝池誰不愛山陰。此書雖向昭陵朽，刻石尤能易萬金。”
也許是練楷書有了感情，沒過多久，我又繼續開始練習《九成宮》。在日復一日的練習中，我對書法有着的，已不僅僅是當初的好奇心，更多的是濃厚的興趣和深深地依賴……
書法，是無言的詩，是無形的舞，是無聲的樂。儘管我和書法只相處了短短几年時光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。
書法，它伴着我，領着我，走向美好的未來……
書法作文 篇3
今年暑假，我報了毛筆書法興趣班。
一大早， 我準備好毛筆、毛氈、毛邊紙、墨汁、硯臺，媽媽就送我去學毛筆字了。
大約走了十分鐘，我和媽媽就來到學習的地方。一進門，長得文質彬彬、眉清目秀的陳老師正在等着我們。陳老師問了我一些平時的學習情況後，我們就開始學習了。
”我們先學握筆，握毛筆和鋼筆、鉛筆、粉筆等不一樣，握毛筆是食指和中指在筆的前方，無名指和小指在筆的後面，拇指對準食指，手腕輕巧的昂起來，筆和紙成垂直的狀態，身體要坐直，腋下要空，感覺像有一個大東西在前面隔離着。“老師講完這些，就讓我在廢紙上摸擬練習一會兒手法。
接着，老師邊說邊親手操作，”硯臺呢，要微微傾斜着放，這樣毛筆好便於沾墨汁。老師說的'這些，你懂了嗎？“”差不多吧!"我微笑着說。
“好的，那我們就開始寫字吧！”陳老師倒出約一小勺的墨汁在硯臺裏，將毛筆輕輕地在墨汁裏沾了幾下，又在硯臺邊緣輕輕地颳去多餘的墨汁，邊寫邊對我說："我們第一個筆畫寫右點，逆鋒起筆，往右下行，調整筆鋒，回鋒收筆，這樣右點就寫好了。“照着老師寫的點，我開始練習，剛寫的時候，寫的歪歪扭扭的，自己都覺得好醜呀！老師說，還是不錯的，剛學寫是這樣的，慢慢來，老師相信你寫得會越來越好的。
老師說得沒錯，在我認真學習、堅持練習下，毛筆字已經寫得大有長進。我喜歡寫毛筆字，以後我也想一直堅持學習下去。
書法作文 篇4
去年寒假，我的書法老師說這幾天有一個全國書法比賽。讓我們熱情地參加吧。聽完這些，我渴望嘗試，我的心決心好好練習。
當我回到家的時候，我一拿到空就拿起畫筆，仔細地練習。我的朋友來和我一起玩，我堅決拒絕了。我一完成作業，就拿起了毛筆。睡覺前，我還花了一分一秒的時間練習。我開始寫作。我的心怦怦直跳。好像有隻鹿在撞擊我的心臟。似乎下一秒鐘我的.心就會跳出我的肚子。我握着刷子的手微微顫抖。我先讓刷子吸收墨水，然後深吸一口氣，讓刷子慢慢落到紙上。最後，寫了一個字，我鬆了一口氣。慢慢地，我心中的鹿消失了，我小小的心平靜了下來。啊！一項工作終於完成了，但我想半個世紀已經過去了。我滿意地看着我的傑作，感到非常高興。
這項工作被送到了競賽中。“我希望贏得一個獎項，”我心想。然而，幾個星期過去了，消息像石頭一樣落下了。我非常失望。突然，喜悅從天而降。我贏得了金牌！看着屬於我的金牌，我笑了。笑得如此甜蜜，如此燦爛，笑得充滿了成功和喜悅，心裏綻放着鮮花。我的嘴合不上。我跳了三英尺高，不敢相信面前的一切。
這是我自己爲勝利而努力的工作，從這場比賽中，我明白了:有志者事竟成。
書法作文 篇5
從小，我對書法有着特殊的感情。
記得三年級的時候，媽媽覺得我的字有待提高。媽媽就問我願不願意去學習書法，我很好奇，於是就有口無心地答應了，這樣我就和書法結下了不解之緣。
