在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的心中的鎖作文，希望能夠幫助到大家。
心中的鎖作文1
每個人都有成功的時侯，也有失敗的時侯。而這些失敗往往是人們的思維定勢引起的。
一次，要進行月考了，我們心每時每刻都跳的非常快。經常想如果考不好怎麼辦？好不容易等到了這一天。我們一半留在教室，另一半到學術報告廳去考試。開始發試卷了，我先大略的看了一下數學試卷，不多，可難題也有一些。我看了一會便開始做了起來。當做到填空題的倒數一、二、三題的時侯，想了很長的時間才把兩題寫好，於是我又開始想最後一個填空。當老師告訴我們要快點做時，我又趕快寫別的。直寫到最後一題應用題時，一看到題目我的信心就從百分百降到了百分之八十。
於是又花心思在那研究難題。我就這樣想啊，想啊，不知不覺中，時間過去了五十幾分鍾了，還剩下幾分鐘了。於是我還像往常那樣在研究難題。又過了幾分鐘，時間到了。我只好交卷了，連檢查都忘了。我垂頭喪氣的回到了教室。同學們都在興高採列的討論試卷上的`題。這時我已心灰意冷，心想：這次鐵定是考不好了。結果，果然只考了九十分。老師在考試過後，告訴我們有難題你可以放過這幾道難題，但一定要保證前面會做的全對。都怪我的思維定勢力不會轉變，要是我像老師說的那樣的話，就可以考到九十九分了。
我一定打開心中的這把鎖，以爭取在下次考試中取得更好的成績。
心中的鎖作文2
回想兒時，我曾與你一起跑步、溜冰、打雪仗，不亦樂乎，經常因爲玩得太忘我，而撞個滿懷。因爲我們沒有“男女有別”的概念，只知道是朋友就好。而上國小之後，老師告訴我們“男女授受不親”，我們從此不再一起嬉哈玩鬧。
老師把我們鎖在自己的世界裏。雖然鑰匙在自己那裏，但我們不敢打開，因爲門外就是刀山火海——也就是同學的冷眼，老師的責罵，父母的嘮叨。你我都小心翼翼。
記得一次上課時，老師把正在開小差的我突然叫起，而我根本沒有聽到問題，只好默默地站在那裏，正當老師要發怒時，你悄悄地把答案告訴了我，才平息了這次風波。
還有一次秋遊時，老師說男生負責提全班的`包，女生負責提全班人帶的食物，而你當時也在開小差，爲了給你留些面子，我把你負責提的包也提了，其他女生問我怎麼提這麼多東西時，我只好說：“我帶的吃的太多了，只好用包提。”這才躲過她們的追問。到了秋遊地點時，我把包給了你，並說明了情況，你羞紅了臉，我爲了不招別人閒話，只好冷淡地說：“上次你告訴我答案，這次我幫你提包，咱倆扯平了。”
當三月的風吹拂我的臉頰，我向天空大喊道：“老師啊！解開我們心裏那把沉重的鎖吧！讓我們的心更輕鬆吧！”
心中的鎖作文3
我有個夥伴，她非常膽小。在她心裏，好像上了一把重重的鎖，壓得她喘不過氣兒。
她常常一個人在書桌旁，坐在那兒靜靜地看書，在她的世界裏。沒有那麼一點兒的.聲音，那是多麼悲傷而又平靜；學校裏舉行活動，她也是靜靜地一個人，在操場上走了不知多少圈，她是多麼孤獨、寂寞；就連下課了，她也只坐在操場旁的小樹邊，靜靜地看着操場上同學們跑來跑去的身影，她是多麼悲傷、平靜、孤獨而又寂默。
沒有人會理解她，她也不希望有人理解她，直到我和她一起的那天。
那一天，我們正上着體育課，同學們在操場上到處跑。我想去拿健身器材，正好遇到她，我不禁對她說：“嗨，一起來玩吧！”她看了看我，搖了搖頭。我的心裏感到奇怪極了，爲什麼她不像我們一樣，在學校裏自由玩耍，嬉笑？爲什麼不和我們一起玩，難難道她……不……不！她不會這樣的。我鼓起勇氣再一次去見她，對她說：“你有什麼事嗎？怎麼不和大家一起玩呢？”她小聲地說：“因爲我膽子小，我覺得沒有人會和我一起玩，我在他們眼裏是多麼沒用！”我聽了，沉默了一會兒，對她說：“來吧，和我們一起玩，他們一定會接受你的！”她點了點頭，和我一起向同學們跑去。
