無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的我失去了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我失去了作文1
人們常說患難見真情。當遇到困難時，朋友們都會出手幫忙，更偉大的是犧牲自己，成全對方。而在我身上發生的一件事情，則與別人截然不同。
人生的道路佈滿荊棘。對於一個十一二歲的女孩來說，也深有體會。讀三年級時，我轉到外婆家讀書，那時，我幾乎每晚都要偷偷的哭一會兒，因爲真的十分孤單寂寞，在教室裏，上課我也是坐着一動不動，下課也是動也不動。有一次下課，終於有位同學。她叫王穎，她有着濃眉大眼，皮膚白裏透紅，還有一張櫻桃小嘴。更巧的是，她只比我大一天。從此我倆變成了好朋友。經常形影不離，她在班裏擔任語科課代表，而班主任就是語文老師，自然，老師和同學們都很喜歡她，而她竟然主動找我玩，這對我來說無疑是進入這所學校最大的幫助。
後來，我們考了一次考試，成績不錯的我也取得了優異的成績．班裏也換了新的班幹部，她變成了文藝委員，我竟然變成了語文科代表，．其實，心裏的`確很高興，但爲了顧及，她的情緒，我並沒有顯露出來．下課後，我同樣又去找，她並有理我，則是帶着幾個女生從我身邊走過並把我狠狠的瞟了一眼，其實，我知道她是怎麼了，但爲了安慰自己，我儘量說她只是太難過了．有次，上體育課時，老師在我們辦舉行一場鉛球比賽，因此，我很緊張，終於該我扔了，她竟然把球放在離我的腳不遠的地方，由於剛下過雨，地上很滑，我一步步向後退着，突然，腳一踩，終於我摔倒了……我想，這段友情就這樣破碎了嗎？不！我依然可以爲她做一個解釋，老師問我到底怎麼回事，我並沒有吱聲，也許，這就是最合理的解釋吧!
這次風雨中，我失去了友情，不過，這也告訴我，真正的友情，並不是容易的，是堅忍不拔的。
我失去了作文2
爲了一個你，我和所有人都少了聯繫，後來你走了，我也失去了他們。
現在的朋友都遠離我了，發現自己被孤立了起來，QQ上那麼多的好友才發現沒有一個人是可以說話的，但你卻過得那麼的好，你說以後你就娶我，爲了我們的未來，你會努力賺錢。慢慢的你變得對我愛理不理的，你說你心情不好，分手後我才知道是因爲她走了你心情纔不好的吧！我想過多種原因卻沒想到你又喜歡上了她，我相信你以前是真的愛過我，自以爲一切盡在掌握，但是分手卻是意料之外的，什麼說不出的理由，只不過是你不再愛我而已。
我不是沒想過報復你，讓你後悔，一想到分手那天我哭着求你別離開我，你無動於衷對我說沒有什麼是離不開的，那天晚上我一夜沒睡，一閉眼就是你那句話。
我整整傷心了一個星期，整整一個星期沒有效果，期間我還犯賤的給你發了短信求你回到從前，回到從前我們快樂的日子，但我知道那是不可能的'。我不明白爲什麼你不刪掉我，也許是在等我刪掉你吧！你朋友都說你還喜歡她，但我還傻傻的期望你哪天后悔了回頭來找我。
後來因爲一些事，身邊的朋友也都慢慢的遠離我了，我就這樣被孤立了起來。
