在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的牽掛國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽掛國小作文1
牽掛，是太陽對地形的吸引，是無形的；牽掛，是身處異地的渴望相見，是思念；牽掛，更是母親止不住的嘮叨，是關心。
每個人，都會牽掛別人，也會被別人牽掛。父母的牽掛、朋友的牽掛、恩師的牽掛、兄弟的.牽掛……同樣也會有彼此之間的牽掛。
小時候，第一天上學歸來，媽媽不停的問：“學校怎麼樣？”“同學們怎麼樣？”“今天認識了幾個小朋友？”……問得我很不耐煩。
但是現在想來，媽媽那天說不定班都沒好好上呢，她滿心都是對我的牽掛。
我想，任何一位母親都會對身處異地求學或因爲其它原因而不在身邊的孩子充滿了屢屢的牽掛。
如今，升入了高中，國中時的好朋友與我也不在一個學校，有時遇到不開心或開心的事都會想到她；聽說她不小心受傷了，也會擔心她……原來，這就是一種牽掛，而她，也同樣在牽掛着我。
理解了母親的牽掛與嘮叨。
我們不僅應該牽掛人，也應該牽掛一些物。一些與我們朝夕相處，我們隨時可以看見的物。比如我們的母校，校園裏的小樹以及活躍着的小動物。甚至我們還應該牽掛那些永遠離開我們的人或物。
我養了一條小狗。當初它來我們家時還很小，每天的飯都是我放在手心裏餵它吃的，吃完後我賠着它在院子裏鍛鍊身體，熟悉環境。我在前面小跑，它在後面追趕，我們好開心，好快樂。如今我求學在外，我的心裏多了一份牽掛，我的小狗長大了嗎？胖了嗎？想我嗎？它肯定也如同我牽掛它一樣牽掛我吧。
人，擁有着豐富的情感，我們要學會做一個有心人，學會牽掛別人，也感激別人對我們的牽掛。
牽掛國小作文2
生活在這個世界上，我們每天都會被某些人牽掛着，也牽掛着某些人。最讓我難忘的是在我生病的時候同學對我的牽掛。
那一天放學，正趕上下雨，我沒帶雨傘。父母因工作太忙也沒來接我，我只好獨自冒雨跑回家。
第二天醒來，我感覺鼻子被塞住似的，而且身上肌肉僵了，原來是受寒感冒了。我想到因爲生病了不能去上學，可能導致成績下降的後果，便傷心起來。
我在牀上熬了幾個小時，時間變得特別漫長。終於到了吃午飯的時間，吃的是白粥。這時，也正好是學校放午學的時間。想到午間班級裏熱鬧的情形，我愈加痛苦起來。
讓我詫異的.是，我最好的同學來我家看我了。
“阿姨，趙同學在哪兒？”聽到樓下傳來同學熟悉的聲音，話音剛落一會兒，他就來到我的房間。“你還好吧？”他關切的眼神讓我頓時清爽了許多。
“今天上午是語文和數學課。語文課主要讓我們自己預習，數學課是考一張卷子……”
他竟然知道我最惦記的事，且提前回答，真讓人吃驚。他微笑着，臉上的一對眉毛似波浪飄動着，逗着我開心。
他從書包裏拿出語文書，陪着我再預習一遍。此刻，他的聲音，是多麼柔美好聽，他的預習方法是多麼靈活高效，他的一舉一動多麼像一位真正的老師……
那一刻，我雖因感冒而難受，但內心卻涌動着一股暖流。
雖然時過境遷，但那一天同學的牽掛如今我依然記憶猶新，那份溫暖也讓我永久地回憶。
牽掛國小作文3
人與人間有許多隱形的線，我知道，其中有一根叫牽掛。
————題記
一雙愛笑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩隻胖嘟嘟的“饅頭手”，一副燦爛的面孔，不斷在我的腦海裏出現，但卻捉不到她。她是誰？我知道，她就是我所牽掛的人——5-6年級的班主任，我的劉巧老師。
還記得第一次遇見她，在5（3）班的教室，她穿着一件深桃紅色的衣服。胖嘟嘟的她是多麼可愛與親切!當她的學生真的挺好的，因爲那時你會發現教室裏每天都會洋溢着快樂與溫馨。
那天，我們上了開學的第一節語文課，她的和藹可親.妙語連珠.生動愉悅深深吸引了我。真希望時間可以停留幾分鐘，滿足一下我的請求。爲了讓她對我留下好印象，我認真地傾聽，積極地發言。她對我笑了一下，好燦爛，我開心地坐了下去，心裏比吃了蜜還甜。
下課了，我將作業本搬給了她，她笑着說了一聲：“辛苦你了。”我也隨着回答了一聲：“不辛苦，還好。”看着她批改作業的那股認真勁，我漸漸發現，我開始崇拜她了。雖然不是女超人那般英勇，也不是觀音那樣神通，但那顆沉睡的心靈已被她喚醒。難道她沒發現正有一顆渺小的心在傾聽與崇拜她嗎？
轉眼間，昔日的.小女孩開始逐步走向成熟。我要步入國中這一更高階段，也表示我將離開她。我十分不願意，但又不得不願意。就在那年教師節，我說出了我的心聲，我告訴了她我所有想說的話，只有這一句，沒有告訴她：謝謝你，昔日的良師“益友”，我會永遠牽掛你的！
面對我的，是一條更長的道路，你的面孔與身影會永遠在我心中！
牽掛，牽住了你和我，呵呵，多好......