現在，她心裏的心鎖已經被打開了，她現在不是以前那個她了，她變得開朗，自信了，那把心鎖在她心裏永遠消失不見。
心中的鎖作文4
最近一段時間，老爸老媽爲了給我充電，補充營養，提高素質，特地訂了一份報紙。報紙盒就安在門的中央，我擔心報紙會從盒口掉出來，就裝上了一把鎖。
一個星期後，我愛上了這份報紙。這天，正當我興沖沖地去取報紙時，發現盒子的縫隙裏有一張小字條，我抽出來一看，上面寫着：
親愛的鄰居：
您好！
我是您衆多鄰居中的一個。首先聲明，我並不是有意要找茬，我只是覺得報盒上的那把鎖有些礙眼。大家互爲近鄰，彼此都應該信任……話說到這兒，希望您能改變主意。
您的鄰居即日
看了信以後，忽然覺得自己太拒人於千里之外了，出於愧疚，我拿下了那把鎖。
日復一日，每天的報紙都完好無損，我很開心。直到有一天，我抽出報紙，發現裏面有一張小字條，心想：莫不是我又做錯了什麼？
我急忙打開，讀了起來：
親愛的鄰居：
您好！
真對不起，我搬東西時，不小心碰到您家的門上，劃破了撞在地上的報紙，我知道您是不會計較的.，可出於歉意，我買了一份今天的《今日早報》插進了報紙盒。同時感謝您取下了那把鎖，使我們的心更貼近了。
您的鄰居
10月12日清晨
讀完字條，我輕鬆地笑了。這一串情節真是耐人尋味。
我想，那把鎖不僅僅是報紙盒上的鎖，更是我心中的鎖。那把鎖我早已不知丟到哪裏去了，因爲我已經不需要了。但願世界上那樣的鎖越來越少。
心中的鎖作文5
是夜。
媽媽捧着一杯熱牛奶，走進書房，望着正在背書的我，一臉慈愛地說：“這杯牛奶你快喝吧，今天有沒有考試？”
正因背不出而苦惱的我一下子被打斷，一臉不耐煩地說：“沒有，你快走吧，快睡覺去，不要打擾我背書了。”說着，還向她揮揮手。媽媽一臉委屈，動了動嘴，放下牛奶，終究還是轉身離去，順便關上了那扇門。
那扇門，那把鎖，阻斷了我們的交流，兩顆心，門兩側。
其實，看着媽媽悲傷、瘦弱的.背影，我想喊住她，但強大的自尊告訴我：做不到。
又是一個夜，幾顆星掛在空中，爲漆黑的夜空增加了一份美麗，一份神祕。
依舊是一個人在書房，一杯牛奶在手心。“快點喝吧，冷了不好喝。”媽媽說完便轉身離開，我看着她，低低地喚了聲：“媽媽，那個……對不起，我不是故意的，那天。”說完，便低下了頭，用餘光看着她，媽媽一臉驚喜，沒想到我會給她道歉。
“沒關係，我沒有放在心上，快背吧，背完早點睡覺。”說完，拍了拍我的肩膀，轉身離開。
一陣微風透過門吹過來，喔，門開了，兩顆心對視一笑，便緊緊地擁抱在一起。
她給我的，是她滿滿當當的愛，不管是柴米油鹽，還是杯杯牛奶。
她是溫柔鄉，是避風港，亦是我們永遠追尋的真誠。
清風如許，她依舊。
門關了，鎖住了，她就在門外靜靜地等我。
門開了，鎖落了，她就揚起笑臉給我擁抱。
轉身，她在；回頭，她亦在。
心中的鎖作文6
人的心中有一把沉重的鎖，也是一個未解的迷題……
男生和女生的區別讓班上的`許多性別不同的好朋友在心中隔着一條河。
一年級
那時，我們班上每一個人都天真，純潔、男、女同學碰到了一起。“你好”“早上好”這一句句問好充滿着熱情和關愛。
那時，“關心禮”在我們班上幾乎天天都有，小到一兩支鉛筆，大到一個可愛的小鬧鐘，友誼不分大小，在班中無處不在。
三年級
漸漸的，班上有了種思想——男女有別。
自從有了這種思想，大家的交往少了，斷絕友誼的多了，爲什麼，就是因爲一些小不起眼的性別關係。
就從他們倆說起吧！從小就是形影不離，可現在班上有了這種思想，他們倆理都不理，見了面都好似沒看見一樣。
五年級
現在，班上人都不一起玩了，女生和女生，男生和男生之間也不玩了，因爲只要我們幾個人在一起玩話就都來了，什麼同性愛情故事，什麼你愛她（他）呀一切問題讓大家不能一起玩了。