現在的我經常是獨自一人，才發現原來不是你用真心對別人，別人就會真心對你。我對他們以前是那麼的好，他們有喜歡的女生我幫他支招追，後來他追到了；他女朋友過生日我幫她策劃驚喜；他沒錢吃飯，我用那爲數不多的零花錢養了他整整一個星期；他有想買的東西沒有錢買，我幫他買了；他失戀的時候我開導了他半天。他是我在學校相處的最好的一個男生了，後來聽了別人的話，慢慢就不理我了。
一個個朋友，都一個個的離我遠去，後來我沒了你也失去了朋友。
我失去了作文3
死亡是生命的又一次重生，也是生命的一次洗禮。有人把死亡看成一件悲傷的事，一開始我亦如是。但是隨着我漸漸地長大，感覺死亡並不再是那麼可怕。就像落葉，雖然，伴隨着微風落下，但那是用自己的身軀成就別人，使自己的生命得到昇華。
從小到大，經歷了四次生與死的離別。小時候年紀尚小，還記不清是怎麼一回事，但是大阿婆的離去，我卻至今記得清清楚楚，悲悲切切。
那天，細雨濛濛，寒風蕭瑟，天空是晦暗的，我們的`心遠比這天氣還要惡劣。原本，去大阿公家玩，是一件最讓人期待的愉快的事，但是這次的氣氛卻猶如烏雲密佈的天空一樣——疼愛我的大阿婆永遠地離開了我們。
走進大門。一陣陣悲切淒涼的哭聲在耳邊想起，我的心如刀割，如針刺般揪痛。“阿嫂啊!你怎麼捨得離開我們啊——”奶奶呼天搶地地在牀邊哭喊着，我的淚，再也忍不住了……回想以前，每次和奶奶一起去看望大阿婆時，她都會把家裏的好東西捧到我面前，還陪我唱童謠，玩遊戲，玩得都是不亦樂乎的。每一次都是依依不捨地踏出大門，在奶奶的再三催促下，才肯回家。但現在，我卻永遠都不能再看見她慈祥的笑容，再也不能陪我唱起童謠了……想到這兒，鼻頭一酸，我的淚，又來了。一滴一滴，滴在地上，更是滴進了我的心裏。
但不管活着的人再怎麼傷心，人死如燈滅，人死不能復生，我只願大阿婆在天堂能夠過得開心，再也沒有病痛的折磨!
每逢這樣灰暗的天氣，我都會不由自主地，回想起大阿婆在世時的情景。思念如烏雲般遮頂!
生生死死，我們都應該正確面對。死亡並不可怕，如同蒲公英的種子，隨風飄蕩，生根發芽，又有了新的生命，新的開始。
我失去了作文4
記得剛升上一年級時，到了陌生的環境，遇到陌生的人，我好害怕。上課時，我聽不懂，是他細心教我；下課時，我沒玩伴，是他陪在我身旁，他是我第一個好朋友。
從此以後，我和他一起玩樂；一起看書、一起吃飯。最重要的是，他是我的知己，他像天使般的幫助我、陪伴我、保護我，不管和他做什麼事都很快樂!我曾跟他說：“你絕對是我最好的朋友。”而他就點點頭，感覺像是認同似的。記得有一次，我受傷，他馬上扶我去保健室，而且比老師更着急、更緊張，經過那次事件後，他在我心中的地位更重要了!
我和他的情誼雖然很好，可惜卻很短暫。有一次我忘了帶筆記作業，老師要檢查時，我偷偷拿他的作業來代替，雖然因此躲過被老師處罰的`下場，卻害他被老師責罵，我很難過，但沒有勇氣向老師認錯，更沒有膽量當場跟他道歉，無辜的他流下眼淚，我只是偷偷在心底跟他說“對不起”。過了兩天，我忍不住愧疚，於是告訴他真相，他聽了非常生氣，說我根本不是個真正的朋友，說完轉身就離開了，從那天起，我和他就像兩條平行線，更成了陌生人，這狀況持續了好幾周，最後我忍不住了，終於向他誠心道歉，雖然他最後原諒我的自私，但他也說：他不再是我最要好的朋友了，原來，他有其他好朋友了。
