無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讓我陶醉六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我陶醉六年級作文1
最喜月下靜思的感覺，沒有人攪擾思緒可以放縱飛開去，縱覽千載，橫越八荒。
古往今來，愛月的詩人不少，信守翻檢手邊的《唐詩宋詞選集》，幾乎停手處就是月色溶溶。
李白是位浪漫主義詩人，月的皎潔，超脫該是與他的飄逸不羈最相稱的，因此李白筆下的詠月詩詞最多。小時候背的`是“牀前明月光，凝是地上霜”“小時不識月，呼作白玉盤。”及至長大點，品的是“明月出天山，蒼茫雲海間”讀着這樣的詩，你可以穿越時空，在唐代的月色下，看到了一位白衣飄飄的才子，且灑且歌且呤的狂放身影。
接着，吟着“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的王建出場，繼而呤着“海上生明月，天涯共此時”的張九齡。
思緒一轉眼前又出現了一個身影，是現代作家朱自清的身影，你看他沒着荷塘邊的小路踽踽獨行而來，荷塘中荷花亭亭玉立，荷葉綻放着，像亭亭的舞女的裙。月色籠罩了荷塘，光與影形成的和諧旋律，如梵女阿玲上奏着的名曲，很希望也像朱先生一樣遇到一片荷塘，在苦悶抑鬱時可以去散步解悶，只是身處在西北雨水稀少，因此鮮見荷花的婀娜身影荷塘漫步也只能是月下的一種渴望而已。
月，總是容易勾起思緒。閉眼在月色下，任如水的月光籠罩着自己，身心彷彿被清泉泡過，清涼柔和，連最堅下來的心房壁壘也會被攻破，化作繞指柔。月下靜思，讓我深深陶醉。
讓我陶醉六年級作文2
春，在不知不覺中悄悄地來臨。我獨自漫無目的地在碧綠的草坪上走着。
哇！好涼爽！一陣清涼的春風拂過我的臉頰，就像母親在撫摸着我的臉頰，是那麼的溫和。過了一陣子，我回過神來，繼續往前走，我感受到那些幼嫩的小草在輕輕摩擦着我的腳，好癢。周圍的一切好靜，只聽見幾聲清脆的鳥鳴聲，悠遠而纏綿。我不忍打破這獨有的寧靜，繼續慢悠悠地往前走，忽然，我眼前呈現出了一幅亮麗的水墨畫--藍藍的天空底下，碧綠的草坪，五顏六色的鮮花，清澈見底的河流。我"撲‘‘向大自然的懷抱，盡情地享受着大自然的恩賜。突然，天空下起了朦朦細雨，如牛毛般，如銀針般。它是萬物的靈水，它是報春的使者，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，一點一點地牽動着我的心絃。雨絲滴落在我的臉上，啊！涼爽的風，清涼的雨，泥土與香草的味道，我張開雙臂，盡情地呼吸着大自然的氣息，接受着大自然的洗禮。雨，滴落在樹葉上，樹葉更綠了；雨，滴落在花兒上，花兒更紅了；雨，滴落在土地上，土地更黃了。雨如跳動的音符，在葉子上，在土地上，在水面上……到處都有它跳動的身影。我擡頭向遠處望去，對面的山峯則像一位害羞的小姑娘，藏在雨幕中，時隱時現。
此時，沒有了城市的.喧鬧，沒有了煩瑣的難題，有的只是青山，綠水。有人說過；"大自然是一幅天然的巨畫。‘‘的確，大自然的美是無窮無盡的，而每一個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩了。