次日，媽媽帶我來到了書法練習班，交好了學費後，我拿起鋼筆和紙，滿懷信心和笑容跑進了教室。我選好位置，拿起筆，模仿老師在黑板上的字寫了起來，寫的還挺像。五分鐘不到，我“多動症”的毛病又犯了，開始東張西望，在紙上亂塗亂畫，一不小心又把墨水打翻了……回到家後，我把自己在學校裏那狼狽的樣子和媽媽“發泄”了一翻。媽媽卻沒有像平時溺愛嬌寵地安慰我，她是用嚴肅地表情對我說：“女兒，每一個人都有像你這樣的時候，而你纔剛學，怎麼能輕易放棄呢？在我眼裏你可不是這樣的哦。”我認真地聽完了媽媽對我的教導，回到房間，心裏在想着媽媽剛纔說的話，我拿起鋼筆，調好精神，在書房裏一筆一畫地把今天的功課溫習了一遍。一段時間後，我的書法大有提高，我也因此酷愛書法了。正在我開心之際，來了個令人意想不到的事------書法晉級。那時正好是冬天，我的'手凍得僵硬，但還是阻擋不了我獲獎的決心，就這樣，我一天比一天刻苦，期待着那天的到來。晉級的日子到了，我來到現場，這裏有許多評委和對手，他們個個都是高手，我看他們寫的字好像比我還好，我有點忐忑不安。媽媽好像看穿了我的心思，便拼命的鼓勵我。我勇敢的“上陣”了，我努力的發揮着我的水平，寫出來的字筆走龍蛇。比賽結束時，我把字放到評委面前，評委仔細地欣賞我的作品，忽然，他說：“這個肯定能得二等獎！”我聽完後，興奮地差點跳起來，現場的工作人員把我的作品貼了出來，媽媽她一直在笑，在誇我。我回想自己學了近四年的書法，也很想哭，因爲我爲我的成功感到嬌傲。
學了書法，我懂得了一個道理：只有努力付出，你纔會有回報。在我開心時，我會用書法寫下我的歡樂；在我難過時，我會用書法寫下我的煩惱。書法可以陪伴我一生，我熱愛它，因爲它使我懂得了堅強。
書法作文 篇6
暑假，媽媽給我報了一個書法班，修正我寫字潦草的壞毛病。
那天早上，我和媽媽早早地來到了書法教室，進門一股濃濃的墨香撲面而來，教室裏已經有不少年齡不一的同學在認真寫字了。
老師很快給我安排好了位置，並告訴我寫字前的準備工作和毛筆的書寫姿勢。當我熟練一會兒後，老師就握着我的手，開始教我寫筆畫。示範過後，便由我獨自書寫，舔墨、提筆、落筆……我不斷重複動作，點點點，橫橫橫，兩個只是很簡單的筆畫，我卻怎麼寫都寫不好，我越寫越沮喪。等到下課回家的`路上，我愁眉苦臉地對媽媽說：“早知道毛筆字這麼難寫，我真該好好寫鋼筆字啊！”一邊說着，我情不自禁地流下了眼淚。
幾天的課過後，我漸漸找到了手感，特別是筆畫課結束後，從寫字開始，我更從中找到了樂趣，每當我寫出一個個漂亮的字來，我的內心都感到無比的愉悅。
星期五，爸爸說週末打算帶我出去玩兩天，我想也沒想就拒絕了，星期天我可是要上書法課呢，我現在已經離不開我愛的書法了。
書法作文 篇7
春節前夕，我參加了清華書法舉行的小書法家現場義務寫春聯活動，這是我第一次在現場展示我學習硬筆的成果，我興奮極了。
一來到活動現場，看見一百多張桌子整整齊齊地擺放着，身穿紅色馬甲的學員們和家長們擠滿了廣場，整個場面看起來很壯觀。有的寫毛筆的，有的寫硬筆的，有的畫畫的，還有的.做手工的，其中我就是寫硬筆的。
我來到座位上，看見桌面上放着一隻金色的水筆，“哇，我才第一次用金筆寫字呢！”我高興地說。主持人宣佈活動開始，我就迫不及待地拿起筆，小心翼翼地寫了起來，生怕一不小心寫錯字。當我正寫得入迷的時候，我才忽然發現一大羣人在桌子周圍看我寫的作品，還有人看了說：“這麼小的小孩都能寫得那麼漂亮，真厲害呀！”我聽到有人這樣稱讚我，心裏甜滋滋的。寫着寫着，我覺得手又酸又累，不那麼認真了，但看着周圍讚歎的目光，還有不禁拍照的人們，我還是認認真真地堅持寫着。
突然，主持人宣佈馬上要進行頒獎，請同學們準備好，我和同學們最期待的時刻到了。當主持人唸到我的名字時，我用火箭般的速度跑上了頒獎臺，拿到了金光閃閃的獎狀和獎品，還進行了合影，媽媽連忙給我拍了好幾張照片。
回到座位上，我帶着興奮的心情把獎品拆開，“竟然是一張大型的書畫氈。”我激動地說。雖然我被評爲“優秀獎”，但我覺得能站在臺上已經是一件很光榮的事，我要一直堅持。