因爲錯誤的想法，偷機取巧的行爲，害我失去了真心的好友，我真是後悔莫及，沒有他的陪伴，我的生活彷彿少了笑聲。失去友情，我才知道友情的可貴，我告訴自己：從今以後，我不再那麼自私，也不會再做出傷害友情的事，這次的教訓，我牢牢銘記在心底，決不再重蹈覆轍。
我失去了作文5
別，別走，還給他！我又被驚醒了，總是在做同樣的夢，夢中只有烈日，打架，錢……，它們形成一幅幅畫面。
那是個晴朗的中午，行人都像急着去做什麼，走得那麼匆忙。太陽在天上得意的笑着，格外的大。熱得人們都撐起了傘來阻擋陽光，好像移開傘就會被灼傷似的。我手中拿一個冰淇凌，邊吃着邊向學校走，一副悠閒的樣子，好像熱對於我無所謂似的。這時，一個年輕人向我這邊跑過來，身後還跟了一幫年齡跟他差不多的人。我嚇了一跳，趕快讓開，但那個年輕人在距我幾步遠的地方被一個滿頭金髮，滿臉流氓氣的小子抓住。我知道要打架了，剛要躲開，只聽那金髮小子一拳打在那個年輕人身上，把他打到牆邊，說：靠！你跑啊！怎麼不跑了！看不出你小子跑得還挺快！馬哥，你饒了我吧！我媽心臟病發作了，我得趕快買藥去。不好使！就算天王老子病了，我也不放過你。金髮小子怒道，兄弟們揍他！
這時猛地衝過來四五個人，一頓拳腳相加。被打的`一聲聲慘叫，金髮小子連連叫：打得好！我卻像看着風景一樣不以爲然。正打着，不知誰喊了一聲：城管來檢查了！那幾個流氓一聽，便趕快逃走了。那個年輕人掙扎着從地上爬起來，衝他們啐了一口，便走了。這時，一個綠綠的東西吸引了我的眼球，我走近一瞧，竟是五十元錢。我立刻拾了起來。突然想到，這錢可能是那個小夥子用來買藥的。想着，我朝那個小夥子望去，他還沒有走遠，剛要叫他，可轉念一想，給他幹嘛？我拾到的東西自然就是我的。私慾竟戰勝了良知。我看着那小夥子走遠了，把五十元錢裝進了衣袋。那一刻，我的良知失去了，不復存在了。從此以後，我總是做着一個同樣的夢：烈日……打架……錢……。儘管我對他們一無所知，但我仍被這個夢折磨着，幾次去那個地方，試圖偶然遇到那個年輕人，把五十元還給他，甚至想與他一起去買藥，但這一切的期望都是枉然。在我，只有一個現實要接受：我在那一刻，失去了良知，這將是我一生的遺憾。
我失去了作文6
三歲，一個對於十一歲的我來說，是個記憶模糊的年齡。但是，我卻清楚地記得一個人——外公，一個對我倍加疼愛的人。
小時候，我很調皮，大人們都說我像一隻小猴子，整天跑來跑去，而且我最喜歡吃的水果也是香蕉。爸爸媽媽管不住我，爺爺奶奶不管我。然而，只有外公，在我到處跑的時候來追我，我餓了，就給我吃香蕉，看着我笑，陪着我笑。
但是，在我記憶模糊的三歲，卻清楚地記得一件事。外公去世了，在一個明媚的早晨，他離我而去。當媽媽聞訊，帶我趕到時，我仍然不知發生了什麼事。原來開開心心準備去找外公玩，卻沒想到會發生這樣的意外。
當我知道外公去世時，我沒有掉下一滴眼淚。因爲他說過：“不管遇到什麼事情都不能哭，這樣纔是好孩子。”更重要的是，死亡對於一個3歲的孩子來說是一件無法理解的事，更是無法接受的。
外公去世了，一個無法讓我接受的事實還是讓我知道了。外公去世了，沒有人再跟我這隻小猴子玩，餵我吃香蕉，看我快樂地笑；外公去世了，沒人哄我開心，沒人給我解悶，也沒人爲我解圍；外公去世了，在我離家出走時，無處可去，在我離家出走時，沒人哄我回家。可事情終究是殘酷的`，我失去了外公，失去了寵愛，失去了一個我至親的人。