尾聲
這，是一個沉重的大鎖，讓男女之間無法玩耍，這，是一個永恆的問號，問天何時才能把他擦去呢？
心中的鎖作文7
人們都說，剛出生的孩子就是一張白紙，而父母是枝蠟筆，在那張紙上塗塗畫畫。未來是美麗的風景，是無情的黑暗，還是光明的前途？這些都只有父母才做得了主。
但是，在我那張白白的紙上有着一個問號，那問號雖然不大，卻時時刻刻地擾着我……
那是一個寒冷的冬天，天上飄着潔白的雪，真好似“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望街上內外，驚歎不已。”突然，一個蒼老的背影出現在我的眼裏。那是一個老人，衣服破破爛爛，臉上有很多皺紋，在大冬天向着開車的'司機們乞求，讓他們給點錢，我怔住了，沒想到我在車上吹空調喝熱水的時候，竟然還有人在寒冷的冬天受凍受苦。
很快，那位老人來到了我們車旁，我爸爸立刻關上了那扇開了一點縫的窗子，那無情的臉看也不看那老人一下，而我在看，看到了她那因爲寒冷而發抖的身子，因爲沒得到一元錢而失望，還有她那口裏嘆出的熱氣。
不久，綠燈亮了。我爸爸一踩油門，將那個白髮老人甩在了後面，而我卻回過頭，望着那老人，不僅是同情心，也因爸爸那無情的臉。
雪花依舊在飄着，不僅飄在老人的臉上，也蓋住了現代人的同情心。
心中的鎖作文8
每個人心中都有一把鎖，有的人已經打開了，但有些人至今還沒有打開，而我心中的那把鎖是什麼呢？
原來天生不喜歡英語的我見到英語課文不像天書一樣，什麼也看不懂，有一次，老師又叫背課文了，我心想：真是冤家路窄，老師又叫背課文了，回家後，自己下定決心一定要背上，剛開始背，自我覺得還不錯，於是又接着背，背了好久之後，我有些沉不住氣了，便丟下書本，“躲”進了漫畫世界。突然，警惕的我聽見門外傳來了一陣陣的`腳步聲，我便知道是爸爸來了，於是我趕緊將書藏進被子中，坐到桌前讀起了英語書，爸爸打開了門，看了一會兒，又關上門走了，我暗自慶辛沒有被爸爸發現，就這欄這個晚上又平安過去了。到了第二天，都是抽背課文，我的心怦怦直跳，結果，老師真是跟我過不去，偏偏又點到了我的名，沒辦法，只好硬着頭皮站了起來，結果背了一點就背不下去了，於是老師叫我坐了下去，我心裏直打鼓爲什麼老師不批評我呢？爲什麼老師叫我坐下去了呢？爲什麼，爲什麼呢？
我多麼希望能打開心中的那把鎖呀，可誰能幫我，我該怎樣打開呢？教教我吧！
心中的鎖作文9
鎖，並不罕見，家家都有，家家都用，所以並不是什麼稀世珍寶。大家看了這個題目，肯定會想，鎖有什麼稀奇的呢？現在，我就告訴你，我心中這把“鎖”。
記得那一次，我上三年紀，在家寫完了作業，便出去玩。我看見有許多的人在河邊釣魚，我看着好玩。只見別人一拎魚竿就是一條大魚，我便回家，也叫媽媽拿魚竿給我釣魚，媽媽不給，我便賴在家裏。於是，媽媽只好拿出爸爸纔買的魚竿給我去釣魚。我高心得又蹦又跳的來到河邊。我叫別人幫我放好魚食，便把魚竿放到了水裏釣了起來。我也像別人那樣，有時拉拉魚竿。我等得很不耐煩，這時有隻蜻蜓從我眼前飛過，我的目光便隨着它移動起來，早就忘了釣魚這件事。等我想起來的.時候，魚食已經沒有了，看着在太陽照射下閃閃發光的魚鉤，我氣得又是跺腳，又是跳高的，太氣憤了。
別人看到我這樣，又幫我上好了魚食，並叫我要聚精會神地釣。可是，我改不了煩躁的毛病，又是關注蝴蝶，又觀察蜜蜂。結果，一事無成，我拎着魚竿生氣地回家了。媽媽見了，問我怎麼啦？我把事情的原由都告訴了媽媽，媽媽說：“人不能一心二用，你就是愛貪玩！”
唉！我什麼時候才能找到解開這把鎖的鑰匙呢？
心中的鎖作文10
一代魔術大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內打無論多麼複雜的鎖，從未失手。他曾爲自己定下一個富有挑戰的目標：要在６０分鐘以內，從任何鎖着的'房子裏掙脫出去，條件是讓他穿着特製的衣服進去，並且不能有人在旁邊觀看。