我靜靜地站在河畔上，任由那雨絲滴落，彷彿在仙境中，你說，這一切怎能不使我陶醉？
讓我陶醉六年級作文3
雨是大自然的寵兒，也是上天賜予的禮物。
要說起雨，自然是春雨最爲寶貴了。要不怎麼說“好雨知時節，當春乃發生”呢？春雨不像夏雨那樣悶，不像秋雨那樣涼，更不像冬雨那樣混着凌厲的風往臉上狠狠地刮。她悄悄的便來了。被太陽曬的焉頭耷腦的花兒，在雨滴的滋潤下舒展開了葉片，顯得更加青翠欲滴，令人愛憐。雨彷彿是聽到花兒的讚美，下得更歡實了。雨點兒淅瀝瀝淅瀝瀝，歡蹦亂跳的在屋頂上跳起了踢踏舞。
夏雨是脾氣最不好的.，上一秒還晴空萬里呢，下一秒立刻變得陰雲密佈。像是斷了線的珠子一樣，豆大的雨點，轉眼間就嘩啦啦嘩啦啦地砸了下來。真叫人擔心雨傘是否會被砸出個窟窿。狂風也來湊了個熱鬧。呼呼地吹着，馬路上行人的雨披都被捲了起來，美麗的長髮姑娘差點變成了瘋婆子。還沒等人把晾在陽臺上的衣服收進來，狂風暴雨就頓時停止了進攻。轉眼間，便又是一個晴朗的好天氣了。
至於秋雨，是絕對擔得上溫柔這個詞的。地裏長的瓜果蔬菜雖說已經歷過春雨和夏雨的洗禮。可她總還是不放心，要爲它們做最後的潤色。農民伯伯收穫的時候，她便在一旁默默注視。沙啦啦沙啦啦，輕柔地送走夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。
若是有時間，你一定要去聽聽雨的聲音，讓心陶醉其中。
讓我陶醉六年級作文4
書是人類進步的階梯，讀書不僅可以陶冶情操，還讓我們可以獲取大量的課外知識，讀書也可以使我們在將來社會中鋪墊下厚實的基石，而我愛讀書是從幼兒園開始的。
記得小時候，我最期待的便是下學，因爲放學後就可以回家纏着爸爸媽媽給我講故事聽，每次我都是聽得津津有味，百聽不厭，有時聽得忘了時間，大人們吵得我幾乎是難以入耳，我對書是如此得如癡如醉，又怎麼能忘記故事中的一個個動人心絃的情節呢？
我讀的第一本書《格林童話》中，最令我難忘的便是《白雪公主與七個小矮人》的故事了。幼小的我時常在心裏想：皇后這麼狠毒，白雪公主爲什麼不恨她呢？是因爲白雪公主心地善良嗎？我不明白，每次睡覺前我都會懷着疑惑不解的'眼神盯着媽媽問：“爲什麼白雪公主會心地善良而不像皇后那樣狠毒呢？爲什麼老鼠和貓就註定是天敵呢？媽媽每次都是撫摸着我的小臉蛋，笑着說：“你想呢。”
一個個問題索繞在我的心裏，一件件讀書的故事像海邊的貝殼數也數不精，想也想不完，一個個問號總是在我腦中像個小珠子一樣不停地轉。
直到升入國小開始學寫作文我才明白，多看書是爲了給我們的作文打下基礎，書是人類的長生果，書裏的知識就像是大海一樣廣闊無邊，多讀書胸中自富，只有多讀，多看才能使自己的知識更加淵博。書就是自己人生中的第一個啓蒙老師，是書帶領我暢遊知識的寶庫，是書讓我的生活變得多姿多彩，不再乏味，讓我陶醉其中。書，我不會忘記你這位好老師，我一定要活到老，讀到老，讓我永遠陶醉其中。
讓我陶醉六年級作文5
看到陽光灑在書本的字上時，感覺如同一隻快樂的精靈在字句之間翩翩起舞，心情甚爲愉快；合上書，回憶着書中的內容，回味着讀書的樂趣，陶醉感油然而生。
這確實是一個很平常很普通的材料，但我還是要將它的深意挖掘出來，尋找屬於我個人的讀書心得。正是因爲喜愛讀書，我纔會一本接一本，一遍又一遍的翻閱。