當媽媽要我跪在外公墳前給他倒酒時，淚水在我的眼眶打轉，我彷彿看見了微笑的外公，他說：“好孩子是不哭的！”對，我是個好孩子，我不能哭。
外公是從樓梯上摔下來而去世的，這個意外對我們的打擊太大了。對3歲的我來說是痛苦的，對外公來說是個無法避免的事實。
三歲，一個什麼也不懂的年齡，我似乎懂了許多事。雖然一切已經過去了，但我還是非常想念愛我、疼我的外公。
我失去了作文7
“鄉爲身死而不受，今爲宮室之美之；鄉爲身死而不受，今爲妻妾之奉受之；鄉爲身死而不受，今爲所識窮乏者得我而爲之，是亦不可以已乎？此之謂失其本心。”
我們徘徊在人潮擁擠的街頭，孤獨着、迷茫着、悲憫着、袖手旁觀着，世俗讓我們小小的年紀竟懂得了冷眼旁觀，呆若木雞。我們彷彿能看見，而且經常能看見，有一層美好而虛幻的幻影浮現在我們眼前，可我們似乎抓不住，而且很難抓住，它有着美麗夢幻的顏色，散發着清逸淡雅的芳香，它有一個神聖莊重的名字——本心。
我曾經看過一則公益廣告：一個顫顫巍巍的老人上了一輛雖不擁擠卻剛好坐滿的公交車。老人的.的身體隨着公交車的行駛搖晃着。此時畫面一切，切換到人們的內心世界：“你給他讓個座吧”“……還是你讓吧”“爲什麼要我讓？”“你離他近嘛，你讓。”“……還是你讓吧”。……“我沒興趣。”“我不想讓……”快到站了，終於一箇中年人站起來將老人扶上座位，畫面又一切換，“球進了！”頓時爆發出一陣雷鳴的掌聲。
一個不到兩分鐘的廣告就反應了真實社會中的一幕。我經常喜歡坐在靠近後車門的座位上，不僅方便下車，而且可以縱觀全車乘客的反應，多麼悠閒的搭配！老人、孕婦上來，車上乘客的反應頓時變得生動，前一秒還在說笑，後一秒，要麼把頭扭向窗外假裝看不見，要麼躺在靠背上裝睡，我默默地坐着，內心卻七上八下，我看着胸前的校徽，只覺如坐鍼氈。我也只是想舒服地坐到下車，最終，情感戰勝理智，我選擇沉默……此之謂失其本心。
夠了！球場上若想重來，還可申請換人，只要終場哨還沒吹響，我就已經輸了。是亦不可以已乎？
初心不變，方得終始。
我失去了作文8
夜深了，在這伸手不見五指的黑暗中，那盞小燈還亮着。在呼嚕的轟鳴聲中，翻書聲還響着。
幾點了？我不知道。什麼時候睡覺？看完這章再說吧。室友半夜爬起來上廁所，問我爲什麼不睡。我說，等我想睡自然就會去睡。
可每每我終於等到他們熟睡，下牀去點亮小燈。都會被我心急的腳步給破壞。“走路聲音輕點，明天要不要早起要不要上課啦？”沒有辦法，不能去辯解，也不能去看書，只能乖乖的上牀睡覺。等着下一個夜晚。
也嘗試過偷偷溜出寢室，就着路燈在外面看書。總會剛好碰到巡查的寢室阿姨。被叫到外面去罰站，書也沒了。在被微風吹拂下站着，聽着樹葉的沙沙聲，望着時隱時現的明月。總會讓我聯想起書中的內容，使我去幻想後面的`情節。這也算是上帝對我的安慰吧。
看書已是生活的常態，不看書成爲了生活的點綴。
我也嘗試過在食堂吃飯時看書，邊買早飯邊看書。走着走着後面會傳來，這誰的早飯啊？唉，真可憐。兩個包子都掉了。看着手裏空空的袋子和手上的書，完了，早飯又沒的吃了。是怎樣的魔力才能使一個國中生的學習生活變得這樣呢？我也不知道。
“兒子，別在吃飯的時候看書，都把湯撒褲子上了，多大個人啦。”