一個小鎮上的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰，有意給他難堪。他們特別打製了一個堅固的鐵牢，配上一把看上去特別複雜的鎖，請胡汀尼來看看能否從這裏出去。
胡汀尼接受了挑戰。他穿上特製的衣服，走進鐵牢中，牢門哐啷一聲關了起來，大家遵守規則轉過身去不看他工作。胡汀尼從衣服中取出自己特製的工具，開始工作。
30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼着鎖，專注地工作着；45分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的鎖簧彈開的聲音。他精疲力竭地將身體靠在門上坐下來，結果牢門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖，只是個樣子。
小鎮居民成功地捉弄了這位逃生專家。門沒有上鎖，自然就無法開鎖，但胡汀尼心中的鎖卻鎖上了。
心中的鎖作文11
窗外，潔白的白玉蘭開了。花瓣如雪，輕盈似夢，柔和而靜謐的陽光，如流水一般傾瀉在白玉蘭茂密的樹冠上，光透過縫隙，灑下一地的斑駁。
窗外的`世界如此美好，令人嚮往。
就在一個小時前。我偷偷摸摸地收拾好包，躡手躡腳地繞過主臥，向車庫進發，就像是一棵纖細柔弱的小草，稍有風吹草動都似乎要被吹倒。我鬼鬼祟祟的身影終究還是被爸爸發現了，證據確鑿，人贓俱獲。於是，就被爸爸勒令在家，複習準備月考。
“嘭”的關門聲，鑰匙的轉動徹底隔絕了我與外面的世界。
其實，複習早在一個星期前就完成了，今天天氣難得放晴，想趁着早上的時間去外面散會兒心，卻被無情的阻止。
反鎖的聲音也把我與爸爸之間的溝通之門鎖了起來。我們之間的理解不復存在。
“冷戰”持續了近一個星期，週末突然收到他發的短信：“去車庫。”走到車庫，卻看見爸爸手裏扶着一輛小黃車，他拍拍後座，示意我坐上去。我一臉驚訝，他卻慢悠悠開口道：
“之前月考前，是怕你一心二用，現在月考考完了，我好好帶你玩一天！”
我與爸爸在外玩了一整天，不亦樂乎。爽朗的秋風吹起我的頭髮，吹開了我的笑臉，也吹走了我心中的隔閡，我們的歡聲笑語在秋風中盪漾。
原來，爸爸也是理解我的。
因爲理解，我打開了心中的那把鎖。一切拔雲見日，親情美麗如昔。
世界因理解而美好。
打開了心中的那把鎖，你會發現生活裏滿是陽光。
心中的鎖作文12
“他們真是太卑鄙了！”同桌向我哭着訴說。她的祕密日記被家長找到並偷看了。放學後，我按捺不住怦怦亂跳的心，飛快地跑去文具店，買了一把銀色的小鎖。
回到家後，我從抽屜裏摸出了日記本。還好，它的位置沒變，夾在其中的頭髮也還在。我狂躁不安的心終於安靜下來。幸好，媽媽沒有看我的日記。
我暫時把那把帶着同桌哭訴的鎖擱在了一邊。
我重新把日記本放好，開始寫作業了。想起同桌那紅腫的雙眼，我有些慶幸我沒有個這樣的媽媽。
第二天，我來到了學校。“咦？剪刀呢？”我翻找着書包。“忘帶了嗎？”我懊惱得直拍着頭，立刻去辦公室打電話。
“嗯，對，就在抽屜裏……”放下給媽媽的電話，我的.心突然狂跳起來。剪刀就放在日記本上！我感到不安極了，彷彿連心都停止了跳動。難道同桌的悲劇要在我身上重演了嗎？媽媽會不會偷看我的日記？我越想越害怕。
放學後，我飛跑回家裏。拉開抽屜，一張白色的紙條放在了醒目的位置：
女兒，放心，媽媽不會偷看你的日記。
我的淚水奪眶而出。媽媽沒有偷看我的日記。媽媽把祕密空間留給了我，那我要那把鎖有什麼用呢？