牽掛國小作文4
世間有一種親情叫牽掛。說不清那是個什麼滋味。
每每當你看到別人和父母，在一起，開開心心地玩耍時，再想想，而你的父母，不在身邊。不能夠陪你一起，玩耍時。那是一種什麼滋味呢！這也許就是一種，牽掛。你希望父母，能夠會在你身邊時，那就是一種牽掛。牽掛並不是一方的事，而是雙方都要有的。你牽掛你的父母，你的父母何嘗不牽掛你呢！他們也希望能夠陪在你身邊，陪着你一起健康成長。
可是事實卻改變了一切，爲了能夠使你過上更好的生活，他們在外拼搏，你和父母的距離也就拉得更加大了。你應該，把這種牽掛化作奮鬥的力量。取得一個好的成績，報答他們。讓他們看到你他們的辛苦沒有白費。
牽掛也有好壞之分，當你把這種牽掛化爲自己的力量，繼續奮鬥下去，拼搏。你就可以一步一步來往前走，最終走向成功。這就是好的一面。但是，也有一些人。他們因爲牽掛，而失去了方向，失去了動力，會在原地停步不前，甚至向後走去。這就是壞的一面。我們應該把牽掛化成奮鬥的力量，這纔是我們應該做的。
中國的父母自古以來就對他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩中所寫的`'誰言寸草心，報得三春暉?'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時每刻牽掛的恩情。
我們要，奮鬥下去。考上一個，理想的成績，報答他們。這是不是我們應該去做的，也是他們想看到的。千萬不能讓他們失望。朋友，你呢?你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛?
牽掛國小作文5
擡頭仰望，見到那似曾相識的白雲，是不是轉了一個輪迴，雲兒帶着一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與衆不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道後，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵着我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最後您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很牽掛您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落後。
越是牽掛您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這麼優秀的老師，教書育人的老師，現在的我又會是什麼樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因爲您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的`好想一輩子當你的學生啊！！！20xx年11月20日
注：當再次讀到這篇文章時，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有着跟七年級時一樣的心情——想一輩子當她的學生，因爲她是我的所有老師中最優秀的一個，是令我最難忘的一個！
牽掛國小作文6