我是很喜歡讀書的，因爲書中有趣味，因爲書中有知識，讀着讀着就愛不釋手了。個人的知識實在是太少了，只有不斷地讀書來開闊自己的眼界，提高自己品味。小到分子，大到宇宙，這一切都寫到書中。
在《三國演義》中我佩服諸葛亮的'神機妙算，讚歎劉關張的兄弟情誼，佩服趙雲的神勇無敵。烽煙四起，英雄豪傑橫空出世，給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我瞭解了主人公保爾的勇敢堅強，機智果斷，看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志，敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來繼續革命事業的精神。這本書的作者更是身殘志堅，在疾病的痛苦下創作了不朽的作品。
讀書宛如同年老的長者長談，讓你受到啓迪茅塞頓開；又像與好友交流，令你溫馨愜意。我時常會在下課時捧起一本書，快樂的閱讀，感受它帶來的樂趣。彷彿一棵小樹，孤零零的立在一個黑暗的世界，捧起書便有春風雨露滋潤着你，明媚的陽光沐浴着你，一切的孤獨、黑暗都消散了。從書中獲取了知識、事理，獲得了你成長和你人生所需要的營養。
讀書吧，讓知識如春雨般洗滌你的心靈，讓你陶醉。我喜歡讀書。因爲我是個“無知”的人。
讓我陶醉六年級作文6
音樂總是能帶給人們生命最初的震撼，用一個個音符，一段段旋律，就可以表現出一次偉大的輪迴。我陶醉在音樂裏，陶醉在一個偉大的靈魂裏。
從CD盤中挑選一張CD，聆聽大提琴緩緩地低吟。要聽大提琴曲，杜普蕾的這一張是最經典的。陶醉在她的音樂中，彷彿可以體會她對於生命的執着與依戀。四十二歲的美妙年華，隨着她的琴聲一起中斷了！杜普蕾把埃爾加和德沃夏克的兩支傑作演繹得淋漓盡致，杜普蕾以她生命的濃縮，使她演奏的琴聲迸發出令人心悸的`力量。她把生命融進了音樂中，和她的音樂一樣，不僅僅只是串聯的音符。她的大提琴不僅僅是她手臂的延長，更是她心靈和精神的外化。
陶醉在音樂裏，聆聽生命的本質。
清冷的小巷，潮溼的石板地，你時常會見到一個戴着墨鏡，獨自悠悠地拉着二胡的男子。你看不清他的眼睛，但你可以從他的琴聲中深入他的內心。他就是阿炳，狐獨的阿炳，他用心在專注地拉着二胡，用淚水拉着二胡。悠靜的雨巷靜靜飄着宛轉的小調，時而激昂，時而低調。你會被他一襲長衫所吸引，聽着他的音樂，你會情不自禁地深呼吸。
陶醉在音樂裏，感受靈魂的狐傲。
十一年前，我觸摸到了小提琴光滑的木質，輕輕敲擊，有小小的迴音。看着陽光照進彎彎的縫隙，光和影在褐色的平面與空間之間交錯，空靈的音色，弓與弦的磨擦，彷彿一個世紀就這樣過去了。
陶醉在音樂裏，尋找生活的美妙。
音樂讓我陶醉，不同的音高組合在一起，形成了美妙的音樂。音樂的真諦不是讓人流淚，而是讓人在淚流之後重新拾起微笑。
陶醉在音樂裏，只有音樂纔可以進入言不可及之處。
讓我陶醉六年級作文7
成功令人陶醉的原因在於“勤”，只有勤奮才能取得成功；幸福令人陶醉的原因在於“和”，和諧安寧纔是幸福；誠信令人陶醉的原因在於“善”，善良纔是誠信的核心。那麼，語文，你的令人陶醉之處在哪裏呢？
你的令人陶醉之處在於“精”嗎？因爲你彙集天下萬物於一身。集思廣益，博採衆長，我感受到了那“吹面不寒楊柳風”的溫暖與柔和；我感受到了梁山一百零八條好漢的義薄雲天；更感受到了孔子的教導有方……