“兒子別看書了，老師要求我們再看書好多回了。寫作業去！”
“兒子別在車上看書，你看看你看個書安全帶都不繫。把書放下，多危險啊！”老媽也總是因爲我看書的事情來數落我。翻來覆去就這幾句。
於是我開始想要改掉看書這個習慣。
“喂！圖書管去不去？”
“不去了，不去了。現在我覺的書是人類退步的階梯。它讓我受了好多罵遭了好多的罪。我在也不看書了。”
一開始還是耐不住去看書，但時間一長我漸漸的沒有了看書這個念頭。
終於，我失去了看書這個習慣。
我失去了作文9
如果我失去了雙臂,我會告訴自己：我有一雙隱形的翅膀，我會堅強、幸福的活着。因爲我知道幸福的最好祕訣就是相信自己。
如果我失去了雙臂，我能做什麼?我能堅強起來嗎？
也許大家看過由中央電視臺演繹的“感動中國”，節目講述着一個個能讓人學習的榜樣，一個個讓人流下眼淚的`故事。在這裏，我要給大家將一個震撼人心的故事：他的名字叫劉煒，他原本是一個四肢健全的人，然而在一次不幸中，他失去了雙臂。他並沒有放棄，他仍然那麼堅強，在短短的一年時間裏，他學會了便人做不到的——用腳生活。在朋友的推薦下，他去學了游泳，當然他知道自己只能用身體去保持平衡，也要付出比常人更多的努力。終於，在殘疾人運動會上他奪下了獎牌。當他準備參加奧運會時，不幸有一次降臨到他身上,由於腎過敏，它不能做劇烈運動。上帝又一次給他做選擇。他慢慢喜歡上了音樂，開始試着用腳來彈鋼琴，他慢慢練，一鍵一鍵地連，九年如一日，幾年時間他已練到了7級。他每天要練7小時的鋼琴，甚至練到腳趾磨破。他曾經說過音樂首先使用心靈來演奏的。
看完後，我在思考：如果我失去了雙臂，怎麼辦？能像他這樣堅強嗎？我想我會的，命運是掌握在自己手中的，你想如何主宰它，它就會有怎樣的結果出現。
如果我失去了雙臂，或許家人會悲痛欲絕。但我會告訴他們，失去雙臂沒有什麼，只是老天對我的考驗。很顯然，我還活着，我那顆堅強的心，還在體內頑強地跳動着。
如果我失去了雙臂，或許會受到別人的歧視。但我不怕，我仍然會在街上昂首挺胸地走着。如果他們嘲笑我，我會很坦然地對他們說：“我一直保持着自己的本色，我依然是我。”
如果我失去了雙臂,也許家人會幫我做很多事。但我不要，因爲我現在依然是人，既然是人，就要學會生活。
如果我失去了雙臂, 我會告訴自己：我有一雙隱形的翅膀，我會堅強、幸福的活着。因爲我知道幸福的最好祕訣就是相信自己。
我失去了作文10
時間猶如湍急的河流，轉眼之間那曾經充滿了歡聲笑語，那令人快樂無比的童年時光已離我而去。
小時候，我曾天真地想過：“人可以不長大，永遠做媽媽身旁的乖寶寶，永不離開父母的關懷。”直至長大後，我才知道不是的，因爲人必須經過出生到成長到死亡。我想挽留住童年離去的腳步，但我挽不住；我想坐時光機返回國小時光，但我始終無法做到。國中老師常對我們說：“忘記國小生活，趕快適應已經來到的國中生活。”但對於已離去的國小時光，我仍有一種強烈的熟悉感、親近感。然而對於似乎熟悉的國中生活感到無比陌生，也許是感覺不到國小的那種同學之間的友誼的滋潤。
我懷念我的國小，每一次的同學聚會，我們即使不會痛哭一場，但仍然會懷念我們曾風雨同舟的日子；我們懷念滿臉皺紋的老師；我們想念那莊嚴的大門以及思念那讓我們曾經感受到溫暖的母校。即使風吹雨打，她也從不向風雨低頭，她每天保護着我們，在她的懷抱下我們健康地成長。