有一天，爸爸和媽媽張羅着東西，準備一起去廣東打工掙錢，出門時，我好想拉着他們的手，緊緊握着不放，我很不願讓你們去打工，但是我沒有這個勇氣和膽量，不久你們就離開溫馨的家，走了……我就偷偷地哭了。我想：爸爸媽媽你們在家的時候經常帶我去玩，我想買的東西你們也會給買，我想要地方也會帶我去，而且你們的.時候，每天我都開開心心的。
現在爸爸媽媽走了，日子一天一天的變了，我獨自在家很孤獨，沒有人陪我玩、沒有人帶我去買東西……有時候我就躲到被窩裏面偷偷的哭，我每晚也都會夢見你們，我夢見你們好像還和我說話了，就象你們在家時和我嘮家常一樣，一邊做着家務，一邊說着什麼……早上起來時，我又一直看着你們掛在牆上的合影照片裏面的我，原來是那麼的開心；開櫃子的時候，看到你們的衣服和褲子，我也偷偷的哭……這一年是漫長的，痛苦的，思念的。每當看到有同學在自己父母的面前撒嬌，看到爸爸媽媽們微笑着答應自己孩子的要求，看到其他同學的父母圍着孩子問暖問寒時，我總是默默地看着，情不自禁想流淚……。
這一年來，雖然你們沒在我身邊，但我還是努力學習取得了良好的成績：我在期末考試語文93分，數學94分。得到老師的表揚，我爲自己感到自豪。
我想對你們說：“我多想念你們，我多愛你們！什麼時候才能見到你們？”
牽掛國小作文7
我們心中都有一個最重要的人，他們可能是朋友，同學，老師，親人……可能對他們感激，敬佩，欣賞。而我心中那個人就是我哥哥，我對他是倍感的牽掛，思念。
有些記憶被時間碾得再也無法擡起的粉末，可有些卻被時間打磨光亮如新，珍藏在記憶深處，現在，仍然記得童年時，哥哥陪我玩時的情景，在他上國中時，每一個星期回來一次，幾乎每星期都會給我買好吃的，有時是一顆糖豆，有時是一個牛肉粒，有時是一串糖葫蘆。每次接過東西，我都像是如獲珍寶的人，拿着東西圍着院子跑了又跑，跳了又跳。還不忘和我的好朋友炫耀，每當這時，他們就會說:“哇!你哥哥又給你買好吃的了!”我都會驕傲的昂起頭說:“是啊!他對我可好了，我可喜歡我哥了”
他到了國中，一個月回來一次，每當他回來時，我都會站在村頭踩在石頭上儘可能的望向遠方，當他回來時，我會快速奔到他身邊，把他的書包搶過來，到了家，他從書包裏拿出一個“耳暖子”。哥哥說:“這是耳機啊!”他把耳機給我帶上，打開音樂。哥哥在外面給我說了句什麼，我卻聽不到，因爲音樂聲太大了。我摘下耳機說:“哥!你說啥?”我哥笑的很甜的說:“你是個大笨蛋!”我聽了又氣又笑，我把耳機丟到一邊，騰出兩隻手打他，他急忙竄走了。
他到了大學，三個月回來一次。他大學畢業出去打工，半年回來一次。每次回來都會給我帶來驚喜。而現在他一年纔回來一次。每次回來，也只不過是兩三天。每次回想起和他在一起的`童年生活，都會覺得很溫馨，心裏就會洋溢起一股暖流。涌遍全身，然後化作嘴角邊的一絲微笑，然後化作別人奇怪的眼神向我投來……
哥哥是我童年的一部分，他走了，童年也走了，我自然會牽掛，想念……
牽掛國小作文8
這個世界上有種感覺叫做牽掛，在牽掛什麼事物時那種惆悵叫做思念。
1、思念.牽掛
有時候覺得，思念就像是一杯散發着濃郁香味的茶，雖然沒去品嚐，但它無形的力量已把你拉入佈滿濃霧的幻境。然後，你的靈魂就被一種慾望所佔據。想見什麼，想做什麼，而且會愈來愈強烈。這種感覺，就叫做牽掛。
如果說，思念是一汪清澈的碧潭，那麼，牽掛就是想要展帆漂移的船。如果說，思念是一片長滿刺紅玫瑰的花叢，那麼，牽掛就是掙扎在其中不肯逃脫的蝴蝶。
2、從前.牽掛
所以，我想說，牽掛的感覺很美麗，很縹緲，不是你的你永遠捉摸不透。但是，在這種感覺裏，我卻顯得茫然無措，像是站在十字路口，忘卻了自己要走的路。向左走?左面是沙漠或是綠洲。向右走?右面是天堂或是地獄。
難道，牽掛真的是好的嗎?