你的令人陶醉之處在於“思”嗎？從你身上，我感受到的是無限的憂國思家之情。馬致遠借景抒情，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”抒發了自己對家鄉無限的思念。杜甫吟誦着“國破山河在，城春草木深。”看着長安城一片荒涼的景象，憂國思家……
你的令人陶醉之處在於“搏”嗎？在你身上我彷彿看到了海倫凱勒在學會寫“water”時的喜悅，從此，一步一步走向成功，最終寫成《假如給我三天光明》。我彷彿看到了瘦小而膽怯的莫頓·亨特面對陡峭的懸崖時的恐懼，但最後還是堅強並艱難地一步一步走下懸崖，最後成了自己心中真正的勇者。
你的令人陶醉之處在於“美”嗎？你的美是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的溫柔之美；是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的'火熱之美；是“秋風蕭瑟，洪波涌起”的磅礴之美。
語文，你的魅力如此之多，你的魅力在“精”，你的魅力在“思”，你的魅力在“搏”，你的魅力在“美”……
語文，就因你如此令人陶醉，我願與你相伴，共同前行！
讓我陶醉六年級作文8
一股火紅的盛夏，一望金黃的深秋，一片雪白的隆冬，隨着季節的推移，又到了我最愛的那一野嫩綠的新春。我的心完全沉浸在這芬芳的春日之中，我愛春日，我爲春日而陶醉！
我陶醉於春日的陽光，柔和地照射着大地。那柔和的光滲進冰水裏，河水又恢復了往日的歡樂；我還陶醉於春天的風，扭動着那嫵媚的身姿，她的到來喚醒了沉睡的植物，迷濛的睜開眼望她。我亦陶醉於春日的雨，細細微微的掃去冬日的塵埃，使大地變得更綠起來。春日的雨撲向你的臉蛋，給人出乎意料的'涼爽。
春日裏，雨水還挺多的，我特別喜歡雨後那一番清新的景象。放眼望去，那一片新綠的、綠得自然、讓人眼目舒服的草原，仔細看，上面滾落着露珠，在綠葉的襯托下似乎更明亮了，嬌豔欲滴，感覺一不小心就會滾落到泥土裏，雨後的春土帶有一股特別的味兒，它與平常的泥土並不一樣，它是腥味吧！這個時候，搬個椅子出來坐，聞着淡淡的花香閉目養神，也許夢裏你還會聽見黃鶯的歌聲。
春日是去旅遊的最佳選擇，約上幾個玩伴爬山，放放風箏。我喜歡春日裏放風箏，風箏在湛藍的天空中任我操控着，時不時鳥兒也前來比賽。多麼有趣的一幕啊！
快落山的斜陽，溫和地把最後的幾縷陽光灑入湖中，霎時間，湖面灑滿了銀光，幾隻鴨子歡快地在河裏遊呀遊它們正遊向家的方向，湖面泛起微微的波浪，一圈又一圈，然後慢慢的消失了。
春日裏，坐在湖邊，在夜風的陪伴下，搬來一座鋼琴，聞着花香，聽着鳥語，彈一首歡快的曲子。月色的照耀下，又是一幅美好而動人的畫面。
春日，在那歡樂的日子裏，聆聽花開的聲音，聆聽鳥兒的聲音。在陽光與風的陪伴下，你必陶醉在於春日。
讓我陶醉六年級作文9
五彩繽紛的絲綢，在陽光下閃閃發光，沿着黃沙柔美的曲線，慢慢地飄向遠方。《絲綢之路》，多麼動聽優雅的旋律。