再一次站在那校園的大門外，平時那覺得並不起眼的大門，頓時變得無比的莊嚴。我們彷彿看見了低年級的學生，手拉手，排着整齊的列隊等待父母的出現，等待着奔入父母的懷抱中的情景。八年前，我曾是那羣學生中的一員。看門的大爺聽說我們是畢業生，回來看母校，便笑着讓我們進去，我們不辭辛苦地爬上了五樓，爲的是爬上昔日的六（1）班，爲了看看昔日的六（1）班。
當我坐在以前那熟悉的位置上，我彷彿聽見了朗朗的讀書聲。那明亮的黑板，照亮了整個教室，伴隨窗外那毛毛細雨和樹葉的.沙沙的混雜聲中，我走了。我離開了我的母校，我離開了同窗六年的同學與老師。我不再是那被童年陪伴着的國小生了，我已是十三歲的國中生了。也許我失去了童年，但我得到了國中的友誼。
再見了，我所失去的童年的記憶。再見了，我快樂的童年。
我失去了作文11
我失去了友誼友誼，是一份熱情的愛，他讓我懂得珍惜，他讓我知道，失去了，就知道什麼叫失去了。
友誼，是陪着我們度過一生的。我們的生活中，是不可缺少友誼。
記得有許多的事，讓我很難忘，所以我要記住這件事的錯誤，我要改正過來。在國小的時候，我是一個調皮的學生，在班裏面許多同學都不願意和我交往，因爲我很調皮又不聽話，所以同學都不和我一起玩。在宿舍的'時候，記的有一個晚上，我和同學一起玩到四點多才睡覺，之前我們在打架被主管發現了，我們宿舍的幾個人都寫了說明書，在說明書裏說:"是同學先打我的。”我們宿舍的人又說是我打他先的，於是我更加的生氣，我們於是又打了起來了啊，後來我們的宿舍的人都不和我一起玩了。我很內疚，當初我爲什麼要這樣做了，我真是後悔啊，世界上是沒有後悔藥賣的。這件事是我的不對，我應該要向同學道歉，現在我知道了友誼是多麼的珍貴啊。
還有一件事讓我很難忘。在一天的下午，這一天的天氣是多麼的好，於是這一天就又體育課，記得上一節體育老師說下一節是活動，我們都很興奮。我們就開始做熱身運動，我們圍着球場跑了幾圈，跑完了體育老師給我們去活動。在國小的時候，我不是很會打球，射球的時候，我看見了我們班的射球高手，他們真是很厲害啊，如果我有他們的水平，真是多麼的好。在突然間，我竟然接到了一個球，我迅速的跑到3分線外射球，又有一個聲音，我的3分球射進去了啊，真是奇蹟啊，我跑去籃底，和我的同學一起搶球，我每次都是暴力的去搶球，有很多時候我把同學刮傷，有時候撞到同學倒在地上，所以也又很多同學都不願意和我一起打球，因爲我不會打又暴力槍球，所以很多同學不和我打球，同學都認爲我這樣不是打球，同學之間和和氣氣的打球，不要用暴力。
現在，我已經進入了國中，我現在已經懂事了，我現在才知道友誼對於我來說是多麼的重要啊，所以我要好好地珍惜友誼。
我失去了作文12
“滴答滴答”，似乎聽到什麼聲音？我便往窗邊瞄了瞄，原來是下雨了，但這場雨卻勾起了我的回憶。
“鈴鈴鈴”，上課的鐘聲傳遍了xx中學的每一個角落，學生們陸陸續續的回到了教室，緊接着一個女生出現在我們的視野裏，她似乎很失望，看着門口一個一個的身影出現在她的視野裏，直到教室坐滿了人，她才知道她期待的那個身影從此離她遠去了……