睜一隻眼，我看見童年裏紛飛的畫面。我依偎在爺爺的搖椅邊，爺爺握着一本安徒生的`童話，輕輕地吐着那帶有夢幻色彩的文字。我陶醉，在風拂過臉頰的時候。爺爺慈祥的笑容，飄揚的銀髮，翻飛的衣袖。麻雀的鳴叫，柳枝的舒展，夜來香的味道。
只是，他走了，留下了無限的遺憾。往後的日子裏，那些畫面就不斷地在我心海里重播，慢放，或是定格。勾起我無限的牽掛。
3、思緒.牽掛
閉一隻眼，我彷彿聽見雛鳥呼喚媽媽的聲音，那種渴望被擁抱的，被關愛的思緒連綿不斷。然後我的眼睛就溼潤了，似乎看見不遠的將來，當我遠在他鄉，我會不會在夢裏也會那樣呼喚，像小孩子那樣?無助地淚流滿面。到那時，我才能瞭解吧!真的很牽掛。
我想，我寧願珍惜現在的，也不要在以後的日子裏，讓自己在嘆息惆悵裏思念，在思念的濃霧裏，牽掛。
牽掛國小作文9
親情是一件毛衣，貼心；愛情是一件棉襖，溫暖；而友情卻是一條圍巾，有無都可，但有了它，能讓你更暖和，會讓你的人生更精彩。
友情是一種濃度。朋友能讓你的快樂增半，痛苦減半。所以，我喜歡朋友。
她，是我的好朋友，可卻離我遠去了，讓我對她充滿了無盡的想念和牽掛！
她是個貼心的朋友。記得小時候在老家的一天，我和媽媽因爲意見不和，而大吵了一架，我一氣之下便跑了出來。因爲心裏難受，所以我就找她出來。她看到我滿臉傷心，就問我怎麼了，我把和媽媽吵架的事全部告訴了她。她並沒有埋怨我不聽話，也沒有幫着我說媽媽的不好。她語重心長的對我說：“父母對我們嚴是愛我們。但父母也不是聖人，他們的想法有時也難免有錯誤。但是我們不應該很不懂事地去和父母吵鬧。而應該心平氣和地與父母交流，說出各自的想法，然後達成一致。”聽完她說的，我豁然開朗，就向她道謝，回到了家，我就按她說的.和媽媽談了談，事情就圓滿結束了。
但是，因爲一場車禍，她的爸爸媽媽去世了，她也跟着奶奶到了另外一個城市。她走時，我哭成了淚人，好傷心、好難過！雖然現在我已忘記了她的名字，但還是對她充滿了牽掛！真的好想她！
願藍天、白雲把我的所有牽掛都捎給她，並祝福她一定要快樂、幸福！
牽掛國小作文10
和一個感情多年的人在一起，心裏總會有牽掛。我還記得她的樣子，只是有點模糊。這是年輕的武術教練趙——。
幾個月前，你給我們上了最後一課。你叫我們集合的時候，可能是我最後一次聽你說話。我還記得，你說你休息一個月，然後回來。突然就難過了，同學們都在問什麼時候回來，爲什麼請假。
自從我進了這個班，認識了你，你每次都很認真的教我們。我們也會讓你生氣，有時候會讓你笑。現在想想你有多善良。我還記得最後一次，你讓我們訓練一整天，中午睡午覺，我們偷偷溜到墊子下面玩電話表，我們的笑聲太大，不小心打擾了你，讓你很生氣。如果你能看到自己，你會害怕。你跳了我們20次，倒立了半個小時。我明明看到並記得你皺眉聽我們說話，我們卻不敢擡起頭。然後你回去了。我們一直倒立，時間到了就不敢找你了。我們花了很長時間才走。
還有一次，我們下課的`時候，扔了一個球，掉了一盞燈。我們都說燈自己掉了。後來你真的不信了，說我們在說謊，神奇的告訴我們一些事。的確，我們打掉了燈。真對不起！
在這段時間裏，我會一直想着你，我們幾個同學都很期待你的回來。有一次，每當我們犯了錯什麼的，你就拿出棍子打。幕後我們很生氣，有同學故意給你看更差的。那你就是想讓我們記性長，做的更好。你帶我們練實力，真的是魔鬼訓練。有時候一個星期都疼。劈的時候，既然下不去，就直接按下去，有時候拿着腿板，讓我們哭。
趙，聽說你下週要回來。我太興奮了，我迫不及待地想快點過去，早點見到你。
牽掛國小作文11
您喜歡用您堅實的雙肩扛着帶年少的我到山間，林間，田野間，果園間去領會大自然的奧祕，給我講解許許多多與生活息息相關的道理，您說過每一棵樹都會有自己獨特的記憶，山間曾有一條十分清澈的河流流向一個未知的方向，田野果園中每到豐收季節就會有很多辛勤的勞動者在那裏進行收割，摘取自己的勞動成果。您也是其中一位，每逢豐收季節的到來，您總是第一個將最新鮮的瓜果蔬菜拿回來給我品嚐，每品嚐一個，您就會給我細細的講解您的栽種過程和如何去培養。那是我還小並沒理解到其中的奧祕。
我和您一起居住在一間簡陋的小屋子裏，在屋子裏有我們最珍貴的回憶，晚上你給我講戰爭時期的故事，白天帶我去看您如何辛勤的勞作，我坐在旁邊，看着您那高大的身影，那被陽光曬得黝黑的皮膚，想說一句：您辛苦了。
日子一天天過去，媽媽將我帶到她工作的城市裏讀書，每到過年，媽媽就會帶着我去探望您，我發現您又老了許多，憔悴又蒼白的臉告訴我你很難自理了。可我又因爲需要學習又不能回來照看您。漸漸的日子一天天過去，當我再回去探望您時，他們告訴我您已經到一個很遠很漂亮的地方去了，其實我知道是怎麼一回事......