在陽光的沐浴下，我又播放了一遍這首歌曲。聲音響起，如一波波湖水盪漾着，投一顆石子盪漾出圈圈清脆的水花。昇華！從低谷來到高峯，眼前彷彿出現了大漠，戈壁，我的心情隨着旋律一起飛揚起來，飛揚在無邊無際的沙漠之中。突然又平靜下來，每個和聲都是那麼完美，音符總是會拖得很長很長，讓我的思緒也飄得很遠很遠。啊！就像做夢一樣，我的心田裏回味着一波又一波的聲律，跌宕起伏，沉醉於美妙的音符中，我的靈魂快要離開地面，飛到絲綢那柔美的懷抱中。
音樂裏不僅交織着旋律，還有微風中鈴鐺的輕響，風兒吹過起伏的沙丘，那聲音彷彿穿透心靈，詮釋內心的活動。喜多郎大師此時想表達的心情，完美的融合在這首歌曲中。幽靜，長遠，那每一個曲調都訴說着剪不斷理還亂的情感，傳遞着世間萬物的美好。不得不說，這音樂如同沙粒一樣細膩，這音樂的魅力無法形容。
聽到最後，腦海中彷彿出現了這樣的畫面：一個僧人在無邊無際的大漠上，牽着駱駝艱難地前行，夕陽西下，落日的餘暉照在他們的.心上……漸漸消失在遠方，不見了，消失在音樂的旋律中，消失在空氣中，最後只留下風聲，風聲越來越細，只剩下塵埃。
絲綢之路，多麼美的名字！絲綢一樣飄在空中，流向遠方，帶着每個人的心流傳到世界各地，可能這就是音樂的力量，不需要語言，不需要動作，就能把人的靈魂和心融化。我如癡如醉回味在旋律之中，在《絲綢之路》的歷史與音符裏享受着。是的，就像貝多芬說的那樣，語言的盡頭是音樂出現的地方。
我在陽光下慢慢進入了喜多郎大師塑造的音樂夢鄉……
讓我陶醉六年級作文10
寧靜的夜晚，沐浴着月光，我再次欣賞《神祕園》，不覺又陶醉在那神祕的境界中。
緩緩的鋼琴前奏響起，我彷彿推開一扇門，來到一個神祕的花園裏，看月亮隨着音樂的節奏緩緩上升，把她那皎潔的光輝撒向花園的每一個角落。花園裏是一片紫色的海洋，滿栽的月季花被月光攏在懷裏，蓬勃的花瓣靦腆着紫色的嬌羞，氤氳成神聖的氣息。我流連在這紫色裏，與無盡的神祕一同呼吸。多情的蝴蝶似乎也不忍早早睡去，繞着我飛了兩圈，便向遠處飛去。
我不覺地跟上她探尋的足跡。遠遠的，我便聽到水的轟鳴，那是美麗的瀑布啊，瀰漫的水汽把她變得更加朦朧，我只能感受她那“飛流直下三千尺”的氣勢了。飛落的水流跌在石頭上發出動人心魄的巨響，最終流進下面幽深的水潭，這水潭裏是否就住着唐代詩人李賀筆下那神祕的老魚和瘦蛟呢？如果是，我想，那老魚一定會在這美妙的'樂聲裏跳波起舞，那瘦蛟一定會在這升騰的水汽中飛翔九霄。
蝴蝶呀，不要再飛了，就讓我在這幽深的樹林歇一歇吧。前後左右我都盡目望去，可樹林卻不告訴我她深處的哪怕一丁點的祕密。
不知不覺中，悠揚的樂曲結束了，她滋潤了我的心田，將我的靈魂帶到無盡的高處。擡眼望，音樂又化成了如水的月光，再次將我陶醉。
讓我陶醉六年級作文11
朋友，你喜歡讀書嗎？書，是人類進步的階梯，是智慧的源泉。莎士比亞說過：生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧裏沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。
讀書，是最令我陶醉的事。一個個方方正正的鉛字就像一塊塊擁有強大魔力的磁石，吸引着我的眼睛和靈魂。無論何時何地，無論心中有什麼煩惱和憂愁，只要手中持有一本好書，就能使你忘卻世俗中的繁華與憂愁，融入別樣仙境。
我的童年中，沒有想象中的`藍天白雲和清澈見底的小河；沒有夢想中柔軟嫩綠的草地；也沒有幻想中的滿池塘嬉戲的小魚兒。能充實生活的，只有一本本美麗而神奇的童話書。它們使我的生活變得多姿多彩。