那把銀色的小鎖，靜靜地躺在抽屜。它像一把鑰匙，把我那藏在心底的心靈之鎖悄悄地打開了，閃着晶亮的光芒。
心中的鎖作文13
記得，上國小四年級起，你便與我同桌。那時我們還小，心中十分純潔，根本沒有所謂“男女有別的概念。只知道你來我往，我們都是好朋友。那時你特別仗義，有時有同學和我打架吵嘴你會來幫助我，爲我勸架。我心裏暗想：一定要報恩。上數學課因爲你生病沒來，老師點中了你。我就對你寫一張小紙條沒有讓你在同學面前丟面。因爲受到一個遊戲的啓發用“siner”作動畫，每做完一篇就對你看看。你給我提出了許多修改建議。要是這個動畫能成功，我一定向你“分紅”。我們哈哈大笑，笑的.那樣天真無邪。
到了五年級，男女之間起了微妙的變化。當然也包括我和你在內，新的規律，男女生必須扎推玩，否則將有違常理，可我們是朋友呀，所以你還是一如既往地幫助我，我們以爲都在默默地進步。但是幾乎全班同學開始紛紛討論時，我和你都感到無比恐慌，感到不知所措。從此，我和你相遇時，只是擦肩而過罷了。其實，我心中悶得挺難受的，難道就因爲性別不同，曾經的美好友誼，就必須終斷嗎？
到了六年級，應該是花蕾綻開的時候了，而我與你只能默默地守着自己的領地，也不越雷池一步。在班上男女都成了一個一個的泒了！以前班上是一個家庭，現在卻四分五裂了。後來，學習越來越緊張，“作業”這個詞也常常掛在嘴邊。再後來，我擁有一本同學錄，希望能想起我們美好童年時代。
讓我們齊心協力，一起來打開心中那把沉重的大鎖吧……
心中的鎖作文14
最近一段時間老媽餵給我充電補營養，提高素質，特意訂了一份兒報紙，大紙盒就安在門中央，我擔心報紙從盒口掉了出來，就安上一把鎖。一個星期後，我愛上這個報紙。這天，正當我興沖沖的去取報紙時，寫盒子的縫隙裏有一張小紙條，我抽出一看，上面寫着：親愛的鄰居，你好！，我是你最多鄰居中的一個，首先聲明，我是有意要找茬，。我只是覺得報紙和上的那把鎖，有些礙眼，大家互相都是鄰居的，彼此間都應該信任。
話話說到這，希望您改變主意。看着紙條後突然覺得自己，據人千里之外，處於愧疚，拿下了你把鎖。日復一日，每一天的`報紙都完好無損，我很開心，直到一天，我抽出報紙，發現裏面寫的一張小紙條，打開讀了起來。親愛的鄰居：真對不起，我搬東西時不小心碰到你家門子上，破了您的報紙，我知道您，您是不會斤斤計較的。同時我從買了一份兒今天的報紙插進了，報紙盒裏，同時我感激你取下那把鎖是我們的心更貼近了。
讀完這條紙條我輕鬆地笑了。這一連串的情節真是耐人尋味。我想，這把鎖是我心中的鎖。但願世上這樣的鎖越少越好。
心中的鎖作文15
每一個人心中都有一把鎖，關鍵在於你能否找到打開它的銷匙，併成功地打開它。
曾經有人可以與別人心靈相通，打開心中的鎖擺脫世俗的牽絆，這樣的人是找到了鑰匙的人。可遺憾的是，生活中這樣的人，實在太少太少。他們在意的，是世俗的條條框框，是周圍的人對自己評價，他們循規蹈矩，一切按部就班。這樣的人，雖然能取得別人的好評，但是試問，這樣的人，可以找到開啓自己的鎖的那把鑰匙嗎？
比起那些“隨機應變”的.人，我更欣賞的是像陶淵明那樣的人，他們淡看一切，超脫於自然，不在乎世俗的規則，他們打開了心中一扇鎖住的大門，他們姓名也深深地刻在了歷史的光芒中。
但是，世俗對此的評價卻並不是美好，很多找到了鑰匙，正要打開那把鎖的人，卻被世俗訛傳爲“炒作”、“作秀”，讓這些人被世人圍觀，取笑。打開那扇門，也需要心如止水，再次問：在這麼一種被圍觀的情況下，這些人還能心如止水地打開這扇門嗎？我想沒有，即使有，也應該受不了如此巨大的壓力，而再次鎖上那把鎖。
我也知道說這麼多，不過是浮雲罷了，因爲，只要還有一個人被世俗牽絆，世俗的影響力就不會停止，可是還會有更多的人打開那把鎖，去迎接新的陽光。
希望我們可以打開世俗的大鎖，做一個超脫的人……