我已經很久沒有見到您，開始慢慢的淡忘了您的`樣子，我與媽媽再次回到那間簡陋的屋子時，我想起了我小時候與您在一起生活的日子，是多麼無憂無慮，我又想起那個十分疼愛我的，關心我的您，一想到您眼淚就情不自禁的重眼角流了下來。
現在只想問您一句：您還好嗎？那個我最牽掛的人。
牽掛國小作文12
牽掛，像一片熱土，雖無聲無息，卻含着一種深情；牽掛，像一棵大樹，因爲有了根，所以枝繁葉茂。
牽掛那一片土地。那裏有白雪皚皚的高山，也有驕陽似火的戈壁灘；有車來車往的繁華都市，也有荒涼落後的山村；有無邊的草原，平展得像風平浪靜的海洋，那點點水浪似的蒙古包在太陽下閃爍着白光，羊羣、牛羣在一旁安靜地吃草，馬羣卻在藍天、雪山、綠草間任意馳騁。
牽掛那裏的山。連綿幾千裏的天山終年積雪，風景如畫，遠望天山，像一位美麗多姿的女神，高插雲霄的羣峯神祕莫測，富於色彩的山巒，像是在悠長悠長的綢段上鋪上一層青紗；鳥瞰天山，雪與山互相映襯，白與黑交相輝映，構成了一幅絕美的`水墨山水畫。
牽掛那裏的一草一木。重重疊疊的塔鬆，將白天變成黑夜，負勢競上，爭高直指。偶爾一隻蒼鷹在高空盤旋，劃破了松林的寧靜，果樹夾岸的野果子溝，春天繁花開遍峽谷，秋天果實壓滿山腰。還有那與天相連的一線雪山之上，青凜凜的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪蓮，根部深深扎入巖隙，吸天地日月之精華，集柔美與剛勁於一身，藍潔晶瑩，柔靜多姿。
牽掛那裏的水。天池宛然一塊溫潤的碧玉，不雜些兒塵渣，只清清的一色，又彷彿一張極大極大的荷葉鋪着，讓人不忍心去打攪它，傳說它是王母娘娘的洗澡盒。坎兒井如靈秀的小溪，純淨而甘甜，靜靜地流淌着，滋潤和養育着兩岸世世代代的人們。
牽掛那裏的人。熱情好客的哈薩克牧民，美麗善良的維吾爾姑娘，勤勞勇敢的維吾爾小夥子，即使素不相識，他們也會像對待親人一樣待你，讓你感受到家的溫暖。
牽掛國小作文13
一大早，我來到餐廳，見奶奶一個人坐在那裏發呆，我說：“奶奶，他們呢？”奶奶指了指裏屋，沒吭聲。我徑直跑到爺爺的屋裏，只見爺爺面色蒼白地躺在牀上，是那樣的.虛弱。
我擔心地問：“爺爺，檢查出什麼病了嗎？”爺爺說：“沒什麼大事，聽醫生說需要做個小手術。”我一聽做手術，就嚇了一跳，不假思索地說：“做手術是有風險的呀！”爸爸朝我使了個眼色說：“小孩子家懂什麼，快到一邊玩去！”這時，爺爺說想吃東西，我正要轉身去拿，媽媽說：“爸爸，手術前是不能吃東西的，等做完了手術，你想吃什麼我就給你做什麼。”爺爺不再吭聲了。
吃過早飯，爸爸媽媽帶着爺爺去醫院了，我本想也一起去，可他們說什麼也不讓我去。整個上午，我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，爺爺要是有個好歹，我們怎麼過啊！
聽爸爸說，他小時候因家裏窮，常常吃不飽，穿不暖，家裏的髒活、重活都是爺爺幹。好不容易把幾個孩子養大了，還沒享幾天福……我不敢想下去，淚水順着臉頰流下來。
終於捱到下午六點半，媽媽回來了。我飛快地跑到媽媽跟前問：“爺爺的手術成功嗎？”媽媽笑着說：“成功了！還得在醫院輸幾天液。”我懸着的一顆心終於落了下來。