帶着好奇，帶着喜悅，帶着強烈的求知慾，我走進了書店。在那裏，我看了人生中的第一本課外書。我輕輕地打開書頁，就像打開了通往另一個世界的大門，在門的那一邊，是美麗的童話世界。我走入門內，認識了許多人物。我爲賣火柴的小女孩傷心過，也爲白雪公主的幸福喜悅過，還爲灰姑娘憤憤不平過。很快，我便入迷了，我只想呆在那個世界中，不願出來。直到媽媽來找我，我才驚覺已經到了吃飯的時間了。
長大之後，我看的書籍類型也發生了翻天覆地的變化。於是，李清照、餘秋雨、池莉等人又成爲了我的朋友。
正是由於喜愛閱讀，我的作文才會寫得很好，我才能那麼容易就寫出優美的句子，我才能靈活的運用各種詞語。
我喜歡讀書，在書中，我能找回自我，我能領悟到許多爲人處事的道理。有了書，生活將永遠充滿了彩色的陽光。讓我們一起打開智慧的大門，愛上讀書吧！
讓我陶醉六年級作文12
我一直有一個理想，就是能夠有一天成爲一名音樂家，感受音樂給我帶來的樂趣，沉浸在音樂當中。
如果你想要去接觸音樂，你就會發現，音樂是十分的神奇。聽音樂，感受它的奇妙，閉上眼睛，開始走進了音樂的大門。音樂是五顏六色，千姿百態的，每一段的旋律，都有着不同的意境。
慢慢的，來到了一個鳥語花香的天地，好像看到了花兒爭先恐後的開放，樹苗兒看誰比誰高，歡快的旋律，讓我感到了生機勃勃。
咦！“叮叮咚咚，嘩嘩譁”，我怎麼聽到了水聲？呀！這簡直就是一個世外桃源，走着走着，看到了一條清澈見底的小溪正在唱歌，在走近，一條飛流直下三千尺的瀑布正垂直而下，配合着小溪，也發出了宏亮的聲音。
不知不覺，我走近了音樂裏的動物王國，聽到了獅子的吼叫，彷彿正顯示着它的威猛；小鳥也不甘落後，在天空中開了一場演唱會“，嘰嘰喳喳”響遍了天空。
高潮部分，只看到硝煙滾滾，隱隱約約還看到士兵們奮勇殺敵的`情景，不驚讓我嚇了一跳……快速睜開眼睛，原來，這一切都是音樂讓我陶醉在其中，讓我在音樂王國中快樂的度過了一遊，這就是音樂的神奇之處，讓你不得不陶醉在音樂的夢幻之中。
音樂的魅力不斷的吸引着我，因爲陶醉讓我感到刺激，舒服，回味無窮。這就是我想當音樂家的原因，音樂讓我陶醉。
讓我陶醉六年級作文13
那日，晚風拂過臉上，一絲絲清涼的感覺，。寂靜之中何不聽幾首優美的音樂呢？打開音樂盒，傳出優美的音樂，讓我在這個夜晚、在這個夏天與衆不同。
這麼寂靜的夜晚，聽着優美的音樂，我彷彿身在其中，看到了一道道彩虹。
小時候，聽到那優美的旋律，那麼富有意境的歌詞，便會隨之附和，時不時的哼幾句。知道自己的音調不是很好卻總是努力的練習。隨着年齡的增長，欣賞的歌曲卻總是與父母產生分岐。
那晚，我在聽着《尾戒》時，她打破了我的好心情。“爲什麼要這樣？”“我怎樣了，我沒有做什麼。”……在音樂的嘈雜中，在吵鬧的聊天之間，我委屈地流下了淚。平時一向打掉了牙往自己肚子咽，可因爲別人的挑唆，我竟是變成了她的眼中釘。爸媽不在家，哭得更大聲了，我打電話給菲向她訴說了這一切，她安慰我。剛纔還在輕聲哼唱着的我（覺得這實是世界上最優美的），現在我卻覺得這首歌曲是多麼的悲傷，簡直和我的處境太相似了。
現在回想，再次聽到《尾戒》時，又是另一番景像。回想起那時的點點滴滴，一切都像是