我記得有一次，是第一次留宿，而我們卻因爲第二天的考證而興奮的睡不着，於是大家便說起了自己曾經暗戀的男生，當輪到那個女生的時候，她卻給我們講了一個故事：從前有一個男的和一個女的，他們國中是前後桌，他們會經常討論一些話題，男的會在那個女生打籃球的時候誇她，會在那個女生不理他的時候問她爲什麼不理他，還會跟她說不對着他說話是不禮貌的，日久積累下來，那個女生髮現自己常常因爲他跟某某女生講話而心情鬱悶，也常常因爲他而默默哭泣，直到畢業的最後一刻，那個女生才發覺自己喜歡上了那個坐在他後面的那個男生。當那個女生以爲自己再也見不到他的`時候，卻在第二個星期的某一個早讀課發現了那個男生的身影，他還是如以前般的帥氣，開朗，當他走進班級的時候，那個女生卻低着頭，似乎在笑……
雨停了，天亮了，彩虹出來了，但是那個女生卻回不去了，無論回憶怎麼呼喚她，她們都回不去了，她還在哭泣，還在哭泣，因爲她知道那個男生不會再叫她的名字，不會再像以前一樣跟她聊天，不會跟她說再見，他似乎很討厭她，就算是畢業了連一句告別的話都沒有，就這樣悄無聲息的從她的身邊走過，好像從來沒有認識過她似的，最後只剩下一個孤單的背影……
我不會忘記過去，也不會沉浸未來，現在我只會把那段過去當成一段美好的回憶，不會再像以前一樣只會哭泣，現在的我要學會珍惜，在今天珍惜，在這一分鐘珍惜，在擁有的時候珍惜。乃至失敗，也要懂得珍惜這一次深刻的教訓，在擁有的時候多珍惜一點，將來就少一份悔恨，就少一份失落。
我失去了作文13
那夜，天下着濛濛的細雨，我發現我失去了友愛。
就在那個夜晚，我的一個同學不小心把我的文具盒弄壞了，我火冒三丈地罵了她一句：“這個筆盒是我在美國的一家限量版的店裏買的，你賠得起嗎？”她剛想回答我的話，卻被我搶先一步，“如果你賠不起，我們就別做朋友了！”我的情緒升高了，用眼睛瞪了她一眼。“好……好……吧。”她吞吞吐吐地說。
她回到家，心想：她說如果賠不起就不再做朋友，那我該怎麼辦啊？她冥思苦想，想了三天三夜，終於想出來了。她把我原來的筆盒試着粘起來，“不過還是有些缺陷，她應該不會介意吧。”她自言自語道。
第二天清晨，太陽纔剛露出一絲微微的笑容，她就匆匆忙忙地趕到我家。她在我家門口猶豫了一會兒，才按下門鈴。“我……我……把……筆盒……還給……你。”她又害怕，又緊張地把手從後面伸出來，把筆盒遞給我。我卻看都不看，一把推開，文具盒裂了，她難過地從地上撿起文具盒。我又罵了她一句：“你只是把它粘好了，但你沒給我完整的。”
她家沒我家富有，但她依然沒有放棄還我文具盒。她向媽媽要了50元。她走到文具店，挑了一個最貴的50元的'文具盒。
下午，我們兩個碰到了，我旁邊還帶着一個朋友，她正想把筆盒給我。“喲，這不是把我筆盒弄壞的那個人嗎？真好笑！”我趾高氣揚地說。“對不起，對不起，你要的筆盒我買了，你看看，我們還能做好朋友嗎？”她誠心誠意地對我說。這時我愣住了，不好意思地說：“說對不起的是我，我罵了你，你還一直爲我想辦法，不放棄，你是我心中最好的朋友。”
那個雨夜，我發現自己失去了友愛，還不斷的責怪，但她的友愛讓我醒悟過來，讓我將友愛看的無比珍貴。
我失去了作文14
在現代的社會中，人與人之間需要互相尊重，因爲尊重是一種禮貌，它是道德的底線，只有尊重纔會促進世界的發展。