彼此照顧，彼此牽掛，這就是親情。
牽掛國小作文14
窗外電閃雷鳴，眼看就要下雨了。
我坐在教室裏安靜地做作業，可內心卻不能平靜，父親還在回家的路上，不知早晨是否帶了雨衣。母親一個人在家，心中是否有些害怕。我也知道在這樣一個風雨夜，他們也在牽掛着我，晚上被子是否鋪好，會不會着涼。這些心中的牽掛一直都存在於我與父母之間，爲什麼我一直都沒覺察呢？
想起九年級備考前的日子，每天都被習題攪得七葷八素，五六個老師輪翻進攻，回到家時身心都已疲憊不堪。父母做好了晚飯，放在桌上等我回來。他們總是等着，餓了也不吃，涼了再熱一下，但我有時回去時還沒有好生氣，絲毫也不記得父母也上了一天班，回家做了晚飯還要等我。
可他們總是遷就我，知道我累了，飯桌上很少說起學習的事。那是一種默契，我們誰也不說。
現在想來考前的艱苦日子，是父母陪着我一起度過的，他們也受着與平日不同的壓力、他們也很勞累，但他們卻小心翼翼地呵護着我那顆即將接受一次人生考驗的心靈。
前幾日，我打電話對父母說身體不適，於是母親一下班就轉了三趟車，顛簸了一個多小時來看我。雖說與我的見面也只是短短的幾十分鐘，可母親說，這樣她就放心了。
或許事實就是這樣，雖然父母的關愛時時存在於早晨精心準備的早點，跳躍於晚上加蓋的被子裏，滲透於每一句叮嚀，每一句囑咐中，但我們卻要當這些關愛與我們產生了距離，漸漸地遠去時，才發現它，珍惜它，而當它如空氣一般包圍在我們身邊時卻感覺不到，一旦離了它又不能活。
牽掛是一種被距離拉長了的'愛，珍惜是一種可以縮短距離的愛，讓我們在心中保留那份牽掛，珍惜自己所擁有的，那麼距離將不再成爲愛的障礙。
牽掛國小作文15
淡紫色的風鈴掛在窗前，輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個房間，我的思緒也被帶到一個輕盈而美妙的地方，往事如碧水，靜靜地流淌着。
“心悅，放寒假後我就要轉學了。我們就不能一起學習，一起做作業了……”凝凝含着淚對我說。是啊，曾經的我們做什麼都一起，每天，同學們的眼裏，我們是一對互相幫助的“姐妹花”，現在卻不能了。
記得三年級時，我生病了，只能在家裏休息。生病的第一天下午，我正發愁不知道留的作業時，便聽到一陣輕盈地腳步聲，緊接着是“咚咚咚”的敲門聲，我打開門，是凝凝。
“心悅，你好點了嗎！我幫你把作業帶回來了。”凝凝的眼神裏滿是對我的關心。“謝謝！對了，數學老師說，今天講新知識，你教教我吧！”我懇求着凝凝，她欣然答應了。
凝凝先把我不理解的`告訴我，她一邊畫圖，一邊講思路，現在想想她講題的樣子，真像一個小老師啊！凝凝會讓我寫出算式，如果我寫的不對，她會更加耐心講解，直到我聽明白爲止。接着，她會讓我多寫幾種解題思路，測試我的掌握程度。
現在，卻不能了。當我生病時，沒有了凝凝爲我耐心地講題；當我遇到困難時，沒有了凝凝對我的鼓勵；當我傷心時，沒有了凝凝對我的安慰……凝凝對我的關心，像電影一樣播放着。我對她的牽掛，更濃了。
那串掛在窗前的風鈴，便是凝凝轉學前送給我的禮物。一陣微風拂過，紫風鈴叮噹作響，我的鼻子酸酸的，淚珠在眼眶裏打轉。我頷首微思，又牽掛凝凝了……