一場夢，不過現在好了，一切都如往常一樣，我們的友誼不曾減少，只見我們相處的.更加融洽了。
不同的時間，不同的樣子，不同的處境，不同的人，不同的音樂。不一樣的心情聽出不一樣的意境，這音樂也確實神奇，讓我想這麼如癡如醉，陶醉其中。
讓我陶醉六年級作文14
塵世間所有的珍貴，又有什麼東西比您的微笑更加讓人爲之陶醉呢？
五年前，是您拉着我們的小手，一步步走進這個溫暖的班級。您愛笑，只要看見我們就會笑個不停……而這時我們當中不管是愛哭的、愛吵的、愛鬧的都會爲之陶醉，彷彿墜入了溫柔的漩渦，不能自已。
五年後，風瑟縮着，雨下着，我們的心中波濤洶涌……
我看着手中的畢業證書，心中沒有一絲欣喜；想着即將來臨的暑假，心中也沒有一絲高興。因爲，最愛我們的那個人將離我們漸漸遠去了…“吱”一聲，門被打開了，我們的最後一節班會課您卻沒來。數學老師給我們講了上國中後的注意事項，便把我們送出了教室，我們回頭望望教室，便依依不捨地離開了。
我們緩緩地走出教學樓，可當我們快走到學校大門時，意想不到的事竟發生了……遠遠的我們就望見了您，在那一瞬間，我們欲言又止，五十個人把您緊緊圍在中間，一起回想五年的`點點滴滴。我忽然發現，這五年並沒有想象中的漫長，彷彿前一秒還剛入學，下一秒就畢業了。您擁抱了每一個學生，兩條淚痕一直掛在您的臉上。
您站在學校門口看着我們離開，我們步履艱難好像每一步都踩在鋼釘上，心中像打翻了五味瓶一樣難受……您看我們如此不捨，又強忍着做出一個微笑，我們終於忍不住了，淚落沾衣。但彷彿就在這一剎那，我們心中豁然開朗，再最後看您一眼，便轉身朝着朝陽，大步向前走去……
親愛的老師，是您讓我們在幸福中成長，在您的微笑中徜徉。多年以後，回憶您的微笑，它將會是塵世間的治病良藥，治療心靈的創傷。您的微笑是沙漠中的綠洲，是絕望中的希望，是黑暗中的光亮，鼓勵着我們前進，給我們神奇的力量。
您的笑，讓我們爲之陶醉！
讓我陶醉六年級作文15
音樂，是我生活中必不可少的一部分，我現在一回家就要拿起手機，打開音樂播放器開始聽音樂。
大概在三，四個月前，我迷上了聽音樂，因爲我找到了生活中的一部分。原來，我一寫完作業就會很無聊，無聊的幹什麼都沒意思，而現在，我只要寫完作業，就拿起手機戴上耳機聽音樂。運動時聽音樂，看書時聽音樂，睡覺前也要聽一會兒音樂。
我認爲，聽音樂能讓人心情變好，每次和同學吵架，父母吵架之後，我都會聽音樂，因爲聽音樂會讓我的心情平靜下來。我最喜歡聽許嵩和周杰倫的'歌，我之所以會喜歡他們的歌，是因爲他們的音樂很平靜，很好聽，我也很喜歡五月天的歌，因爲他們的歌有一首叫《傷心的人別聽慢歌》，每次我感到十分傷心的時候，我就會聽這首十分有力量，十分激情的歌。我每次聽完後就感到無比的暢快淋漓，再次充滿了力量。
我很喜歡聽音樂，喜歡到一天不聽音樂，就會難受，喜歡到幹什麼都聽音樂，所以一拿起手機，就是聽音樂。我喜歡戴上耳機聽音樂，首先，是怕影響到別人，其次是覺得戴上耳機很爽，聽音樂很爽，這樣我就不會受到外界的打攪，可以陶醉在自己的音樂世界裏，爲此，我還上網查找有沒有什麼好聽的音樂。音樂讓我陶醉，陶醉到玩電腦時，把遊戲音樂關了，聽音樂，陶醉到一見到手機就開始聽音樂，陶醉到只要一休息就聽音樂。我一聽音樂就會感覺到快樂，就會感覺到愉快，就會感覺到陶醉。
音樂，是我生活的一部分，是最讓我陶醉的部分。