在國小6年級是我們班有一個“惡霸”，他就是劉宇。記得那是一次期末考試，那天是我們星期五的值日，當時我正在寫作業，而且只有倆三個值日生在。後來劉宇說讓我們掃地，可我說了等一下，但他卻不步步相逼，一直在說掃地，我沒有聽。
後來的一幕讓我無法忘懷，他被我激怒了，從他的位子上走來給了我一巴掌。從小到大我的父母都沒有打過我的耳光，可他卻給了我這一史無前例的巴掌。
過了一段時間，班主任來向我們收錢了，我乘老師收錢時將事情一五一十的告訴了老師，但老師卻拒而不問。這似乎給了我一盆冷水，這也是我的恥辱，別人是這麼對待我，這麼不尊重我，這也是我第一次不被人尊重。
現在，我上了國中，劉宇又和我在同一個班。今年的九月份十幾號，發生了一件事，那天我的幾本書掉到地上了，我正想將他們拾起，這時流域從門口走來，將書拾起，我原本以爲他會還給我。可是他知道是我的書後，竟然像踢足球一樣踢了出去。我心中的仇恨越來越深，他踢完後高高興興的`走了，連最起碼的禮貌都沒有。我倔犟的沒有拾起，張悅拾起後，我又將它們放在地上，我心中咽不下這口氣。
那天，劉宇連一句道歉都沒有說，我再一次受到別人的不尊重，得到的是別人的不平等對待。
在這個世界中每個人都是平等的，每個人都有受尊重的權利，只有你尊重別人，別人纔會尊重你，這樣纔會有和諧的產生，團結的力量。
尊重他人吧！
我失去了作文15
機會如同沙粒，總是悄悄地從指縫間流走，似乎很難留住，我是深有其感。
就在去年初，辛苦訓練了不知多少個世紀後，我們終於得知，區裏的合唱比賽將在這個學期舉行。我聽樂老師說，比賽是有人數限定的，最多隻能參加42人，去除一個伴奏和一個指揮，就只剩下40個名額，而我們蒲公英合唱團比限定人數足足多了10人，這就說明……而我自知自己的音量太小，面部表情不足，因此，爲了不被淘汰，我只能每天一做完作業，就拼了命地練習，努力提高音量，改善面部表情。
誰知，就在團內選拔賽開始的前幾天，我的嗓子卻堅持不下去了，它開始發疼，一遇到高音，嗓子眼就彷彿被堵住了似的，發不出任何聲音，似乎在表達抗議。我頓時心如死灰，完了，沒希望了，連高音都唱不上去，到時候肯定要被淘汰了。爲了儘快恢復，至少音階得唱順，我猛灌枇杷糖漿——雖然明知“是藥三分毒”，但當時我已經近乎絕望了，跟本沒工夫想這麼多——終於達到了初級目標。
考覈開始了，樂老師要求我們一個班一個班地唱。我自信滿滿（畢竟我已經準備了那麼久）又有些緊張（萬一我被淘汰了怎麼辦？）演唱時，我似乎在趕着旋律唱，表情好像也沒控制好，樂老師似乎一直皺着眉頭看着我……總之，糟糕透了！
果然，我“如願”落選了。後來的人員調整中，我也沒有被叫回去。最終，全班只剩下我不能參加比賽。每當我看見蒲公英合唱團微信羣中大家在劇場內排練，比賽中的錄像，比賽後的合照時，我總會感到心中泛起一絲苦澀，鼻頭髮酸，同時又爲團員們獲得了成功而喜悅。比賽結束後，雖然被淘汰的'十位同學並未參加比賽，但是樂老師仍然犒勞了我們，並播放了學姐錄製的視頻。我越發羞愧起來，卻感動萬分，體會到了如沐春風般的溫暖。
雖然我錯失了一次機會，但是我一點也不後悔。因爲在人生中，總會有一些無法抓住的機會，既然已經錯過，與其懊悔不已，倒不如放眼未來，更加謹慎地選擇每一次機會，使其不再次從指尖溜走！